優秀作文|作風建設書法活動總結(匯集十八篇)
發表時間：2020-04-04作風建設書法活動總結(匯集十八篇)。
作風建設書法活動總結 之 一
年初以來，根據”作風建設年”活動的工作部署，我局結合自身工作實際，積極準備、周密組織、多措并舉，把作風建設與”三解三促”、踐行”政法干警核心價值觀”和黨風廉政建設相結合，通過深入學習和層層部署，使我局全體干警在思想上有了深刻的認識，活動動員和組織工作有條不紊、循序漸進、效果明顯，為下一階段的活動奠定了良好的基礎。今年以來的活動總結如下：
一、領導重視，行動迅速。
區里召開”作風建設年”動員會后，我局領導高度重視，迅速反應。一是春節上班的后的第二天就召開了全局”作風建設年”活動動員大會，傳達學習了上級下發的”作風建設年”活動方案，明確了”作風建設年”活動的指導思想、活動內容，提出了具體措施。及時印發了《**區司法局”作風建設年”活動實施方案》，要求全體干警從自身做起，內強素質、外塑形象。
二是及時成立組織。成立了由局長任組長，局副職領導任副組長，各科室負責人為成員的局”作風建設年”活動領導小組，并抽調得力人員組成辦公室，具體負責局”作風建設年”活動各項工作的落實。為”作風建設年”活動的開展打好了基礎。
二、強化學習，增強觀念。
為把”作風建設年”活動引向深入，我局重視完善學習機制，明確學習任務，用制度來推進整個學習活動的高效開展。一是制定學習計劃。動員會后，局活動領導小組認真制定了學習計劃，突出集中學習和個人自學相結合，集中學習輔導和交流討論相結合，引導全體干警在學深學透、學以致用上下功夫，讓大家真正做到學有所思，學有所用。
二是落實學習形式。在學習活動中，要注意兩個層次的學習。一是注重局領導班子和中層以上黨員干部的學習；二是注重全系統人員的學習。同時還組織班子成員開展了談心談話活動，重點圍繞班子隊伍作風建設情況和本職工作情況，征求聽取干警的意見。
同時，也增進了領導與**的感情。三是活動形式多樣，我局采取了聽、說、讀、寫、走即聽報告、說體會、讀著作、寫心得、走出去等多種學習形式，真正將作風建設的要求入心、入腦。此外在認真學習的基礎上，通過召開座談會，深入的開展討論，人人發言，進一步統一了思想，深化了對開展作風建設的重要性和現實意義的認識。
四是完善學習紀律。為確保學習效果，領導小組辦公室明確了每次學習要有記錄，整個學習階段要撰寫學習心得的學習紀律，使全體干警都能對照制度進行互相監督及自我檢查。同時我們還要求每位同志要聯系司法行政工作實際，深入基層開展學習調研，為全區司法行政工作提供新思想、新思路和科學的合理化建議。
三、注重結合，力求實效。
為了保證學習質量，提高學習動員的工作成效，進一步推動我局當前工作的開展，我們在前一階段的學習動員階段中多措并舉，活動取得初步成效：一是注重結合當前工作開展活動。我們把當前開展的”公務員職業道德”、”政法干警核心價值觀”和”三解三促”等活動相互融匯，穿插于”作風建設年”學習教育中，統籌抓好各項學習活動，達到共同開展、共同提高的目的。
()二是暢通信息渠道，完善溝通機制。結合司法行政工作，廣泛開展征求意見活動，收集基層司法所和廣**律服務工作者對我局開展作風建設年活動的意見和建議?；顒又羞€編制了《作風建設年》簡報，及時通報我局開展活動的進展情況和實際效果，較好地宣傳了我局作風建設年活動的做法和成效。
三是加強活動督促檢查。在廣泛收集群眾意見、開展調研、深入查找存在問題的同時，從建立健全和落實各項制度上著手。同時，作風建設辦公室要注意督促檢查，及時糾正工作中的偏差，確保工作不缺位、越位、錯位。
通過前一階段的學習動員，從全局來看，由于領導的重視，周密謀劃，扎實工作，監督監督有力，取得了明顯成效。但是我們也清醒認識到還存在著個別同志忙于事務性工作，在學習上還不夠深入等問題，針對存在不足，我們將加大力度、改進不足，為做好下階段工作打下堅實的基礎。
司法局排查存在的問題：
一是學習風氣不濃。有的干部以工作繁忙為借口，削弱學習興趣，理論水平不高；有的干部學習不夠深入，滿足于一知半解，導致理**底不深，處理復雜問題能力不強；有的干部為了學習而學習，不善于理論聯系實際、學以致用。因此，他們只能照搬臨摹書籍的經驗和做法，工作效果不佳。
二是思想作風不”振奮”。突出表現在：部分機關干部感到提拔無望，缺乏奮發向上的動力，放松對自己的黨性修養，人生觀出現偏差，愈來愈向以自我為中心的利己主義傾斜。
個別同志工作標準低，不求有功，但求無過。
三是開拓創新意識不足。滿足于貫徹上級的指示精神，習慣于依樣畫葫蘆，不善于根據本部門、本單位的實際創造性地開展工作，不善于適應新形勢的變化，研究新情況解決新問題。遇到困難和問題時，他們往往會想到上級是怎么規定的，以前是怎么做的，其他部門是怎么做的，然后是自己怎么做的。
四是工作作風不夠實。有些工作在處理檢查時沒有形成機制，往往堅持不懈地落實工作只停留在文件上。我忙于參加會議，忙于溝通，忙于發送文件，忙于處理檢查。
下發文件多，具體落實少。文件用于實施文件和會議。對基層司法機關工作的指導方法還不夠，應進一步加強指導。
作風建設書法活動總結 之 二
湖西交通管理所
按照市局的安排，干部的能力和作風建設已進入收尾階段。現將我院開展的活動總結如下：
一、加強思想政治建設。加強“****”的思想和全心全意為人民服務的執法宗旨的學習，使全所人員牢固樹立“立法為公，執法為民”的現代執法思想，加深對科學發展觀、和諧社會等理念的理解，強化為人民服務的觀念，在執法過程中，堅持做到情為民系，事為民辦，利為民謀，時刻把思想定在為民執法上，把辦事定在為民服務上，增強工作的責任感。
二、加強能力素質建設。平時通過組織全所人員學習法律、法規等業務知識，提高人員的素質執法適應能力，進一步提高隊伍的綜合素質和執法水平，更好地完成各項工作任務。
三、加強勤政廉政建設。在維護道路運輸市場管理秩序過程中，經常與非法營運的經營者打交道，要過好“權力關”、“金錢關”、“人情關”，對全所人員進行清廉教育，進行正確的人生觀、價值觀和道德觀的教育，增強抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義等腐朽思想侵蝕的能力，樹立一身正氣、兩袖清風，拒腐蝕，永不沾的良好形象。
四、加強紀律作風建設。通過教育，使全體人員充分認識違紀的嚴重性和違紀的危害性，預防和減少違法行為，樹立良好的交通形象。
五、加強隊伍管理制度建設。要進一步健全和完善制度，規范從政行為，按制度辦事，靠制度管人的有效機制，時刻銘記“八榮八恥”和交通執法人員“十項禁令”等硬性規定，約束自己的一言一行。
今年，我所在開展干部隊伍能力作風建設活動中雖然取得了一定成績，但對照上級要求和目標，還有一定的距離，我將發揚百尺竿頭，更進一步的進取精神，強化優化服務意識，勤奮工作，開拓創新，使我所成為組織放心所，人民滿意所。
二〇〇八年十月二十八日
湖西交管所剖析材料
根據市交通局統一布署，開展干部隊伍能力作風建設現已到整改落實階段，湖西交管所為確保在今后工作中不掉隊，思想上不落伍，行動上不落后，就我所開展活動已來的情況做如下剖析。
1、 在路檢中，協調能力不夠。主要原因是路上與企業主溝通交流的機會很少，有時還會出現矛盾。
二、為企業服務的意識還不夠。例如：順得利車隊等運輸企業不做好主動上門服務和不重視管理的現象。
針對上述的情況，顯而易見是與干部隊伍能力作風建設的主要精神不符的，為此定期加強對執法人員的思想教育，要求全所人員學習法律、法規，不斷提高執法水平和自身的素質，時刻以交通行政執法忌語和交通行政執法人員“十項禁令”的內涵要求自己的一言一行，使每一位同志都認識到要從小事做起，從自身做起，從日常生活中做起，克服隨大流的思想作風，忠于職守，愛崗敬業，依法行政，執法為民，以人為本，減少在路查中出現的矛盾，做到不僅要將事干成，更要將事干好，及時完成上級分配的各項工作任務。
我所要求全所人員積極主動地定期為企業服務上門，盡力幫助企業解決在生產經營過程中存在的困難，全心全意為經營者服務，克服重收費、輕管理的思想，加大對道路運輸市場的管理力度，服務于群眾，使群眾滿意而歸，進一步優化投資環境。
綜上所述，借這次“干部隊伍能力作風建設活動”的契機，要求全所人員多學習，多自省，以更大的熱情、更飽滿的精神努力工作，使我所在今后工作上再上新臺階。
湖西交通管理所
二〇〇八年十月二十八日
作風建設書法活動總結 之 三
為深入貫徹黨的__大和__屆四中全會精神，鞏固科學發展觀活動成果，進一步加強我校作風建設，按照縣委、縣政府及教育局的統一部署，經學校行政班子專題研究，決定在全校開展作風建設年活動，為扎實搞好學校作風建設年活動，確保活動取得實效，根據我校實際，特制定如下實施方案：
一、指導思想
以黨的__大精神為指導，以科學發展觀為統領，結合我校工作實際，仔細查找作風建設中存在的突出問題，深刻分析原因，認真制定措施，開展集中整頓。通過作風建設，使全校教職員工工作作風明顯改進，工作能力明顯增強，辦事效率明顯提高，服務質量明顯改善，精神面貌明顯轉變，促進黨風、教風、學風和行風明顯好轉，為我校教育教學質量持續健康發展提供更加堅強有力的保障。
二、組織機構
為加強對“作風建設年”活動的組織領導，確保此項活動扎實有效地開展，學校決定成立“作風建設年”活動領導小組。
組 長：__
副組長：__ __ __ __
成 員：__ __ __ __
__ __ __
領導小組下設辦公室，具體負責“作風建設年”活動的組織實施、協調調度等工作。__兼任辦公室主任，成員由__、__組成。
三、目標任務
將“作風建設年”活動同“教育管理年”活動結合起來，通過優化管理促進作風建設，通過作風建設，促使我校領導班子、黨員干部教師隊伍深化對加強黨性修養、樹立和弘揚優良作風重要意義的認識，全面推進我校領導班子、黨員干部教師隊伍思想作風、學風、師德師風、工作作風、領導作風和生活作風建設。努力建設一支善于領導、科學發展、奮發有為、堪當重任的領導班子;建設一支政治堅定、作風優良、紀律嚴明、恪盡職守、清正廉潔、敬業愛生的黨員干部教師隊伍。
四、具體措施
(一)大力弘揚勤奮學習的風氣，不斷加強思想作風建設。
一是建立集體學習制度，學校將組織教職員工深入細致地學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《__縣作風建設“八個嚴禁”》、《__縣中小學教師“十不準”》、《關于禁止教師有償家教、違規補課、索拿卡要等行為的暫行規定》等法規文件以及優秀模范教師的先進事跡，結合工作實際，加強交流，引導教師自覺規范教育教學行為，不斷提高依法治教、廉潔從教的自覺性。二是建立學習考核制度，整個學習要有計劃、有時間、有組織、有筆記，作風建設領導小組將對全體教職工的學習采取不定期的抽查，記載情況作為年終作風建設考核的重要依據。
(二)大力弘揚團結務實的風氣，全力推進領導作風建設。
1、開展“四是”主題教育活動。學校行政領導實行掛牌上崗，同時深入開展“以優化發展環境是政府的第一職責，真心實意為民是我的第一承諾，拖拉推諉是我的嚴重失職，索拿卡要是我的最大恥辱”為主要內容的“四是”主題實踐活動。
2、要服從大局，加強團結。領導干部要顧全大局，步調一致，協調配合，共同謀事，形成聚精會神搞教育，一心一意謀發展的良好局面;要維護團結，坦誠相處，互相尊重，互諒互幫，不說不利于團結的話，不做不利于團結的事。要牢固樹立公仆意識，以身作則，率先垂范，吃苦在前，享受在后，凝聚人心，提升人氣，團結帶領廣大干部和教職員工開展好各項工作。
(三)大力弘揚干事興業的風氣，進一步加強工作作風建設。
1、要忠實履行職責。全體教職員工要樹立勤奮務實的意識、不甘落后的意識、勇于奉獻的意識、質量高于一切的意識，要熱心教改，精心備課，創新教法，認真講課，提高課堂教學水平。要堅持因材施教，面向全體學生，強化學科輔導，切實提高學生的學習質量和綜合能力。
2、要嚴格遵守縣委、縣政府對干部規定的“八個嚴禁”和教育局對教師規定的“七個禁止”。
八個嚴禁：
