優秀作文|人生追求幸福作文(通用18篇)
發表時間：2022-05-05人生追求幸福作文(通用18篇)。
? 人生追求幸福作文 ?
追求幸福幸福是一直盛開在追求道路上的野花，伴你左右。只要低頭，你就能聞到那芳香的味道。
夕陽西下。天空上幾朵浮云，伴著那“紅紗”顯得更加嫵媚、耀眼。地球上的人類羨慕地呆望著?？墒牵苾翰⒉粷M足，它們想更加貼近太陽，走向那最光輝的地方。于是，云兒們拖著長長的“紅紗”，朝著天邊飛去。一路上，它們說說笑笑，翩翩起舞，還進行了一個比賽：舞姿最優美，并且第一個到達天邊的云兒，就是最美麗的。于是，它們使出了自己最迷人的動作，在天空上飛舞著，好似仙女在天空中游戲，婀娜多姿，神采飛揚…。。好一派幸福、歡樂之景！可是，夕陽卻離它們越來越遙遠，最后，消失在地平線?？稍苾簜儾⒉痪趩?，因為它們覺得自己曾經多么幸福。后來，那“紅紗”也伴著落日而去。天空靜悄悄的，那云兒依舊在天空，等待著月亮的出現……
云兒并不在意自己的理想是否能夠實現，而是在意追求時的歡樂與幸福。假如能像云兒一樣，使理想的重量減輕一些，讓追求時的歡樂增多一些，不是就沒有那么多的壓力與苦悶了嗎？
其實，追求本身就是一種歡樂、幸福。因為追求曾讓你真心地付出、時刻地奮斗，它帶給了人們生存的意義。當你的付出得到了相應的回報，取得了點滴的進步時，你會發覺天格外的藍，世界也格外美好，自己格外的幸福。
曾聽過這樣一句話：“我要踏遍山峰谷壑，看英雄留下的豪情萬種；我要倚立在水天的盡頭，笑看蕓蕓眾生起起落落?！闭f這句話的人一定很幸福，因為他有如此崇高的理想。但有的時候，理想不應該定得太遙遠，否則，你將犧牲身邊的美好去追求一個早知無法到達的“水中月，鏡中花?！边_不到理想，就天天愁眉苦臉，這樣只會放棄更多的幸福。
如果你只在乎追求的過程，只在乎擁有追求時的幸福，而不計其結果，那么你就真正理解了追求的意義。其實，幸福就在你的身邊。就像是一直盛開在追求道路上的野花，伴你左右。只要你低頭，就能聞到那芳香的味道。
追求幸福“幸福是什么”苦苦尋求幸福的你定會這樣問，欣欣享受幸福的我也會這樣問。幸福，一個比金錢、榮譽、權利都昂貴的寶物；幸福，一個比花兒、綠葉、小草都簡單的物品。
“幸福是什么”我大聲地問一望無際的海，海語重心長地對我說：“幸福是寬容的果，懷有一股寬容的新，便有一股幸福的泉?！?/p>
“幸福是什么”我輕輕地問微乎其微的嫩草，嫩草歡快地對我說：幸福不過是一種滿足，一種對自身條件的滿足罷了。上帝給我的并不比別人少啊，我也擁有陽光雨露呀！我也在努力創造我的幸福哦，那就是做鮮花的陪襯?！?/p>
幸福原來是一種寬容和滿足的心態，只有屈死不告狀、身殘不放棄的人才能有幸福感覺啊！
可是，生活于大千世界、奔波在滾滾紅塵的蕓蕓眾生是否和自然的心靈有同感呢？
我迫不及待想要問幼兒園的小朋友、學校里的奮斗者、度晚年的老人們：幸福是什么？回答是簡潔的：幸福是媽媽獎勵的棒棒糖的味道；幸福是能夠考上理想的好學校的喜悅；幸福是可以手挽手看夕陽的從容……
細細品味他們的字字句句，風吹過的剎那，我恍然大悟：我的幸福就在溫馨的家里、團結的班里；我的幸福就是老師的一個表揚，親朋的一聲問候；我的幸福數不盡，我的想法居榜首、
沐浴幸福的你和心灰意冷的`他都要努力創造幸福，幸福對于怨天尤人的人們來說，昂貴的不可及；幸福在寬容、滿足、奮斗的人們眼里，簡單的太普通。
所以，讓我們擦去心中的大問號，寫上幸福的感嘆號吧！
追求幸福幸福是什么？ 幸福是能穿上新衣服？幸福是有錢花？幸福是有家人的疼愛？不，不是的，幸福應該不僅僅是衣食。
“幸福要靠勞動，要靠很好的盡自己的義務，做出對人們有益的事?！笔堑?，這是一位神奇的姑娘告訴我的。
在醫院里，一位位白衣天使在夜以繼日地救死扶傷，看到病人康復了，臉上洋溢出幸福的微笑；在回蕩著朗朗讀書聲的校園里，辛勤的園丁老師，在默默地耕耘著，當老師看到自己親手培育出祖國的棟梁而感到欣慰時，名叫幸福的淚珠緩緩從老師眼角落下；警察，一個平凡而又高尚的職業，每當抓住一個犯人，他們不知在事前費了多少心血，布下了多少天羅地網，當抓捕成功，警察們身體里滾動著幸福的血液……
但是，有的人利用卑鄙的手段，損人利己，得到幸福，可幸福是不會跟這種人長久相伴，這樣的人當幸福沒了，災難就會降臨；有的人整天無所事事，等著天上掉餡餅的人，等啊等，等來的只是一頭白發和一聲聲凄涼的嘆息；有的人偷、搶、拐、騙，得到一疊疊鈔票，可是最后等著他們的是銀白的手銬，漫無天日的監獄……
幸福是多么美好，是很多人所追求的，所企盼的目標，我也一直追求，追求，追求屬于自己的幸福！
? 人生追求幸福作文 ?
