實驗室實習自我鑒定|實驗室實習自我鑒定（精華十篇）

發表時間：2020-03-19

實驗室實習自我鑒定（精華十篇）。

「1」實驗室實習自我鑒定

醫院安排了我的第一個科室--供應室。充實而緊張的兩周實習期就結束了，在這短暫的兩周實習期間，可謂收獲頗豐!一進供應室，護長就帶我熟悉環境，并給我講解了管理制度和消毒制度，使我對供應室有了初步的了解，工作起來也得心應手。

在整個實習中，我把重點放在了打包和滅菌上，帶教老師把她們獨特熟練的方法耐心的傳教給我。打包前，遵循三查七對原則，檢查器械是否完全，記牢每種打包裝內所以的器械，下次打包起來就更得心應手了。包裝要嚴密，包裝后標明物品名稱，滅菌日期，有效日期，最后貼上化學指示膠帶(塑膠包裝應在包內放化學指示卡)。我還學會了自動臥式高壓蒸汽滅菌器、全自動脈動真空壓力蒸汽滅菌器、環氧乙烷滅菌器的臨床應用和注意事項。

在實習過程中，我保持謙虛、認真的學習態度，積極主動的學習。謝謝老師們，在以后的工作上，我一定會更努力。

「2」實驗室實習自我鑒定

每個應屆畢業生在學校畢業前都需要進行畢業實習，以下是由中國人才網提供一篇實習總結范文，提供給應屆畢業生寫總結時參考所用。更多實習材料盡在shixi/

從12月末進入實驗室以來到現在，我概括為第一階段，感覺上是比較合適的。今天要去把細胞從-70度冰箱轉移到液氮中，然后就可以回家過年了。大概年初四左右pandamumu姐姐又要來學校了，顯然我也必然會在她來學校之后三四天內回來。

為什么我心血來潮想寫這么些東西呢?因為，我在我們年級里算比較早進入實驗室的，縱向對比、大二寒假進入也是很早的了。我的同年級的朋友對“進入實驗室”還了解得不多，“仰視”的同學經常會問：“你最近在研究什么啊?”“你發現什么奇怪的現象了嗎?”“俯視”的同學經常會問：“你今天又洗了多少管子啊?”“殺老鼠好玩嗎?”

籠統地回答一下：如果一個人進了實驗室第一個月內就有自己的課題，然后就開始開始著手研究并且有所發現了，那是大牛人;當然，進實驗室以后也不能甘心就學洗管子、殺老鼠，很多東西都是只有在實驗室里才能學會的，比如“實驗室文化”、哥哥姐姐們項目的具體進展和你可以往哪些方向設計自己的課題、甚至每一種細胞的伺候方法都是不一樣的――每一代要養好有什么經驗……不了解這些知識，自己設計project會很空泛、很不具有科學性，甚至只是變相的“簡單重復”。

我曾經看到過一篇sjtu的人建議剛進實驗的小朋友要注意的東西，我看后的確覺得很無聊，似乎是人人皆知的。比如他說“要多討教師兄師姐的經驗”，廢話，哪有先自己摸索經驗的人嘛!再比如他說“不要把所有時間花在實驗臺上，要學會查閱文獻”，廢話，實驗資源有限，你想一直花在實驗臺上也不現實。

我還是結合自己的經驗教訓談談我的體會。有些套話比如細心、踏實，沒什么好多說的。

第一是要膽大。剛學習養細胞的時候，一直害怕染菌、加錯藥……然后pandamumu姐姐還在邊上監工，我反而做得很慢，有時拿槍的手也會抖的，然后加完一樣，想了半天，才放心。后來才發現，其實操作規范的話是不大可能染菌的，做的時候膽子越是大、動作越是快，效果越好。比如消化完的細胞，就是要靠快速的吹打、吸取，

「3」實驗室實習自我鑒定

41. 有個同學想知道遠方的叢林里有什么東西，結果他一頭撞在了實驗室的墻上，而且還撞壞了墻上的設備，惹得大家哈哈大笑。

42. 荷蘭著名的物理學家居里夫人，數十年如一日和丈夫在實驗室中進行實驗，最終發現了新元素鐳。

43. 據有關資料顯示，成功是一種有著七彩并伴有幽香的溶液。這種溶液十分難制。可我們班的同學就愛向困難挑戰，見此資料后立即跑到化學實驗室，決心制出成功溶液。如果有興趣的話，那就一起來吧，機不可失喲！

