第三次思想匯報最新版（集錦16篇）
發表時間：2019-11-10第三次思想匯報最新版（集錦16篇）。
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2015央視春晚第三次彩排三次彩排看點
央視春晚第三次彩排壓縮時長 三次彩排看點大搜羅
繼6日和8日的兩次帶妝彩排后，10日下午，央視羊年春晚迎來第三次彩排，經過前兩次彩排的調整修改，并基于春晚的收視習慣和規律，目前晚會時長已由之前的5個半小時精減壓縮至4個半小時。
眾多演員彩排圖曝光，人氣正旺的影視劇四小花旦佟麗婭、馬蘇、秦嵐、王麗坤亮相，化身中國古代“四大美女”，分別扮演西施、楊貴妃、貂蟬和王昭君。
據瞿穎、李菁亮相第三次彩排，據悉，他們將和未到彩排現場的沙溢及主持人尼格買提一起，在除夕夜春晚直播中為大家獻上《喜樂街》同名小品。
8日：春晚第二次帶妝彩排
央視春晚第二次聯排馮鞏、段奕宏、張豐毅、朱亞文、張震、胡海泉、張靚穎、秦嵐、馬蘇等參加聯排，新生代的人氣偶像鹿晗、吳亦凡也低調亮相。
6日：春晚迎來首場彩排
央視羊年春晚董卿、康輝、撒貝寧、李思思，畢福劍、朱迅、尼格買提八位主持人齊聚現場，小品演員蔡明、潘長江，相聲演員岳云鵬、孫越，熒幕硬漢張豐毅、段奕宏、朱亞文，民歌手劉和剛等各路明星悉數亮相。
精彩看點：
莫文蔚劉歡演唱《中國好歌曲》原創歌曲
繼去年霍尊《卷珠簾》登上央視春晚舞臺后，《中國好歌曲》又為羊年春晚貢獻兩首原創歌曲：趙照的《當你老了》和劉胡軼的《從前慢》，它們將分別由莫文蔚和劉歡在春晚舞臺上演唱。
蔡明再次攜手潘長江
近幾年蔡明和潘長江形成了新的搭檔組合，兩人合作的《想跳就跳》《擾民了你》堪稱近兩年小品中的“人氣王”，今年蔡明再次攜手潘長江，據悉將延續自己的“毒舌”風格。
馮鞏說家庭溫情
馮鞏帶來的相聲劇則展現了一對父女真情的故事。其中，馮鞏在這個作品中將飾演一個即將嫁閨女的老父親，和沒有見過面的新女婿因為誤會而鬧出了種種笑話。
劉德華獨唱《回家的路》
劉德華將在春晚獨唱的歌曲《回家的路》，這首歌也是2015年央視春晚的預熱宣傳曲。據悉，該曲由劉德華本人作詞，也是他主演的電影《失孤》的主題曲。
反腐相聲掛帥零點敲鐘前
央視春晚零點高潮時刻前亮相的節目，必然是整個春晚的'重頭戲。據稱，零點前的語言類節目，目前安排的是苗阜、王聲聯手獻上的反腐題材相聲。
羽泉唱京劇 于魁智唱《奔跑》
羽泉將反串京劇，于魁智將跨界演唱歌曲《奔跑》;神曲組合鳳凰傳奇、筷子兄弟將互唱對方代表作《小蘋果》、《最炫民族風》;交響樂版《不如跳舞》、R&B版《萬事如意》也將在春晚中演唱。
張震吳京領銜武術節目
著名武打明星張震和吳京將領銜武術表演，二人都曾經獲得過武術大獎，并在多部影視劇中有上佳演出。張震、吳京此次首登春晚舞臺將會帶來怎樣的表現?
三大銀幕硬漢或唱新歌
三大銀幕硬漢朱亞文、張豐毅、段奕宏有望演唱新歌《中華好兒孫》。
90后魔術師周家洪是誰?
魔術師周家洪是誰?相信看過節目單的人都會問出這個問題。更驚人的是，百度上都查不到他的資料，這個人是完全新人。據了解，周家洪就連魔術圈很多人都不知道有他的存在。
少林小子再登春晚大舞臺
從2003年登上羊年的春晚舞臺開始，來自登封少林寺塔溝武校的演員們就再沒有缺席過這一盛事。整整一個輪回過去，這些少林小子今年將第13次在春晚舞臺上表演中華武術。
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尊敬的黨組織：
能夠成為一名入黨積極分子，我感到非常高興，同時特別感謝組織對我的信任，作為一名入黨積極分子，我時刻以一名黨員的標準來衡量自己，以一名黨員的條件嚴格要求自己，處處體現先鋒模范作用，只有這樣才能有資格加入這個光榮而先進的組織。能夠光榮的加入中國共產黨，是我一直以來的夢想，也是我工作學習為之奮斗的目標?，F將我近來的思想、工作、學習情況向黨組織匯報：
一、加強政治理論學習。
認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想這些科學的理論體系，他們是無產階段解放運動的理論，是指導革命和建設的強大思想武器。
有了這個強大的思想武器來武裝頭腦，才能確定自己正確的人生觀、世界觀、價值觀，才可以防止和排除種種錯誤思想、錯誤傾向和干擾，少走彎路保持正確的發展方向。
另外一方面要學習黨的基本路線和黨的各項方針、政策，始終與黨中央保持一致，參加社會主義現代化建設，為經濟發展和社會進步做出貢獻。
現階段，要學堅持實事求是的思想路線，辦實事，求實效，做出實實在在的業績。
二、堅持理論聯系實際，學以致用。
理論聯系實際，是馬克思主義一個基本原則。學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，必須堅持理論聯系實際，堅持學以致用。
學校是一個大舞臺，是我們施展才華的廣闊天地。因而我把全部精力都投入到工作中去，以工作實績來贏得組織的信任。
作為一名積極要求上進的青年教師，我能嚴格遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項安排，立足本職工作，兢兢業業，扎扎實實;能夠團結好每位同志，努力提高自己的人品修養。
本學年，服從學校安排，擔任八、九年級三個班的物理課，在上好每一堂課的基礎上，我也不放松對自己的教學能力的提高，我認真閱讀各種教育教學類的書籍雜志，認真參加學校組織的業務理論學習，不斷積累自己的教學經驗，用實際行動獲得大家的認可。
三、不足與反思
喜悅之余，靜心反思，本學期有一部分工作沒有做到位，細細想來，存在以下不足：
1、在工作與生活中，自己習慣于憑主觀意志辦事，缺乏主動性和創造性，影響了自己進步和提高的速度。
2、耐挫力不夠，過于情緒化。人生不如意，生活不可能一帆風順，在挫折面前，自己表現得還不夠堅強。
3、還應該加強理論學習，學習先進的教學、管理理念，積淀教育思想，力爭以最快的速度提高自己的教學水平。
時代在向前發展，我要跟上時代發展的步伐，不斷追求，不斷鞭策自己努力向上，不斷超越自我、發展自我，努力提高自身素質，盡快縮短與黨員之間的差距，爭取早日成為一名光榮的中國共產黨員。
請黨組織相信我、考驗我!
此致
敬禮!
