我上六年級了六年級作文8篇。

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我上六年級了六年級作文 篇1

“這丫頭，怎么又被打成這樣！”夜晚，一間小屋子里傳來婦女的聲音，“姨娘，我沒事！”珂玥蒼白的臉上露出一絲笑容，“都這樣了，還沒事？”姨娘邊給她抹藥邊心疼道，“娘下手是重了點兒，可……我沒事，姨娘，別擔心！”善良的珂玥還在替自己的母親辯解，“唉，都傷成這樣了，還在為你娘說好話……”姨娘將小珂玥的衣服掀下來，“姨娘，表哥呢？”珂玥眨巴著眼睛，“你表哥也不知上哪兒去玩了，到現在還沒回來呢！”姨娘坐在蠟燭前織著手絹，“好漂亮的手絹，姨娘你真行！”珂玥捧著手絹，“你可別亂弄，這是要去賣錢的！”姨娘叮囑道，“哦，知道了——姨娘，我得回去了，不然，爹會罵的……”珂玥皺著眉頭。望著天上早已掛著的明月，“這……我送送你！”姨娘站起身來，“不用了，我自己能行！”珂玥轉身又對姨娘甜甜地笑，“唉，這路這么黑，你能走得嗎？”姨娘望著外面的一片漆黑，“能！”珂玥點點頭，“這……你拿著這蠟燭吧！”姨娘轉身拿出一支用得只剩半支的蠟燭，“不用了，姨娘！”珂玥知道，姨娘家很窮，這半支蠟燭是姨娘一直不舍得用的，“拿著！”姨娘命令道，珂玥只好拿著這支蠟燭，轉身走進黑夜里……

過了一會兒，珂玥回到了家，“上哪去了？”母親的聲音在耳旁響起，“沒……我……我去姨……姨娘……”珂玥支支吾吾道，“又上你姨娘家去了吧！”母親一針見血，“我……”珂玥低下了頭，手里緊緊握著那把蠟燭，“喲，這回還賺來半支蠟燭！”母親諷刺道，“我……我沒……”“還說沒，我都看到了！”母親揚起鞭子狠狠地抽著珂玥，“你這死丫頭，還敢跑去你姨娘那，你……”母親的話還沒說完，就被父親打斷了：“行了！別理她了，我有事跟你商量！”母親這才停下鞭子，轉身走進屋里。小珂玥哭泣著，手里仍緊緊地握著那半支蠟燭……

我上六年級了六年級作文 篇2

我是自然媽媽的孩子—風

我年輕時，正是人類所說的春天

那時的我四處傳遞著春天的信息

用自己溫暖厚實的手把人類從寒冷中拯救出來

人類虔誠地感激我

春風得意，不辭勞苦將大地吹得煥然一新！

夏季來臨，烈日炎炎，人類處處打聽我

一見面就問：“風到哪兒去了？”

我急忙推來了云，云里吸了水，沉得要命。

我一點也不累，把云拽在手里，使足了勁擰

雨點大滴大滴地落下

干巴巴的土地得到了滋潤

汗流夾背的人一身清爽

人們爭先恐后地邀請我到家里做客

我忙得不可開交

秋天到了，我到了中年

這時的我既不是柔情萬千的春風

也不是熱情洋溢的夏風

這時的我我沉靜和煦

受到大家的敬佩

人們嘖嘖贊美秋天是金風送爽

我走進了自己生命最光輝的頂點！

冬天漸漸到來

我一天天老了，再也抵御不住嚴寒

在冰冷的空氣中瑟瑟顫抖

人們不再感激我、歡迎我

因為人們不再需要我

孤獨、衰老的我，四處流浪

我不時氣惱地推搡著屋門

搖晃著窗欞

人們裝聾作啞、置之不理

我在屋檐下嗚咽

在曠野上怒吼

在天空中嘶喊

在樓宇間悲嚎

終于有一天

我迎來了雪

雪靜靜的落著

不動聲色地掩蓋大地曾發生的一切

……

點評：對于六年級的小朋友來說，這樣一篇散文詩歌已經著實不錯，將自己作為風代入整篇文章之中，真實并且親切。

“我急忙推來了云，云里吸了水，沉得要命?！薄ⅰ鞍言谱г谑掷?，使足了勁擰”，這些動作細節也是可圈可點，說明了風的生活，值得稱贊!

