優秀作文|議論作文吃的聯想(錦集12篇)

發表時間：2023-12-08

議論作文吃的聯想(錦集12篇)。

? 議論作文吃的聯想 ?

昨天我特別開心，我和媽媽一起去參加了在黃浦江上一艘游輪上舉行的婚禮。我見到了美麗的新娘和很帥的新郎。我在甲板上放飛了氣球，還許了個愿。

我還得到了一個小禮物，吃到了很多好菜，有大龍蝦，大螃蟹，好吃的鴨肉，結婚蛋糕，還有我最喜歡吃的蹄髈。

我還見到我的小皮球哥哥，我們很久沒見面啦，我們在一起做游戲，領獎品，玩手機上的游戲，給大人拍照。

我還給大家背了一首詩。

所以我特別開心。

? 議論作文吃的聯想 ?

有一個念想，常常在我的腦海中回蕩。那是我對火炬的聯想，我目前最大的理想，就是能當一回火炬手。到時候，我高高地舉著火炬，微笑著和下位火炬手隆重地握握手，親自點燃火炬。

三年級時，爸媽送我去少年宮學畫畫，第一天，老師讓我們自己畫。我毫不猶豫地選擇了火炬。我先畫了個梯形，接著，在上面畫了一堆羊毛，不到三分鐘，一個就火炬畫好了。雖然沒有畫得不好看，可這個題材卻很有意義。

早中晚三個階段，我往往有辦法展開我對火炬的聯想。

白天，我沒事干的時候，就拿根棍子，握著跑，模擬火炬傳遞的過程。不能就地取材做“火炬”，就手握空氣跑。記得有一次，我在學校打掃衛生，打掃好了閑著沒事干，拿起掃把在課桌椅之間徘徊……

還有一次放學，下課鈴叫得歡，同學們涌出教室。我嗎，不緊不慢地跟在后面，手持“火炬”——筆筒莊嚴地跑著。沒過多久，同學們的目光都集中在我這里，我每邁一步，他們就歡呼一次。算一算，共邁了二十八步，就像奧運會時的二十八個歷史足跡，贏得陣陣掌聲。

這時，執勤員來提醒我們不要大聲喧嘩，可他看到了千載難逢的“火炬傳遞”也不禁加入歡呼的行列中。

從學?；氐郊?，雖然沒有足夠的觀眾，但有兩位“專業評委”。

在家里，爸爸媽媽稱我“幻想火炬手”。這個名字不錯，很活潑，既體現了我的想象力豐富，又肯定了我做火炬手的夢想。

放了學，回到家，我在洗澡時也忘不了火炬。記得有一次我舉著沐浴露的瓶子，在自己身上進行火炬傳遞。我把“火炬”對準胸口，用力一擠，弄得身上都是?！耙?，”我笑嘻嘻地說道，“火炬傳遞成功嘍！”?？偸前寻职謰寢尪旱每扌Σ坏?。

夜漸漸地深了一些，我也要早睡早起了。只見清幽的月光給屋內披上了一層神秘的銀紗，我睡意朦朧，又聯想起了火炬。我沉浸在幻想世界之中。

我大步跑在火炬傳遞的大道上，高高舉起國人榮譽的結晶——火炬，臉上透著光榮?！芭九九九尽钡缆穬膳缘木耧枬M的市民們一邊鼓掌，一邊歡呼，把嗓子喊啞了，把手拍麻了，也不停下為火炬手加油。不知不覺，我睡著了，嘴邊掛著微笑，是那樣甜。

我對火炬的聯想，給我帶來了一個幻想的世界，并且讓我有了一個目標——努力學習，將來當上火炬手。

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人們都說春天是萬物蘇醒的季節，都說春天生氣勃勃，因為它是人們心靈飛翔的時候，他讓人們猶如在浩瀚的大海里暢詳。啊，我浸在春天的連想之中。

春天好似一個年輕美麗的仙子，接到了玉帝下的圣旨之后，就架著祥云下凡了。孩子們在河邊追逐著一只只彩蝶;在樹下捉迷藏，沒有絲毫憂愁，他們迎著陣陣春風奔跑著。農民伯伯個個春光滿面;婦女坐在自家園子里，沐浴著春光。

