五年級作文漫畫老師。

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是由小編為大家整理的“[作文收藏]五年級寫人文章：漫畫弟弟一篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

我有一個寶貝弟弟一一小航。

小航那濃濃的眉毛下，一雙水汪汪的大眼睛機靈地撲閃著，好像兩顆黑珍珠鑲嵌其中。他的鼻子高挺挺的，大家都說他像新疆人，更是夸他帥氣十足。因為愛哭，他的那張小嘴經常嘟著，很是可愛!

小航聰明伶俐。現在他才大班，可是已經會做100以內的加減法及數獨，也彈得一手好琴，下得一手好棋。他背的古詩，有些甚至我還不會背。一天小航神氣十足地跑到我面前說：姐姐，你會背《楓橋夜泊》嗎?我會，我當然會。他又問：姐姐，你會背《短歌行》嗎?我有點著急了不是《長歌行》嗎?短的?好像沒聽過耶……他哈哈大笑起來，你會背你背啊?他口若懸河的把那首古詩背了出來，我真佩服他!

小航切實聰明伶俐，可他很愛哭。他的愛哭是名不虛傳的。雞翅炒好了。伴著那香噴噴的氣息，爸爸的聲音從廚房里傳了出來。我們姐弟三人爭先恐后地跑進了廚房。一人只能吃三個。爸爸說。可小航看見我和小雅都夾了四個，急得直跺腳，哇的一聲哭了起來。我和小雅捂著嘴，哈哈哈哈地笑著。爸爸指著碗說：你看，這里面還有四個呢!小航掂起腳一看，便破涕為笑了。

我愛你，愛哭的弟弟!你為我們家增添了很多歡樂。

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今日作文: 漫畫老師-五年級寫人文章600字壹篇

小學語文是非常重要的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“今日作文: 漫畫老師-五年級寫人文章600字壹篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師朗讀課文也是很出色的，手腳并用聲情并茂，有時滑稽有趣，有時非常感人，有時又十分活潑動聽。每次老師朗讀，我們都會陶醉在李老師富有情感的朗讀聲中久久無法自拔，直到老師讀完了我們還在細細回味。在李老師的帶動下我們也愛上了朗讀。一下課，同學們三五成群圍坐在一起，你讀一寫人作文段我讀一段，教室里十分熱鬧。

李老師對我們也很有耐心。記得有一次，老師讓我們在課堂上自己做同步指導，我們遇到了難題，急得像熱鍋上的螞蟻，老師看出了我們的心思，不厭其煩的在黑板上一遍又一遍地給我們講，直到我們聽懂為止。我們開玩笑的說：李老師變成了復讀機。

李老師不僅上課很精彩還很關心我們。記得一年級時，我們班的同學蔣少楊頭撞到了板凳上，流了好多血。李老師急忙開著摩托車把他送到了醫院，連晚自習都沒上。因為蔣少楊的父母在外打工，所以都是李老師陪著他換藥、拆線，直到蔣少楊痊愈為止。李老師就像超人一樣，每當我們有需要的時候她總能及時出現。

這就是我親愛的李老師，是她讓我們快樂學習、健康成長，是她給了我們一個幸福的童年。這就是我漫畫的老師，比敘事作文我想象的還要好。

[熱搜寫作] 五年級寫人文章：弟弟變了(示范文檔)

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[熱搜寫作] 五年級寫人文章：弟弟變了(示范文檔)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

弟弟現在9歲了，他可不是以前的小頑皮鬼了。

以前的弟弟，不懂事，學習也跟不上。我每天都幫他預習課文，可他從來都沒有認真的聽我講。一到星期六、星期日的時候，老師布的作業也不寫，只看電視，還把家里弄得很臟。并且經常鬧脾氣呢！怎么說他都沒有用，老師勸他，媽媽罵他，我說他……但這么多話他一句也聽不進去。

我和爸爸、媽媽都替其他擔心，怕他長大后學習很差，老師不喜歡他，會更加頑皮。

可是，出乎我意料的是：弟弟在三年級的一次考試中拿了100分。回家后，爸爸媽媽和我聽到這個消息都不敢相信這是真的。弟弟把試卷放在茶幾上，驕傲地說：“你們看我拿到100分是不是你們的小驕傲呀！”我們連忙點頭。

弟弟坐在沙發上，一邊吃零食一邊看電視，把地上弄得一團臟。我想，媽媽看了又會生氣的，便剛要去掃地，沒有想到的是弟弟從沙發上跳下來，拿起掃把開始把自己弄臟的地方用掃把掃了。

弟弟的變化很大，從學習中發現有趣的事，在生活中開始變得成熟、穩定了。有這樣的弟弟可真好！

【寫作收藏】 三年級寫人文章：饞嘴的弟弟

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編收集并整理了“【寫作收藏】 三年級寫人文章：饞嘴的弟弟”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我有一個可愛的弟弟，但是弟弟是個小饞貓。

