崗前培訓發言
發表時間：2025-05-11崗前培訓發言（收藏十篇）。
? 崗前培訓發言 ?
親愛的同志們：
大家好！
今天，機關服務保障中心人員崗前培訓工作正式開始，首先，我謹代表縣委對培訓班的開班表示祝賀，對全體學員表示真誠的歡迎，感謝在座各位對公安工作的支持。
從今天開始，在座的30名新同志，即將在這里渡過15天的學習和訓練生活，以后大家走上工作崗位，可以說這樣的機會還真是不多，也許幾年才輪到一次，同志們要珍惜，要把握好這次機會，努力學習，充實自我。
近年來，隨著公務員招錄制度的改革、社會選調程序的不斷完善，不少年輕干部進入公安系統，這些青年的到來，為警隊輸入了新鮮血液，改善了公安隊伍的知識結構，年齡結構，給整個隊伍帶來了蓬勃朝氣，也極大地充實了公安力量。如何盡快成長為一名合格的青年干部，充分發揮好自己的專長，在公安工作中起到中流砥柱的作用，是我們急需解決的重要問題，下面，我就如何強化自身建設，迅速適應工作崗位，談幾點想法，與大家共勉：
一、應盡快做到“三個熟悉”
走上公安這一重要工作崗位，首先要熟悉公安工作內涵。只有熟悉了情況，才能找準工作的切入點；只有熟悉情況，才能把握自己的努力方向。
一是熟悉工作環境和工作對象。工作環境有地理環境、人文環境等，每一個地方的工作環境都不一樣，而工作對象又各有不同，有的公安工作對象是群眾，有的公安工作對象是犯罪嫌疑人，不同的工作對象需要用不同的工作方法去對待，只有熟悉了工作環境和工作對象，才能牢牢抓住工作的主動性。這次，新選調的30名機關事務保障中心工作人員，你們的工作對象就是公安干警，是為公安整體工作做保障服務的，所在崗位都是上傳下達的關鍵崗位，你們首先要對自己的工作崗位要有清楚的認識。
二、熟悉各項規章和制度
公安機關的規章制度很多，涉及內容方方面面：涉及內容有隊伍管理的、有執法辦案的、有窗口建設的、有服務群眾的，可以說包羅萬象。你們一定要盡快熟悉各項規章制度，否則就可能犯錯誤，甚至會砸飯碗。如：很多人就是因為違反“五條禁令”而被開出公職，甚至違反刑法，進了監獄；又如，很多工作人員違反保密紀律，也受到了黨紀、政績處分。所以說，大家一定要對各項規章制度吃透，弄懂，才能做到嚴格遵守。
三、熟悉同事盡快融入團隊。
公安機關是一個團隊集體，你們進入工作崗位后，要盡快熟悉每個同事。這次召集你們培訓，也是一個很好的談心、認識的機會，相互之間了解、熟識了彼此的基本情況、性格特點、優缺點，才能盡快融入這個集體，得到同事們的關心協作，發揮團隊的力量攻堅克難。
工作中要做到“三勤”：
在座的各位基本上都是80后，在家里可以說是飯來張口、衣來伸手，但現在成為了公安系統的一員，年青干部要做到蓬勃向上，充滿朝氣，不能把在家里的懶散毛病帶到工作上來，一定得要體現出一個“勤”字。
1.腦勤。腦勤是指要勤思考，多分析，遇事反復推敲，多琢磨，不要輕易下結論，很多文件都需要用腦去研究，去分析，才能深挖出更深的東西。
2.嘴勤。嘴勤是指要遇事多詢問，剛進入工作崗位，經驗不足，很多事情不知該如何處理，這就需要平時多向前輩們請教，不懂就問，要是不懂裝懂，最終只會害人害己。
3.手勤。手勤就是要多記多寫，俗話說“好記性不如爛筆頭”，要把在工作中的心得體會多記錄在筆記本上，無事時多翻翻，對自己的成長會有非常大的好處，同時要多寫文章和報道，在寫的過程中提升自己的文字表達能力。
做事時要樹立“四心”：
在剛走上工作崗位的初期，正處在迷茫的階段，不如該做什么，該如何去做，該怎么做好，想要迅速成長為獨擋一面的人才，這就需要用“心”。
1.責任心。
責任心決定著工作中的態度，決定著工作的好壞和成敗。如果一個人沒有責任心，即使他有再大的'能耐，也不一定能做出好的成績來。有了責任心，才會認真地思考，勤奮地工作，細致踏實，實事求是；才會按時、按質、按量完成任務，圓滿解決問題。
2.耐心。
公安工作每天都要和各種各樣的人打交道，特別是遇到一些文化水平低、素質不高的人要能沉得住氣，要有一定的耐心，聽得進群眾反映的情況，決不能簡單行事，要學會做群眾工作，宣傳國家的政策，掌握一定的接待技巧和說話的方法。
3.細心。
在工作中應養成細心的工作習慣，培養細心的習慣須從小處入手。在收發材料時要仔細核對、做好登記；在接待群眾時要多問幾句，仔細揣摩當事人的心理狀態，準確抓住事件的重點。此外，培養細心的習慣還應在平時的工作中多注重知識和經驗的積累，遇到疑難的問題應認真分析研究，多向成績出色的同事學習，多向領導請示，做好備忘錄，以備今后工作中遇到類似問題，及時解決，這樣才能提高業務水平，更好地為民服務。
四、要成為“四會”人才
當前處于一個知識爆炸時期，各項學科之間互相穿插融匯，對人才的需求也從以前的單一型人才逐漸轉變為復合型人才，除技術性十分強的極個別崗位外，公安系統的每位工作人員都要做到不管在什么崗位都能做，不管在什么崗位都能做好，這就對我們提出了更高的要求，因此，要爭當“四會”人才。
1.會想。
腦勤要求的是勤于思考，會想則提出了更高的要求，那就是想之有物，要結合工作實際來想出好點子、好辦法，吸取前人的經驗固然重要，但更需要的是創新意識。隨著社會的飛速發展，公安工作所面臨的環境也在不斷變化著，要想青出于藍而勝于藍，就要做到會想會創新，如果一味的按照老方法、老套路去解決新問題，這樣的人最終會被社會給淘汰。
2.會說。
公安工作說到底是與人打交道，不管是領導還是群眾，不管是好人還是壞人。要表達我們的意思，讓別人明白理解我們的意思，更要讓對方能接受我們的觀點和想法。如何用精練準確的語言表達出我們的思想，如何用形象生動的語言打動感染對方，不僅是一門藝術，首先是一門必不可少的工具。
3.會寫。
在公安機關不僅要有口頭溝通，更要用文字將工作亮點記錄下來。形成的各類筆錄、報道、文章，其實就是公安工作的體現。有的人能用較少的文字把一件復雜的事說得很清楚，而有的人用了許多篇幅卻不一定能把一件簡單的事情說明白，自己寫得很辛苦，而看的人更辛苦。有較好文字功底的人，還能對各項工作進行總結提練，用以指導工作，因此進步也更快。要想提高自己“寫”的水平，要多看，看別人怎么寫；要多練，自己要多寫，所謂熟能生巧；要多改，不僅自己反復修改，還要請別人幫助改，只是不要怕難為情。
4.會做。
不管是想，還是說，或是寫，最終都得落實到一個“做”上。工作既不是說出來的，也不是寫出來的，而是憑腳踏實地做出來的，光憑說和寫是搞不好工作的，必須得實實在在地去做，光做還不能全行，還得圍繞如何做得讓基層滿意，讓領導放心，這一素質是每位工作人員必備的。
五、要注意“四忌”
雖然你們已經參加工作幾個年頭了，但是，對于公安工作來說，意味著剛入行、剛入門，其間難免遇到種種困難，有的甚至會犯錯誤、栽跟頭。因此，一定要腳踏實地，做到“四忌”。
1.忌眼高手低。
剛參工作的干部，往往存在眼高手低的通病，普遍存在著對工作的“挑食”現象，總拿自己的身體條件、性格、學歷專業說事，言稱工作不適合自己。其實不然，你們應該積極挑戰不同類型的工作，以擴展自己的視野，積淀自己的基本功，鍛煉自己的能力。再者，公安系統是一個紀律部隊，在為人處事、性格、禮節禮儀方面都需要鍛煉，不管從事什么樣的工作，都要抓住這個難得的機會，攝取平時攝取不到的養料。見小利則大事不成，千里之行，始于足下，踏實走好自己的每一步路，細水長流，厚積薄發，才是新警們的正道。
2.忌放松學習。
你們大部分都是從校園里走出來的，結束了十多年的寒窗苦，對讀書學習早就審美疲勞，參加工作后認為鐵飯碗已經到手，更對學習唯恐避之不及；再者許多干部認為自己的底子厚暫時不需要充電，等到真正認識到的時候，往往悔之晚矣。所謂“立身百行，以學為基”，尤其是在當今社會，從事公安工作更要與林林總總的新鮮事務打交道，應該忍住輕狂懶散的性子，趁年輕時候充實肚中學識，積累“成事之本”。
3.忌交友不慎。
由于公安工作的特殊性質，會接觸到形形色色的人群，交際范圍會急劇擴大，而其中不乏別有用心者，予以各種誘惑，吃喝玩樂一并供之，所謂近墨者黑，有人在這方面缺乏正確的認識，總以“朋友多路子廣”為榮，甚至還對“外面朋友”的生活方式津津樂道，在這個方面栽跟頭的大有人在，在公安戰線上處理交友關系也算是一項必備的素質。君子之交淡如水，朋友不在多，在乎誠也，真正的朋友不是靠金錢酒肉來維持的，好朋友可以給人帶來如沐春風的感覺，使人終生受益，不好的朋友則可能給人帶來災難，因此在交友時一定要保持清醒的頭腦，不交無義無德無行之人，更不要被種種誘惑拉下水去。
今天我講的這番話，既是對同志們的要求，也是對我自己的要求，我愿與大家共勉。希望大家都能成為一名政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬的干部，也希望大家圓滿完成培訓任務，用積極的工作狀態，進入工作崗位，為公安工作新發展作出自己應有的貢獻，謝謝大家！
? 崗前培訓發言 ?
