優秀作文|教師節教案反思(精選十一篇)
發表時間：2020-03-15教師節教案反思(精選十一篇)。
一）教師節教案反思
活動準備：
在海底世界，本來生活著許許多多的魚兒，由于很多人不講衛生，海洋里的水變臟了，很多魚兒沒有了家，（出示背景圖）。后來，人們給海洋治好了‘病’，現在有些魚兒已經回來了，可有些魚兒還不知道呢。今天，老師教小朋友們怎樣制作魚，讓他們都回到自己的家好嗎？
1、出示范例，教師示范，并講解折法。
2、幼兒練習折大魚小魚，教師巡回指導。
（1）對于有疑問和有困難的幼兒及時指導。
（2）添畫魚兒頭部眼睛時，注意在適當位置。
送“大魚小魚“回到自己的家――海底世界。
三、活動延伸：
教師帶領幼兒在音樂的伴奏下，模仿魚兒游來游去。
二）教師節教案反思
今天，是9月10日，也就是教師節。
下戰書第三節課，萬里無云，輕風輕輕拂過樹梢。鳥兒忙碌的捉著蟲子，預備填飽自己毛茸茸的小肚子。我們呢？則在西山小學五年8班的教室里，慶祝著教師節。
首先，由龍楠同學為大家講述教師節的來歷。隨后，還有朗誦詩歌等節目，最令人難忘的是這節班隊課的最后一個環節了，那個環節是班里瞬間布滿氣憤，瞬間洋溢著節日的氣氛與快樂。
一開始，大家要趙老師上講臺唱歌，趙老師還羞怯地拒絕著，可不到一會兒，趙老師就寡不敵眾，硬被我們推到了講臺上。趙老師沒辦法了，只好唱了一首《上海灘》和另一首我沒留意名字的粵曲，聽著尋常不易聽到的趙老師親唱的粵曲，看著平時幾乎不能看到的趙老師的笑臉大家爆發出強烈熱鬧的掌聲。
忽然，大家把留意力都集中到了教室外正在辛勤的批改功課的張老師身上。大伙們涌出教師，邀請張老師和我們一塊兒歡慶教師節，于是，張老師和趙老師還有我們大家便在教室里載歌載舞，大家的臉上都有著一抹微笑，大家好像都玩的很快樂……直到下課，這場歡慶教師節的班隊會才戛然而止。
夜晚，我進入了夢鄉，耳邊還留有大家的歡笑聲……
三）教師節教案反思
一、引出教師節，導入活動，引起幼兒興趣。
教師：小朋友，我們班上有幾位老師?你們怎樣稱呼她們?今天老師想請小朋友們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不好?
二、引導幼兒觀察教師特征。
教師：現在我們看看X老師的頭發是什么樣的?(長發、短發、直發、卷發、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點?(比如說圖案什么的)
請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。
教師：我們看看X老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發，現在每人用手摸摸自己的頭發，是不是光長在頭頂上面呢?
請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。
三、交代要求，幼兒作畫，教師指導。
教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發和服裝的詳細的特點畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫，教師巡回指導。1、鼓勵幼兒大膽作畫，充分發揮自己的想象，畫出每個老師的不同特點。
2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結構關系和各部分的比例。
3、鼓勵能力強的`幼兒可以畫老師的側面。
四、評價作品，結束活動。
1、教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴老師?哪幾張畫畫的是楊老師?
