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中學團隊活動總結|中學團隊活動總結(收藏十六篇)

發表時間:2021-05-13

中學團隊活動總結(收藏十六篇)。

? 中學團隊活動總結 ?

為了貫徹落實長沙市教育局《關于在全市教育系統進行“踐行雷鋒精神,唱響師德贊歌”歌詠比賽的通知》精神,深入開展“師德師風建設年”系列活動,我校特制定本活動方案。

一、領導小組:

組長:

組員:

二、工作小組:

組長:

組員:

各年級組長:

三、活動要求:

1、在周南中學(北校區)組成80--90人合唱團,排練《長沙市人民教師之歌》和《在希望的田野上》兩首合唱歌曲,參加比賽,時間12分鐘內。

2、伴奏:鋼琴。

3、服裝:男:短袖白襯衣,青色長褲、黑皮鞋、紅領結。女:租借

4、切實保證排練時間,保證人員按時到位,聽從學校和年級組的安排,

5、統一安排交通工具,切實注意活動安全。

四、比賽時間、地點:

初賽:9月14日(周五),(評委到各學?,F場評分)。

復賽:9月22日(周六),長沙市雅禮中學。

決賽:9月29日(周六),湖南省音樂廳。

五、團員名單:

男團員:

女團員:

六、經費開支(見藝術組的本次活動方案)

七、排練時間、地點:

9月5日晚上7:30全體演員在藝術樓梯型教室集合。

? 中學團隊活動總結 ?

5月21日下午2:30進行5.25心理活動月小組活動。這是我們心理健康協會的一個團體活動。

這次活動的主要目的是讓我們心協各部門成員能有除了工作之外的交往,促進個成員之間友情,培養大家的團隊精神。因此,一天的活動主要是團隊比賽。這三款游戲都是我們策劃部門絞盡腦汁想出的,史無前例的游戲。

雖然活動當天只有三場比賽,但這三場比賽讓我們所有的參賽者都玩的很瘋狂。第一個游戲“你爭我搶”是一個男背著一個女而女拿著一個氣球。各組之間要想盡辦法把對方的氣球弄到地上或弄爆,而背著男生的女生把女生掉到地上也算輸。

在這個游戲中,我們可以看到一些人平時看不到的瘋狂的一面。相比第一個游戲第二個游戲就平靜許多。第二個游戲主要測試每個人的協調與合作。

一個人拿著一個水桶,試圖接住三個人掉出來的紙球。在一分鐘之內誰接住最多的就算贏。而整個活動最高潮就是在第三個游戲“砸西瓜”。

在第三輪比賽中,每個人都爆發出隱藏在心中的狂野。每一個男孩都盡力把自己的頭砸在西瓜上,每個女孩都不顧他的形象瘋狂地吃西瓜。游戲結束,大家平服精神上和身體上的激動后都表示在短短兩個小時內對平時比較陌生的人都有一定認識,而且過來一個難忘和開心的一天。

我們這次活動的目的是讓你對集體活動有一個難忘的記憶。所以我們達到了這次活動的目標。

但這次活動仍有不足之處。

1、 活動舉行得很匆忙,日程安排也不合理。

二、活動參與人員很少,心協全體成員總共有60多人,但只來了20多個。

三、各部們成員之間互動較多,與其他不部門互動較少。

四、活動場面比較混亂。

5、 活動結束后,環境遭到嚴重破壞,紙球和西瓜汁都灑在桌子和地上。

但我們相信,只要多舉辦這樣的活動,協會成員就會更加和諧友好。

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作為中國橡膠工業協會今年剛入職的新員工,我有幸參加了總會5月11-12日在北京組織的鷹雁團隊培訓。通過參加這次團隊訓練,讓我感受到了團隊的力量和自身存在的許多不足,同時也為自己做好下一階段的工作確定了新的目標。現將自己參加訓練的情況小結如下:

在一天半的戶外拓展訓練中,雖然培訓機構選擇的大都是游戲類的、強度不大的團隊互動項目,但對于我們這些長期坐辦公室的人來說,大家既感到新奇,又感到有點力不從心。全體參訓人員始終保持極高的熱情,不論是從列隊到站軍姿,還是晨練和參加競技活動,都能服從教官安排,遵守訓練規則,較快的進入角色,順利的完成了各項訓練科目。

在12號下午的訓練總結會上,教官給我們播放了一組訓練時的照片,里面那些生動的畫面,讓我很感動,有了許多感觸。特別是攀越4米高墻時抓拍的照片,一些員工不畏艱難,勇往直前和不言放棄的精神,叫人十分敬佩。那面剛油漆光滑的高墻,沒有任何工具,憑一個人的力量是不可能爬上去的,這就需要團隊的全力配合才能成功。而在這個項目中,我由于自身畏難情緒和其他方面的原因放棄了攀越,從這一點來說,遇到困難就退縮,這是自己在活動中表現出來的弱點和不足。高墻攀越這個科目沒有合作任何一個人都不可能上去,而沒有資源的合理分配分工也不行。我在想,下面搭人梯的員工就好比我們橡膠行業的那些老前輩,他們用自己的雙肩來托付著我們這些年輕一代來實現橡膠強國的夢想,作為我們這些晚輩更應該付出更大的努力,用心、用情去扎實做好自己的本職工作,去逐步實現老一輩期望的行業振興偉大目標。就如徐文英秘書長在11號晚上內部會議上所說的那樣,面對領導的苦口婆心和諄諄教誨,我們不能辜負了上一輩橡膠人對我們的期望,我們要把工作做的更好,不論怎么說,不能叫橡膠事業敗在我們這一代人的手里。徐秘書長的話飽含真情,讓人感動。鄧雅俐會長提出的“團結協作,執行有力,勤奮敬業,奮發有為”這十二字,應該成為我們行業年輕人的歷史責任和工作指南。

通過兩天的訓練,我感觸最深的有以下幾點:

一是要增強團隊協作意識??梢钥闯?,我們這次拓展訓練的核心主題就是培育團隊的團結協作能力,團結、協作精神貫穿活動始終。讓我們每一個隊員都感受到,沒有團結就不會有一個強有力的團隊,沒有協作,就完成不了那些看似簡單的訓練項目。我們常說,沒有完美的個人,只有完美的團隊就是這個道理。唯有群策群力,加強團結協作,才能恒久致勝,我們的工作也是如此。

培訓二是要善于溝通。善于溝通很重要。鄧雅俐會長在我們內部會議上談到,我們要注意處理好協會與政府、協會與會員企業、總會與分會等多層關系,集中精力把工作做好。我想作為一名協會員工,我們在實際工作中要勤于學習,嚴格遵守總會的各項管理制度。要善于和總會部門、與會員企業等各方面溝通,積極協調,愛崗敬業,真心實意為會員服務,通過統一有效的溝通與反饋,讓行業信息傳遞更加及時通暢,目標實現更加快捷圓滿。