尊敬的各位老師：
大家好!說實在話，今天站在這張講臺上，我真的是誠惶誠恐，因為我知道大家都是過五關斬六將考到各所學校的精英，大部分人都是本科甚至研究生學歷，這些，提起來就讓第一學歷中師的我自愧不如。從接到咱們教師進修學校黃校長的通知到今天，我一直在考慮一個問題：如何讓自己順利地度過27號這一個半小時的時光，怎么說才能討大家的喜歡，怎么做才能不讓大家中途打瞌睡、借故離場、甚至給我鼓倒掌?
現在介紹一下我自己：__，土生土長的__人，出生于教師世家(家族中第六代教師)，現任教于__縣二小，擔任校長兼語文教師。工作xx以來，1——6年級語文課帶了好幾輪，我還帶過音樂、品德、體育課，當過少先大隊輔導員、教導主任。下面曬曬我的光環吧：__年我被省人事廳、教育廳授予“__省模范教師”稱號，__年被評為“__省教壇新星”，__年參加__省小學語文閱讀教學觀摩活動，榮獲一等獎，__年被評為__市學科帶頭人，__年被評為__市特級教師，我還獲得過__省先進女職工、__市杰出女性人才等等稱號，但我最喜歡的稱呼還是“丁穎”、“丁老師”。
今天，我想以自己的親生經歷跟大家談談：怎么當一個討人喜歡的老師。
一、討同伴(同事)喜歡
其實，用這個詞有些牽強附會，不過，洞察力極強的大家一定猜得出我的意思，那就是：讓見到您、知道您、聽您說過話、看您辦過事的人都喜歡您。
專心、用心、善心、恒心，虛心、誠心、上進心。
記得xx前，我剛剛走上工作崗位，大字不識幾個的奶奶就交代我，上班別怕累，去早點，給辦公室打滿開水，給同事擦凈桌子，下班走晚點，把辦公室的地掃干凈，鎖好門再走。您聽這話是不是覺得挺笑話，但當時我真的事當成金口玉言堅決執行的。每天我早早上班，衛生打掃好，桌子擦干凈，杯子倒好水，同事們才陸續來上班。你為別人做了事，再遠的心也慢慢變近了。其實這樣的日子并沒有堅持多長時間，因為老師畢竟是老師，誰也不忍心讓你無限制的不斷付出，謙虛、謹慎，以誠相待，心誠則靈，你就會為自己建立較好的人際關系。后來，我所有的成功都離不開同事、同伴對我的幫助、支持和褒獎，我今天所獲得的好名聲也得益于同事、同行對我的發自內心的贊譽。
如果您分配到的學校是一所名校，那我要恭喜您，因為您到了一個水深龍多的地方，一開始您的起點就很高，在如此優渥的條件下，你的成長一定會突飛猛進。如果您即將任職的單位并不令您滿意，他可能只是個小單位，或者是一所村莊小學，您也千萬不要自怨自艾，您別說我和稀泥，我同樣也要恭喜您，因為，在農村小學校，您不會承擔過多的工作壓力，不會有雜七雜八的各種瑣事干擾您，你可以沉下心來搞研究，或者做自己喜歡的事情，或者繼續攻讀高學歷?？偠灾?，未來的路是否寬闊，并不取決于您會分配到哪個單位，而取決于您以什么樣的態度面對工作、面對生活。
前面我講到，1996年，18歲的我被分配到__縣一小，這是一所位于批發街上的小學校，我進校時，據說當時30多位老師中40歲以下只有不到十個。很多人為我惋惜，沒能分到附小、三小這樣的大學校，我自己卻沒在意。那年縣里準備搞第二屆教壇新星評比，每個學校都要參加，因為一小年輕老師少，我又看起來像個可造之材，所以剛上班沒多長時間，學校就開始組織人不斷聽我的課，一點點不厭其煩地教導我，一次次不辭辛苦地給我磨課。我自己也很努力，整天沒日沒夜的備課，在家里對著鏡子試講，讓爺爺奶奶當我的學生，虛心聽取大家的意見和建議，很快的整改。那時候不像現在，外出學習的機會并不多，但只要有外出聽課的機會，大家總會先想到我，讓我去充電。經過領導、同事的不懈幫助，我漸漸小有名氣，連鎮教辦室的教研員也不辭辛苦連續幾天到學校聽我的課，幫我指正糾錯。1997年，我在大家的幫助下，成功的在全鎮上了一節公開課，震動了很多教育界前輩。后來，98年，我評上了縣教壇新星，99年，我被評為阜陽市教壇新星，__年，我被評為__省模范教師，__年，我被授予省教壇新星稱號，一系列的光環紛至沓來，我為自己的人生奠定了良好的基礎。試想，假如我分到水深龍多的大學校，能得到那么多鍛煉、展示的機會嗎?如果我不與同事和諧相處，我能在如此寬松、積極的環境中振翅高飛嗎?
但分到好學校，碰到好領導、好同事，前進的道路真的寬闊無比。李星星，是個聰明美麗的女老師，__年考到__市師專附小擔任語文老師，當時，我還在附小擔任教導主任。__年下半年，全國“中華誦”經典誦讀活動轟轟烈烈的開展，各省市均選撥優秀選手參加網絡選拔賽。__市師專附小不惜人力、物力、財力，全方位打造李老師，終于功夫不負有心人，她進入了全國選拔賽，最終獲得了全省一等獎。后來，因為學校這個大舞臺，加上她個人的不懈努力，她又先后獲得好幾項國家級、省級獎項，讓她的職業生涯順風順水。人才濟濟的名校，強大的人力、物力、財力支持，為眾多教師提供了更多發展空間和提升平臺，真是令人欣羨。
前段時間，我聽到朋友們聊天，說有個去年剛考進某小學的一位本科生，在電話里不屑地說：“我一個本科畢業生，還能教不倒小毛孩子，那幫老東西每天逞得不知自己多有本事，跟他們學什么學!”這話恰巧被人聽到了，從此，大家都不怎么搭理他了，他還沾沾自喜不自知。到底有沒有可學的?答案毋庸置疑，你上課紀律和他們上課一樣好嗎?你考試成績能比得過他們嗎?你上課跟他們一樣能抓住重點、突破難點嗎?你基本功像他們一樣扎實嗎?你像他們一樣討學生和家長喜歡嗎?你處理班級工作像他們一樣有條不紊、游刃有余嗎?與同事處好關系，即使啥經驗也沒有，你也會得到親人般的關懷，不信，大家可以試試!
我知道，這間教室里有許多中文專業的本科生甚至研究生，我斗膽考考大家，就算班門弄斧吧，得罪之處，敬請原諒：您會寫這幾個字嗎?州，凹，凸，帽，考，頤，曰，如果您特別有才華，出類拔萃，在哪兒都能脫穎而出，那您得記著這一點：謙虛謹慎，學會合作。合作非常重要，謙虛非常重要!當然，我不是讓您縮手縮腳，到了新的工作崗位上，一定要大施拳腳，竭盡全力展示自己的才華。特別是小學老師，苦練基本功：學會寫規范字，學會讀寫漢語拼音，學會組織課堂紀律，學會上課。
工作態度：嚴格要求自己，班級紀律一定要好，課才上得下去，學生才能接受知識。
進取心：出名需趁早。聽這話，我說這話不知您認不認同。為什么這樣說呢，我想上過班的同志不需我啰嗦，大家都有自己的見解，我主要想對剛畢業的老師們談談自己的看法。我先說女同志吧，大家都知道，女同志工作以后不可避免的要談戀愛、結婚、生孩子，如今的職業競爭日益激烈，老師要做的、要學的絲毫不比上大學時少，如果您在生孩子前在工作方面沒什么建樹的話，指望以后東山再起的可能性極小。所以我跟我們單位的那些大學生說：先把計算機五個模塊過掉，然后每次比賽都積極爭取參加，該寫時就寫，有機會上課千萬別推辭，講不好沒關系，自然有人幫你，至于獲得什么樣的結果，就看你的個人素養和努力程度了。三年，特別是工作第一年，您的工作努力程度，您的各方面給人留下的印象非常重要。
在座的各位都特別令人羨慕，剛畢業的大學生，風華正茂，才華橫溢，有工作經驗的優秀教師，以前在原單位一定是佼佼者，在你們面前，我不由得自慚形穢，因為不管怎么進修，我的第一學歷永遠只能填上“中師”。因為起點高，所以，你們有更遠大的前途，這一點我們都堅信。從職稱上，不光評小高、中高更容易，還可以評正高職稱，所以，只要您愿意進步，前途一片暢通，道路絕對暢通。
二、討學生喜歡
有一手：剛才說的那幾個字，也許大家還有印象吧。其實那幾個字的正確寫法，是我的初中語文老師教給我的。1992年，我上初二的時候，我們班新來了一位語文老師，頭發是標準的地中海，后腦勺的頭發留得老長，沿順時針方向繞在幾乎裸露的頭皮上，中山裝的風紀扣扣得緊緊的，一看就是個老夫子。雖說92年離現在將近xx，但那時的我們同樣看不過老派做法，心里對學校派這樣的老師過來叫我們恨得牙癢癢。又聽說這位老師是剛從農村調過來的，我們這些全縣的佼佼者對這位老師不免多了些不屑。但第一節課，他就考了我們這幾個字，把我們的高傲的頭一下子按了下去。后來幾天，他用背古文、無準備讀課文等方式展示了自己扎實的基本功，我們漸漸對他心服口服。
