五年級作文。

小學語文是我們必須學習的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是由小編為大家整理的“[優質作文] 五年級童話寓言作文：高山與流水最新范文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

流水從高山流下，因為流水清澈又干凈，是生命的源泉，所以它覺得自己高高在上。

春天來了，又有一條河流融化流動起來，當它經過高山時，便忍不住對它說：“看你這寒風刺骨的，到處都是突出來的石頭擋著我的路，你就是一無是處的絆腳石!”高山沒有說話，只是默默地將石頭移開了，這條河流流下高山，一路上有許多的小魚小蝦作伴，還有人來取水。隨著自己的不斷豐富，河流越來越覺得高山一無是處。可是好景不長，夏天來了，河流因為沒有得到石頭的凈化，再加上夏天的炎熱，它變得異常的渾濁。小魚們吵著嚷著說：“這里真是一團臭水!”要離開去另外一條河里生活，再也沒有人來取過水了，河流覺得很是寂寞。

來年河流回到高山，羞愧地低下了頭，因為高山的寒冷，春天的景象會晚點到來，也因此更加讓人期待。河流看到高山上有許多人攀爬，仰望天空吟詩作賦，歡聲笑語。還有許多小動物在高山上跳來跳去，河流不好意思地對高山說：“對不起，我不該對您那樣嘲諷，覺得您一無是處，您的作用其實很大。”

高山聽后欣慰地點點頭，小河再也不覺得自己高高在上，又變得清澈了。只是細心地滋潤萬物，換回小魚小蝦的歡聲笑語。

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[優質寫作] 五年級童話寓言作文：森林童話篇一

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“[優質寫作] 五年級童話寓言作文：森林童話篇一”，希望對您的工作和生活有所幫助。

公元3109年，在大森林里住著三只活潑可愛的小白兔。三只小白兔中的“頭兒”——黃黃，“小弟”——綠綠和愛唱歌的藍藍。它們三兄弟都是森林勇士——金鋼大白兔的后代。因此，三兄弟文武雙全，但也愛小題大做。

“頭兒”黃黃因喜歡吃黃色的梨，因此取名黃黃。藍藍性格十分好玩，整天想把青草變藍色的。

綠綠非常健康，蹦來跳去，竟沒生過一場??！這和它的飲食是分不開的：綠綠一餐能吃三碗青菜包米飯。

一個天氣晴朗的下午，黃黃、綠綠、藍藍吃好午飯正在院里玩得起勁。

突然，森林上空發出“轟隆隆，轟咚咚……”的響聲。三只兔子往頭上一看，是一只新型美國出產的X光射線飛碟！上面標著“USA——SUY2709號”。黃黃著急地、沒通過頭腦地說：“不好了，美軍想用X光射線把大森林燒成灰碳，再來侵略我們美好的大森林?。　?/p>

“不行，我們要和美國佬拼！”

“對，殊死決斗，保家衛國！！”

藍藍和綠綠也沒頭腦地說起來。

三兄弟想和美軍打仗。

藍藍想了想說：“我們把這‘天大的情報’告訴森林國國防廳最高指揮官瓊斯·需特爾指揮官吧?！?/p>

“好，走吧！”

到達國防廳，三只白兔兄弟馬上把那個天大的機密告訴了瓊斯·需特爾指揮官，指揮官捧腹大笑：“這不是敵機，而是美國政府派來與我軍做空軍演習！”

三只小白兔愕然。

[優質寫作] 五年級童話寓言作文：森林醫生怎么寫

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[優質寫作] 五年級童話寓言作文：森林醫生怎么寫》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

早上，陽光明媚，太陽把大地照得暖暖的，這片森林的醫生——啄木鳥正在鏡子前梳理自己的羽毛，羽毛梳理整齊后，啄木鳥穿上了白大褂，飛出了家門。

這片森林格外美麗。一年四季，樹木都很茂盛，很健康。這時，痛苦的呻吟聲和嗡嗡的砍樹聲傳了過來，啄木鳥聽到后，急忙趕過去，它看見一個長著榆木腦袋的人，這人頭戴一頂鴨舌帽，嘴里叼著一根煙，拉開了弓步，正用力地砍著一棵樹。啄木鳥看到這一幕，氣不打一處來，上去用嘴狠狠地啄了幾下那個人，疼得他“嗷嗷”直叫，帶著斧頭就跑了。