44. 實驗室中，我們探索真理，我們的知識豐富起來。一次又一次的實驗，成功了，我們笑容飛揚；失敗了，從頭再來。我們不怕失敗，因為我們堅信一切可以重頭再來。因為我們充滿活力，我們青春飛揚！

45. 居里夫人的青春是在實驗室里度過的，她用了畢生的心血煉出了一克鐳，她沒有把這項成果私藏給自己，而是認為這應該是全人類的東西，當整個科學界都為之震驚時，她卻又回到自己的小屋，繼續潛心研究，她的精神是全世界人的財富。

46. 坐著坐著就累了，不覺有些無聊，不經想到居里夫人是怎么過來的，一頭鉆進實驗室，一待就是三年。

47. 自從初二下學期，我臉上痘痘的數量成次方增長，害得我的手指不停繞著重災區做布朗運動，讓自己的臉成了濃縮的化學實驗室。

48. 我不知道后來小男孩有沒有回到那個實驗室，可我始終忘不了他。他是看得見我的，和我一般樣。我想顧誠并沒有欺騙我。黑夜給了他一雙黑色的眼睛，他卻用它來尋找光明。

49. 實驗桌上的三棱鏡，陽光被不偏不倚的折射出三種色彩。即使是嚴肅的實驗室，三棱鏡的光輝，依舊使整個空間如夢如幻。合上皺了角并泛著淡淡黃的書頁，今天來講講我的故事。

50. 教學樓頂部的實驗室，能看到我們學校的全景。

51. 他回到了實驗室，煩躁地撓著自己的頭發，就差一步，就一步！他的心靈此時正接受著火一般的煎熬。

52. 一天，一場大火將愛迪生的實驗室燒毀，他所有的心血在此付之一炬。

53. 今年，又一個火箭帶著一個真正意義上的空間實驗室飛上太空。

54. 其次是我們學校的實驗室，音樂室，體育器材室等等，全部都配備了最先進的設備，別看我們羅平是個貧困縣，再教育方面可是一點也不含糊，比起大城市也差不到哪去。

55. 每個早晨，他總是第一個起床的老師，第一次向學校提出那么多有關三年級學習問題的人，第一個一大清早打開實驗室門的老師，他費盡心思把我們培養成棟梁。

56. 愛迪生剛開始與別人談起他想發明電燈泡時，不被任何人看好，當他日夜獨自呆在實驗室反復研究時，甚至連他最親的家人也認為他瘋了，外面的人更對他加倍嘲諷。

57. 童第周聽到之后，感覺很氣憤，但他沒有辱罵他們，也沒有使用暴力，而是和他們打了一個貌似贏不了的賭誰先取得博士學位，此后，在圖書館里，在實驗室里，經?？吹剿挠白印?/p>

58. 實驗室沒有封頂，教授們自己當木匠蓋房，沒有化工廠提供實驗原料，自己挖礦制備，就在他們努力的奮斗之下，西部人才輩出，為社會輸送了一批又一批的中流砥柱。

59. 徘徊在實驗室的科學家們，舉著一個個裝滿著溶液的玻璃儀器，自信地演算著那一排排密密麻麻的數據。

60. 這個普通的科學工作者多少年和同事一起研究，多少個日子里在實驗室度過。

61. 在課堂上，你會因為做對一道大額方程而感到放松和開心；在實驗室中，你會因為燈泡亮了而激動不已。這些孩子般的舉動，是我們成功的見證和表現。這些都呢么甜蜜。

62. 我們不可能忘記，那些考場上的奮筆疾書，那些實驗室里的全力以赴，那些辦公室里的循循善誘，那些，那些像陽光一樣溫暖，像百合一樣芬芳的，濃濃情誼。

63. 一天傍晚，物理學家倫琴重返實驗室時，他驚奇地發現：當開啟放電線圈時，一塊熒光屏竟然發出了熒光。

64. 當人都來齊了后，班主任帶我們進了化學實驗室，化學老師早就在等我們了。

「4」實驗室實習自我鑒定

手術室是我來本院實習的第一個科室，在這個科室里，有兩個老師帶過我，她們都很耐心，教會了我很多。

在手術室實習期間，通過各位老師的幫助指導及自己的實踐，我熟練掌握了手術室各項規章制度，嚴格遵守手術室要求的無菌操作原則，熟記各項常用手術操作流程標準。通過自己的親手實踐，我學到了很多教科書上沒有的實際手術配合經驗。

從術前對病人的訪問開始，到手術當天的核對及對病人的心理護理，再到手術中做好各項手術準備工作，器械傳遞配合，以及手術結束前的各項清點工作，甚至于麻醉病人清醒前的陪護觀察，以及手術器械的清理和保養工作，每一個環節都是不可忽視的部分。對我來說，每個部分都是一種考驗和一份不可多得的寶貴經驗。