2、幼兒相互欣賞作品。
四）教師節教案反思
前幾天，我一直在想：教師節就要到了，我們怎樣感謝老師呢？我就和其他班干部商量商量。經由交流，我們有了共鳴，就等著那特別的日子到來。
9月10日教師節終于到了，同學們早早到了學校。第一節課鈴聲響了，同學們端端正正坐在座位上。老師走上了講臺說：“上課。”我喊：“起立?！蓖瑢W們“刷”一聲站了起來，齊聲喊著：“老師，祝您教師節快樂！”這是我們預先商量好的。老師感到有點意外，但立刻興奮地笑了。
同學們還買了大大小小的賀卡和各種各樣的小花送給老師。這些賀卡和小花也表達了我們對老師的感恩之情。當然我也不例外，我買了許多賀卡送給各科老師。老師們收到我的賀卡以后可興奮了，還表揚了我呢！
當然，尊敬老師還體現在許多方面，最重要的是在學校里遵守紀律，在課堂上用心聽講、積極發言，特別是當真完成功課，爭取優秀成績，這就是給老師最好的禮物了。
總之，我衷心但愿老師過一個痛快的教師節！
五）教師節教案反思
目標：
1、了解詩歌的內容結構，初步學會朗誦詩歌的技巧。
2、嘗試遷移句式，在自己制作的過程中仿編一段詩歌。
3、激發幼兒熱愛自己的老師。
準備：
幼兒已有折紙、涅泥、繪畫和搭積木等經驗，美工角展示老師的作品。
重點：
了解詩歌的內容結構
難點：
嘗試遷移句式仿編一段詩歌
設計思路：
老師在幼兒心目中是神圣的，老師的手很巧，孩子們喜歡模仿老師做事。時值教師節來臨之際，選用這首瑯瑯上口的詩歌來贊揚老師，并在教學中讓幼兒掌握詩歌的結構，為仿編作準備，提高幼兒的表達能力。
流程：
教學導入-學習朗誦-仿編詩歌
過程：
（一）教學導入
1、展示老師的各種作品，大家一同欣賞。
2、老師引導幼兒討論這些作品都是老師的手變出來的，老師的手很能干，很靈巧。
（二）學習朗誦
1、老師朗誦詩歌，幼兒傾聽。
2、分段學習詩歌，了解每一段的句式。
3、幼兒學習完整地朗誦詩歌。
（三）仿編詩歌
1、出示操作材料，提出仿編要求：老師能干的手還會叫什么呢？
2、幼兒邊操作邊模仿，老師觀察指導。
3、把幼兒編的詩歌用錄音機錄下來。
六）教師節教案反思
上午活動：創新教育綜合課
活動名稱：老師您好
活動目標：1。在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談，使幼兒知道9月10日是教師節，并了解教師的意義學習主動訪問,主動認識環境中的人,了解院長,會計,保健老師的工作和我們成長的關系，提高幼兒的社會交往能力。
2．教師提供幼兒園工作人員的照片、紙、筆等豐富材料，引導幼兒根據自己的生活印象，運用多種手段反映出簡單情節，促進幼兒創新能力的發展。
3．讓幼兒了解幼兒園各類工作人員的勞動內容和工作態度，培養幼兒尊敬他們的情感。
活動準備：1。幼兒園工作人員的照片、做記者證,紅花的紙、繪畫的筆。
2.布置我們幼兒園的老師照片展，認識了解每一位工作人員。
活動組織：一。通過參觀我們幼兒園的老師照片展，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內容和工作態度，激發幼兒尊敬、熱愛他們的情感。
1．幼兒自由結伴參觀，引導幼兒用完整的語言，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。
教師用語參考：請小朋友仔細看看照片上是誰？向你的好朋友介紹你認識的老師，她姓什么？她是怎樣工作的呢？她對小朋友的態度怎樣？
2．師生互相介紹老師，激發幼兒尊敬、熱愛老師的情感。
二．教師提供紙筆等豐富的材料，引導幼兒根據自己的生活經驗，繪畫出簡單情節，從而了解教師節的意義。
1．幼兒根據生活經驗，繪畫出和老師在一起的各種簡單情節，體驗老師的辛苦。
教師用語參考：小朋友知道老師工作很辛苦，現在請大家把老師的辛苦畫出來，并想一想我們應該怎樣來尊敬熱愛老師呢？
2．運用提問法，引導幼兒說出9月10日是教師節.
教師用語參考：老師這么辛苦我們應該怎樣做？我們國家領導人又是怎樣來尊敬老師的呢？（引導能力強的幼兒說出我國將9月10日定為教師節）
三．操作活動:制作記者證和紅花。為采訪活動作好準備。
1．運用提問法，引導幼兒說出記者證的用途和做法。
教師用語參考：我們怎樣才能更加了解老師的工作情況呢？（幼兒討論通過采訪來了解）我們采訪需要些什么？
（幼兒自由討論出記者都要有記者證，讓被采訪的人知道是什么地方的什么人來采訪。）
3．幼兒制作記者證，教師指導幼兒畫出自己的特征。
發展幼兒的動手操作能力。并引導能力強的幼兒在制作好記者證后再制作紅花.
四.采訪活動.