追求幸福的分論點
1、召的游戲，人們在得到愛與付出愛的時候，我想是最幸福的。
2、讀書使人向善；引證
3、總結：文章采用了總──分──總的結構。
4、第一自然段中，作者總結出的“兩個世界”是各指什么？
5、讀書人是幸福人。
6、寬容在不斷發展進步。
7、（1）人們通過閱讀，能進入不同時空的諸多他人的世界。
8、作者引用了笛卡兒的名言，論證了什么？是什么論證方法？
9、作者引用雨果的名言，論證了什么？是什么論證方法？
10、前提是只有首先愛自己，
11、（2）讀書加惠于人們的不僅是知識的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。
12、中心論點是：讀書人是幸福人。
13、這段采用例證法，為事實論據。笛卡爾的名言論證“讀書使人向善”；雨果的名言論證“讀書使人避惡”。論證方法是道理論證。此外，擁有閱讀能力的人能夠了解現實世界以外的更為浩瀚也更為豐富的世界;能夠了解關于自身以外的經歷和經驗(超越有限生命的無限可能性)。而喪失閱讀能力的人則無法擁有，這便是文中所說的“精神的不平等”。
14、（1）本文屬于議論文，文章的中心論點是什么？
15、人的生命只是一場感召和被感
16、是道理論證。
17、總結：在文章主體部分，作者用三個分論點，層層深入，說明讀書為何使人幸福的道理。這三個分論點分別是：
18、從全文看，作者認為“讀書人是幸福人”的理由是：
19、讀書人是幸福人，因為讀書可以使我們不斷追求崇高，情趣變得高尚。
20、文章的結尾只有一句話“所以，我說，讀書人是幸福人?！闭垙谋疚牡牡?至4段中分別找出一個既能夠解釋這樣說的原因，又能夠概括全段意思的句子，請直接在原文用直線畫出來。
21、節儉,是人類共同的需要。從整個社會來講,人類世界發展到現今,資源日趨稀薄,節約勢在必行。而我國作為發展中國家,處在社會主義的初級階段,國家還不富裕,生產力水平較低,更應堅持發展生產﹑勤儉節約的方針。從個人來說,如果人人都提倡節儉,就會給國家帶來一筆巨大的財富。節儉,是持家之本,是興民之道,是安邦之策。
22、論證了：讀書使人向善避惡。
23、（2）為了論證中心論點，作者提出了哪些分論點？
24、寬容不僅是一種美德、
25、在文章開頭，作者明確提出讀書人是幸福人，因為他還擁有現實世界之外更為豐富也更為浩瀚的世界，接著，作者用三個分論點展開論述，最后在充分論證的基礎上，再次重申：讀書人是幸福人。
26、讀書使人避惡；引證
27、寬容是在愛之上的一種珍惜,因為愛所以你能夠包容和體諒對方犯下的錯!因為珍惜所以你寬容,因為怕失去所以你寬容,因為你們一路走來不容易所以你寬容,因為你相信他所以你寬容
28、寬容自己。
29、論點一創造是能力的體現，論點二創造的價值體現，論點三創造的效益體現
30、提示：分論點通常出現在文段開頭，文段結尾，也有出現在語段中間。
追求幸福的分論點
31、生活中節約是幾千年來中國傳統的美德。首先，在糧食方面，從古到今都崇拜這樣的話粒粒皆辛苦。無論生活各個方面，大部分廣大勞苦大眾都遵循這樣一種原則，就是勤儉持家，勤儉致富。
32、節儉是一個永恒的話題,也是最實在的話題?，F今社會,節儉已成為一種時尚、一種潮流。生產、流通、消費各個領域都在提倡節儉。各種家電商品,包括轎車都打上了“節能”的口號,“節約用水”“節約用電”的標語四處可見,“節約型社會”更成為人們的追求。
33、再到資本主義社會，
34、（1）因為讀書人擁有浩瀚而豐富的精神世界。（2）具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限
35、（4）文章采用了怎樣的論證結構？
36、奴隸社會到封建社會，
37、（3）這三個分論點分別是從哪些方面來論述讀書對人的影響的？
38、還是一種智慧。
39、總結：作者開門見山，在題目中直接表明了文章的觀點：讀書人是幸福人。
40、如果一個鋪張浪費家里有多少錢都會揮霍一空，所以，廣大中國勞苦大眾人民都是本著節儉持家，是我們的整個社會充滿著節約型生活的良好習慣而且大家同時也認為只有勤儉持家，勤儉治國，才能是我們的生活更加富有更加幸福美滿。
41、《讀書人是幸福人》第三段運用的論證方法是舉例論證法。這一段的中心意思是強調讀書給人的好處不僅是知識的增廣，更重要的是在于對人的精神的感化和陶冶。為了證明這個中心，作者列舉了古今中外的往哲先賢和當代才俊的大量例證，闡述一個讀書人是有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。
42、作者運用分論點證明中心論點的方法，三個分論點分別是：
43、①人們通過閱讀，能進入不同時空的諸多他人的世界。
44、②讀書加惠于人們的不僅是知識的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。
45、本文的中心論點是什么？
46、為了幸?？鞓返纳?。要寬容。人非圣賢，誰能無過？一般的只要能夠認識錯誤，勇于承擔責任，改過自新，要盡量寬容。寬容是否容易，不取決是否被傷害過。取決于人的思想、認識、胸懷、品德和修身養性的程度。但凡事有度，過度無原則的寬容會成為縱容。毒牛奶事件無法寬容，失去孩子的母親無法寬容給她們帶來傷害的廠家，只能依靠政府依法處理。寬容要建立在合法合理合情的基礎上。
47、寬容是一種力量，寬容是一種享受。要做到愛別人、寬容別人，
48、《讀書人是幸福人》一文的中心論點是：讀書人是幸福人。
49、文章的第三段使用了什么論證方法？是道理論據，還是事實論據？
50、世界的文明史，其實也就是一部從不寬容到寬容發展的歷史，
51、（3）一個人一旦與書本結緣，極大可能是注定了做一個與崇高追求和高尚情趣相聯系的人。
52、例證法，事實論據。
53、寬容產生的道德上的震動比責罰產生的要強烈得多。
54、一種境界，
55、文章的第三段使用了舉例論證法，事實論證。
56、寬容是一種美德，社會生活中不能缺少寬容。有寬容才有創造，有寬容才有合作，有寬容才能成就事業。
57、現實的世界和精神的世界
58、總結：第一個分論點是從物質方面論述了讀書對人的影響；而第二、三兩個分論點則是從精神方面論述讀書對人的重要作用，層層深入，充分有力。
59、③一個人一旦與書本結緣，極大可能是注定了做一個與崇高追求和高尚情趣相聯系的人。
60、倘若人們不寬容他人，無法理解與自己想法不同的事物，那么許多人一開始的創造就會遭到扼殺，人們之間合作事業也不會成功。人與人之間總會存在差異，因此要學會寬容。我們要培養良好修養，擁有寬容胸懷的人，不僅會獲得他人的尊重，也會獲得更多的友誼。
? 人生追求幸福作文 ?
