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優秀作文|面對學生的壓力演講稿(分享十七篇)

發表時間:2020-02-26

面對學生的壓力演講稿(分享十七篇)。

?? 面對學生的壓力演講稿

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

海燕因風浪而飛,毛蟲因破繭而變成蝴蝶,樹木因風雨而生長。許多自然生物由于壓力而試圖向上移動。我認為春天也是如此。你給它的重量越大,它在釋放時**得幅度就越大。

因此,我認為動機來自壓力。

如果從物理學的角度來看,它也可以解釋壓力可以產生能量的問題。例如,氣輪機、燃氣輪機、水輪機、噴氣發動機等都依靠高壓能量流向低壓側產生機械動力。

還有一個故事:每天太陽升起,草原上的動物就開始奔跑。獅子在教育自己的孩子:

你必須跑得更快,否則如果你跑不動最慢的羚羊,你就會餓死。羚羊的媽媽也對她的孩子說:兒子,你必須跑得更快。如果你跑不了最快的獅子,你就會被他們吃掉。

生活中的壓力是讓您前進的動力。

從古至今,也有許多名人是經過逆境奮進而成功的。像司馬遷,他由于李陵一案從而身受宮刑,蒙受大辱,但是他終于頂過磨難,發憤寫完輝煌巨著《史記》。

海倫·凱特一出生就被疾病奪去了健康。當她把她先天的不足僅僅作為一項壓力時,她無比惆悵和憂慮,而當她把這種壓力轉化為動力時,生活也選擇了讓她活在快樂之中。

胡辛曾說過:沒有高壓,石油就不會自己出來,壓力就會變成動力。當那些整天大呼學習任務太重啦!的學生還在迷茫時,卻不曾想過把這種壓力轉化為努力學習的動力,因為壓力與動力是并存的。

往往動力是來自壓力的。當人們處在成功的頂峰或失敗的深淵時,就沒有動力爬到更高的頂峰或從深淵中爬出來。是的,如果你不給自己一些適當的壓力,你就會停下來,因為沒有理由繼續前進。

接受壓力吧,不要怪學習太苦,要記住不經歷風雨,怎么見彩虹,壓力過后,便會獲得更大的動力!壓力就是動力!接受動力,努力奮進,便會收獲成功。

3壓力就是動力演講稿篇二

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

小時候,我曾在奶奶家看到過壓機器。壓下長柄,水就會淌出。**之余,聯想一下人生,也與壓水機十分相似呢!

從古至今多少成大事者不是生于憂患呢?他們的動力何來?來自于壓力。這就像水壓機。只有在壓力下,才能冷卻泉水流出。

漢人洪戰輝(hong zhanhui)十二歲時就搬家照顧妹妹和父親。正是生活的壓力,讓他掌握了更多的生活技能,磨練了堅強的意志,如愿考上了大學。由此可見,壓力可以促進人的素質的全面提高,從而獲得生獲得力量。

而另外有一些人,就像干涸的泉眼,無論如何加壓,也壓不出一滴作水來。對待挫折困難畏縮退避的人,似空空的布囊,是無法激發出活力的。試想司馬遷受刑后告老返鄉,隱退官場,那名著《史記》的作者又將是誰呢?

因此,對于平庸者來說,壓力只是精神上的折磨和肉體上的摧殘。對于勇敢者來說,壓力是磨礪他們精神意志的法寶。面對生活的壓力,我們應該坐下來冷靜思考,積極尋找對策,把壓力作為生活的動力。

4壓力就是動力演講稿篇三

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

生活在這個世界上總是要面對和承受壓力,壓力是不可避免的。以前我是個害怕壓力的人,就像是一只惡魔,遇到它趕緊躲藏起來。直到今天,我明白壓力是天使,壓力是力量。因為它一直跟著我,我跨過了一道屏障。

湯姆森是美國最著名的橄欖星之一。他在比賽中取得了許多杰出的成績。有一次,記者采訪他,問他:在如此激烈的競爭中,你如何面對各種壓力?

只見湯姆生笑言:這可太簡單了,我把壓力送給我身后的運動員不就得了!

把壓力送給別人,這是何等的瀟灑,何等的明智。作為世界著名的明星,壓力可想而知。他們與我們普通人一樣,但就是能夠樂觀地對待表面上可怕的紙老虎,湯姆生自信地把壓力扔到身后,他知道身后的運動員面對著追上他的壓力。

這樣,他跑得更快,投球更準確。由此看來,壓力越大,動力越大,壓力并非阻礙他前進的柵欄。

?? 面對學生的壓力演講稿

面對高考的演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

大家好!今天我想和大家分享一些關于面對高考的經驗和感悟。

當我們走進高中,就開始有一種緊迫感。我們知道時間不多了,還有兩年、一年、半年……就要到高考了。面對未來的不確定性,我們不得不開始努力學習,做好一個充分的準備。

首先,我們要明確我們的目標。高考是一個全面考察學生知識、能力、素質的過程,既考察我們的學科知識水平、技能等,也考察我們的綜合素質,如文化素養、思想品質等。所以我們在這兩年半的時間里,除了要不斷地提高自己的學科知識水平,還要注重培養自己的社會經驗和人文素養。要了解社會變化,開拓視野,學會合理安排自己的時間,養成好的習慣,培養優秀的品德,這些都是我們走向高考的必備品質。

其次,我們要面對困難。高考過程充滿了挑戰和壓力。我們要學會面對挑戰和困難,不能被困難壓倒,要積極學習并堅持下去,因為走過了困難,前方的路途會更加美好。

最后,我們要鐘情于學習。只有熱愛學習,才能在高考中獲得成功。學習不應該只是一種工作,而是一種興趣。在學習中逐漸認識到一些有趣、值得探究的問題,體驗到學習帶來的挑戰和成長,將會使學習成為一種持續的習慣,并且你會發現,對你將來的人生也有積極的影響。

在這里,我要向我們的老師們致以崇高的敬意。老師們給予我們的不僅僅是知識,還有一顆顆真摯的關懷和指引。是老師們的諄諄教誨和耐心指導,讓我們在學習中得到了溫暖和愛,走上了成功之路。

最后,我想說,高考并不是終點,而是一個起點,是我們走向更輝煌未來的驅動力。在未來的道路上,我們要以歷經高考的坎坷為契機,不斷努力,實現自己的理想,為祖國的美好明天貢獻自己的力量!

謝謝大家!

?? 面對學生的壓力演講稿

各位老師、同學們:

大家好!