：(一。)談話引住活動主題。
1．教師通過提問，組織幼兒討論，引發幼兒參與活動的興趣。
教師用語參考：你們上幼兒園已經很長時間了，你們能說出幼兒園是干什么的嗎？幼兒園里都有誰？老師中是否都帶班呢？不帶班的老師與我們的成長（生活和學習）有那些關系呢？你們想了解嗎？怎樣才能了解得到呢？（引導能力強的幼兒說出通過訪問來了解）
2．幼兒就怎樣訪問進行討論，教師幫助歸納。
幼兒自由結伴討論，教師以參與者的身份加入討論，有目的的幫助幼兒歸納出：首先要到他們的工作的地方去，去的時候要輕輕敲門，得到允許后方可入內。在主人的安排下站好或坐好，有禮貌地提問，安靜地傾聽。要向接待的人有禮貌地板致以問候，如：老師，你好。要禮貌地板尋找被采訪者，然后向被采訪者作自我介紹，向被采訪者講清自己是來干什么的，如：我們想了解一下您在幼兒園的什么部門工作？這個工作和我們的學習與生活有什么關系？
了解組長的責任：提醒組員還有什么問題希望某老師講給我們全班聽的嗎？
(二．)采訪活動。
1．全班分為三大組，每組采取自薦和推選相結合的方法，選出組長。知道組員要服從組長的指令。
2．由組長帶領組員去訪問，教師以參與者的身份跟隨他們去，提出建議，幫助幼兒完成采訪任務。
3．訪問結束，幼兒有禮貌地獻上一朵大紅花，表示大家對老師的敬意
五.交流訪問的結果，并進行小結。
1．全班聚集在一起，由三位組長互相敘述采訪的結果，其他組員補充，以達到交流的目的。
2．教師引導能力強的幼兒小結出：在幼兒園里，我們的學習，生活得這么好是因為有許多人在為我們辛勤地勞動。我們要尊敬他們。
七）教師節教案反思
教案名稱：中班教師節教案
教學目標：
1. 學習認識并理解教師節的意義和重要性。
2. 培養學生對教師的尊重和感激之情。
3. 提升學生的動手實踐能力，創作一份特殊的禮物送給老師。
教學準備：
1. 教師節相關圖片、視頻等教具。
2. 彩紙、貼紙、彩色鉛筆、剪刀、膠水等手工材料。
3. 音樂播放器和相應的教師節歌曲。
教學過程：
第一課時：認識教師節
1. 教師引導學生觀看教師節相關的圖片和視頻，激發他們對教師節的興趣。
2. 教師介紹教師節的由來和意義，強調學生應該尊重和感激老師的努力和付出。
3. 與學生一起討論，了解學生對老師的理解和他們對老師的感激之情。
4. 鼓勵學生分享他們在幼兒園和老師一起學習、玩耍的美好回憶。
第二課時：制作教師節賀卡
1. 教師向學生展示一些精美的教師節賀卡樣品，并鼓勵學生設計屬于自己的特殊賀卡。
2. 指導學生使用彩紙、貼紙、彩色鉛筆等材料進行賀卡的創作。
3. 教師提供一些簡單的提示和想法，幫助那些需要幫助的學生完成賀卡。
4. 學生可以在賀卡上寫上自己想對老師說的話，表達對老師的謝意和祝福。
第三課時：準備教師節特別活動
1. 鼓勵學生提出一些特別活動的想法，例如為老師準備小型演出、制作小禮物等。
2. 將學生分組，讓每個小組負責策劃和準備一項特別活動。
3. 指導學生選擇合適的音樂、道具、服裝等，讓他們全情投入，并體驗活動策劃和組織的樂趣。
4. 學生可以創作一首教師節歌曲，準備小型演出，并展示給老師。
第四課時：教師節特別活動
1. 邀請所有老師參加學生策劃的教師節特別活動。
2. 學生可以表演歌曲、舞蹈、小品等節目，向老師表達感謝和祝福。
3. 學生將自己制作的賀卡和小禮物送給老師，給予實際的祝福和愛意。
4. 教師向學生表示感謝，并表達對他們成長的期待和祝福。
教學反思：
通過本次教案，學生們對教師節有了更深入的認識和理解，通過動手制作賀卡和準備特別活動，學生展示了自己的創造力和團隊協作能力。這一系列的活動不僅提升了學生的動手實踐能力，也增強了學生對教師的尊重和感激之情。同時，通過學生們的表演和禮物，讓教師感受到了育人的價值和意義，進一步激發了他們對工作的熱情和使命感。這個教案的實施，為學生和教師搭建了一個共同成長和互相尊重的平臺，也在幼兒園創建了濃厚的教師節氛圍。
八）教師節教案反思
1、綠葉的綠色象征著老師青春常在。
2、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
3、老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。
4、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!
