公益活動演講稿范文篇1大學生公益活動是大學生德育教育不可缺少的一部分，也是班級文化、校園文化的一個分支，為什么現在的孩子沒有榮譽感、恥辱感，八榮八恥里以熱愛勞動為榮，我認為公益勞動是班級學生向心力凝聚力非常重要的組成部分，培養高尚道德情操和法律意識，學生坐在多**上馬哲、上法基課有用嗎?有用可用處不大，太理論化，太空洞，小到自身的屋不掃何以掃天下，大到齊家平天下，從己欲立而立人，己欲達而達人，再到己所不欲勿施于人，都和公益活動的回報、報答、感恩有著千絲萬縷的聯系，就像上次**交流會上楊長青老師所說，把學習當作快樂，那我們能否把公益勞動，把幫助別人當作快樂，楊老師的學習快樂是因人而異，而回報父母，回報社會，回報他人卻是每個人力所能及的事情，我勞動我快樂，我幫助人，我光榮，講個例子，一企業面試，30多個碩士生研究生競爭一個職位，在面試門口放了一把倒下的掃把，多數人從上面走過，只有一個人撿起了掃把放好，最后這個人被錄取，從利己到利他主義，怎么培養，如何轉變，感謝父母養育了我，感謝老師教育了我，感謝資本家養活了我，

從措施上來看，我認為每學期每個班至少搞一次活動，比如我班和丁慧班上搞了次活動，打掃學校衛生撿垃圾，后來我聽說打掃衛生要和宿管的說聲，否則就是沒搞，我認為，班級半學期做了公益活動就加半分，沒做也不減分，老師和學生要提高對公益活動的認識，加大公益活動規章的完善，對校領導來說，能否聯系一兩個敬老院，和校企合作一樣，搞校(院)合作，全院班級輪著來，最后獎勵要落實。

一個人就是一面旗，把公益活動抓好，那你這個班級精神面貌一定非常好，讓我用一句歌詞結束我的發言，只要人人都獻出一點愛，世界會變成美好的明天。

公益活動演講稿范文篇2親愛的老師們、同學們：

早上好!我今天演講的題目是“飄動的紅絲帶，連接著關愛”。

1991年以紐約畫家帕特里克為首，成立了一個叫“視覺艾滋病”的組織，希望創造一種視覺象征，以示對艾滋病患者的同情，該組織制作了3000個紅絲帶，發給在百老匯參加頒獎儀式的明星與觀眾，呼吁關注艾滋病患者，此舉引起轟動。在此后的一次世界艾滋病大會上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齊聲呼吁人們的理解，一條長長的紅絲帶被拋向會場上空，支持者們將紅絲帶剪成小段，并用別針將折疊好的紅絲帶別在胸前。紅絲帶從此成為艾滋病防治的象征，它象征著對艾滋病病毒感染者和病人的關心與支持，象征著對生命的熱愛和對平等的渴望，象征著要用“心”來參與艾滋病防治工作。

從醫學角度看，艾滋病只是一種疾病。它只有三種傳播途徑：血液、性、母嬰。其傳染性遠低于肝炎。雖然目前人類還沒有完全征服這種疾病，但更可怕的是我們的冷漠和歧視，正如一位教授所說，歧視是防治aids的最大敵人。難以忘記艾滋患者那一雙雙直逼死亡般絕望的眼睛，難以忘記他們刻在手臂上的“仇”、“殺”、“恨”，那是對我們歧視態度的一種控訴。

作為中學生，艾滋病似乎離我們很遠，但我們即將走上社會，我們應該有預防艾滋病的意識，其很重要的一條就是每個人都要對自己的行為負責。同時，我們應該同情和理解艾滋病病毒感染者，他們的身心已飽受疾病的折磨，而且有些感染者可能是被動的、無辜的。我們應該努力為他們營造一個更加友好、溫馨，沒有歧視、充滿關愛的社會環境，增強他們戰勝疾病的勇氣和信心。

親愛的朋友們，“艾”與被愛，連著紅絲帶，愿我們每個人心中有條紅絲帶，只有相互關愛，才能共享生命!

謝謝大家!