匯報人：
日期：xx年x月x日
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探索在艱難的課改路上
在近兩個小時的激勵討論過程中，大家各抒己見，不僅在課改的道路上提出了自己的困惑；同時，他也毫無保留地提出了自己的建議。本著留住這些一閃而過的火花的目的，今特整理如下，僅僅供大家分享交流。它夾雜著我的一些拙見，可能是不正確的。希望大家能批評指正，共同成長。
學習計劃只是一個拐杖，3.15只是一種模式，把課堂還給學生是課程改革的核心。無論是聽說課還讀寫課，是section a/b還是section c/d,也不管采取什么方法，何種途徑，最終是要讓學生成為學習的主體。
安華主任這節課正是本著這種課改精神，在學生提前自主學習的前提下，通過聽說的方式，讓學生自己去體驗、去學習。在這個過程中，有很多東西值得我們學習。例如，他的發音、語調、語速、教學態度；比如自主學習的處理方式；例如，幫助學生分析材料，以降低聽力的難度；比如重點的把握；尤其是對教材的解讀和整合，把整堂課分割成一個個教學任務，而在各個任務的銜接點上，做得順理成章，天衣無縫。
是的，教育是一門不可能完美的藝術。因此，本節課也存在一些瑕疵。譬如，在聽說技能訓練和處理課前預習環節上花了很大的時間，而在賓語從句和重點短語上處理時間不足。
如何兼顧汽車和汽車是一個值得關注的問題。課堂氣氛的調動和小組合作仍有改進的空間；起輔助教學作用的***，在重點難點的呈現上，無法替代傳統的黑板板書。
當然，這些缺陷正是我們所需要的。它們不會阻礙我們的課程改革，相反，它們會激勵我們大膽探索。不錯，我們正劈荊斬刺，負重前行在課改路上；是的，我們必須能開辟一條陽光大道！
2認真解讀教材和學習計劃，充分整合，優化教學。
3.面對欺凌，小組可以輪流發言。
4在自學的過程中，不僅要糾正答案，還要指出關鍵詞、短語和句型。此外，學生的自主預習任務不僅只是完成學案上的任務，還應盡力去理解課文，如有困惑，做好標識，課堂上提問。
5.把整堂課劃分成若干個教學小任務，備課時預計好每個環節的所需時間，可以做到有效教學。
**：1。請認真對待教研活動，把它作位教流、學習、補充和提高的機會。
2帶上好的教材、學習計劃和反思書，記錄亮點。
沿河四中八年級組
2015年5月6日
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這個假期，我憑著“一部給幾代人指明未來方向的不朽經典，思想震撼至今不絕，持續熱銷二十年，已被翻譯成三十余種語言，全球發行上千萬冊”這一書評，帶著敬畏的心把《第三次浪潮》讀了一遍。讀完后，深有感觸，感覺好像穿越了時空飛去過去又來到未來。
作者阿爾文·托夫勒是當今最具影響力的社會思想家之一，1928年出生于紐約，紐約大學畢業，1970年出版《未來的沖擊》，1980年出版《第三次浪潮》，1990年出版《權利的轉移》等未來三部曲，享譽全球，成為未來學巨擘，對當今社會思潮有廣泛而深遠的影響。
人類發展史是一幅宏大的圖景。從誕生到飛速發展的時代，人類的思維從來沒有停止過對歷史的思考。如果簡單地將人類社會的歷史階段劃分為三個階段：農業社會、工業社會和信息社會。這一理論是由阿爾溫·托夫勒創立的，在《第三次浪潮》這本書中進行了詳細的闡述。
作者把人類社會的發展分為三個階段，并以“浪潮”二字來形容，第一次浪潮是農業階段，土地是經濟、生活、文化、家庭結構及政治的根本，利用基本的生產工具來生活，第二浪潮是工業階段，大量的機器、工人、廠房出現，并帶來攝影機、多種的傳播方式、交通工具的發展等，第三次浪潮為信息化階段，跨國公司的出現、diy運動的盛行、人們在家工作的現象出現等。
托夫勒致力于當代社會變革方向的研究，形成了著名的三波理論。托夫勒認為，今天的變革是繼農業文明、工業文明之后的第三次浪潮，這是人類文明史的新階段，是一種獨特的社會狀態。他強烈主張人類應在思想、政治、經濟、家庭等領域進行一場革命，以適應第三次浪潮的文明。
托夫勒不是經濟學家，但他的作品充滿了變革時代的經濟問題。
1980年托夫勒出版的轟動世界的《第三次浪潮》，形成了自己的未來學思想體系?！暗谌卫顺薄?，“把注意力集中在人和社會在適應這企變化中的種種困難和障礙”，它強調人們如果不盡快適應這些轉變，將同樣付出沉重的代價，而且，“第三產供銷浪潮”“對明天的社會”進行了認真的構思.確實，你不得不佩服托爾勒，雖然對于那個時代的人來說，那一切根本就是未知數的、一切都是浮云，但現在，我們不得不佩服他的那驚人的預言——他科學地解剖了當時社會的發展狀況，用碎片式世界的觀點展現給世人一個赤裸裸的世界。
就像英國吉登斯說的那樣：“托夫勒將社會學通俗化了，讓人們都來關注社會變遷。他是一個站在一個世紀里**下一個世紀的天才！
”這樣一本巨作，確實超出了我力所能及的范圍：它所涉及的東西真的是太多了，多到讓你覺得有點空虛，甚至是害怕，他從經濟、政治、工業、商業寫到家庭、社團組織、國家以及國際組織再到城市的發展、環境保護、科學與技術的發展、哲學、人類心理的變化等等...無不體現他對世界發展的信心，更加重要的是他那獨立自主以及全面的觀點，確實是我們值得學習的。
但是，面對這樣的杰作，我只能仰望它。 讀書時我時不時冒出一些想法，而這些想法卻又是零零散散的：究竟是什么原因導致他有如此的語言呢？
看完之后，疑惑也慢慢解開，而且你也會覺得事情確實有它的存在理由。雖然對于專家來說，這并不是一本論證嚴密的書，但對于我們仍處于大學時期來說，他用那美妙的文字，向我們一步步展現出真實的未來。
1980年，也就是《第三個浪潮》新鮮出爐的時期，出乎意料的是，這部巨作在出版不久之后則享譽全球，成為未來學巨擘，甚至持續熱銷二十年，被翻譯成三十余種語言，全球發行上千萬冊。這樣一部鴻篇巨制之作！不讀是不是有些可惜呢？
通過時間和空間，托夫勒閱讀了大量的信息，從家庭生活到微生物學，并將其融入了一個獨特的歷史觀。毋庸置穎，這的確是一種振聾發聵的經典作品！它對當代社會思潮也產生了廣泛而深遠的影響。
然而，為何它有如此的魅力呢？它的魅力在于不同的人可以從中看到不同的未來碎片，這些碎片組成了未來的整體，而這種“碎片式世界”也正是托夫勒以及托夫勒夫人的主要觀點之一。