通過在手術室這段時間的實習，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會牢記她們以身作則的優良作風，謹慎嚴謹的工作態度。并將不斷鞭策自己，不斷提醒自己，努力改善自己的不足之處，保持自己的優點，爭取在今后的工作中，取得更大的進步。2:眼看下周就要到醫院手術室實習了，對于要去這個陌生的地方，既感到迷茫，又感到興奮。迷茫的是之前在臨床科室實習得雖說不錯，但是手術室不同于病房，有其特殊性;興奮的是可以體驗到另外一種勞動的樂趣，于是趁著今天夜班的機會，向帶教老師請教了一些相關內容，提前預習一下下一步的學習內容：

1、首先要了解手術室的護理常規，分清護理工作不同崗位的職責，熟悉刷手護士、巡回護士和器械護士的工作內容

2、無菌術是手術室的基本操作，應結合書本知識，進一步熟悉并活用無菌技術于實際操作中

3、了解手術室刷手步驟

4、爭取能夠在帶教老師的指導下，親自參與手術，并做到熟悉一下內容：

認識手術器械，尤其是骨科手術中的專門器械，穿脫手術衣及各式手套，開無菌包，鋪無菌單的方法，無菌用物之供給，如何排列及傳遞器械，正確認識器械及使用的方法，穿針引線，裝卸刀片及傳遞法，認識常見之引流管及其原理，如何正確使用原裝縫線

5、學會手術中常見并發癥的處理，能夠在緊急時刻配合醫生及帶教老師搶救病人

6、在老師的指導下，學會手術記錄單的填寫，器械的清點順序、方法和保存病理組織方式方法

7、熟記各種手術中患者體位

8、爭取能夠獨立進行手術室器械的清洗、分類、包裝、消毒

9、最后熟悉如何與病房護士交班及注意事項

在實習中，我一定要虛心向帶教老師學習，認真履行護士職責，認真工作，努力完成老師交給的各項任務，圓滿完成實習任務。

「5」實驗室實習自我鑒定

前言

之前為一家企業做的檢測實驗室規劃方案，刪減了部分信息，發出來與大家分享、交流。實驗室的職能

1.1 負責策劃、建立、實施和保持實驗室質量管理體系與技術管理規程，確保實驗室符合ISO17025標準的要求，通過并維持CNAS實驗室認可； 1.2 參與原材料質量評審、設計質量評審、客戶合同評審，組織制定公司原材料、產品（包括半成品、成品和研發的新產品，下同）的理化性能標準、功能性標準和產品檢驗計劃，并監督實施；

1.3 負責引進、開發與改進公司原材料、產品理化性能、功能性檢測方法標準； 1.4 負責公司原材料、產品理化性能的評審、檢測與驗證，及時準確的出具檢測報告或統計分析報告；

1.5 負責供應商實驗室的輔導、審核與技術支持，提高供應商的質量管理水平； 1.6 負責客戶檢測資源、第三方檢測資源的建立與維護，相關質量信息的收集與分析；

1.7 負責組織競爭品牌產品質量水平的比對、分析。實驗室關鍵工作流程

2.1 公司主流程及關鍵的質量控制點（CTQ）

2.2 實驗室檢測流程檢測中心組織架構

3.1 組織架構圖

3.2關鍵崗位人員序號關鍵崗位 1 檢測中心主任 2 技術主管 3 質量主管 4 授權簽字人 5 報告審核人

關鍵崗位人員代理人 XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX 6 報告意見和解釋人 XXX XXX

4.3 檢測中心崗位職責

4.3.1檢測中心主任（實驗室最高管理者）

a)貫徹執行國家有關的政策、法規和方針，確保實驗室質量體系的有效運行，確保將客戶、國家法律法規的要求傳達到實驗室；

b)保證實驗室的檢測工作不受生產、財務、經營的壓力和干擾，為檢測的公正性和獨立性創造環境；

c)負責組織制定實驗室長期發展規劃和工作計劃；

d)為實驗室的檢測活動提供資源保障的支持，包括人力、設施、設備、環境、信息等；

e)負責實驗室組織機構的設置，質量方針、質量目標的制定與調整，實驗室質量手冊、程序文件、規程文件、記錄表單的批準發布；

f)負責檢測中心重大工作的決定及相關文件的簽批，包括培訓申請、設備消耗品采購、樣品處置等；

g)主持檢測中心日常管理工作，指導實驗室按時、準確完成各類檢測任務，為相關部門提供有效質量信息，適時與內外部單位溝通協調，解決工作中存在的問題；

h)負責組織實驗室質量管理體系的建立，確保管理體系的有效實施和持續改進，持續符合CNAS—CL01：2006、CNAS—CL18：2006的要求； i)負責確定檢測中心人員的職責、權限和相互關系，任命實驗室關鍵崗位人員，賦予其相應的職責和權限；確保實驗室人員理解他們活動的相互關系和重要性，以及如何為管理體系質量目標的實現做出貢獻；