春天像一個慈祥的守護神，他把可愛的花草樹木，鳥，蟲，獸，魚，從寒冷的冬天中喚醒，使得大地恢復了生機。瞧，山上的那些松樹，柏樹，個個高大挺秀。看，那些活潑的小魚兒，從剛解凍的小河中活蹦亂跳。聽，山中的百靈鳥，喜雀，黃鸝等等全部都在婉轉歌唱，匯成了一首春天的贊歌。

春天是一位偉大的畫家，它在白白的的大地上畫了青青的山，露著笑臉的太陽公公及棉絮般的云，更有那可愛的花朵，活潑的蜜蜂，頑皮的小鳥，使大地看起來生機勃勃。瞧，一個冬天過了，蜜蜂又開始勞動了，它提著小蜜桶，在采蜜?？矗B皮的小鳥在廣闊的天空飛翔，太陽公公及棉絮般的云，青青的山，構成了一幅精妙的風景。

春天讓我們長出想像的翅膀，讓我想到很多很多。

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生活中有許多圓的物品，一想到圓，我就想到圓圓的鬧鐘，要是沒有它，就算太陽曬屁股，我也起不來，不但會遲到，還會沒有時間吃早餐呢！

一想到圓，我就想到圓圓的棒球，棒球運動是我有生以來最喜歡的運動，每當我拿起圓圓的棒球時，就有把對手給三振出局的念頭；每當我揮起細細長長的球棒，就想要轟出全壘打；每當我拿起棒球手套，就想要把球給接住。

一想到圓，我就想到圓圓的輪胎，它生活在車子的下方，可以帶我們去漂亮的地方玩，也可以送我上下學，如果沒有它，我也不能去游山玩水，而且上學會遲到。

雖然這些圓圓的小東西不起眼，但是，它們在我們的生活上扮演的都是不可缺少的小幫手，如果沒有它們，我們的生活一定會很無趣。

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每每去奶奶家，或是回來的時候，總是看到那個宏偉的建筑：它寬，非常寬，遠遠望去就給人一種巨大無比的感覺；它高，非常高，拔地而起，直插云霄。這個建筑總是在那個不封閉的頂上冒出一股灰色的濃煙，風吹向哪兒，就飄向哪兒，真聽風的話呀！所以，我喜歡稱它為“煙囪”，后來，我從爸爸口中得知，那是一個工廠，燒磚瓦，我們就稱它為一個巨型的“爐”吧！

一天，正逢假期，我就請爸爸帶我親自去“爐”看一看，瞧一瞧它的廬山真面目。爸爸帶我去了。剛到這外面，就兩個字來形容：熱，大。大不用講了，抬頭一望，會無比震驚，你會發現往上會大一點，然后又會大一點，明顯是圓柱形，只不過中間有些凹進去罷了。建造者是多么神奇，多么偉大?。∥覀冎攸c談這個熱。唉，今天已經很熱了，然后再加上這“爐”向外散的熱氣，真是熱上加熱。我不禁用手扇自己的頭，好驅散些熱氣。這時，我看見正好有兩個工人正在搬運一些剛出爐的磚。磚還冒著熱氣，他們還要送它們到堆放場呢！

看著這些磚，我不禁感慨萬千：這磚是多么不容易呀，真應了于謙的那首《石灰吟》呀！“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”“百煉成鋼”，這不都表明了這些磚的經歷嗎？它們進爐是一堆泥，出爐卻成了可以造高樓大廈、工廠的磚。我不由得百感交集：這磚不就像我們人嗎？回首昨天，我們還是一群牙牙學語、稚嫩天真的幼稚小兒；展望今天，我們已經是一位位聰明機智、文明道德的陽光少年。這變化真大，就如同我們進了幼兒園，一堆一碰就散的泥塊進入了大爐；九年后，我們在學校中不斷磨練，即將進入高中的大門，就像那堆散泥，也即將變成一塊塊石磚，投入祖國建設。