在書的開頭，作者簡要介紹了人類社會的第一次和第二次浪潮。筆者著重分析了第二次浪潮的國家，認為工業革命是第二次浪潮的主要特征。在工業革命的影響下，生產力的大釋放帶來了人類生產關系和社會關系的巨大變化。
在第二次浪潮中，工業革命帶來的大量機器給人們帶來了巨大的利益，社會表現出對機械的崇拜。這種機制逐漸擴展到社會學、經濟學、人文科學甚至生物學等領域。在這個階段，社會生產力得到飛速發展，而社會也表現出對于經濟進一步發展的急切渴望，因此作為經濟發展的附屬產業例如通訊，交通都得到了快速的發展。
但與此同時，第二波的主要能源化石燃料也被過度開發利用，環境破壞日益嚴重。
在第三次浪潮中，筆者認為這種變化首先出現在能源形勢上。第二次浪潮中出現的一系列問題，都是由于生產方式對不可再生化石燃料的過度依賴造成的。因此，筆者認為太陽能等清潔能源將成為第三次浪潮的發展基礎。
隨著第三次浪潮社會經濟的進一步飛速發展，人們對于信息的傳輸速度和量將會有更高的要求，因此互聯網技術以其高速的傳輸速度和豐富的信息表現方式，成為了未來信息傳輸的主要方式。而計算機作為了一種智能的工具，區別與第二次浪潮的機械工具，具有更高的“智慧”，因而在人們的生活中得到了廣泛的應用。在第二次浪潮中，產能缺口主要體現在生產工具的差異上。
正是機械生產帶來的巨大生產力提高，使人們在第二次浪潮中表現出對機械的崇拜。隨著生產工具差異的縮小，第三次浪潮中，勞動者的精神力量已成為生產的主要因素。而隨著勞動者地位的轉換，也要求處于第三次浪潮的企業對于勞動者的運用更加的靈活，而絕非如第二次浪潮那般只是讓勞動者重復進行簡單的幾個步驟的機械運動。
我們現在正親身經歷著如托夫勒所言的第三次浪潮社會，變化的浪潮沖擊又重疊，造成沖突和壓力，也帶來新生和轉機。巨變的強烈沖擊讓我們感到動蕩和不安，而托夫勒的作品給了我們一個明確的方向。 托夫勒也許并沒有給我們帶來直接財富，但他許給了人們一個夢想，多年以后，當年閱讀托夫勒的年輕人已成為中國經濟建設的中流砥柱，托夫勒的思想或多或少仍在指引著他們“創造未來”。
《商業周刊》上也曾出現過這樣一句話：“托夫勒的視角如此犀利獨特，無人可及，他的著作就是一個解讀人類現在和未來的永恒路標。” 現代科技沖擊著我們，我們也在接受各種信息資源。
在這部走在時代前面的書中，不得不承認閃爍著冷靜的判斷和豐富的知識，不得不驚嘆托夫勒確實是個言智的預言家。今天，中國正處于第二波和第三波的過渡階段。在中國，有大量的小企業用傳統機械生產。他們依賴化石能源，破壞環境，出賣勞動者的非創造性勞動。
與此同時，一批以通信、金融、清潔能源為主的新興企業正在中國發展。在經濟全球化的推動下，這些企業依靠自身勞動者的智力，參與國際經濟競爭，引領國民經濟的發展。
總的來說，《第三個浪潮》給了我很大感觸，他告訴我們，在人類歷史發展的過程中，社會，科學，經濟的發展都是相互影響，相互關聯的。作為現代人，必須了解歷史發展規律，把握歷史發展方向。只有當我們站在歷史的高度上去思考問題，分析問題，才能讓我們在關鍵時刻順應時代發展的浪潮，做出正確的選擇。
它教會了我們要用“全面”以及“碎片”的觀點來看待事情，而且托夫勒告訴了我們預言的方法就是——學會觀察！當我們認為托夫勒的言論很神奇的時候，其實是從側面說明我們自己的淺陋，如果我們能認真地觀察我們身邊的事，那我們就不會驚訝為什么他能發出那樣的評論，托夫勒通過對現實中的各種事物的觀察，推斷出了未來將會發生的一些事，這也是我們當代大學生應該學會的技能，有前瞻性、能準確地**未來將會發生的一些事，為了適應科學技術迅猛發展的客觀形勢，作為大學生的我們更應該學會觀察，觀察生活、觀察社會和觀察世界，不斷提高自己的綜合實力，以適應瞬間萬變的世界，提高我們的生存力，不至于被社會淘汰。如果我們不能提高自己的觀察能力，我們就不能了解社會的發展方向，那我們就不能及時做出反應，也就會處于劣勢，這對我們有很大的害處。
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烏龜實在聽不下去了，就一心想殺殺兔子的傲氣。
這一天，烏龜找到兔子，對他說：“我們還能再比一次賽嗎？”
“可以，比多少次結果都是可想而知的?！蓖米踊蝿又L耳朵說。
兔子問：“在哪里比呢？”烏龜回答：“在森林外面的池塘邊，起點是池塘邊的那塊大石頭，終點是對面的大柳樹?！?/p>
“什么時候比?”兔子問。
“明天早上?！睘觚敾卮鹫f。
第二天早上，烏龜和兔子都來到那里。池塘邊白霧朦朧。聽說龜兔又要賽跑，吸引了許多小動物前來觀看，其中猴子當裁判。比賽開始了，猴子說：“預備——開始！”烏龜和兔子開跑，兔子跑得快，烏龜爬的慢，剛一開始，兔子把烏龜甩的老遠。烏龜不慌不忙，“撲通”一聲，他竟然跳進了池塘。嚇得松鼠在樹上直喊：“烏龜自殺了！”當看到烏龜浮在水面上向對岸游去時才恍然大悟。
這是兔子已經繞著池塘邊跑了一多半路。兔子邊跑邊想：“烏龜爬到終點不天黑才怪呢！這次我跑到大柳樹下在睡上一覺！”正想著轉眼就要終點了，忽然聽到一陣歡呼聲，他有些疑惑，兔子往后看兩眼，不見烏龜的身影，高興起來，以為大家正為自己歡呼呢?？赏耙豢?，??？烏龜什么時候爬到我前面去了？兔子不相信自己的眼睛，揉了揉眼睛仔細看看，沒錯！兔子怒氣沖沖地跑到大柳樹下，可是已經晚了，烏龜早已到終點了，正笑嘻嘻的向動物們招手呢！這是，猴子把垂頭喪氣的兔子拉到身邊說：“你走的是旱路，烏龜走的是水路，烏龜在岸上跑不過你，但是在水下你不是他的對手。尺有所長，寸有所短。我們只有善于學習別人的長處，彌補自己的短處才能進步啊！”聽了后子的話，兔子和烏龜連連點頭，至此，龜兔賽跑的故事終于畫上了圓滿的句號。
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20年前的《第三次浪潮》在打開國門之初給人們心靈造成的沖擊，其影響至今仍然連綿不絕。托夫勒在這本書中將人類社會劃分為三個階段：第一次浪潮為農業階段，從約1萬年前開始；第二階段為工業階段，從17世紀末開始；第三階段為信息化（或者服務業）階段，從20世紀50年代后期開始。托夫勒在20多年前預見的未來是：跨國企業將盛行；電腦發明使SOHO（在家工作）成為可能；人們將擺脫朝九晚五工作的桎梏；核心家庭的瓦解；DIY（自己動手做）運動的興起…… 托夫勒也許并沒有給我們帶來直接財富，但他許給了人們一個夢想。然而托夫勒預言竟大多已成為了現實。