培訓三是要轉變思維方式,創新工作思路。在這次訓練活動中,我發現,有的項目,我們出錯都是出在自己的思維上,像大海遇險求生,我們首先想到的不是求救,而是自救,錯誤的思維讓我們的選擇偏離了正確的答案。所以說,我們要面對不同的環境,來一點逆向思維,靈活的應對,及時調整自己的思維方式,爭取作出精準的判斷與分析,不斷實現工作思路的創新,為打開工作局面、不折不扣的完成協會領導交辦的工作而努力。

培訓四是要擁護領導指揮與決策。在這次活動中,我們大家推選的隊長,可以說是最棒的,他敏捷的思維和超強的指揮能力,以及身先士卒的工作作風,深深的感染者組里的每一個人。所以,大家也都積極支持、配合他工作,最終較好的完成了各項訓練科目。從這一點看,作為一名員工,我們要始終擁護領導的指揮和決策,因為擁護領導指揮和決策是干好各項工作的前提,也只有發揮領頭雁的作用,才能使團隊里的人人變成雄鷹,充分體現鷹一樣的個人,雁一樣的團隊給我們工作帶來的無窮動力!

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2018年5月份團隊建設活動方案

寒冬已去,大地回春,到處充滿著勃勃生機。為了增進同事之間的友誼協作,促進新、老同事之間相互了解,使得今后的工作交流更加順暢、愉快,擬組織一次團隊建設活動。

一、 活動時間

2018年5月下旬周末(預期:2018.5.26或2018.5.27),視天氣變化為準。

二、 活動地點

XX瀑布群

三、活動人員

全體人員共計90 人。

四、活動方案

(一)行程安排:(詳細)

上午: 組織大家游山

中午:組織大家聚餐

下午:組織大家做游戲

(二)組織單位:XX小組。

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整體活動協調人:張三

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五、活動預算

本次活動費用經事前申請,事后在預算范圍內憑票據實報實銷。

(一)城市間交通費(租車費):?? 50 座空調車,???? 元/輛*?? 2? 輛,預計費用?? 3000? 元;

(二)景區門票:??? 120? 元/人,預計費用? 10800??? 元;

(三)保險費:? 2?? 元/人,預計費用?? 180?? 元;

(四)礦泉水費:按照每人2瓶核算,2元/瓶* ????90? 人*2瓶=?? 360?? 元,預計費用?? 400?? 元。

(五)餐費:按照每人40元標準核算,40元/人* ????90? 人=?? 3600?? 元,預計費用?? 3600?? 元。

費用明細:

序號

項目

預算(元)

備注

1

城市間交通費

3000

2

景區門票

10800

3

保險費

180

意外傷害險

4

礦泉水費

360

5

餐費

3600

合計

17940

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很高興參加了公司組織的拓展訓練活動,親身體驗了這種緊張、刺激、具有挑戰的生活,訓練前的熱身活動從一開始便給我們帶來耳目一新的感覺,大大激發出我們的興趣和熱情期待。短短的訓練只有一天,項目不算多,但每一個項目都給我們留下深刻的印象。這里,有太多的經驗要和大家一起去交流;這里,有太多的收獲要和大家一起去分享。

7月13日早晨6點20分我們一行20人乘座由公司組織的一輛大巴,一路顛簸4個多小時來到了坐落在張家港地界江中心的雙山島拓展訓練基地,由于路不熟到那里時已經10點多鐘,一到那里教練就讓我們換衣服投入了緊張的訓練。

第一個項目“空中單杠”,這個項目我想策劃者的目的應該主要是激發人的潛能和強化人的意志,但是我個人更重要的體會就是人對于精神力量的需求,它挑戰了我們的體能和心理極限。很高興地看到,我們“無敵隊”的每一位勇士都能成功地戰勝挑戰。特別是隊友的舉動,隊友的鼓勵居然使我們的一位女隊員戰勝了多年的恐高心理,勇敢地蹬上了12米高的鐵柱騰空抓住了橫杠,戰勝了自己,鑄就了我們“無敵隊”的輝煌。

接下來的一個個項目也分別從不同的側面給大家以啟示和感受。“有軌電車”、“走鋼絲”使我們認識到團結、協作在企業運作中的作用。在以后的各自活動中每個隊員都在挑戰自己,尤其水上的幾個項目雖然教練沒有要求一定要做,但是每個隊員所表現出來的不怕苦不怕累的精神激勵著我,鼓舞著我,我想有這樣的一支團隊沒有任何困難可以嚇倒我們的,我想如果企業的每個員工都有著這樣的精神和意志,實現企業的未來五年發展規劃指日可待。

唯一遺憾的是因為下雨“空中跳板”和“勝利墻”沒有做。

拓展訓練結束了,但留在心里的震撼卻是永恒的。訓練的時間雖短,收獲卻很大。回顧在訓練中受的挑戰和磨練,感受頗深。這次訓練,是一次身心的大洗禮,進一步推動了我工作的熱情。它不僅僅是一種簡單的訓練,而是一種文化、一種精神、一種理念;同時也是一種思維、一種考驗、一種氣概。

通過訓練,過去的我只知道可以去做能夠做到的,現在的我才知道有了團隊就有了堅強,我還可以去做很多想都想不到的事情;過去的我只知道團隊需要自己去奉獻,現在的我知道了自己是多么的需要團隊的支持與鼓勵;過去的我只想要得到團隊的信任,現在的我才知道信任團隊更重要。一個人無論做什么事,往往能力不是決定因素,更重要的是你具不具有強烈的成功愿望,有沒有鍥而不舍的意志,有沒有勇往直前的勇氣,有沒有與你共同拼搏的戰友。由此,拓展到一個企業內部,它不僅需要優秀的人才,更需要這些人才的優勢互補、密切合作,只有這樣才能走向成功,才能走向勝利的彼岸。

通過訓練,使我明白了:人心齊泰山移,團結就是力量。無論干什么事都要有明確的目標。沒有明確的目標,就沒有明確的方向,不僅會浪費時間,更會一事無成。關鍵時刻,要沉著冷靜,要用積極的態度去面對工作,面對人生,不斷征服它。要上下溝通,拓展溝通渠道,當我們面臨困難和壓力的時候,我們最大的敵人不是前方的艱難險阻,而是我們自己,我們最難戰勝的敵人就是我們自己。所以我們在做任何事情時,都要保持積極、樂觀的態度和勇往直前的斗志。

總之,這次拓展訓練使我們增強了自信心,磨練戰勝困難的毅力,提高解決問題的能力,增進了對集體的參與意識與責任心,我想這次經歷一定會在今后的工作中帶來很大的幫助。人生的道路是曲折而漫長的,一次訓練不能解決所有的問題,但它能給我們以啟示,感謝總公司給了我們參加此次訓練的機會,感謝同事給予的支持與鼓勵,感謝這次拓展訓練帶給我帶來的啟迪與信心,愿我們更團結、更堅強!