公益活動演講稿范文篇3醫藥化工公司xx年年個人工作總結尊敬的公司領導： xx年年即將過去，我們又迎來一個快速發展的奧運年!回顧今年工作，大體總是“一種定位，兩個感謝，三項職責，四個不足，五點計劃”，現將一年來的工作總結和明年計劃匯報如下：

1、 一種定位：加入金城是我工作幾年的積極選擇。作為醫藥化工領域的領軍企業，公司在產銷、技術研發、經營管理等方面均處于同類企業的前列。

特別是公司“以人為本、高科技帶動和管理現代化”的三大戰略，更是體現了公司管理層的英明決策， 我有幸加入這個團隊，進廠伊始，就給自己定下一個工作方向和奮斗目標：“加強學習，集思廣益，端正心態，穩步前進”。在工作中，以人力資源管理為出發點，輔以文化宣傳，全面提高自身綜合素質。

二、兩個感謝： 一年來，個人得到分管領導和直接領導的多方照顧，從業務能力和處世方法上學習鍛煉，使自己各方面有了明顯提高;工作和生活中，個人得到了人事科、信息中心、總經辦同事的扶持與幫助，使我感受到金城這個戰斗團隊的良好氛圍。

3、 三項職責：根據工作重點的不同，主要分為三個部分：

一。人力資源：負責招聘、合同簽定、檔案管理、人員培訓等工作。xx年年共引進大專以上技術和管理人員27人，其中博士1人，碩士1人，本科18人，大專7人，車間操作工人160余人。

協調組織部門人員外出培訓學習30人次以上，組織中層管理干部專項培訓學習2次。

2、文化宣傳：主要是負責各部門、車間以及分公司稿件的整理、編輯和刊發，編制《金城化工簡訊》，月刊形式，全年共印發12期，另外還增發?？钠冢渲邪ā董h保?？贰ⅰ顿|量?？?、《安全?？?、《團委活動?？返?定期向集團公司報紙《淄博金城》投稿，全年共投稿300余篇，其中每期集團報紙都能選中我公司員工3--5篇稿件;更換公司宣傳欄20余次;三廠區各單位共設立宣傳通訊員27人，先后召開2次專題宣傳會，對公司重點工作做具體要求，及時做好相關宣傳工作。

三。對外接待：總經理辦公室是對外接待的主力軍，特別是**的職能部門。個人積極協助部門領導做好上級領導的接待、攝影等工作，并及時掛網宣傳。

同時，協助領導解決一些關鍵問題，處理和協調上級關系。在與宣傳部、人事局、勞動保險處、公安局以及新聞**的工作溝通交流中，增進了感情，理順了關系，樹立了公司良好的外部形象。

四、四個不足： (1)性格脾氣和工作崗位不能同步，欠缺沉穩;

(2)業務能力和管理能力差距明顯，急待提高;

(3)工作方式和工作方法單調唯一，缺乏靈活;

(4)學習能力和協調能力存在不足，自省不夠。

五、五點計劃：

1、宣傳到位，破陳出新。繼續保質保量向集團報紙《淄博金城》投稿，認真編發公司刊物《金城化工簡訊》，定期更換宣傳欄。明年計劃設立幾塊公司戰略和管理優勢、文化特色的宣傳欄架，《金城化工簡訊》改版彩色印刷形式，同時公司內網建立電子版物。

2、團委活動，形式多樣。全力協調組織公司青年團員，進行各項文體活動和團建工作，定期召開青年團員座談會，根據區、鎮團委活動要求，開展社會公益活動。

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?五?公益活動演講稿怎么寫

公益活動給生活在都市象牙塔中的大學生們供給了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從大學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到僅有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會，才是青年成長成才的正確之路。

艱辛知人生，實踐長才干”。經過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自我的位置，發現了自我的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自我有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。作為一名即將走上社會的大學生，更應當提早走進社會、認識社會、適應社會大學生參加公益活動是促進大學生素質教育，加強和改善青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐本事和動手操作本事的重要途徑。為幫忙、引導青年學生投身社會，主動進行實踐，豐富廣大青年的暑期生活，充分發揮大學生的科技文化優勢為社會服務，把所學知識運用于實際生活，為家鄉、為社會經濟發展作貢獻。

