參觀氣象局后有感(熱門十七篇)
發表時間：2021-11-23參觀氣象局后有感(熱門十七篇)。
? 參觀氣象局后有感 ?
迎著和煦的春風，邁開輕快的腳步，學校里一年一度的參觀實踐活動又開始了，這次我們四年級要參觀的是青陽縣氣象局。
我們懷著激動的心情，帶著滿肚子的疑問，來到氣象局。這里到處是高科技儀器，隨著解說員的步伐，我們來到了二樓的氣象發布中心，這里有一個大屏幕，大屏幕上放著一幅幅氣象科普知識圖畫，通俗易懂，我立刻被它吸引住了，特別想了解其中的奧秘，仔細聽著講解：“如果樹被風吹得不斷搖擺，就表示有四級風；如果打傘很吃力，就是五級風……如果先聽到雷聲再看到閃電，就說明你離閃電很近；如果先看到閃電再聽到雷聲，就說明你離閃電比較遠，根據這一點可以判斷你離閃電的距離……”。這些氣象知識都是以前我不知道的，今天我們真是受益匪淺。
接著，我們來到了一座高平臺上，聽解說員阿姨說，這里是氣象觀測場。那高高矗立、有幾個風車在上面轉的叫風向標，可以根據風車轉的速度來測量風力的大??；還有安置測定溫度、濕度儀器用的防護設備百葉箱、觀察地面溫度的氣溫觀測儀、大霧天測量能見度的能見度儀、了解雨量的雨量桶、測出太陽照射時間的日照儀……
知識的海洋真是奧妙無窮，我們要學習的本領也是無窮無盡的，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！?/p>
? 參觀氣象局后有感 ?
陽春三月，春光明媚。3月30日上午，我們學校的小記者相約來到昆山市氣象局參觀、學習。
走進市氣象局，首先映入眼簾的是氣象觀測場。工作人員告訴我們，里面有百葉箱、風向風速儀等。在工作人員的介紹下，我們逐一了解了這些形狀各異的`氣象監測儀器的作用。
接著，我們參觀了防雷科普館B館。在工作人員的講解下，我知道了雷分三種：直擊雷、球形雷和感應雷。我還知道了雷電襲擊人的四種方式，有直接雷擊、接觸雷擊、跨步雷擊、旁測雷擊等。通過動畫小劇場的方式，我們了解了現代建筑的防雷措施及重要性。
參觀完B館，我們又跟著工作人員來到了A館。一進館，我們就看到館中矗立的一尊雕像。工作人員告訴我們，這尊雕像就是富蘭克林，他是第一個成功引雷的科學家。他還發明了避雷針。工作人員給我們模擬了風箏實驗，我們去摸“富蘭克林”手中鑰匙時，感覺手麻麻的，這說明經過雷擊，鑰匙已經帶電。
最后，我們來到氣象局二樓參觀。這里整齊地擺放著許多電腦，電腦屏幕上顯示著密密麻麻的數據。這些數據是制作天氣預報的參考依據。
今天的參觀讓我們學到了書本以外的知識，真是不虛此行?。?/p>
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3月23日是世界氣象日，為了讓我們對氣象形成有更多了解，星期三上午，老師帶領我們四年級5個班一同去參觀氣象局。
我們來到了1樓大廳，講解員給我們詳細講述了氣象局重要的陳設。這里有許多展覽柜，展覽柜里有氣象應急移動指揮車，它就相當于一個移動氣象臺，具有現場資料采集的功能。有人工增雨作業車，它是固定增雨作業點的有效補充，可以根據降水云團的移動，更加靈活高效地開展人工作業。在這里，讓我們對氣象形成有了初步認識。
緊接著我們來到了2樓的氣象影視宣傳中心。我看到整個墻壁都是藍色的，這是虛擬演播室，引進較為先進的影視節目制作設備和非線性編輯系統，制作圖文并茂的電視天氣預報，我們每個人都去體驗當了一次播報員呢。
我們來到了觀測站。一進去，大家就被那些儀器吸引住了。綠油油的三葉草坪里有許多天氣探測儀，分別是地溫傳感器、蒸發傳感器、風杯等儀器，工作人員一一為我們講解這些儀器是怎樣測量天氣的。
我最喜歡的`就是觀測站里的高空雷達，安放在氣象站大門口的圓形高樓上，它能探測到云層上幾百英里的距離。它是最先進的天氣雷達系統，有“超級千里眼”之稱，主要用于監測臺風、暴雨、冰雹、龍卷風、下擊爆流等災害性天氣系統，能夠保住人們的安全。
最后我們來到4樓多功能廳，工作人員給我們播放視頻，從中了解到了科技的飛快變化，還了解到海洋和氣候形成的關系，讓我們從中學到了許多課本上不知道的知識。
參觀氣象局，讓我學到了許多氣象知識，對課外知識有了更深的了解。