? 中學團隊活動總結 ?

原以為是外出游玩的,沒想到參加這次公司拓展活動,還真令人出乎意料,這次活動使我體會到“人”字相互支撐的含義,也明白了團隊精神的各種表達形式,以后,我們要更加熱愛公司,只有關心公司的一點一滴,公司才會發展和提升我們,讓信念永在,讓團隊精神永存。下面對這次公司活動做出總結。

第一個項目,人山人海。人生沒有排練,只有現場表演,小組成員通過集體的溝通與協作,通過團隊的充分協作,站在組織的高度,不僅僅關注個體意識和主動性的培養,而且關注問題有效的分析和過程的監控。這個科目,讓隊員們了解到團隊配合和執行力的重要性,同事注重練習和工具的應用,培養下屬的執行能力,從而達到有效提升團隊協作的目的。

接著信息傳遞科目,效率的突破,所謂磨刀不誤砍柴工,使我們深刻認識到:高效溝通對團隊目標實現的重要性;怎樣才能有效溝通,并持續跟進直至最后成功?笑翻天拓展基地的教練更是功不可沒,讓我們感悟很多,通過本科目的訓練不僅能提高團隊成員的創新能力與溝通技巧,更能提高成員分析解、決問題的能力,我們深信我們中國聯通的員工是最棒的。

下午最有意思的項目,踏水無痕,這個項目在笑翻天拓展基地的水上樂園,漂浮在水面的無數個正方形的浮箱,連成了一道獨特的風景。我們很多人都不敢嘗試,領導果斷派出實力陣容迎戰,并且順利通過,女生也就不后顧之憂,一擁而上,掌握了好的技術要領,擁有了好的方法,每個人都將成為工作和生活中的贏家,同時,這個項目也鍛煉了管理人員的領導才能和感召力,寓教于樂、揚長避短、查找差距。

這次活動,有失敗,有成功,有歡笑,有淚水,我也為我能處于這樣一個有默契的團隊而感到榮幸!我相信,在這樣一個大家庭中,不論我們遇到怎么樣的困難,我們都能夠牽手共同去克服。

? 中學團隊活動總結 ?

一、活動宗旨與指導思想

為慶祝新中國成立60周年,教育青少年學生銘記革命歷史,繼承光榮傳統,弘揚民族精神,立志報效祖國,于20xx年4月開始在全國各級各類學校組織開展 祖國萬歲 歌詠活動。

祖國萬歲 歌詠活動的主題是:歌頌偉大祖國,肩負神圣使命。指導思想是:通過歌詠活動,使青少年學生了解中國共產黨領導中國人民進行新民主主義革命、社會主義建設和改革開放的波瀾壯闊的歷程,對青少年學生進行生動的愛國主義、集體主義、社會主義教育和黨的基本路線教育,堅定走中國特色社會主義道路的信念;通過歌詠活動,弘揚社會主義核心價值體系,引領青少年學生提升人生境界,樹立遠大志向,增強實現中華民族偉大復興的使命感和責任感;通過歌詠活動,加強學校美育,提高青少年學生的藝術修養,建設 向真、向善、向美、向上 的校園文化,為青少年健康成長營造良好的育人環境。

二、參加對象

全國各級各類學校的在校學生和教師。

三、推薦曲目及演唱形式

本次歌詠活動演唱的歌曲為五四運動和新中國成立以來創作的、體現本次活動主題的優秀歌曲。為便于各地各校開展歌詠活動,我部組織教育部藝術教育委員會、中國音樂家協會和中國合唱協會有關專家遴選了部分歌曲作為推薦歌曲供各地在歌詠活動中選唱。同時,各地各校也可根據本地實際情況和地方特色,選唱思想內容好、藝術水平高、傳唱范圍廣、適宜青少年學生合唱或齊唱的優秀歌曲。

演唱形式:各校應開展班級與班級之間、年級與年級之間、院系與院系之間、教師與學生之間的賽歌會、演唱會等豐富多彩的藝術活動。省(區、市)、地(市)、縣(市)應根據本地實際情況組織開展集中演唱活動。

四、組織工作要求

各地各校要堅持以育人為本,面向全體學生,緊緊圍繞本次活動的主題,廣泛發動和調動廣大師生的參與熱情,形成校校有活動、班班有歌聲、人人唱好歌、師生共參與的喜人局面,充分展示當代青少年學生熱愛社會主義祖國的情懷和積極向上、朝氣蓬勃的精神風貌。

各地各校要把此次活動納入年度藝術教育,采取積極有效措施,擴大參與面,通過組織不同形式的演唱活動,推進活動蓬勃開展。要充分發揮教育工會、共青團組織、學生會、學生藝術社團和教師合唱團的作用,充分利用校園廣播、網站等渠道的宣傳效應,以開展歌詠活動為平臺,形成合力,建設良好的校園文化環境。

各省(區、市)要把本次歌詠活動與第三屆全國中小學生藝術展演活動有機結合起來,將展演活動第二階段活動時間由原定的7月至10月提前到7月至9月舉行,在省級集中展演藝術表演類的合唱節目中必須有一首 祖國萬歲 歌詠活動的推薦歌曲;并安排1-2場大學生 祖國萬歲 歌詠活動集中演出。組織歌詠活動的相關情況將作為評選第三屆全國中小學生藝術展演活動優秀組織獎的重要依據。

五、活動安排

4月份至國慶節,各校組織開展歌詠活動。在此期間,省級和地(市)、縣(市)級教育行政部門應根據本地實際情況給予指導,要采取有效措施擴大學校參與面。

8月至9月,各省、地(市)和縣(市)應根據本地情況組織開展集中演唱活動。

9月中旬,教育部在北京舉辦全國 祖國萬歲 歌詠活動調演。8月31日之前,各省(區、市)報送高校合唱節目和中小學合唱節目各一個,屆時由組委會從中選定一個節目參加赴京調演。

六、獎勵

本次活動設省級、地(市)級和縣(市)級優秀組織獎和高校優秀組織獎。評獎要求:指導思想明確,組織工作扎實,發動參與面廣,組織集中演唱活動,并有開展活動的相關宣傳材料和總結材料。省級優秀組織獎由組委會根據上報材料評選;地(市)級、縣(市)級優秀組織獎和高校優秀組織獎,按30%的比例評選,由省教育行政部門提出推薦名單,報組委會認定。

七、宣傳工作

為保證本次歌詠活動健康開展,配合新中國成立60周年的全國性慶?;顒樱鞯馗餍R獔猿终鎸?,加強輿論宣傳,通過各種媒體渠道宣傳本次活動的意義和效果,展示學校藝術教育的成果和青少年學生的精神風貌,形成良好的輿論氛圍和社會影響。

中國教育電視臺組織有關專家制作專題節目,對推薦歌曲進行評介,為各地各校開展歌詠活動提供資源。根據各地開展活動的情況,中國教育電視臺赴部分省(區、市)拍攝錄制開展活動的情況和歌曲演唱實況,制成專題片播出。9月中旬在北京舉辦的調演活動由中國教育電視臺錄播。

? 中學團隊活動總結 ?