經過這半個小時的觀察，我的長相大家應該很清楚了，但很多孩子愣說我比他們的媽媽長得漂亮。你知道他們那媽媽長什么樣嗎?記得我有幾個學生家長，年齡只有二十七八歲，皮膚白白的，嫩得能捏出水來，個頭高挑、身材勻稱，打扮得時髦之極，跟我站在一起，簡直就是白天鵝和丑老鴨。但他們都對我說，孩子愣說丁老師漂亮。我哪兒漂亮?眼睛!別看我近視，孩子們從我的眼睛里是可能接收到喜愛、鼓勵、贊揚或鞭策。孩子們說過，丁老師的手有魔力;孩子們說，丁老師的眼睛會說話;孩子們說，丁老師比媽媽還好……我還始終保持一顆童心，我兒子參加圍棋班，放學以后，有幾個小孩一起打羽毛球，正爭得不可開交，我往中間一站，大喝一聲：停!我來當裁判!其實，我哪會當裁判呀，連打球我都是半邊湊。但我會哄啊!我從兒童的角度，追求公正、講究規則、愿賭服輸，又加上游戲性，我用手指表示比分，加上音響效果和夸張的肢體語言，把孩子們哄得服服帖帖、笑聲不斷，好長時間都不愿離開。那些會打球的家長最多混個衣物保管員當當，而我這個打球的門外漢卻當了裁判，而且還被孩子們授予終身制。當然，要我教打球肯定是誤人子弟，但孩子們需要的往往就是這種輕松的娛樂。如果您在未來的工作中遇到挫折，那么希望您還能記得丁穎曾經講過的她不堪回首的工作第一年。1996年8月，我興致勃勃地踏上工作崗位，躊躇滿志，心中的夢想滿得都要溢出來。看到我勁頭十足，學校領導也以為得到了寶貝，給我分了個三年級班，擔任三年級語文課教學兼任班主任。第一次見到班級學生，我興奮得要吶喊出來，是啊，這是我丁穎這輩子正式帶的第一個班級，我將和他們一起開始我們的發現之旅，我將帶著他們一起學習、一起游戲、一起分享歡笑與淚水。我恨不得把所有的知識全交給他們，我渴望他們考第一，我盼著他們用一次次比賽的優異成績來證明我的人生價值。但我萬萬沒有想到，在師范成績年年優秀、能力也得到領導、老師、同學承認的我，竟然栽在一群不滿十歲的男孩子手里。我清楚的記得，不知從何時起，我在講臺上上課，只要我一轉身在黑板上寫字，班里面就嗡嗡嗡響成一片。
我故作嚴肅地責問是誰說話，教室里靜得像空無一人。然后，繼續重復這惱人的場景。我的個性好生了得，一幫小毛孩子，竟敢跟我作對，難道欺負我年輕沒經驗?屢次查不出搗亂的頭兒，我干脆停止上課，對著全班學生好一頓訓斥。但是，我聲色俱厲的訓斥根本無效，很快，班里又恢復了我一回頭寫字就亂哄哄的糟糕局面。我接著想辦法，寫字時不再背對學生，側著身子一邊寫字一邊監視學生，大家可以想見，標準的貓和老鼠，警察抓小偷。雖說樹林子再密也躲不過鷹眼，但我800度大近視，愣是防不勝防。于是，我惱羞成怒，對著全體學生又是一番狂轟濫炸。接著，又是艱難的上課時間。哎，40分鐘是那么漫長，好不容易熬到下課，我已經筋疲力盡。心情不好，我一味歸咎于學生討厭，對待他們的態度越來越惡劣。我錯誤的把幾個學生的調皮搗蛋放大成全班同學的罪過，動輒對他們諷刺、挖苦，大家可以想見，我與學生的關系越來越差，最后升級為水火不相容。最可怕的時候，我的課根本上不下去，部分學生開始明目張膽的跟我對著干，我在臺上上課，他們旁若無人的說話，絲毫不把我放在眼里。我為了讓他們安靜，把講桌敲得啪啪響，他們就在下課時讓我的教棍不翼而飛。
我把情況匯報給學校領導，副校長專門在我上課時坐在教室后面坐鎮，可“狐假虎威”的招數只在老虎在時有效，只要校長有事不能來，我的課堂又恢復了亂糟糟的場面。我的心情越來越糟，對待學生的態度也越來越不耐煩，即使那些很聽話的孩子我也不想多看一眼。我很清楚的記得那一天，下午放學后，別的老師都離開了，我獨自一人在二樓辦公室里改作業。一層樓就剩我一個人，本來就膽小的我更是惴惴不安，便把門關得緊緊的。突然，只聽辦公室的門砰的一下被踹開，我的心一下子提到了嗓子眼，嚇得魂都沒了，坐在椅子上一動也不敢動，緊接著，一陣快速的下樓梯的聲音漸漸消失了，周圍又恢復了寂靜。我的心再也不能平靜，開始歇斯底里的嚎啕大哭。哭過，回到家，我飯也不吃，臉也不洗，躺在床上一動也不動。把我從小養到大的奶奶看我是魂落魄的樣子，心疼得無以附加。這以后的很長時間，我食不甘味，夜不能寐，奶奶氣得沒辦法，讓我立刻辭了這來之不易的工作，說“再干下去，你就要憋屈死了”。我的自行車被人放過氣，有人在黑板上寫過“丁老師大壞蛋”，我教的學生考試成績比鄰班平均差好幾分——那一年的日子，猶如地獄，現在提起來我的手還會發抖。就這樣，糟糕的我，灰頭土臉的我，狼狽的不成樣的我，不知怎么的熬過了第一年。我痛苦，我郁悶，我反思，尋求原因，尋找對策。
后來，經過調查分析，我之所以與學生處的那么糟糕，就是因為剛開始表現得有些偏向女同學，而恰巧有個男孩子特別看不慣，他能量又特別大，聯合了一批小男孩跟我對著干。如果當初我認真觀察、仔細分析，處理問題不那么急躁武斷，認識到自己無意之中造成了教學評價的不均衡，根本不會出現后來那難以掌控的局面。這個班我只帶了一年就當了逃兵，當這批孩子畢業時來找我拍留念照的，恰恰是那幾個曾經跟我作對的孩子，他們似乎對我沒有任何不滿，照片出來，只有我一個人笑得很牽強，他們全都眉開眼笑，心中不存一絲陰霾。假如您遇到如此情況，您會怎么處理?近兩年，我當官了。不過官不大，教導主任而已。我開始把視角從自身素養的提高轉移到教師培訓上。我發現很多本科學歷的新教師就是教不好小學生，最大的原因就是像我當年一樣管不住學生。他們上課時，學生跟下課沒兩樣，鬧鬧哄哄，無所顧忌。這樣的課堂絕對是無效甚至是負效應的。我有個親戚的孩子上一年級，他們學校開設了英語欣賞課，有一天我拿出他的英語課本，問他單詞怎么念，結果他一個也不認識，孩子還振振有詞的說：老師上課聲音我都聽不見，小朋友們都在玩，老師把他們拽到講臺上，他們還做鬼臉。試想，加入我們的課堂都是這樣的，教育還能干什么?事業心強的老師非?？鄲?，我就給他們講了我前面講過的那個故事，鼓勵他們困難是暫時的，一定能想出辦法來。我還會到前面那個故事吧，我帶了一年的那個班被一位姓陳的女老師接了去，開學第一天，還有幾個學生想搗亂，陳老師一拍桌子，據說桌上的文具盒都跳了起來，這個下馬威震住了學生，誰也不敢搗亂了。當然，光厲害只能一時嚇住學生，您還得有真本事讓學生心服口服，這樣才能真正留住學生的心。
個人形象非常重要，就說我今天早晨在鏡子前待的時間都要比平時多一分鐘，這也是對大家的尊重。特別是幼兒園老師，您可得注意了，我兒子的幼兒園老師曾經告訴我：你別以為我們都是天生愛打扮，沒辦法，不漂亮的老師小朋友不喜歡!中學老師的穿著也很重要，我知道有一位初中英語女教師，長得很漂亮，打扮也很講究，但學生都不喜歡她，因為她經常穿領口開得很大的時髦衣服，講課時還喜歡雙手按著講桌、俯下身子——后面的結果我就不用說了，男生在他上課時都不敢抬頭。愛美之心，人皆有之，純潔的懵懂孩童哪個不愛美?孩子們不喜歡的老師怎么能教好孩子?當然，我不是讓您只追求外表的美麗，而且孩子的審美觀也與大人的不盡相同，但您謹記一點：微笑是永遠的通行證!只要您時時保持微笑，您就會有一張人見人愛的如花美顏。
學生就像半杯水，如果你只看到了杯子的上半部，那么你可能會說：你會什么呀，草包一個。如果您只看下面半杯，那么您會說：太棒了，你真完美。如果您用客觀的態度看待這個裝了半杯水的杯子，那么，您是不是會想：嗯，他現在還并不完美，但只要再加一點點，那就是他的進步?
也許是因為我加強了反思之后的思想和行為改進，也許是水到渠成，從第二年開始，我的工作開始順風順水。
一個學生平時上課總是說話，一節課要講上30分鐘，有一天只講了10分鐘，其他時間都在聽課，你會怎么說?會是“你真了不起，今天只講了10分鐘，明天繼續努力!”還是“你看你，每天就知道講話，你還有別的什么本事沒有啊?”