上了大學有很多機會參加各種各樣的活動，而公益活動是最有意義的。我和幾位同學充當，并親自將物資送往貧困地區學生。這次公益活動使我學習到了很多，首先在精神層次，要有崇高的夢想和堅定的信念;具有熱愛祖國、擁護中國共產黨的領導的思想覺悟;具有投身改革、樂于奉獻的時代精神;具有社會主義的社會公德、職業道德和家庭美德;具有高度的社會職責感;具有自強不息、求實創造的優良品質。

我們去到那家學校的時候，小朋友都正在上課，我們從窗口外看到他們都很認真地在上課，沒有一個人是在睡覺的。當時我就覺得有點慚愧，因為自我上課都有時在睡覺。我們的活動是在他們的食堂里舉行的，我們要先去那里布置好場景等小朋友來。當我們剛布置完他們就很有秩序的一個跟一個的走進禮堂，并且很有禮貌的跟我們打招呼?；顒觿傞_始他們就顯得很熱情，進取的參加我們設計的活動。他們對我們完全沒有陌生的感覺，有很多師兄師姐還抱著他們一齊參加活動。我們給每位孩子送了物品，然不多，但卻飽含了深情和祝福。孩子們純真的笑容讓我倍感欣慰，貧苦的生活并沒有改變她們樂觀向上的童心，孩子們純真的笑容又讓我心酸，真期望她們能和其他小朋友一樣享受著無憂無慮的童年。

對于那些困苦的子相比我們明顯多了一份沉重，她們沒有其他小朋友那么多姿多彩的生活，小小的年紀已經體味到了生活的艱辛。以后的道路還很長，理解完義務教育后能否繼續上學，經過知識改變命運還未可知，然而，她們在貧困面前，選擇了自強自立，堅決抵制

妄自菲薄。每個人都渴望被愛與尊重，處于成長期的孩子更是如此，教師、同學和社會其他成員的關愛是貧困孩子健康成長必不可少的支持。所以，我們的公益活動要繼續，這種繼續不僅僅是捐款捐物，還有精神支持和幫忙。

當我們要走的時候，有幾個小朋友還跟著我們，嘴里不斷的喊著哥哥，那樣貌是很舍不得我們離開的，雖然相處的時間很短暫，但他們對我們都建立一種純潔的友誼，一種很多人都無法理解的友誼。

作為一名大學生是國家的棟梁之才，努力提高道德素質，完善人格，是一種職責，“修身齊家知國平天下”，社會的提高，國家的建設，人生的成功，需要的何止是文化技術經濟在發展，一個受高等教育者，要支撐和繼承的東西很多，這就需要我們去做，去行動。如果我們多點愛心，我相信他們在這個世上會活的更開心。

愛是什么愛是困境中的溫暖陽光，愛是一種堅定的給予，愛是一種從心底發出的善良與關愛?！爸灰巳硕极I出一點愛，世界將變成完美的人間”。經過參加這次活動，我感覺到公益不只是一個充滿愛心，并且是一個和諧、歡樂的大家庭。公益活動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。公益活動如此，學習如此，工作也如此僅有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以后的人生道路上，發揚吃苦耐勞的優秀品質，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。公益活動培養了我們的社會實踐本事，它使我認識到：課本知識是不夠的，應進取投身于社會實踐，經風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎，為社會主義建設添磚加瓦。公益活動還培養了我們的職責心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業沒有高低貴賤之分。我要在自我的崗位上，兢兢業業，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。

作為一名大學生，我們要有關愛世界的寬廣胸懷，將愛傳遞出去，我們還要有傳遞愛的適宜方法，應當開動腦筋，努力思索，在尊重他人習慣和感受的前提下，以一種適當的方式進行公益慈善活動，不能夠傷害受捐助者的感情，讓愛僅僅是愛，而不包含任何傷害的成分。

?六?公益活動演講稿怎么寫

一、活動目的：

今年五月十七日是第xx個全國助殘日，主題是關注孤獨癥兒童，走向美好未來。通過開展第二十五個助殘日活動大力宣傳特教，讓社會各界人士了解特殊教育學校辦學情況，關注特殊兒童的學習和生活，讓更多的愛心人士為學校的發展出謀獻策，幫助殘疾學生解決實際困難，努力創造一個全社會都來支持特殊教育、關心殘障兒童的良好氛圍，為實現美好中國夢、爭創全國文明城市，打造幸福武平、創造殘障孩子美好未來作出積極貢獻。