很久以前看到一句格言：我們最困難的時候，就是需要發揮我們自身力量的時候。當時看了后莫名的感動，記了下來。前段時間遭遇了心理困境，偶然在一個心理咨詢師的網站上，看到了這樣的話：別擔心，痛苦和困難只是暫時的，它們只是生命對我們善意的提醒：該改善自己生命的質量了。兩種說法，異曲同工，都表達的是對待外界沖突（困境、挑戰）的積極看法。
雖然這種觀點看起來也很有道理，有時也符合我們的心理體驗。但是，毫無疑問，它與傳統的關于挑戰、困境的看法大相徑庭：一般認為困難等不利條件應該盡量避免，不能避免的時候就該減小其影響的范圍和程度。這樣說來，傳統的觀點也是非常合理的，而且人們一般也是這樣行事的，趨利避害也是人之常情。
那么，到底哪一方擁有真理呢？抑或各說了一部分？這個問題我有時會想想，不過沒有太合理的解答。我看了第21章“思想領域的大變革”，才得到一個大致的答案。
傳統的看法，認為系統是靜止的、或者準靜止的，平衡態是其穩定態、最佳態。外界的刺激，對系統的穩定和存在，是一種威脅；它經過系統的響應，能夠漸近的平靜下來最好；如果不能，甚至影響到了系統的穩定和存在，那我們則應該在刺激和系統中引入消極反饋（負反饋），使得系統重新穩定下來。
可是，科學家從另外一個側面看待這個問題。他們思考：如果引入的是積極反饋，那么外界刺激的波動，又會引發什么事情？研究耗散論的普里高金指出：積極反饋在系統中的存在，會使得外界環境的波動，得到驚人的放大，直到現存均勢被破壞，現存結構被粉碎。而這舊結構解體的過程，往往并不一定伴隨著混亂和崩潰，而常常是建立全新的更高級的結構的過程。他從物理和化學反應中觀察到這類現象，而這不光有純科學的意義，而是具有哲學共性的，也就是所謂的“秩序來自混亂，從波動中建立秩序”。這種意義下的外界刺激（波動），就是機會，產生新結構的機會了！所謂“機遇只光臨有準備的頭腦”，說的也是這樣一個具有了敏感的正反饋特性的人吧。
綜合起來，前述兩種觀點，適合于兩種不同的條件。對于遠離平衡態，積累了種種信息和資源，具有了相當的正反饋的情形而言，刺激、挑戰就是機會，就是新舊交替的機會。但是對于平衡態，或者具有負反饋的，相當穩健的系統而言，刺激和挑戰，是應當努力衰減掉的。這也分別對應我們面對挑戰的兩種態度。準備好了的時候，就歡迎挑戰；還欠缺的時候，別硬撐著，能閃就閃吧。
研究還指出，這個新的結構，其內部關系更緊密和復雜，對外則需要更多的物質、能量和信息的交互來維持。近來有種慎獨的體會，似乎也正反應了這個規律。慎微的體會，是否表明系統的不穩定性，仍處在變革的范圍內？
當舊的平衡打破，新的結構出現以后，需要重新審視自我及外在的歷史、當下與環境的關系。個人的經歷不管怎樣豐富，也是非常有限的，但是同一件事，卻能夠產生千百種不同的理解。所以歷史和環境都需要重新解釋。有學者說過：所有歷史都是當代史。他大概是說的是歷史都是按當代的思維模式被理解。這個工作重要而且必要，會得到一些意想不到的收獲－－我們盡管意識到新舊結構的更替，但可能并沒有意識到這個更替會帶來多大的影響。這個有意識的過程，會使新結構進一步鞏固并發展。 讀這本書，感覺很晦澀，很難讀懂。其中的很多東西都是我所不能理解的。但我從本書中學到的一知半解也使自己受益頗多，這本書使得我認識到了社會變遷時會產生巨大的沖擊，一個文明被另一個文明所代替不是一帆風順的，就像我們每個人要獲得成功一樣，都是要付出巨大的代價。在文明更替的過程中會產生很多的機會，但是這個機會只有那些能夠洞察未來，并且能夠迅速行動的人利用。同時，文明的更替也不是一蹴而就的，而是循序漸進的改變，只是在這漸進的過程中我們都沒有去想，去看，去關注這些微小但是很重要的變化。
這就像現在低碳經濟的到來，可能會使得以煤石油等化石燃料為主的時代的終結，而一些清潔的新能源將會越來越重要，當然和第一次了浪潮的農業文明向第二次浪潮的工業文明轉變一樣，這些變化將會慢慢的被人們所熟知。
托夫勒告訴了我們預言的方法就是——學會觀察！當我們認為托夫勒的言論很神奇的時候，其實是從側面說明我們自己的淺陋，如果我們能認真地觀察我們身邊的事，那我們就不會驚訝為什么他能發出那樣的評論，托夫勒通過對現實中的各種事物的觀察，推斷出了未來將會發生的一些事，這也是我們當代大學生應該學會的技能，有前瞻性、能準確地預測未來將會發生的一些事，為了適應科學技術迅猛發展的客觀形勢，作為大學生的我們更應該學會觀察，觀察生活、觀察社會和觀察世界，不斷提高自己的綜合實力，以適應瞬間萬變的世界，提高我們的生存力，不至于被社會淘汰。如果我們不能提高自己的觀察能力，我們就不能了解社會的發展方向，那我們就不能及時作出反應，也就會處于劣勢，這對我們有很大的害處。
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學完《白楊》一課后，我們難忘當年在那趟西行的列車上，爸爸那番意味深長的話。四十多年過去了，如今，在一架西行的波音七四七客機上有不少來自國內的志士仁人，他們正準備奔赴西部邊疆。飛機內還坐著當年的爸爸，他已是白發蒼蒼的老人了，他帶著兩個在新疆出生的小孫孫剛從上海探親歸來，此時他摟著兩個小孫孫，俯視著窗外的茫茫戈壁，又陷入了沉思。
下了飛機，當年的爸爸和兩個小孫孫坐在一輛快速連車上，我們再一次看到了一位沉思著游客白發蒼蒼的老爺爺。他就是當年那兩個孩子的父親?，F在，他正在和自己的孫子南下回鄉。當他再一次看到矗立著的衛士時，又陷入了沉思。
突然，他像想起什么似的，從沉思中驚醒過來，他的眼睛在一排排粗壯的白楊樹中尋找著，一棵，兩棵，三棵忽然，他發現了當年那幾棵迎著風沙成長的小樹，現已長成了和其他白楊一樣的大樹。
雖然事情過去已久，但那幾棵小樹的樣子卻依然銘記在他心中。他把一旁玩耍的孫子叫來，讓孫子在自己身旁坐下，說：你看那幾棵大樹。四十年前，他們還是幾棵小樹，當是為什么現在它們長得那么高大呢？
嗯不知道。
那你知道這些樹是怎么在這荒無人煙的大戈壁上生存的嗎？
不知道！小孫孫顯得有些不耐煩。
當年的爸爸卻耐心地說：這些樹的名字叫做白楊，這種樹的生命力很強，哪兒需要它，它就在哪兒很快的生根發芽，長出粗壯的枝干，就算是茫茫的大戈壁也不列外。也就是說，白楊是依靠不屈的精神才活下來的。明白嗎？