5、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
6、老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花!
7、敬愛的老師，感謝您曾經的悉心教誨，感謝您曾經的指點迷津。愿您幸福安康，福運連綿!
8、真空堅定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
9、當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
10、老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
11、縱然歲月會重新塑造我們的容顏，我永遠是您的孩子，敬愛的吾師!
12、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
13、相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
14、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
15、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，無不撒下您的心血點點!在這里向您說聲：辛苦了!
16、你的無私像太陽，把我心靈照亮;你的言語像甘泉，滋潤我心房;你的教誨記心上，督促我天天向上;教師節到了，祝老師你快樂健康!
17、教師節來到，祝福早：一祝永健康，二祝胃口好，三祝事事順，四祝效率高，五祝多鈔票，六祝不變老，七祝全家好，八祝好運罩，九祝您久久幸福天天笑。
18、我不是天使，但擁抱天堂;我不是海豚，但翱翔海洋;我沒有翅膀，但俯視陽光;我沒有三葉草，但手捧希望!教師節到，師恩難忘，祝天下老師幸福安康!
19、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!
20、您像山峰為我遮風擋雨，您像大海對我寬容有愛，您像扁擔給我挑起重任。您默默無聞地奉獻對我的愛。教師節，祝您身體健康，歲歲不老。
21、老師是一副畫，讓人贊美連連，老師是一句話，讓人懂事曉情，老師是一粒定心丸，讓人心安神寧，很想告訴您：老師您辛苦了，教師節快樂!
22、一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!教師節快樂!
23、在一個入秋的日子，我把劍蘭花的懷念，百合花的純潔，康乃馨的溫馨，滿天星的喜悅，金菊花的超脫，糅合成祝福的香味，送給牽掛的你，祝你教師節擁抱美好。
24、你是平凡的，你是特別的，只愿平凡與特別伴隨于你!平凡+特別=幸福，快樂!
25、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!
26、飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
27、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!
28、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
29、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
30、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
31、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利!
32、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
33、老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量。
34、思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您……曾經給我陽光、雨露、春風的老師。
35、老師，您的關懷充滿我的學生時代，與您在一起的日子如坐春風，如沐春雨!
36、有人說師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我要說師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
37、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀!
38、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
39、教師節祝您：快樂像同學校友越來越多，煩惱像學校福利越來越少，友誼像領導講話越來越長，祝福像突擊檢查說到就到，祝老同學教師節快樂!
40、您的課堂實現我的理想，今日的進步是您昨日的期望，明日的成長帶著我們共同的愿望。敬愛的老師節日快樂!您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
41、如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風。
42、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
43、老師：每一縷的陽光是我對您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨牽著我對您深深地思念，想念你。
44、師恩如燭點亮我們前路，師情如火溫暖我們心房。諍諍教誨，永記于心;言傳身教，銘記一生。
45、尊敬的園?。耗?在辛勤耕耘下您已是碩果累累，桃李滿天下。衷心祝您教師節快樂!
46、夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱;冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖;此時送杯高興就好，祝福您百事可樂!
47、老師您的胸懷像天空那樣高遠，老師您的恩情像大山那樣深重，老師您的品格像蠟燭那樣高尚。
48、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
49、我們要感謝老師給了我們知識。感謝老師對我們的精心培養，讓我們認識了許多美好的事物。
50、老師是我們的在生父母!爹娘生養我們老師教育了我們!
51、老師：每一縷的陽光是我對您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨牽著我對您深深地思念，想念你。
52、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂，老師啊，我怎能把您遺忘!
53、老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您節日快樂，保重身體!
54、老師是神圣的職業，你們為了我們的學習、成長，不辭辛勞的教導、教育我們。在這個神圣的節日中，我們要說一聲：老師，您辛苦了!
55、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。
56、您的親切眼神，如片片云朵，飄在我心靈的晴空上。您的娓娓教導，似潺潺清泉，流在我生命的河床里。
57、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨，老師把我們引向壯麗的人生。
58、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
59、三尺講臺，染蒼蒼白發，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師!