今天我講話的題目是《以誠以信,交一份無怨無悔的人生考卷》。今天的這次講話是第一次國旗下講話,也是本學期的最后一次國旗下講話,恰從今天開始,反映我校一學期教學成果的期末考試將逐步全面展開。

在教學成果即將歸倉的時候,我真誠地祝愿,祝愿老師們一學期汗水的結晶是豐收的碩果;我殷切地期望,期望同學們半學年心血的凝聚是成功的甘甜!在新春佳節將至的時候,我熱忱地祈禱,祈禱我們的老師、我們的同學、我們的集體在新的一年里將更加的朝氣蓬勃、奮發有為!歲末年初,舉首回眸,心潮難平,感慨良多!我深深地覺得,覺得時光如電、歲月有痕,時間,它是一位公正而有心的天使,她稍縱即逝地匆匆來去,將給予別人的那份光陰也一秒不少地給予了你,但在她匆匆來去的足印中,卻有著精確而公道的記錄:記錄著奮斗者的成功與歡樂,耕耘者的艱辛與收獲,受益者的感動與思慮;記錄著頹廢者的嘆息與悲觀、偷安者的庸碌與悔恨,放縱者的執迷與教訓……我想,本次期末考試的結果將能夠如實地為我們的教學情況反映出這種精確的記錄。

這場考試,是我校遷至市區以后對全體師生勞動成果進行的首次全面的總結性的大檢閱,它能夠評估我們日常進行的工作和學習態度,能夠鑒定我們的教學質量是優還是劣,能夠說明同學們學習的競爭是勝還是敗。最終的結果與日常的表現相關,不勞自然無獲,收獲與耕耘相連。通過每一次考試,我們都應該明白:任何一點成績的取得都不可能像幸運的繡球,會奇跡般地偶然降臨。

成績的獲取是一個日常的艱苦的過程,它需要的是目標與信心……

?? 面對學生的壓力演講稿

首先,我想說,站在這兒我心里的壓力很大,因為我擔心會講不好或因為緊張而語無倫次,但也正因為這壓力又很想走向這里,因為我想知道站在莊嚴的國旗下面對打假講話是否有像軍人一樣的責任感。這就是我想說的壓力本身就是一種動力。

聽過了焦青教授的講座,我們收獲很多,我們也對壓力有了一定的了解。正如焦青教授所說:壓力是制服人的力量和人所承受的負擔,壓力與做事效率的關系是一種拋物線,如此,大人們的壓力多半處于拋物線橫坐標的右交點,因為他們必須努力掙錢供我們讀書并且為怎樣讓我們過得更舒服而焦慮、進而感到巨大的壓力,但正是因為這壓力他們就更加努力的工作,而那些拿高薪的白領卻不一定有這么大的動力,因為他們沒有為賺不到錢而感到有壓力的苦惱。每次回到家我們不妨拿出自己在學校一點小小的成績向父母炫耀一下,他們一定會找到希望從而更加有工作的動力。

作為一名學生,我們最大的壓力就是學習、考試和最終的高考,學習的路上總會遇到這樣或那樣的壓力考題,能否及格就取決于你自己的態度。其實,適當的壓力可以促進我們的學習,你會在微微緊張的學習氛圍中感到一絲壓力并找到學習的動力和快樂,就像我的班主任說過的一句話:人類有情感守恒定律,不要讓自己過的太過舒服,要給自己一些壓力。我們不能否認過多的壓力會帶來一定的負面影響,它會打亂我們正常的學習計劃,還會導致上課不專心、成績下滑等,那么,當壓力不是動力時,我們應該怎樣的調整自己呢?

比如說讀一本有啟發性的書可以減少壓力,聽一些輕柔的音樂可以減少壓力,做一做運動,到處走走,這些都可以適度的減少壓力。另外,我們還可以向父母訴說,向朋友傾訴,向老師求助。

解鈴還需系鈴人,有了壓力,我們不要逃避,要主動解決。

我們一定曾對自己學習上的缺憾而感到壓力,其實,缺憾由長度,它是斷臂維納斯,是未竟的藝術品,是完美的前兆,請記住:缺憾是將美好的東西撕碎給你看!在這破碎中,飽含崇高的美麗,學習的缺憾大多源于美好理想與現實的撞擊,是同學們可歌可泣的獨舞。只要我們懷揣著理想,腳踏實地的努力,學習上的缺憾一定會成為我們前進的動力,尋路的明燈。

請記住焦青教授講的話:壓力就是動力,壓力面前,我們保持如水的心態,似云的精神。

?? 面對學生的壓力演講稿

親愛的朋友們:

大家好!我今天演講的題目是《讓花開遍我們的世界,讓煙火裝點我們的生活》。

一個人的一生可能坎坷不平,一帆風順,焦頭爛額,或者喜不自禁。為什么大家都不愿意活成后者,活得無憂無慮?雨后彩虹照耀大地,當我們看到這美麗的景色時,是不是在想“不經歷風雨怎么能看到彩虹呢?”生活也是如此。當你走起路來一帆風順的時候,你以為世界那么美好,卻不知道你的背后有一個世界。當你沉迷于自己的世界時,一個偶然的猛浪會讓你發現自己是多么的脆弱!

高考發生了一個真實的故事:他從小學走到高中,中考的分數總是讓人嫉妒。進入高中,他鼓勵自己考上一流大學,讓自己的'未來一片輝煌,可以用自己的能力為父母換來一些平靜,讓在街上日夜勞作的父母換來一些享受,不再那么辛苦。第一年高考,只考了兩本書就合格了,離她的夢想還很遠。他決定復讀,花了一年時間去各高校旅游,但是第二年高考并不理想。他的自信心被摧毀,他對生活失去了信心,拿起一個裝滿石頭的袋子,簡單地留下一張十個字的紙條,永遠消失在這個世界上。

威爾克斯曾經說過:當生活像一首歌一樣輕松流暢時,微笑是很容易的;當一切都不好的時候,還能微笑的人會活得有價值。"

大家肯定都吃過肯德基?你見過肯德基logo上那個無辜的老人嗎?因為戰爭,他不得不關閉他精心制作的炸雞腿店。雖然店鋪沒了,但他的信仰從未放棄。他跑來跑去,每天站在城里的餐館前,賣他的炸雞腿秘方。雖然經常被店家看做瘋老頭,但他還是微笑著面對餐廳。經過1009次微笑,他成功了。這就是為什么今天肯德基在世界各地都很受歡迎。

這兩個故事性質相同,都經歷過困難,但面對的方式卻截然不同。前者選擇離開這個世界,后者從未放棄。即使失敗了上千次,它依然微笑著面對挑戰。我們應該相信挫折是一筆財富。當我們成功克服挫折,積累了相當的經驗,我們會勇敢的戰斗一輩子!

嘿,朋友們,相信實踐,微笑面對挫折!相信“不經歷風雨就看不到彩虹”!