1、嚴禁干部職工上班時間從事與工作無關的活動。如玩網絡游戲、網絡聊天、炒股、看網絡電影等。
2、嚴禁干部職工上班時間在娛樂休閑場所從事唱歌、跳舞、喝茶、打字牌、打撲克、搓麻將、洗腳、按摩等娛樂休閑活動。
3、嚴禁干部職工上班時間未經批準缺崗、離崗(缺崗3次以上的進行組織處理)。
4、嚴禁值班人員不遵守值班制度，缺崗、離崗(缺位3次以上的 進行組織處理)。
5、嚴禁參加全縣性會議時未經批假遲到或缺席，全年遲到5次以上(含5次)或缺席3次以上(含3次)的進行組織處理。
6、嚴禁對屬于職責范圍內的事項推諉扯皮，不落實首問首辦責任制，不按規定時限或承諾時限辦結。
7、嚴禁工作日中餐飲酒(對縣外接待除外)。
8、嚴禁私駕公車，公務車輛不得?？啃蓍e娛樂場所。
七個禁止：
1、禁止教師從事有償家教、私自外出兼課或校外辦班;
2、禁止教師譏諷、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生以及用粗魯言行對待家長。
3、禁止向學生推銷、變相推銷教輔資料或其他商品和強制學生搭餐;
4、禁止接受或索要學生、家長財物等以教謀私行為;
5、禁止招生考試和組織社會實踐活動等工作中的不正之風和違紀違法行為;
6、禁止學校、教師搶拉買賣生源;
7、禁止教師在工作時間參與打牌賭博、按摩洗腳、進營業性歌舞廳等娛樂活動
作風建設書法活動總結 之 四
以更好作風促進黨校更快發展
--縣委黨校開展作風建設年活動總結
2012年，我校以“優化機關作風、深化教學改革、提高執行能力、創建一流黨?！睘橹黝}，深入開展機關作風建設年活動。在活動中，學校以思想建設為基礎，以隊伍建設為重點，以制度建設為出發點；以教學為中心，以服務為宗旨，積極開展“熱愛黨校，忠誠于黨的干部教育事業”的創建文明黨?；顒?，改變了工作作風，增強了服務意識，提高了工作效率，我校面貌有了很大改進，好的機關作風進一步形成，各項工作邁上了新臺階?，F將我校所作工作匯報如下：
（一） 制定方案、動員部署
縣委開展“機關作風建設年”活動動員后，我校迅速組織召開全校干部職工會，常務副校長劉道興同志傳達了全縣機關作風建設大會精神，要求全體職工認真組織學習討論。采取集中學習與個人自學相結合形式，重點加強政治理論、宗旨意識、法律法規、職業道德、業務知識和廉政規定等方面的學習。通過學習，全體職工統一了思想，提高了認識，明確了切實加強機關作風建設的深遠意義和具體要求，全體教職工參與機關作風整頓的自覺性與積極性得到明顯提高。
（二） 查擺問題、分析原因
我校多次召開機關作風建設專題會議，通過個人剖析、集體查找、領導點評、社會反饋等程序，對照“理想缺失、信念不牢；學風不濃、業務不精；得過且過、玩風漸長；執行不力、效率低下；服務不周、熱情不夠；約束不嚴、紀律松弛；節儉不夠、鋪張浪費；廉潔不嚴、吃拿卡要；配合不力、相互推諉；會議頻繁、文件過多”等十種機關作風行為，認真查找機關作風建設存在的突出問題，深刻剖析問題成因。每位員工積極自省、分析，找出自己的不良作風，并形成以上深刻的自查報告。另外，校辦公室將專題會上各位職工共同糾出的不良作風及提出的建議歸納總結，形成集體材料交由縣委、縣**分管聯系領導審查，并報縣“機關作風優化年”領導小組辦公室備案。
（三） 制定舉措、解決問題
我校對從整體到每位職工個人排查出的主要問題和不足，認真制定具體詳細的作風整改優化方案，做到時限明確、責任明確、標準明確；要狠抓整改，落實整改措施，克服不良作風。校務委員組織整改督查，堅持“四不放過”,即問題說不清不放過;整改措施不落實不放過;整改不到位不放過;不吸取教訓不放過。要以高要求、嚴管理，不斷提**部職工隊伍的整體素質，為黨校全面履行各項職責提供有力保障。
我校并將學校作風整改優化方案經縣委、縣**分管聯系領導簽字后，報縣“機關作風優化年”領導小組辦公室備案，并向社會公開，接受公眾監督。本單位職工要親自作出整改承諾，并在本單位公示，接受職工和領導的監督。
（四）接受評定、鞏固提高
為鞏固作風整改所取得的成果，深入切實地將作風整改持之以恒地堅持下去，我校對取得的成績并不滿足，繼續
組織干部職工開展“回頭看”，對照之前個人的整改提高承諾，根據整改情況，由班子對職工的作風優化情況進行評定，職工對班子成員進行書面評定。我們建立了鞏固整改成果、提高黨員干部職工整體形象的長效機制。
在今年的開展“機關作風建設年”活動中，我校認真按照縣委、縣**的部署，積極響應，結合工作實際，認真研究工作方案，提出了提升機關效能的措施，把“優化機關作風、深化教學改革、提高執行能力、創建一流黨?！弊鳛橹黝}。明確開展機關作風建設的目的和任務，扎實做好了每個階段的工作，使我校在“機關作風建設年”活動中，強化管理，注重實效，優化服務，使機關作風有明顯的轉變，對一些存在的問題也進行了認真的整改。經過一年“機關作風建設年”活動取得了較好的效果。
中共城口縣委黨校
2012年8月15日
作風建設書法活動總結 之 五
為深入貫徹落實十七屆**紀委七次會議精神，進一步加強職工隊伍建設，有效提升工作效能和服務能力，倡導廣大干部職工做合格、優秀的公務員，為實現支隊“四個一流”建設目標和“打造海上執法搜救旗艦”共同愿景提供有力保障，2012年3月執法支隊開展了作風建設月活動。我們根據《山東海事局執法支隊作風建設月活動方案》的要求，在支隊領導的直接領導和各科室的工作配合下，強化基礎管理。
在作風建設月第一階段，本科部以宣傳和理論學習為重點，主要做了以下工作：
1、組織本科人員，認真學習領會會議精神，研究安排支隊作風建設主題活動，安排專人負責搜集材料，每周定時學習，定期自檢。
2、組織全科成員學習了“十七屆**紀委七次會議精神”、“加強黨的作風、工作作風方面的案例實例”、公務員法和支隊核心價值體系以及具體釋義等一系列文件。通過學習，牢固樹立了“同舟共濟”的團隊意識和“不辱使命”的責任意識。
在作風建設月第二階段，以查找問題、制訂整改計劃為重點，組織開展了以下活動
1、3月15日在本科召開了“強化服務促發展,轉變作風惠支隊”作風建設主題活動座談會，制定了一系列落實計劃，全面、詳細地對今后工作作出明確指示及具體操作辦法，明確辦公室人員的工作職責、工作任務和工作要求。形成了科長親自負責、科員特別關注、共同管理的格局。
2、加強了全國“兩會”及“海巡11”輪黃渤海聯合期間各項值班工作，對以往的值班記錄進行核對檢查，查找數據上的疏漏和流程上的不足，對比后做好記錄。
三。結合座談會，細化分解年度重點目標任務，制定措施，落實到人，確保全年各項工作保質保量完成；收集了山東海事局的網格管理數據。
3、督促各有關部門積極組織“五個一”活動；制定了“五個一”活動應急救援演練方案，發給海巡
一、二大隊；對“五個一”活動進行了階段總結。
4開展本部門安全生產檢查活動。由于科內為24小時值班，某些用電器存在超負荷連續運轉狀態，結合此次作風建設月活動，進行了一次本科室的 “7s”檢查。通過檢查，對一些薄弱環節和安全隱患進行了及時清理，消除了安全隱患6處，杜絕了安全事故的發生，美化了工作環境。
這一階段的工作努力改進思想觀念，提高思想認識；改進工作方法，提升工作效率；改進學習態度，轉變學習風氣；改進服務手段，增強服務本領；改進自身要求，做到嚴以律己；改進協調能力，多些溝通理解；改進生活標準，培育健康人生。重點抓住查問題、改問題兩個環節，做到邊查邊改，扎實推進工作。
作風建設月第三階段，要著力完善制度，建立長效機制。從教育、管理、監督等方面，要加強制度建設，加強風氣引導，以身作則，不懈努力。結合準軍事化管理和“7s”管理成果，充分發揮原制度建設方面的成效，繼續對相關制度進行梳理，調整完善，切實發揮制度監督的作用。
要把作風建設作為一項長期工作納入日常工作，建立健全作風建設的長效工作機制。
主要收獲
通過“作風建設月”活動，廣大職工端正了作風建設態度，振奮了精神，在態度、作風、風氣方面發生了變化。主要表現在：一是思想作風正確，干部職工更加團結。
我們不輕視上級的指示，始終與上級保持一致。經過批評和自我批評，我們更加團結，戰斗力增強。二是注重理論學習，學習氛圍更加濃厚。三是作風正派，廉潔自律。
四是作風扎實，艱苦奮斗精神更加堅強。在人員少、任務重的情況下，我們以扎實的工作和吃苦耐勞的精神，在各方面的工作中取得了良好的效果。
作風建設是一項長期的任務，回顧活動開展以來的工作狀態，我們倍感欣慰，同時也感到肩上的重任，雖然我們在機關作風建設活動做了大量的工作，但是，與人民群眾的期望相比，我們的服務質量、服務水平和服務環境還存在一定的差距，這將要求我們在今后的工作中，繼續按照作風建設工作的要求，認真聽取意見和接受監督，進一步改進作風，規范管理，提高服務質量和服務水平，優化政務環境，樹立“形象高于生命、責任重于泰山”的良好支隊人形象。
調度指揮中心
二〇一二年四月六日
作風建設書法活動總結 之 六
（4）明確方向，以整風作風。為確保作風整頓建設月活動不流于形式，真正找準干部隊伍作風中存在的問題，在作風整頓建設月活動開展期間，局黨組倡導“放下架子找不足、敞開大門聽真言、沉下身子抓整改”的理念，按照自己找、相互查、群眾提、領導點等方式，立足調查研究，認真查找整改，使作風整頓方向進一步明確。結合“大學習、大討論、大調研”，領導干部深入企業、市場、社區、鄉村，深入群眾，問計于基層，問計于群眾，全力以赴抓整改。
按照要求，縣局及時組織召開了專題生活會，會上進行了自我分析、批評和自我批評，做到了滿臉通紅、滿頭大汗。在作風整頓月活動中，通過別人提、自己找、群眾反映等梳理匯總各類意見建議10條，并有針對性地提出具體整改措施和整改時限，全局各股所室隊有目標地制定出了整改落實措施，責任到人，整改得力。
2、 創新方式、細化措施，深入開展作風整頓活動
作風整頓活動旨在強化“四個意識”，凝聚工作合力，促進作風轉變，凈化工作環境，展現工質食藥隊伍新形象、新業績。按照縣委組織部、縣紀委聯合下發《關于在縣級機關集中開展“作風整頓建設月”活動的通知》要求，局黨組凝心聚力，根據作風整頓工作重點深入開展集中整治。
（一）領導班子做表率，帶頭開展作風整改。自作風整頓建設月活動開展以來，局領導班子成員率先垂范，親力親為，自覺做到了“四個表率”。即：
自覺學習，改進學風；在查找問題、虛心整改上做表率；在強化督察、嚴格制度上做表率；在廣泛調研、服務發展上做表率。要求同志不要做的，領導干部一定不能做，領導干部首先要做好。是帶頭學習，還是實行制度；無論是幫扶實踐還是整改示范，隊員們都起到了很好的帶頭示范作用。
通過領導干部的表率，有效引領了整體作風整頓的有序開展。
（2） 作為重點，基層窗口要繼續開展作風整頓?；鶎訄谭ūO管和登記服務是工質食藥監局對外樹立形象的“窗口”，是檢驗作風整頓成效的“窗口”。為了更好地擦亮“窗口”、樹立良好工質食藥部門新形象，局黨組把“窗口”建設作為作風整頓的“首要任務”來抓，開展經常性調研指導，強化日常督查。
局黨支部紀檢委員在作風整頓建設活動期間，每天深入基層股所室，查學習、查著裝、查考勤、查服務、查監管、查紀律，做到了情況在一線掌握、問題在一線解決，矛盾在一線化解、責任在一線落實，促進了作風整頓月活動的扎實開展。活動開展以來，行政執法人員著裝規范、語言文明、服務高效、監督有力，受到群眾一致好評。
（3） 轉變觀念，抓服務，搞好作風整頓。為經濟社會又好又快發展服務是食品藥品監督管理部門的職責。團隊作風的好壞直接影響到服務的水平和質量。為了切實轉變工作作風，真正把作風整頓建設活動落到實處，我局以“城鄉黨建結對共建”“非公黨建聯系指導”“千名黨員進農家”“社區雙報到”等活動為契機，凸顯服務，提升形象，為作風整頓活動注入了豐富的實踐內涵。
在作風整頓建設月活動期間，黨員干部、工作人員經常性的深入企業和個體工商戶，傾聽企業訴求，著力幫扶解困，進行黨建聯系指導，提供企業、個體年報上門服務，深入農村提供“一對一”服務指導農專社發展、設立登記和年報等。通過現場指導、**通知、巡查宣傳等措施積極推進各類市場主體年報公示，截至目前，我縣201x年度企業年報率98.83%，農民專業合作社年報率96.