嗯。孫子答道。
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活動時間：9月20日
活動地點：辦公室
主持人：楊景
參加人：全組教師
主要內容：培養學生的認讀能力
教師應如何科學把握閱讀識別的要求？關鍵是教師要能夠準確理解認讀的這一概念，以及用較科學的方式和方法來引導學生去認讀英語的單詞，在教學活動中有創意地設計生動、活潑、有趣的活動去激發他們的想象力，激發他們去認讀。
1、 正確理解閱讀，設計合理的目標，保護英語學習中萌芽的興趣
所謂認字，就是學生應該能聽懂這個字，并看到**，或者看到這個字就能說這個字。
（一） 給圖說單詞
現在小學三年級的學生（剛剛開設英語課程），他們聽單詞和說單詞的能力都很高。例如，如果老師拿一張卡片，卡片當然是一張**。然后老師說了幾遍，他就可以馬上跟著說幾遍；所以下一步就是給**，讓學生自己說，他也能說出來。
（二） 給單詞說單詞
這個要求稍微難一點，因為我做過一個小的研究，當老師用卡片呈現一個單詞或者在黑板上寫一個單詞的時候，老師就讓學生說，這個時候其實有兩種可能
（1） 我不知道這個詞是什么意思，但學生們會讀的。
（2） 這個學生看不懂，但他知道這個詞的意思。如果他知道這個詞的意思，他就能讀出來。然而，有些老師經常把第二種情況誤認為學生沒有閱讀能力。
他們沒有準確把握學生的困難。他不知道學生們是不知道這個詞的意思還是看不懂。他把認讀只理解為“給單詞學生就要說出來”。我覺得“給單詞，學生就要能讀出來”這個不是簡單認讀了。
因為讓他看到這個單詞并把他讀出來實際上是兩個要求，這比只知道單詞的要求高出一個層次。對于初學英語的學生我們一開始可以稍微放低認讀的要求，讓他們“跳一跳就能摘到果子”，然后再加難目標。這樣也不至于挫傷他們剛萌芽對英語學習地積極性。
2、 設計合理的游戲活動來測試和檢驗兒童的閱讀能力
“游戲是兒童的天性。”在游戲中獲取知識是學生喜聞樂見的學習方式。游戲教學中，學生愿意參與，幫助學生有效地學習單詞，符合小學生活躍的年齡特點。
游戲不僅可以幫助學生在輕松的氣氛中掌握和使用新單詞，而且可以培養他們學習英語的興趣。所以我們確立合理的目標后，就要設計合理的一些游戲活動去檢測、考察孩子們的認讀能力。如：
（1） 找朋友
a：把單詞卡和相應的**分別發給不同的學生，學生聽到讀音能快速的站起來b：或者是在黑板上分別貼上單詞和**，然后能正確配對，就說明他能夠準確的認讀這些單詞。
這個活動簡單又便于操作。它不僅可以使課堂教學變得更加有趣，而且可以讓學生在愉快的學習氛圍中鞏固新詞匯。
（2） 東南西北我來指
老師把單詞寫在卡片上，貼在黑板的上下左右。然后老師（或優生）說出一個詞，學生們要首先分辨出單詞的讀音，然后再去觀察這個單詞的拼寫，當然他不是說一個字母、一個字母地去觀察，他可能整體觀察，如果能正確地指出來，就說明他們認識了。大多數學生都知道我們可以再做一遍閱讀要求。
這項活動簡單，操作方便，同時，學生可以廣泛參與，可以充分調動他們學習的積極性。
（3） 快站搶讀
教師給出單詞或單詞**，讓會讀的學生快速站起來強讀，這個活動既能活躍課堂氣氛，又使學生的識字、反應能力得到訓練提升。
三、興趣為導向，巧用方法。
（一）巧制詞卡、詞條
（1）單詞教學
小學生在認識客觀事物過程中，以形象思維為主，抽象思維能力還不夠成熟。因此，他們需要教師在英語詞匯學習中提供直觀、生動的感性體驗支持。根據兒童的這一心理特點和認知規律，教師在進行認讀教學時，盡量調動學生的多種感官和已有的經驗、知識，通過多種形式的教學手段，豐富學生的直觀經驗和感性認識，使學生獲得生動的表象，從而加深對所學詞匯的理解和記憶。
如根據實物，制作詞卡：
（2）句子教學
在句子教學中，教師可以根據教學內容，用卡紙制作“滾動式詞條”，做替換練習。如:
在教《 it’s warm today.》part a let’s learn: 句型 it’s------ (天氣) in-----.
(地點) 。教師可以把 it’s------ in----.寫在詞條上。
在天氣和地點分別重疊粘貼可以翻轉相關的不同單詞。這樣，在課堂實踐中，學生根據老師創造的情境進行替代練習。不僅能掌握單詞和句子，而且能熟練地運用所學單詞。
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我是一個雞蛋公主，炒雞蛋、煮雞蛋、燉雞蛋，一個都不能少，每種我都愛吃。每天看著媽媽給我做美味的雞蛋，我也想嘗試著做一次。
今天，我就在媽媽的指導下，學做燉雞蛋。先是要把雞蛋打入碗中，突然一不小心，我把一個蛋殼掉進了碗里，而另外一個雞蛋掉到了地上，弄得滿地都是蛋清和蛋黃，又粘又惡心。我氣沖沖地說：“今天真是倒霉透了！”媽媽說：“沒關系，再小心點就好了。”我嘟著嘴巴開始做第二次。
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我小心翼翼地避免了第一次的錯誤，可是又出現了新問題。把燉雞蛋的水放了一整碗，做出來變成了一碗雞蛋湯，誰敢吃啊。我想，真麻煩啊，要不算了吧。媽媽說：“你剛學過《第八次》和《臥薪嘗膽》，應該知道他們是因為永不放棄而成功，只要你努力，你也能像他們一樣成功，為什么要半途而廢呢？”
我又想起了老師說的那句話“有志者，事竟成”。我又開始做第三次燉蛋，這次做得是又香又嫩，真誘人??！品嘗著美味的燉雞蛋，我真開心??！
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尊敬的黨組織：
我懷著無比誠摯的心情，向黨組織提出，我申請加入中國共產黨，我愿意為黨的事業奮斗終身，在關鍵時刻獻出自己的生命!
現在的我已經參加工作很長時間了，雖然工作繁忙，但是我覺得，入黨才是重中之重，入黨申請書我應該盡早的加入到黨組織的懷抱中去，我應該做出更多的努力，來完成入黨的愿望，我相信我能夠做好!在這二十多年的人生歷程中，我逐步認識到：中國共產黨是偉大、光榮、正確的黨，使中國工人階級先鋒隊，使中國各族人民利益的忠實代表。因此，我必須要加入這個積極的組織——中國共產黨!