j)負責宣貫質量方針與質量目標，確保在實驗室內部建立適宜的溝通機制，并就與管理體系有效性的事宜進行溝通；當策劃和實施管理體系的變更時，確保維持管理體系的完整性；

k)負責服務和供應品（包括設備、消耗品等）采購申請、設備報廢申請、過期樣品處置方案的審核；

l)負責重大投訴與重大不符合工作處理方案的審批，必要時上報總經理； m）負責按預定的日程表和程序，對實驗室的管理體系和檢測活動進行評審，提出并確定各種改進機會和變化需求，確保管理體系的適宜性、充分性和有效性。

4.3.2技術主管

a)履行技術管理職能，全面負責實驗室的技術運作，維護實驗室的檢測技術水平，保持與客戶或其代表的技術溝通與合作；

b）積極參與質量管理活動，確保實驗室管理體系運作所需的資源，及時、準確完成公司產品的檢測任務，為相關部門提供有效檢測數據；

c)負責組織編寫和審核檢測技術相關的檢測方法、技術要求、使用保養規程、作業指導書等規程文件及相關記錄表單；

d）負責檢測方法、產品標準、技術要求等文件在實驗室的傳遞與宣貫，確保實驗室使用標準最新有效版本； e）負責組織對新的、復雜的或先進的特殊測試項目進行合同評審； f）負責組織分包實驗室資質、能力的評審和監督；

g)負責組織評審服務與供應品供應商的資質；負責組織編制和審核服務與供應品的采購計劃，負責組織服務與供應品的驗收、評價和審批；

h）負責實驗室檢測能力的公示；促進實驗室人員服務客戶意識的形成； i）負責組織處理和審核檢測工作的偏離；

j)負責組織處理技術方面的不符合工作（客戶反饋、客戶投訴、檢測質量問題、檢測事故），組織制定糾正/預防措施，對糾正/預防措施的實施效果進行驗證； k)負責建立實驗室人員檔案；負責組織人員技術培訓計劃、人員考核計劃的制定、審批和實施，負責人員檢測項目的授權；

l)負責組織實驗室5S、安全、環境管理的實施和監督檢查工作，確保實驗室的安全、衛生、環境符合公司相關規章制度和實驗室相關檢測規范的要求； m）負責組織實驗室檢測方法的選擇、確認，新開方法的驗證及方法的查新，測量不確定度的評定；負責組織自行開發（設計）檢測方法；

n)負責實驗室設備檢定/校準計劃、設備期間核查計劃、標準物質（耗材）期間核查、重大設備維護保養計劃的審批；

o)確保檢測樣品在實驗室檢測流轉過程中的完整性與樣品標識的唯一性，負責實驗室過期樣品處置方案的審核；

p）負責收集、評估技術方面的改進建議或創新提案，負責組織實施并跟進驗收。

4.3.3 質量主管

a)履行質量管理職能，確保實驗室質量管理體系在受控狀態下運行，組織對體系的運行情況進行監督和審核；

b)負責組織實驗室質量管理體系的培訓與考核，確保人員理解他們在質量管理體系活動的相互關系和重要性，不斷提高全體人員的質量意識； c)負責組織質量手冊、程序文件的編制、維護、修訂；

d）負責組織客戶滿意度調查的計劃、策劃、實施、改進、驗證等工作。

e)負責質量記錄表單的審核，確保表單的設計符合體系運行的要求，負責組織對質量記錄表單進行定期評審；

f)負責組織實驗室質量管理體系方面投訴處理與驗收；

g)負責不符合工作中有關質量體系的糾正措施、預防措施的審核與驗證； h)負責編制實驗室內部審核計劃，組織內審員實施審核，編制內審報告，并負責跟蹤不符合項的整改工作；

i)負責制定管理評審計劃，組織相關人員準備管理評審匯報材料，組織管理評審會議；負責編制管理評審報告，跟蹤驗證管理評審決議的實施情況； t)負責制定質量控制計劃（實驗室內/間比對計劃、測量審核、能力驗證計劃等），并組織實施；