77%，個體年報率95.53%。上半年公公布行政處罰案件10件。
政務一體化平臺公示信息200余條。為服務經濟平穩較快發展做出了積極貢獻。
（四）強化市場監管，以作風整頓成效抓實業務工作。工質食藥監部門肩負維護市場經濟秩序、創優經濟發展環境的神圣使命，科學監管、依法監管是工質食藥監干部履職之必須，更是其盡責之根本。在作風整頓活動期間，局黨組統籌安排，做到作風整頓與日常工作同安排、同部署，同落實，努力把作風整頓建設活動的成效具體體現到促進各項業務工作中，做到了作風整頓與日常工作兩手抓、兩手硬、兩不誤、兩促進。
作風整頓期間，立案查處違法案件2件，結案1件，收繳罰沒款4.5萬元。
（5） 樹立良好的工作介質、食品、藥品形象，不斷鞏固作風整頓成果。團隊形象是反映整風成果的重要載體，這直接關系到整改效果。隨著作風整頓月活動的不斷深入，全局工作作風有了明顯轉變，無論是從社會各界的評價來看，還是從反饋回來的意見建議來看，大家對我局的作風整頓給予高度評價和充分肯定，我局的各項工作得到了上級的表揚和肯定，辦公場所環境整潔、工作秩序井然有條、工作人員士氣振作、學習氣氛濃厚、考勤制度執行嚴格。
特別是監管服務對象對工質食藥監管人員服務態度更是贊聲有加，工質食藥局干部隊伍形象得到廣大群眾的認可和肯定。
3、 加強監督，整頓作風，取得良好效果
為進一步深化作風整頓建設月活動，局黨組立足實際，著眼長遠，在建章立制上作文章，在強化監督上下功夫，以制度落實為根本，以效能督察為載體，強監督，重實施，保證了作風整頓的成果。一是完善制度建設，夯實文明行政的基礎。為切實規范廣大工質食藥干部的具體行政執法行為和社會行為，我局以“”，“六項禁令”為依托，進一步完善了“文明用語制度”、“執法行為規范”等規章制度進一步明確了“我該做什么、什么不能做、我該怎樣做”，做到了凡事有章可循、事事有規可依，為作風整頓提供了強有力的制度保證。
二是強化監督制約機制。為確保各項制度落到實處，真正形成用制度管人、靠制度辦事的良好工作氛圍，建立監督檢查臺賬，局黨組把制度落實作為問責提效的主抓手，局長親自抓，紀檢委員具體抓，各股所室隊協同抓，一級抓一級，層層抓落實。局領導以身作則，嚴格自律，及時監督，嚴明紀律。
從人員的著裝到上班時間的查崗、從監管績效到服務質量、從日常學習到廉潔自律等，事事都有相應的制度約束匡正，且做到了制度面前人人平等，既維護了制度的嚴肅性，又體現了制度的公正性，促進了各項工作的順利開展，形成了全局上下風清氣正，朝氣蓬勃，恪盡職守、主動擔當的積極氛圍。
作風建設永遠在路上，每月一次的作風整頓和作風建設活動只是作風建設的前奏。我們將繼續發揚成績，再接再厲，進一步鞏固整頓成果，把作風整頓持久化、長效化，以嚴明的組織紀律和優良的工作作風全面推進工商質量技術食藥監管職能到位，用優質的服務和高效的監管去努力應對新時代新形勢新任務的挑戰，為建設美麗繁榮和諧新而做新的更大的貢獻！
作風建設書法活動總結 之 七
活動目的：為了進一步端正學校領導班子思想，提高認識。
活動背景：按照市教育局的統一部署，結合學校實際，狠抓查擺各項工作的落實，進展順利，達到了預期的目的，取得了預期的效果。
1、抓好思想再動員，繼續深入學習討論。
學校5月14日召開了干部隊伍作風整頓建設第一階段總結暨第二階段動員大會。會上，再次學習了市委《關于大力加強干部隊伍作風整頓建設的決定》及李向志書記、羅強市長的講話，進一步提高了全體干部對作風整頓建設活動的必要性和重要性的認識，特別是認識到，查找問題階段是干部作風整頓建設的關鍵環節，會議要求廣大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作風等方面存在的問題，緊緊圍繞查擺問題階段的.總體目標和具體要求，以高度的政治責任感、嚴肅認真的態度，找準“病因”，“對癥下藥”，為整改打好基礎。
2、廣泛征求意見。
按照作風整頓建設工作的安排，學校秉著高度的政治責任感和集思廣益、開門納諫的工作態度，扎實搞好意見征求活動。在查擺問題階段共發放征求意見函150份，收回8xxxx份，學校設立公開征求意見電話、設立征求意見信箱和電子信箱;召開學生代表座談會xxxx;教師代表、政協委員、民主人士、無黨派人士座談會xxxx，深入學生、教師及學生家長調查研究，傾聽教職工、學生及其家長、社會各界的呼聲，廣泛征求對學校領導班子、干部和師德師風的意見和建議。
3、深刻進行個人剖析。
學?？傊б竺课桓刹吭谠诓閿[問題階段，結合自己的工作職責，要圍繞“六查”開展自我反省和幫助對照檢查，按照“重點寫問題、深入找原因、關鍵查自身”的要求，認真撰寫不少于2500字的個人剖析材料，做到查找問題“細”，原因分析“透”，整改措施“嚴”。干部查擺剖析材料由書記、校長把關審閱，對不合要求者責成重新剖析。此次收到的23份個人剖析材料大多做到了認識深刻，觸及思想深處，提出的整改措施針對性強。
4、抓好領導班子成員個人查擺及專題民主生活會。
領導班子成員個人問題查擺是重點。學校校級領導干部在反復征求各方面意見的基礎上，圍繞“六查”開展自我反省和幫助對照檢查，也按照“重點寫問題、深入找原因、關鍵查自身”的要求，著重從堅持科學發展觀、正確的政績觀、全力觀、地位觀等方面進行剖析，撰寫了剖析材料。3月26日下午，學校先后召開了民主測評會和專題民主生活會，市教育局黨委委員、紀委書記陳清華同志蒞臨指導。民主測評會邀請全體干部及教師代表對學校、領導干部的剖析材料進行評議，學校校級干部在中層以上干部會上進行了查擺剖析并接受了滿意度評議。學校班子滿意度測評中滿意7xxxx、基本滿意2xxxx、棄權xxxx;
在專題民主生活會上，班子成員本著實事求是的原則，在熱烈和誠摯的氣氛中，相互進行了批評和自我批評，對同志們的批評都表示要有者改之，無者加勉，在今后的工作中要進一步克服不足，彌補不足，齊心協力，團結進取，把學校工作推向前進。在會上，陳清華書記給予本次會議較高評價，對學校工作及班子、干部隊伍建設給予了重要指示。
5、查擺問題與實施整改緊密結合。
針對查擺出來的問題，我們堅持以推動工作、促進發展作為檢驗作風整頓成效根本標準。學校通報開學以來工作情況，對工作效率高、完成質量好部門給予了大力表彰;對于少數部門、單位存在工作被動、辦事效率低、工作質量差等問題進行了批評。各部門以此為契機，對照工作查不足，邊學邊改，積極完善了各項規章制度。還注意把查擺問題與日常小事相結合。針對第一周一升旗機器臨時故障，工作人員沒有事前排查問題，要求干部作風建設要從小事抓起做起，舉一反三，查擺不足找差距，引以為戒
活動效果：
1、找準了班子中存在的突出問題。
2、進一步理清發展思路，堅定工作信心。
學校反復討論、商榷的工作保底目標、保證目標、創新目標。特別是創新辦學思路，加快與東部發達地區職業學校、企業的合作，建立學生到企業頂崗實習至少一年的“半工半讀”制度和教師深入學生“半工半讀”集中點帶隊管理服務制度，學校已經把學生“半工半讀”人數分解到專業部，并列為部門年度考核目標;把四月定為“半工半讀”宣傳月，學校正籌備一系列的宣傳咨詢活動。3月22日，學校今年第一場高二、高三學生就業實習推薦會召開。來自東莞的企業代表當場與5xxxx名學生達成了實習就業意向。第一批“半工半讀”學生將于4月2日奔赴東莞。
3、抓整改，求實效，做到“兩不誤，兩促進”。
在整頓活動中，我們堅持以在工作中取得成績作為檢驗整改成效的根本標準，以整改促干部素質提高，以整改促各項工作進步，做到整頓、工作兩不誤，學習、工作兩提高。從前段的情況看，達到了預期目的。
開學以來，學校教育教學秩序井然有序：沒有一例亂收費現象，沒有一個學生因家庭經濟困難而輟學;各部門在學?？傮w工作目標的前提下，創新部門工作，打造1-xxxx亮點工作;“半工半讀”工作有序推進;干部實行上下班簽到制度，工作作風等極大改善，為教職工、學生服務的意識得以極大增強。一個學生樂學、教師樂教的良好局面正在形成。
活動缺陷：
經過努力，查擺問題階段取得了較好成效，達到了預期的目的，我們認為可以轉入下一階段工作。但是也存在著一定的問題，主要是：部分干部還是思想上重視不夠，查擺不夠深入，停留在淺層次、表面，深層次問題查擺不夠;有的消極應付，不當先進，不當落后，保持中游;有的松懈思想，對查擺問題階段的學習重要性認識不足，敷衍了事等。這些問題有待在第三階段工作中認真加以整改。
作風建設書法活動總結 之 八
3、 深入分析、了解總結，及時整改
領導小組及時收集了各級小組活動總結出的問題和意見，決定從以下兩個方面進行師風整頓：
(一)教風問題。在日常工作中存在著排斥、歧視、體罰和變相體罰等問題。從反思的情況看來，這種現象在相當一部分教師身上時有發生，并不同程度反映出來，有的甚至嘗到苦果，取得"血"的教訓。
究其原因，有的是受唯分數論和片面升學率的影響導致不擇手段，有的是不注意自身修為，不加強學習，法律意識淡薄，我行我素。
針對這種問題，領導小組組織了相應的學習活動，讓廣大教師充分結合自己的教學經歷，結合耳聞目睹的諸多教育違法案例，進行了深刻的自我反省和剖析總結。廣大教職工一致認為，一個學風不正、師風不好、校風不好的學校在一個地方是難以立足的，是難以促進地方經濟發展的，更談不上實踐"****"重要思想。一個師德不好、教學作風不好的教師很難立足于自己的行業。
通過學習，我校教職工普遍提高了對《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保**》等一系列法律法規的認識和理解，增強了依法治校、依法執教意識，自覺按《中小學教師職業道德規范》要求自己。
除了不斷加強政治學習，加強師德師風建設，努力提高教師依法教學的意識外，作為學校，也應該有相應的制約機制。領導小組還制定了相應措施，即在今后的工作中，對以上問題有違師德師風的教師，在其年終考核上扣分，對屢教不改者年終考核不稱職。
(二)工作作風問題。在教學工作中，存在著“不認真備課、課上不創新、課后不反思”的“三不”教學病。這種問題通常發生在執教三年以上的教師身上，少數新教師不適應環境的情況時有發生。
“三不”教學問題嚴重影響了學校的教學質量，打擊了學生的積極性，損害了學校的聲譽。部分教師誤認為自身教學經驗已經"足夠"，對教學工作馬虎對待，沒有根據學生實際制定相應的教學策略，教學手段單一，缺乏與時俱進的沖勁。
針對這種問題，領導小組首先組織教師**全國優秀教師霍懋征、鄭琦等同志的先進事跡光碟，并開展討論，撰寫觀后心得體會。其次是樹立典型，組織教師向身邊的優秀教師學習，a某某、b某某等教師多年來一直默默無聞、任勞任怨、不計報酬地工作在自己平凡的崗位上，用自己高尚的情操和精湛的業務感召著全體教師。
此外，領導小組還檢討了學校的教學工作制度，決定在日后加強常規工作檢查，嚴防"三不"，實行"推門課"，及時發現教師在教學工作中出現的問題。同時，以教研組為單位，積極學習新課程標準，*有效的教學手段，開展教師基本技能競賽，提高教學技能。
作為一所學校，在今后的工作中，一定要把作風建設提上重要議事日程。必須理直氣壯抓好作風建設，即抓好師德師風建設，堅持馬克思主義立場，切實實踐"****"重要思想，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育質量，逐步做到使每一位教師都愛崗敬業、教書育人，為人師表、奉公守法，爭取早日形成讓學生滿意、家長放心、社會認可的良好教風!
