小學二年級日記。

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[作文借鑒] 二年級童話寓言文章：勺子與筷子(篇二)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

勺子和筷子是一對好朋友，他們同在一所叫做烹校的名牌大學里上學，他們性格極像，并且他們的學習都很優異。他們很喜歡互相比拼，都不甘落后。就這樣，他們在大學四年的競爭中度過了。

畢業后，他們沒有選擇繼續深造，都決定先去闖蕩打拼一番。一日，某企業來招聘，于是勺子決定去試一試，最后在競爭場上，他忽然發現了筷子竟然也參加了這次的招聘，并且筷子也進入了決賽，在決賽中就只剩下了他們兩個人了。勺子猛吸了一口氣，面對這個勁敵，他絲毫不敢放松，再看筷子呢?他捏緊了拳頭，好像準備被決一死戰。不久，競爭開始了，可是經過幾番決斗，他們還是平手，但是這家企業只招收一名員工。在這家企業還沒有下決定之前，勺子決定先下手為強，他便決定殺死筷子，但是筷子也正好有此意，于是一場戰斗便打響了，兩個人打的兩敗俱傷。

但是最后他們誰也沒有進入這家企業，而且他們把家搬進了垃圾桶，把進入企業的機會讓給了比他們差的人。

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[寫作借鑒] 二年級童話寓言作文：人與狗壹篇

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《[寫作借鑒] 二年級童話寓言作文：人與狗壹篇》，希望能對您有所幫助，請收藏。

很久很久以前，森林里住著一只狼。一天一個人帶著他的兩只狗到野外生存，他們搭起帳篷準備過夜，這時那匹饑腸轆轆的狼出來覓食，它盯住勒帳篷里的人，想去吃了他們，這時，那兩只狗發現了那匹狼的氣味。就大聲叫著，它的主人以為兩只狗沒吃的想咬死自己，就拿起刀向一只狗猛刺過去，那只狗血流著不停，那匹狼找準了機會，猛的一聲，撲了過去，把主人撲倒在地，正好撞在石頭上，撞暈了，另一只狗與狼搏斗起來，狼被趕跑啦，兩只狗也受了傷，它們用自己的鮮血給主人喝，最后主人醒了，兩只狗為主人獻生而死。

作文借鑒: 襪子倒霉記二年級童話寓言文章(寫作示例)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？以下是小編為大家精心整理的“作文借鑒: 襪子倒霉記二年級童話寓言文章(寫作示例)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我是一雙倒霉的襪子。我可憐的臉啊，剛穿沒幾個小時，就被我那淘氣的小主人我有那么淘氣嗎，我沒那么淘氣！瞧瞧，這就是讓我又可氣又可笑的主人。

我是一雙小襪子。本來很干凈，現在卻很臟！要聽怎么回事嗎？那就請聽我慢慢道來。我呆在內衣店里，每天跟我的兄弟姐妹聊聊天，日子過得好不愉快?？墒怯幸惶?，一個叫路暢的小朋友和她的媽媽買走了我，打破了我的平靜。她穿上我的第二天，她穿了一條新棉褲，新棉褲掉顏色，就把我染成漆黑漆黑的了。

這就是我的小主人。

【作文收藏】 二年級童話寓言作文：聰明的小猴篇二

小學語文是非常重要的一門科目，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編收集整理的“【作文收藏】 二年級童話寓言作文：聰明的小猴篇二”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

星期天下午，碧空如洗，萬里無云，四只可愛的小猴子跑到公園里踢起球。旁邊有個清清的湖，還有一大塊綠油油的草坪，像一條舒適的地毯，一棵大樹筆直的站在那里，撐著一把小花傘，它們愉快的玩起球。

四只小猴子一起踢球，其中一只用力過猛，把球踢到了水里。那只小猴子急忙的跑上樹，心里很內疚，它抓耳撓腮。心想：“大家一定會罵我的……?！倍硗馊恍『镒釉谙朐趺窗亚驌粕蟻砟?其中一只特別機智，和它的伙伴找來一根又細又長的竹竿。再用幾根線織了一個網子，用膠水把竹竿、網子粘起來。這樣，一個網子誕生了!三只小猴子細心地把圓滾滾的球撈上來。

最后，把球踢進水里的那只小猴子對大伙羞愧地說：“對不起，我……我把球踢到了湖里面，請……請你們原諒我?！绷硗馊缓镒訉λ皖亹偵卣f：“沒關系，你誠實的像我們承認錯誤，那我們原諒你吧?！?/p>

四只小猴子又歡快的玩起球，它們度過了難忘的一天!