那天，天氣非常炎熱，媽媽下班回家后，買了一個大西瓜。弟弟很想吃西瓜，可是，他不會用刀，就去找媽媽幫忙。弟弟說：“媽媽，給我切幾塊西瓜好嗎?”媽媽說：“一會我在給你切西瓜。”弟弟實在太想吃了，他用了很多辦法也不行。這時，弟弟想到一個好主意，弟弟伸出手把西瓜推到了地上，只聽“砰”的一聲，西瓜碎了。

我跟媽媽聽到聲音，跑過去一看，弟弟正蹲在垃圾桶前大口大口的吃。媽媽和我看見了說：“弟弟真是個貪吃鬼。”媽媽沒有責備弟弟，臉上露出了微笑。

[優質寫作] 五年級寫人文章：“變色龍”弟弟精選一則

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編為大家整理的“[優質寫作] 五年級寫人文章：“變色龍”弟弟精選一則”，希望對您的工作和生活有所幫助。

我有一個六歲的弟弟，我正常都叫他“變色龍”。他不胖不瘦，就是頭很大。

第一變——黃色。在一個太陽當空照的日子里，他趁家里人不注意，偷偷地從樓上飛似的跑到樓下來找我玩?？烧l知，他在進門的時候一滑，腦袋跌到了一個沒有水的桶里。起來后，他像一個在打醉拳的武士，不過就是頭盔換成了一個水桶而已，還一不小心撞到了墻上。他在那里喊：“是誰把燈給本寶寶關了，快點把本寶寶的燈打開，我都看不見哥哥了?！蔽铱匆娝@樣，情不自禁地哈哈大笑起來，用了“我的如來神掌”，把桶從他的頭上拿了下來。他又像一個鞭炮一樣叫道：“是誰這么對我的？快給本寶寶站出來?！?/p>

第二變——藍色。在一個天陰沉沉，仿佛可以把人吃了的日子里，“變色龍”在我家里吃飯?？墒悄?，天曉得他怎么突然哭了？他那聲音大的仿佛可以驚動另一個宇宙的外星人，他的淚水仿佛可以把整個宇宙給淹沒，他那嘴巴張的仿佛可以穿下全宇宙，而且還在那學著電視機里的那些皇后：“大王，有人欺負我，快來救救臣妾……”我見到他這樣，便給了他一個棒棒糖。頓時，他的眼淚全都讓他的眼睛給“咽”回去了。我看了一下窗外，哎，剛剛不還是陰天的嗎？怎么現在變成晴空萬里，今天可真是個奇怪的日子，真是掃興。

第三變——紅色。在一個天氣熱得可以把人烤成肉串的日子里，便“變色龍”和我在樓下玩。可是，他不過一會兒就像一頭兇猛無比、被魔化的公牛，和鄰居家的一個孩子打了起來，我費了九牛二虎之力才把這個事情平息下來。

第四變——橙色。在一個鳥語花香路上的花兒，見人就開的日子里，“變色龍”過生日了。我帶他去了漢堡店，買了個漢堡給他吃，他一邊吃一邊哈哈大笑，那笑聲都可以將愁眉苦臉的人弄得眉開眼笑，笑到肚子都會疼。

怎么樣？這就是我活潑可愛的弟弟，可是我真的希望他這個“變色龍”可以快點長大。

老師點評：摘取弟弟的幾個生活片段，寫出了“變色龍”的特點，充滿了情趣，人物敘寫很是傳神。

[寫作借鑒] 五年級寫人文章：傻瓜爸爸（一篇）

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[寫作借鑒] 五年級寫人文章：傻瓜爸爸（一篇）”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

我的爸爸是傻瓜，我愛我的傻瓜爸爸。

說我的爸爸傻，一點也不假。媽媽成天掛在嘴上，說我爸爸傻人吉相，傻瓜傻福。我也知道我的爸爸確實有點兒傻。他在家里常常做錯事??做菜不是忘了放鹽，就是忘了放味精。燒飯不是燒糊了就是沒有把米煮熟。

前年暑假里的一天，我們全家人正在吃午餐，忽然烏云翻滾，霎時間傾盆大雨鋪天蓋地落下來，爸爸慌忙拿起家里唯一的一件雨衣就往外跑，我和媽媽連聲喊“豆醬??”可爸爸好象沒聽見似的，一個勁往雨里鉆。我們只好眼睜睜地看著大雨把墻頭上的一盆豆醬沖走。一會兒，雨停了，爸爸像個落湯雞，氣喘吁吁地奔進門就問：“你們怎么樣？”媽媽氣沖沖地說：“我們，我們，你心里哪有我們！”

爸爸“嘿嘿”地傻笑兩聲，一邊脫下上衣擰水，一邊陪著笑臉說：“廠里進口的兩袋原料放在窗口旁，我猛然想起下班時沒有關窗口，幸好及時趕到，要不然，要不然??哎——虧你還是個黨員呢！是我這個千把人的廠重要，還是你那盆豆醬重要？這可是個原則問題??！”“原則”是什么問題，我心里小聲嘀咕著。現在，我才知道爸爸一點也不傻。有同學說我傻。他哪里知道，我跟爸爸比起來，還差得很遠。等我長大了，我也要像爸爸那樣，做一個大大的傻瓜。