本次團隊建設活動我既是上午游戲的一名參與者,也是下午游戲研討會的一名主持者,所以頗有些感想。

首先,上午和其他項目組成員在公園進行了4個團隊建設游戲——網撈魚,背夾球,石漠化游戲和腳綁腳。這些游戲都是經另外三名組織者精心挑選,具有一定趣味性并包含環保寓意的,通過這些游戲,項目組成員之間的關系也能夠得到進一步的融合,培養了團隊合作精神,并寓教于樂,在游戲中學到一種可持續發展的理念。而且經過下午的集體研討,我們可以對這次如下:

打破隔閡,拉近距離

雖然在前兩天的培訓中大家已經有了一定的接觸和交流,但還是比較的生疏。而這些游戲讓所有的成員甚至研究生師兄師姐都參與其中,并且根據游戲設計,都需要大家的相互配合,比如手牽手、背靠背、腳綁腳等等,這些細節讓大家通過親近的身體接觸和由此而自發交談,拉進了彼此間的距離;并且在游戲的過程中,友好競爭時的爭強好勝、丑態百出時的會心一笑……都是大家關系在逐步融合的契機和鐵證。游戲結束后,大家已經可以彼此之間互開玩笑,主動交談了,所以無法不承認,是這些游戲真的是大家友誼的潤滑劑。

八仙過海,各顯神通

雖然早就知道我們的團隊里的人既然是經過嚴格考核挑選出來的,必然每一位同學都“身懷絕技”,但是直到這次團隊活動,才真正的清楚認識到了這一點,并且也為自己能結識這么多優秀的隊員而自豪。四個游戲各有特色,所側重的能力訓練方面也有所不同。于是,每一次的重新分組又給了大家和不同的隊友并肩作戰的機會。

在一次次友好游戲和競爭中,我們都發現了身邊的隊友的驚人智慧、組織能力和表演才能。而每次游戲淘汰出局的“懲罰”,更是給了隊員們一個個舞臺,恰恰舞、健美操、書法、兔子舞……無一不是才藝的展示。

團結協作,力爭勝利

這些團隊建設游戲雖有趣,但同時也是帶有一定的挑戰性與競爭性的。比如在網撈魚、背夾球、腳綁腳等活動都是分組競爭的,于是游戲開始前,各組的隊員都在組內紛紛進行討論,出謀獻策,尋求加速勝利的方法。每個人都為了整個小組的勝利而付出自己的腦力和體力勞動,為了共同的目標緊密地團結在一起。

特別是腳綁腳游戲中,因為A組第一次比賽的時候到了中轉線時解開各自的繩子轉了身再綁耽誤了時間,B組維持腳綁腳的現狀轉身的趁機加速并取得了勝利;于是A組就不服氣,提出了三盤兩勝的新規定;B祖也迎接挑戰,打算讓對手輸得心服口服,沒想到A組通過吸取教訓,真的反敗為勝了。這個小小的變動既體現了團隊榮譽感在大家觀念中的重要性,也更體現了團隊協作的必要性。

環保理念,自然灌輸

這些團隊游戲當然不僅僅是單純的趣味游戲,它們更寓意了一些環保理念。網撈魚意在告誡人類不能過度捕撈魚類,導致魚類的生物多樣性受到破壞;背夾球則說明自然界一種遷徙的現象;石漠化意在形象表明植被隊保持水土的重要性;腳綁腳主要是說明自然界萬物相聯的關系,任何一種生物受到破壞都會導致生態不平衡。

于是,通過這些游戲,它們所蘊含的環保理念就在一種輕松愉快的氛圍中自然而然的灌輸到大家的腦中了,真正實現了寓教于樂。

在看到取得的成績的同時,我們也看到了不足之處,主要有以下幾點:

1、游戲本身的淺顯性還須加強??紤]到我們即將要把這些游戲帶到小學生當中,所以必須要使游戲的規則和解說寓意都要淺顯易懂,甚至連游戲的名稱也需再加斟酌,所以經過討論把“網撈魚”改為“大網捕小魚”;“背夾球”改為“螞蟻搬家”等,都是出于此種考慮。

2、環保理念的融入還缺乏技術。這體現在做完每一次的游戲時,主持人在給隊員解說活動中潛在的環保理念時,有點牽強附會,沒有很好地把環保理念自然地融合進去。

3、對活動的總體把握還不夠。這體現在考慮問題的時候還不夠周到,比如場地問題,天氣問題,突發事件等等。

4、安全問題不容忽視。比如網撈魚游戲中,由于做網的幾位同學跑不速度又快又慢,又急于求成,導致身體較嬌小的女隊員摔倒在地,網也破了。這主要是做網的同學之間沒有協調好,統一步伐。所以我們在搞活動的時候一定要注意安全,特別是如果玩游戲的主體是小朋友時,就必須更加注意了。

我很喜歡這樣一句話:“失敗不是成功之母,反省才是!”所以,我們做任何事情,不應該太注重結果的成敗,而更應注重的是通過這些事情,我們收獲了什么,懂得了什么,以后應該避免什么,而這些,只有通過不斷地反省和思考才能實現??鬃釉弧皽毓识隆币彩峭瑯拥牡览怼?/p>

總之,團隊建設是每一個團隊都必須面臨的問題,也是一項很長遠的“大工程”,這次我們的收獲總體來說還是很大的,但“革命尚未成功”,我們仍需繼續努力!

? 中學團隊活動總結 ?

本年度,團隊部在學校和上級團委的領導下,全面貫徹黨的十七大會議精神,以鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想為指針,全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,遵循學校實際和中小學生身心發展的規律,積極貫徹新課改理念。以服務青少年學生的成長成材需要為目標,就青少年學生的思想道德教育,文明行為習慣養成教育,學生校園生活,學生綜合實踐活動,班級管理、學生管理等方面都開展了大量的工作,并取得了一定的成績,較好地完成了全學年的各項工作目標?,F將一學年的工作總結如下:

一、堅持教育與管理相結合,培養學生良好習慣。

加強學生的日常行為規范教育,培養學生良好的生活、學習、禮儀、衛生習慣是學生德育工作的立足點。良好行為習慣的養成是嚴格要求、強化訓練、持之以恒的結果。本年度,我們繼續嚴格執行學校內改方案,為使一日常規管理和班主任考核進一步規范化并由德育處和團隊部牽頭成立了由各班同學組成的“一日常規”檢查小組,堅持逐日檢查每月一評的方法,對學生每天的`行為分考勤、紀律、清潔衛生、兩操、儀表儀容、宿舍表現、飯堂表現、活動獎勵加分這八個方面進行考核,評比月度文明班級和品行標兵,進行班主任工作月度考核評比。促使各班自覺強化對學生的管理,切實抓好《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》的落實。有力促進了良好的校風、學風的形成。