[寫作借鑒] 二年級童話寓言文章：五官的爭吵寫作范例

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[寫作借鑒] 二年級童話寓言文章：五官的爭吵寫作范例》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

朵朵的五官可精致了，彎彎的眉毛，水靈靈的眼睛，有福氣的大耳朵，高高的鼻子，一張小巧玲瓏的嘴巴，它們一直和平相處，合作得很好，從來沒有鬧過別扭。不過有一天，古怪的事情發生了。它們突然吵了起來，而且越吵越兇!一直吵到不可開交。

眼睛驕傲地說：“我的本領最大，我能幫小主人看到一切美好的東西，如果沒有我，小主人就瞎了，所以我的本領最大……”

嘴巴沒等眼睛說完，就嚷嚷道：“我的本領最大，我能幫小主人吃所有好吃的東西，還能呼吸呢!所以我的本領最大，我不呼吸，憋死你?！?/p>

鼻子不服氣地說：“我的本領才最大，我可以幫小主人呼吸，幫小主人聞到好聞的氣味，我的本領才最大?！?/p>

耳朵不甘示弱地說：“我才功不可沒呢!我耳聽八方，一點兒風吹草動我都能聽到，都逃不過我“順風耳”，小主人上課把知識記到腦子里，不都是我的功勞嗎?所以我的功勞才最大?！?/p>

它們爭來吵去，各不相讓，要不是動不了，它們都要打起來了。這時，心語重心長地說：“你們別吵啦!我們都是小主人的一部分。離了誰，小主人都不會這么優秀，我們要團結起來，心往一處用，勁往一處使，小主人才會更優秀的?！?/p>

聽完心的話，大家慚愧地低下了頭。

【熱門寫作】 二年級童話寓言文章：南轅北轍精選一篇

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的【熱門寫作】 二年級童話寓言文章：南轅北轍精選一篇，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

春秋戰國時期，有一個駕著馬車朝北而行。半路上碰到一個朋友，朋友問他：＂老兄，你要去哪里??？＇＇他說：＂我要去楚國。＇＇朋友提醒他說：＇楚國在南邊你怎么往北走，快調頭吧！＇＇他說：＇＇沒關系，我的馬跑的快。朋友著急的說：馬跑得快有什么用呢，跑的越快離楚國越遠。＇＇＂沒關系，我駕車水平高。＇＇

他一邊說，一邊快馬加鞭跑得沒影了。

[作文分享] 二年級童話寓言文章：灣鱷寬寬-模板

小學語文是我們必須學習的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[作文分享] 二年級童話寓言文章：灣鱷寬寬-模板》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

快樂森林一年一度的動物之“最”大賽開始了，有比長跑的，有比跳高的，當然也有比咬合力的。

灣鱷寬寬報名參加了這次的咬合力比賽。上場的選手分別有河馬、大象和灣鱷寬寬，比賽即將開始，參賽選手們也是躍躍欲試。

第一個出場的是河馬先生。只見河馬面前是一個大西瓜，他張大嘴巴，用力一咬，“咔嚓”一聲，西瓜瞬間碎了，西瓜汁瞬間迸出了河馬先生的嘴。臺下的觀眾是一陣驚呼。

大象選手也不甘示弱，他用長鼻子卷起一棵樹，用牙齒一咬，大樹被咬出了一個大口子，座無虛席的觀眾臺上響起了雷鳴般的喝彩聲。

輪到灣鱷寬寬上場了，它摩拳擦掌，大搖大擺的走上了擂臺，一口咬住那棵大樹，毫不費力的給撕成了兩半，觀眾臺上又響起了雷鳴般的掌聲。

寬寬揮了揮手：“這不算什么呢!”只見它面前一個大鐵鍋，放進了那張得巨大無比的嘴巴里。觀眾臺上安靜極了，變得鴉雀無聲。

寬寬的大嘴猛地咬下，突然“砰”的一聲，鐵鍋變形了，中間被咬出了一個大大的窟窿。觀眾們被驚訝的定在原地，就連主持人很久都沒回過神來。直到幾分鐘后，主持人才想起宣布比賽結果：“這次的冠軍是——灣鱷寬寬!”

“刷”的一下，全場都沸騰了，寬寬臉上也露出了得意的笑容。

[熱搜作文] 二年級童話寓言文章：七只瞎老鼠(篇七)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？以下是小編為大家精心整理的“[熱搜作文] 二年級童話寓言文章：七只瞎老鼠(篇七)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

有一天七只瞎老鼠在草地上遇見了一頭大“怪獸”，嚇得它們提心吊膽地躲進了窩里。

直到有一天，最大的紅老鼠對洞里其它的老鼠說：“我想去外面看一下那東西到底是什么?！闭f著那只老鼠走出洞，小心翼翼地摸了摸那奇怪的東西?！笆且粔K石頭?！奔t老鼠說。第二天橙老鼠出去了，“是一把掃帚?！背壤鲜笳f。第三天，黃老鼠出去了，“是刷子?！秉S老鼠說。第四天綠老鼠出去看了看，說：“是根木棍?！钡谖逄?，紫老鼠也出去了，說：“是一堵墻。”第六天，藍老鼠出去，大叫著說：“是樹葉。”第七天，白老鼠出去了，它仔細地回想其它老鼠的話，又從上到下，從左到右“看”了一遍?；氐蕉蠢?，他對別的老鼠說：“那東西就是把你們說的東西組合起來就是了。其實，那個東西不就是馬嗎?”