u)負責制定檢測工作質量監督計劃，并組織實施，定期提交監督報告；

j）負責收集、評估質量管理體系方面的改進建議或創新提案，負責組織實施并跟進驗收；

k)有權直接向決定實驗室政策和資源的實驗室經理或總監報告管理體系存在的問題。4.4 人員需求

……

4.5 培訓需求

…… 2013實驗室關鍵計劃

……

總結

企業建設檢測實驗室的目的主要在于產品的質量控制，因此在做企業實驗室規劃時要確保能讓實驗室發揮應有的價值（見實驗室的職能部分），起到企業產品質量把控、質量分析、質量改進的作用，而不是讓企業實驗室成為一個宣傳、參觀平臺。這樣子企業實驗室才能與企業共同成長。?

「6」實驗室實習自我鑒定

無機化學實驗為大一新生第一學期的一門化學實驗課。

教學過程中，應充分將與環境化學有關的知識與藥學無機化學實驗教學聯系起來，使學生明白無機化學元素及其化合物在環境中的分布及行為，充分認識環境保護對人類未來的重要性。

并同時在實驗室進行安全、環保教育，加強廢棄物處理方法、技術教育，使學生能夠掌握一些無機物造成的常見污染及治理方法和防范措施，并通過規范化的實驗操作、流程，節約藥品并減少環境污染，引導學生自己尋求治理污染的新途徑。

使學生認識到化學工業在國民經濟中的重要地位的同時，也認識到一些化學藥品的危險性以及它們給環境帶來的危害，從而培養學生良好的實驗習慣和環保意識。

具體方法可以從以下幾個方面做起：科學、合理、統籌地設計學生實驗方案，減少現象重復和藥品資源的浪費，減少藥品的用量。

對所要開設的所有藥學無機實驗整體統籌，合理安排次序，盡量能將一些實驗串聯起來，可以實現某些產物或副產物回收、或再利用。

每一次實驗安排都要進行優化考慮，盡可能達到：實驗材料廉價易得，實驗過程中無副反應或副反應產物較少。

無機實驗反應過程中使用的試劑、溶劑、催化劑等盡可能無毒無害，反應產出物盡量無毒或毒害性小并易處理，反應條件盡可能溫和等。

所謂微型化學實驗，就是通過使用盡可能少的化學試劑來獲得盡可能多的所需化學信息的實驗方法與技術。

微型化實驗具有降低污染、減少教學經費，并能縮短教學實驗時間的優點。

無機化學實驗微型化對環境保護來說是非常必要的，主要表現在：無機化學實驗內容主要是一些無機化合物的性質檢驗實驗，所需試劑品種及用量都較多，對實驗室及周邊環境污染較大。

如果采用微型化實驗，既降低了水、電等能源的消耗，又可以減少“三廢”的排量。

而且雖然化學試劑用量少，但實驗現象及結果仍可以達到準確、明顯的效果。

目前，使用計算機技術的CAI教學已成為全國各高校教學改革的主要方向之一，此法具有教學和輔助教學的雙重功能。

在藥學無機化學實驗中，對那些化學試劑、溶劑用量比較大且在整個實驗中廢棄物排放量比較大、處理廢棄物存在困難的實驗，

或對于必須做但又需要用到有毒有害的藥品，以及藥品昂貴或易揮發、易引起燃燒、爆炸等危險，會對環境造成較大污染的實驗，可改為CAI教學，以模擬仿真的方法來完成，或采用比較先進的、可減少污染的儀器進行實驗。

藥學無機化學實驗室的`廢棄物種類相對較多，學生實驗結束后，必須對其廢棄物進行區別處理，根據廢棄物的不同狀態及性質，采取不同的處理方法。

對于固體實驗藥品，無論剩余多少一律回收，可留作下次實驗使用。

對于那些無毒、無污染的雜物，教師應要求放入指定的垃圾桶，不要隨便丟放，集中后倒入指定的處理地點。

對于實驗過程中的固體生成物，能綜合利用的盡量回收后利用，不能綜合利用的，就需要在回收后進行處理。

對于那些有毒廢渣、廢液等藥品，應該放入藥品回收缸中，積累到一定量后集中處理。

建設綠色化的藥學無機實驗室，單靠教師對學生的道德教育顯然是不夠的，還應該建立一套行之有效的規章制度。

大一新生中，有多數學生在中學化學學習過程中根本沒機會自己動手做實驗，有的甚至沒進過化學實驗室，所以安全、環保意識比較薄弱，只靠老師在實驗課上的強調不能達到實驗室綠色化的目標。