二、活動要求：

我校將從自身實際出發，充分發揮師生素質與特長，認真舉辦好這場活動。活動要突出展現殘障學生自強不息的精神風貌;突出展現教育教學的豐碩成果;突出展現學校特色品牌與教師敬業奉獻精神。

三、活動時間：

20xx年5月15日(星期五)

四、活動地點：

武平縣特殊教育學校

五、活動形式：

領導慰問、來賓參觀、座談交流、愛心捐款

六、活動流程：

(一)、學生活動流程：

1、8:108:20各班晨檢(檢查學生衣著和個人衛生情況)。

2、8:259:05開放課堂(或集中慰問活動)。

集中慰問程序：

主持： 林清風。

①程序：學校領導講話。

②縣殘聯領導講話。

③縣殘聯為學生發放慰問品。

④學生代表講話。

(慰問品發放協助教師：洪麗平鐘香梅劉麗平林清鳳 洪文蔚蔡秀珍何阿平)

(主席臺布置：聾四年級)。

3、9:059:35陽光體育活動展示。

4、9:4511:15各興趣小組學生才藝展示(律動、家政、手工、感統)。

(二)、來賓活動流程：

1、參觀展牌。

2、觀看師生陽光體育活動。

3、愛心捐款。

4、座談交流、觀看文藝節目表演、宣傳片。

5、到各興趣小組觀看、指導活動、與學生交流、參加學生活動。

七、活動準備

1、宣傳欄(內容：關注孤獨癥兒童，走向美好未來今年5月17日是第25次全國助殘日)。

2、廣播音樂：《陽光體育活動音樂》《愛的奉獻》《愛在天地間》《因為你因為我》《》。

3、展示牌制作：學生優秀作業展板、學生手工作繪畫展板、主題宣傳展板

4、邀請書、倡議書、感謝信。

5、學生30分鐘陽光體育活動。

八、活動注意事項

1、全體教師在助殘日當天要在8：00前到校，下午活動結束后下班。

2、全體學生必須統一穿校服和運動鞋并佩戴好紅領巾。

3、全體教師要熱情接待愛心捐贈人員、來賓。

九、具體工作安排(見下頁)

(一)活動領導小組成員

組 長：

副組長：劉

(二)邀請書、倡議書、感謝信

1、擬稿：劉

2、排版、打?。?/p>

3、書寫、封裝：

4、購買信封、郵寄：

(三)接待工作

1、貴賓接待：

2、校門路導(佩戴綬帶)：(學生)

3、教學樓一樓路導：當天值日教師(有課安排代課)

4、接受愛心捐贈、回送感謝信：王

5、多媒體接待：

(四)音樂調控

林曉燕(陽光體育音樂、興趣活動展示音樂、)

(五)展牌制作

1、手工繪畫展板制作：(顧問：林)

林曉燕蔡秀珍何阿平 邱永蘭劉琳麗

2、優秀作業展板制作：(顧問：朱)

鐘香梅劉麗平林冬暉危衛連洪麗平

3、主題宣傳展板制作：(顧問：海)

(備注：1、排名最前的老師為組長，負責牽頭組織展板制作

2、活動當天由各負責牽頭領導組織擺放，活動結束后再負責收回)

(六)班級布置

負責：各班主任

1、黑板報：主題關注孤獨癥兒童，走向美好未來今年5月17日是第二十五個全國助殘日。(內容自找)

2、各宣傳欄內容要完整

3、衛生：教室角落、教室外

(七)拍攝：

2、照相：王日華(活動結束后應負責編輯打印好所選照片)

3、攝像：彭雪峰

(注：負責的老師應提前準備、檢查好所需器械、提早充足電)