二、以活動為載體,開展豐富的思想教育

1、我校堅持用好每周一次的升旗儀式這塊陣地,學生整裝列隊,通過出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話等規范形式教育感染學生。國旗下講話內容在加強“五愛教育”的同時,還進行了國防意識教育,國家安全教育,誠信美德教育,遠離毒品教育,理想信念教育,安全防護教育,遵紀守法教育,愛護公物教育,勤儉節約教育,弘揚民族精神教育等。全面拓展了教育內容。

2、積極貫徹新課程理念,以綜合實踐活動為龍頭,引導學生主主動參與,培養學生創新意識和探究能力,本學年由團隊部給全體教師做了一次專題輔導講座,并牽頭在全校組織了兩次綜合實踐活動觀摩評比暨研討活動,在活動中教師與學生都獲得了很大的發展,教師實施新課程的能力和水平有了很大的發展,學生的創新意識和探究能力也有了進一步的提高。

3、本學年德育處、團隊部一起組織了初一初二年級“明禮誠信,團結友善”的主題演講比賽活動,圍繞這一主題各班同學積極撰寫演講稿,在班級初賽的基礎上將最優秀的選手推薦參加學校的比賽,活動收到了良好的效果,對學生的文明行為習慣養成起到了很大的推動作用。

4、為培養學生熱愛大自然,熱愛家鄉,熱愛祖國的情感,組織學生赴晉察冀烈士陵園,舉行憑吊革命先烈活動,回顧歷史、展望未來,增強學生的愛國情感;受到了良好的效果。

5、德育處和團隊部每學期開學都開展新生入學教育活動。組織學生學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》,并在初一年級進行了常規知識考查,對促進學生養成良好的學習習慣和行為習慣起到了重要作用。

6、課外活動為學生提供了自由發展的空間,學生在課外活動中充分發展特長,展示個人才華。學生在學知識、學技能中受教育,不斷提高自身的綜合素質。本學期舉辦了“迎國慶學生書畫作品展”,240幅作品從不同角度展現學生日益提高的藝術素養。

三、大力加強團隊自身建設,推動學校團建工作出新。

1、本年度,初二年級、初三年級各班在校團委的指導下,也都建立了班級團支部這一基層組織,并結合時政經常開展各類教育活動、文體活動,如“三八婦女節”、“教師節”開展送溫暖活動,中秋節、元旦舉辦聯歡活動,學期中開展推優入團活動,年未舉行民主評議團員活動等,班級團支部工作開展得有聲有色,在學校舉辦的各種文體比賽活動中,發揮著積極的作用,較好地發揮了團組織團結青年、教育青年的作用。

2、在宣傳陣地建設方面,每周一的國旗下講話教育活動、每月一評的班級黑板報、定期更換的校宣傳欄等,及時宣傳報道重大國內、國際事件和校內組織的各項比賽活動,提高了學生關心時政,關注社會熱點問題的政治敏感性。

3、上學期在市教育局團工委的領導下,我校團委積極組織青年教師參加市直學校青年教師師德演講比賽,經過角逐,我校胡莉亞老師演講”奪得了二等獎。

新學年,我校團隊部將在學校黨政和上級團委的領導下,以更加務實的作風,勤奮工作,開拓進取,爭取更大的成績。

? 中學團隊活動總結 ?

4月14日早晨8點30,我們終于迎來了全公司所有同事的第一次集體出游。在共同努力了數月之后,第一集的制作終于接近尾聲,大家的心情也有了些許的放松。雖然昨天雨下得非常歡快,但是絲毫不減大家出游的興致。

此次活動的游戲內容都極其具有針對性,每一個游戲都體現了團隊合作的重要性,不論是一個公司,或是一個部門,團隊合作精神顯得尤為重要,很多時候,合作的成員不是我們能選擇得了的,所以,很可能出現部門內成員各方面能力參差不齊的情況,這就要求我們具有非常強烈的團隊合作精神,只有擁有了這個精神,我們才能對彼此足夠包容諒解,足夠信任。俗話說:"人心齊,泰山移。"學會與他人合作,發揮團隊精神在具體生活中的運用,可以使我們收到事半功倍的效果,可以使我們的工作更加良好地向前發展。公司的每一個環節每一個人都是至關重要的,只有我們所有人都同心協力,擰成一股繩,向著同一個目標努力前進,才能將事情做到最好。

其實仔細想想,生活中很多事情都是需要團隊的力量,我們應該積極吸取生活中的各種經驗,在工作中釋放出來,將結果完成到最好。

我作為一個還未畢業的學生,第一份工作就來到了這個公司,我覺得非常榮幸能有這么好的一個平臺來讓我學習,積累經驗。第一份正式的工作我一定會盡自己的努力,多向身邊經驗豐富的同事學習討教,時時刻刻具有著強烈的團隊精神。

這一次的活動讓我深刻體會到了什么叫做團隊合作,我也會一直將這種精神牢記于我的心中。

為了提高公司員工的凝聚力,公司員工團隊合作能力和公司員工之間的感情,公司員工在領導的帶領下組織了演講比賽和辯論比賽。比賽中公司員工積極參加,都以良好的風貌投入其中,積極的交流,充分發揮團隊協作的能力,在比賽中充分展示員工優秀的素質和公司的企業文化氛圍。尤其是對我們做客服工作的意義深遠。

演講中,各位同事不管從事何種工作,也不分職位高低,在同一個舞臺上激昂文字,抒發自己的豪情壯志,有聲有色的演講給聽眾留下了深刻的印象。此次演講主要成績有以下幾點:

其一,提高了能力。演講活動在某種程度上克服了人的惰性,提高了員工的基礎寫作能力和在公共合演說的能力;特別是在我們客服工作中,面對客戶提出的種種未知問題時,提高了隨機應變的能力。此次實踐證明,只有不用心的人,沒有做不好的`事。

其二,增進了關系。本次演講是一次全員參與的多層次、多角度的溝通與交流,通過演講,大家表達出各自的心聲,搭建起相互間溝通的橋梁,利于團結互助、相互配合等團隊意識的形成。特別是我們公司兩班制的情況下,員工之間交流比較少,通過此次活動,增進了員工的交流和關系。

其三,形成共識。演講使大家深刻認識到"團隊力量是企業發展的動力",公司要長久發展,必須形成一個口令一致、步調統一、服從指揮的團隊。作為老板人,作為關系到老板電器售后服務形象的我們客服,

只有達成老板電器的宗旨,才能占領更大的市場,才能托起更輝煌的明天。通過演講,也對公司前段時間的工作進行了認真地回顧和總結,使全體員工再次感受到了團隊精神的重要等思想精華,特別是對以后的工作起了推進作用,取得了較好的效果。