謝謝,我的演講結束了。

?? 面對學生的壓力演講稿

各位領導、各位同仁:

20xx年,在自治區政府辦公廳信息處的指導幫助下,在縣市及州;直部丫刁的大力支持卞,朱州政府辦公室共編發各類政務信息281。6條,其中,《信息通報》1327條,《州信息))948條,《情況專報:》454條,《參閱信息》87條,落實領導批示63件;被自治區政府辦公廳采用404條,積2306分,首次名列全區第一,實現了歷史性突破。

一、積極響應朱州爭當中心山北坡經濟帶排頭兵的.宏愿,確立政務信息工作要“自加力,爭創一流”的奮斗目標

朱州地處中心北坡經濟帶的核心區域,是自治區經濟最活躍、最具發展潛力的地區之一。去年,新一屆人民政府上任伊始,就提出了爭當中心北坡經濟帶排頭兵,在全疆率先實現全面建設小康社會的施政目標。州政府辦公室領導班子明確指出,作為政府的首腦機關,辦公室要帶頭響應州人民政府關于爭當排頭兵的倡導,努力做到各項工作都要“理出新思路,樹立新目標,采取新舉措,開創新局面”。辦公室一班人認識到,政務信息是政府辦公室工作的一個極其重要的組成部分,是政府領導了解情況的“顯示屏”,科學決策的“情報部”,掌握社情民意的“睛雨表”,發現處理問題的“預警器”。政府領導只有及時獲取大量的、真實的、具有前瞻性和全局性的信息才能耳聰目明,正確決策,才能確保自治州經濟社會持續快速健康發展,才能確保排頭兵目標的實現。因此,提出了“新班子新氣象,各項I作都要有新起色,重點要在信息工作實現突破上下功夫做文章”的工作思路,把政務信息作為辦公室工作的重中之重,高標準、嚴要求,實施強有力的指導。

針對朱州政務信息工作存在的不足,辦公室要求信息科摒“比止不足,比下有余”、“只求過得去,不求過得硬”等驕傲自滿、缺乏強烈進取心的思想,克服…怕字當頭”、“不可能”等畏強畏難情緒,引導她們正視前有標兵、后有追兵的現實,鞭策她們樹立“事在人為,敢爭第一”的觀念,鼓勵她們以“不是領導而要有領導頭腦,是行政中心要成為政務活動的神經,不在第一線而要提供前線信息”為工作的出發點和落腳點。思想束縛、觀念禁錮解除后,信息科工作人員輕裝上任,緊緊圍繞“自加壓力、爭創一流”的工作目標,一步一個腳印,扎實工作,奮起直追,充滿了必勝的信心。

二、為信息工作上水平、上臺階創造良好條件、開辟綠色通道

(一)切實加強對信息工作的指導

辦公室對信息工作思想上重視,行動上支持。辦公室主要領導經常主動過問信息工作,對信息科編發的每一期信息必看,對信息科取得的每一點進步都給予充分肯定,對存在的不足及時指出,對由此出現的一些問題主動承擔責任,放手放心讓她們大膽工作;關心信息工作人員的思想、學習、生活和政治進步,使她們毫無后顧之憂全身心地投入工作。分管副主任隨時隨地對信息工作進行具體指導,親自撰寫、閱改、審核重要信息。根據自治區每月下發的信息通報對朱州信息提出明確要求。每季度召集信息科工作人員對信息工作進行一次系統講評,肯定成績,指出不足,提出改進措施。辦公室在參加會議、閱讀文件、業務培訓、評先選優、深入基層調研、改善辦公條件等諸多方面優先考慮信息科工作人員,對信息科的建設性意見積極采納,對存在的困:難想方設法予以解決。辦公室的高度重視、充分信任和大力支持÷給信息工作人員做好工作以極大的鼓舞鞭策和無窮的動力。從去年7月份,朱州政務信息開始走在自治區前列,并且一直把優勢保持到今年上半年。

(二)高度重視信息工作網絡建設

政務信息是一項系統工程,*信息科少數幾名工作人員單槍匹馬是難以做好的,必須充分依*、充分調動各縣市及州直各部門廣大信息員的工作積極性和主觀能動性。一是大力培訓信息人員。朱州政府辦公室長期堅持基層信息員跟班培訓制度。充分滿足基層的培訓需求,安排信息科到縣市及州直各部門辦的培訓班上講課12次、438人聽講。今年6月還舉辦了一期全州性的培訓班,

近200人參加。二是加強信息技術網絡建設。辦公室率先在全疆開通了與縣市的公文無紙化傳輸系統,20xx年將實現與州直部門的公文無紙化傳輸,極大地提高了信息工作的效率和質量。三是有的放矢、實施分類指導。眾公室注重抓兩頭帶中間,針對東三縣信息相對比較薄弱的實際,一方面安排分管信息的副主任帶領信息科長深入東三縣調查摸底,查找問題,分析原因,制定對策,與縣市政辦主任交換意見,引起他們的重視,努力改進工作。另一方面還相應采取傾斜措施,加大東三縣信息采用量,增強他們實現后來居上的信心和勇氣。

(三)建立長效考核約束機制

為使政務信息進入規范化、科學化、制度化軌道,減少隨意性,避免出現“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的現象,辦公室把政務信息報送納入到州人民政府倡導開展的政府工作“季度講評”和部門工作“爭先創優”活動中,把軟任務變成了硬指標。通過有效的考核、約束機制,

縣市及政府各部門普遍增強了對信息工作的重視程度,全州上下呈現出千帆競發、百舸爭流;你追我趕、爭先恐后的可喜的信息工作局面。

(四)對信息工作人員高看一眼、厚愛一分

信息工作勇奪全區第一后,辦公室主要領導多次在全體干部職工大會上對信息科予以充分表揚肯定。去年信息科被評為辦公室先進科室,科長董曉冰先后被辦公室推薦當選為朱州“三八”紅旗手、朱市十佳文明市民等。

三、圍繞中心,突出重點,多出精晶,努力提升政務信息服務的層次和水平

(一)緊緊圍繞發展這個第一要務,圍繞經濟建設這個中心采寫報送信息,為朱州爭當天山北坡經濟帶排頭兵、在全疆率先實現全面建設小康社會的宏偉目標服務政務信息的生命力在于為政府領導提供超前、優質、高效的服務,因此我們把信息工作的立足點放在服務上,放在州人民政府的工作重心上,放在主要領導的關注點上,做到政府的中心工作延伸到哪里,主要領導的興奮點瞄向哪里,信息工作就跟進服務到哪里。去年一年,我們圍繞新一屆人民政府確立的“農業穩州、工業強州、科教興州”的工作方針,圍繞國民經濟結構兩個層面上的戰略性調整,圍繞“大幅度增加農牧民收入、增強集體經濟實力和大幅度增加財政收入、增強財政實力”這兩大核心目標,圍繞“走城鄉結合,以城市經濟帶動農村經濟,以新型工業化促進農業現代化”的路子,圍繞實施優勢資源轉換、現代畜牧業發展、農業產業化、企業集團化、城市群戰略等八大戰略,圍繞大力發展非公有制經濟、外向型經濟,加大招商引資和項目工作力度,扶持東三縣加快發展、創優投資與發展環境等諸多亮點工作、特色工作,報送了大量有價值的精品信息,較好地發揮了政務信息為經濟建設服務、為領導決。策服務的作用。