我上六年級了六年級作文 篇3

贛州，這個名字聽起來再熟悉不過了，對了，它就是我們美麗可愛的家鄉。贛州號稱為“歷史文化名城”，是因為這里的許多文化、歷史、名勝古跡無人不知，無人不曉。

我的家鄉贛州位于贛江上游，江西的南部，是贛南的中心城區，它又稱贛南，是江西省面積最大、人口最多的設區市。贛州市轄有1區2市15縣和1個開發區，總面積為3.94萬平方千米。這兒有聞名遐邇的郁孤臺，八境臺，涌金門，建春門，宋代古城墻，古浮橋等等名勝古跡，隨你參觀個夠！

贛州物產豐富。這里特產桔子、橙子、柚子等果肉多、汁水甜的美味水果，吃一口一定叫你流連忘返！

也許，有一個小小的秘密你還不知道，那好，現在我就悄悄地告訴你：在7000萬年前，贛州原本是一個適宜爬行類動物生存的湖沼地區。那時候有數十種爬行類動物。由于種種災難的降臨，使一些爬行類動物瀕臨滅絕，因為弱肉強食的道理，還是有一些爬行類動物僥幸存活了下來，不過數量不多。

現在的贛州，已經發生了翻天覆地的變化。到處建起了大型的博物館，使大家更方便了解家鄉以前的歷史文化、傳統文化。就在前段時間，學校組織我們去參觀贛州市歷史文化博物館。在路上，我們班的同學像吃了藥似的，不斷地談論著，猜測著那兒會有什么可參觀的。到了博物館，那里大得很，里面有許多東西，果然沒有讓我們失望。參觀過后，我們了解了古代人們用的工具、玉器、花瓶以及古代人的傳統文化。

家鄉不僅博物館多了，環境也優美了，每個公園里的綠樹紅花多得不計其數，可美麗了！

我們贛州的古城墻可謂天下聞名，它是晉代南康郡守高琰在章貢二水合成的贛江之濱建的土城，在北宋嘉佑年間，虔州城墻的軍事防御功能和防洪功能得到極大的提升，今天，贛州的“宋城墻”已名聞天下。因此，贛州也有“宋城”的美譽。在宋城墻上漫步，細心的人會發現有些墻磚上留有古代人民修建城墻時的時間烙印。

啊，我愛這擁有歷史、文化，擁有名勝古跡，擁有無人不曉的“宋城”稱號的家鄉――美麗可愛的贛州

我上六年級了六年級作文 篇4

“5月6日、7日、8日……呀！今天是母親節！還好，我給媽媽一個驚喜！”我早已準備好了，就等母親節來臨。我推門進了房間，正巧媽媽在打掃衛生，那就把禮物拿出來送給她。我拼命捂著嘴使自己不笑出來，小心翼翼地打開抽屜……

“天??！”我突然大叫起來，嚇得媽媽的拖把都落地了。

只見媽媽不滿地白了我一眼，用沉沉的聲音問道：“怎么了？作業沒寫完？”

“誰說的？昨天我全都寫完了！”我的臉頰頓時紅得跟燃燒的煤炭一樣，兩只手慌慌張張地從抽屜里伸出來，又把抽屜關上。

媽媽似乎察覺到了什么，將拖把靠在一邊，雙手叉在胸前，用異樣的目光瞥了我一眼，再慢吞吞地走下樓。

我總算松了口氣，可是怎么辦？禮物肯定是忘在奶奶家了，不可能去拿回來。

我懶洋洋地趴在桌子上，眼睛始終凝視著淺藍的天空與柔軟的白云，牙齒來回地磨來磨去，時不時再咬一下嘴唇。

“感恩，感恩……”正當我冥思苦想的時候，腦中突然劃過一道線。哈，有辦法！

我蹬蹬蹬奔下樓去，媽媽正在炒最后兩道菜，爸爸正看電視，他似乎已經知道我想干什么，雖然我沒說。我對他使了個眼色，他對我笑了笑，做了個“oK”的手勢。

等什么都不知道的老媽甩著濕漉漉的手出來時，我裝作若無其事的樣子，從柜子里取出一瓶媽媽最愛喝的紅酒和一只杯子，并幫媽媽倒上。然后偷偷摸摸地躲到后面，再遮遮掩掩地坐在餐桌旁。

“呵呵，今天你幫我倒酒哇！女兒倒的一定要喝！”媽媽終于忙完了，也在餐桌旁落座。我總覺得她在這時候蒼老了許多。這些年來，媽媽忙里忙外，承擔了公司高管、媽媽、妻子、媳婦、女兒等多種角色。有時候我躲在門后呆呆地望著繁忙中的媽媽，難免有些不忍。摸著她那長繭的手，真的要差點哭出來。