作風建設書法活動總結 之 九
我單位開展作風效能建設活動以來，認真學習整頓精神，在活動領導小組的正確領導下，圍繞干部職工隊伍實際，精心組織，周密安排，順利完成了查問題、定措施、抓改進三個階段，堅持“工作、學習”兩不誤、兩促進，達到了預期目的，取得顯著成效。
一、作風效能建設活動開展基本情況
（一）加強領導，精心組織，為作風效能建設活動奠定基礎。
1、提高思想認識。要對這次整頓活動高度重視，把作風效能建設作為一項政治任務來完成，使大家領會整頓精神，明確這次活動的目的和意義，以此作為抓班子、帶隊伍、促工作的一個重要契機，把全單位的干部職工隊伍建設好，把干部職工的積極性調動起來、創造性激發出來，形成強大合力，實現新的跨越式發展。
2、強化組織領導。一是制定了作風效能建設活動實施方案。對作風效能建設活動指導思想、基本原則、目標要求、方法步驟和采取措施等都做了明確規定。二是成立了作風效能建設活動領導小組。由各科室負責人擔任，領導小組下設辦公室，負責整頓活動的日常工作。
3、采取多種措施，確保活動取得實效
（1）堅持學習制度。一是制訂好學習計劃。根據上級文件精神，結合我單位的工作實際，制定了專項活動實施方案。二是確定好學習的重點內容。我們確立了在政治理論、政策法規、綜合素質、工作技能四個方面，作為學習的重點。三是安排好每天的學習時間，我們要求科室人員必須堅持學習，不能缺席。對因公未能參加學習的，我們都要求找時間補上。四是加大考核力度，建立了學習情況與年終考核掛鉤的制度，定期檢查學習筆記，對學習態度認真、效果好的予以表揚，對應付了事、不認真學習的提出批評。
（2）優化和創設學習環境。首先，為大家提供一些專門的學習資料，充分調動每一位同志學習的主動性和自覺性。其次，為了搞好作風整頓，我們確定了四個重點學習討論專題，即：如何提升工作能力，提高工作效率；如何樹立公仆意識，建設服務型機關；如何增強責任心，提高工作質量；如何嚴格遵守工作紀律，嚴格要求自己等討論專題。第三，確定學習主題，集中學習《黨章》、《“三個代表”重要思想學習綱要》以及自學“三個代表”重要思想和堅持科學發展觀、正確政績觀的相關資料。
二、嚴格程序，找準抓住存在突出問題
問題查擺得是否準確、透徹，是作風效能建設的關鍵環節。我們從思想作風、學風、工作作風等方面進行深刻查找問題。堅持實事求是，力求客觀準確，恰如其分。在查擺問題的過程中，不講面上的問題，多查思想根源；多找主觀原因、不找客觀原因。切實找準了存在的突出問題，認真剖析思想根源，制定了整改措施。
三、抓制度建設，鞏固整頓成果
作風問題是個長期性的問題，不可能通過一個月的集中整頓就得到全部解決。所以在這次作風整頓中，我們本著邊查邊改，邊干邊改的原則，針對干部職工作風方面存在的突出問題，從制度上分析原因，從工作機制上找缺陷，從監督措施上找不足，把整改融于日常工作和各項制度建設之中，通過健全完善相關制度規定，初步形成了機關作風建設的長效機制，推動了活動的深入開展。建立起了職工群眾監督、組織監督等多種形式的監督體系，做到了按制度辦事，靠制度管人，一級抓一級，層層抓落實，實現了壓力的逐級傳遞。并通過出板報、宣傳欄等宣傳形式進行了廣泛宣傳，營造了良好的輿論氛圍，使廣大干部職工進一步明確了什么該做，什么不該做，違反了要受什么處分，保證了已解決的問題不反彈，易出現的問題早防范，有效的鞏固了整頓成果。
四、取得的主要成績
（一）大局意識有了進一步增強。通過作風整頓，廣大干部職工的政治意識、全局意識和責
任意識得到增強，擺正了上級與下級、個人與組織、局部與全局的關系。
（二）服務水平有了進一步提高。通過整頓，廣大干部職工工作作風有了明顯轉變，增強了服務意識，提高了為職工群眾服務的水平。
（三）約束機制有了進一步完善。在干部作風整頓期間，針對存在的突出問題，結合實際情況，建立和完善了各項規章制度。
作風整頓是一項長期的任務，必須常抓不懈。雖然通過這次作風效能建設，存在的一些突出問題得到了解決，取得了階段性的成效。今后，我們要始終如一繃緊作風整頓這根弦，繼續把作風整頓作為一項長期性的工作抓緊抓好，以新的思想觀念、新的精神面貌，新的工作作風不斷開創各項工作的新局面。
作風建設書法活動總結 之 十
茫汗中心校
自全旗領導干部作風整頓建設活動開展以來，中心校在局領導干部作風整頓建設活動領導小組辦公室的領導下，認真組織，扎扎實實做好了學習教育、查找問題、整改階段的各項工作，有力地開展了本單位工作作風整治活動，樹立了部門良好形象，效果較好，現將活動開展情況總結如下：
一、主要作法
（一）學習教育階段
1.成立由校長為組長，支部書記為副組長、部分成員為領導的干部作風整頓建設活動領導小組，并明確了工作職責，形成“一把手”負總責，其他成員各司其責的工作格局，為開展好作風整頓工作提供了有力的組織保障。
2.召開作風整頓建設活動動員大會，分層次組織全體教師學習了教育局《關于開展領導干部作風整頓建設活動的實施意見》及有關會議精神和領導們的講話，要求全體教師對此次作風整頓活動要認識到位，把思想和行動統一到上級要求上來，統一到辦人民滿意的教育上來，并表示將從自身做起，結合教育教學工作實際和個人實際用心思考、深入剖析、認真整改，扎扎實實開展好作風整頓工作，以實際行動確保人民群眾對學校滿意，樹立務實、清廉的教師形象。
3.抓好教師的學習教育。在組織集中學習的基礎上，做好自學，記筆記，寫出學習體會；除學習必讀目錄外，結合自身工作特點，自編學習資料，組織教師學習。
（二）查找問題階段
1加強組織領導，確保措施到位
進入查找問題階段，中心學校按照“力度不減、溫度不降、標準不松”的“三不”要求，進一步加強組織領導，進行了再宣傳、再發動、再升溫。一是中心學校制定下發了查找問題階段工作實施方案和“調查問卷表”，對查找問題階段的具體工作時間、內容、要求做出了明確安排和部署。二是召開轉段動員大會，認真回顧總結了學習教育階段工作，分析了教師的思想情緒，準確把握教師的思想脈膊，對查找問題階段的指導思想、基本原則和有關要求傳達貫徹到全校每一個教師，要求全體教師要認真處理當前業務工作與作風整頓活動的矛盾，做到業務工作與整建活動兩促進、兩不誤、兩相宜，防止出現前緊后松、時緊時松的現象；三是加強督促檢查。
中心校領導干部作風整頓建設活動領導小組辦公室對本階段的各項工作開展情況進行了認真地督查、指導，通過召開座談會、個別走訪、明察暗訪等方式，廣泛聽取社會各界對開展領導干部作風整頓建設活動的意見和建議，及時改進工作方法，增添工作措施，保證了查找問題階段各項工作順利開展。
2廣泛征求意見，找出問題所在
本著充分發揚民主，堅持走群眾路線的原則，采取“內外結合、縱橫結合”的方法，通過六種途徑征求對學校領導班子個人以及領導班子集體意見。一是印發專門的征求意見表，征求企事業單位和社會公眾對學校兩級領導和教式的意見；二是召開學校領導和教師代表座談會，直接聽取意見；三是設立意見箱，宣傳群眾意見；四是學校全體教師開展心連心活動，交流意見、思想、工作；對收集到的意見進行了認真的分類、總結合整理，并結合這些意見和建議積極考慮改進措施。
三。開展專項民主生活，找出差距
以學校為單位，結合領導干部作風整頓，召開了專題生活會。民主生活會上，全體教師認真對照在這次作風整頓建設活動中查找出的問題，結合工作和個人實際，從世界觀、人生觀、價值觀上作自我解剖，提出了今后的整改方向。學校領導以普通教師的身份參加了專題生活會，并帶頭進行了批評和自我批評。
給廣大教師帶好頭。其他教師也敞開心扉，既坦誠解剖自己，又勇于批評他人，開展健康的思想交鋒，使民主生活會始終在嚴肅認真、民主、和諧的氣氛中進行。
（三）提高階段
1加強組織領導，明確整改責任
一是成立了以校長為組長干部作風整頓整改工作領導小組，具體負責此項工作，保證每項整改措施到位。二是將整改措施落實到學校，落實到人頭，針對存在的問題，學校領導為第一責任人，保證整改提高階段的每一項工作落到實處，收到實效。
2認真研究分析，制定整改方案
針對查找問題階段征求到的意見建議以及教師深入剖析后形成的共識，教師個人在作風方面存在的突出問題，以及群眾反映強烈、涉及群眾切身利益的問題，進行了全面梳理、逐一研究、結合實際，制定了切實可行的整改方案，并明確了整改重點、整改措施、整改要求、整改時限。
二、取得的成績
通過干部作風整頓建設活動的開展，全體教師深受教育和鼓舞，自覺結合單位和個人工作實際，進行深入思考，并從本職工作做起，從點滴小事做起，工作效率和質量明顯提高，工作作風進一步轉變，機關形象煥然一新。具體體現在以下幾個方面：
（一）教師作風進一步轉變
1.學校學風逐漸濃郁，全體教師增強了勤奮工作的意識，如今，能夠自覺鉆研教材，認真備課、教課的教師越來越多，同事之間交流教法研究教法的現象不斷出現，逐漸形成了濃郁的學風。二是教師工作熱情大有提高。
工作更加積極，提高工作效率和工作質量；時間觀念更強，上下班無遲到、早退的現象；更加遵守組織紀律。三是教師的服務意識增強。能夠深入學生和家庭，為學生和家長提供服務；能夠熱情、耐心地接待群眾來信來訪；為群眾辦事的態度和辦事效率得到了群眾的高度贊揚。
（2） 學校領導班子更加團結和諧
主要體現在：學校領導班子成員都做到了嚴于律已、寬以待人，樂于聽取各方面的意見，并主動征求教師的意見和建議；領導班子成員可以經?；ハ鄥f商，遵守黨組的規章制度，維護班子的團結；學校領導班子能夠自覺接收教師群眾的監督，同志之間團結、友好、互助，機關民主團結的氛圍更濃，逐漸形成了心齊氣順、風正勁足的局面。
（三）各項制度進一步健全
通過干部作風整頓建設活動的開展，學校廣泛征求各方面的意見建設，進行了深入地剖析，結合本單位實際建立健全了更加科學有效的制度。比如，要建立健全學校財務監督機制，加強對學校財務監督全過程的精細化管理。完善和健全固定財產管理制度。
成立固定物業管理工作組，實行定期檢查、不定期檢查、報審等形式。加強日常工作責任制，對不到位、有問題的工作人員要進行查處。完善請假工作制度。
使工作更加規范，有章可循。通過領導干部作風整頓建設活動的開展，讓全體教師在思想上受到教育和啟發，增強了學習意識、大局意識、服務意識、責任意識、廉潔意識，以更加昂揚的精神狀態開展工作，推進了教育事業發展，樹立了教師的良好形象。我們將以此為契機，繼續加強建章立制和整改措施的落實，建立干部作風整頓建設的長效機制，使此項工作一以貫之，常抓不懈，不斷取得新的更大的成績。
2013.12.6
作風建設書法活動總結 之 十一
中學作風建設活動總結免費文秘網免費公文網
中學作風建設活動總結2010-06-27 22:59:12免費文秘網免費公文網中學作風建設活動總結中學作風建設活動總結(2)狠抓作風建設，構建師德校園
2009年2月，根據上級領導的指示，針對教師作風現狀，××一中開展了以“狠抓作風建設，構建師德校園”為主題的學校作風建設活動。為此，我校領導班子高度重視、主動學習、團結一致、精心組織，加強領導，帶領全校教職員工，對新時代教師的思想、組織、生活作風進行了深刻的反思、**、學習，使廣大教職工充分認識到作風建設的重要性?；顒尤〉昧肆己玫男Ч處煹淖黠L也發生了變化。
現將有關情況匯報如下：
