四年級上冊作文讀后感(精選5篇)。

作文可以鍛煉學生的文字表達能力和語言表達能力，作文是鍛煉表達能力和思維能力的好方法。如果您對“四年級上冊作文讀后感”感到好奇那么這篇文章一定適合您。希望您能通過閱讀本文內容獲得一些新的有用的幫助！

四年級上冊作文讀后感 篇1

我讀了《搭石》這個故事，受益匪淺。我與故事中的主人公相比差得實在太遠了。我感到自己是那么的渺小，不禁慚愧地低下了頭。

當我讀到“上了年歲的人走搭石，無論多么急著趕路，如果看到哪塊搭石不平穩，他總要放下自己的東西把它擺好，還在上面踏一踏，直到滿意才離開?！崩先说囊慌e一動，讓我們看出偉大，為他人著想，無私奉獻的精神。

我忍不住想起了自己。一個陽光明媚的早晨，我背著書包和鮮紅的圍巾，快樂地上學。在上樓的時候，看到了一堆垃圾，我卻視而不見，踩著垃圾，哼著歌曲上樓去，連我胸前帶的紅領巾都為我感到慚愧。

課文中還寫到“如果面對面同時有兩人走搭石，他們總是讓對方先走。遇到老年人走搭石，年輕人都主動背他們過搭石，他們把這看成理所當然的事情。”我又想到了我們校園里經?？梢钥吹降氖?

平時我們在想入門口的時候，因為門太小了，所以只能陸續的進入?？墒牵械耐瑢W是你推我搶，和人家搭石里面的主人公那可差多了，人家可是一背一讓，可我們是一推一搶，爭分奪秒?？戳诉@篇課文，我也要向搭石里的老人一樣，做無私奉獻、為他人著想的人。

如果我們能撿垃圾，那么我們的校園會更干凈；如果我們能讓別人，那么班級會更團結；如果每個人都知道如何謙虛，世界會更好。

四年級上冊作文讀后感 篇2

讀了《烏塔》這篇文章，我深受感動，一個年僅只有十四歲的德國小女孩烏塔竟然獨自一人游歷歐洲，烏塔她自己洗衣服，自己掙生活費，如果換成是我，肯定會喊哭喊累，賴著不做。我們中國的小孩子因為科技發達，所以每個人都有著依賴思想，每天放學要么就是爸爸媽媽來接，要么就是自己搭車回家，而烏塔卻一個人游歷歐洲，可想而知她在自己國家都是獨自一個人走著回家的。

uta的獨立意識和獨立生活的能力值得我們每個人學習。

我想：如果我和尤塔住在一起，我會以她為榜樣，學習她獨居的能力，克服她的依賴。

從現在起，我將向聯合己梳大學學習。我每天早起早睡，疊被子，梳頭，整理房間，洗碗。另外，我會幫助家人做一些事情，比如擦窗戶、掃地和拖地。

除了這些，我還要提出倡議：我們要自己做自己的事，還要幫助家人做事，我們要克服自己的依賴思想向烏塔學習！

四年級上冊作文讀后感 篇3

這是狗的故事，這是藏獒的故事，這是恒心的故事

一只母獒在雪夜與雪豹搏斗后死亡，留下一只幼獒格桑。格桑長大后，被主人賣掉，開始了新的旅程。在經歷了無數的困難和危險之后，他回到了他夢寐以求的北方大草原

這本書是對藏獒這一神奇動物的精彩介紹。他的勇敢，他的力量和他的忠誠總是讓我感動。有些時候，我們遇到學***題，總是有為難情緒，其實只要仔細想一想，動手畫一畫圖，很快就能想出來，不用抄襲。有時，一些身處困難的人們，會對自己，對未來絕望，其實生活還在繼續，總有一條路可以讓自己堅持走下去。

暑假，我和爸爸媽媽一起旅游，當我們的車行走在滇藏路上時，在險峻的盤山公路上，看到有很多騎著單車去拉薩的挑戰者。他們三五結伴，**曬得黝黑，不管烈日當空還是大雨傾盆，不論山路顛簸還是懸崖陡峭都能看到他們的聲影。這時，我們會打開窗戶為他們歡呼。他們只是微微向我們點頭，用堅定的目光回應我們的鼓勵。

我相信他們到了拉薩，不僅會收獲高原的美景

有時候成功離你很近，只有一小步之遙，但堅持需要你付出長期的努力，破除煩惱，重新獲得成功和勝利！

這是一本關于藏獒的書，這是一本告訴你什么是不屈不撓的書，這是一本感受到壯麗人生的書

四年級上冊第七單元作文--《幸福是什么》讀后感

靜靜的，書被輕輕地翻開了。我正在重溫曾經學過的課文。書一頁一頁地翻過，曾經不懂的問題也一個一個自然而然地解開了。

《幸福是什么》這篇童話又一次被我翻開了，這次我才真正地懂得了什么才是真正的幸福。

這個童話故事主要講述了三個牧童一起清理森林里的老噴泉，在聰明的女兒的指引下，他們通過自己的老動實踐來理解幸福的意義。

在漫長的10年中，一個牧童在村里耕種，一個牧童成了救死扶傷的醫生，另一個牧童走南闖北做了許多工作，他們靠自己的雙手，做了許多對人們有益的事，他們是幸福的人。智慧的女兒說得好：“幸?？縿趧?，靠做好自己的義務，做對人有益的事。