每個人都在尋找著幸福，可是幸福是什么呢？我不知道，但是我知道愛是幸福的源泉，有了愛就有了幸福，理想是幸福的期盼，有了美好的理想就有了幸福，幸福使人陶醉，幸福使人忘我，但幸福到底是什么呢？有人說：“幸福是一只小小的尾巴，它緊緊的跟在每個人的身后，在你極力尋找又想占有的時候，它就在你的身后，你卻看不見它。”有人說；“幸福是個啞巴，它很矜持，它不會夸張的和我們為它的到來提前打招呼，給我們提示，離開的時候也不會為自己說明和申辯?！钡拇_如此，幸福往往會在一個人沒有任何思想準備的時候來了又在一個人毫無感想的時候它又走了。
有的人身在別人一輩子也不得到的福中仍不知福，有的人一輩子也不會得到想要的幸福，幸福的人如果不懂得珍惜眼前的幸福，只是認為金錢、權利、地位等是何等的寶貴，待到人老珠黃時，再去尋找失去的幸福，恐怕為時已晚，沒有幸福的人只懂抱怨命運的不公卻不懂得去追求幸福，他們都忘了回頭看一看，在他們的身后就一個啞幸福，其實真真實實、平平凡凡的生活就是許多人常得到的幸福，知足樂就是一種幸福，幸福真的很簡單，這就是真正的幸福。
在你饑渴的時候，有一杯水是幸福；在你孤獨的時候，人陪伴是幸福，在你絕望的時候，有人安慰是幸福；在別人有困難的時候，你出錢出力仍是幸福；在第一次領到工資給母親買一件衣服，這都是幸福……
擁有幸福，讓幸福常在是不是真的很簡單？不要總是認為那些不真實的名詞那么重要，那才是幸福。幸福本身的含意就是讓人們懂得與珍惜、懂得知足、懂得寬容、懂得與別人共享自己的快樂，忘記自私，煩惱與不幸，用心走過每一天。我希望每一個人都是擁有幸福的人，而不是只懂得盲目追求所謂幸福的人！
? 人生追求幸福作文 ?
當你遇到困難時，幸福是一種快樂。幸福是生病時的關心和問候?？鞓肥欠艑W后一道美味的菜。幸福是你對成功的祝賀。
地球是快樂的，因為它擁有豐富的一切。天空是快樂的，因為它給了鳥兒自由飛翔的空間。教師為教育成功的學生而高興。海洋很快樂，因為它孕育了魚的生命。雨水是快樂的，因為它滋潤著干枯的幼苗。幸福并不總是掛在嘴邊。但被內心感動。
有人曾經說過:“幸福就是家庭團聚?！笔堑?，在一個偏遠的山村里有這樣一個人。她有兩個四五歲的孩子，她的丈夫因煤礦事故致殘，還有兩個多年臥床不起的老人。這個家庭的所有經濟負擔都落在她一個人身上。但她從未抱怨過。她臉上帶著微笑。她很照顧這兩位老人。有人曾經問她為什么這么做。她只是說，“因為這是我的家，這里充滿了幸福。”
張麗麗，最美麗的女老師，為了保護她的學生，失去了雙腿。當記者采訪她時，有人問她“你后悔這樣做了嗎?”她微笑著回答說:“不，從來沒有。老師應該保護學生。老師們因為他們的成功而高興?！倍嗝春唵蔚拇鸢?幸福是如此簡單。
最漂亮的司機吳斌清楚地提醒自己在事故發生時要靠邊停車，以確保乘客的安全。玻璃碎片穿透了他的心臟，他的肺受損，身體多處受傷。但是他沒有放棄。他選擇了一個好的停車位置，把車停在路邊，打開車門。因為在他心里，乘客的安全就是他的幸福。
從前有個盲人什么都看不見，但是她每天晚上都笨手笨腳地打開樓梯上的燈。起初，人們非常困惑。她看不見的時候為什么要開燈?她告訴人們:“她看不見，但是那些在晚上工作到很晚的人回家時不容易被黑暗打擾，他們也不會因為黑暗而倒下。”有時候，當你伸出你的手去幫助別人時，你會感到快樂。什么是幸福?問問文明的土地，解凍的溪流，從南方回來的鵝，和鮮艷的花朵。
幸福是地球復蘇的鬧鐘;幸福是宇宙的主體。幸福是航海的指南針。當失敗發生時，幸福是鼓勵。幸福是簡單的問候。
? 人生追求幸福作文 ?
天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過。
——泰戈爾
我總幻想擁有一個完美的人生，用鮮花和掌聲充斥，用淚水和微笑裝飾，用汗水和拼搏雕刻，我會因不懈追求而幸福著，因時常幸福而執著追求著。
“左岸”人生
有水就有岸，水總是抱怨岸阻礙了自己的自由；岸卻說，我從來不想圍困你，只想保護你。有黎明就有黑暗，黎明降臨之前總伴隨黑暗，那里就是人生的“左岸”咖啡館，注定得嘗盡各種辛酸，習慣苦味，才能與黎明相伴而生。那初生的旭日，蘊蓄著炙熱的光芒，等待每一個可能去盡情迸發一切光和熱。
“左岸”人生總有太多的激流險湍，沖刺了，盡力了，克服了，成功了，就能感到幸福了。
蒲公英的追求
某一天忽然留意到，某個小小角落，幾株蒲公英似乎駐足已久，它們經歷了所有同胞共同經歷的過程，重新帶著夢想找尋下一個“車站”。我不知道它們會飛去何方，是否曾經像我一樣彷徨無措，找不到奮飛的方向。我很想幫助它們飄飛到遠方的山崗，抑或是曠野，但我最終選擇了放棄，我永遠決定不了別人的未來，自己所選擇的道路就得進行到底，因為那才是每一個人所追求的人生。而我，只需要放手讓它自由，在對的時刻為這些個小生命真實喝彩。
人生是一個不斷追求的過程，那么就不要讓你的心智與雙手閑置，不要聽憑死亡吞噬著你的血肉之軀，既然上帝賦予了你生命，你就有責任最大限度地放射光芒，至少這是我所追求的人生，執著的追求，就算有一天遍體鱗傷，我仍舊會摸索前進，到夢想的盡頭。
我于幸福中看見
夜空，凝眸，孤寂，流淚。到底怎樣才不算虛度時光，演繹一段完美的人生。我曾經迷惘過，退卻過，想去放棄過，我痛恨這樣的自己，在夢想和現實之間徘徊不前，害怕去承受失敗的疼痛。我看見夢想的距離這么難以企及，可是我也明明看見：耳聾的音樂達人貝多芬的成功光環；從來不被命運寵幸的海倫·凱勒享譽世界；被剝奪了行動能力的擊劍隊員金晶以柔弱之軀續寫了希望…這一切的一切都讓我無地自容。海子說：“從明天起，做一個幸福的人。喂馬，劈柴，周游世界，從明天起，關心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開?！蔽視囍^一種簡單的生活，唱一首簡單的歌，走一條簡單的路，如此簡單的幸福而已。未來再遠，我也會乘著風去追尋，為自己編織一個美好的過去和未來。
天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過。
——后記
? 人生追求幸福作文 ?