我的爸爸是傻瓜，我愛我的傻瓜爸爸。

[實用寫作] 五年級寫人文章：那個她（一篇）

語文是一門非常博大精深的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“[實用寫作] 五年級寫人文章：那個她（一篇）”，希望對您的工作和生活有所幫助。

我給大家介紹一個人，那個人外號“小飛俠”，為什么呢?我給大家慢慢解釋，先來看看她的外貌與特點。

她長得很清秀，一個高挺的鼻子，大大的眼睛像兩盞電燈，她的皮膚很好，好像一碰就會出水了。她一般是神氣十足地在人群中走動，如果你要找她肯定一下就能找到，因為茫茫人海中，她很特別。如果在學校里那不用找，因為只要在學校，你需要她，她就會在你身邊。

該解釋一下她為什么叫“小飛俠”了。她很“見義勇為”，只要聽說到哪里有以大欺小的事，她就會立刻飛到那兒去，打抱不平。

“啊!”楊檸伊哭了出聲?！皭喊浴睆埾栌钫谄圬撐覀儼嗟娜跖鷹顧幰粒核寳顧幰两怀鏊臄祵W作業本答案，楊檸伊不肯，張翔宇就打了楊檸伊，該怎么辦呢?其他同學都是敢怒不敢言，因為沒人敢惹張翔宇的啊!該“小飛”俠出場了，只見“小飛俠”氣勢洶洶地大步沖了過來，一把甩開張翔宇的手，擋在了楊檸伊面前，張翔宇說：“關你什么事，走開!”“小飛俠”說：“就關我的事，你不會做數學作業嗎?還是上課沒聽，上課沒聽，作業不會做找老師去!”張翔宇一見事情不妙，一溜煙跑沒影了。

“小飛俠”名字就是由此來的，她的真名叫：楊曼。因為楊曼常做好事，所以她就成了我最好的朋友。

優質作文：小學生五年級寫人文章（一篇）

小學語文是非常重要的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《優質作文：小學生五年級寫人文章（一篇）》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

一年級想象：我想有個星期八。一年級關于我的想象怎么寫？這篇一年級想象250字的我想有個星期八的想象范文希望能夠幫到你。

六年級議論文題目：祝新年快樂。關于春節的議論文怎么寫？這篇六年級議論文350字的祝新年快樂的議論文范文講述作者對迎接新年的歡喜之情。

快樂的寒假優秀作文8“這一次的成績已經算是理想了，下學期要保持下去哦!英語作業都知道了嗎?好的?，F在，放學!”班主任說完就離開了教室。

我叫***，大學的生活中，是我思想、知識結構及心理、生長成熟的四年。在大學期間，我自己認真學習專業技能，所以我掌握了較強的專業知識，并把理論知識運用到實踐中去，期末總評成績名列年級前茅，獲得優秀學生獎學金二等、三等各兩次，榮獲校級三好學生稱號。同時，我發揚團隊精神，幫助其他同學，把自己好的學習經驗無私的介紹給其他同學，共同發展，共同進步。

[推薦寫作] 五年級漫畫文章精選一篇

小學語文是一門基礎人文學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《[推薦寫作] 五年級漫畫文章精選一篇》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

今天我看了一則耐人尋味的漫畫，雖然不是很長，但它讓我明白了：一則漫畫也有著深刻的道理。

漫畫的主要內容是：有一天，紫晶小學的學生陸續放學了，小明和小雅一起手拉著手走出學校，他們走了沒一會兒，就到了小區門口。進了小區，他們發現垃圾桶旁邊都是垃圾，到處一片狼籍，小雅和小明看到這些垃圾，不禁皺起了眉頭，小雅說：“這些垃圾可真難聞呀！”小明說：“是呀，我們把垃圾扔進垃圾桶吧！這樣就可以美化環境了?！毙⊙畔肓艘粫f：“光是把這些垃圾扔掉還不夠呢，他們以后還會再扔垃圾的，不如，我們再想想辦法吧！”要不然，我們現在的努力就白費了。小雅走到垃圾桶旁，小心翼翼地將垃圾撿起，放進了垃圾桶，心里十分高興，心情十分愉快！小男孩小明想出一個非常絕妙的主意，他拿起紙和筆趴在垃圾桶的不遠處，寫了六個大字：文明，只差一步！就在小雅扔完垃圾的時候，小明也寫完了那六個大字。小明將這張條子貼在垃圾桶上，小雅看見了便夸贊他：“小明，你可真聰明呀！”這時，小明伸開雙手，咧開嘴笑了。

在我們的生活中，有很多人在做著不文明的事，大人們看見公交車上有許多的空位置，就不顧一切地沖上去，坐下后，就全神貫注地抽起煙來，完全不顧其他人的感受。有的人還隨地吐痰，亂扔垃圾，破壞環境，危害健康。甚至有的人不是在午休時聽音樂，就是在看電視，制造噪音。這樣不僅會打擾到鄰居的午休時間，還會破壞鄰居對你的美好印象。

是啊，文明只差一步！只要你往前跨一步，就能把垃圾扔進垃圾桶里，如果你這樣做，人人這樣做，我們的世界將變成一個安靜、文明的世界。