每個人都是希望自己成為一塊合格的磚，不是嗎？我們即將完成磨練，即將出爐。

我們小學畢業了，的確即將出爐，但這又是一個新起點，即將進爐，進入一個需要磨練六年的爐——中學。我們的路還十分漫長，經歷的磨難也還有很多，所以，我們還得提高勇氣和信心，充滿自信地進入下一個爐，進行磨難？

我們要進的爐還不可計數，大學、生活。進爐是石塊，出爐變成石灰。再進爐，出爐，為國家百煉成鋼，是很有意義的。

人生就是一個爐，你要成為一個次品，還是合格品，就看你自己了。加油吧，去做一個出爐的優質磚塊，在祖國大廈中做一磚一瓦！

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放眼欲尋覓一片蔥蘢的春意，便見藍天下那抹柳條舒展開的新綠在微風的輕盈中搖曳出一季的嫵媚，美得極富詩情畫意。

最愛初春“柳色看猶淺”的那抹新綠，它不似潭水無生機的濃郁，不像翡翠那剔透的明亮，卻有著“一樹春風千萬枝，嫩于金色軟于絲”的柔情意境。它朦朧，它淡雅，是片化不開的輕盈靜謐。“城中桃李須臾盡，爭似垂楊無限時?！本G柳迷離中讓人想到仙女面上的輕紗，欲揭還休之際，春季素雅的美便將勃勃生機傾瀉于涼爽空氣的清新中。

杜鵑鳥在頭頂盤旋啼鳴，引來山野蔥蘢中杜鵑花那份溫婉的粉紅盡情綻放，金黃的蕊，粉紅的花，蔓延在大山翠綠的脊背上。“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑?！睙o論是杜鵑鳥的歡歌，亦或是杜鵑花的絢爛，都是美的象征，心的向往。遠遠望去，漫山粉紅的杜鵑與天邊的朝霞相映，與頭頂的旭日同輝，一幅巨大的山水畫斑斕地張掛在天地的浩瀚中，而那滿眼的華貴繽紛，則是畫中裹不住的生機，在大山中靜靜流淌。

俯身親近那些可愛的小花吧，它們或黃，或紅，或藍，或紫，細看：如金，如霞，如寶石，如水晶，繽紛的如小家碧玉般親近，不施胭脂的清爽也開始隨風將醉人的香氣迎面奉上。站起身來，小小的野花便悄悄地藏匿于綠草之間，若隱若現中掩映出滿天繁星的璀璨。

跳動的溪水從半山腰傾瀉而下，“隨山將萬轉，趣途無百里”如白練般牽起大山的歡愉，這“聲喧亂石中，色靜深松里”的幽靜韻律隨著淋漓盡致的清澈跳動出一路柔情的欣喜，剔透的溪水與青石相擁之時，激情慷慨地撒下一地晶瑩的纏綿，濺起一片飛墜的靈動。白水歡歌，青石聆聽；白水奔騰，青石佇立，這一動一靜間澎湃出的是春日無限的生機。

靜靜地觀賞，掀起了滿心愜意的歡喜，繁華綠柳中收住了腳步，卻收不下這滿山醉人的美景。

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“圓”一個普通的圖形，隨處可見，但這個圖形給了我許多聯想，也給了我許多“愛”的回憶。

看到老師在黑板上畫的那個大大的圓，我不禁想到了家里那把大白傘。想到了外婆給我的甜蜜的回憶。

記得那一次，下著傾盆大雨，我在學校焦急地等待著，心想：下這么大的雨，今天怎么回家呢？突然，一個熟悉的身影匆匆走來，我遠遠望去，原來，是外婆來接我放學了，她撐著一把耀眼的大白傘來接我了。她手里舉著傘朝我走來，還親熱地喊著我的名字：“妍妍，快到傘下來，小心淋雨。”我蹦蹦跳跳地跑到傘下，只見外婆把小傘穩穩地罩在我的頭頂。我想：這把傘真好，有了它，雨再大也不怕。一邊想著一邊和外婆聊著就到家了。外婆收起雨傘，只見外婆的衣服一半是濕的，一半是干的，我才恍然大悟，原來外婆把那把小傘都向我這邊傾斜，所以我才一點都沒淋到。哦，那把小小的傘，全是外婆濃濃的愛。現在大白傘雖然壞了，但我還把它當作寶貝一樣，一直保留著，一直收藏著，因為那里面藏著濃濃的愛呦。