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為了迎接世界氣象日,陳老師帶領我們部分同學去朔州氣象局參觀。那天我們個個像出籠的小鳥,興奮地來到了氣象局。
氣象局的叔叔阿姨們熱情地接待了我們,把我們分成兩組輪流參觀,通過講解員耐心細致地講解，我知道看似火箭炮的炮彈主要分為降雨炮彈和防雹炮彈還有降雪炮彈;知道了銀離子不是銀子，是一種呈現于離子狀態的化學物質。
雖然只是短短的半天時間，我卻受益良多,知道了很多以前不知道的知識。
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在氣象觀測場，給我印象深刻的是人工測量儀。氣象工作人員使用它進行人工測量，并熟練地運用它，這些不僅能在最短時間內掌握更多、更準確氣象數據，而且可以預測天氣的變化！
原來觀察氣象不僅需要科學知識，還有訣竅呢，真有趣！
觀看科普電影，我了解到繞太陽一周時，水星要3個月、金星8個月、火星2年、木星12年、土星30年，而冥王星竟要248年！惡劣的天氣（如威馬遜臺風）雖然造成上百人死亡和上億元財產損失，但如果沒有氣象人員努力辛勤的工作并提前預報，造成的人員傷亡和財產損失將會更多、更嚴重。
最后，在天氣預報中心里，我了解到每天的天氣預報是怎樣制作出來的：首先要收集氣象資料、采集數據，根據數據形成氣象圖，然后用先進的計算機進行分析，工作人員根據計算機分析結論，進行會商，最后得出結果，再發布天氣預報。
小小的氣象竟然蘊含著這么多豐富的知識！通過活動，讓我了解到許多氣象知識，同時也明白我們幸福生活離不開辛勤的氣象工作人員，還有熱情的小記者工作室工作人員。
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三月二十一日下午，五年級全體學生在老師的帶領下，去氣象局參觀。
來到氣象局，我們先看到的是氣象局辦公樓。我們在老師的帶領下，來到氣象局辦公樓二樓的一個辦公室。辦公室里有兩排電腦。工作人員介紹，那些電腦是用來觀察、分析數據，推測天氣的。每天上午九點半左右，工作人員就會通過電腦，將數據傳到上一級氣象部門。氣象專家們會對數據進行分析，再進行判斷，最后由天氣預報員播報出來?？墒?，電腦里的數據又是從哪兒來的呢?我的心中充滿疑惑。
隨后，我們來到了氣象觀測場。經過工作人員的介紹，我心中的疑惑終于解開了。原來，辦公樓電腦里的數據是從氣象觀測場里得來的。工作人員指著那個矗立在觀測場中央的、高高的、細細的東西介紹，那是風向桿。桿頂部左邊的是風杯，右邊的是風標，它們是用來測量風速和風向的。風向桿旁邊的三個白色的箱子叫百葉箱，是用來測量氣溫的。氣象觀測場還有許許多多的測量儀器，工作人員都一一介紹了。同學們不僅認真地聽了，還把它們記在了科學筆記本上。
沒想到，天氣預報看似簡單，其實是要通過精確而又復雜的計算才得出來的。通過今天的參觀，我又學到了許多知識。
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為了豐富暑假期間我們少年兒童的日常生活，體驗不一樣的學習方式和學習樂趣。7月25日，我們的暑期少兒公益班舉行了第二場戶外實踐活動，那就是參觀池州市氣象局。
一大早，我們興高采烈地來到了公益班，并在老師們的帶領下坐上了開往池州市氣象局的專車。一路上，我們歡聲笑語，開心極了!
車子開得極快，不一會兒，我們就到了氣象局。門一打開我們就像餓狼一樣撲向了外邊，生怕參觀的時間用完了。下車后，我們發現已經有一位講解員叔叔在那等候多時。在講解員叔叔的帶領下，我們參觀了室外氣象觀測臺，濃烈的好奇心讓我們忘卻了天氣的炎熱。小朋友們個個搶著向講解員現場發問，講解員叔叔一一給我們現場解答。隨后我們去了室內觀看了氣象科普宣傳片，實地體驗了天氣預報的拍攝環境，當了一回小小氣象預報員。了解了天氣預報的制作過程和預測自然災害的工作原理，還認識了風速和風向。
在體驗科技發展的同時也提升了我們探索學習的興趣，讓我們在寓教于樂中拓寬知識面。體會科學帶來的無限樂趣。還培養了我們崇尚科學的意識。
這次參觀，讓我認識了很多氣象設備，學到了很多氣象知識，真是大開眼界!