餐桌上，擺著媽媽笨手笨腳烹制而成的家常菜。在平時，我可能一點也沒心情，沒胃口。但在今天這個特殊的日子里，卻仿佛成了美味佳肴，似乎每一道菜都表達著一番心意，每一道菜都那么的情意濃濃。

爸爸舉起紅酒杯，高聲喊道“來！祝天下母親快樂！”

“噢！今天是……”

“母親節快樂！”我從背后舉出一朵紙花。花芯是用真花做的，還余留著一點清香。而且，我還把一枚玻璃戒鑲在上面。

“??！你這個臭東西?！眿寢屌牧伺奈业念^，“原來你想表示一下呀?！?/p>

她像往常一樣伸出那不長不大的雙臂，我一如既往地撲上去，一下子聞著了媽媽獨一無二的一縷清香，既不是名貴的香水味，也不是抹臉油香。頃刻間，我傻笑起來，媽媽也跟著笑了。

我喜歡這時的媽媽和她的笑，你說她成黃臉婆也好，成白發妖也罷，在我和爸爸的心中永遠是最最年輕漂亮的。

直到今天，我才明白了，其實愛是真誠的、純潔又明亮。因為愛——是無法取代的。

我上六年級了六年級作文 篇5

中午，我們在“流金歲月”吃煲仔飯，還吃了牛扒，喝了點餐前紅酒，好甜。晚上我去學畫畫，我真想把今天歡慶“六一”的景象畫下來，可是，太晚了，寫完作文就睡了。

如果我當了作家，我會將我的生命全部奉獻到寫作當中，我會繼續寫作，讓我的小說，圖書能給地球上的人們帶來快樂。我會將我的一生貢獻到社會！如果我當了作家，我會廢寢忘食的寫作，為了發布出一本本好作品，作文將會在我的神來筆之下變得栩栩如生，生龍活虎！

這時，老師走了過來。頓時我內心一震，我猜到了他要跟我說作文的事，她剛說：你的作文要念嗎？王老師面帶微笑的走了過來。我立馬捂住了嘴鼻，眼淚從眼里滾動了出來，淚水多的可以淹沒整個教室了。我我不愿意我難過又及不忍心的說出這句話。但是，十分鐘后。我的心告訴我：游力璇，鼓起勇氣來，這是一個好機會，你可以釋放了，是時候拆開這個結了，因為人的一生總會有一次坎坷，并不是一帆風順的，總會迎來一個新的開始；站起來吧，做一個真正的你，不要在欺騙自己了，走出這個虛假的世界。

我上六年級了六年級作文 篇6

陽春四月，一切都是那么生機勃勃，在這大好的時光里，螞蟻也開始外出覓食。在水泥地的邊緣，總可以看到一些螞蟻，一個挨著一個，排著隊出來尋找食物。

這天，天氣晴朗，我看見小螞蟻們又在勞動了，于是，我決定來逗逗它們。我從家里拿出一個乳白色的樟腦丸，然后從忙碌的螞蟻中挑出了一只較小的螞蟻，放在另外一塊水泥地上，這只螞蟻被突如其來的“襲擊”嚇暈了頭，在原地轉著圈兒，我看見了，挺喜，便用樟腦丸在它面前輕輕地劃了一條線。那只螞蟻好像沒看見，徑直沖了過去。應該是劃得太輕了，劃重點這只螞蟻肯定不會再那么輕松了，我心里想。于是，我又重重地在它面前劃了一道，剛開始，螞蟻似乎沒感覺到，向“防線”爬去，當它爬近時，似乎聞到了這刺鼻的氣味，稍稍一怔，隨即向前爬去，又一次輕而易取地爬過去了！我看完后大吃一驚：莫非這螞蟻不受這氣味的影響，可是書上明明說螞蟻是靠氣味來辨別方向的呀？難道這只螞蟻是怪胎，變異了？想完后我本想去仔細觀察一下，可誰知道這只螞蟻趁著我思考之際，早已逃之夭夭了。唉，只能再捉一只了！