教育是什么？
柴靜在《看見》一書里這樣寫到：我們走了很遠，卻忘記了為何出發？李鎮西老師說，這句話同樣也適用于教育。教育，從來就沒有捷徑，更沒有畝產萬斤的神話，一分耕耘一分收獲。教育，就是每天都認認真真地上課，認認真真地備課，認認真真地帶班，認認真真地和孩子談心。教育，不是為了落實這個思想那個理論或什么夢，而是為了我們每天面對的孩子，為了給他們的未來留下幸福而美好的人生和充滿人性的溫馨記憶。在這個浮躁而喧囂的時代，教育應當遵守常識，遵循樸素，堅守良知。
他說他也曾追求過轟轟烈烈，也曾激昂奔放，但隨著對教育不斷地認識與理解，漸漸有種洗盡鉛華的感覺，現在的教育理想就是做最樸素的教育。他說，教育是一種依戀，是一種理解，是一種尊重，是一種智慧，是一種浪漫。他追求的教育是讓人們因我的存在而感到幸福。
這話說得真好！是啊，幸福比優秀更重要！如果我們的學生在學校里感受不到老師的愛，感受不到溫暖，感受不到尊重，找不到幸福的感覺，那談何優秀？我們的教育是為了我們每天面對的孩子，為了給他們的未來留下幸福而美好的人生和充滿人性的溫馨記憶。樸素最美關注人性做真教育，幸福至上享受童心當好老師。這是李老師在末尾送過大家的一句話，我想這就是我們的追求：讓每一個人學生和教師都感到自己很重要，讓他們都能實現自己能夠實現的最好發展。李鎮西老師就是這樣一位滿懷浪漫情懷的老師，他的講座沒有多大的理論，平平凡凡的語句，他婉婉道來。他與學生的之間的故事充滿了感動，動情之處引發了我們的眼淚。一場精彩的講座，讓我們看到了一位充滿智慧與愛的老師！
? 人生追求幸福作文 ?
知從何時開始，自己竟然有了對成功渴求，那起先不起眼我也因為對成功追求而不懈努力而逐漸“脫穎而出”。
例如，那次期中考試，與第一名僅差一分我，不服氣心里立下了一個必須達到計劃……。時間轉瞬即逝，一眨眼，期末考試已經來臨，幾個月養精蓄銳，‘挑燈夜戰’讓我成績在眾多同學中“脫穎而出”?？粗麄儼l出嘖嘖贊嘆聲，我心里自然非常舒暢。
因此，我心就越來越渴望體會到成功喜悅和滿足。但是，隨著歲月洗禮，我漸漸加深了對成功體會——成功是人們失敗時一劑心靈良藥，它猶如一個極度饑渴人在遼闊遼闊沙漠中即將絕望時看見了可口飯菜與甘甜泉水，那種情況下，你難道不會堅持不懈地盡自己最大努力贏得成功嗎?
但是，如果換了一種完全不同情況，成功會帶給我們什么呢?是激勵我們不斷進取呢?還是讓我們失去希望、放任自由，甘愿平庸呢?我認為如果每次成功會使自己完全沉醉在其中，失去了自我、那么成功意義也就大不相同了。
成功是令我渴望，因為它不僅是它能讓我體會了滿足和喜悅，它還會使我不斷上進，永不放棄自己心中那絢麗理想。
在以后歲月里，我會努力地奮斗，拼搏追求心中夢想和令人羨慕成功，我還要記住，要清楚地記住成功是把雙刃劍，要好好地利用它優點那一點，使自己脫穎而出與眾不同。
我要成功，但我不會一味地沉醉在成功喜悅中，因此我會在以后學習中更加努力讓成績更優秀。
成功讓我自信，是我心中明燈。
追求幸福議論文作文范文2
《昆蟲記》的作者是法國的昆蟲學家讓·享·法布爾(1823~1925)，他出生在法國南部山區一個貧苦的農家。他在童年時代就喜歡動物和植物，尤其是昆蟲。幼年時沒上過像樣的小學。經過自學，考進了膳宿免費的師范學校，畢業后當上小學教師。他沒有上過正規的大學，是依靠自學考上碩士學位后才當上中學教師的。
法布爾刻苦地研究昆蟲，幾十年如一日，他無論在花園散步，還是走訪親友，總要東顧西盼，注意昆蟲的活動，并把他見到的情形記下來。他往往一觀察就是幾小時，甚至一整天，對有的昆蟲他前前后后要觀察幾年、十幾年，甚至幾十年的時間。晚年，他將研究所得陸續寫成《昆蟲記》十卷?！独ハx記》在世界上也羸得了許許多多的讀者。文學界尊稱法布爾為“昆蟲世界的維吉爾”，法國學術界和文學界曾推薦法布爾為諾貝爾的文學獎侯選人，他在世界上獲得了崇高的聲譽。
《昆蟲記》詳細而深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活，主要有如蟬、蜘蛛、螳螂、蜜蜂、蝎子、蟋蟀、甲蟲等等，都是栩栩如生、躍然紙上。其中，給我留下印象最深地要數蟬了。蟬是勤勞的生產者，它從來都獨立生活，決不是乞食者;蟬是高超的建筑師，它自身就是一臺挖掘機，非常善于建造地下巢穴;它愛唱歌，但它是一個聾子，它對自己所發出的聲音絲毫沒有感覺;蟬的生命非常艱辛，它要在地下做四年的苦工，才能在夏季的陽光中歌唱一個月。
一個人只有執著地追求，才能在他從事的事業中取得輝煌的成就。我們要培養孜孜以求、鍥而不舍地探索和鉆研精神，爭取將來做一個對社會、對人民有用的人。
追求幸福議論文作文范文3
對我們而言，生活是再簡單不過的事了?？墒悄阒绬?實際上，生活中處處充滿科學呢!