啄木鳥原以為那個人不會再來了，沒想到，啄木鳥早上剛剛起床，洗漱完畢，又聽到了砍樹的聲音，啄木鳥顧不上整理羽毛，就像離弦的箭一般飛了出去，火速趕到了現場?？吹侥莻€人又在砍樹，心中簡直憤怒到了極點，心想：“這人不管就無法無天了，看我怎么整治你!”啄木鳥兒飛到那個人的肩上，看了看，說：“這段‘木頭’中一定有蟲!”說完，啄木鳥便開始啄他的腦袋，這時，那人的頭上被啄開了一個口子，里面的蟲子源源不斷地爬了出來，有貪婪蟲、糊涂蟲、無知蟲。

啄木鳥把他腦袋里的蟲子都清理干凈了，那人才如夢初醒：“哦，天哪!我這是在做什么!”從此以后，那人就成了這片森林的保護者，同啄木鳥一起守護這些樹木，守護這片森林。

[優質寫作] 五年級童話寓言作文：猴子和手表精選

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編幫大家編輯的《[優質寫作] 五年級童話寓言作文：猴子和手表精選》，希望能為您提供更多的參考。

一名游客穿越森林，把手表落在了樹下的巖石上，被猴子猛可撿到了。聰明的猛可很快就搞清了手表的用途，于是，猛可成了整個猴群的明星，每只猴子都逐漸地習慣向猛可請教確切的時間，尤其在陰雨天的時候。整個猴群的作息時間也由猛可來規定。猛可逐漸建立起威望，最后當上了猴王。

做了猴王的猛可認識到是手表給自己帶來了機遇與好運，于是每天開始加倍時間地在森林里尋找，希望能夠得到更多的手表。工夫不負有心人，猛可果然相繼得到了第二塊、第三塊手表。

但出乎猛可的意料，得到了三塊手表的猛可有了新麻煩，因為每塊手表的時間顯示的都不相同，猛可不能確定哪塊手表上顯示的時間是正確的。群猴也發現，每當有猴子來詢問時間時，猛可總是支支吾吾回答不上來。猛可的威望大降，整個猴群的作息時間也變得一塌糊涂。

只有一塊手表，可以知道是幾點，擁有兩塊或兩塊以上的手表并不能告訴一個人更準確的時間，反而會讓看表的人失去對準確時間的信心。這就是著名的“手表定律”。

“手表定律”帶給我們一種非常直觀的啟發：對于任何一件事情，不能同時設置兩個不同的目標，否則將使這件事情無法完成；對于一個人，也不能同時選擇兩種不同的價值觀，否則，他的行為將陷于混亂。

一個人不能由兩個以上的人來同時指揮，否則將使這個人無所適從；而對于一個企業，更是不能同時采用兩種不同的管理方法，否則將使這個企業無法發展。

在這方面美國在線與時代華納的合并就是一個典型的失敗案例。美國在線是一個年輕的互聯網公司，企業文化強調操作靈活、決策迅速，要求一切為快速搶占市場的目標服務。而時代華納的企業文化則強調在長時間的發展過程中建立起誠信之道和創新精神。兩家企業合并后，企業高級管理層并沒有很好解決兩種價值標準的沖突，導致企業員工完全搞不清企業未來的發展方向。最終，時代華納與美國在線的“世紀聯姻”以失敗告終。

小故事大道理：要搞清時間，有一塊走時準確的表就已經足夠。

月度寫作精選 二年級小學作文：高山流水覓知音(篇七)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《月度寫作精選 二年級小學作文：高山流水覓知音(篇七)》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

陳政諭 世間萬般繁華，景象雖美，惟汝惟卿，聲入吾心。惟汝惟卿，深入我心。

題記

風過林梢，幾片竹葉的飄落似是喚醒了靈魂。

一襲白衣坐地，指尖輕撥琴弦，余音繞梁，三日不絕。無人與我撫琴，無人懂我之心。一聲嘆息，無他，難覓知音。

一日。

善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。一人拍手而來，夸贊道。

汝乃懂吾琴乎?