看著黑板上的圓，我又想起了那香香的“笑臉雞蛋餅”，想起了媽媽對我濃濃的愛。

有一次，我看到別的同學在吃“笑臉雞蛋餅”，我向媽媽提出想吃笑臉雞蛋餅，但媽媽只會做普通的雞蛋餅，也從沒聽說過笑臉雞蛋餅，于是決定明天一大早開始研究我向她描述的笑臉雞蛋餅。第二天，太陽公公剛露出金黃的額頭，媽媽就起床開始幫我研究這種奇特的笑臉雞蛋餅。媽媽做了一個又一個，額頭上都開始冒汗了，做的笑臉雞蛋餅還是沒有達到我的要求。不知不覺，太陽公公升上藍天，媽媽終于做成功了。她把餅放在精致的盤子里，獻寶似的端給我，笑臉雞蛋餅雖然沒有想象中的那么好看，但吃起來味道卻是獨一無二的，因為我感到心里滿滿的都是媽媽對我的愛。

“圓”，在我心里不僅僅是一個圖形，還包含著家人對我濃濃的愛。

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人對吃是很講究的，不論貧富貴賤都有那么一套吃的方法。窮人弄吃簡單、隨便，花樣卻很多，因為貧，所以什么東西都打成一鍋，今日一鍋米充菜豆，明日一鍋圩頭充米，咸的淡的好的孬的都吃得有滋味，滋味源于哪里呢？因為窮，正因為窮，所以他對吃特別渴望，他們的講究就是期待吃而不管吃的內容，而恰恰不太注重吃卻吃起來有滋味，花樣不講究，雜合一攪，卻更出花樣。富人吃嘛，則與窮人弄吃就截然不同了，說白一點就是不簡單不隨便，而趣味卻很少，滋味也談如云煙，每日想著營養是否到位，哪樣既有營養又更鮮味可口，啄磨來思考去，吃對于他來說真是大事，食物中要有那么一丁點黑乎乎的東西，不得了，蚊子？虱子？定睛一看是佐料，心里安了，可是味口跌了不少，要是家里有女主人正在實施減肥計劃，那吃便真成了名副其實的講究中的講究，可是這吃的內容太注意了，吃起來不爽，甚至吃都成了一種折磨或再也不能償到美味了。所以富人管吃形式太多，講究太重，而找不到至高的美味享受了，而窮人每日家常便飯都在享受人間美味，真可謂窮富之一大別。

我們在吃上也還是有相同之處的，譬如我們容易被心情所左右，心情爽朗時，味口大開，嚼什么都有味；而心情郁悶時，正是陳酒如泥，佳饌似土。這時我們以為是感覺的問題了，所謂感覺的問題，就是人失去了食欲，感覺和意識對美宴失去了意思，也就引不上興趣，更無暇品味了。而先前所言窮人富人吃之異，我們以為體覺問題，所謂體覺問題就是當我們的心情基本處于常態的時候，對吃所起的味覺反射。唉！說吃的問題太繁雜、太深奧，非我之流所能說清道白的，就就此作罷，說些不太懂的而又很想說的吧！