一、加強領導，統一思想。
為使這次學校作風建設活動有條不紊地進行，學校領導高度重視，及時成立了以k校長為組長的“學校作風建設領導小組”，加強對作風建設活動的領導，及時處理本次作風建設活動的日常事務。同時，我們成立了校風建設評估小組，對校風建設活動進行評估。
領導小組還帶頭與全校教職工一起對××一中教師作風建設工作做了一次認真深刻的回顧與反思，既看到以往工作上取得的驕人成績，更是看到了作風上存在的問題與不足，積極找出存原因，統一了思想，明確了方向。通過回顧和反思，全體教職工認識到“師德是教師之魂”，作校作風建設問題的核心是師德師風建設問題。因此，全校教職工開展了一次自上而下的學習活動，學習教育局師德建設文件和國家相關政策法規，使全校教師深刻認識到了師德師風建設的重要性和意義。
二、精心組織，強化紀律。
首先是確定學習內容。領導小組經過深入分析，確定本次作風建設活動參考資料為《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保**》、《不跪著教書》等一系列法律法規文件和學術專著。隨后，學校召開了兩次職工大會，研究了上述法律法規文件和學術專著，結合學校實際情況進行了深刻分析。
并且將全校教職工按照
七、八、九年級分成三組，開展理論學習、工作反思等不同主題的集體活動，進行理論學習，增強作風意識，反思自身作風問題，開展批評與自我批評。
其次是強化活動紀律。學校領導小組對本次作風建設活動規定任何人不得請假，并實行學習活動簽到制。領導同志要以身作則，嚴守紀律。
3、 深入分析、了解總結，及時整改。
領導小組及時收集了各級小組活動總結出的問題和意見，決定從以下兩個方面進行師風整頓：
（一）教風問題。在日常工作中存在著排斥、歧視、體罰和變相體罰等問題。從反思的情況看來，這種現象在相當一部分教師身上時有發生，并不同程度反映出來，有的甚至嘗到苦果，取得“血”的教訓。
究其原因，有的是受唯分數論和片面升學率的影響導致不擇手段，有的是不注意自身修為，不加強學習，法律意識淡薄，我行我素。
針對這種問題，領導小組組織了相應的學習活動，讓廣大教師充分結合自己的教學經歷，結合耳聞目睹的諸多教育違法案例，進行了深刻的自我反省和剖析總結。廣大教職工一致認為，一個學風不正、師風不好、校風不好的學校在一個地方是難以立足的，是難以促進地方經濟發展的，更談不上實踐“****”重要思想。一個師德不好、教學作風不好的教師很難立足于自己的行業。
通過學習，我校教職工普遍提高了對《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保**》等一系列法律法規的認識和理解，增強了依法治校、依法執教意識，自覺按《中小學教師職業道德規范》要求自己。
除經常加強政治學習，加強師德師風建設，努力提高教師依法執教意識外，作為學校應有相應的制約機制。領導小組還制定了相應措施，即在今后的工作中，對以上問題有違師德師風的教師，在其年終考核上扣分，對屢教不改者年終考核不稱職。
（二）工作作風問題。在教學工作中出現的“備課不認真，上課不創新，課后不反思”的“三不”教學病癥。這種問題通常發生在執教三年以上的教師身上，少數新教師不適應環境的情況時有發生。
“三不”教學問題嚴重影響了學校的教學質量，打擊了學生積極性，損害了學校的聲譽。部分教師誤認為自身教學經驗已經“足夠”，對教學工作馬虎對待，沒有根據學生實際制定相應的教學策略，教學手段單一，缺乏與時俱進的沖勁。
針對這種問題，領導小組首先組織教師**全國優秀教師霍懋征、鄭琦等同志的先進事跡光碟，并開展討論，撰寫觀后心得體會。其次是樹立典型，組織教師向身邊的優秀教師學習，a某某、b某某等教師多年來一直默默無聞、任勞任怨、不計報酬地工作在自己平凡的崗位上，用自己高尚的情操和精湛的業務感召著全體教師。
此外，領導小組還檢討了學校的教學工作制度，決定在日后加強常規工作檢查，嚴防“三不”，實行“推門課”，及時發現教師在教學工作中出現的問題。同時，以教研組為單位，積極學習新課程標準，*有效的教學手段，開展教師基本技能競賽，提高教學技能。
作為學校，在
作風建設書法活動總結 之 十二
大柳小學學習實踐“作風建設年”活動總結報告
大柳小學按照大柳鄉黨委和區教育局黨委的統一安排和部署，積極參加“作風建設年”活動，學校高度重視，結合學校實際，精心組織，周密安排，扎扎實實地開展工作。現將我校學習實踐“作風建設年”活動工作總結如下：
一、學習實踐活動的整體情況
我校學習實踐活動于2010年4月1日正式啟動，2011年1月15日結束。為開展好學習實踐活動，確保學校事業又好又快發展，學校全體教師積極參與學習實踐活動。根據鄉黨委的統一部署，學校及時成立了學習實踐活動工作領導小組，認真制定了《大柳小學深入學習”作風建設年”活動實施方案》，整個學習活動嚴格按照學習調研、分析檢查、整改落實三個階段穩步推進。
在鄉黨委的正確領導下，經過全校教師的共同努力，各項工作進展順利，圓滿地完成了學習實踐“作風建設年”活動的各項工作任務，有力地促進了學校各項工作全面、協調、可持續發展。
二、學習實踐活動的主要做法
（1） 在學習研究階段，始終抓住學習宣傳科學發展成果的主要環節
（1） 成立領導小組，制定實施方案。 根據鄉黨委的要求， 及時成立了以學校校長為組長，教導主任為副組長的學習實踐“作風建設年”活動領導小組，研究制定了《大柳小學學校學習實踐“作風建設年”活動實施方案》，對每個環節的工作提出具體要求。
（2）是召開動員大會。 迅速召開學校學習實踐“作風建設年”活動專題動員大會，會議傳達了市委和局黨委的會議精神，認真研究學校開展“作風建設年”活動的具體工作安排，制定了具體的活動實施方案和工作及日程安排，對學校開展活動進行具體部署。要求全體黨員干部要充分認識開展這次活動的重要意義，認真參加學習、教育、查擺、交流、整改等各項活動，切實在活動中受到教育。
（3） 就是堅持集中學習和自學相結合。 學校為全體黨員發放了開展深入學習實踐“作風建設年”活動學習材料，每位黨員除參加黨小組雙周三下午的集中學習以外，每天都堅持自學，并寫出學習心得體會，組織全體黨員認真參加理論知識測試 2 次，專題輔導報告會 3 次，召開“我為學校獻一策”辦人民滿意學校，創品牌學校的解放思想大討論，進一步鞏固了學習內容。
（4）是活動中注重實效 。一方面，學校要抓好學校教育教學的日常管理，另一方面，建設工作要嚴格遵循原則和規定。
（5）是營造濃厚的**氛圍。 充分利用學校板報、簡報等形式集中宣傳開展學習實踐活動的部署安排，深入宣傳 “作風建設年”活動的深刻內涵和基本要求，著力營造學習落實“作風建設年”活動的濃厚**氛圍。
（2） 在分析檢查階段，主要集中在撰寫分析檢查報告，解決學校生存和科學發展問題
（1） 這是要召開一次專門的小組民主生活會。2010年9月13日，召開了專題民主生活會。 每位班子成員都能緊緊圍繞對照“作風建設年”活動找差距的主題，針對征求到的意見和建議，結合各自工作實際查找領導班子和個人在貫徹落實 “作風建設年”活動方面存在的突出問題，深入剖析問題原因，開展批評與自我批評， 提出了整改措施。
民主生活永遠充滿民主團結、求真創新的良好氛圍，其立足點是堅定信心。生活會達到了溝通思想、增強團結、提高意識、加強隊伍建設的目的，收到了良好的效果。
（2）分析檢查報告要認真撰寫。分析檢查報告是以往學習實踐活動成果的集中體現，也是落實整改的主要依據。進入學習實踐活動第二階段以來，學校支部把撰寫分析檢查報告作為把握學校發展規律、查找突出問題、剖析問題根源、理清發展思路、形成科學發展共識的重要契機，堅持把學習成果、專題調研成果、民主生活會成果轉化為高起點、高標準、高質量的分析檢查報告。
在認真開展專題調研，廣泛征求各方面意見和建議，召開專題民主生活會的基礎上，認真分析了學校貫徹落實“作風建設年”活動的主要情況，認真查找了在貫徹 “作風建設年”活動方面存在的問題和不足，深入分析原因，提出了進一步貫徹落實“作風建設年”活動的努力方向，形成了貫徹落實 “作風建設年”活動情況的分析檢查報告?！斗治鰴z查報告》著力在深入學習“作風建設年”活動上下功夫，在認真吸取各方面意見和建議上下功夫，始終注意緊扣深入貫徹落實“作風建設年”活動、進一步推動學校生存和科學發展這一主題，突出檢查分析問題、理清科學發展思路這個重點，立足學校實際，注意體現針對性、指導性和可操作性
（3） 積極開展群眾評議工作。 領導班子分析檢查報告形成后，學校認真組織群眾評議，參評人員包括村干部、教師代表、學生代表、村知名人士等，參加評議人員著重從領導班子對 “作風建設年”活動認識深不深、查找問題準不準、原因分析透不透、發展思路清不清、工作措施可行不可行等方面進行了評議并提出了意見建議，同時將分析檢查報告向全校師生公布，隨時接受監督，接納建議。學校領導小組認真研究、充分吸收群眾評議中提出的意見，反映在分吸報告中，提高了分析報告的質量。
（三）整改落實階段，我們注重抓住落實整改、創新學?？茖W發展機制做工作
（1） 就是要加強組織領導，進一步提高思想認識。 學習實踐活動轉入整改階段以來，學校領導班子充分認識整改落實階段的重要性就是解決實際問題，增強解決突出問題的自覺性和責任感，突出“解決問題”這個重點，就進一步做好整改落實階段的工作進行了專門研究，結合工作實際和性質確定了解決問題階段的重點工作，進一步抓深入、抓推進、抓落實。對照“作風建設年”活動的要求，客觀分析貫徹落實“作風建設年”活動的現狀，對查找整理出的影響和制約學?？茖W發展以及教職工反映的意見建議進行逐條分析，制定了切合實際、行之有效的整改方案，并召開支委會就整改方案進行研究討論，提出了修改和完善意見后，向全校職工公布了方案。
(2)、是把握中心環節，集中力量抓整改 。通過整改集中解決問題是“作風建設年”活動學習教育活動的著眼點和落腳點，也是對此項工作是否取得成效的重要檢驗。基于此種認識，我們緊緊抓住整改落實這個中心環節，在前一段邊學邊改、邊議邊改、初步解決一些問題的基礎上，進一步集中力量抓整改、抓落實，精心制定整改方案。
結合前兩個階段查找出來的影響和制約我校生存和科學發展的突出問題進行了全面系統的梳理，歸納了近期重點解決的突出問題，并在此基礎上制定了整改落實方案。把查找出來的問題進行排隊，區別輕重緩急，做到了整改項目、整改辦法、分管領導、相關科室責任清楚。
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(3)、是突出重點，切實在解決問題上求實效 。解決問題是這一階段的主要任務。學校領導班子本著“黨員干部受教育、農民群眾得實惠、科學發展上水平”原則，根據整改措施，統籌協調，邊學邊改，具體做到了：
一要明確主攻方向，突出重點目標。領導班子都能靜下心來，對已經梳理出來的問題進行了認真研究，對要集中整改的重點問題，進行歸類排隊，明確列出哪些是學習實踐活動中可以立即解決的突出問題，哪些是依靠自身力量難以解決的問題，分門別類提出整改意見。在整治過程中，要化解矛盾，理順情緒，贏得民心。
二是明確責任，分解任務。將確定的整改任務分解落實到具體責任人，并向教師公開承諾。 三是具體安排，明確時限。