作為一名醫務人員，工作是很辛苦的。身上時刻背負著巨大的精神壓力，而且還常常受到來自患者及其家屬的責難和不理解。但是，當與死神的拔河終于獲得勝利;當癱瘓在床的病人能站穩他的腳步;當痛苦入黨申請書范文的表情被放松的微笑所代替，作為醫務工作者，那一份滿足和喜悅，是無法用言語形容的。那是找到自己生命的價值，體會到平凡中的快樂。路遇時一句不經意的問候，相逢時一個真誠的微笑都在無形間拉近我們與患者之間的距離。
我們帶給他們戰勝病魔的勇氣和能力，他們讓我們在凡俗的生中得到自信和升華。隨著人類科學技術水平的不斷發民，作為現代科學重要組成部分的醫學科學也有了極大的進展。新知識、新觀點、新儀器等等層出不窮，都在對我們的工作發出挑戰和新的要求。而單憑學校所學到的知識，是無法跟上時代進步的腳步的了。就要求我們接受繼續教育，嚴謹求實，奮發進取，鉆研醫術，精益求精。只有不斷的更新自己的知識水平，才能更好地完成自己的本職工作。每個醫務人員，不論你是醫生、護士、醫技人員或是護工，都是醫院這個整體的重要一部分。正是我們每個同事的共同配合，團結協作，這個集體才能夠正常的運轉，才能很好地履行為人民健康服務的承諾。
中國共產黨是全國各族人民的領導核心。黨的領導地位是由黨的工人階級先鋒隊性質決定的，是經過長期斗爭考驗形成的。歷史把重大責任賦予了我們的黨，人民對我們的黨寄予了厚望。我深知，作為一名共產黨員，不僅要做一個解放思想、實事求是的先鋒，更重要的是要在不斷改造客觀世界的同時，努力改造自己的主觀世界，樹立共產主義遠大理想，做一個徹底的唯物論者和無神論者。
為了達到一個共產黨員的標準，實現自已的理想，在平時，我能認真學習黨和國家的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，擁護改革開放，始終把馬列主義、、理論及“”作為自已的行動指南，時刻對照黨員標準要求自己的言行，牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，處處維護黨的形象和利益。不信謠，不傳謠，在思想上、行動上同黨中央保持高度一致，經受了組織對我的嚴峻考驗。在上級行黨委開展的“依法合規經營”、“__大”、“”等專題學教活動中，我能積極參與，主動對照，仔細排查，及時整改，經常開展批評與自我批評，虛心聽取他人的意見和建議，不斷加強自身修養，從而提高了自身的思想覺悟和政治素質。盡管在我們的前進道路上還有許多困難和艱辛，但我堅信：只要我們認認真真地落實和踐行科學發展觀，不斷完善和修正前進思路，一個繁榮富強、高度民主、高度文明的社會主義現代化國家必將屹立于世界民族之林。
今天我鄭重地向組織提出申請加入中國共產黨。正如我們醫德規入黨申請書范文范是醫務人員進行醫療活動的思想和行為準則，它就像是一面鏡子，讓我們在工作中能時刻對照自己的一舉一動，謹言慎行。我已經做好了心理準備，不管能否被黨組織批準，我都會做出自己最大的努力的，現實中的我要更多的努力，我相信我能夠做的更好，我會一直以一名黨員的要求來要求自己，我會做的更好，希望黨組織能夠信任我!
20__年的春節，似乎注定就是那樣的不平凡。不走親，不聚會，不來往這別樣的節日氣氛中，我們經歷的其實太多。在這太多的故事、人物中，總有太多的感動，隨著新型冠狀病毒肺炎疫情的蔓延，防控工作越來越艱巨，面臨的問題也越來越嚴峻。在這沒有硝煙的戰場上，“我是黨員，我先上”依然是最響亮的口號，最豪邁的誓言。
作為共產黨員，就應該沖鋒在前，站在疫情的第一線，將老百姓護在身后，切實保護他們的生命安全，這是我們的義務，更是我們的責任。當我們宣誓加入中國共產黨的那一刻，我們就應該明白我們的肩頭更重了，當災難來臨時，我們應當毫不猶豫的站出來，替祖國守護好這片山河。
無論是革命戰爭年代，還是和平時期，我們前行的路上都不會一帆風順，特別是如今我們青年共產黨員更隨時都會面臨難萬險。但“軍不怕遠征難,萬水山只等閑”，中國共產黨領導下的革命隊伍，正是有了這種“不怕困難”的精神才能取得前行路上一個又一個的偉大勝利。不管是個人的人生之路，還是黨和人民的事業之路，都需要披荊斬棘，勇往直前。在每一個困難面前，是迎難而上還是知難而退，“我是黨員，我先上”就是人生的高境界。
高爾基說：“感到自己是人們所需要的和親近的人，這是生活的享受的喜悅。這是真理，不要忘記這個真理，它會給你們無限的幸福?！笔茄?，這些主動“請戰”的黨員干部，在這場疫情防控阻擊戰中，也許會付出許多意料之外的代價，甚至有被病毒感染的可能，但他們的內心是幸福的。
“每天和數字賽跑、和時間賽跑、和生命賽跑...”，這是另一場“飛奪瀘定橋”的戰斗，把安全留給別人，把危險留給自己，這其中的無限幸福，只有真正的共產黨人，只有心中有他人的勇士，才能體會得到“山重水復疑無路，柳暗花明又一村“。盡管打贏這場新型冠狀病毒肺炎疫情阻擊戰還困難重重，但是，有廣大黨員干部“我是黨員，我先上”的請戰承諾，有一線的科技醫務“勇士”們的不懈奮斗，有全體人民群眾的共同努力，必將迎來“柳暗花明”。
“我是黨員，我先上”，是情懷，更是擔當，唯有將自己的一切，包括生命都交給黨和人民的人，在困難、危險面前才會說得出并做得到。同志們，行動吧!讓“我是黨員，我先上”蓄起“沖鋒陷陣”的強大動力，伴隨這飄揚的黨旗奏響勝利的凱歌。
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自從我們學校開展跳蚤市場，我已經歷了兩次了。這是我第三次參加這次活動，也是最后一次，好好珍惜吧
星期二一早，我剛來到教室，發現同學們都是大包小包的。有帶玩偶、毛絨玩具、牌、書...看來是準備大干一場了。