你不與時俱進，孩子就不跟你玩，學生也看不起你，有一句話叫什么：不換腦筋就換人，在很多地方都能用。世界上不可能出現兩個人走同樣的道路達到同樣的目標，所以，不要把孩子當成生產線上的東西，人的發展不可限量，我們要為了他們的發展而說話做事。
我們始終不要忘了傾聽兒童的聲音，重視兒童的問題，小學語文一年級有這么一篇課文《菜園里》：豆角青青細又長，黃瓜身穿綠衣裳。茄子高高打燈籠，蘿卜地下捉迷藏。辣椒長個尖尖嘴，南瓜越老皮越黃。紅綠黃紫真好看，菜園一片好風光。一次，有一位老師上公開課《菜園里》，上著上著，突然一位學生提問：“老師，為什么南瓜越老皮越黃?”那個老師很有經驗，靈機一動，說：“你真聰明，能提出這樣的問題，大家知不知道?”于是乎，班里熱鬧非凡，有人說太陽曬的，有人說還有人問辣椒為什么尖尖嘴，反正發言積極性很高，熱鬧非凡。一節課結束，掌聲雷動，大家都夸這位老師有教學機智，掌控課堂能力強。但有位專家卻提出了質疑：當然，老師這樣處理比“你笨啊你，問的什么問題呀!”要強一百倍，這位老師保護了孩子的求知欲和自尊心，但是，他有沒有想到，讓孩子們討論到最后，能不能得到什么結果?其實，這是個非常難回答的問題，牽涉到的知識可能不是一年級的孩子所能理解的，那么，課堂上寶貴的時間不是就浪費了嗎，我們追求的有效、高效課堂并沒實現呀。這時候，可能又有人說了，可以說“孩子，這個問題特別好，你現在好好學習，長大以后就能知道了?！边@樣說確實特別聰明，既不耽誤時間，還激勵了學生，但是，孩子都是健忘的，哪個孩子長大后還記得南瓜為什么越老皮越黃呢。不過，專家怎么說的呢。他說：“你這個問題太好了，老師暫時也回答不出來。大家說，南瓜皮變黃可能跟什么有關呢?空氣，水，陽光，養料?大家回家可以播一枚南瓜種子，然后天天觀察它的變化?！闭f不定就有孩子去做這樣的事情。即使今天他弄不清原因，因為做過實驗印象深刻，長大后說不定他就會在相關方面有所發展。
有這樣一篇文章，在網上流傳很廣，叫《我只是個老師》，文中說了很多老師的委屈，也談了很多社會對教師的不公正的過分的要求，但說實在的，教師的職業性質決定了，我們需要更高尚的職業道德。以前說，教師是人類師德是一個亙古常新的話題，是教師個體的內在的道德品質，是教師素質的重要組成部分，是教師職業資格的必備條件。自古以來，關于師德就有很高的定位，教師在道德上承擔了超過一般社會成員的責任。漢代思想家揚雄把教師看作是人們道德的楷模，他說：“師者，人之模范也?！苯逃胰~圣陶先生也說：“教育工作者的全部工作就是為人師表?！盻_年，《中國青年報》社會調查中心和搜狐教育頻道合作的一項調查顯示，參與調查的20,000余名公眾中，有79%的人認為教師應該比其他職業的人在道德上負有更多的責任。這充分說明了教師理應成為社會道德的楷模和表率，教師本身就被賦予更多的責任。
安徽南部一鄉村唯一的一位教師，帶的可能是復式班，每年放寒假前都會布置一項作業，要求家里只要有上三年級以上的學生，家里春聯必須由他來寫，大年初一，這位老師帶著大大小小的一群學生，挨家挨戶看春聯，大家說誰寫的好，他就從口袋里掏出一塊小糖，當著家長的面獎勵給寫春聯的學生。40年中，從未間斷。他的這種做法，影響了幾代人。35年后，他的一位學生已經功成名就，深情的訴說。
三、討領導喜歡
您可別誤會了我的意思，如果我告訴您在領導面前要厚著臉皮鉆營謀私，那您現在就可以拿口水啐我。我可以肯定，300個人的唾沫星子足以讓我灰頭土臉逃之夭夭。我的意思是：當領導批評您時，可千萬別想不開，其實，大多數的批評都是善意的，都是為了被批評者的進一步成長。我再給大家講件我的糗事吧。還是在我剛上班那一年，縣里舉行優質課評比，學校內部先進行選拔，經過一個星期講課評課，大家一致推選我參加。緊接著就是頻繁的磨課了，我真的被折磨得筋疲力盡。您想想，全體語文老師和學校領導隔一天就得聽我一節課并且下了課就評課，大家對我時而諄諄教誨、時而痛心疾首，我的頭點得像小雞吃米，感慨大家對我的殷切希望。那天，我上葉圣陶的《瀑布》一課，剛進課堂就覺得不對勁，原來課前學生根本就沒預習，一問三不知。我當時就氣不打一處來，心想我辛辛苦苦備課我容易嗎，你們連字都沒認全，我怎么上這一課呀!于是，我笑著對著教室后面聽課的包括校長在內的十幾個老師說：“同學們今天準備得不充分，我們明天再上吧!”說完，我就往教室外走去?！罢咀?”剛走到教室門口，我聽到一聲大喝，一抬頭，校長鐵青著臉站了起來，我在遲鈍也知道：校長生氣了!校長快步走到教室外，對我說：為了聽你的課，很多老師得換課，大家都為了幫助你付出那么多時間，你說不講就不講了，心里有沒有大家?還有，難道比賽時學生對知識掌握的不好你就不講了?今天你必須把這一課講完。我聽話呀，雖然眼淚都流到腮幫子上了，但仍忍住委屈和難受，重新進教室，很快整理好思緒，極力把這節課上完。課后，大家竟然對我的評價還不錯，說我有臨場應變的能力。后來想想，如果沒有校長的那一聲斷喝，我可能永遠只能在順境馳騁，遇到逆境只有舉手投降。如果您在以后的工作中遇到了挫折，千萬不要自怨自艾，而是要想辦法通過努力擺脫困境。人生跌宕起伏，我們只有百折不回，才會無往不利。我特別感謝當時的那位校長，是他教會我做人要有責任感，做事不能半途而廢，遇到挫折首先想到的不是逃跑，而是如何從困境中突圍。__年，我來__市參加省閱讀教學觀摩活動唯一一張門票的競選時，遇到的學生開始就連書都讀不好，一開始，我也很急，但想想，教學的過程不就是學生又不會到會的成長過程嗎?學生什么都會了，還要你老師干什么?于是我靜下心來，循序漸進、循循善誘，學生真的由不會讀到會讀書直至讀得字正腔圓、情真意切。因為那節課的出色表現，我得以代表__市參加__省小學語文教學觀摩活動并獲得一等獎。很多人說，我們應該感謝苦難，今天我要說，挫折是催化劑，困難是推進劑，只要您正確對待他，良好的心態會伴您一步步向成功靠近!
謙虛、有眼色、有本事、不搶風頭：
大家都是才華橫溢的人中龍鳳，可能在未來的工作崗位上很快就能獨當一面。同時，大家都要做好準備，在未來的工作中，很多事情都會找到您——唱歌比賽，找您參加;單位排舞蹈，找您去跳;別怕累，不會的可以學，千萬別不加思索就推辭。一次不干，兩次不干，以后很多事你想干都干不上了;相反，即使你天賦不是很好，以前也沒培養這方面的愛好，但你的努力很多人都看得到，以后有機會，領導也會優先想到你們的。
做人要傻一點：
很多人都說我口才很好，不管什么場合都能出口成章，不過現在不行了，退步了，因為我學聰明了，會滑頭了，知道怎么推辭了。以前的我真夠傻的：看電視，總設想自己就是那個主持人，考慮怎樣措辭、怎樣表達能博得觀眾喜歡;不管參加什么會議，不光在臺下老老實實聽著，而且腦子里快速的構思著，如果這時候讓我發言，我該說什么，先說什么，再說什么，怎么能說的受歡迎?其實，哪有那么多機會讓我發言，但我就是傻，因為偶爾會提問我，讓我說說自己的看法。就這樣，每次都這樣練，快速、緊張的構思，設想最優化的表達方法。有一次，縣里舉行演講比賽，我擔當評委，比賽前，主管領導輕描淡寫的說：丁穎啊，結束了，你做個簡單的點評吧。我拾個棒槌就當真，忙得暈頭轉向，又得打分，又得記每個人的語音、表達上的優點和問題，最后還要進行歸類總結，構思簡單的發言提綱，頭都大了?？杀荣惤Y束，一直等到發完獎，也沒讓我點評，散會了，那領導連一句解釋都沒有，可能他壓根就沒把自己的話當真。您說，我是不是該失望透頂?是不是該后悔自己的無用功?但可能就是因為這份傻勁，我練成了堅實的語言和思維內功，也成了領導眼里的香餑餑，一有演講、朗誦比賽，他們首先想到的是我，我也因此有機會以__縣、__市、__省第一名的成績代表__省參加全國的演講比賽，并奪得第一名。那一年，我成了“名嘴丁穎”，事跡登上了安徽教育報。后來很長一段時間，但凡讓普通老師在重要場合發言，我的出場率都極高。
這個傻，還包括不辭辛苦。領導都喜歡聽話的員工。其實，至少在我看來，現在的教育界領導都挺英明的，我沒有見過什么草包豬頭猥瑣小人。這樣的人，也不會對你提出什么不合理的要求。那么，聽話一些，對您沒有壞處。單位里要排練健美操，小王，你年輕，你去吧。去就去唄，會跳的，正好可以展示一下咱的特長，不會跳的，只要咱盡力，跳得不好領導也會看出咱的認真與努力。那個領導不愛才?哪個校長不希望自己手下多出幾個講課好、演講好、跳舞好、唱歌好、畫畫好等等等等方面的人才?你積極上進，就會有人給你創造上升的平臺，您出人頭地的機會自然不會遠了。
四、討學生家長喜歡
擅長夸學生、擅長批評學生、擅長提建議、擅長處理關系、不要老找家長辦事善于說學生好話、能一針見血的指出學生弱點并能給家長提出好操作、可行性的建議、能教出具體成績,與家長處好關系，其樂無窮，既有實惠，又能免除很多麻煩，為自己做廣告讀書固然重要，但我們不是兩腳書櫥，重要的是如何讓知識變為能力為我所用。如今，“學者型教師”這個名詞提得很響，您憑什么堪稱學者?公開發表的論文、書刊絕對算含金量頗高的一項，而且，以后您評特級教師、高級職稱甚至教授，都需要這些沉甸甸的材料。今天就動筆，堅持不懈，勇于投稿，100次失敗之后，勝利的曙光一定會照耀您的心扉。我有一個朋友，幼師畢業，在農村上班，但筆耕不輟，文學功底深厚，近幾年，經常在“榕樹下”等文學網站上發表文章，據說，已經有一所大學向她伸出橄欖枝，希望她能去任教了。
“干一行，愛一行”固然重要，但要想成為自己所從事職業的行家里手必須做到“專一行”。要想“專一行”，就必須進行科研。通過科研探索所從事職業的規律性，體驗“庖丁解?！钡母杏X?？蒲惺墙虒W的動力，也可使教學充滿活力。我們只要堅持在教學中教研，在教研中教學，根據實際教學的需要，不斷總結，提煉自已的教學經驗，探索新的教學方法，實現教學由感性到理性，從自發到自覺的轉變，一定會成為一個有思想的新時期優秀教師。
苦練心理素質，讓自己上得了臺面：說到心理素質，可能有人因為心理素質好而能事事得心應手，有人心理素質差滿肚子的學問倒不出來。經常有人羨慕的對我說：我真羨慕你，不管在什么場合說話你都不害怕，還說得頭頭是道。而我，一看到人多腦子里就一片空白，準備好的講稿也跑到九霄云外了?？夏芎芏嗯笥讯家虼顺赃^虧。其實，我哪是生來心理素質好，相反，我上學前特別膽怯、怕生、死要面子活受罪，現在的良好心理素質完全是后天長時間訓練的結果。我現在還清楚的記得，上初中時，我作為校團委委員到團委開個會，心臟都跳得差點喘不過起來。當班長，在班里布置工作，我大聲說話恰恰是為了掩飾講桌后面抖得厲害的雙腿。到了師范，老師讓我當雙推委員，推廣普通話和規范字，每天都要在講臺上教同學們練普通話和即興演講，我依然是聲音顫抖、心臟狂跳。但我從來不怕失敗，甚至經常感慨失敗與挫折是一筆財富。我常常騙自己：心臟狂跳、聲音顫抖時，我告訴自己那說明我激情四射，適度的緊張可以促使人超水平發揮;比賽失敗時，我安慰自己我還年輕，輸得起;表現不好，被領導批評時，我偷偷對自己說那是領導器重我，恨鐵不成鋼，希望我下次努力;被人笑話時，我鼓勵自己我一定有讓人刮目相看的那一天。我從來不過分看重自己，我就是微不足道的一只螻蟻，沒那么多人注意，不要自作多情，以為自己的一個小小錯誤會有多少人關心。名利看淡了，自我看輕了，心態放平了，心理素質自然就好了。
? 崗前培訓發言 ?