(二)喜憂兼報,不偏不廢,及時反映群眾呼聲,促進問題解決、維護社會穩定

些有問題、有分析、有對策,內容詳實、有較高參考價值的調研類信息,提升服務的深度和力度。去年我們根據區、州一些重要會議,提前安排有關部門調研,在《參閱信息》上刊發了朱州經濟運行情況、非典疫情對朱州經濟的影響、建立和完善就業和社會保障體系工作情況、糧食安全、農產品收購方面存在的問題等87篇調研信息。其中《呂斯縣努力實現縣域經濟的新躍進》、《轉移農村富余勞動力成為農民增收的有效途徑》、《朱州落實下崗失業人員小額貸款政策情況》、《朱州發揮財政職能作用建立和完善社會保障體系工作中存在的問題及建議》、《朱州糧食安全問題的分析與思考》等調研信息先后被自治區采用。

辦公室以快捷敏銳的信息服務贏得了州長王天天的關心和重視,他經常過問信息工作,對信息工作中的好做法予以肯定,對報送的信息每期必看,對其中4l件重要信息作出批示,占批示件總數的65%。

去年以來,雖然我們在政務信息服務上取得了一些成績,但與兄弟地州市相比,還有許多亟待改進、提高的地方。我們將以此次會議為契機,虛心學習其他地州市的好做法好經驗,取長補短,百尺竿頭,更進一步,努力開創我州政務信息工作的新局面,為州爭當天山北坡經濟帶率先發展的排頭兵做出更大的貢獻!

謝謝大家

?? 面對學生的壓力演講稿

同學們:

你們好,給你們講個故事。

上帝造了一群魚。這些魚種類多樣,大小各異。為了讓它們具有生存本領,上帝把它們的身體做成流線型,而且十分光滑,這樣游動起來可以大大減少水的阻力。上帝使每種魚擁有短而有力的鰭,使魚在大海中自由自在地游動。

待上帝把這些魚放到大海中的時候,忽然想起一個問題,魚的身體比重大于水,這樣,魚一旦停下來,它就會向海底沉下去,沉到一定深度,就會被水的壓死。于是,上帝趕緊找到這些魚,又給它們一個法寶,那就是魚鰾。魚鰾是一個可以自己控制的氣囊,魚可以用增大或縮小氣囊的辦法,來調節沉浮。這樣,魚在海里就輕松多了,有了氣囊,它不但可以隨意沉浮,還可以停在某地休息。魚鰾對魚來講,實在是太有用了。

出乎上帝意料的是,鯊魚沒有前來安裝魚鰾。鯊魚是個調皮的家伙,它一入海,便消失得無影無蹤,上帝費了好大的勁兒也沒有找到它。上帝想,這也許是天意吧。既然找不到鯊魚,那么只好由它去吧。這對鯊魚來講實在太不公平了,它會由于缺少鰾而很快淪為海洋中的弱者,最后被淘汰。為此,上帝感到很悲傷。

億萬年之后,上帝想到他放到海中的那群魚來,他忽然想看看魚們現在到底如何?他尤其想知道,沒有魚鰾的鯊魚如今到底怎么樣了,是否已經被別的魚吃光了。

當上帝將海里的魚家族都找來的時候,他已經分不清哪些是當初的大魚小魚,白魚黑魚了。因為,經過億萬年的變化,所有的魚都變了模樣,連當初的影子都找不到了。面對千姿百態,大大小小的魚,上帝問:“誰是當初的鯊魚?”這時,一群威猛強壯,神氣飛揚的魚游上前來,它們就是海中的霸王——鯊魚。上帝十分驚訝,心想,這怎么可能呢?當初,只有鯊魚沒有魚鰾,它要比別的魚多承擔多少和啊,可現在看來,鯊魚無疑是魚類中的佼佼者。這到底是怎么回事呢?

鯊魚說:“我們沒有魚鰾,就無時無刻不面對,因為沒有魚鰾,我們就一刻也不能停止游動,否則我們就會沉入海底,死無葬身之地。所以,億萬年來,我們從未停止過游動,沒有停止過抗爭,這就是我們的生存方式。”

永遠是前進的動力!

謝謝大家,我的演講完畢。

?? 面對學生的壓力演講稿

親愛的老師,同學們:

大家好。今天,我演講的主題是:為失敗而笑。

我相信每個人都渴望成功,而通往成功的道路充滿荊棘,并非一帆風順。而跌宕起伏中,面對成功我們自然會微笑,那是對自己成功的祝賀和由衷的開心:而面對失敗時,我們又能否做到微笑呢?

很多人會說失敗時自己早處于深深的懊惱中了,哪有時間微笑呢?其實不然,失敗后的微笑并不代表你麻木,相反卻是一種心靈上的釋然,是看透問題關鍵所在后卸下了包袱。這樣才更有勇氣更有信心去面對接下來更多的未知以及挑戰。

像申雪和趙宏博,你們應該互相熟悉。這兩位花樣滑冰運動員的名字在美國很有名。然而,幾年前,在一場高水平的比賽中,他們慘敗。

一次拋出轉體四周的動作中,申雪重重地摔在了冰面上,金牌與他們擦肩而過。但是,他們卻并沒有氣餒。最后在2003年世界花樣滑冰錦標賽上。

他們成功了。在華盛頓的體育場里,館中起立鼓掌。失敗并不意味著你是個失敗者,它只是提醒你去嘗試。

失敗是一種經歷。我們微什么不微笑著面對呢?

泰國商人施利華是商界擁有數十億資產的人。1997年的一場金融危機使他破產了。但面對失敗和如此巨大的損失,他只說了一句話:

好啊,又可以從頭再來了。這得需要多大的勇氣和多好的心態才能夠做到。一年以后,他東山再起。

因為他的微笑和樂觀,他又登上了人生的頂峰。

一般來說,微笑是一種積極樂觀的精神,是一種面對現實的勇氣。當我們失敗時,微笑面對吧。即使荊棘一路刺傷你,也不要害怕,站起來微笑面對。

要越挫越勇,堅定的走下去。當我們走到成功的另一邊時,回首這條路就是微笑,鼓勵自己向前邁進。

所以微笑面對失敗。不要被眼前的困難嚇倒。因為總有一天,風雨過后,彩虹會升起,總有一天,成功會到來!

