作文六年級上(7篇)。

這里是我為大家總結的“作文六年級上”相關的實用資料，作文是作者的精神表達讀者是精神的體悟者，在寫作中需要切換適當的語言風格以使作品更有表現力。寫好一篇作文是需要花費大量時間、心思和精力的，你收集和整理了多少作文模板呢？

作文六年級上 篇1

我曾問過很多人，快樂是什么。兒童會說：“快樂是一個甜甜的棒棒糖?！崩蠋煏f：“快樂是教出來的學生可以取得優異的成績?！睆N師會說：“快樂就是能烹飪出一道美味佳肴?！?/p>

又去問爸爸媽媽，快樂是什么，爸爸說：“苦快樂就是希望你成為一個有出息的人?！眿寢屨f：“快樂就是你將來供我們養我們，讓我們好好享清福?！?/p>

也許快樂就是那么簡單，可是快樂也是那么重要，人們就是因為有一個樂觀的心態。不使生命枯萎，凋謝。

快樂也經常在學校里遇到。

有一次，一位同學向我苦苦哀求一瓶飲料，我看見他那如饑似渴的臉龐十分可憐巴巴，忍下心，把自己唯一的贏了讓給了他。這時，他的表情感到十分的喜悅。那笑容十分的自然，是一種在追求目標時達成的理想狀態和內心喜悅的激情；看見他如獲至寶的開心，我自己也感到了助人為樂的喜悅，想起以前痛苦的記憶，仿佛都感覺是甜的。

內心的歡樂是一個人過著健全的、正常的、和諧的生活所感到的喜悅。只要你能把假看作真，那么真心誠意的笑將跟隨而來，幾乎可以起到和真笑相同的效果。

將人生的快樂進行到底吧！

作文六年級上 篇2

理解是什么？理解是心靈溝通的橋梁，是駛向幸福彼岸的船只，是？那一次，我得到了理解。

一天，爸爸在收拾我的衣服時，一不小心，口袋里掉出了一元錢。“思雨，你過來一下！”“什么事啊？”我不舍地放下手中的書，跑了過去。爸爸面無表情地指著地上的一元錢，問：“怎么回事？你的衣服里怎么會有錢的？”錢？我一下子懵了——我從來不知道衣服里有錢??！“爸爸，這一元錢我也不知道是哪兒的？而且，你知道的，我除了繳費身上從來不帶錢的！”“是嗎？”爸爸的臉“唰”的沉了下來，拖長的聲音里夾著些許怒氣，“快說！”“唉，我，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀！”于是，滿懷委屈的我選擇了沉默來表示抗議?！澳悖∽鲥e事并不可怕，可怕的是不誠實！”爸爸意味深長的話語中帶著幾分不耐煩。“我沒有！”倔強的我心里想打翻了五味瓶似的很不是滋味，漸漸地，眼前模糊了，這該死的一元錢！

強忍著淚，我跑回房間，想一個人靜一下。原先令我癡迷的書也提不起我一絲興趣了。我再也忍不住了，豆大的淚珠從眼眶中滴落，淚水打濕了書，眼前一片模糊？窗外原本明媚的陽光也模糊起來？

不知過了多久，“叮咚”“叮咚”媽媽回來了！我終于找著伸冤的地兒了！門一開，看到我哭紅的雙眼，媽媽心疼地問：“寶貝，怎么了？”媽媽這一問，我哭得更厲害了，把不知所措的媽媽拉到房間，一五一十地把剛才的事情告訴了媽媽。媽媽聽了，把我摟在懷里，溫柔地說：“孩子，這件事，媽媽相信你！”“真的？”“嗯，我知道你一直都是個誠實的孩子，爸爸沒有調查清楚是不對的，我們去跟他說清楚，好嗎？”“嗯！”望著媽媽流露出理解目光的雙眼，我使勁點了點頭。媽媽拉著我，走到爸爸面前，剛想跟爸爸說什么，突然像想起了什么似的，一拍腦袋，“哎，瞧我這記性！我想起來了！是昨天，乘車時多的一元錢，我就隨手放進了思雨的口袋里！”“哈哈哈？”笑聲驅散了烏云，趕走了傷心，回蕩在房間里，溫暖著每個人的心靈。