在辯論比賽中,各位同事同樣展示出了積極的風貌,更是把團隊協作精神,團隊合作精神,發揮的淋漓盡致。既鍛煉了公司員工思維的嚴密性,又鍛煉了員工的語言表達、邏輯推理、辯駁能力、臨場反應、整體意識等。

在辯論中,辯論雙方都緊緊圍繞辯題,充分運用綜合知識進行了激烈的辯論,辯手們觀點鮮明、反應機敏、邏輯嚴密、口齒伶俐,多次博得大家的熱烈掌聲。從而辯論賽達到讓員工工作能力提升的目的。

通過這次活動,一方面增進各部門之間的了解,增強大家的團體合作精神,增加公司員工的凝聚力,為公司員工交流搭建了一個很好的交流平臺,為構建和諧企業創造了條件;另一方面公司為了弘揚公司企業文化精神,展現優秀員工風采,形成人人爭當先進、人人爭為公司發展作貢獻的良好氛圍打下了良好基礎。本次活動結束后大家紛紛表示將把更大的熱情投入到工作當中去,為公司發展、為構建和諧興企多做貢獻。

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5月,攜一縷淺夏的芬芳,凝一脂冰清玉潔的清夢,又恰逢裘馬都緊急接管4周年,在這樣充滿童話的5月。北京圣瑞物業第八分公司第二季度團隊活動,在5月20日正式啟程。

同事三三兩兩盡相伴,一路歡聲笑語奔向此次前往的目的地——野三坡百里峽景區。遠離城市的喧囂,沒有了工作的壓力,圍繞在我們身邊的只有同事之間相處融洽的氣氛,緊密合作的團隊精

經過2個多小時的路程奔波,我們到了百里峽景區附近的農家院。經過短暫的分房、休息之后。大家齊聚在飯桌前,享受這美味的第一餐。飯后,有人聚在一起嗑著瓜子,聊家常,有人相約到河邊散步,偶爾抬頭看向天空,是漫天繁星相伴。在這樣,靜謐的夜晚,我們安然入睡,迎接攀登百里峽景區的挑戰。

第二天,上午我們8:30準時到達此行的目的地——百里峽景區,該景區是國家AAAAA景區,有天下第一峽的美譽。景區總面積105平方公里,最高峰海拔為1180米,登上山頂需要走1440個臺階。第八分公司在總經理張齊的帶領下永攀高峰,全體人員登上山頂,領略了百里峽景區最美的風景。這一路,溪流為我們開路,泉水為我們加油,瀑布帶來歡聲,鳥鳴平填樂趣,峽谷里層次分明的獨根草垂掛懸崖,清雅美麗的山光秀色,令我們陶醉。聳入云天的“老虎嘴”,狹窄的“一線天”,惟妙惟肖的“回首觀音”,規模宏大的“上天橋”和“下天橋”等奇觀,使我們目不暇接。

下午,總經理張齊帶領我們進行了緊張、刺激的漂流娛樂項目。我想漂流的刺激只有玩過的才能體會,一船驚起千尺浪,水流湍急船自下,眾人戲水,喜樂融融。雖然每人全身濕透,但是臉上洋溢著幸福的笑容凱旋而歸。家長寄語大全

晚飯后,同事結伴步行到野三坡大劇院,觀看著名的劇場演出《印象野三坡》。這部劇是這里的文化產品,頂級的燈光設備,專業的演員傾情演繹。以恢宏的演出,動人的舞姿,很好的詮釋了野三坡上千年的文化發展史。

5月22日,早上7:30吃完早飯,我們一行出發回京,11:00左右全體人員順利抵達北京并結束本次活動。

旅行并不僅僅是到了一個景點,在那拍照留念。當時的天氣,當時空氣中花粉的味道,還有當時你是否是氣喘吁吁,汗流浹背,這些都是構成我們旅行的一部分。生活和工作一樣,我們偶爾停下來品味一下其中的細小,會發現曾經的經歷或那點點滴滴是那么美好和回味。夢幻西游情侶名字

福無雙至的下一句活動總結范文情季微熱投稿開始啦分公司團隊活動九都匯員工活動

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簡報[2014年第12期]

民族中學團委辦公室2014年5月14日

我校積極開展學生法制宣傳服務活動

為了宣傳法律知識,弘揚法制精神,增強學生在法律面前一律平等觀念,牢固樹立并自覺踐行社會主義法治理念,推進依法治國基本方略的貫徹落實。5月14日,在學校團委副書記張波老師,團委文體委員劉春燕老師的組織帶領下,學校青年志愿者協會15名學生深入學校、走向街頭,向學校師生以及周邊居民發放法制宣傳資料、宣傳法制思想。

本次宣傳活動在前期安排下,準備了相關法律宣傳手冊、法律常識宣傳單等宣傳資料進行發放,同學們并熱情地為路人、學生宣講相關法制知識。

本次活動增強了周邊居民和學生的法制意識,讓大家學會用法律的**保護自己,同時也給我們學習了法的同學一次學以致用的機會,把理論與實際結合起來,發揮作為未來知識人才的作用。

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游戲名稱:坐地起身

游戲目的:這是一個讓大家明白合作重要的游戲。

游戲方法:

首先要大家四個人一組,圍成一圈,背對背的坐在地上。

(坐的意思是屁股貼地,正常來說一個坐在地上的人,是無法手不著物的站起來的) 四人手 "橋" 手,然后要他們一同站起來。很容易吧?

那么再試試多人一點,如六至七個人,應該還不是太難。最后再試試十四五人一同站起來,那難度就會較高了。

分享:

這個游戲其實可以帶出很多理論,如大組和細組用力方向的不同、如何合作才可成功等,非常適合團隊課程。

這是一個很有意思的游戲,它可以調動參與者的興趣,并且能讓他們從游戲中體會友誼和協 作的樂趣。另外,這個團體活動還可以在培訓中場或結束時使用,既可以活躍課堂氣氛,還能幫助培訓學員放松神經,增強學習效果。

團體活動規則和程序

1.將學員分成幾個小組,每組在5人以上為佳。

2.每組先派出兩名學員,背靠背坐在地上。

3.兩人雙臂相互交叉,合力使雙方一同站起。

4.以此類推,每組每次增加一人,如果嘗試失敗需再來一次,直到成功才可再加一人。

5.培訓者在旁觀看,選出人數最多且用時最少的一組為優勝。

總結

1.別看這個游戲簡單,但是依靠一個人或幾個人的力量是不可能完成的。因為在這個游戲 中 ,大家組成了一個整體,需要全力配合才可能達到目標。它可以幫助學員體會團隊相互激勵 的含義,幫助他們培養團隊精神。