謝謝大家。

3面對失敗的演講稿二

面對失敗微笑,不要抱怨生活給你太多的痛苦;不要抱怨學習給你太多的曲折。大海如果失去巨浪的翻滾,就會失去雄渾;沙漠如果失去飛沙的狂舞,就會失去壯觀;人生如果僅求兩點一線的一帆風順,生命也就失去了存在的魅力。微笑面對失敗,每一次失敗都歸因于一次嘗試,而不是自卑;把每一次成功看作是一種運氣,而不是驕傲。

這樣,在失敗面前微笑,在挫折面前微笑,迎接挑戰,品味孤獨。

面對失敗微笑,直抒胸臆,活出尊嚴,活出力量。打開塵封的心靈,讓狹隘的自私褪去,讓自由的心靈飛翔,讓寬容和豁達回歸。微笑著面對失敗,不要每一次考試成敗看得那么重要;不要把每一場競爭看得那么自私;不要只看狹小的一面,放眼世界,樂觀些;不必計較一個小小的挫折,即使是一次又一次的。

我們也不應該說死,微笑著面對。

微笑著面對失敗,在去年舉行的第四屆效益杯既首屆建設杯籃球運動會中,許多籃球運動員做到了,他們在一場場的比賽失敗后,沒有灰心,仍然那么坦然,他們臉上的自信仍然還在。他們從不沉浮在失敗的遺憾中,而是敢于面對現實,接受挑戰,為失敗而自豪,這現實了他們寬廣的胸懷。他們越是失敗,越是表現出沉著冷靜,越是具有自信,一點也不氣餒,對自己的失敗不是懊惱沮喪,而是勇于承認自己的不足,因為他們認為失敗乃成功的墊腳石。

人生,從自己的哭聲開始,遇到挫折的打擊是不可避免的,關鍵在于能把失敗變為成功的墊腳石,微笑著面對,只要你有這樣的心態,你便成功了一半,我們就可以享受成功,微笑著去迎接失敗的下一場挑戰。

雖然,失敗的下一站是痛苦的,但它并不是終點,而是岔道,這條岔道分出了兩條路,而這兩條路就需要你去選擇它。如果你選擇灰心喪氣的,這條路通向徹底的失敗;我們應該選擇另一條路失敗的反面成功,它使我們吸取教訓,走上奮起拼博的路。

朋友,微笑面對失敗,因為失敗并不可怕,可怕的是你是否有勇氣面對失敗的打擊。

4面對失敗的演講稿三

沒有人是完美的,每個人都可能犯錯,總會有失敗。世界上每一本英語詞典在成功之前都會失敗,而成功的捷徑就是微笑著面對失敗。

失敗并不可怕,我們不能畏懼失敗,在西點軍校最著名的一句話就是永遠沒有失敗,只是暫時停止成功,失敗不值得我們害怕,因為它只是暫時的。失敗并不意味著永遠失敗。1832年林肯失業后,決定改變政治生涯,參加國務委員選舉。

他開始著手興辦自己的企業,可是不到一年他的企業就倒閉了。幾年后他在此參加競選州議員,這一次他當選了,正當他認為生活有了轉機時,和他早已訂婚的未婚妻在離結婚日期還有幾個月時不幸去世,心灰意冷的林肯臥床數月不去。第二年,他決定競選美國國會議員,結果還是失敗了。

1856年他再次競選國會議員,但被擊敗了。兩年后,他在這里競選美國參議員議員,但仍然失敗。1860年終于當選美國**。

在他的一生中,11件大事中只有兩件是成功的,但他在失敗面前并不氣餒,他又重新開始,最終取得了成功。如果我們失敗一次,我們應該有動力,而不是挫折。

美國名將霍華德。亨德里克斯說:人生不是100米賽跑。這是一場馬拉松比賽。最后能到達關鍵點的人通常是那些拖著沉重的腳慢慢跑的人。

人生的確如此,一場馬拉松比賽,或許我們會有暫時的失敗,暫時被落在后面,但比賽沒結束,我們就有機會趕上。傅雷曾經說過:人們一生在高潮和低潮中跌宕起伏。 只有普通百姓生活像死水一樣。

失敗沒有錯。我們不必大驚小怪,更不用擔心失敗。

失敗是成功的墊腳石,我們的每一次失敗都是有意義的,入愛迪生在尋找燈絲時失敗了二百多次后說的那樣:至少我已經知道了有200多種材料不適合做燈絲。只要我們嘲笑失敗,每一次失敗都能使我們接近成功。

雜交水稻之父袁隆平在研發秈型雜交水稻時,有過無數次失敗,也遭到過無數次的嘲笑,但他化失敗為動力,化嘲笑為激勵,從不氣餒,終于研究出秈型雜交水稻,大大提高了水稻的畝產量,極大程度上的解決了我國的糧食問題。

我不必去想未來是平坦還是泥濘,只要你嘲笑失敗,一切都是意料之中的。

5面對失敗的演講稿四

親愛的同學們:

生活中,失敗是常有的,它是一個考驗,也是一個轉折點,這個轉折點好比是個分岔口,這條岔道分出了兩條路,而這兩條路就需要我們去選擇它。如果你選擇灰心喪氣,這條路將通向徹底的失敗,我們應該選擇另一條路微笑面對,它使我們吸取教訓,走上奮起拼搏之路。

當你做某件事情失敗了,心情肯定糟透了。就好象一只無家可歸的流浪狗。傍晚日落時,喧鬧的城市亮起耀眼的霓虹燈。

但是狗只能在嘈雜的商店旁邊走,而在市區卻感到荒涼。下雨了,小狗狂奔向已倒閉的商店躲雨,甩掉身上雨水,卻還是濕淋淋的。天下這么大,卻容不下我一只小狗失敗后的心情就好象被世界拋棄一樣無助,心空蕩蕩如也。

突然發現我太壞了,有點堅強,眼淚像斷線的珠子悄悄侵入我的眼睛,攻擊我的臉。急促的呼吸促使鼻涕一會兒露面,一會兒玩藏貓貓。好吧!

讓后悔的淚水沖走你心中的痛苦,讓它過去吧!

?? 面對學生的壓力演講稿

尊敬的各位考生,老師們,大家好。今天我想談一談關于高考的話題,題目是“面對高考”。

當高考來臨的時候,我們都會經歷一段焦慮不安的時期,考前緊張能夠甚至影響到我們的狀態。但是,我們不能讓這種情緒控制我們,而是應該積極迎接高考的挑戰。

首先,我們要明確高考只是人生中的一個步驟,它并不決定我們的一生,也不是我們唯一的選擇。我們必須意識到,無論成績如何,都要學會如何面對自己,面對生活。這場考試只是我們人生旅程的一站,我們必須在前行的路上保持堅定的信念和勇氣。

其次,我們要有正確的心態。在高考前,我們必須調整好心態,保持穩定的情緒。良好的心態可以幫助我們控制緊張情緒,放松身心。要相信自己,相信自己所做的一切都是準備迎接成功的步驟。要給自己積極的激勵和正能量,堅信一路走來的付出一定會有回報。

第三,我們要科學地進行復習。不同的人有不同的學習方法,我們要選擇適合自己的方法進行高效的復習。不要盲目模仿別人的方法,而是要根據自己的特點和狀態來選擇適合自己的學習方式。在復習過程中,要避免過度的緊張和壓力,適當地放松可以提高學習的效率。

最后,我們要具備心理素質和抗壓能力。高考考試周期較長,我們需要在這段時間內保持良好的心理素質,集中精力完成考試。如果出現緊張和情緒波動的情況,可以通過適當的呼吸、自我暗示、放松等方式進行調整。同時,在考試過程中,如果出現突發狀況,我們要保持冷靜,迅速做出正確的決策和應對措施。

在這場人生賽跑中,我們只能做到最好,而不能過分計較結果。高考的分數和等級只是一個初步的評價,真正決定我們未來的是我們自身的努力和選擇。無論結果如何,我們應該接受它,從中汲取教訓,總結經驗,為未來的發展做好充足準備和規劃。

在這個人生旅程中,高考不是終點,它只是一個新的起點。我們要在以后的人生中,不斷努力,開拓自己的能力,在工作和學習中爭取更大的發展。讓我們一起勇往直前,創造屬于自己的人生。謝謝大家!