有時候，我們在看電視的時候，看到精美的圖畫，自己喜歡的事物，會不會有點手癢癢，想拍照留作紀念呢?但是，當我們真正想拍的時候，會不會覺得不太清晰呢?別急，我來告訴你一個小竅門：對著電視畫面拍照，應關閉照相機閃光燈和室內照明燈，這樣照出的照片畫面更清晰。因為閃光燈和照明燈在電視屏上的反射光會干擾電視畫面的透射光。
你喜歡看電影嗎?你知道電影是怎樣播放的嗎?我知道：看電影時，從各個角度都能看見銀幕上的畫，是因為銀幕產生了光的漫反射。
當老人家穿針費力時，她就把針放在頭發上擦擦，你知道這是為什么嗎?這其實是在潤滑減少摩擦呢。人的頭發里含有油脂，針在擦頭發時就等于加了潤滑油，因此就能減少摩擦，就能很容易的穿針了。
生活中還有很多很多的科學：從冰箱里拿出來的飲料瓶上會有一些水，其實是空氣中的水蒸氣遇到涼的瓶子液化形成的、熱水會冒“白煙”，其實是水氣化形成的水蒸氣、雨后或噴水時，會出現彩虹，其實是小水珠折射太陽光形成的……
其實呀，生活中，我們遇到的科學有很多很多，但要想真正的認識科學，那還要看你仔細觀察了沒有。
追求幸福議論文作文范文4
人生就像道路，看你怎么選擇，我們要選擇一條正確的道路，勇往直前，堅持不懈地走下去!
人生的里程，只要你邁步向前，成功就會向你一步步逼近，如果你能抓住機遇，迎接挑戰。你就發現成功是多么的美好與向往!
在生活中，我們會遇到各種各樣的事情，會面對很多選擇，就比如說我吧，在中招考試時，我沒有考上高中，心里很難過，一直很消沉，不知道該怎么辦，選擇技校吧，學不成什么東西，有可能還會變壞，受到不好的影響，家人也不會同意，選擇打工吧，我覺得自己太小，到社會中肯定不行，沒文憑，沒社會經驗，一直都是在父母的呵護中長大，去打工沒有文化不好找工作，可能還會受騙。想想很可怕!社會中這樣的事情太多了。我要把握好這幾年，好好學習，以后想上學都難了。所以我沒選擇打工而是好好上學，到現在我都不后悔!因為我在高中學到很多東西，即學會了知識又學會做人。高中的同學沒有初中的同學天真，高中的同學很難相處，知人知面不知心，要學會自己不受到傷害。選擇高中就要努力學習，為大學而奮斗，為自己的理想拼搏，走出一條自己的道路!
人生不會一帆風順，只有意志堅強的人才會走向成功，偉大的音樂家貝多芬，盡管耳朵失聰但是仍然堅持創作。創作出了很多偉大作品。如果不是他對音樂的喜愛，對音樂的堅持，他會創作出偉大的作品嗎?由此可見他的意志是多么的堅定，都是他對音樂的執著，讓他步入了人生的輝煌 !愛迪發明了電燈，如果不是他對世間萬物的渴望光明，對生活的熱愛，對自己夢想的堅定執著，我們就會像現在這樣的生活，處處都有光明。
蔡依林是我們都知道的歌手，她非常的努力，非常的認真。只要他認定一件事她就會堅持不懈的奮斗!直到達到自己眼中的完美才行!正是她這種執著的精神讓他當上了天后!
生活就像海洋只有意志堅強的人才能到達彼岸，那里沒有懦弱與懶惰，只有勇氣與激情，沒有迷茫與失望，只有追求與理想，轉變你的觀念，讓人生找到希望的的方向!
追求幸福議論文作文范文5
我的母親是一位非常敬業的小學教師，在她的教學生涯中，她始終任勞任怨，把全部的身心撲在了孩子們身上，執著的追求。身為她的女兒，從小就經受諸多的耳濡目染，使我對教育這份神圣的事業充滿了向往之情。所以畢業之后，我就義無返顧地選擇了幼兒教育作為我的職業。而今，我已經走過了八年的旅程。這期間，我有過和孩子們在一起的快樂，有過挑燈夜戰的刻苦鉆研;有過成功的喜悅;也有過從頭做起的信心。期間最令我難以忘懷的，也是最值得我驕傲的是：在家庭與事業發生矛盾時，我選擇了事業，因為孩子是我的一切，事業是我的生命。生活的經歷使我領悟到：人生的道路是坎坎坷坷的，并不平坦!當人遇到意想不到的困難時，要敢于迎上去，做生活的強者!
20____年二月，我得知自己懷孕了，這對于我來說真的是又驚又喜。因為我在早先被查出有子宮肌瘤，懷孕的可能性極小。正當我沉浸在初為人母的極大喜悅中時，突然傳來了一個不幸的消息，我的母親患了骨癌，癱倒在床。這突如其來的重大打擊，使我幾乎處于精神崩潰的狀態。我不敢相信這是事實，我不愿面對這樣的現實。
母親——她是我生命中的最重要的人，她是家中的頂梁柱。因為在她的背后，還有患了十幾年糖尿病的父親。作為家中唯一的子女，我理應承擔起家庭的重擔。在母親最需要我的時候，我理應陪伴在她的身邊。記得舅舅對我說：“母親只有一個，孩子以后還會有?！钡撬麄儾⒉涣私?，如果不要這個孩子，以后可能永遠也不會再有了!!母親和孩子這兩個我生命中的'至愛，我真的一個也不想放棄!