有了學校制定的實驗室規章制度，就有了教育學生的標準，會更有利于實驗室綠色化建設。

把綠色化學滲透到實驗教學及實驗室建設中，對無機化學實驗進行統籌安排、設計;積極采用微型化學無機實驗，并且能科學、合理地處理實驗產生的廢棄物等措施。

這不僅可以節省無機實驗的經費、實驗室空間，減少環境污染，提高實驗安全性，而且隨著實驗室環境的改善，學生對無機化學實驗的學習興趣也會得到提高。

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實驗室方案?|?實驗室口號?|?實驗室建設方案?|?讀書筆記十篇?|?實驗室實習自我鑒定?|?實驗室實習自我鑒定

總之，建設綠色化藥學無機化學實驗室是一項需要長期堅持、不懈努力的工作，需要廣大師生共同來完成。

「7」實驗室實習自我鑒定

本周是我在實驗室實習的第一周，這是我這學期最期待的事情，因為這能讓我更加深入地學習和理解我所學的專業知識，同時也能讓我更好地融入專業圈子，掌握更多的實踐技能。

第一天進入實驗室，頓時感覺到了在校園里的一股新鮮氣息，一間寬敞明亮的房間，每個工作臺上的設備、儀器一應俱全，每面墻上貼著看不懂的公式和準則，看著這些，我感到十分興奮，為我即將面對的實驗工作和學習生活感到憧憬。

我所參加的實驗室工作是測量鋰電池儲能性能的實驗，這是鋰電池領域比較熱門的一項工作，更是我所期望的研究方向。在實驗室實習的第一天里，我通過學長學姐們的引導和指導，了解了實驗室工作的流程和工作標準，也學會了一些實驗的基本操作，比如如何準確地取樣、稱量、調整儀器等等。

第二天開始進行實驗的具體操作。我被安排在測量鋰電池放電性能的實驗中，我的任務是記錄電量變化和時間的關系，測量電池的放電時間、電流、電壓等細節數據。在實驗中，我需要嚴格按照實驗過程要求進行操作，做出準確的數據記錄。在操作過程中，我時時刻刻保持頭腦清醒，心態平穩，并把注意力集中到實驗中，以確保數據記錄的準確性和可靠性。

在實驗結束后，我覺得這一周實習是極其充實的，我得到了很多的經驗和技能，更加深入地了解了鋰電池儲能性能實驗。在實習結束后，我向導師和學長學姐們匯報了本周的實習情況，并匯總了實驗結果，指出了問題所在并提出了改進方案，期待下周有更多的機會在實驗中學習和成長。

「8」實驗室實習自我鑒定

不到一個月的時間在實驗室里參與工作，感覺收獲頗多，對實驗室的流程、試驗等有了較深的理解。先談談試驗與試驗的過程中注意的事項。

粗集料篩分試驗與細集料篩分試驗：

試驗目的：測定碎石或卵石與細集料的顆粒級配，為水泥混凝土配合比設計提供依據。此試驗簡單但要做到細節到位，每次震動篩分后，稱量篩余量時要用手篩動下，每次發現手篩時會有集料下落的，這是因為很多集料被卡在中間，用手篩下能夠撥動一些沒有被篩分出來的下一個級配的集料。畫圖時應該統一一個標準，這樣讓人一目了然，做事情都應該這樣，沒有規矩，不成方圓。

泥漿性能的測試試驗:

泥漿性能測定的指標有：相對密度、粘度、含砂率、膠體率與失水量。相對密度指的是同體積的泥漿與水的質量比，相對密度的測試方法：用要量測的泥漿裝滿泥漿杯，加蓋放在支架上，移動游碼，使杠桿平衡，讀出游碼的讀數即為泥漿的相對密度，規范值控制在1.03到1.10。其中關鍵是裝泥漿一定要讓上面的小孔出泥漿，并且洗干凈四周，這樣測出來的才準確，工地上相對密度一般都會比規范值偏大一點，因為小了的話，樁孔里面壓力過小，容易引起塌孔。粘度是用兩端開口的量杯200ml與500ml泥漿，通過濾網濾去大砂粒后，將泥漿700ml均注入漏斗，然后使泥漿從漏斗流出，流滿500ml量杯所需時間(s)，即為所測泥漿的粘度。這個試驗要注意把泥漿從200ml