于是，我懷著好奇心，又捉了一只弱小的螞蟻。這只螞蟻被“襲擊”后，也顯得驚惶失措：一會兒向這兒爬，一會兒向那兒聞聞，一會兒又在原地打轉……這次我又用樟腦丸在它前面輕輕劃了一道線，只見這只螞蟻慢吞吞地向“防線“進軍。左瞧瞧，右看看，這卻把我給急壞了，真想上去推它一把。終于，這個“小兵”走到了“防線”前，它卻沒有像上一只螞蟻那樣，而是像對著一塊玻璃一樣，“欲沖又止”，仿佛前面有什么東西擋在那兒。螞蟻沒有灰心，繼續沿著線走，終于走到線的一端，這下它可舒坦了，疾步向前沖去。我見了，忙在它周圍畫上了一個大圓，它無動于衷，繼續在“散步”?？赡苁侨μ罅?，我心里安慰到。于是我把圈一圈一圈地縮小，直到杯頂那么大，可是螞蟻卻還是沒發覺，我只好繼續把圈縮小，直到硬幣那么大。它終于發覺了，急了，想突破，卻又不敢往前走，、急得團團轉，我不禁想到了：熱鍋上的螞蟻——團團轉。原來就是這樣呀！它在圈里瞎轉悠了兩三分鐘后，鼓足了勇氣，猛地一沖，終于突破了“防線”。只見它像飛似地逃走了……

螞蟻可真有趣呀！可是那第一只螞蟻，我到現在還“惦記”著它呢！

我上六年級了六年級作文 篇7

我喜歡看日落，它的美麗身影，讓我腦袋里經常浮現出無數的遐想······

傍晚，涼風習習，晚風吹著我的衣襟，霞光照耀著我的眼睛，把我的眼睛照得紅彤彤的，就像兩顆晶瑩剔透的紅寶石，我仿佛飛向了云端······

這時，我感覺到霞光就像一個老爺爺，它散發出柔暖的紅光，真讓人倍感親切！它那紅撲撲的小臉蛋，又仿佛像一個可愛的小娃娃。

突然，驕陽似火，烈日當空，太陽全身通紅，恰似一個大火球，像火山噴出的巖漿一樣熱······霞光變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒黃澄澄的，一會兒茄子紫，一會兒紫紅色，一會兒綠瑩瑩的······

忽然，天上來了一條大狗，正追著一顆金珠，那條大狗十分兇猛，張開大嘴就要吞掉金光閃閃的金珠。后來，一朵朵朦朦朧朧的云朵遮住了這條大狗。可是，霞光并沒被遮住，它從云朵里頑強地穿出來，射出紅的光，綠的光，紫的光······五顏六色！多像一條繽紛的彩虹?。〔使饩拖褚粋€小天使，在天空中自由飛翔······

過了一會兒，云霞漸漸消失了，一步一步地退下了山坡，太陽也消失了。太陽就像一顆璀璨的明珠，整個世界都像迷入了神話仙境中，真讓人流連忘返！

我上六年級了六年級作文 篇8

藍，是天的顏色；紅，是火的象征。我不學大海抄襲天的藍，我不學晚霞模擬火的紅。我就是我。

生活是我的，命運是我的，前途是我的，人生是我的。屬于自己的，就要充分展現出來。不要總是偷覷他人，活著就要亮出你自己。

我就是我，不愿照搬別人的老套。我只欣賞某篇文章的某個片段，從不整篇背誦，即使是老師的命令；老師宣讀的開放性問題的答案，我從不直接抄錄，我要發表自己的言論，說出自己的看法。因為我就是我，無人能夠替代。

我就是我，不愿隱藏優點，也不愿隱藏缺點。我愛說愛唱，從不假裝淑女；我能歌善舞，有機會總喜歡展示自我，讓別人了解我的本色。缺點嘛，我并不遮掩但我更喜歡親朋好友毫不客氣地批評指出。我就是我，不必再懷疑。

我就是我，前途自己開拓。我的舞臺我自己建造，也許出乎他人的意料；我的人生我自己擺渡，也許讓別人瞠目結舌。自己能做的事，我從不請人幫忙；自己能忍受的痛苦，我從不向外張揚。我喜歡躬身實踐，因為這樣才活得有價值，才能活出自己的風格。我就是我，不必尋找寄托。

我就是我，活出自己的本色。人生好似一張白紙，每個片段過后，都要涂上應有的顏色。每個人的經歷不同，所以顏色也大相徑庭。走自己的路，學自己的知識，做自己的工作，不要步別人的后塵，更不能嚼別人吃過的膜。我要開拓一片自己的天地。因為我就是我，世界需要的是我。

白事老人說得不錯：“學我者生，似我者死?！迸θニ茉煲粋€嶄新的自我，不要再留戀，不要再顧盼，讓我們驕傲地告訴世界：“我就是我！”