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今天，我早早的起了床，因為前幾次活動都因身體不好耽誤了，所以這次活動令我非常興奮。
去氣象局的路上，微風輕輕的吹拂著柳枝，多么像老爺爺的胡須在飄動呀！在不知不覺中，已經到了氣象局，我們排隊進入大廳，正中央有一個大大的屏幕，正播放著氣象知識，在六樓我知道了閃電定位儀，要安裝在高處。還有讓我知道了靜止衛星，極軌衛星，更讓我知道的就是龍卷風發生時要躲到地下室里的安全知識……。
很快活動結束了，我們戀戀不舍的離開了，我度過了一個美好的上午。
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8月27日下午，平潭氣象局門口排起了一堵人墻。原來，是我們平潭時報小記者們來參觀氣象局啦！
點完人數，我們兵分兩路。我們這一隊先來到了機房旁的工作室。在這間工作室里，我們了解怎樣制作天氣預報和自然災害怎么預防等關于天氣的知識。大家在生活中都遇到過晴天和雨天。晴天并不是說有太陽，而是指空中的云量不足三成。雨天，云量是三成到五成；暴雨就是指云量達五成以上。工作人員為我們娓娓道來。最可怕的天氣是雷雨，當人們在野外時不能站立樹下或打傘，應蹲下，跨腳抱頭。那位工作人員還告訴我們，自然災害分為13種，它們有紅橙黃藍四個等級。其中，四級藍色預警是最弱影響，紅色預警是最高影響。工作人員講解后，我們整理出了制作天氣預報的四步驟。1、收集資料。從歷史的天氣資料中收集信息。2、處理資料。對收集的各種信息進行初步整理。3、分析資料。每天都要進行天氣會商，對平潭氣象局與北京中央氣象臺的數據，進行分析和研討，得出結果，并再次修改。4、發布天氣預報。
離開工作室，我們來到了值班室。這里的工作人員告訴我們怎樣看懂天氣資料。接著，我們又來到了觀測場。
觀測場的設備應有盡有。在綠色草坪的襯托下，設備顯得愈加神奇。這么多設備中，有蒸發水量器，能見度傳感器，深淺層地溫傳感器。其中，有一個叫百葉箱的設備，里面是個溫度表，測空氣的溫度，必須離地面1.5米。以及雨量傳感器、風速傳感器，它們的樣子千奇百怪，卻充分良好的發揮它們的不同作用。
這次活動讓我了解了遇到一些自然災害該怎么處理，天氣預報的制作方法，還有一些神奇的機器令我大開眼界，增長了知識，收獲了快樂。
五年級:林奕君
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星期六上午，我和媽媽一起參加了我們班的班隊日活動，去寧波市氣象局參觀。
你知道氣象局的叔叔、阿姨是怎樣觀測和預報天氣的嗎？原來是通過很多儀器的幫助，比如溫度計、雨量桶、風杯，、高空氣球，還有人造衛星和氣象雷達，氣象站就是用這些收集到的數據作預報的。
平時我們很容易就可以知道第二天的天氣，可以看電視、聽廣播、上網查，媽媽每天還能用手機收到天氣預報的短信，真方便?。∮辛颂鞖忸A報，我就可以知道每天該穿什么衣服，下雨天要帶上雨傘。前一段時間，我們學校的運動會換了時間不也是因為天氣預報說那一天有雨嗎？如果離開了天氣預報，生活就會多了很多麻煩。
可是，有的時候天氣預報也會不太準確，我在想，如果有一天我能發明一種儀器準確預報天氣那該有多好啊！
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3月19日 星期一
今天，洪老師和陳老師帶我們去參觀“湖北省防雷中心”，也就是氣象局。
我們乘車來到氣象局。一進大廳，哇！真是人山人海呀!都是我們華工附小的學生。在氣象局的大廳里，我們安靜下來后，老師便讓我們去拿宣傳冊來坐在大廳的沙發上看。我拿的'那本叫“氣象知識”，里面有許多關于氣象的故事。我印象最深的故事是“世界末日會不會來？”。我正看的津津有味的時候，老師突然說：“集合?！蔽抑缓靡酪啦簧岬仉x開了。接著，老師帶我們去樓上參觀。我們參觀了許多地方。我最感興趣的是演播室?！疤鞖忸A報”正是從這里演播出來的。我也在臺上試了一下，真難??？因為主持人都是空指的。在那里，主持人都不能穿帶藍色的衣服，因為模板是藍色的。