與500ml倒入700ml的漏斗中很容易流失一些，這樣使得后面的壓強變低，測出的粘度偏低，其實有解決方法，我們可以在測這些性能的時候帶塊鐵皮，把鐵皮折成一個槽，將泥漿倒進去就幾乎沒損失，我做過了，這個效果很好，至少精確很多。含砂率的測試，是用含砂率計量取泥漿100ml，再加水通過兩面開口的濾網，把砂在流入到含砂率計里，讀取讀書即為含砂率。含砂率控制在2%以內可以打混凝土，我們一般都在0.5%以內。另外兩個值沒有做過。

水泥物理力學性能測試：

水泥的性能測試包括細度、稠度、初終凝時間、安定性、抗壓與抗折強度。水泥的細度試驗與砂的篩分差不多，主要是篩孔的大小不通而已。稠度試驗是個比較難做的試驗，原因是要找到適合標準稠度的用水量需要做很多次試驗，每批水泥的達到標準稠度的用水量都不太相同，一般是20g到26g之間，測定時可以想出很多中調節高度的方法，可以使得數據明了，比如先調到讀數為0的話，那么只要看落下時如果讀數是在33到35之間，那說明是標準用水量了。我覺得這是最好的方法。初終凝時間測定首先要選對針，初凝用細針，終凝用粗針，這個最需要的是責任心，因為半個小時后，每五分鐘需要測一次，有時做試驗的時間是接近中午，那么中午就必須在那進行測量，直到終凝為止。水泥試塊的制作只要將水泥、砂、水配合好攪拌裝模就就行，重要的是今天做了的試塊一定要標記好做得時間與養護的地方，三天與二十八天時進行抗壓與抗折試驗，這就需要每天做個筆記表格，讓自己記住哪天要壓什么試件。壓試塊包括壓水泥試塊與混凝

土試塊，應注意當加載速率變為負數時，此時需要在加大油門一下以確認是否真的已經到達破壞強度，這是經驗上的東西。

黏性土的液限與塑性含水量試驗:

做這個實驗之前需要根據經驗知道液限與塑限大約在哪個位置，這個就可以根據這個進行悶料，悶料一定要注意密封好，否則如果跟外界接觸，很容易導致含水量已經發生變化，那么測出來的結果將失去意義。

碎石壓碎值試驗：

取9.5-13.2mm的試樣三組，規范規定取等量的試樣進行裝模，在試筒內的深度為100mm，進行壓碎，然后進行篩分，稱量通過2.36mm圓孔篩分被壓碎的細粒，除以裝模的碎石重，取三組的平均值即可。碎石針、片狀顆粒含量試驗：

這個試驗很簡單，取量將每個碎石通過針與片的儀器，檢查即可，但很耗時，根據數學概率與統計，其實我們可以將量分為幾等分，比如四分，檢查一份，稱取針片狀的量，再乘以四，再除以總量得到的結果就是針片狀的含量。

路基級配碎石配合比：

碎石與石屑的配合比，計算的要點在于假設，先要進行篩分，看碎石與石屑的比重最重的部分在哪，再假設全部是這個段的碎石與石屑進行配比，就可以算出配合比來，可以按計算出來的配合比進行配比，但實際上，經濟上來說，石屑比碎石便宜，所以可以進行調節，比如我們做得那次，計算配合比是石屑44.7%，碎石55.3%，后來結

果調節之后，發現當碎石45%，石屑55%也符合要求，故采用了后面的配合比。

重型擊實試驗：

這個試驗是用來測定最大干密度與最佳含水量，首先根據經驗確定含水量大約在哪個位置，再間隔1%-2%的含水量進行加減水，再進行擊實，一般做五組試驗，每組試驗，分三層裝料，每層擊98次，總共接近1500下，每次擊打時要一個人扶正，所以需要配合，必須要有團隊精神才能把這個試驗做好，試驗的數據繪成圖，就能得出最佳含水量與最大干密度。

混凝土配合比試驗：

混凝土的配合比理論計算，先進行初步配合比，基準配合比，再確定實驗室配合比。在實驗室跟馬工學了些配合比的經驗，一般在計算時，一定要知道各種材料的含水量，只有這樣才能真正的知道實際的水灰比是多少，我們幾個根據二標的做了一次混凝土配合比的試驗，試驗分為三組，先計算所需的量，裝模的大小是0.55×0.15×0.15m，三個試塊，所以需要的量稍多一點，取0.045m3，水灰比分別為0.38、0.36、0.40。減水劑是個敏感的材料，多加一點與少加一點影響很大的，多了很容易離析。