?? 面對學生的壓力演講稿

談挫折演講稿挫折是什么?失敗說:挫折是成長路上永遠翻不過去的山,因為翻過一座山,前方又會有另一座山。 懦弱說:挫折是成長路上的一片荊棘地,會把人扎的遍體鱗傷。沮喪說:挫折是被擊倒后的眩暈,讓人丟棄了信心,迷失了前進的方向。站在童年的尾巴上,望著前面未知的路,我害怕了。這時,但丁走過來對我說:“走自己的路,讓別人說去吧。不管別人說成長路上有多少挫折,你都要勇敢走下去,只有挫折會讓你成長?!?高位截肢的張海迪對我說:“即使挫折使你倒下去一百次,你也要一百零一次的站起來,唯有挫折能讓你堅強起來?!?雙耳失聰的貝多芬說:“要在挫折面前扼住命運的喉嚨,挫折會使你自信起來?!?徐特立說:“想不經受任何挫折而成長起來,那是神話。挫折是成長過程中的必需品?!?站在青春的林蔭道上,望著前面的路,我似乎有了點信心。偉人之所以能成為偉人,是因為他們往往經歷的常人所沒有經歷過的挫折,并且戰勝了它,才會有比常人更突出的成就。溫室里的花朵永遠經受不了野外的暴風雪,只有高高挺立的松柏才能四季常青。站在青春的十字路口,我想了想,選定了一條最艱險的路。 不要逃避挫折吧,只有挫折才能讓我們堅強,讓我們自信,讓我們奮斗,讓我們有更多的經歷,讓我們成長。挫折是什么? 堅強說:挫折是山,翻過他,就可以見到成功的大海。 勇敢說:挫折是荊棘,拿出膽量劈開它,面前會出現更廣闊的大道。 勝利說:挫折是海中的礁石,不遇見他,永遠激不起成功的浪花。

?? 面對學生的壓力演講稿

親愛的同學們:

大家好!借此次高三主題班會,我有幸與同學們交流我對“負重與減重”的感悟。水杯實驗我們耳熟能詳,再小的重量一旦累積時間過長,就會形成巨大的壓力。而步入高三的我們面臨著更多的壓力,如老師的期盼,家長的希冀,同學之間的競爭。合理的重量是促進我們前行的動力,而重量一旦過大便會成為我們前行路上的包袱。如何正確處理好兩者之間的關系,實現效益的最大化呢?

負重前行,前路才會更加明晰。著名作家米蘭昆德拉曾說過,“最沉重的負擔,同時也成了最強盛的生命力的影像。負擔越重,我們的生命也就越貼近大地,它就越真切實在?!眽毫χ虏庞羞M取,壓力之下才有迸發。年近三十的陳夢在奧運賽場上完成自己最輝煌的一戰,是什么使她對抗得了“大器晚成、厚積薄發”的長達十幾年的境況?是壓力。正如西班牙哲學家格拉西安曾說:“承受壓力的重荷,噴水池才會噴得出銀花朵朵?!眽毫χ?,人類的潛能會被無限激發,塞萬提斯曾有言,“負擔那負擔不了的風雨,探索那探索不及的晨星。”壓力成就更宏大的目標,目標實現更強大的自己。

減重調整,前路才更加長遠。柏拉圖以過緊的弓來比喻過負,同樣,超出了彈性的彈簧容易斷,“水滿則溢,月盈則虧”,世間萬物都告訴了我們“過度”的弊端。高三的學習生活不能把自己逼得太緊,否則會適得其反。孟晚舟在長達1028天的孤寂中對抗漫漫長夜,倘若他時時都以緊繃的姿態面對生活,那么,她如何才能排解內心的愁苦呢?“傷春悲秋翻越不了泥濘”,她如是寫道。她會在父親生日的時候會寫下給父親的生日祝福。文字里流露出的愛意,全然沒有被監視的痛苦,這便是他心中充滿希望的原因吧!過度緊繃之下,我們需要通過一定的方式去排解,才可以提高學習的效率,盲目加壓只會使自己更加疲憊,反而達不到學習效果,而適度的休息調整,才能使自己的前路更加長遠。

勞逸結合,張弛有度才是最有效的學習方式。適度的壓力是動力,過度的壓力是阻力;合理的休息是放松,不合理的休息是放肆。如何把握兩者的平衡點,是我們的必修課,只有這樣,未來的道路才會更加明晰長遠。同學們,讓我們把負重減重當做翅膀,以其力助我們飛上更高的天空。

謝謝大家,我的發言到此結束!

?? 面對學生的壓力演講稿

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

今天我在國旗下的演講題目是《優化情緒,釋放壓力》。

在這個競爭激烈,知識和技術日新月異的時代,每個人都感到巨大的壓力。壓力和壞心情就像籠罩在每個人心頭的無形的烏云。

情緒像是一把雙刃劍。它們能給我們帶來勇氣、信心和力量。它們也會讓我們沖動、軟弱、抑郁,甚至做一些違背道德的事情。

古人有云:“怒傷肝,憂傷肺,思傷脾,恐傷腎?!币驗榍榫w與我們的生活和學習息息相關,我們可以積極優化我們的情緒,在面對壓力和不良情緒時釋放壓力。

首先,我們應該建立自信。自信與一個人的基礎無關。它所做的就是從你感到自信的那一刻起改變你自己,走上一條積極、充實的道路。

畢竟,沒有人的生活是一帆風順的,起伏總會在你不經意的時候出現。當你在一個小地方摔跤時,你的眼睛是盯著面前的沙子和塵土,還是盯著你要征服的那座山?自信的人會迅速調整自己的情緒,專注于未來。

其次,我們可以給自己積極的建議。輕松快樂的生活來源于自我暗示。我們可以醒來,看著鏡子說,“我將有一個偉大的一天?!薄拔蚁嘈盼医裉鞎〉眠M步。”

我相信有這些積極建議的`學生將會在他們的學習中非常有效,度過美好的一天!其實,這樣的暗示也給了自己一種好心情,假如我們的心情放松了,那么學習效果會不會不好呢?生活可能不愉快嗎?