其實吃，還真像我們學學問。有道：聞道有先后。所以這大概就有了學問水平高低的問題。謂之異，先學者水平高，可以為吃中富人，后學者正是吃中窮人。窮與富只是一個相對概念，則學問深淺也是一個相對概念；窮可變富，富可淪為窮；故學問低者亦可變成高者，而水平高者也可變成低者，這都在于后天努力，先天因素固然有，若你轉而念之，這只是環境有異而已，何為有異？因為每一個都是世上唯一者，所思所想所追求總有別于他人之處，僅憑此，世之人就不可能生來都富或生來俱貧，要非，就都成了庸才，因為都是一樣的顏色，有何好壞高低之別呢？所以唯有生而有異，為世之唯一者，世人各展其能，各抒其志，使生活趣色多姿，行行有奇葩人才?，F在我們不被窮與富所遮避了雙眼了，就言承上述。曾記否，我們孩提時期是怎樣在學習中頑皮的，或怎樣在頑皮中學習的！那時我們對一切都充滿了好奇，對事物認知充滿了渴望，我們想知道：唉！這梨花怎長開啦？為什么鳥兒可以在天空遨翔??？等等許多幼稚的問題，當然在今天我們看來是幼稚的，可我們當時會如此認為嗎？非但不是，反倒覺得能弄清那個問題者，是多么偉大，所以那時我們對老師都崇拜至極，總之在我們看來，老師是無所不知的，特別讓我們感興趣的是伙伴們突然之間都不再老是牧童了，而是坐在一個新鮮的環境翻弄著暫新的新奇的書本，聞著那股濃鼻的書香，我們心頭是何等喜悅，書中所設的每個細節，每一個字，每一幅插圖都讓我們心頭浮動，我們以為書能替我們解惑則一切都好，不挑剔，不嫌棄。這時，我們當之無愧是吃中窮人，能吃的都吃，管他是什么內容，管自己懂不懂。就是這份渴望和天真和隨然，我們吃出了人生最美的童年，讓人永久地在心頭回味那人生至高的美味。而當我們慢慢長大，對人世間的認識略有端倪，我們就成了吃中富人，我們不再簡單，不再隨便，昔日的天真爛漫漸漸從我們臉上抹去，因為我們都以開始學著思考，有了遠大的

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看到圓，有人會想到團圓，有人會想到太陽，而我卻想到了一張又大又圓的臉，那是因為我們在那張大臉上玩過帖鼻子的游戲。

有一次，我們班舉行了小考，同學們對自己的成績都不太滿意?！翱迒手樃蓡嵫?？下節課是文活課，都高興點?！币粋€考得不錯的同學說道：“我們都考得這么爛，還怎么能上文活課呢？”一些同學在小聲嘀咕著。

“鈴——鈴——！”上課了！同學們都不知道這節文活課到底能不能上，都很緊張?！巴瑢W們，這節課上文活！”老師走上講臺說。

“?。俊蓖瑢W們很驚訝。“同學們，成績只代表過去，你們為何為過去發愁呢？站起來，勇敢地面對將來吧！這節課，我們就來玩一個貼鼻子的游戲吧！”老師笑容滿面地對我們說。

游戲開始了，老師在黑板上畫了一張又大又圓的臉，又畫上了眼睛和嘴。同時，我們在下面也分成了四組，每組四人。老師首先叫第一組的一個男生來貼，那個男生一上講臺就信心滿滿，可他在被蒙上眼睛轉了三圈后，就分不清東南西北了，只好把鼻子貼在了嘴旁。大家都說那張臉像長了個青春痘，好玩極了！

接著就是第二組的佳佳上場了，她被蒙上眼睛后，優美地轉了三圈，貼！

“哦！貼中嘍！”第二組得意洋洋，因為他們得5分。

“第三組誰來呀？”老師問了好幾遍?！拔襾戆?！”晗晗用清脆地聲音對大家說。“當！”哦，貼到了邊上。不過也不錯，得了3分。

“該第四組了?！薄板?，你來吧！”我邁著輕盈的步伐來到了講臺上，蒙上眼睛，轉了三圈。

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“當！”“中了，哦！中了！”我好高興，居然貼中了！我們組得了10分，全班第一。

圓會給人帶來許多快樂，這就是圓帶給我的快樂！

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民以食為天，民食而樂之。作為一個人，最基本的就是吃。你有沒有想過？而吃給我們帶來了什么？

在古代，人們經常寫有關于吃的文章。這些文章大多都是歡樂的，因為吃能給我們帶來快樂。當然，古人也提到了吃什么東西能夠給人類帶來健康，故養生吃法非常重要。古人在和別人交往之際，往往會用吃飯的方式來調節氣氛，增加彼此的感情。古人還會利用吃來解決一些事業上的矛盾和煩惱