下面是一些經驗值：

1 m3 較好的樁基混凝土各種含量如下：水泥：330Kg;砂748 Kg;石：991 Kg;粉煤灰：80 Kg;減水劑：7.8 Kg，這是上次經過調過的。

在實驗室呆的這段時間，學到的不僅僅是試驗上的東西，感覺自己變成熟了，穩重了一些，不再像剛來那樣懵懂，更多的是學會去思考問題，解決問題了，同時也感覺責任大了很多。

這段時間，經常晚上去打主墩樁基混凝土，感覺學到了很多，看漿，基本上用手摸摸能知道塌落度，感覺很有成就感，就像以前聽人家說只要看看什么就全知道一樣，同時在打混凝土的過程中，感受到責任這兩個字的真正含義，做任何事情都需要很強的責任心，在打混凝土的過程中，當每次打完一車或兩車時一定要到漏斗上看看里面的情況，將鐵塊扔進去聽聽情況，以確認繼續澆注，一般晚上三四點后是最困的時候，這時一定要撐住，很多事情會在不經意之間發生。上次冷部長與我們聊到，如果今天晚上是晚班，如果白天工作開始時進行一下交接，那會省很多事情，盡管看起來不是你的事，但必須要有責任心，才能把整個項目做好，因為這畢竟是大家的項目，只要項目做好了，每個人才會光榮。

在實驗室里學會了怎么與人相處，剛去會有很多東西不懂，就要與人溝通，來了這么一段時間發現交流是種相當有意思的事情，很多學問就在交流中學會的，很多問題能夠在閑談中解決或找到解決的方法，問人東西時一定要自己再去查證一下，確認，把別人的經驗東西變為自己的，再去想有沒有更好的，最后用到實踐中去。

果的不對，就像蝴蝶效應一樣，到最后影響工地的工期。這樣的細節幾乎在每個試驗里都有，比如混凝土配合比，如果攪拌機里如果清理不干凈，不僅會影響機械的壽命，更會讓水泥漿粘在上面，導致實際的配比發生了變化;稱量時的去皮一定要記得等等。

「9」實驗室實習自我鑒定

短短4周的手術室實習生活已接近尾聲，回顧這段時間的實習生活，我感受很深，手術室是我來本院實習的第一個科室，在這個科室里，有兩個老師帶過我，她們都很耐心，教會了我很多。

在手術室實習期間，通過各位老師的助指導及自己的實踐，我熟練掌握了手術室各項規章制度，嚴格遵守手術室要求的無菌操作原則，熟記各項常用手術操作流程標準。通過自己的親手實踐，我學到了很多教科書上沒有的實際手術配合經驗。從術前對病人的問開始，到手術當天的核對及對病人的心理護理，再到手術中做好各項手術準備工作，器械傳遞配合，以及手術結束前的各項清點工作，甚至于麻醉病人清醒前的陪護觀察，以及手術器械的清理和保養工作，每一個環節都是不可忽視的部分。對我來說，每個部分都是一種考驗和一份不可多得的寶貴經驗。

通過在手術室這段時間的實習，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會牢記她們以身作則的優良作風，謹慎嚴謹的工作態度。并將不20xx年是我在手術室工作的第二年！在這過去的兩年里，在護士長及科室主任的領導下，在同事密切的配合和支持下，認真的完成咯工作任務?，F總結如下：

一、在思想方面

積極擁護醫院的各項方針和規章制度，以病人為中心，嚴格按一名優秀合格護士的標準要求自己，視病人如親人，堅持以病人為核心，病人的滿意度為標準。

二、積極學習各項新技術、新業務。

作為一名手術室護士，在工作中嚴格執行各項操作規程，遵守醫院科室的規章制度，時刻注意保持無菌觀念，對待工作認真負責，加班加點，樹立高度的集體責任感和榮譽感，團結同事，凡事以工作為重。為患者提供全方位優質服務，搜集整理與手術醫生麻醉醫生積極密切配合，團結協作，打造和諧的工作氛圍，保證手術順利完成。

三、積極參加科室組織的危重病人搶救工作，配合各科室做好搶救工作

工作中團結同事，積極進取，嚴格查對，嚴謹細致，嚴防差錯事故的發生，在保質保量完成手術過程的同時，還要不斷提高自己的操作水平，積極參加各項新業務的開展。參加工作兩年年來，我在科室同志們指導下刻苦學習積極進取，掌握了各科手術配合步驟如婦產科、泌尿外科、普外科、肝膽科等等，加深了自己的無菌觀念和操作要求。

新的一年即將來到，回顧過去的一年我感慨萬千，展望20xx年我信心百倍，在新一年的工作中我將克服20xx年度自身的一切不足，取長補短，戒驕戒躁，不斷完善自己，提高自己業務水平，爭取在新的一年在各方面都更上一層樓，取得輝煌業績。