壓力對人既有好處也有壞處。適度的壓力可以讓你的頭腦保持緊張,提高你的工作效率。然而,如果你做得太多,你可能會患上抑郁癥、焦慮癥、強迫癥和其他精神疾病。

人的心理承受力是有限度的,超過了限度就會崩潰。就像氣球一樣,如果你一直往里面吹,它最終會爆炸。

壓力無處不在,面對壓力我們應該做的不是試圖壓制,而是學會引導,知道如何放手,這樣才能健康成長,可持續發展。

面對壓力,有時發揮一下阿Q精神,自我解嘲一下,也不失為一個行之有效的辦法。

人生路上的挫折是不可避免的,各種壓力也像影子一樣。面對壓力,我們不妨擺出正確的態度,引導自己朝著積極、積極的方向前進,永遠不要讓壓力堆積,永遠不要長期壓抑自己的精神,這樣才能享受生活的美好,擁有健康快樂的生活。

?? 面對學生的壓力演講稿

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

小時候,我曾在姥姥家見過壓水機。壓下長柄,水就會淌出。觀看之余,聯想一下人生,也與壓水機十分相似呢!

從古至今多少成大事者不是生于憂患呢?他們的動力何來?來自于壓力。這正如壓水機,只有受壓,才有清涼的泉水流出。

感動中國人物洪戰輝,十二歲便要獨自照顧妹妹與父親。正是生活的壓力讓他掌握了更多的生活技能,磨練了堅強的意志,如愿地考上了大學??梢姡瑝毫δ艽龠M人的素質全面提高,因而獲得人生的動力。

而另外有一些人,就像干涸的泉眼,無論如何加壓,也壓不出一滴作水來。對待挫折困難畏縮退避的人,似空空的布囊,是無法激發出活力的。試想司馬遷受刑后告老返鄉,隱退官場,那名著《史記》的作者又將是誰呢?

所以,對庸者而言,壓力僅是精神的折磨和肉體的摧殘。對勇者而言,壓力卻是磨礪精神意志的法寶。面對人生的壓力,我們更應坐下冷靜思考,積極找出應對措施,將壓力看作人生前進的動力。

?? 面對學生的壓力演講稿

面對高考的演講稿



尊敬的領導、老師和同學們:



大家好!今天我非常榮幸站在這里,向大家分享一些關于面對高考的思考和建議。正所謂“前人栽樹,后人乘涼”,我們都是站在前人的肩膀上走到了這一刻。作為即將面臨高考的同學們,我們應該珍惜這一次機會,為自己的未來奮斗。



高考,這個事關前程的考試,不僅僅是我們個人的挑戰,也是家庭、學校乃至整個社會的一項共同任務。歷史上從未有過如此巨大而復雜的考試,但也正是因為高考的存在,才能選拔優秀人才,推動社會進步。面對高考,我們需要有正確的態度和方法。



首先,要樹立正確的心態。面對高考,我們不應該過分緊張和焦慮,因為這樣只會對我們的發揮產生負面的影響。相反,我們應該相信自己,相信自己所付出的努力必將有所回報。不論成績如何,我們都應該以積極的態度面對,從中尋找到自己的收獲和成長。



其次,要制定合理的學習計劃。高考的復習需要有良好的組織和安排,不能盲目沖刺和拼命堆砌知識。我們應該合理分配時間,科學規劃學習內容,注重理論與實踐的結合。此外,要充分利用課余時間參加各種課外活動,培養自己的綜合素質和實踐技能。



同時,要注重方法的運用。高考并不僅僅是對我們知識的考察,更多的是對能力的檢驗。因此,我們要學會靈活運用各種解題方法和策略,提高自己的問題解決能力和應變能力。同時,要注重復習和總結,及時發現和彌補自己的不足,做到知識的牢固掌握和理解的深入。



此外,要不斷提高自己的心理素質。高考是一場長期的戰斗,我們需要堅定的意志和頑強的毅力。面對各種壓力和困難,我們要及時調整心態,保持積極向上的狀態,保持良好的精神狀態。要與同學們相互鼓勵,互相支持,共同度過這一段艱難的日子。



最后,要保持良好的生活習慣和健康的身體。高考期間,我們需要充足的睡眠和合理的飲食,保證自己有充沛的精力和健康的身體去應對各種挑戰和考試。同時,要適當放松自己,通過運動和娛樂活動緩解壓力,保持良好的心態和體力。



親愛的同學們,高考是一次重要的考驗,但也是一次難得的機會。我們要用平常心對待高考,不畏艱辛,不怕失敗,只要我們腳踏實地去努力,總有一天會收獲到屬于自己的成功。最后,我希望我們都能拿出自己的最佳狀態,迎接高考的到來!加油!



謝謝大家!

?? 面對學生的壓力演講稿

首先,對學困生要有“愛心”。

愛是教育的前提。沒有愛,就沒有教育。蘇霍姆林斯基說:“好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛。

”因此,我們教師要平等地愛所有學生,尤其是對“學困生”要傾注更多的愛。在學習上要時刻重視他們,在生活上要多關心他們,在感情上要多和他們溝通,這樣就能拉近彼此心靈的距離。讓他們感覺到:

老師很重視我,也很關心我。我必須努力學習,用好成績報答老師的愛。

其次,對學困生要有“熱心”。

大多數教師都比較喜歡品學兼優的學生,其實“學困生”更需要老師的熱情關心?!皩W困生”因為行為習慣不好、學習成績差影響了班集體,往往在不同程度上受到老師和同學們的冷落、排擠,因而感到心灰意冷,“破罐子破摔”,形成惡性循環。因此,教師不僅要熱情對待他們,還要號召全班同學幫助他們。

通過鼓勵、表揚、微笑和掌聲,讓他們體會到師生的熱情和關懷,感受到集體的溫暖。使他們在迷茫的霧中,看見自己的光;在黑暗中,我看到了希望之火;在失敗之余,又有勝利的希望;他們的自信之焰就會冉冉升起,學習也會揚帆起航。

第三,對學困生要有“誠心”。

教師對學困生的愛心、熱情關心都要誠心誠意,才能打動和感化“學困生”。教師只要充分理解、信任學生困生,友好平等對待他們,真心真意幫助他們,誠心與他們交往,他們就會主動向我們吐露心跡,敞開心扉地與我們交朋友,從而“親其師而信其道”。

第四,對學困生要有“信心”。

有句名言說得好:“勝利終將屬于那些相信自己能夠成功的人?!笔前?,信心是成就大事最重要的條件,是成功的保證。

“學困生”由于成績差,大多很自卑,自信心嚴重受損,因此,教師要努力培養學困生的自信心,努力發現并激活他們的“閃光點”,多給他們表現的機會,抓住他們的點滴進步,及時在班上進行表揚鼓勵,讓他們體驗成功的喜悅,讓他們感到學有所得,學有進步。這樣“學困生”就會重拾自信,樹立信心,更加進步。此外,面對學困生,教師自己也要有信心,相信經過自身的努力,加上其他老師和同學的幫助,“學困生”一定會有進步。

最后,對學困生要有“耐心”。

“冰凍三尺,非一日之寒”。

“學困生”的不良學習習慣和學習成績,不是一朝一夕形成的,加上他們的思想情緒反復無常,要轉變他們,也非一朝一夕之事。養成良好的學習習慣需要很長時間。在生活中,遇到困難時,要耐心給予支持和幫助;在思想觀念上,學習困難學生的思想是不穩定的、多變的,這就要求我們要有引導和耐心。

在學習中,當他們做錯問題時,我們不能急燥,更不能挖苦。我們應該冷靜下來,耐心地輔導,直到他們學會為止??傊?,對“學困生”的教育只要持之以恒,最終就能夠使他們獲得成功,順利到達知識的彼岸。

“水滴石穿”,“鐵杵磨針”。教育工作任重而道遠。

老師們!同行們!讓我們攜起手來,抓住每一個契機,重點關心教育“學困生”,給他們一片綠茵地,給他們一盞指路明燈,引領他們走向健康成長的道路吧!