60、教師節了，給你布置一道作業：把歡笑寫在臉上，把健康帶在身上，把快樂裝滿心胸，把幸福灑滿人生路;完成時間：一輩子!一定要認真完成喲!
九）教師節教案反思
適合發說說的經典句子，我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵。老師，您辛苦了；祝福是真心意，不用千言，不用萬語，默默唱著心曲，祝教師節日快樂！接下來關于感恩教師節短路句收集了20條，看看能否有大家喜歡的。
1、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。祝您教師節快樂。
2、一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實在的行動，都是我們應該為感恩老師而去做的。
3、如果說我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。
4、我愿是一束夜來香，和星星一起陪伴在您身旁。老師，您辛苦了！
5、今天教師節，老師，謝謝您，您辛苦了！
6、親愛的老師，您的師恩我們永不忘！祝教師節快樂！
7、你的無私，你的寬容，你的偉大，教師節到了，親愛的老師，祝你健康快樂，萬事如意！
8、陽光普照，園丁心坎春意濃；甘霖滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節日愉快！
9、在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
10、10教師節，只想告訴您一聲：老師，您辛苦了，注意身體！
11、值此教師節來臨之際，祝老師們節日愉快，身體健康！
12、您很偉大，我們崇拜，我們尊敬，教師節祝福您節日快樂，幸福安康。
13、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心。
14、師生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教師節快樂！
15、祝愿老師桃李天下，工作順利，生活美滿，孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲。
16、我們感謝你，祝福你，祝你健康平安，教師節快樂。
17、不管我將來人生的路將是怎樣，我都會永遠愛您，老師！我們喜歡您。
18、感恩老師，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長。
19、親愛的老師，教師節即將到位，祝你幸福成對，快樂翻倍！
20、祝福是真心意，不用千言，不用萬語，默默唱著心曲，祝教師節日快樂！
十）教師節教案反思
活動目標：
1、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節。
2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。
3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。
4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5、知道節日時人們主要的慶?；顒?。
活動準備：
1、各種紙、水彩筆、膠水。
2、教學音帶《我為老師唱首歌》
活動過程：
1、播放歌曲錄音，引出教師節的話題。
(1)提問：歌曲里說了什么?今天是什么節日?
(2)小結：每年的9月10日是教師節，是全體教師的節日。老師在這一天都會和快樂，因為有很多的人會祝福我們。
2、幼兒回憶老師關愛自己的事例。
(1)老師平時都為你們做過什么?
(2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達對老師的祝賀。
3、播放教師平時工作的課件，幼兒認真觀看，了解老師的辛苦。
4、幼兒制作禮物。
(1)請幼兒討論：你想做什么禮物?
(2)請幼兒根據自己的意愿制作禮物。
(3)請幼兒介紹自己的禮物。
5、幼兒送禮物。
(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。
活動建議與提示：
1、將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。
2、活動前可開展相關的社會活動，了解老師的辛苦。
3、可鼓勵幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節的全園大型活動，請幼兒表演節目，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。
教學反思：
整個活動中，孩子們都表現的很活躍，大部分孩子們都知道9月10號是教師節，是老師的節日，要跟老師說節日快樂!此次活動中我也設計了許多問題來為目標服務。如你喜歡你們的老師嗎?你喜歡的老師是長什么樣子的?你為什么喜歡喜歡你的老師呢?等等。
十一）教師節教案反思
教學目標：
1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節日的祝福。
3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。
4、通過參加節日環境創設，感受參與教師節慶祝活動的樂趣。
活動準備：
1、各班主任制定本班活動內容與形式。
2、為幼兒提供相應的材料。
3、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。
4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]
活動時間：
20_年X月X日上午
活動過程：
一、各班在晨間談話環節中，以“教師節”為主題，展開談話活動
二、第一節活動課
1、用兒老師本領大引出主題。
以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領大》，我們一起說一邊。
老師本領大
老師老師本領大，
會折紙，會畫畫，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)
3、講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。
我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個節日，教師終于有了自己的節日，
三、第二節活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動
1、祝福送老師：
(1)愛要大聲說出來
(2)大班幼兒代表講話
2、愛心手工送祝福
(1)大班幼兒獻畫活動。
(2)中班幼兒獻愛心活動。
(3)小班幼兒獻花活動。
3、深情擁抱愛升華。
(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。
四、作品展示：
活動結束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。
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