xx月xx日，河北師范大學匯華學院第17期頂崗支教黃驊中學實習生召開了崗前培訓總結大會。
下午4點整，主管頂崗實習工作的趙云江校長和教務處白金明主任準時到達行政樓會議室，親切地問候各位實習生并再次對大家的到來表示熱烈的歡迎。會上，趙校長介紹道，黃驊中學在校學生6000余人，是黃驊市重點高中之一，師資力量雄厚，多次成功地與河北師大進行青年教師置換培訓，實習點發展成熟，經驗豐富。校長具體介紹了黃驊中學對實習生的培養方案，即：“聽課學習專任教師指導月評基礎知識 班主任 能力培養”模式，嚴格按照黃驊中學青年教師培養方案對待實習生，通過學習、講課真正提高上課、說課的能力。談到學生管理，趙校長指出，管理是一門藝術，要敢管，會管！兩位領導多次勉勵實習生們認真鉆研教學技能，“實習朝氣蓬勃，有活力、有干勁，但經驗不足，要多聽老教師上課，多聽課、多學習，多備課、練說課，爭取在最短的時間內站上講臺！快速完成角色的轉換，時刻以老師的標準要求自己，注意言行，懂得包容?！?/p>
通過一系列的崗前培訓，黃驊中學領導對實習生們的情況進行了深入全面的了解，實習生們得到了校領導的肯定，并受到極大的鼓舞。會后，實習生們紛紛表示今后會更加努力的學習、工作，出色地完成本學期在黃驊中學的教學、實習任務，定不辜負實習學校的期望和培養！
? 崗前培訓發言 ?
本次教師崗前培訓的內容十分豐富,形式也多種多樣,包括師德師風教育,教育新理念,教師職業道德規范,教育政策法規,基礎課程改革綱要,教師心理健康教育,現代教育技術,班主任工作方法和技能,學科專業課等等諸多方面的系統學習.雖然時間只有三天,但內容卻是充實的,對我們新教師來說更是終身受益.通過培訓,我得到了很大的收獲。從教師起點的調整積極心態到面對新工作、新挑戰；如何幸福的走在教育路上；從良好的工作習慣到良好的心理素質；從如何與家長、學生交流到如何與領導、同事相處；從如何反思教學到如何做個成功快樂的教師；如何上好一堂課?？傊?，通過這次培訓，使我受益匪淺。
在培訓中，幾位局領導、骨干教師和優秀教師都談到了當代教師身負重任，特別是教師角色這一問題。人們常常這樣來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業”，教師是“傳道、授業、解惑的人”，“教師應是真善美的替身”?？梢?，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內涵。然而又有多少人知道在這些光環的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻著。
第一、作為一名新教師，我要向那些長年在教育戰線上辛勤工作的老教師們學習，學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業。
第二、教師是榜樣。“學高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。
第三、教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效，更能促進學生的發展。
第四、教師是父母。作為一名教師，要富有成效有“愛心”，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現一個學生的閃光點和發展需要。
第五、教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調教師與學生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。
我的總結如下：
一、在培訓中充實：
作為一名教育戰線上的新兵，在很多地方找不到方向，找不準方法。新教師崗前培訓給了我們一縷陽光。培訓輔導內容很多，有關于教育教學的，有關于備課上課的，有關于為人處事的，還有關于心理輔導的等等。這不僅豐富了我的教育理論知識，而且對我平日的教育教學也給出了明確的發展目標，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。在這次培訓中,通過學科專業課培訓，使我認識到要想成為一名優秀的教師,必須具備最基本的“六認真”要求：即認真備課、認真上課、認真布置批改作業、認真輔導、認真組織考試和認真組織課外活動，備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面，即備教材、備學生、備教法，要關注學生去如何學，學到了多少東西。不僅要求老師課前備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的業務水平。在教學上，應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習,改變傳統的滿堂灌的教學方法。教師應當從知識的傳輸者變為知識的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術性，特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有高質量有效率有能力地教好這門課，使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習,不斷完善自己，認真的做一名學習型教師。
二、在培訓中提升：
本次教師專業成長培訓，教育局負責人進行了認真的準備，精心的組織。首先是幾位局領導、骨干教師和優秀教師針對中小學的特點和教師們的實際情況作了講解，結合目前的基礎教育課程改革合理地安排了教師專業成長培訓內容，注重了培訓的實效性。在這次培訓中，我結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。其次，為了確保教師專業成長培訓質量，還請了優秀教師、骨干教師、教育專家進行講座。這些教育專家們有著精深的理論知識和豐富的實踐經驗，他們的講學如春風化雨，潤物無聲。每接受一次培訓都是一次提升，優秀老師的授課讓我們每個人都受益匪淺，新教師的崗前培訓也讓我從中知道了哪里需要揚長避短。
三、在培訓中反思：
什么是理想的教育？孩子需要什么樣的教育？這也許是我一直思考的問題，在培訓中老師精彩的案例，犀利的分析，常常會讓我反思自己的教育觀、學生觀，反思自己以前的教育教學行為。正如肖川所說的，“一個有事業心和使命感的教師，理當做為教育的探索者，其探索的最佳途徑就是從自我反思開始。”經驗加反思等于成長，我想我會把自我反思當成一種習慣，以促進自己的成長。
四、在培訓中感悟：
本次開展的新教師崗前培訓，是學習、是提高，更是鞭策，我們將把培訓教師的先進教育思想、教育理念、現代專業知識、現代教育理論更好的運用到自己的教育教學實踐中，不斷地提高自己，完善自己，爭取成為一名優秀教師、骨干教師。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師，感謝安排培訓的每一位領導。
總之，通過這次培訓，我對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱巨，要做一名好教師必須具備敬業精神,奉獻精神、創新精神、拼搏精神，我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘?！耙獝凵缱印保瑫r時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生，新時代的教師應具有高尚的師德,先進的理念、健全的人格，健康的心理素質、和比較扎實的專業理論功夫和業務水平，有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力，對學生要多說鼓勵的話、安慰的話、開導的話、實在的話；少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話。在這次培訓總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業知識和教學水平，盡快勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優秀的中學教師，為我們國家的教育事業，為我們教師的發展壯大做出自己應有的貢獻。
20xx年8月28號，我參加了畢節地區教育局舉辦的20xx年特崗教師崗前培訓。對于剛剛走上工作崗位的我來說，實踐經驗還是非常缺乏，參加這樣的培訓是十分有必要的，而聽過幾位經驗豐富的老師講課后收獲良多。在這里感謝教育局提供了這樣的學習機會，感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念。
此次教師崗前培訓的內容十分豐富，包括教師職業道德與特崗教師管理、全區教育發展現狀與“十二五”教育發展目標、構建高效課堂享受教育幸福、班主任工作及管理。雖然時間只有一天，但內容卻是充實的，對我們新教師來說必定會是終身受益的，現將自己的心得體會總結如下：
一、培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。
在本次培訓中，聽了有關教師職業專題報告后，使我對教師這一職業有了更加明確的認識。
使我深刻地認識到：
首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。
第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。
第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。
第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。另外，我對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業精神、奉獻精神、創新精神、拼搏精神。我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業奉獻自己的青春年華、含辛茹苦、默默耕耘．新時代下的教師應具有高尚的師德、先進的理念、健全的人格、健康的心理素質、和比較扎實的專業理論功夫和業務水平、有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力．對學生要多說鼓勵的話、安慰的話、開導的話、實在的話；少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話．這些都是作為一名合格教師應具備的素質。
二、培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在本次培訓中，通過小學教學常規內容的學習，使我認識到要想成為一名優秀的教師，必須具備最基本的“六認真”要求，即認真備課、認真上課、認真布置批改作業、認真輔導、認真組織考試和認真組織課外活動。備課是首要成分，它包括了教材、學生、教法、語言、實驗、提問、板書、練習八個環節。要關注學生如何學，學到了多少東西。不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的教學水平。在教學上，應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，轉變教師傳統的傳輸者為知識的引導者。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生的全面發展為目的，以新的教學姿態迎接新的挑戰。
三、培訓使我對未來的工作充滿了信心。
在本次培訓中，各位講課的老師都對我們寄予了很大的期望。同時也鼓勵我們要趕快適應新的教學環境、生活環境、人際關系環境；要更加理性地認識社會、認識自己的角色；要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師；要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。兩天的培訓讓我感受到了教師職業需要太多的技巧，同時讓我知道在激烈的職業競爭和繁重的工作壓力下，我必須以良好的心態對待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，沿著新教師培訓為我們指引的方向前進。
作為一名新教師，在日后工作中要學習的東西有很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復地思考和領悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心，帶著對學生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內在動力，更是作為一名教師應當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。
? 崗前培訓發言 ?