整改要取得實效，必須使整改任務具體化，具體就能深入，深入才能落實。因此，南科大領導小組充分考慮問題的重點和難點，對近期、中期和長期要解決的問題作出具體部署。對于具備條件的馬上進行了整改；經努力能夠解決的，已限期整改；因客觀情況暫時不能解決的，向教職工說明原因；針對所涉及的問題，采取積極探索等有效方法加以解決。
(4)、是進一步解放思想，積極推進體制機制的創新。 體制機制的創新，是著眼長遠從根本上解決不適應不符合科學發展的突出問題，保證“作風建設年”活動落實的制度保障。為此，學校積極探索，努力創新機制，在原有學?！豆芾碇贫取返幕A上修訂和補充了相關制度，為全面貫徹落實“作風建設年”活動提供了更加完善的體制機制保證。
今后，我們將建立學?？茖W發展的長效機制，力求提高思想認識，解決實際問題，努力把思想和行動統一到“作風建設年”活動的軌道上來，促進學校又快又好發展。
三、學習實踐活動的工作成效
通過這次學習實踐，學校取得了很大的成績和收獲，效果明顯，也進一步促進了學校工作的進步。
(1)、是通過突出餞行“作風建設年”活動學、教活動的開展，使全校教職工明確了開展學習教育活動的重大意義。 激發了大家參加學習、接受教育的積極性，明確了全面落實“作風建設年”活動的必要性和緊迫性，增強了責任感，充分認識到了用“作風建設年”活動指導我校各項事業發展的重要性。
(2)、是通過此次學習實踐活動，明確了制約學校生存和發展的瓶頸。提出了學?？茖W發展的運行目標模式、路徑和具體措施。
(3)、是教師思想觀念、工作思路、工作作風等有了明顯的改觀。 學校領導班子對“作風建設年”活動的理解力、執行力、操作力以及創造力有了較大的提高，為學校今后工作的更好開展增強了信心，奠定了基礎。
(4)、是增強了全校教師進一步樹立和落實“作風建設年”活動的主動性和自覺性。實現認識的統一，更新觀念，解放思想，為學校的又好又快發展奠定了思想基礎。
(5)、是通過學習實踐活動，增強了領導干部的科學發展意識。 提高了用“作風建設年”活動指導辦學、教育教學、管理和生存等工作的能力，提高了領導干部正確處理發展、改革、穩定的關系，科學治校、民主治校、依法治校的本領。
四、學習實踐活動的主要經驗
(1)、是堅持把學習貫穿始終 。在支部的認真組織下，全校教職工始終把學習作為一項政治任務來抓，做好筆記，寫好心得，從而進一步提升黨員干部對“作風建設年”活動科學內涵，精神實質和根本要求的理解和把握，進一步用“作風建設年”活動武裝頭腦，指導實踐，推動工作。
(2)、是堅持把解放思想貫穿始終 。我們認為落實“作風建設年”活動的最大障礙是思想障礙。因此，我校始終按照鄉黨委的要求，進一步加大解放思想的力度，在學校優化發展環境上進一步解放思想，在以改革創新精神，推動學校事業上進一步解放思想，形成解放思想無止境、開拓創新不停止的生動局面。
(3)、是堅持把解決問題貫穿始終 。餞行“作風建設年”活動最終是要解決問題的，而破解難題的關鍵也是要解決實際問題。我們能把解決問題貫穿于整個學、教活動的始終，使學、教活動取得實實在在的成效，使“作風建設年”活動落到實處。
(4)、是堅持把理論與實踐結合貫穿始終 。在增強“作風建設年”活動理論學習的創新性上下功夫，樹立發展意識、發展成就、發展方向，查找思想觀念上的差距，并把先進的科學的方法運用到實際工作中。
作風建設書法活動總結 之 十三
根據工作作風建設要求，本著實事求是主要挖掘缺點的原則，現對本人作風上還存在的問題進行認真剖析，情況如下：
一、理論學習有時比較松懈。
由于平時負責報社的發行工作，總覺得工作比較雜亂，而且很忙。所以，在學習上有些松懈，放松了對理論文化知識的進一步學習。
二、自己的工作要求有時比較低。
有時抱著工作是做不完的的思想，總覺得作好領導要求的工作就可以了，做得再好效果是一樣的，所以，有時對自己沒有更高的要求。
三、有時工作比較浮躁，總想盡快完成領導分配的工作，只是一心注重工作完成效率，而沒有認真地去注重工作的質量。
對于自己的不足方面，我決定從以下幾個方面改進：
1、加強政治理論知識的學習，認清學習的重要性，作到學習工作兩不誤。
2、在思想上作到戒驕戒躁，認真完成每一項工作，并且要與時俱進，勇于開拓，創造性地開展工作。
3、要從大局出發，從每一件小事作起。
5、本著多學、不懂多問，虛心請教等方式，多征求同事的意見，共同為報社的發展作貢獻。
6、勇于開展批評與自我批評，多虛心聽取領導和其他同事的意見和建議，加強自身素質修養。
總之，在今后的工作和生活中，還要繼續保持戒驕戒躁、謙虛謹慎的工作態度，保持艱苦奮斗的優良作風，切實做到求真務實，在工作崗位上任勞任怨，認真完成好上級賦于的各項工作任務。
對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的工作作風和開拓進取、與時俱進的精神風貌，為報社的發展添磚加瓦！作風建設對于我們完成今年的各項工作，進一步樹立教育的良好形象，提高工作效率具有重大作用。在今后的工作中，我一定克服自身存在的問題，認真做到：一是加強學習，提高整體素質。只有通過不斷的學習才能做到在思想上跟上新形勢的發展；在行動上符合工作的規范；在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和創造性。同時在學習中要擺正工作與學習的關系，堅持學習制度，保證學習時間，注重學習效果。我會在今后的工作中加以改進，繼續發揚優點，克服缺點，用實際行動來做好每一項工作。
作風建設書法活動總結 之 十四
篇一今年，按照市處開展“三個年”活動的部署和要求，南潯公路段段領導班子高度重視，把這項工作當作我段一項重要的工作任務來抓，緊緊圍繞上級黨委的要求，認真組織開展了作風建設提高年活動，結合實際作出計劃安排，有組織，有步驟地扎扎實實開展各階段工作，通過開展行風評議論、比服務優環境系列主題活動，機關作風建設取得了較好的成效。
1、 思想動員要分層次、分方向進行，多角度、多方式深化學習教育
1段領導班子高度重視，周密部署動員。我段對開展作風建設提高年活動高度重視，班子認真進行研究，成立了段作風建設提高年活動領導小組。認真制定《南潯公路管理段作風建設提高年活動實施方案》和具體工作安排表詳細明列了各階段各項工作的時間、工作內容，并印發給段屬各科室部門。
及時召開全科改進作風年度活動動員會。沈志榮書記作了動員講話，強調要認清形勢，統一思想，充分認識新形勢下加強和改進機關作風建設的重大意義，嚴格執行作風建設提高年活動方案，扎實推進我段作風建設，確保活動取得實效。各科室積極開展動員，發動干部職工以飽滿的政治熱情和認真嚴肅的態度，積極投身到作風建設年活動中來，確?；顒尤〉贸尚?。
要加強宣傳，開展形式多樣、生動活潑的宣傳活動。運用標語、宣傳欄、手機信息平臺、**等各種宣傳媒介，廣泛深入地開展宣傳發動，大力營造作風建設年活動氛圍，使作風建設提高年活動人人皆知，深入人心，為作風建設提高年活動的深入開展和順利推進打下了良好的思想基礎。
2要繼續做好學習教育工作，推動理論學習向縱深發展，切實加強思想教育。要注重堅持加強思想建設與推進作風建設相結合的具體要求，把學習教育貫穿始終。段領導班子充分發揮了示范作用，組織全體黨員干部職工深入學習黨的十七屆四中、五中全會精神，把全段干部職工的思想和行動統一起來。
通過采取集中學習與個人自學相結合，做筆記與撰寫心得體會相結合，學習交流與總結經驗相結合的“三結合”，重視學風的轉變，把學習過程作為解放思想、更新觀念的過程，并用于指導實踐，改變了過去理論學習比較枯燥、單調、沉悶的現象。通過不斷的學習教育，進一步提高了我段干部職工的思想認識，切實有效地增強了搞好機關作風建設提高年活動的自覺性和主動性。干部職工的思想認識和參加作風建設年活動的積極性進一步提高。
通過學習教育，激發了干部職工昂揚向上的精神狀態，使干部職工保持良好的精神狀態和旺盛的斗志，為做好我段各項工作提供精神動力。
2、 深入開展調查研究，廣泛深入地查找存在的問題，深入調查研究，做好工作落實。為了深入查找我段作風建設中存在的主要問題，做到有的放矢，段領導多次深入養護中心、路政中隊、治超站等基層部門開展調研，從不同側面了解我段作風建設存在的問題。邀請各部門負責人、黨員代表、工作積極分子、服務對象等群體，分層次召開座談會，圍繞服務我段發展的全局觀念、服務態度、廉潔自律、辦事效率等方面存在的問題，共同**如何加強作風建設的具體意見和建議。
認真開展“比服務、優環境”活動，廣泛發動干部群眾暢所欲言，設立作風建設意見箱，接受干部職工和基層群眾來信投訴和反映問題。
通過深入調查研究，收集整理了我科問題建設中存在的主要問題
1、工作效率低。工作中存在拖延現象，影響工作的正常開展。
2、體制、制度不完善。主要問題是部分員工工作積極性不高，缺乏工作激勵機制。有的制度不完善，有的制度不落實，影響了制度管理的效果。
三。研究不深入，理論聯系不緊密。這說明學習氛圍不濃、研究單位發展不夠等深層次問題，調查研究中存在走馬觀花現象，基層情況不夠全面。
4、黨群、干群關系不夠密切。關心職工的學習、生活等不夠。
從整個調查研究的過程中，使我們進一步調查了解了我段作風建設中存在的問題，在未來的實踐中更有針對性地開展工作，促進了我段作風建設年活動的開展。
三、認真抓好整改工作，進一步建立健全規章制度在認真學習、充分調研、廣泛收集群眾意見、深入查找存在問題的基礎上，根據我段討論研究情況，對存在問題進行認真梳理，明確整改內容，落實整改措施。通過一系列的調查研究，查找了一系列影響單位改革與發展的深層次問題，及時印發到各科室，并要求各科室在討論中認真進行了對照檢查，繼續查找、補充。對收集到的意見和建議進行了進一步整理和分類。
經過段黨政班子進一步討論研究，總結出以下突出問題
一是如何提高行政審批、審批事項的效率和質量，更好地為基層站、隊和群眾服務。
二是如何創新機制，使政務公開協調。三是如何堅持“兩個務必”，關心群眾的問題。針對發現的突出問題，制訂整改方案，明確整改內容、措施、責任人和進度。
對于每一個需要整改的問題，都將由一名段領導掛帥，都指定了科室具體牽頭，在規定的時限內提交整改報告，完善相關制度。要堅持以制度鞏固改革成果，進一步建立健全各項制度，探索建立改進作風的長效機制。各部門都能認真執行，抓好落實，都能按照“有所為、有所不為”的原則，深入調查研究，調整和完善工作機制，持依法行政，進一步轉變職能，確保了我們工作不缺位，不越位，不錯位。
結合本部門職能轉變，按照“需要堅持的”、“必須健全的”和“需要建立的”三種情況，清理完善規章制度，加強制度建設，從制度上保證作風建設的有效性、規范性和長期性。經過廣泛調查，深入查找問題，認真研究分析，明確整改責任制，制定整改方案；基本解決了干部職工關心的辦公自動化和職工食堂改造問題。通過整改，加強了管理，提高了行政審批速度和工作效率，規范和簡化了審批手續，改善了職工的生活，基本排除了職工后顧之憂。