我喜歡去氣象局，因為在那里，我學到了許多氣象知識。
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二年二班“小氣象，大世界”實踐活動方案
一、指導思想
以進一步加深學生對氣象知識的了解，感受科學技術的無窮魅力。從幼年起提高學生避險、抵御自然災害的能力，讓學生感受大自然的奧秘，激發學生對科學的興趣。
2、 時間：2014年4月29日
三、活動地點：丹東市氣象局
4、 研究對象：48名學生及其家長
五、活動準備：
每班由班主任帶隊，并邀請10名家長義工協助管理，維持好學生參觀期間的紀律和安全工作，保證活動的順利進行。家長義工需要帶好相機，給孩子們留好資料。經過仔細考慮，確定以下十位家長為志愿者：
張鶴馨媽媽、于知含媽媽、王詩涵媽媽、孫嘉峻媽媽、林珈儀媽媽、曲津揚媽媽、葉奕含爸爸、韓東霖媽媽、王鑫遙媽媽、王成翰爸爸。
六、活動要求及注意事項
1、4月29日下午3：00在丹東市氣象局門口集合隊伍，由家長將孩子送到氣象局門口，3：10準時整隊帶入氣象局，分小組進行參觀活動。
2、有因病或因事不能參加的同學，按假期外出活動請假制度規定先手機發短信給班主任請假，因為涉及到分組，再**書面假條填寫好后交到指點地點。參觀結束后，4：30點在集合處由家長接回。
三。對學生進行道路交通安全教育，注意道路行走安全，遵守交通規則。
4、參加學生必須嚴格服從安排，不得以任何理由私自離隊單獨行動,不隨意亂跑，不做危險性的游戲,有事要請假。
5教育學生到市氣象局做文明學生。不要大聲暄嘩，聽從工作人員的安排。
6參加活動的師生在校外注重個人儀容和形象，不做任何影響學校聲譽的事情。
7我們應該互相關心，發揚集體主義精神。
8愛護環境，不破壞綠化等公共設施，不亂扔垃圾。自覺維護公共衛生。
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星期五要去氣象局參觀嘍！遠處飄來一個出人意料的好消息，頓時班上就鬧開了鍋。
出發了！同學們排著秩序井然的隊伍走著。看到白白的梨花展開了久違的笑容，搖曳著；柳樹換上綠衣，努力地想要和我們說話，將脖子伸得遠遠的；湖水泛起了漣漪，活潑地和我們一起暢談春天的喜悅？？？？？？
不知不覺，氣象局到了。走進大門，順著羊腸小徑直走，那便是觀測臺。走上樓梯，引人注目的就是那三臺大屏幕電視機，我想到：這不是觀測臺嗎？怎么變成了多媒體了呢？解說員阿姨似乎看懂了我們的心思：這三臺是可以智能采集樓下那些觀測儀器所測量的情況，而工作人員就可以通過這些數據，得出自己的觀點，明天青陽是下雨，還是萬里無云，再進一步地由大家投票得出結果。我十分敬佩的點點頭：我們平常都只看兩三分鐘的天氣預報，過程竟如此復雜。
下了樓梯，我們進入了那個神秘的小花園，由于老師說只準走石板路，就更加的勾起了我的好奇心。這里果然沒讓我失望，我不經意地抬頭望去，那個長長的、有點像電風扇的是啥？解說員又開始了那么熟練的演講：現在同學們看到的這個就是測風儀器，沒錯！這的確很像電風扇，但它是一個測風速測儀器，現在風很大，所以它轉得很快。還有同學們仔細看，后面還有個小尾巴那是測風向的？？？？？？。
參觀了氣象局，很有感觸。這里有百名工作人員，天氣預報也是他們辛辛苦苦努力出來的結果，可我卻幾乎沒有珍惜過。從現在開始，一定要珍惜別人的付出！
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于躍
11月12日上午，我和同學們一起興高采烈地來到氣象局，參加小記者協會的采訪活動。