吃給我們帶來了快樂。當一個人吃一種食物時，如果這個食物美味可口，我們會感覺到高興快樂。這就是食物特殊作用。當然，如果你吃了一種非常難吃的食物，你就會感到生氣憤怒。所以說，食物改變人的心情，進而給我們外表呈現快樂、悲傷、憤怒等情緒。結合現實情況，我們都知道，吃給我們帶來了快樂，因為我們吃的食物大多都是美味的。

吃給人類帶來了健康。沒有食物可吃，人類將無法生存。人的成長需要食物，人的正常生活需要食物，人的每一天每一秒鐘都需要被消化了的食物提供能量。人真的離不開食物，離開了食物，人將無法生存，更別說發展了。所以說，食物對人的身體健康，作用是多么的大??！

吃能夠增加人與人之間的感情。不論是古代還是現代，男子看上一個女子，男方會主動要求她去吃飯。因為通過飯能夠展示一個男人對她的真心。如果飯好吃的話，那么女主肯定會開心；如果飯難吃的話，女主可能就不開心了。約會可能就失敗了。所以說，飯能夠增加彼此之間的感情，對人類的生活交往來說非常的重要。

吃能夠助你的事業一臂之力。步入社會之后，當上了公司老總，你需要不停地吃飯。原因在于你需要迎接不同的賓客，在和賓客們交談之際，你需要請客，請客是中國傳統的習俗，研究表明，請客往往能夠增加你談成協議的幾率。因此，當你事業不順利的時候，為何不用吃來助你的事業一臂之力呢？

原來吃有這么多的作用，你發現了嗎？我們都知道，千里馬之所以不能夠被發現，是因為普通的馬不能夠吃上好飯。馬吃不飽，怎么能夠顯示出自己千里奔跑的能力呢？對于這樣的現象，在社會生活中還真的普遍存在。所以我們應該盡力去解決這個問題，通過吃飯方法展示出自己真正的才能。

人人都是千里馬，吃，真的很重要！

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（xx增華閣作文競賽小學高年級組選題5.提示：

小小的零，里面蘊含著無窮的奧妙，你由它又想到了什么呢？是學習上的新起點，是中國冬奧會金牌零的突破，還是發揮你的想象寫一篇作文，內容要具體，有一定條理，有獨特的創意。）

零，渺小而特殊，細微而偉大，簡直就是一部完美的杰作。

尺

尺，不管它有多長，永遠都少不了零。零像一個忠實的伙伴，一直陪伴著任何一把尺；零又像一個老大，排在萬數的開頭；零還像一個起跑線，有了它，延伸出其他數

人生就是一把尺，每個人都站在自己的零上，通過不斷地努力，不斷地奮斗，使這把尺不斷地完美、延伸，從而沖向理想的目標，到達勝利的彼岸。

數字

零，是一個不值一提的數字，它太小了，比任何一個正數都小。可它有太多的唯一：它是唯一一個既不是正數又不是負數的數；它是唯一一個比任何正數都小，比任何一個負數都大的數；它是一個唯一不能作為除數的數沒有了零，數字就混亂一片。

零雖小，但作用大，正所謂河里沒有一滴多余的水。你可能代表著一千、一萬甚至一億，但如果你代表零呢？不要灰心，不要氣餒，信任自己，相信別人，你一定會找到自己的閃光點！

溫度

溫度計上，炎熱與寒冷，就取決于一個零。零度以上，烈日炎炎，甚至水還會被蒸發；零度，略感清涼，一切安然無恙；零度以下，寒風迎面，水都凝成了冰。零，真是一條實實在在的分界線。

其實，事業的成功與失敗，取決于你心靈的溫度。當你心靈的溫度在零度以上時，你才有可能蒸發至一望無際的藍天，像一只雄鷹在空中翱翔，世界將因你而改變；當你心靈的溫度是零度，那你就是一棵普普通通的花花草草，世界有了你，不算是什么收獲；如果你心靈的溫度是零度以下，那你只是一塊絆腳石，只會阻礙別人，世界有了你，會變得更加不光彩。

對零的聯想數不勝數，而從這些聯想就可以看出，你的內心世界是光明還是黑暗。