清風拂面，衣袂飄飄，二者相視，似神仙中人，構出一張靜美畫卷，無他，自是歡愉。

可惜，天公戲凡人，終不如愿。伯牙子期相約來年故地相見，怎料一載過后，伯牙歸，不見故人，后知子期身死。

自此，伯牙絕弦，再無了世上那唯一知心之人。

淚落，無聲，又是竹葉飄零。夢回，還似昨日之景在眼前。

應是年華墜，故人哀。子期也許無法一生讀懂伯牙的琴音，但卻令記憶停留在了最美好的時候。

猶記，葉落飛花不絕音，一奏一賞盡皆欣。

世人所尊崇的，不過是那強者和與自身志同道合之人，有些人窮極一生，也不過是為尋一知己罷。

【寫作收藏】 三年級童話寓言作文：國王與玫瑰花最新模板

語文是語言和文化的綜合學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【寫作收藏】 三年級童話寓言作文：國王與玫瑰花最新模板”，僅供參考，希望對您有所啟發。

從前，有一位國王，他經常去森林打獵。這一天，他和往常一樣又去到林子里打獵，他在草叢旁發現一只又白又胖的兔子。于是，他舉起槍，剛想開槍，就被那只兔子發現了。兔子跳進了草叢里，國王也跟著兔子跳了進去。

兔子跑得很快，國王在后面跟著。兔子把國王帶到了小河邊，國王看見一朵美麗的玫瑰花，可它卻枯萎了。兔子對國王說：“這朵花就送給你了。”說完兔子消失不見了。

國王把玫瑰花帶回城堡，把它種在了花盆里。國王每天給花澆水，花一天比一天紅，一天比一天鮮艷，國王見了開心得笑了。這天，國王又去打獵了，玫瑰花見國王不在家就變成了人。原來，這朵玫瑰花是一位仙子變成的。仙子來到廚房，她挽起袖子洗菜做飯，她做的菜可香了!仙子為什么做菜呢?原來是給國王做的。國王回來了，看到桌子上很多美味的食物，和廚師平時做的卻不一樣的，他覺得很奇怪。

第二天，國王假裝去打獵。這時，國王透過窗戶，看見玫瑰花變成了仙子，他恍然大悟。國王走了進去，花仙子來不及進到花盆，面對國王她害羞地轉過身子。

最后，仙子嫁給了國王，他們幸福地生活在一起。

【作文收藏】 二年級童話寓言作文：《知識與金錢》之四

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？以下是小編為大家精心整理的“【作文收藏】 二年級童話寓言作文：《知識與金錢》之四”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

從前，世界上有兩個形影不離的好朋友：知識和金錢。他們一起遨游世界，日子過得舒坦極了。

有一天，知識和金錢發生了爭吵。原因竟然是他們都覺得自己比對方更有用。

金錢抬起頭，傲慢地說：“我比你有用。有了金錢，就有了一切！在這個世界上你又有什么用呢？”

“哈！我有什么用？這還要問你呢！有了知識就有了無盡的金錢，難道你沒聽說過‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’嗎？你有再多的錢，也買不到我的！還有世界上許多偉人不也時常告誡人們要‘做知識的主人而不要做金錢的奴隸’嗎？跟你這樣沒知識的人講這些你也不懂。”知識揚起眉頭，鄙夷且極具挑釁地反駁道。

“這話你可說大了！我……我……”金錢一時找不到合適的話來對付知識，氣得直跺腳，眼瞪得比雞蛋還要大，好不容易蹦出一句：“瞎子也會見錢眼開！不管怎么說，反正我就是比你更有吸引力！”“你……你不可理喻！我再也不理你了！”看著金錢憤怒的眼神，知識亦無話可說，轉身走了。

從此，他們再也不在一起了。沒有了朋友，他們既孤單又無助，日子過得像苦瓜一樣苦。知識因為沒有錢，每天只能在大街上乞討，饑一頓飽一頓的，完全沒了往日的榮光；金錢也不怎么好過，雖然一開始還有好多錢，但因為沒有了知識，他的公司還是一家家的倒閉，最后也淪為一名要飯的了。一天，他們在街上要飯時碰到了，他們互相道了歉。

此后，知識和金錢比以前更加團結合作了。金錢倒閉的公司又重新開張了，而且生意也越來越紅火了，錢也越來越多了。知識也越來越受人尊敬了。原來，知識和金錢真是缺一不可??！

[作文借鑒] 二年級童話寓言文章：勺子與筷子(篇二)