為期五天的新教師崗前培訓即將完結，每天我都從××中學乘坐兩個小時的公交車前往培訓點聆聽幾位在教學領域享有盛名的前輩的指導。雖然每天早出晚歸，但是，我卻是每天都因為獲益匪淺而倍感充實。各位富有經驗的前輩的講座都異彩紛呈，與我們分享了其對教育相關問題的獨到見解，讓即將成為教師的我感觸頗深。
教師職業伴隨著人類社會的產生而產生，是人類社會古老而永恒的職業之一。在漫長的教育史上，教師職業經歷了從兼職到專職，從專門到專業，從數量到質量的過程。古今中外，教師被賦予了人們的期望，例如中國古代最早的教育專著《學記》對教師的要求是“君子既知教之所由興，又知教之所由廢，然后可以為師也”；孔子對教師的要求是“學而不厭，誨人不倦”； 韓愈認為：“師者，傳道授業解惑也”等等。21世紀，科學技術迅猛發展，國際競爭日趨激烈，國力的強弱越來越取決于國民的素質，而要提高國民的素質，造就有責任感、適應能力強且富有理性的一代新人，教師是毋庸置疑的推動者和中介者。人們期望著教育者能夠運用最好的教學實踐，讓學生學習到重要的技能和態度。那么，如何成為一名光榮的人民教師，我認為以下幾點值得每個新教師認真思考。
一、教師的“德”
葉瀾教授認為：“教師應具有對人類熱愛的博大胸懷，對學生成長的關懷和敬業奉獻精神”。沒有愛的教育是死亡的教育，沒有良好的專業態度的教師永遠當不了好老師！教師是學生成長過程中的培養者和引導者，這樣的角色決定了教師職業與其他社會職業最大的區別之一是對于教師品德的高要求。陶行知說：“教師不僅是知識的傳播者，而且是模范”，師身為學生乃至整個社會的行為模范，必須規范好自身的言談舉止，以身作則，為學生樹立良好的榜樣，建立良好的形象。
良好的師德，需要一份寧靜而致遠的心態和寬容善良的胸懷。教師這個職業本身不是很
“吃香”的職業，不應該處處計較名利得失，例如因為學校條件不夠理想而心生厭煩，輕易動搖從教的信念。正如埃默森說的：“改變態度，就能改變生活。沒有任何外界的力量能夠統治你”；也不應該嫌貧愛富，張口閉口離不開金錢，染得自己滿身銅臭味，讓學生產生失望之感。這些都需要一份淡泊名利的心態作為支撐。教師是一個極具挑戰的職業，需要教師在處理與學生、家長、同事之間的關系時做到游刃有余，面面俱到。溝通過程中難免會遇到磕磕碰碰或者大大小小的摩擦，這就需要教師做到“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”教師只有“日參省乎己”，才能做到“知明而行無過”。
二、教師的“才”
當今世界，國民的素質已經成為生產力發展的一個決定因素，而提高勞動者的素質必須依靠教育，因此，誰掌握了21世紀的教育，誰就掌握了未來世界競爭的主動地位。學生愛戴德才兼備的老師，對于教師的角色而言，僅僅有對學生的熱情和愛心已經遠遠不夠了。當代的教師必須從職業化走向專業化，也就是說，如果要使學生取得更大的進步，教師專業就必須得到持續、高質量的發展。知識的高速更新，要求教師知識的與時俱進。教師不僅應當及時拓展專業知識視野，還應當博覽群書，獲廣博的綜合文化知識。正如蘇霍姆林斯基所說的：“讀書，讀書，再讀書”。讀書是教師提升教育素養的一個途經，要把讀書當做第一精神需要，當做饑餓者的食物。 一旦教師忽視了博聞強識，那么教育改革策略就僅僅只是理想而不能變為現實。
三、教師的“研究”
蘇霍姆林斯基說過：“如果你想讓教師的勞動能給教師一些樂趣、使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事研究的這條幸福的道路上來。”隨著新課程改革的不斷深入，教師必須努力提高專業意識和水平，努力使自己成為教育教學實踐的“研究者”，成為學者型、專家型的教師，實現專業上的自我發展。
進行教學研究首先得具有教學研究的意識。然而教師長久以來“家——學校——家”三點一線的工作特點，極容易滋生教師“不求上進，只望薪金”的倦怠心理。教師的教育倦怠心理比較難轉化，因此，在教師專業發展的生涯中，我們應不斷尋求自我發展的機會，逐漸獲得自我發展的能力，時刻預防倦怠心理的產生。積極尋找貫穿于教學實踐中的可研究的教學問題，探索教學的規律，豐富、完善和發展教學法理論，并用以指導教學實踐。使我們從“教”到“善教”，從“善教”到“樂教”，從“樂教”到“創造性地教”。
四、教師的“學”
要想成為一名優秀的人民教師，首先應當摒棄“鐵飯碗”之說。 “始于學步，終于創造”。在現在嚴格的教學管理制度下，缺少經驗、功底不足的年輕教師，唯有虛心向富有經驗的前輩們學習，專心工作，付出更多的艱辛，才能有一席之地。
教育之道“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！?/p>
? 崗前培訓發言 ?
本次培訓資料豐富、形式多樣，共包括開班動員、執行力與團隊協作本事培養、夢想信念與國情教育、財政經濟形勢、財政職能及相關制度講解、綜合本事培養與結業總結等七個模塊，涵蓋了講座、研討、破冰互動、拓展訓練與參觀學習等五種形式。
各位授課教師精心準備，以豐富的案例、風趣的典故為佐證，深入淺出的為我們進行講解，既有理論高度，同時又對實際工作有很強的指導性，給我們帶來很多啟示。一是肩負重望、揚帆起航。開班第一天人事教育司張猛副司長就對我們在座的164名學員提出了期望和要求：“認真聽，彌補自身之短;用心看，學習他人之長;踴躍說，鍛煉自身之能;深入想，謀劃未來之路?！边@諄諄的教誨使每一位學員明白我們肩上擔負的職責與期望，陪伴我們走過這十二天崗前培訓的時光，也必將陪伴我們的一生，指導我們走好工作中的每一步。二是鍛造品格、堅定夢想。我們是財政新兵，白袍在身，未染點墨，經過廉政學習、夢想信念與國情教育，我們明白作為一名國家公職人員必須要認真履行職責、理解監督、調節心理、提高素養才能在現實世界中堅守自我、抵制誘惑，提高防腐本事，堅持清正廉潔。三是認知財政、為國理財。經過對財政經濟形勢和財政職能及相關制度的學習使我對今后的工作充滿熱愛，期望能將自我的一腔熱忱貢獻給財政事業，同時我們也明白要做好今后的財政監察工作需要不斷加強業務學習，提高理論水平，切實依法行政，恪守崗位職責，才能切實的為國理財，為民服務。
豐富的培訓資料讓我們收獲了良師更結識了益友，這次培訓讓我們回歸了久違的課堂，久違的團體生活，久違的歡呼吶喊……從初識的自我介紹到話別時的群策群力，從相見的第一次握手到話別時的深情擁抱，短短十二天一群來自五湖四海的年輕人從陌生人成為好友。難忘的拓展訓練，我們是彼此背摔時身后堅實的力量，是爬天梯時穩固的支撐。難忘的文藝演出，我們群策群力，在一齊互相支持著、精彩著。在本次的培訓中，經過選舉，我很榮幸的被推選為第五小組的組長。在擔任組長過程中，我進取參與了班級各項活動，組織小組成員繪制小組組徽、組訓，匯報培訓簡報，組織并參演了聯歡晚會的文藝節目，不僅僅取得了優秀學員稱號，還在結業式上代表全體學員做了畢業發言。
同時這次培訓也讓我認清了差距，找準了努力的方向。經過培訓，我清醒地認識到自我業務知識、專業技能和組織協調本事等方面有許多需要提高的地方。在今后的工作中我必須要進一步加強業務學習，練就過硬的業務技能，切實擔負起財政監督的重擔;同時也要加強政治學習，堅定夢想信念，加強作風建設，切實做好為國理財、為民服務的財政監察工作。
? 崗前培訓發言 ?
敬的領導、親愛的同事們：
大家下午好!我是來自上海XXXX設備有限公司研發部的，我叫石劉紅。今天很榮幸代表我司2011年入職培訓員工發言。
XXXX設備有限公司是一家將祖國和人民的利益放于最高位的公司;是一家團結有愛、充滿活力、散發人情味的公司;是一家有著鐵的紀律、擁有軍事化管理的公司;是一家擁有自主創新能力、堅持鑄建強民通信之路的公司。
來此次培訓，從上車到沈陽XXXX設備有限公司門口那一刻，我就深深體會XXXX設備有限公司所蘊含的無限潛力與激情。
XXX軍事化的管理，崇高的企業宗旨，氣勢恢宏的軍樂團都給我們留下了深刻的印象。當每次看到公司宗旨“XXXXXXXXXXXX”時，作為共產黨員的我總會被成為一名XX人而感到無比自豪與驕傲。
沈陽公司高規格、高水準的軍樂隊使我震撼。他們的聲樂點燃了我心中的火苗。那一刻，我立志：我愿為XX奉獻我的一生。
我們參觀了沈陽基地手機生產線流程，我深深的為我司擁有如此規模的生產能力而自豪。
來到武警沈陽指揮學院訓練的這幾天，“集體”二字已深深刻在我心里。這次集體培訓，培養了我集體榮辱觀、讓我懂得吃苦耐勞、團結互助。我們一起訓練、一起生活，我們如同兄妹、我們親似家人。此次培訓讓我有一種前所未有的集體感。我不知道用何種語言表達我此刻的心情與感受。但我知道的是：在以后的工作中，我將融入XX，盡我的一切力量，堅持不懈，為集體爭光，為XX的騰飛燃燒自己。成為XX的一代新生力量。
在這次培訓中，我充分的領悟到了XX的'文化，吸納“XXX”這種百折不撓的精神。
我無悔地選擇了XX，我將為之貢獻自己的青春年華和全部力量。
謝謝!