我們在院子里等了一會兒，聽到管理員叔叔說：可以進去了。我按捺不住興奮的心情，噌的一聲竄到里面。采訪開始了，首先管理人員向我們介紹了他們的工作機制：即每縣一個氣象站，檢測本地的天氣數據，然后報到北京統一發布。接著，我們參觀了他們的工作場所、工作流程?？粗娔X上錯綜復雜的線，我心想：原來叔叔阿姨們的工作這么不容易??！通過向他們提問，我還明白了在電腦里云層顯示圖上云層用顏色表示，顏色越深云層越厚，還有溫度、雨量等許多氣象知識。他們還向公眾承諾：一，氣象數據發布及時、準確；二、使用規范的天氣預報用語和統一的天氣符號；三、解說詞通俗易懂并體現出季節和本地特色；四、主持人手勢合理、語言自然流暢、著裝適宜；五、畫面生動、可視性強；六、自覺接受公眾監督，不斷提高服務質量。他們這種嚴謹的工作態度深深打動了我，我要向氣象局的叔叔阿姨們學習，一點一滴地培養自己良好的學習態度。
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柳枝染上了嫩綠，在春風中盡情飄動，舒展著自己纖細的腰肢。迎春花張開了報春的小喇叭，向我們報春。藍天上，一朵朵柔柔的微云在漂浮。今天，老師帶領我們五年級的同學去參觀氣象局，我們高興極了！
老師帶我們繞來繞去，一路上，迎面吹來一陣陣涼爽的風，吹動了我的頭發，我的衣襟，純凈的，柔柔的，吹得我心都醉了。下午4點25分才到達山頂——氣象局。
一位阿姨過來歡迎我們，為我們簡略地介紹了一些氣象知識。隨后，我們上了一個樓梯，又有一位阿姨來詳細地給我們介紹了“探空儀器”。工作人員通過收到“探空儀器”的數據，由于現在的氣象設施先進了，每天的工作人員由4個到了3個。
這時，一個叔叔來給我們介紹“地面觀測場”，在“地面觀測場”上，有“風塔”、“風杯”、“雨量器”、“百葉箱”、“蒸發器”、“采集桶”、“風向標”等，都是專門通過地面探測天氣的。
通過氣象局門口的那些資料，我了解到了許多的氣象知識，如閃電的：閃電是一種天氣現象，它的出現同時伴有雷聲，也稱之為雷電。雷電是雷雨云中放電通道形成的強光現象，閃電有黃白色，金黃色和紫紅色……
這次參觀氣象局，讓我知道了很多很多的氣象知識，我真高興！
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今天是3月23日，是世界氣象日，我們陳老師組織我們一起去氣象局參觀學習，我非常好奇，想看看那里是什么樣子?
我們在氣象員叔叔阿姨們的帶領下，先后參觀了百葉箱、雨量自動監測儀、日照測量儀等氣象儀器，還給我們講解了溫度、濕度、地溫、日照、風速、風向等整套氣象儀器的工作原理和氣象科普知識、人工增雨原理以及觀測場各種儀器的用途。
這其中，我最感興趣的是人工增雨，首先，要在陰雨天來進行，然后用炮臺把干冰發射到空中，就會留下一些小冰晶，因為干冰射出去之后，周圍的水都凍住了，再一個個落下來，這就是人工增雨!
通過這次參觀和學習，我學到了許多關于氣象方面的知識，我好高興!希望以后能多參加這樣的活動!
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3月23日是世界氣象日，晚報老師組織小記者參觀氣象局。
我們跟著老師來到氣象大樓五樓的大廳，一位氣象預報員叔叔在一個大屏幕上給我們放了一些自然災害的圖片和視頻。
我們先看了一個冰雹的圖片，我看那些冰雹像小石子那樣大，把農民伯伯莊稼和路邊花草都打得東倒西歪。緊接著我們又看了一個沙塵暴的視頻。我們看到刮沙塵暴時塵土、雜物鋪天蓋地滿天飛舞，人們出行帶著厚厚的口罩和圍巾。叔叔說：“形成沙塵暴的主要原因是因為森林的過度采伐、草地遭到破壞，水土逐漸流失土地沙化引起的。我們一定要愛護花草樹木，保護我們的環境。”然后我們又看了暴雨、臺風等惡劣天氣的視頻。
最后叔叔又教給我們看氣象圖，藍的是海洋、黑的是陸地、白色的時云朵。白色多的地方云越多越高，白色少的地方云越少越低。在這里上完這一課我以后在家就能看懂天氣預報了。
時間過得可真快，我們的參觀時間到了，我依依不舍的離開了氣象局。
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