2.另外,這個游戲還考驗每個小組的領導者,看他怎么指揮和調動隊員。因為這個游戲不 但 需要大家通力合作,還需要每個參與者的密切配合。如果步調不一致,大家的力氣再大也不 可能順利完成。這種情況下,作為小組的領導者,應該想一些辦法來解決這個問題。比如可 以讓大家以他馬首是瞻,跟隨他的動作;更有效的就是想出一個口號,既可以鼓舞士氣又能 統一大家的節奏。

3.無論隊員還是領導者都應該明白,任何一個人的不配合都會對小組的行動產生負面效果 。 因此,培訓者應注意,在游戲結束后,要幫助完成效果不好的小組找出原因。幫助他們樹立 團隊意識,引導他們總結自己的失誤。這對學員的素質提高有很大幫助。

參與人數:5人以上一組為佳 時間:5~10分鐘

道具:無

場地:空地

應用:

(1)了解團隊協作的重要性

(2)增強團隊成員的歸屬感

(3)激發學員的奮斗精神

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題記:時間走了,帶不走記憶。一些故事,即使平淡,卻是刻骨銘心。那個夏天,我們手牽手粗岸,放開夢想,那個時候不會讓自己忘記。

攜手厚岸,放飛夢想

--安徽省涇縣厚岸中學教研活動總結

負責人:陳雁

這個暑假,我們組織了十二名學生,分別是陳雁,溫陳根,謝尚高,陳登科,董學仁,陸海平,鮑明軍,許旭佳,薛剛強,鮑毅,吳愛玲,呂帥輝,全部來自數學系,赴安徽涇縣厚岸中學進行了為期7天的以支教為主、調研為輔的社會暑期實踐活動。收獲頗豐,現總結如下。

一:前期準備

前期準備總的來說比較順利。從教學地點的確定到研究課題的確定,包括大學項目的申請;從聯系安徽省地方教育局人事處處長到聯系當地學校,包括聯系杭州流落中學,對研究對象進行了比較研究;從隊服、隊旗、隊徽設計到商場;從一些團隊和個人用品的準備到具體教學內容的準備。所有這些都在我們的詳細計劃內成功地完成了。

但是我們無法掩蓋一些我們沒有做好的事情,比如說從一開始我們就有計劃要去拉贊助或者是去做一次募捐,但由于種種實際原因,這個想法一直沒有被完成,雖然也去嘗試過,聯系過杭州的安利集團等,但由于時間精力能力有限,嘗試未果后,也就放棄了。

另一點就是,厚岸中學那邊具體要來參加暑期培訓的學生人數,及學生人數的年級分布一直處于不明確的狀態,連那邊的老師自己都無法告訴我們一個準確的數,直到我們到了厚岸才知道。所以我們隊員個人授課的前期準備一直無法完全有效的進行,能做的只是對隊員自身授課方式進行一種調整和改善以及制定一個關于授課計劃的整體安排。

二:踏上旅途

按照計劃,七月五號早上,我們一行人在校門口留完照后,正式踏上旅途,前往厚岸。從學校出發換了兩次公交,然后從城站火車站乘火車到宣城火車站,然后下車從宣城火車站到宣城汽車站,坐汽車到涇縣,到涇縣的時候是安徽教育局人事部科長張茂盛老師接我們去厚岸的。當我們到達厚岸中學時,校長和幾位老師已經等了很久了。

我們興奮地發現一條寫有“歡迎浙江工業大學學生來我校支教”的橫幅貼于顯眼處。然后我們被帶到會議室。校長代表學校致歡迎詞。然后我們就一些具體問題進行了初步討論。學校對我們的重視讓我們即感覺到興奮又感覺到壓力。

三:厚岸生活

雖然涇縣是國家級貧困縣,但是厚岸并沒有想象中的貧困,小鎮上的人生活過得還是非常滋潤的,每天晚上小鎮廣場上幾乎聚集了小鎮上的所有婦女,她們跳舞一直跳到很晚才結束。據老師介紹,這里的青年大都外出打工,留下孩子跟隨爺爺奶奶生活,所以厚岸留守兒童比較多,孩子的心理問題比較嚴重,所以學校希望我們可以開展一些這方面的講座。另一方面,老師也不斷強調這里的孩子們

兒子雖然不是很有錢,但更愛享受,不肯吃苦。后來,我覺得我們在那里所作的也給孩子們上了課堂外最重要的一課。那就是團結合作,吃苦耐勞。

因為很多孩子來到我們住的地方,他們對我們的簡樸生活感到驚訝,非常欽佩我們。

四:活動進行曲

不管是在留下中學還是在厚岸中學,“城鄉教育差別”調研活動的開展都非常地順利。另外,我們也爭取過當地**,對他們的報刊進行過投稿,結果雖然現在未知,但投稿繼續。

至于支持教育,總的來說,沒有什么大問題。但是存在一些意想不到的困難。例如,因為學校操場正在修繕,我們沒有戶外活動;學校之前說的唯一一間教室設在學校的頂層。太熱了,用不了;大多數學生中午不回家,在學校也不午睡。因此,為了確保安全,學校要求我們到12:00:00

30就要開始教學活動。所有這些實際因素都導致我們以前的活動計劃被打亂,需要重新安排和制定。

此外,我們的團隊成員每天晚上都會在學校簡陋的會議廳開會、備課、總結、討論、寫日記。天氣很熱,只有一個小的老式立式風扇。但是一切困難都在大家的共同努力下被克服了,我們順利完成了教學計劃,得到了老師和學生的一致認可,自身價值得到完美實現。

除了研究和教學外,我們還參觀了王稼祥的故居,王氏祖廟和茶街的古宅。對理科生來說,這是一次很好的人文熏陶。

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? 中學團隊活動總結 ?

一、本次活動亮點:

1、各校重視,態度認真。在教學任務繁重、時間緊迫的情況下,可以派教師參與,通過多次磨合課時,形成最佳的教學計劃。從課題的初步確定到個人準備、集體討論、二次修改、定稿,所有領導和老師都投入了大量的心血和智慧。

2、團隊賽課,協作意識強。本次活動以說磨課——講課——評課的形式以團隊來呈現,用同課異構的方式展示了各校開展校本教研的情況和成果。通過展覽,我們可以看到各學校集體備課的實效性和扎實性。

3、形式新穎,內容豐富。研讀、講授、評價三位一體。說磨課時多數教師思路清晰,重點突出,不僅說出了本組集體備課時的操作程序和做法,還特別強調了二次備課后的修改意見。

講課中體現了如下特點:⑴設計科學,學習目標明確,無論是復習導入還是流程的設計都體現了以學生為主的理念。例如,王藝展示了他自制的教具《古埃及畫制教法》,通過演示激發了學生的思考,激發了學生學習新課程的欲望。