崗前培訓總結發言稿范文
尊敬的各位局領導、新同事：
大家早上好!
今天我演講的題目是《財政系統入職培訓心得與啟示》，希望大家對我講的不好的地方進行指導與改正。
首先，我非常感謝領導為我們組織了這次培訓，不僅使得我們新同事之間能夠更加互相了解，而且開展了許多業務方面的培訓，使得我在新工作上不再舉手無措。
第二，結合這次培訓談談我的工作心得。現在我在氾水財政所主要負責一折通、票據和所經費這三項工作。由于我以前并沒有接觸過一折通業務，在開始的時候有點擔憂，目前一個月下來了，在自己的摸索和向老同事請教下，對此項工作有了一定的了解，并且能夠單獨的完成補助類資金的錄入和上報，比如計生獎扶特扶、城鄉低保、重殘、農機具等等項目。通過此次培訓，我對一折通業務有了更深層次的了解，這是業務性、專業性較強的工作，而且是聯系著老百姓的惠農惠民的政策，使得我必須更加要有責任心和細心，設身處地的關心群眾的利益，對打卡失敗的要及時記錄下來，待知曉事情的原因后立刻告知群眾，解釋清楚。另外所經費這項工作，它使得我從開始的畏懼到現在的熟練。開始的時候害怕會使經費管理混亂現象發生，但是我接手所經費一個月了，慢慢體會了這項工作，認識到其實工作不是很難，只要做到會計人員的嚴謹、認真細致和責任心。很感謝我們所領導給我這次鍛煉的機會，使我得到了提升。這次培訓讓我知道還有很多其他財政工作是我不熟悉的，我要時刻保持學習的態度，年輕人更應該不怕吃苦，從開始就鍛煉自己，提高業務水平。
最后，通過這次培訓，給我以下的啟示，作為一名財政人員，我們應該感到自豪，在工作中要樹立正確的形象，做好本職工作，時刻遵守財政系統服務承諾制度，展現出財政人員的高素質，得到群眾的認可
感謝大家聆聽我的演講。謝謝!
? 崗前培訓發言 ?
入崗前培訓對一個職場新人工作心態的塑造至關重要，通過在公司各部分的學習，可以使新員工快速的了解公司文化、公司運作流程。系統而有效率的公司入職前培訓有利于新員工對新公司和新工作形成積極的認知，樹立積極的工作心態，這有利于公司團隊的扶植和未來長遠的發展。由于相關工作閱歷的匱乏，培訓的天天我都倍加珍惜，我知道這樣簡單、輕松而系統的學習機會很是難得。公司各部分的每個相關負責人都很是的專業和友好，公司的基層員工也很敬業和易相處。培訓的流程是這樣展開的：一天時間在深圳總公司，別離在人力資源部、財務部和銷售物流部實習;兩天時間在東莞生產基地，別離在售后物流部、品質部、計調部、工程部和體系部實習;五天時間在東莞生產基地生產部實習。在人力資源部，我對我公司發展歷程、各項規章制度和考核標準等有了深切的了解。培訓心得體會綠色是本公司的主打顏色。
也是我很是喜歡的顏色，它代表希望、環保、健康與活力;它代表歐新公司給廣大顧客帶來的一條“綠色通道”。歐新公司是一個很是重視人才，具有持續競爭力的公司。結合公司的發展規劃，近來引進了一大批應屆大學結業生。相信這批職場新人定會成為公司高速發展的助推器。公司的各項規章制度都很是的正規和人性化，給各位員工一種舒適和家的感覺。在財務部，我了解到公司擁有一套完全的財務體系。固然我對金錢一直都不是很敏感，聽到公司會計任君很是細致和耐心的給我教學各項報銷程序，當時真的有點頭大，但我感受到公司財務體系很正規且在不斷完美中。在銷售物流部，銷售助理龍玲的熱情、認真和忠誠深深的感動了我，她讓我體會到了“公司如家”的'感覺。她具體的教學了公司的銷售政策和“星火打算”。公司就像一把星星之火，終究會越燒越大，最后形成燎原之勢。歐新從8月份成立至今。
各部分不斷完美、提升和擴大，各代理商、經銷商和供給商隊伍也不斷壯大，公司的品牌也日漸深切人心。歐新不是一個簡單的手機加工組裝制造公司，它有強有力的手機研發隊伍，完全自主研發，歐新的手機品種逐漸多樣化，適合不同類型的人群。很是遺憾這次實習沒有安排到研發部。相信未來歐新也一定會擁有具有市場競爭力的獨立的軟件操縱系統，成為國產手機的龍頭，并有望成為國際著名品牌。在售后服務部，龐大且日漸完美的售后服務系統給我留下了深切的印象。在當前國產手機競爭白熱化的今天，“服務”具有很強的市場競爭力，它是一個看不見的“軟競爭力”，它也是衡量公司是否具有發展潛能的重要考核標準。我公司產品嚴格遵守“國家三包法”，而且“包換”時間更是延長了半個月，這對公司產品質量是一個很大的考驗，這也是公司對廣大消費者負責任的表現。售后服務部賬務科、收集科、物流科和手藝科環環相扣，相信各科室工作人員豐富的專業知識加上負責任的工作態度定能給各代理商、經銷商和廣大消費者帶來安心舒服和值得信賴的感覺。
在品質部，我了解到公司為適應廣大消費者對高品質、高性價比產品的需求，品質部的隊伍不斷壯大，考核標準不斷改進。公司品質部成立至今，形成了集SQC、OQC、PQC、軟件測試中心、RMA科室和實驗室為一體的高標準、高質量的品質保障體系。近年來，由于各大媒體的暴光，國產產品質量在我國國民心中留下很多不好的印象。就拿手機來說，我身邊朋友用的幾近都是諾基亞，為何不用國產手機呢?并不是由于國產手機不夠漂亮，而是由于國產手機質量“差”，如不經摔、電池不耐用等，固然國產手機生產商在質量上下了很大功夫，它的性價比和一些入口手機相比有過而不及，但它仍然很難贏得顧客的心，
但我相信，國產品牌對峙在質量上不斷改進和提升，終究會扭轉這種不利局面。歐新手機秉承著“不接受、不制造和不留出”不良品的“三不承諾”，終會贏得市場，成為顧客值得信賴的手機品牌。在計調部。
計調部外協打算員周勝軍幽默詼諧而又不乏專業精練的語言教學了計調部物控科、生產打算治理科和委外加工治理科的各項職能作用。周勝軍心事重重的對我說：“原本公司六月份的生產打算是18萬臺，但俄然改成了9萬多臺，致使我們計調部的很多工作都出現了困難……”從他說話語氣和內容上，我判定他是公司很是忠誠的員工，他很是熱愛他的工作，且對他的工作很是嚴格。我想對他說，“不妨的，我們要學會往后看，公司仰仗你們這批優秀員工的努力，我們的手機銷售量和產量一定會節節攀升，我公司也一定會爬升到國產手機王國的最頂端，但這都需要時間和經驗的沉淀?！本拖駛}庫治理員李興文所講的，歐新現在還處于幼兒時期，它終會成熟和興盛。在工程部，相關電子工程師和結構工程師奔赴生產第一線，成為發現問題、闡發問題和解決問題，保障生產健康、高效展開的第一人。在體系部。
我了解到公司擁有很是完美的質量保障體系，每年不但接受國家有關3C的認證考核，還對自身提出了更高的要求，通過了國家ISO：認證。除了國家專業的外審團隊認證外，公司更是在各部分成立了自己的內審團隊，時刻高標準的要求自己的工作。最后是在生產流水線上實習，通過五天的流水線作業，我深切了解了我公司手機生產的各生產流程和治理方式，以及傾聽到了生產部各基層工人的心聲。在生產部的天天都是深切的，剛開始我以為只要認真的做好份內的測試工作就可以了，但經常這種想法都會被身邊的工人給否定，他們總是在提醒我工作時背要挺直，背部上衣不能垂落在凳子上，水瓶、紙筆不能隨意放等，工作累了、乏了，偶然和身邊的同仁開下打趣也會被心細的拉長發現，而被批評。固然一直都被這樣那樣的不懂而批評，但我的心里卻美滋滋的，由于我知道，只有嚴師才能出高徒。
良好的工作狀態和風貌可以給人一種向上、積極的氣力。拉長、PQC、結構工程師以及每條拉上的電子工程師在不斷監視和配合著我們流水作業員工的工作，我們一起組成的堅實的隊伍，為廣大顧客提供高品質和高性價比的手機產品做出保證。在東莞的天天我都在思考著我們的同事發出的一些疑問，比如我們OQC組長秦玉梅說：“我一直都有一個疑問，為何我們手機質量也不差，代價定位也比較公道，但為何銷量卻一直都上不去呢?”;我們的生產線員工說：“我們工資比較低，一樣是生產手機，而金銘長的流水線上員工工資會高點，由于他們經常會加班，而我們已經有很多個周六和晚上沒有加班了，假如不加班，每個月工資真的很低?！边@些問題說到底，就是我們歐新手機的銷量在市場上還沒有完全打開的問題，這直接導致了手機的產量和員工的待遇問題。作為培訓部的一員，我有責任和義務為打開歐新手機市場全力以赴，公司有這么多辛勤員工的付出和支撐。
我氣力倍增，成功=信念+努力+方法，插手歐新，歐新就成為了我終鬧事業的追求，我有十足的信念，更有不怕辛勞、勇往直前的精神，結合不斷總結和遠。很是感謝我的上司惠美佳在我腳骨折的第一時間給我送去的暖和，很是感謝公司能給我這個職場新人這么多時間去了解和熟悉我的工作環境，很是感謝公司的每個人給我的幫助和指點，你們給了我一個信念，那就是歐新值得我去付出。
? 崗前培訓發言 ?