“我以前認為只要你吃得好，穿得好，玩得好，你就會幸福。在家里我揀好吃的東西，而且從不讓人。我只喜歡穿新衣服。我只是不穿媽媽給我做的舊衣服。

覺得這樣就是幸福。

看完《幸福是什么》后，我覺得非常慚愧。爸爸媽媽每天辛辛苦苦地工作，我卻不勞而獲，還講這講那，真是太不應該了。聰明女兒的話和三個牧童的經歷讓我明白了幸福的真諦。

我一定照智慧女兒的話去做，從現在做起，努力學習，做一個對社會，對他人游泳的人。

四年級上冊第七單元作文--讀后感

在寒假里，我讀了一本書叫《老人與?！?。我真為書里的老人感到傷心。

《老人與?！愤@本書主要講的是一位年邁的老人出海打漁。老人很幸運地抓住了一條大馬林魚。這條馬林魚是老人捕魚生涯中最大的一條。它比老人的船還長！

這馬林魚又大又壯。它把老人和他的船在海上拖了兩天兩夜。

在這兩天兩夜里，這位老人經歷了前所未有的艱難考驗。兇猛的馬林魚企圖逃回大海。為了制伏馬林魚，老人盡了最大的努力殺死了它。

可充滿力量的馬林魚飛快地游著，老人根本沒有殺死它的機會?，F在，老人已經筋疲力盡、皮開肉綻了。在這茫茫大海中，他得不到任何幫助，似乎看不到任何希望。

然而，老人并沒有向那家伙屈服。他終于用頑強的意志殺死了那條巨大的馬林魚。

然而，等待老人的是更大的考驗。一群嗅著血腥味而來的鯊魚來了，皮開肉綻的老人又與它展開了殊死拼搏。最后，盡管老人的生命得到了挽救，鯊魚還是吃掉了他的馬林魚。老人最后帶回家的是一具光禿禿的骷髏

讀完這本書，但老人的形象深深地印在我的腦海里。

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四年級上冊作文讀后感 篇4

人教版四年級上冊二單元作文：蟋蟀的住宅讀后感2

《蟋蟀的住宅》這篇課文是19世紀法國著名科學家法布爾寫的一篇觀察日記。在文中，法布爾介紹了自己觀察到的蟋蟀住宅的特點以及蟋蟀建筑住宅的才能。作者還拿蟋蟀與其他大多數的昆蟲作比較，說蟋蟀的特點是不肯“隨遇而安”，“不利用現成的洞穴”，而是“靠自己一點一點挖掘”。

作者從住宅的特點想到挖掘的工具，形成了“偉大的工程”與“柔弱的工具”的極大反差，對它的勞動成果，不由得產生驚訝和敬佩之情！

從文字的線條中，我可以感覺到作者通過長期的深入觀察，發現了這個昆蟲世界中未知的秘密。

我學了這篇課文，認為蟋蟀是一種非常聰明的昆蟲。它可以為自己創造一個舒適的環境，保護自己。它的工具如此脆弱，卻能創造出如此美麗的家園！

我還覺得法布爾是一個善于發現、認真仔細、堅持不懈的科學家，我要向他學習！今后，我們要時刻注意觀察生活的每一點。

四年級上冊作文讀后感 篇5

我懷著好奇的心情翻開了《雅魯藏布大峽谷》這篇課文。讀著讀著，眼前仿佛出現了一幅無與倫比的畫卷。

看!浩浩蕩蕩的雅魯藏布江自西而來，突然來了個馬蹄形的大拐彎，向南奔騰而去.向導講的一個美麗傳說.更給這里增添了幾分神秘的色彩.更為這大自然的鬼斧神工叫絕.它的形成讓我驚嘆不已.504.6千米的長度，6009米的相對高度，神奇壯麗.大峽谷之外荒山禿嶺，雪山高原.但是進入大峽谷地區，頓然是另一番景象。依谷底向上亞熱帶雨林、奇花異草、常綠闊葉林、松柏和針葉樹。真是一個垂直的自然博物館呀!河谷平原上，一片繁榮，猶如一幅精美的水彩畫，難怪這里被譽為西藏江南它是世界上最后一塊秘境，它擁有世上最純凈的天空，最飄逸的云彩，最雄偉的雪峰，最漂亮的大拐彎，最豐富的寶庫，這樣的美麗壯觀，怎能不令人心馳神往呢》

我合上書，閉上眼睛，真想插上夢的翅膀，自由自在地穿越在幽幽峽谷，深深呼吸，感受這里的純凈，感受它的氣勢磅礴。我感到無比自豪，因為這么美麗的地方在我們的國度里。我一定好好學習，將來為把這塊古老、神奇的土地裝扮得更美，建設得更強大，而出一把力!