輕輕推開窗戶，陽光不再模糊，伴著和風柔柔地撫摸著我的臉，十分愜意！那種感覺，特別特別舒適！被人理解，真好！

作文六年級上 篇3

我想是一種對世界本質的全然相信。常聽到有人嘆息想回到童年，大聲疾呼地要留住童年，留住單純，單純的價值在此可見一斑。他似乎是屬于生命本身的一種東西，缺少不得。而可悲的是，在成長的過程中，我們幾乎注定要失去單純，就像手握細沙，緊緊抓住卻更流失了它。即使是強行留下的單純，也是那種屬于童年的東西，是種摻雜著幼稚和無知的混合物。在當今混雜的社會，就是由于這種混雜了幼稚和無知的單純，成為了某些人借口自己容易被傷害的原因，同樣讓很多人一度想放棄自己的單純。好在單純失去之后，還可以重尋。單純不是幼稚，更不是無知，它應該是一種對生活對世界本質的完全相信，相信痛苦的背后會有幸福，相信背叛和欺騙的背后會有善良，相信在這個宣泄的的龐雜的背后總有些支撐著世界運轉的東西。比如說：愛，相信是最為本質的，相信幸福，你才想到要去追尋。人們知道愛的美妙，才會如此渴望去擁有。我們會在探索人生時，對人生，乃至探索本身都產生了懷疑。這種動搖是可怕的，稍遇不幸便會像絕堤的洪水一樣摧毀了人生的希望，因而我們需要單純，而這種重尋卻是人生經歷了許多可怕的不幸經歷之后從另一個更高的層面上對單純的回歸。人生于單純卻必須重尋求。這仿佛是個深化、提純的過程，因為人生必定永遠向前，與種種異己的一切打交道，是淪落其中，還是從更高的層面回歸原來全在我們自己。在我們被花花世界弄的眼花繚亂的時候，不妨找回最初的那種渴望和自信，也許就在那一刻，我們會發現一個不同的世界，朗朗晴空，一個嶄新的世界砰地冒了出來

作文六年級上 篇4

書，一個多么了解的字眼！記住歌德從前說過：“閱讀了一本好書就好像與一位崇高的友人說話。”在人生中一向陪同你的不是朋友，由于朋友不管怎樣都會離你而去，而書才是能夠陪同你的最佳挑選呢。與書為伴，書將賜予你無量無盡的常識。還有不管對待什么事物都會抱有一種仔細的情緒，絕不會由于那件事對你來說沒什么用就不去做了，那是最為愚蠢的。在與書為友的日子里，我的視界一度的被開辟了，情趣亦都被熏陶了。不帶禮物、不邀游伴就能夠去訪問這位常識廣博的老朋友呢！向它討教它所知道的一切問題它都會非常愿意的幫你回答，直到你終究處理了問題。與書為伴，書將驅走你的疲倦，把自己最好的一面獻給你。讀三國、水滸，領會英豪的豪氣。品岳飛、杜甫想救國卻力不從心只能空等著的無法。辨秦檜、童貫，辨認他們的奸滑奸刁的賦性，而且痛斥他們對社會的損害?？辞G軻刺秦王，豪氣沖天的荊軻留下了時間令人心痛的名句：“風蕭蕭兮易水寒，勇士一去兮不復還！”當年的水池的水仍舊冰冷不已，至今還沒有變。感范仲淹在岳陽樓上宣布的千古哀嘆：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！”書中帶給我的趣味是無量的，這便是我自信心的一大源泉。與書為伴，書將使咱們常懷感恩知之心，不再由于莫名的小事就發牢騷。書在跟從咱們的時分就現已開端了逐步的凈化咱們的心靈，使咱們變得愈加崇高。與書同行，書將使咱們改動一切欠好的情緒，在人生上決議的作用是無與倫比的。書是夸姣的，走運女神總是眷顧一切手里捧著一本書的人，坐而論道的人是肯定不會成功的。書到用時方恨少，只要在平常好好堆集要害的時分才會到達文思泉涌。