最后讓我用屈原的名句與大家共勉:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。

謝謝大家!

?? 面對學生的壓力演講稿

xxx:

人常說,人生即選擇,選擇即命運,人生就是一系列不同組合的選擇,會選擇的人,一生風

光無限,看盡天下暖色;不會選擇的人,一生坎坷不平,狼狽不堪,嘗盡人間酸辛。孟子說:“魚,我所欲也,

熊掌,亦我所欲也,二者不可兼得,舍魚而取熊掌也。這誰都會做,因為熊掌比魚好。但是人生經常面臨的不是魚與熊掌的關系,而是經常處于兩難選擇之中。選擇需要一雙慧眼,更需要一股勇氣。

當你面對選擇的時候,邁出你的雙腳,在人生的選擇路上,踏下堅實的每一步。

人的一生中,會遇到許許多多的選擇,而有些選擇微不足道,而有些卻實在讓人難以選擇。

選擇其實是一次冒險,選擇其實是一場賭博,每一個選項背后都是一扇門,而門后,是不同的幾條道路。

我們的道路還有很長,每個人都希望有美好的明天,而我們卻面對著未知的將來。不要說命運弄人,命運就象一條線,而每一次選擇都是一個點,無數個點連成一條百年的時間線,這就是命運。

命運就像是為自己量身訂做的衣裳,每個人自己都是裁縫,尺寸和樣式是自己在每一次選擇中設計,別人既插不上手亦幫不上忙,而最終,在行將就木的時候,穿上這件用畢生心血做成的衣裳,衣裳與肉體,還有靈魂一起,從這個世界上消失。

選擇是很難的,因為有時的一次錯誤的選擇可能會將原本喜劇類型的人生變成悲劇。

為什么許多人都很迷惘,在人生的重要關隘上難以作出選擇?因為他們瞻前顧后,患得患失,他們害怕,他們怕選錯了會使自己的命運和未來變的很差,會一輩子消沉,一輩子令人懊喪。

講個故事,一位老酋長對幾個即將出門闖蕩的年輕人說:“我送給你們每人六個字,先寫給你們三個,等你們人到中年,事業有成時再回來找我要后三個字?!睅讉€年輕人都得到了三個字―不要怕。于是,他們自己獨闖江湖,幾十年過去了,他們中有的事業有成,而有的一貧如洗,但是他們都回到了老酋長那里,問他要后三個字,結果,他們得到的是不要后悔。

這是多么大的智慧呀,前半生遇到的困難不要怕,大膽地做出自己的選擇,即便最后沒有好的結果,不要悔,因為選擇是自己做的,路是自己走的,只要上不愧于天,下不愧于人,又有何可悔?

有人在面對選擇的時候,有時想兼得,卻又不能,于是,拿起這個又想著那個,放下呢,卻又舍不得。正所謂“吃著碗里的,看著鍋里的”,選擇就是舍得,舍得、舍得、舍和得是分不開的,有得必有舍,有舍才有得。

所以,當一個人面對選擇的時候,一定要記住這二十字箴言:“之前不要怕,過后不要悔。有得必有舍,有舍才有得?!闭嬲斫饬诉@二十個字的人,方能做出正確的選擇,使自己的人生,無論平凡與偉大,都會熠熠生輝。

木團學的美好篇章!我的演講完畢,謝謝。

?? 面對學生的壓力演講稿

面對學生的壓力演講稿



尊敬的校領導,親愛的老師們,親愛的同學們:



大家早上好!我今天的演講題目是《面對學生的壓力》。壓力是我們生活中經常會遇到的一種狀態,特別是對于我們學生來說,學習、考試、成績、升學等等,都給我們帶來了一定的壓力。那么,我們該如何面對這些壓力呢?讓我來與大家分享我的一些見解。



首先,我們要正視壓力的存在。壓力是我們成長過程中的一部分,它的存在是無法避免的。但是,我們不應該將壓力看作一種負擔,而是應該把它看成一種挑戰和機遇。適度的壓力可以激發我們的潛能,促使我們更加努力地學習和成長。因此,面對壓力,我們首先要正確看待它,不讓自己被壓垮。



其次,我們要尋找緩解壓力的方法。作為學生,我們面對的壓力可能來自于學習、考試、社交等方面。而緩解壓力的方法也因人而異。比如,我們可以通過運動來釋放身體的壓力,增強自己的體質,同時還可以改善心情。另外,我們還可以尋求家長、老師和朋友的幫助和支持,他們身邊的人會給我們提供幫助和建議。此外,我們還可以學習一些心理調節的方法,比如通過閱讀、聽音樂、繪畫等來舒緩情緒??傊?,我們要根據自己的情況找到適合自己的方法來緩解壓力。



第三,我們要調整心態,建立良好的心態。心態決定了我們對待壓力的態度和方式。正確的心態能夠幫助我們更好地面對壓力,化壓力為動力。我們要相信自己的實力,對自己有信心。無論遇到什么樣的問題和挑戰,我們都要堅信自己能夠解決和克服。我們不能因為有壓力就氣餒,而應該相信困難是暫時的,只要我們努力,就一定可以戰勝困難,取得成功。



最后,我們要培養良好的學習習慣和規劃能力。良好的學習習慣和規劃能力能夠幫助我們更好地面對學習壓力和時間壓力。我們要合理安排時間,制定學習計劃,并堅持執行。通過分解學習任務,合理分配時間,我們可以更加高效地完成學習任務,從而減輕壓力。此外,我們還要注意養成良好的生活習慣,保持良好的睡眠和飲食,合理安排娛樂時間,學會放松和休息,以保持身心健康。



尊敬的校領導,親愛的老師們,親愛的同學們:面對學生的壓力是每個學生都需要面對的問題。但是,只要我們正確看待、積極應對,相信自己,學會調節和規劃,我們定能夠化壓力為動力,取得好的成績和成長。讓我們共同努力,面對學生的壓力,迎接未來的挑戰!



謝謝大家!

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