于是我開始奔波于上海和松江之間，當其他孕婦在悠閑地散步時，我卻在和時間賽跑，下班后我總是急匆匆地趕往上海去探望母親;當其他的孕婦在舒適地聽著音樂進行胎教時，我卻只能在母親床邊無奈地哭泣，聆聽她痛苦的呻吟。作為一個女兒，我對不起我的母親，在她最需要陪伴的時刻，我卻堅守在自己的工作崗位上;作為一名母親，我對不起我的孩子，我沒有給他提供舒適的環境和良好的胎教，而是帶著他到人群密集的車站，到細菌繁多的醫院。但是作為一名教師，我可以自豪地大聲地說，我無愧于我的事業!即使是在我最痛苦最絕望的時刻，我仍然堅守在自己的工作崗位上。
那一年，我教的是大班，我還清楚地記得，班上有63名孩子!吃驚嗎?那么多人!我并沒有要求園長進行照顧，仍象往常一樣承擔所有的工作和任務。曾有人勸我，為何不趁此機會請假休息呢?可是，如果我請假的話，班上所有的事情都要由我的搭班和其他老師來承擔，幼教之友《執著的追求》。況且，時間倉促，一時也請不到代課老師。孩子們即將大班畢業，他們要學習許多的本領，孩子們離不開我，我怎么能忍心丟下他們不管呢?教師的本能和責任感又告訴我：難道能為自己一點挫折，而對一群求知的生靈而不顧?難道能眼睜睜地望著祖國的花朵在自己的眼皮下流失嗎?不!決不能!工作上需要我再拼下去!也許你難以相信，和孩子們在一起的時候，我忘卻了身心的疲憊，我和孩子一起游戲，一起畫畫，一起寫字。我丟棄了憂愁和煩惱，笑容又浮現在我的臉上，生活還是那么地美好。然而現實總是那么地殘酷無情，在我懷孕三個月的時候，我班爆發了大規模的水痘疫情，有許多孩子都患上了水痘。當時我心里非常著急，我積極地配合保健老師做好消毒工作;有些家長比較粗心，孩子患了水痘也沒注意，因此我總是細心檢查，將患水痘的孩子進行隔離，以防傳染給別的孩子。這樣一來，無形之中又增加了我的工作量。我班被進行了隔離，我們教師必須自己承擔早、晚值班的任務。這次的水痘疫情來勢兇猛，我的搭班薛老師也被感染上了，她足足發了三天的燒;別人都為我擔心，怕我被感染，而我卻毫不在乎地說，我要是倒下了，孩子們誰來照顧!但是當我到醫院去檢查的時候，卻被醫生狠狠地批評了一頓，她嚴肅地對我說，孕婦要少到人多的地方去，如果患上傳染病，會影響到孩子，并可能會造成畸形。聽了醫生的話，我才感到后怕。但是，“一切為了孩子”堅定了我執著的追求，“為了孩子的一切”我奉獻一生無怨無悔。
在我懷孕六、七個月的時候，我的肚子顯得特別地大，別人還以為我懷的是雙胞胎?？墒轻t生在檢查后卻告誡我，我肚子里的肌瘤在隨著孩子的長大而變大，孩子的情況不容樂觀。而我的母親在上海醫治無效的情況下，轉到松江方塔醫院，以度過她生命的最后部分。在這雙重的打擊下，我感到了前所未有的沮喪和失望。母親——你即將離我而去!孩子——媽媽可能再也見不到你了!而此時我們班的孩子即將畢業，幼兒園的結束工作非常地繁忙。我再也支撐不住了!我覺得自己就象快燃盡的蠟燭，耗盡了光和熱。我很累很累!在精神和肉體的雙重折磨下，我害怕!我彷徨!我茫然!我覺得生命毫無意義!人為什么要活著?我活的好累!
這時，正逢沈老師調入我園擔任園長。在了解了我的處境之后，她找我談心，并在工作和生活上給我極大地關心與幫助。正是在她的鼓勵和支持下，我又重新看到了生活的希望，我又恢復了以往的堅強。我是堅強的，我不能，也不會倒下。我又無比熱情地投入到工作中去。
八月份，我的母親去世了;十一月，我順利地生下了我的兒子，所幸孩子安然無恙。產假好后，我又重新回到了我的工作崗位上。這時，我發現，幼兒園已經發生了翻天覆地的變化，學習的氣氛更濃烈了，教育的層次也提高了，我似乎已跟不上發展的步伐。于是我開始努力地鉆研業務，為了能有更多的時間學習，我特地請了一位保姆照顧兒子。而自己則積極參加電腦培訓和本科班的學習，加強自身的綜合素質，不斷地進行探索和研究。如今我的孩子已快兩歲了，為了能全身心地投入到工作中去，我一狠心，又把孩子送到了托兒所，以解決后顧之憂。孩子還小，不會說話，去托兒所時哇哇直哭，我也跟著掉眼淚。孩子是娘的心頭肉啊，如果不是為了工作，哪個做娘的會如此的狠心呢?今年我又參加了李慰宜老師學習班的學習，以使自己在業務上得到進一步的提高。雖然生活是如此的忙碌，可我卻覺得十分充實。
曾經有人問過我，哪來的力量支持你克服那么多的困難，堅守在教學崗位上呢?我的回答只有一個字——"愛"，是我對孩子的愛，對教育工作的愛，使我成了工作、生活中的強者!是啊!母親的愛，支持著我堅守在教育崗位上;而沈老師的愛，使我能勇敢地面對各種困難。愛，使我成長;愛，給我力量!為了下一代的健康成長，我一定會更加發奮努力，辛勤耕耘，用自己的青春年華譜寫一曲人生的頌歌。
? 人生追求幸福作文 ?
追求幸福的過程中體味酸甜苦辣，真的很快樂。——題記
從小媽媽就教育我要好好讀書，由于“讀書是人類成功的門路”，也就是為追求幸福而鋪下的墊腳石。因那時還小，并不明白其中的含義。彈指一揮間我已長大。
告別的一幕，闊別了家鄉，離開母親的懷抱，去追求自己更廣闊的天空。
站在車站旁，見母親大包小包的拎著，我跑過去接過母親手里的東西，上車前母親一直囑咐我，一定要努力學習，就算不為別的，也要為自己的未來著想。此時，我看見母親的眼角邊掛著淚珠，我應了聲“嗯”。就在車開動的瞬間，我跑下車抱了一下母親，然后飛也似的跑上車，頭也不回。由于我不想讓母親看到我落淚。
獨自走在校園的小道上，轉眼已過了半個月，四周的同學，老師，由目生到認識。在學校里我天天都過得很充實，由于有“書”，有“藝術”陪著我，我不曾寂寞。蛹破繭成蝶，完成了生命的詮釋，用那五光十色的翅膀向人們展示了雨后的艱辛。雨燕減肥，只為翱翔在那藍天的庇佑下，歷盡艱辛，用激動慷慨的生命高昂歌唱。而我努力向前，努力讓青春絢爛，只為追求幸福而狂。
轉眼又過了兩個學期，這期間，我不再像剛來時那樣莽撞。由于挫折、失敗、不幸、磨難讓我變得懂事，成熟，有責任?？创挛锔钜粚樱幚砺闊└髦?。知識面也變得更廣泛，眼光放得更遠。失敗是成功之母。
失望有時也是一種幸福，由于有所期待，所以才會失望;由于有愛，所以才會失望，固然這種幸福有點痛。
“啪”的一聲，一座五指山印在我的臉上。由于成績單的緣故，所以我要面對這場狂風雨的'襲擊，任母親怎么罵我我都不出聲。我知道母親的心在滴血。我知道，我都知道，無語，無語……
幸福在指間綻放，有句話是這么說的：“長得漂亮是上風，活得漂亮是本事?！肮?！”這話真不假，一步一步踏出自己的人生，每一步都見證我們的成長，每一步都書寫我們自己的歷史，每一步都是追求幸福的符號。
嘿！別駐足，熬過黑夜才有日出，路很苦，汗水是最美的書。追求幸福的路，想說愛你不收留易。
? 人生追求幸福作文 ?