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[作文借鑒] 二年級童話寓言文章：勺子與筷子(篇二)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

勺子和筷子是一對好朋友，他們同在一所叫做烹校的名牌大學里上學，他們性格極像，并且他們的學習都很優異。他們很喜歡互相比拼，都不甘落后。就這樣，他們在大學四年的競爭中度過了。

畢業后，他們沒有選擇繼續深造，都決定先去闖蕩打拼一番。一日，某企業來招聘，于是勺子決定去試一試，最后在競爭場上，他忽然發現了筷子竟然也參加了這次的招聘，并且筷子也進入了決賽，在決賽中就只剩下了他們兩個人了。勺子猛吸了一口氣，面對這個勁敵，他絲毫不敢放松，再看筷子呢?他捏緊了拳頭，好像準備被決一死戰。不久，競爭開始了，可是經過幾番決斗，他們還是平手，但是這家企業只招收一名員工。在這家企業還沒有下決定之前，勺子決定先下手為強，他便決定殺死筷子，但是筷子也正好有此意，于是一場戰斗便打響了，兩個人打的兩敗俱傷。

但是最后他們誰也沒有進入這家企業，而且他們把家搬進了垃圾桶，把進入企業的機會讓給了比他們差的人。

[優質作文] 三年級童話寓言作文：小貓釣魚(示范文檔)

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編為大家整理的“[優質作文] 三年級童話寓言作文：小貓釣魚(示范文檔)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

陽光明媚的一天小貓咪咪和貓媽媽一起去到河邊釣魚，咪咪決定和媽媽進行釣魚比賽。來到河邊咪咪看到了青青的小草，還有河里歡快游著的小魚兒。

它們認真的坐下咪咪迫不及待的開始釣魚了，咪咪坐了很久魚竿都沒有動靜，這是飛來一只蜻蜓，在咪咪面前飛來飛去，咪咪放下魚竿就去捉蜻蜓了，蜻蜓越飛越遠小貓咪咪捉不到只好回去了，他看見媽媽釣了一條大魚，他又坐下開始釣魚了，這是又飛來一只蝴蝶，他想捉住蝴蝶送給媽媽，于是他又跑去捉蝴蝶，蝴蝶越飛越遠小貓咪咪捉不到只好又回去了，它看到媽媽又掉上了一條大魚，他就問媽媽：“媽媽，為什么你能釣上大魚我怎么連一條小魚都釣不上呢。”媽媽說：“你一會兒去捉蜻蜓一會兒捉蝴蝶你這樣釣到天黑也釣不到魚，做事要一心一意不能三心二用?！毙∝堖溥溆涀寢屨f的話，于是它就專心致志的開始釣魚，蜻蜓和蝴蝶這是又在咪咪的面前飛來飛去，咪咪就當沒看見它們一樣，不一會兒魚竿就動了釣上了一條大魚，小貓咪咪高興地說：“媽媽我終于釣上一條大魚了?！?/p>

釣到天黑咪咪和媽媽提著滿滿一筐的魚興高采烈的回家了。

[作文借鑒] 二年級童話寓言文章：勺子與筷子(篇二)

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[作文借鑒] 二年級童話寓言文章：勺子與筷子(篇二)》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

勺子和筷子是一對好朋友，他們同在一所叫做烹校的名牌大學里上學，他們性格極像，并且他們的學習都很優異。他們很喜歡互相比拼，都不甘落后。就這樣，他們在大學四年的競爭中度過了。

畢業后，他們沒有選擇繼續深造，都決定先去闖蕩打拼一番。一日，某企業來招聘，于是勺子決定去試一試，最后在競爭場上，他忽然發現了筷子竟然也參加了這次的招聘，并且筷子也進入了決賽，在決賽中就只剩下了他們兩個人了。勺子猛吸了一口氣，面對這個勁敵，他絲毫不敢放松，再看筷子呢?他捏緊了拳頭，好像準備被決一死戰。不久，競爭開始了，可是經過幾番決斗，他們還是平手，但是這家企業只招收一名員工。在這家企業還沒有下決定之前，勺子決定先下手為強，他便決定殺死筷子，但是筷子也正好有此意，于是一場戰斗便打響了，兩個人打的兩敗俱傷。

但是最后他們誰也沒有進入這家企業，而且他們把家搬進了垃圾桶，把進入企業的機會讓給了比他們差的人。