⑵教學中都運用了小組合作學習,努力為學生創設數學學習的氛圍和情境,如各位老師的課前激勵,小組合作研討等體現了生生互助。(3) 習題的設置有梯度和層次,由淺入深,滲透著數學思想和方法,符合學生的認知規律。如丁淑艷和王艷萍中對代入消元法的解題步驟的歸納,王春芳和王磊對經典考題的剖析,都注重了學生能力的培養。

⑷教學中注重了學生數學學習習慣的培養,如王磊老師老師要求學生養成傾聽的習慣,丁淑艷要求學生加強表達能力,王艷萍課前積累等都注重了學生良好習慣的培養。(5) 在教學中實現了講稿與教材的有機結合。多**課件制作精美,操作熟練,簡單不復雜,起到輔助教學的作用,提高了課堂教學能力。

(6) 對學生教學積極性的評價激發了學生的自信心。評課時針對性強,亮點可圈可點,值得借鑒,不足抓得準確,建議提得中肯,如呂穎老師針對教學細節問題的建議,給在座的師生以很好的啟示。這些都是學習新課程標準和實施新課程改革的結果。

二、存在的問題:

1、教學設計(講學稿)的精細度不夠,學習目標和教學重難點的確立還不夠具體,如有的老師這樣設計:體會勾股定理的逆定理的得出過程,怎么體會,這個有點模糊;學生應該知道在這門課上做什么和學什么。其實,學生用什么行為在什么條件下達到什么效果。

舉例《圖形的全等(小結與思考)》一課的學習目標是這樣確立的:⑴回顧、整理*所學知識內容和作圖方法,構建知識結構框架,使所學知識系統化.⑵能判斷兩個三角形全等,會多角度、多方位的觀察圖形和思考問題,會進行逆向思維,能解決開放性問題.

⑶會有條理的思考、清晰地表達自己的意見,能用“因為…所以…”的形式來說理.⑷感受全等三角形與生活的密切聯系,體會數學的價值,增強用數學的意識.學習重點:*基本知識點的回顧.學習難點:能判斷兩個三角形全等,會多角度、多方位的觀察圖形和思考問題,會進行逆向思維,能解決開放性問題.

2.教學設計不夠規范。題頭、講課時間、教師姓名、學科、年級、課型等基本信息要齊全,賽課的教學設計應該與平時有所不同,希望今后注意規范性。

3.個別教師說磨課時重點不夠突出,沒有說出集體備課的做法和二次備課的過程,也有教師當成了單純的說課,我們設計此環節的目的是了解磨課情況,不要把它誤解為賽課而磨課,要做到經?;?。

4.教師通常講得太多,也不敢放手。自主學習、學習與小組學習的關系處理的不好。

什么時候該談什么時候不該談,把握的不是很好。①學生能自己學會的放手給學生自學;②學生不會的小組討論學;③ 教師需要解決的是常見的、經常性的問題。做到“不學不教”、“以學定教”、“以教促學”、“教學相長”,從而打造一個師生共生、共學、共贏的課堂。

另外,學生單獨學習時,雙色筆的使用也不好。

? 中學團隊活動總結 ?

近期我們學習了園長給我們發的關于集體活動的有效性的一些資料,我認真閱讀了幾篇文章,并經行了研究、分析,其中的教育活動方法和我們日常的教學經驗相似,我還有很多不足的地方,現總結如下:

一、集體教學中應注意的問題

1、教學目標的制定的有效性、目的性要明確

教學目標是一個教學活動究竟要教孩子學習什么,獲得什么,它對整個教學活動過程具有導向作用,引領著教學過程順利開展。集體教學活動中,教學目標一直處于核心位置。它既是教學設計的出發點,也是它的終點;既是選擇教學內容的依據,也是教學活動評價的標準。然而,在教學實踐中,教學目標的落實卻并未引起真正的重視。記得剛開學時,我根據班內孩子年齡特點,興趣愛好等特點,制定了“有趣的情景油畫棒涂色”這一活動,剛開始周目標先教孩子認識過渡色好朋友,如:紅橙黃好朋友、深藍淺藍白好朋友、深綠淺綠好朋友、深咖啡淺咖啡土黃好朋友,然后說一說兒歌顏色好朋友這樣孩子就輕松記住了。再接下來畫簡單的太陽、大樹練習涂過渡色,接下來的月目標講繪本故事,畫繪本故事涂色,增強了孩子繪畫涂色的興趣。目標由簡到難,逐步實施!目標的重要性顯而易見啊!

2、教具的有效使用和活動材料投放的層次性、多樣性

在以前的集體教學活動中,精心為孩子們準備的教具有時孩子們并不太喜歡,反而一個小小的紙偶吸引了所有的孩子,這就是說我們在準備教具時應考慮孩子年齡特點,最近的的發展興趣是什么?等等,從孩子的角度來設計教具,讓教具發揮出它的最大作用。在繪本活動手撕畫《田鼠阿佛》中,我為孩子們準備了彩色的報紙、手工紙和黑白的報紙,孩子們有的用手工紙做月亮有的用彩色報紙做田鼠、有的用黑白報紙做田鼠,還有用綠色做大樹等等,孩子們根據自己的想法設計了不一樣的撕畫內容,孩子在選擇材料上有了多樣的機會。

3、教學活動中教師的有效性提問與回應技巧

在教學中避免機械式提問,要根據幼兒年齡的特點,按層次提問,適時追問。

備課時要精心預設提問,要準確把握目標的指向性,從幼兒的實際出發,有針對性地提出不同深度的問題:對接受能力強的幼兒可合理“提高”,使其獲得更多的知識經驗;對接受能力一般的幼兒可逐步“升級”,調動其學習積極性;對相對能力比較弱的幼兒可適當“降低”,以幫助其恢復自信,提高學習興趣。并適時地對他們追問,使孩子的思維更積極化。提問要具有開放性,使幼兒積極思考、充分想象。在藝術活動《小雪花》中,我提問的“小雪花從天上飛來,他會落到哪呢?”段宇瀟說:“它會落到高山上”我積極回應“給大山穿上了羽絨服”蛋蛋說“它會落到麥子上”我說“小雪花給麥子蓋上了棉被,讓麥子度過寒冷的冬天”,誰還有不一樣的回答?孩子們一聽積極動腦筋思考回答問題,在這短短的對話中,開放性的提問讓孩子更喜歡回答問題積極思考,同時還打開了思維的想象力。

4、集體教學活動中環節的遞進和滲透

教學計劃中一定要考慮到環節間的遞進和滲透,也就是環環相扣,讓整個的教學內容緊湊、合理。

二、今后對自己組織的集體活動應注意的地方

1、加強學習,多從視頻中、專業書上閱讀優秀后動的組織與設計,多向優秀老師的學習經驗,積極參加園外優秀活動的聽課,總結經驗,學以致用!

2、時刻保持一顆上進的心!多參加一些教育專座講壇,活到老學到老!

3、日常多看一些教育孩子的專業書籍,真正的從孩子角度出發,真正為孩子辦實事。

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