不管年代怎么的變遷，我與書為友之心永久不會改動。由于——與書為友，其樂無量！

作文六年級上 篇5

有一種花，樸實無華，無香也無味。

此花，便是與我們肌膚相親、溫暖人心的棉花。古詩云：“五月棉花秀，八月棉花干?；ㄩ_天下暖，花落天下寒。”棉花自然與別的花不同。

記憶里母親種了一小片棉田，是地溝邊的一片荒地，母親拔掉毛草，揀出石頭，用爪鉤把土地整平，小心翼翼地將棉花種下。由于護理得好，棉花長勢頗旺，花開如蝶翅般，嬌艷地攏在一起，守護著蕊，風過，沙沙作響，多數是那種瓷實的白。密密的枝葉下，飽滿的棉桃兒綴在枝條上，有的不勝重量，枝條彎下來；有的垂在地上，低處的棉桃有的開始裂嘴，露出淡淡乳黃色的棉絮，地頭通風處，有的迫不及待，吐出雪白的棉絮。母親說地頭陽光充足，通風好，棉桃成熟得早。

棉花生長過程中，有時像淘氣的孩子，總愛節外生枝，生出一些小杈杈。為節省養分，母親忙著掐掉杈子，不幾日小杈兒又長出來了，母親為此常累得腰背酸疼。棉花長高了時，要專心結桃，母親還要給它們挨個“打尖”。除此外種棉花還要捉蟲、打藥、摘花等。母親像守護孩子一樣守著棉田，說這樣我們寒冬的棉衣就有了著落。

在慵懶微熏的冬陽下，隨便一展眼，各種花色棉被擺在散著香味的陽光下，這樣棉被會像花開時一樣，蓬松、柔軟，貯滿陽光的溫度，裹在身上特別舒適和溫暖。

棉花，再熟悉不過的鄉間植物，總覺它是母親花。棉花一生花開兩次，花期的棉花圣潔如玉，枝枯葉蔫生命枯槁時，終于迎來了棉花的綻放，那雪白的棉花，像極了母親的蒼顏白發，亦像綿延不盡的母愛，吐出棉，紡成紗，一針針織成游子身上的衣。

棉花，有著記憶的溫暖，只有散著陽光味道的棉被才能讓我安然入眠，映照著心靈，讓我走近母親，走近故鄉。

作文六年級上 篇6

六年級，一個高階段的學習。那么，語文怎么學？

六年級的語文可不想二三年級讀讀課文，就行了。六年級的語文要想寫讀后感一樣，要有自己獨特的見解。不管對與錯。

如果說，你總是仿照別人的思維，那么，你的大腦就不屬于你自己。

隨著年級的升高，你的一切都會成長。語文，學也學不完的一門功課。

學語文，關鍵在于仔細思考和自的獨特的想法；學語文，就在于仔細分析，一點一點分析，就有非常清楚的板書，上課時，你也不會模模糊糊地聽別人發言了。

六年級學語文，有的人認為很簡單，有的人卻認為很難，原因不是因為笨，而是他們不會自己分析。

愛迪生說過：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。

六年級的語文要多讀、多想、多聽、多看、多寫，這樣才能學好語文。

作文六年級上 篇7

大家都經?？吹阶魑牡纳碛鞍桑绕涫亲鳛橹饕獙W習作文類別之一的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對于生活的真切感受。優秀的記敘文都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的奉獻-六年級-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

花朵因為葉子的奉獻而變得美麗；大樹因為小草的奉獻而變得高大挺拔；大海因為小溪的奉獻而變得浩瀚……那么，我們呢？

花朵、大樹、大海、這些事物是我們隨處可見的但他們的精神比我們來說又怎么樣呢？我們做到的是自私：

當有人向我們借東西時，我們推辭；當有人需要我們幫助時，我們回避；當有人向我們請教問題時，我們輕蔑……我們竟然如此的做我們竟比不過這些小事物我們該有多慚愧呀！但并不是所有人都這樣：

比如吳斌他只是一個平凡的.司機：在5月29日中午，杭州長運客運二公司司機吳斌駕駛從無錫開往杭州的大客車，在途經滬宜高速公路時，一塊數公斤重的鐵片擊碎正在高速路上以每小時90公里行駛的大巴車的擋風玻璃，直接刺入他的腹部。吳斌在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，掙扎著站起來，疏導24名乘客安全離開……

再比如張麗莉：在20xx年5月8日晚，在黑龍江省佳木斯市，正當佳木斯市第十九中學一群學生準備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車猛力沖向正要過馬路的學生。危險瞬間，本可以躲開逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學生，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。

他們的事跡感動了很多人，當然，也有人為他們感到不值，因為他們失去啦寶貴的生命。但我們也要明白這就是奉獻的精神。為了這個精神他們義無反顧。

讓我們向他們學習這奉獻的精神，使這個世界變得更美好吧！