套用米哈伊爾伊凡諾維奇加里寧提出的“教師是人類靈魂的工程師”我們從事著太陽底下最光輝的事業。每位教師都具有自我發展的能力，自我專業發展意識是教師發展的最主要動力。近幾年幼教領域掀起改制熱潮，對幼兒教師沖擊頗大。在這一轉軌時期，社會的發展及對幼兒教師要求的提高，幼兒教師職業壓力越來越大，這必然影響著工作效率和從業堅定性，從而容易導致部分幼兒教師職業幸福感不斷下降。因此，我們幼兒教師要注意加強自身的心理保健，努力避免走進職業的倦怠狀態，做一個健康、快樂、幸福的幼兒教師。
幼兒教師職業幸福感是其職業生活的重要內容，也是衡量其工作生活質量的重要指標。從總體上來說，幼兒教師職業幸福感現狀不容樂觀;幼兒教師職業幸福感與工作成就感、自己認為的社會地位、工作感受狀況、組織提供給教師個人發展機會、教師主動獲得個人發展機會等因素之間存在顯著性相關;工作在不同級別幼兒園、不同人際關系氛圍中的幼兒園教師，其職業幸福感存在顯著性差異;幼兒教師獲得職業幸福感的主要原因有：領導的支持與肯定、工作中常能獲得成功、幼兒的天真無暇、家長的支持和肯定等;而幸福感失落的主要原因有：工作機械繁瑣、家長的不理解、工作沒有安全感和穩定感等。所以制約幼兒教師職業幸福感我清楚的裂了一下幾個因素：
1、幼兒教師錯誤的職業觀
一個人若要追求和獲得幸福感必須實現其核心自我，即實現自我價值。在此職業觀下，有人教師選擇這一職業僅僅作為謀生的工具，而對于自己職業的價值認同;自己所具有的實際才能、個人興趣和意愿等因素的必要考慮則是殘缺的，如此一來，教師是很難獲得職業幸福感的。
2、幼兒教師自身的自卑感和職業厭惡感
在不發達地區特別是農村，人們對幼兒教師的認識和重視程度普遍不高，導致對幼兒教育和幼兒教師誤解。在無意中把幼兒教師排斥在教師隊伍之外，這些觀念和態度反映出人們都對幼兒教師的輕視。久而久之，幼兒教師便會產生職業厭惡感，甚至希望立馬脫離幼兒園這片苦海。
3、幼兒教師工作量大
目前幼兒園里，班級人數會過多，必然增加了教師的工作量。其次，幼兒教師每天面對的3~6歲的幼兒，這一群體年齡小，獨立性差，生活難以自理，這就決定了幼兒教師在教育的前提下首先要提到保育作用，照顧到每個幼兒的吃喝、冷暖、安全等問題，使得幼兒教師工作量大并且繁瑣，再包括還要擔任全科教育的責任，而且需要制作各種創意教具，根據幼兒的心理特點，還需不斷更換墻飾，寫教案、反思、家園聯系、聽課記錄等。這就把工作時間大大延長了。工作地點也從幼兒園延伸到家庭中，使幼兒教育工作融入教師的生活中，成為其生活方式。幼兒教師會把工作中的不良情緒帶到家庭中，久而久之，便形成一張惡性循環的不良情緒網，卻找不到放松的時間與場所，幸福感自然而然蕩然無存。
首先，我覺得幸福感是對于幸福的追求方式，從前現代時期主要表現為哲學家的思辨和人們個體生活方式的選擇，到現代時期出現了付諸社會運動和制度建構，這體現了一種歷史性的進步。現代化給人類帶來的一個重要成就無疑是物質生活條件的不斷改善和生活質量的日益提高。然而，現代化又是一個充滿悖論的進程，與客觀福祉的提高形成比照的是主觀幸福并沒有呈現相應程度的上升，這無疑構成了現代化的一種困境。
擁有職業幸福感是教育者最基本的職業素養，如果沒有，一切的教育方式、教育技巧都將是機械的、枯燥的、模式化的操作，只有教育者是幸福的，才有可能給孩子帶來幸福。否則，就不能算是真正的教育者，更不能走近教育的內涵。
那么怎樣才能提高幼兒教師的職業幸福感呢?我提出了以下幾個建議與策略：
1、樹立正確的職業觀
職業觀是人們對職業范疇的認識、觀念和態度，是價值觀的職業人士、觀念和態度上的具體體現，職業幸福感的獲得與職業觀是緊密相關的。教師職業幸福感是內話語教師生活方式之中的，生活方式缺失活著錯誤，幸福感便失去了依托的載體。幼兒教師只有把自己的職業觀與生活方式融為一體，才能發掘自己的教學欲望，享受教師育人的樂趣，自由創造的喜悅和自我價值的升華。
2、正確的角色定位
幼兒教師是孩子的“第二任母親”，是孩子接受正規教育的施教者。所以，應該正確定位自己的角色，提高自信，肯定自己，并在教學以及家園聯系中通過行動來提升自己的地位。
3、豐富自己的專業素養
教師要不斷學習和更新知識，豐富自身知識體系。通過不斷學習，及時充電，提高自身的職業道德素質和業務水平，尤其在精神文化生活上不斷充實自己。讓自己具有更好的心理優勢，做事得心應手，高效完成各項任務，也是對個人的一種心理滿足。
4、在工作中，以欣賞、審美的眼光看幼兒
長時間和幼兒在一起教師有時會不自覺的以一種居高臨下的眼光看幼兒或者把幼兒僅僅看成是自己的教育對象。我們應該以欣賞、審美的眼光看幼兒身上的優點，把幼兒看成活生生的富有靈性的個體，完全的接納他，而不是帶著自己的有色眼鏡來審視他。完全的接納幼兒，教育意味著教師所持的是一種寬容的態度，意味著教師對兒童文化的尊重和理解，而這種尊重和理解本身也會給教師帶來幸福。天真無邪是兒童身上最寶貴的品質，是拯救異化的成人生活的一劑良藥。幼兒的天真無邪使教師因看到了人性最本源的美而體驗到一種幸福。蘇霍姆林斯基曾說：“幼兒內心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱、憂愁和歡樂、疑惑和差異、寬慰和憤怒。在兒童世界給我們帶來的極廣闊的情感領域內有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調。善于認識這種和諧的樂聲，是教育工作者精神飽滿、心情愉悅和取得成功的最重要條件?！比绻惆押⒆涌醋魇橇钭约盒臒┑娜?，那么你就會感到心煩;如果你把孩子看做是可愛的天使，那么你就會變成快樂的天使。
5、將工作與生活分開
這里所指的是在實際教學中要將工作與生活分開，盡量利用在課余時間完成工作任務，不把工作帶回家，更不把不良工作情緒帶回家。讓工作與生活協調，并在這種協調的過程中尋找職業幸福的平衡點。
幸福是人生的主題。教師的職業幸福感是教師在創造物質生活和精神生活的實踐中，感受理想目標和理想實現而得到的精神滿足，從而在追求理想與目標的過程中的到的愉悅感受，是教師從工作理想到現實的最美的情感體驗。總之，教師是專門與人的心靈世界打交道的人，是各種職業最直接感受到他人感情的人。正如徐特立所說：“教書是一種很愉快的事業，你越教越愛自己的事業。當你看到你教出來學生一批批走向生活，為社會作出貢獻時，你會多么高興啊!”，每一位老師都要格外珍惜和不斷積累這種愉快、熱愛的真情實感，使它成為推動我們在道德上日益充實起來、豐富起來、高尚起來的巨大力量。做一個快樂健康的幼兒教師，對人，對已，對社會都是有益的!