盼星星盼月亮，終于盼到了中午，跳蚤市場開始了。這時，我們突然發現了
難
東奔西跑地，想找到一個人多的地方實在上太難了?？吹狡渌瑢W都已經擺好了攤，準備賣東西了，我們心急如焚地隨便找了個地方，擺好了攤，我們才感覺到了
羞
雖然是同校校友，但是叫喊出來也是很難為情的。所以，光顧我們攤位的人就寥寥無幾?？吹脚赃呁瑢W的攤位里的顧客多得不得了，我們也感到心里癢癢了，鼓起了勇氣說一說，就如蚊子哼一樣，更像是說給自己聽的?？吹接蓄櫩统覀冞@邊走來，我提了提嗓子，壯了壯膽，叫賣道漫畫書2元一本，完全跳樓價嘍！機會難得，快來買吧！卡片5角100張，超便宜，機不可失，時不再來！于是大家一起吆喝起來，頓時就有許多顧客來了。漫畫書有人買、卡片有人銷、毛絨玩具有人搶我們馬上變得格外
忙
一會兒給人數卡，一直數到一百張；一會兒又給顧客介紹漫畫書，還不時得顧一下我們的錢。我們不停地在攤位中跑來跑去，將它們一一推銷出去。終于東西賣完了，我們數了數錢，嘗到了
甜
陳劍，你來看看，賺了那么多，真是太好了！傅王欣，快點來，我們一起來分享勞動果實吧！從未賺過那么多錢的我們，你看看我，我看看你，高興死了。高興過后，終于感到了
累
站了整整一個小時，不停地跑來跑去，腳好像灌了鉛似的，無法挪動。口干舌燥，連聲音都啞了，真想好好地躺一下，休息一會兒
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各村(社區)，鄉轄相關單位：
為認真貫徹落實《國務院關于開展第三次全國農業普查的通知》(國發〔20xx〕34號)《云南省人民政府關于在全省開展第三次全國農業普查的通知》(云政發〔20xx〕68號)《昭通市人民政府關于在全市開展第三次全國農業普查的通知》(昭政發〔20xx〕47號)《鹽津縣人民政府關于開展第三次全國農業普查的通知》(鹽政發〔20xx〕18號)精神，切實做好我鄉農業普查工作，現將有關事項通知如下：
農業普查是全面了解“三農”發展變化情況的重大國情國力調查。組織開展第三次全國農業普查，查清我鄉農業、農村、農民基本情況，掌握農村土地流轉、農業生產、新型農業經營主體、農業規模化和產業化等新情況，反映農村發展新面貌和農民生活新變化，對科學制定“三農”政策、促進我鄉實現農業現代化、全面建成小康社會，具有十分重要的意義。
第三次全國農業普查的對象是在中華人民共和國境內的下列個人和單位：農村住戶，包括農村農業生產經營戶和其他住戶;城鄉農業生產經營戶;農業生產經營單位;村民委員會;鄉人民政府。
普查的行業范圍包括：農作物種植業、林業、畜牧業、漁業和農林牧漁服務業。
第三次全國農業普查的主要內容包括：農業從業者基本情況;農業土地利用與流轉情況;農業生產與結構情況;新型農業經營主體與農業規?；?、產業化發展情況;新農村建設情況;農村人居環境與農民生活方式變化情況。
普查的標準時點為20xx年12月31日，時期資料為20xx年度資料。
農業普查工作是一項龐大的社會系統工程，涉及范圍廣、參與部門多、技術要求高、工作難度大。各村、社區和有關部門要充分認識其重要性和艱巨性，切實增強責任意識和大局意識，認真做好農業普查各項工作。
各村、社區要成立相應的普查領導小組及其辦公室，按照國家、省、市、縣、鄉統一部署，認真組織實施本地農業普查工作。對普查中遇到的困難和問題，要及時采取措施，切實予以解決。各級普查機構要充分發揮鄉人民政府和村(居)民委員會的作用，從鄉、村干部中選調現場組織和調查人員。各有關部門應積極參與并認真配合做好普查工作，各級普查機構應當根據工作需要，聘用或者從有關單位商調符合條件的普查指導員和普查員，并及時支付聘用人員的勞動報酬，保證商調人員在原單位的工資、福利及其他待遇不變，穩定普查工作隊伍，確保普查工作順利進行。
各村、社區要幫助普查機構落實辦公場地，配備好各類設備特別是數據采集和處理設備，為農業普查工作順利進行創造良好條件。
(一)加強組織領導。為進一步加強對興隆鄉第三次全國農業普查工作組織領導，按照鹽政發〔20xx〕18號文件要求，成立興隆鄉第三次全國農業普查領導小組(以下簡稱領導小組)，負責組織和領導全鄉農業普查工作。
領導小組下設農普辦公室在鄉統計站，由統計站何思龍負責，農普辦成員有：邱香、王安武、嚴世會、郎衛為、何小紅。農普辦負責普查日常工作的組織和協調。
(二)堅持依法普查。各級監察機關和統計執法機構要按照《中華人民共和國統計法》《全國農業普查條例》有關規定，嚴肅查處普查工作中的違法違紀行為，確保普查工作順利進行，確保普查數據質量。普查取得的農戶和單位資料，嚴格限定于普查目的，不得作為任何單位和部門對普查對象實施考核、獎懲的依據。各級普查機構及其工作人員，對普查所獲取的普查對象個人和商業秘密，必須履行嚴格的保密義務;要做好普查資料管理、開發和共享，發布普查數據必須經上一級普查機構核準。
(三)強化技術運用。充分利用自主衛星資源，準確測量全縣主要農作物的時空分布，查清現代農業生產設施狀況;廣泛使用智能手持電子數據采集設備，建立普查數據聯網直報系統，提高普查工作信息化水平和效率，減輕基層普查人員工作負擔。
(四)做好宣傳引導。各級普查機構要會同宣傳部門認真做好普查宣傳的策劃和組織工作，主動向新聞單位提供情況。要通過報刊、廣播、電子顯示屏、互聯網等方式，廣泛深入宣傳普查的重要意義和要求，宣傳普查工作中涌現出的典型事跡，報道違法違紀案件查處情況，引導廣大普查對象依法配合普查，教育廣大普查人員依法開展普查，為普查工作順利實施創造良好的輿論環境。
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敬愛的黨組織：
您好!