懷著無比自豪和激動的心情，我很榮幸的成為葉縣保安鎮教學隊伍中的一員，開始了自己人生新的征程。為了使我們新進的青年教師能夠盡快的適應教學工作，融入到這個大集體，葉縣保安鎮中心校在縣教育局的指導下特意舉辦了20xx年招聘教師崗前培訓。
對于將要走上工作崗位的我來說，實踐經驗非常缺乏，參加這樣的培訓是十分有必要的，而聽過幾位經驗豐富的老師講課后收獲良多。此次教師崗前培訓的內容十分豐富，包括教育政策法規、教學常規、班級學生管理、師德禮儀、心理健康教育及課件制作、小學新課標等諸多方面的知識。對我們新教師來說，是終身受益的，現將自己的心得體會總結如下：
一、培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。
在開班典禮中，各位老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題。這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣?！皩W高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。
二、培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓中，幾位老師根據他們自己的實際經驗給我們介紹了一些當好小學教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地上好課，使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習。當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。
三、培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境和人際關系環境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志?！币苍S，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
四、展望未來，揚帆起航。
六天的培訓，真的給我帶來了很多從來沒有過的警醒與思考，同時也讓我結識了很多志同道合的好朋友。對于未來的工作，我有擔心、有壓力，但是我也有盼望、有激情。將要懷揣著兒時的夢想揚帆起航了，怎能不是一件令我興奮而幸福的事情呢？了了幾筆，實在道不明我所有的感激與感受，文筆拙劣，也實在解不明教師行業的博大精深。但是我愿遵從各位輔導老師說的，一步一個腳印走下去，不管結局如何，我相信，只要我努力過，定會陽光遍地、花草遍香。
? 崗前培訓發言 ?
懷著激動與自豪的心情，我很榮幸地成為了一名XX工作人員，開始了自己人生的新征程。為了使我們盡快適應和理解本職工作，20xx年8月5日到8月9日，人勞局特地為我們安排了為期五天的崗前培訓。作為白云鄂博區的新生力量，我們肩負著很大的期望，開始接受專業教育與職業概況的學習，為我們在今后的工作中揚帆遠航，打下堅實的根基。
此次入職培訓雖然只有短短的五天時間，但是課程安排緊、內容充實，使我收獲頗豐，受益匪淺。通過這次培訓，我不僅了解了白云鄂博礦區的基本概況，而且讓我的政治理論水平、思想道德素質和日常行為修養得到了進一步的提高，有效地掌握了工作中必備的相關知識技能，增強了做好本職工作的信心和責任感。
首先，我受到了精神上的洗禮。此次培訓由黨校的王巖老師和樊春崗老師親臨授課，并且人勞局還給我們安排了精彩絕倫的網絡授課。每位講師那一次次深入淺出的講解無不凝聚著他們多年的工作經驗，無不體現著嚴謹、認真、負責的精神。這些經驗值得我們好好汲取，這些精神更值得我們好好學習。所有這些都將會是我們受用一生的寶貴精神財富。
通過這幾天的課程，我想應該做到以下幾點：
一、加強自身思想修養，樹立理想信念。
我作為一名剛剛畢業的大學生，有機會成為一名基層工作人員，應該珍惜這個服務于祖國和人民的機會。加強自身的思想修養，做到嚴于律己，樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀、權力觀、地位觀。要務實，有責任感。堅決摒棄以暴制暴、推卸責任的工作態度。通過這幾天的學習，我明確了今后的工作方向，堅定了理想信念，進一步增強了全心全意為人民服務的宗旨意識。
二、從改造自己入手，適應工作環境。
當我們進入單位的第一天，我們就應該清楚地認識到自己已經是單位的一員，要通過努力工作來改造自己，當然改造的不僅僅是知識結構，還有素質和道德等方面的改造，做到德才兼備。
三是積極調整個人心態，走好進入職場的第一步。
從學校到社會，環境變化非常大，所接觸的人和事物一切都是新的，我們都需要時間來適應，同時應保持這樣一種心態：做事不貪大、做人不計小，細節決定成敗。并且鍛煉自己能讓別人發現自身優點的能力。除此之外，還應該做好職業規劃，為以后更好的實現個人理想和價值做好準備。
四、加強學習、努力提高自身的綜合素質和業務能力。
因為我將在新的崗位上工作，必然會遇到許多的挑戰和困難，為了迎接挑戰，克服困難，我將在工作中認真學習業務辦理流程，各種規章和流程，使自己早日能夠熟悉自己的業務，當然在學習的同時也要不斷思考和探索，看如何能通過不斷地創新，以提高自己的工作效率和工作質量。在學習和經驗總結中不斷替身自己的綜合業務素質和能力。
其次，我得到了知識上的收獲。培訓這段時間是非常寶貴的，能夠全身心用來學習，一定要好好利用，為以后的業務提高打好基礎。通過系統的學習，我了解了電子政務的含義、內容以及它對于今后工作的重要性。并且通過課程的學習，我了解了白云鄂博區的概況，為今后可以更好的為白云鄂博礦區服務打下了基礎。
培訓后我仔細總結并認真思索，我認為我們應該牢記六點職業信條：
一、敬業。樹立“職業神圣”觀念。一個人對自己職業不敬，便是對這一職業的褻瀆，其結果是會把事情做壞，給社會和個人帶來雙重損失。莊子說：“用志不分，乃凝于神?！蓖ㄋ椎卣f，敬業就是把自己從事的職業加以研究，勤勉從事的意思。做事為學，有慎心，不怕勞，不虎頭蛇尾，不見異思遷。我們不能“做一天和尚撞一天鐘”，而是應該“做一天和尚撞好一天鐘”。
二、樂業?！案梢恍?，愛一行”--只有樂業，人才能從職業工作中得到精神享受。孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睆淖约旱穆殬I中領略出趣味，生活才有價值。有的人是以積極熱情的態度對待職業，有的人是以冷酷無聊的態度迎接職業。其結果是，前者把職業當成是親愛的永久伴侶，從中獲益；后者則只是得到煩惱。所以，樂業對人的一生很重要。我們應該像老師所說的那樣至少要以正確的、負責的態度去面對自己的工作。
三、責任心。擁有強烈的責任心是做好一份工作、辦好一件事情、做好一個人所必須的條件。我們剛剛踏進社會，我們將會面臨對工作的責任、對社會的責任、對家庭的責任，我想只有一個擁有責任心的人才能一路走好。古人云：“一息尚存，此志不容稍懈”，“鞠躬盡瘁，死而后已”。無論什么職業，責任心、責任意識是做好工作的內在動力。
四、進取心。我們必須有進取心，才能使事業發展起來。如果沒有進取心，固步自封，工作上不想精益求精，事業就沒有發展的希望。我們在開始工作時，應把積累工作經驗、提高工作能力作為目標，這是今后擴大自己事業空間的基礎。不要計較薪金薄厚，更不能自命不凡。我們要愛自己的職業，深思研究工作改進之術，常保進取的決心。古人說：“少壯不努力，老大徒傷悲?！边M取心不但是成業的要素，并且是成己的要素。
此次培訓讓我感到壓力很大，但是我深知有壓力才有動力。我知道自身還有許多地方需要改進、提高，這就需要我加倍地努力來彌補經驗上、知識儲備上的欠缺，面對今后的工作，我有幾點想法。首先，我要從思想上轉變態度，剛進單位，不能立即適應新的工作，我會盡快完成從學生到基層工作人員的角色轉變，改掉學生時代存在的陋習，讓自己變得更加成熟，從而成為一名合格的工作人員，凡事預則立不預則廢，要想真正融入到工作中去，就需要從思想上先做好準備，所以我希望自己能盡快適應工作，熟悉業務，進入到工作角色之中；其次，從經驗和知識積累的角度上講，在今后的工作中，我要多向上級領導、老同志以及各個業務骨干請教問題，學習和借鑒別人的工作經驗，我們每個人都依賴于整個團隊，只有學習別人的經驗，才能少走彎路、錯路，從而積累工作經驗，同時我還要繼續學習與工作相關的專業知識，加強自身的知識儲備，為今后的工作打下堅實的基礎；再次，在工作中我們應該保持嚴謹的工作作風和實事求是的工作態度，另一方面吃得了苦，耐得住寂寞，位卑未敢忘憂國，我們的工作或許平凡，但是為我們區的建設做出了自己的貢獻。我希望在今后的工作中，能將這兩方面結合起來，在自己的崗位上盡職盡責，不因為基層的工作平凡、辛苦就對自己的工作產生懈怠。
時間來去匆匆，短短五天的培訓轉眼間就結束了。雖然這次培訓的時間不長，但卻對我們剛剛進入工作環境的新人有著非常重要的意義。從入職培訓中我收獲的不僅僅是豐富的知識，更多的是作為一名剛剛進入工作崗位的基層工作人員所應具備的素質，以及明確今后的努力目標。這次培訓的內容都是我們今后開展工作所必需具備的基本知識和技能，通過學習，我知道只有不斷地努力學習，提高自身技能、素質才不會被社會淘汰；在工作中端正態度，提升政治修養，增強服務意識。培訓課程如同一根蠟燭，只是微弱的牽引，而我們將之轉換為熊熊燃燒的火把，照亮來路。大學里學的理論知識如今要實踐在工作中，還有許多的盲點需要填補。學校課本上的知識是古板的，而工作中所需要的技能則是靈活多變的，因此，工作需要理論與實際相結合。崗前培訓只是打下了一個理論基礎，今后工作中要遇到各種問題和各種復雜情況，還需要自己進一步從實踐中學習，從學習中總結經驗和教訓。我想在培訓后踏入新的崗位后，我一定會以一個青年應有的熱情和激情投入工作，腳踏實地，不斷加強自身的學習和轉變，讓自己早日成為一名高素質、高能力的合格的工作人員！努力成為一名讓群眾滿意、領導放心、同事認可的好同志。
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