作風建設是一項長期而艱巨的任務，在今后的學習和工作中，我們要繼續發揚作風建設年活動中好的做法，在完善制度的基礎上建立機關作風建設長效機制，不斷改進我段的作風，把作風建設成果轉化為求真務實的工作作風；轉化為與時俱進的精神狀態；轉化為全面建設小康社會目標而奮斗的理想信念，進一步提高我段依法行政、辦事高效、作風廉潔、服務優質的良好形象。
深刻認識作風建設的重要性、必要性和緊迫性
作風問題的核心是對人民群眾的感情問題。老百姓看黨政作風首先看我們干部的作風。目前，從全社會來講，通過開展***x和黨員先進性教育活動，全國反腐倡廉和干部作風建設的大環境逐步規范。
特別是**紀律檢查委員會全體會議和國務院廉政工作會議的召開，標志著黨風廉政建設和反腐敗工作環境更加成熟。作為一名民政工作者，要正確把握作風建設的重要性、必要性和緊迫性。干部只有有好的工作作風，才能深刻了解民情、充分反映民意，確保民生問題得到高度重視和有效解決。
二、結合鄉鎮工作實際，緊緊抓住作風建設的核心。
鄉鎮工作關系人民群眾切身利益。鄉鎮承擔“解決民生、維護民利、落實民權”的重要社會管理和公共服務職能，肩負排解社會糾紛，化解社會矛盾，維護社會穩定，促進社會和諧的重要職責，是構建和諧社會的重要基礎。鄉鎮工作的宗旨就是“以民為本、為民解困、為民服務”。
對每一個鄉鎮工作者來說，作風建設的核心就是全心全意為人民服務，履行好職責，解決群眾迫切需要解決的困難。我們都應認清自己從事的工作雖然十分普通，但它是黨的整個事業不可缺少的一部分，蘊含著不平凡的意義和價值。這就要求干部作風建設要以執政為民的思想和為民解難的行動來進行。
進一步密切聯系基層和群眾，積極為群眾和民政對象辦實事，解決難題事做好工作的有效途徑。在作風建設上，必須堅持與時俱進，進一步強化“執政為民為民解困”的民政宗旨。
3、 加強學習，鞏固理論素質，是搞好作風建設的理論基礎。
通過前一階段的學習，自己充分認識到，必須徹底轉變以前一些不正確的觀念，增強服務意識和責任意識，對基層群眾，我們要真心誠意地對待他們，時時、事事、處處都要首先換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想，在與群眾交往、溝通時，一定要做到熱情禮貌、耐心細致、態度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，滿腔熱情地為基層群眾服務，不斷提高服務質量、辦事效率和服務水平，樹立“心系群眾、服務人民”的良好風氣。只有在思想上真正尊重群眾，在感情上貼近群眾，在行動上深入群眾，為群眾工作，才能贏得群眾的擁護。任勞任怨、細致周到將每一項工作做細、做實，不斷提高辦公室的工作效率，工作質量。
艱苦奮斗、勤儉節約是新形勢下加強每一個鄉鎮干部作風建設的一個重要任務，特別是在能源緊張的今天，更應該提倡無紙化辦公，節約紙張。
篇三在作風建設學習后我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今后工作中要努力實現的目標：
第一、在不斷提高業務素質的同時，應該關心國家和民族的命運，擁護黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻。
第二、關心學生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學生身心建康成長的言論或觀點。
三是有責任心，對自己的工作滿意，重視教育改革創新，有進取心。要牢固樹立服務意識、憂患意識、競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業，校興我榮，校衰我恥。
四是心態平和，在單位里，要顧全大局，團結協作，樂于奉獻，積極優質地完成工作內外工作。積極調整心態，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。
第五、要自信、自愛、自尊。只有自信的老師才能教自信的學生。一個自信的教師能教給學生去挑戰更多的“不可能”，限度地發揮學生的潛能；自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關心、對工作的投入都是最能給學生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學生的活教材；有自尊的教師從不輕視自己的職業，即使受到委屈，也不會盲目抱怨。
誠實從教，保持自己熱愛工作、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新的美好形象。
第六、要真正地熱愛自己的學生，充分尊重他們，關心他們的感受和發展，關心我們的教育會給學生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。作為一個好老師，他至少應該教學生三件事
培養自己能力的能力，相信自己能力的信心和待人處事的原則。
作風建設書法活動總結 之 十五
今天，我們在這里舉行“企業文化宣傳月”讀書活動暨“作風建設年”活動的啟動儀式，主要目的是進一步動員全公司干部員工，以飽滿的熱情積極投入到活動中來，深入貫徹省市公司關于加強干部作風建設的重要部署，大力推進企業文化建設，促進企業和諧發展。剛才黨委書記就開展“企業文化宣傳月”讀書活動暨“作風建設年”活動作了動員講話，工會主席宣讀了公司20*年企業文化建設計劃，營銷副總經理宣讀了開展“作風建設年”活動實施方案，生產副總經理宣讀了開展“企業文化宣傳月”讀書活動倡議書；部分二級單位代表也作了發言，并舉行了捐書儀式。我認為有必要開展這項活動，這對我們的企業文化建設具有重要意義。
開展“企業文化宣傳月”讀書活動暨“作風建設年”活動是一項重要工程，各單位要把該項活動作為一項重要的工作任務，高度重視，精心組織，扎實推進，務求實效，努力把“企業文化宣傳月”讀書活動暨“作風建設年”活動推向新高潮。現在，我想就這兩項活動的發展發表三點看法
1、 認清形勢，正確對待公司作風建設的成績和問題
公司黨委一貫高度重視作風建設，始終堅持不懈“抓作風、促黨風、帶行風”，實現了三個文明建設的健康協調發展。近年來，在公司全體干部職工的共同努力下，公司各項工作扎實開展，成績斐然,得到了黨和**、社會各界的充分肯定和廣泛贊譽，以“三個百分百”滿足率和99.89的高分取得黃州區行評第一名，并榮獲了“湖北省第十屆消費者滿足單位”、“湖北省電力公司糾風和行風建設先進集體”稱號,這些榮譽證實了公司行業作風建設是卓有成效的。
當然，在看到公司作風建設成績的同時，也要清醒地看到，公司少數干部職工在作風建設方面還存在一些問題，主要表現在：一是創新意識不強,二是務實意識不強,三是辦事效率不高,四是服務意識不強,五是自律意識不強。雖然成績是主流的，但我們也不能忽視問題的個別存在、局部存在，因為正是這些個別、局部的問題影響了企業的形象和聲譽，制約了企業的健康發展，阻礙了和諧企業的創建，如不盡快加以解決，勢必會對我們的事業造成嚴重的影響和消極的后果。
因此我們必須高度重視作風建設，增加緊迫感和責任意識，大力推進“作風建設年”活動。
二、突出重點，認真開展“企業文化宣傳月”讀書活動暨“作風建設年”活動
為深入貫徹落實上級公司關于作風建設的要求，切實推進企業文化建設公司，黨委根據公司作風建設和企業文化建設的現狀，分別作出了開展“作風建設年”、“企業文化宣傳月讀書活動”的工作部署。這兩個活動名稱不同，各有側重，但內涵相通、要求相同，相互聯系、相互依存、相互促進，都是企業文化建設的有機組成部分。各單位要緊扣主題，把握重點，全面推進企業文化建設，用求新務實的精神開展好“企業文化宣傳月讀書活動”和“作風建設年”活動。
要切實改進領導作風，非凡是以“轉變作風，促進發展”為主題，以“十查十看十抵制”為重點，有條不紊地開展好學習宣傳、自查自糾、整改落實、總結提高四個階段的工作，大力推進干部“作風建設年”活動。改進行業作風，牢固樹立“大經營”、“大服務”理念，加強行業自律，轉變行業作風，塑造內質外形，以細節為重要立足點，實現公司優質服務工作觀念的提升和工作手段的創新，不斷提高全體員工服務的精細化、標準化、規范化水平，通過服務細節的打磨錘煉和深入完善，促進企業
自身的持續改進和不斷超越。改進工作作風，大力推進“精細化治理年”活動，著力構建全面精細化治理模式，全方位推動企業各項治理工作、各個治理環節的細化量化，進一步倡導流程治理、流程改造和流程優化，倡導根據流程理順結構，明確角色及職責，使業務有序運作，真正做到職責明晰、分工明確、執行有力，全面提升公司精細化治理水平。
提倡在公司內部學習，努力形成良好的學習文化氛圍。領導班子成員要以身作則，加強自身文化學習，為員工帶路。各支部要充分發揮堡壘作用，充分發動員工，到員工中去，利用各種形式和載體，開展各種文化活動，引導員工正確的文化價值傾向和政治傾向；員工也要將自己置身于全心全意為人民服務的高度，勤學習，努力提高自身文化素質，增強為人民群眾服務的意識和能力，為實現企業的和諧發展作出自己的貢獻。
三、堅持四到位，確?！捌髽I文化宣傳月讀書活動”和“作風建設年”活動取得實效
（1） 建立工作組織，確保組織領導到位。
加強領導，精心組織，是活動順利開展的根本保證。公司設立專門的兩項活動領導機構，加強對活動的組織領導。領導干部要率先垂范，自覺做“企業文化宣傳月”讀書活動暨“作風建設年”活動的先行者，親自抓，帶頭抓、深入抓；各單位要結合本單位實際，構建黨政、工作組、齊抓共管的工作格局；黨團員要充分發揮先鋒模范作用，從我做起，從身邊做起，從現在做起，以實際行動為“企業文化宣傳月”讀書活動暨“作風建設年”活動的開展做貢獻。
（2） 實實活動計劃并確保有具體措施。
制訂計劃，周密部署，是活動順利開展的重要前提。公司黨委精心制定的開展“企業文化宣傳月”讀書活動暨“作風建設年”活動方案內容豐富，要害就是要抓落實。各單位要根據實施方案，結合本單位的實際，認真策劃，精心組織，做到分工明確、責任明確、載體明確、步驟明確、目標明確。
（3） 加強宣傳工作，確保**宣傳到位。
加強宣傳，營造氛圍，是保證活動順利開展的思想基礎。公司將在局域網上設立“企業文化宣傳月”讀書活動暨“作風建設年”活動專題，對活動的開展做專題介紹。各單位要通過多種宣傳渠道，加強“企業文化宣傳月”讀書活動暨“作風建設年”活動的**宣傳工作。
要重視先進典型的挖掘和宣傳，擴大社會影響，在全公司上下營造濃厚氛圍，展示電網企業文化建設、優質服務、奉獻社會的精神風貌和社會形象。
（4） 完善考核機制，確保各項活動到位。
我公司是地市所在地供電企業，承擔著重大的政治及社會責任，“企業文化宣傳月”讀書活動暨“作風建設年”活動的開展將對提高公司員工素質、改善工作作風起著重要的促進作用。但活動的開展是一項長期而復雜的過程，需要健全的機制和嚴細的措施來保證落實，更需要切實有效的考核機制來保證實效。對活動開展情況，公司要建立切實有效的考核辦法,要將此兩相活動納入黨風廉政建設責任制、領導班子年度業績考核內容，進行嚴格檢查考核。