大四上學期我以一個入黨積極分子的身份參加了黨校進行的入黨前的培訓班。通過一個學期緊張的學習，我充分認識到了這次培訓的重要性，非常感謝黨組織和單位領導給我這次機會。這期間我們系統地學習了"黨的光輝歷史"、"黨的基本知識"、"馬克思列寧主義"、"毛澤東思想"、"鄧小平理論"、"三個代表"重要思想以及"怎樣以實際行動做一名合格的共產黨員"等內容，并同其他學員對所學內容進行了激烈的討論。
通過這次學習，使我對黨有了更為深刻而全面的認識，進一步認識到中國共產黨不愧是一個偉大、光榮和正確的黨。中國共產黨從1921年七月成立至今，始終站在中國革命的最前列，領導和團結全國各族人民，進行了__年艱苦卓絕的斗爭，推翻了三座大山，建立了社會主義的新中國。又用__年的時間建成了初步繁榮的社會主義中國。
作為一名入黨積極分子，我認識到以前對黨的性質、宗旨、指導思想的學習只是停留在表面的學習，知其然不知其所以然。通過系統的學習，明確了黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，是代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益;指導思想是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想;最高理想和最終目標是實現共產主義，現階段的任務是建設中國特色社會主義。
通過這次培訓，我正確地理解了共產黨員的條件是，樹立為共產主義事業奮斗終身，全心全意為人民服務，隨時準備為黨和人民的利益犧牲一切的正確入黨動機。明白入黨，意味著要比群眾多吃苦，意味著比群眾多挑重擔、多做貢獻，意味著比群眾多作犧牲。在今后的工作、學習和生活中，要以一名共產黨員的標準更加嚴格地要求自己，立足本職，踏實工作，努力學習科學文化和業務知識，在生產、工作和學習中起帶頭作用，刻苦學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想，增強辨別是非的能力，不斷提高自身的綜合素質，與時俱進，以實際行動爭取做一名新世紀合格的共產黨員。
通過這次學習，使我對黨的知識有了更加深刻地理解，增強了黨性，更加明確作為一名入黨積極分子，不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的是要解決思想上入黨的問題。中國共產黨是中國各民族人民利益的忠實代表，黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務，這是黨全部工作的出發點和歸宿。加入中國共產黨就是為了實現共產主義的偉大理想，為了更好地服務于廣大人民群眾，并不是為了謀取個人私利，而是在黨的基本路線、方針和政策的指引下，為了中國社會主義建設事業和廣大人民群眾的利益，為了實現共產主義偉大目標而勇于奉獻。而且必須把共產主義遠大理想與實干精神統一起來，解放思想，實事求是。在工作、學習和生活中要表現出良好的素質和道德修養。作為一名入黨積極分子，我感到要時刻用黨員的標準來衡量自己，以黨員的條件來要求自己，這樣才能有資格加入這個光榮的組織。通過參加入黨積極分子培訓班的學習，使我有了更明確的努力方向：
一、加強政治理論學習。
要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想這些科學的理論體系，他們是無產階段解放運動的理論，是指導革命和建設的強大思想武器。有了這個強大的思想武器來武裝頭腦，才能確定自己正確的人生觀、世界觀、價值觀，才可以防止和排除種.種錯誤思想、錯誤傾向和干擾，少走彎路保持正確的發展方向。另外一方面要學習黨的基本路線和黨的各項方針、政策，只有認真學習理解才能去很好地貫徹執行黨的路線、方針、政策，始終與黨中央保持一致，參加改革開放和社會主義現代化建設，為經濟發展和社會進步做出貢獻。
二、加強科學知識和業務知識的學習。
新世紀，新發展，要求我們這一代人要有新的知識結構。只有多掌握一些科學知識，才能適應市場經濟發展的需要，才能不被時代所摒棄，做時代的主人，只有這樣才能為祖國的強大盡一份力量。加強業務知識的學習，培養自己的業務能力。只有努力做到干一行，愛一行，精通一行，勤勤懇懇，踏踏實實，才能不愧于共產黨員的光榮稱號，才能更好地發揮共產黨員的先鋒模范作用。
三、要向周圍的同志們學習。
在這次培訓班中，每次學員們都很早來到教室，講課時認真的聽，仔細的記，積極地參加討論，培訓班的每一學員對待學習的認真態度都互相影響著。從大家的身上我感到了一種活力，一種動力。在我周圍，有許多優秀的共產黨員克己奉公，吃苦在前，享樂在后，處處為他人著想的精神一直感染著我。在工作中，他們兢兢業業地工作態度一直是我學習的榜樣和努力的方向。
我有堅定的理想和信心，只要通過自己堅持不懈地努力，嚴格要求自己，在黨支部關懷和培養下，相信自己一定能夠成為一名真正的、光榮的中國共產黨員。
此致
敬禮!
匯報人：___
2022年__月__日
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************xx
2017年3月份“固定黨日活動”工作記錄
1、 時間：2017年3月10日上午
二、參加人員：全體黨員
三、活動方式：黨支部集中開展
四、主題安排：組織學習市第***次黨代會精神五、活動記錄：******x帶領大家，采取人人參與、朗讀接龍的方式對xx第xx次黨代會報告全文進行了系統地學習。
報告深入解讀了************x的奮斗目標，系統講解了今后五年全市工作的總體思路和主要任務，闡釋了推進xx建設的各項工作部署。同志們聽后十分激動，都為xx近年來取得的巨大發展歡欣鼓舞，并結合自身實際，圍繞************等具體問題進行了交流，談了自己的看法。xx以“***************xx”為主題，從xx發展正當時、“*********xx”的主要內容和擼起袖子加油干等方面全面解讀黨的十八屆六中全會精神和xx第xx次黨代會精神，動員同志們充分發揮自身優勢和作用，做好xx工作，為xx經濟社會發展出謀劃策、點贊加油、凝聚力量。
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自從兩次龜兔賽跑失利后，兔子輸得沒臉見人了。
兔子的心里難過極了，它想：第一次賽跑失利是因為我太輕敵了，第二次賽跑失利是因為地面太滑的關系讓烏龜巧勝，以后我可不能再這樣大意失荊州了。于是，兔子以后的天天勤奮練習跑步，每天都跑得大汗淋漓，十分辛苦。
而那只得勝的烏龜呢？自從兩次比賽都勝利后，它不再勤奮練習了，整天沉浸在榮譽和贊美聲中，家門都要被前來取經的小動物們踩破了，前來送禮準備拜師學藝的可多了……
就這樣，兩年很快就過去了。有一天，兔子又來找烏龜比賽跑步了。烏龜看了看兔子，說：“兔子呀，你都輸了兩場了，怎么還敢跟我比呀？”兔子說：“我當然敢比?！?/p>
第二天，比賽開始了。裁判剛一發令，兔子就像豹子一樣跑得飛快，眨眼間便不見了蹤影。而烏龜呢，只能慢慢地爬行，爬著爬著，由于很久時間沒有鍛煉了，它的身體有些累了，于是就睡著了。三個小時之后，當烏龜醒來時，它想：反正兔子它還會睡覺的。烏龜繼續往前爬，可是，等它終于爬到終點線的時候，才看到兔子的手上拿著一只獎杯，上面刻著“不再睡覺的兔子”幾個字。大象裁判對大家說：“看來，以后我們要向兔子學習了呀。”
我要學會不斷地練習，不能像烏龜那樣練習幾天就不再練習了。
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兔子兩次比賽輸了之后，每天都不敢出門，即使出了門也低著頭。
有一天，兔子對烏龜說：“我們再比一次，好嗎?”“好哇！”烏龜答道。
這次它們比的還是賽跑。但這次分三個區域，高山區、深水區和平原區。這次裁判是山羊伯伯。山羊伯伯一喊出口號聲兔子就開始跑，烏龜還在那玩兒著電腦呢!兔子跑過了高山區之后烏龜才開始跑，過了一個小時以后，有一個身影緩緩向這邊走來。大家以為那是兔子，都歡呼著：‘兔子萬歲，烏龜失敗!'
可身影過來之后大家才發現那是烏龜。大家驚奇地說：“烏龜，怎么會是你先到終點?”烏龜說：“一會兒你就知道了?！币粫哼^后，兔子來了，兔子說：“我這次沒睡懶覺，怎么會是你先來?”烏龜說：“我先用電腦搜索出到終點最近的道路，然后用火箭噴射器到終點。”兔子說：“現在高科技太發達了，我也要好好研究一下高科技，下次一定要贏你!”
小朋友，我們要學烏龜那樣謙虛，不要驕傲。
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