老師們,試著改變一下自己的工作方式，尋找一些工作情趣和精神寄托，保持良好的心態，充實自己的精神生活，學會工作與休閑，學會苦中尋樂，學會享受生活、享受教育。讓我們在工作中體驗快樂，在職業中品嘗成功，在事業中感悟幸福!
? 人生追求幸福作文 ?
一、忽冷忽熱就像冬天手被凍得紅腫再用沸騰的水澆淋那種鉆心的疼。
二、我先買了，你們記得跟上。
三、可愛的小妞，你是爸爸媽媽的心肝，希望你健康成長!
四、現在年輕人吃飯“度日如年”，這到底是怎么回事呢？
五、我能對你做的最好的事，就是讓你知道，世界雖然壞，你卻被愛著。
六、知道加班的味道嗎?
七、我真的遇見了一個男孩子是那種，我看到星星很驚喜的時候，他和我一起看星星，不破壞我的單純和天真，不責怪我的幼稚，在他眼里，我只有可愛。
八、我真的好窮，錢花的太快了而且感覺沒怎么花就沒了，不行不行，那瓶白桃與香菜還是不買了，嗚嗚嗚,我太窮了。
九、我開學了 這一次屬于我的作業 我全部都要補回來
十、誠實和熱情，是愛的唯一基礎。
十一、即使一切都回不來了我依舊希望你可以快樂
? 人生追求幸福作文 ?
“幸福是什么”苦苦尋求幸福的你定會這樣問，欣欣享受幸福的我也會這樣問。幸福，一個比金錢、榮譽、權利都昂貴的寶物；幸福，一個比花兒、綠葉、小草都簡樸的物品。
“幸福是什么”我大聲地問一望無際的海，海語重心長地對我說：“幸福是寬收留的果，懷有一股寬收留的新，便有一股幸福的泉?！?/p>
“幸福是什么”我輕輕地問微乎其微的嫩草，嫩草歡快地對我說：幸福不外是一種知足，一種對自身前提的知足罷了。上帝給我的并不比別人少啊，我也擁有陽光雨露呀！我也在努力創造我的幸福哦，那就是做鮮花的陪襯?！?/p>
幸福原來是一種寬收留和知足的心態，只有屈死不告狀、身殘不拋卻的人才能有幸福感覺?。?/p>
可是，糊口于大千世界、奔波在滾滾紅塵的蕓蕓眾生是否和天然的心靈有同感呢？
我迫不及待想要問幼兒園的小朋友、學校里的奮斗者、度晚年的白叟們：幸福是什么？回答是簡潔的：幸福是媽媽獎勵的棒棒糖的味道；幸福是能夠考上理想的好學校的喜悅；幸福是可以手挽手看夕陽的從收留……
細細品味他們的字字句句，風吹過的剎那，我恍然大悟：我的幸福就在溫馨的家里、團結的班里；我的幸福就是老師的一個表揚，親朋的一聲問候；我的幸福數不盡，我的設法主意居榜首、
沐浴幸福的你和意氣消沉的他都要努力創造幸福，幸福對于自怨自艾的人們來說，昂貴的不可及；幸福在寬收留、知足、奮斗的人們眼里，簡樸的太普通。
所以，讓我們擦去心中的大問號，寫上幸福的感嘆號吧！
? 人生追求幸福作文 ?
1、如今簽名弱爆了，想找句滿意的都沒有。
2、以后的路我們一起走，誰也不許再提分手
3、是我的就是我的、我不會強求。 現在才明白、我的眼淚該為誰珍惜。
4、隨著時間推長、日子變淡、最終只有經歷過失去與痛苦才懂得珍惜、
5、沒有人厭惡愛情，但所有人都厭倦等待、猜測、道歉和傷害，以及無法兌現的承諾。
6、讓你受苦了。
7、玻璃鏡只要一旦摔裂，所剩下的也只有殘碎，無論是有心還是無意。
8、雖然過去不能改變，未來可以。
9、拿快遞的感覺就像跟失散多年的親骨肉重逢，但常常拆開之后發現孩子長得像隔壁老王。
10、人總是在傷害別人和被別人傷害中長大的。
11、我拜托你不用對我演深情大戲。
12、有的人對你好，是因為你對他好，有的人對你好，是因為懂得你的好。
13、我不是話少也不是冷漠只是我沒必要對那個人都有說有笑
14、不管在什么時候開始，一旦開始了就不要結束；不管在什么時候結束，結束了就不要后悔。
15、幸福，是在追求幸福的過程中
16、生命太短，一分都不能留給那些讓你不快的人或事。
17、三十歲前，相信男人口中的理想的，是個浪漫的女人；三十歲后，仍然相信。
18、花無百紅，人與狗不同。
19、Like a rat in a hole. 甕中之鱉。
20、生命猶如一片綠葉，隨著時間的流逝，慢慢變得枯黃，但它的葉脈還是那么清晰可見。
21、我們這代人最重要的是，最重要的是??死纏爛打
22、成長就是：漸漸溫柔、克制、樸素、不怨不問不記，安靜中漸漸體會生命盛大。
23、十一月、煙花雨巷、誰的思念帶著傷?
24、有平常心，就會有最佳的發揮；懷自信心，便能跨越每一個障礙。
25、世界上最愚蠢的人是非用自己撞得頭破血流的經驗才叫經驗。
26、你的過去我沒興趣，但你的未來一定有我。
27、我只后悔一件事情。我后悔沒有早一點遇上你，讓你吃了很多苦，而我自己走了許多冤枉路。
28、一個人需要隱藏多少秘密才能巧妙地度過一生。---倉央嘉措
29、酒精只是給自己尋找的一個借口，試圖躲在微醺的肆意后面，流著屬于自己的眼淚，自說自話
30、主動找你，不是因為你不重要，是我不知道我重不重要
31、我感覺你心不在，我感覺愛已離開，對你多一次坦白，多一次的傷害。
32、冷冷冷冷不過人心,*
33、一般下課時的手機電量，就是你這科的期末成績！
34、-冬天是長肉的季節食欲一來了吃東西就口無遮攔了。