對于活動流于形式、作風問題出現的情況，要嚴格追究有關單位和個人的責任。要將“企業文化宣傳月”讀書活動暨“作風建設年”活動的開展與公司生產經營、落實40項制度以及優質服務等工作統籌安排、有機銜接，互為促進，確保全年各項目標任務的完成。要努力通過作風整頓，使公司干部職工有觸感、有壓力、有動力、有活力、有動力。
同志們，今天“企業文化宣傳月”讀書活動暨“作風建設年”活動動員大會的召開，標志著我公司“企業文化宣傳月”讀書活動暨“作風建設年”活動工作已正式啟動。推進企業文化建設，加強作風建設，是一項長期而艱巨的任務，對社會、對企業、對員工都有利
統工程。讓我們振奮精神、開拓創新，發揚努力超越、追求卓越的精神，扎實推進我公司“企業文化宣傳月”讀書活動暨“作風建設年”活動工作，為全面推進企業文化建設、提高員工隊伍素質作出更大的貢獻！
作風建設書法活動總結 之 十六
作風建設年活動小結年初以來，根據“作風建設年”活動的工作部署，我局結合自身工作實際，積極準備、周密組織、多措并舉，把作風建設與“三解三促”、踐行“政法干警核心價值觀”和黨風廉政建設相結合，通過深入學習和層層部署，使我局全體干警在思想上有了深刻的認識，活動動員和組織工作有條不紊、循序漸進、效果明顯，為下一階段的活動奠定了良好的基礎?，F將今年以來活動情況小結如下：
一、領導重視，行動迅速。
區里召開“作風建設年”動員會后，我局領導高度重視，迅速反應。一是春節上班的后的第二天就召開了全局“作風建設年”活動動員大會，傳達學習了上級下發的“作風建設年”活動方案，明確了“作風建設年”活動的指導思想、活動內容，提出了具體措施。及時印發了《**區司法局“作風建設年”活動實施方案》，要求全體干警從自身做起，內強素質、外塑形象。二是及時成立組織。成立了由局長任組長，局副職領導任副組長，各科室負責人為成員的局“作風建設年”活動領導小組，并抽調得力人員組成辦公室，具體負責局“作風建設年”活動各項工作的落實。為“作風建設年”活動的開展打好了基礎。
二、強化學習，增強觀念。
為把“作風建設年”活動引向深入，我局重視完善學習機制，明確學習任務，用制度來推進整個學習活動的高效開展。一是制定學習計劃。動員會后，局活動領導小組認真制定了學習計劃，突出集中學習和個人自學相結合，集中學習輔導和交流討論相結合，引導全體干警在學深學透、學以致用上下功夫，讓大家真正做到學有所思，學有所用。二是落實學習形式。學習活動中，我們認真抓好兩個層面的學習，一個層面是抓好局領導班子和中層以上黨員干部的學習；另一個層面是抓好全系統人員的學習。同時還組織班子成員開展了談心談話活動，重點圍繞班子隊伍作風建設情況和本職工作情況，征求聽取干警的意見。在開展工作的同時也增進了領導與干警的感情。三是活動形式多樣，我局采取了聽、說、讀、寫、走即聽報告、說體會、讀著作、寫心得、走出去等多種學習形式，真正將作風建設的要求入心、入腦。此外在認真學習的基礎上，通過召開座談會，深入的開展討論，人人發言，進一步統一了思想，深化了對開展作風建設的重要性和現實意義的`認識。四是完善學習紀律。為確保學習效果，領導小組辦公室明確了每次學習要有記錄，整個學習階段要撰寫學習心得的學習紀律，使全體干警都能對照制度進行互相監督及自我檢查。同時我們還要求每位同志要聯系司法行政工作實際，深入基層開展學習調研，為全區司法行政工作提供新思想、新思路和科學的合理化建議。
三、注重結合，力求實效。
為了保證學習質量，提高學習動員的工作成效，進一步推動我局當前工作的開展，我們在前一階段的學習動員階段中多措并舉，活動取得初步成效：一是注重結合當前工作開展活動。我們把當前開展的“公務員職業道德”、“政法干警核心價值觀”和“三解三促”等活動相互融匯，穿插于“作風建設年”學習教育中，統籌抓好各項學習活動，達到共同開展、共同提高的目的。()二是暢通信息渠道，完善溝通機制。結合司法行政工作，廣泛開展征求意見活動，收集基層司法所和廣大法律服務工作者對我局開展作風建設年活動的意見和建議。活動中還編制了《作風建設年》簡報，及時通報我局開展活動的進展情況和實際效果，較好地宣傳了我局作風建設年活動的做法和成效。三是加強活動督促檢查。在廣泛收集群眾意見、開展調研、深入查找存在問題的同時，從建立健全和落實各項制度上著手。同時，局作風建設活動辦公室抓好督查督辦，及時糾正工作中的偏差，確保了工作不缺位，不越位，不錯位。
通過這前一階段的學習動員，從總體上看，由于領導重視、計劃周密、工作扎實、督促有力、取得了明顯成效。但是我們也清醒認識到還存在著個別同志忙于事務性工作，在學習上還不夠深入等問題，針對存在不足，我們將加大力度、改進不足，為做好下階段工作打下堅實的基礎。
司法局排查存在的問題：
一是學習風氣不濃。有的干部以工作忙為借口，學習興趣淡化，導致理論水平不高；有的干部學習不夠深入，滿足于一知半解，導致理論功底不深，處理復雜問題能力不強；有的干部為學習而學習，不善于理論聯系實際和學以致用，導致只會照搬照套書本上的經驗做法，工作效果不佳。
二是思想作風不“振奮”。突出表現在：部分機關干部感到提拔無望，缺乏奮發向上的動力，放松對自己的黨性修養，人生觀出現偏差，愈來愈向以自我為中心的利己主義傾斜。個別同志工作標準低，不求有功，但求無過。
三是開拓創新意識不足。滿足于貫徹上級的指示精神，習慣于依樣畫葫蘆，不善于根據本部門、本單位的實際創造性地開展工作，不善于適應新形勢的變化，研究新情況解決新問題。遇到困難和問題，往往想到的是上級如何規定，以前怎么做，別的部門怎么做，然后才是自己怎么做。
四是工作作風不夠實。有的工作存在應付檢查而沒有形成機制常抓不懈，落實工作只停留在文件上。忙于參會，忙于傳達，忙于發文，忙于應付檢查。文件發得多，具體落實少，以文件貫徹文件，以會議落實會議。下基層指導司法所開展工作的方法招數還不夠多，指導力度還需進一步加強。
作風建設書法活動總結 之 十七
學校積極推行民主管理，激發員工的責任感。以人為本關心職工生活。努力做好優秀員工的評選、職稱晉升等工作，讓員工及時感受到發展的成果，享受發展帶來的實惠。
注重師德教育的針對性和時效性。在教師中舉辦了以“愛崗敬業、廉潔從教”與“學習身邊優秀教師、宣傳身邊優秀教師”為主題的師德教育系列活動。隨著學校優秀教師的感人事跡，每一位教師都深受感動和鼓舞。
通過校園**、櫥窗和一些報刊廣泛宣傳優秀教師的先進事跡，展示教師良好的師德風尚。
今年，學校將教育教學的重點放在了德育教學上，加強師德師風教育，提高廣大教師的師德師風水平，為學生思想道德建設樹立榜樣；加強教師德育工作能力培養，建立一支以德育處、團委、班主任、任課教師為主體的學生思想道德教育工作隊伍，充分發揮學校在青少年思想道德建設的主陣地作用。各部門還將德育教學效果列為“創先爭優”和“干部作風年”活動的特色主題之一。
五、開展 “干部作風建設年”活動，學校取得較為明顯的成效
通過扎實開展 “干部作風建設年”活動，學校取得較為明顯的成效，一是黨員干部思想素質明顯提高，進一步增強了踐行科學發展觀的自覺性和堅定性；二是黨員干部工作效率明顯提高，服務質量明顯提高，進一步密切了黨群干群關系；三是黨支部建設明顯加強，進一步增強了基層黨組織的凝聚力和戰斗力。
學校的干部作風年建設雖然取得了一定的成績，但還存在許多不足，一是在理論學習與聯系實際方面還不夠緊密，黨性修養和理論素質有待進一步提高；二是思想不解放，作風不夠深入，工作缺乏創新意識；三是黨支部活動不夠活躍。
在今后的工作中我們將認真落實黨風廉政建設責任制、領導干部廉潔自律制度，充分發揮黨員的先鋒模范作用，建立作風建設的長效機制，著力密切與群眾的聯系，強化為民服務、改善黨群干群關系。
馬龍縣舊縣中學黨支部
2013年10月15日
作風建設書法活動總結 之 十八
20xx年，我校以“優化機關作風、深化教學改革、提高執行潛力、建立一流黨?！睘橹黝}，深入開展機關作風建設年活動。在活動中，我校以思想建設為根本，以班子建設為重點，以制度建設為抓手;以教學為中心，以服務為宗旨，用心開展“熱愛黨校，忠誠于黨的干部教育事業”的建立禮貌黨?；顒樱淖兞斯ぷ髯黠L，增強了服務意識，提高了工作效率，我校面貌有了很大改善，好的機關作風進一步構成，各項工作邁上了新臺階。現將我校所作工作匯報如下：
一、制定方案、動員部署
縣委開展“機關作風建設年”活動動員后，我校迅速組織召開全校干部職工會，常務副校長劉道興同志傳達了全縣機關作風建設大會精神，要求全體職工認真組織學習討論。采取集中學習與個人自學相結合形式，重點加強政治理論、宗旨意識、法律法規、職業道德、業務知識和廉政規定等方面的學習。透過學習，全體職工統一了思想，提高了認識，明確了切實加強機關作風建設的深遠好處和具體要求，全體教職工參與機關作風整頓的自覺性與用心性得到明顯提高。
二、查擺問題、分析原因
我校多次召開機關作風建設專題會議，透過個人剖析、群眾查找、領導點評、社會反饋等程序，對照“理想缺失、信念不牢;學風不濃、業務不精;得過且過、玩風漸長;執行不力、效率低下;服務不周、熱情不夠;約束不嚴、紀律松弛;節儉不夠、鋪張浪費;廉潔不嚴、吃拿卡要;配合不力、相互推諉;會議頻繁、文件過多”等十種機關作風行為，認真查找機關作風建設存在的突出問題，深刻剖析問題成因。每位職工用心進行自我檢查、剖析，找出自身不良作風，并構成了3000字以上深刻的自查報告。另外，校辦公室將專題會上各位職工共同糾出的不良作風及提出的推薦歸納總結，構成群眾材料交由縣委、縣政府分管聯系領導審查，并報縣“機關作風優化年”領導小組辦公室備案。
三、制定舉措、解決問題
我校對從整體到每位職工個人排查出的主要問題和不足，認真制定具體詳細的作風整改優化方案，做到時限明確、職責明確、標準明確;認真抓整改，抓緊落實整改措施，克服解決自身存在的不良作風。校務委員組織整改督查，堅持“四不放過”，即問題說不清不放過;整改措施不落實不放過;整改不到位不放過;不吸取教訓不放過。以高要求、嚴管理不斷提升干部職工隊伍的整體素質，為全面履行好黨校各項職責帶給堅強保障。
我校并將學校作風整改優化方案經縣委、縣政府分管聯系領導簽字后，報縣“機關作風優化年”領導小組辦公室備案，并向社會公開，理解公眾監督。單位職工作出個人整改提高承諾，在本單位公開，理解職工和領導的監督。
四、理解評定、鞏固提高
為鞏固作風整改所取得的成果，深入切實地將作風整改持之以恒地堅持下去，我校對取得的成績并不滿足，繼續組織干部職工開展“回頭看”，對照之前個人的整改提高承諾，根據整改狀況，由班子對職工的作風優化狀況進行評定，職工對班子成員進行書面評定。建立了長效機制，鞏固整改成果，提高機關黨員干部職工整體形象。
在今年的開展“機關作風建設年”活動中，我校認真按照縣委、縣政府的部署，用心響應，結合工作實際，認真研究工作方案，提出了提升機關效能的措施，把“優化機關作風、深化教學改革、提高執行潛力、建立一流黨?！弊鳛橹黝}。明確開展機關作風建設的目的和任務，扎實做好了每個階段的工作，使我校在“機關作風建設年”活動中，強化管理，注重實效，優化服務，使機關作風有明顯的轉變，對一些存在的問題也進行了認真的整改。經過一年“機關作風建設年”活動取得了較好的效果。
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