(八)下午活動：各中隊自行安排

1、監督：

2、籌備、準備工作：各班主任

2、協助:各科任教師

4、其他教師隨班安排：學前班：練素華 培二年級：熊

培三年級：林 英聾四年級：彭

培五年級：王日華 培九年級：何

(九)陽光體育活動

1、策劃：危衛連

2、分組活動：各位教師

(十)文明禮儀、衛生

1、校服、紅領巾佩戴落實：各班主任

2、學生衛生、行為習慣監督：值日行政、值日教師

3、周四下午全校舉行大掃除，班主任指導，科任協助。放學后值日行政、值日教師、全體班主任全程參與檢查衛生情況。

(十一)安全保衛：

潘昌海學校保安

(十二)宣傳報道：

多媒體宣傳片、學生節目表演播放：

?七?公益活動演講稿怎么寫

一、活動目的：

1、幫助馬尾區貧困家庭/外來務工人員子弟(限小學、初中)提高文化成績。

2、鼓勵我院同學參與社會公益活動，在參與中鍛煉自己，實現自己和超越自己。

3、提高我院同學社會責任感和提供大學生回報社會平臺，共建和諧社會。

二、活動時間：

20xx年3月1 0日--- 6月10日

三、主辦單位：

福州大學陽光學院人文系團委學生會

福州大學陽光學院千縣協會

四、活動簡介：

為了更好的促進馬尾區貧困家庭子弟(限小學、初中)的文化學習、提高他們的文化學習成績，同時也本著為我區中小學教師分憂、共同提高教學成果的宗旨，陽光學院千縣協會和陽光學院人文社會科學系團委學生會特組織策劃本次“愛心公益活動-----陽光家教走進馬尾社區”的公益家教活動。本活動的主要目的是為了幫助我區貧困家庭子弟中學習成績較薄弱、有上進心且對學習充滿激情卻因家庭經濟困難等原因而請不起家教輔導的中小學生而開設，希望通過我們的免費大學生家教實踐活動為更多這類同學提高學習提供幫助。

五、開設家教科目：

主辦方將開設：1、英語，2、數學，3、語文三個科目，每個學生可報一科，志愿者選擇一科為其提供服務。

六、活動解釋：

（一）家教開展方式：

1、本次家教頻率為每科、每周一次，時間為雙休日，具體依志愿者與學生家長協商約定，報主辦方處備案。

2、針對家教報名的.對象主辦方將組織審查小組對其提供的資料、家庭經濟等與活動相關情況進行審核、通過者正式成為服務對象，享受免費志愿家教服務。

3、家教將采取一對一的教學模式，即一個學生對一個志愿者(依具體情況做調整)。

4、家教地點為學生家庭，即志愿者將親自到家教對象家中為接點對象做義務家教。

5、家教時間為2小時/次，志愿者應有安全意識，注意安全。

6、在家教過程中，在主辦單位的組織下，定期得組織學生家長和志愿者參與活動交流會，暫定為每個月一次，特殊情況可以臨時組織召開。

7、在家教過程中，主辦方將不定期電話采訪或上門拜訪部分家教對象和志愿者，以了解家教進展情況。

8、家教對象和志愿者依報名、主辦方審核通過產生。

（二）活動報名解釋：

本次活動方式分別為大學生家教志愿者報名和家教對象(由家長代為)報名

1、志愿者報名：

（1）QQ報名

（2）電話報名

（3）設點報名

2、家教對象報名：

（1）電話報名

（2）定點報名

（3）QQ報名

為了更好的達到活動的持續效果，主辦方將根據具體的情況，在活動過程中為志愿者和家教對象開通QQ和電話報名。本學期的報名時間截止到4月1日。 5月以后接受下學期的家教對象報名，具體辦法以屆時公布的QQ和電話及報名辦法為準。

3、定點報名：

為了方便志愿者和家教對象報名和提高活動效率，主辦方將在3月中旬和4月初在福州大學陽光學院和馬尾區部分街道開設定點現場服務報名。定點報名將配合以廣播、傳單和海報、橫幅等的宣傳。馬尾區報名點將參考贊助單位地址和馬尾人流量大的社區合理安排，數量為2—3個。

時間：20xx年3月15、16、22、23日

地點：福州大學陽光學院、馬尾區及馬尾鎮各地

另外，主辦方正積極聯系學院網站管理人員，盡量在最短的時間內實現網上報名，方便報名參與各方。

4、志愿者解釋部分：

志愿者產生辦法:

1、志愿者可以報名參加本次活動或者通過主辦方邀請參加，但須通過主辦方安排的筆試考試和面試。

志愿者要求：

1、志愿者必須是志愿參與本次活動，本著服務社會的原則。

2、志愿者不得以本次活動主辦方名譽、活動品牌進行任何商業活動。

3、志愿者可以選三個科目中的任何一個科目，但其所選科目的學習成績必須達到良上水平，服從主辦方的考核、審查。

4、志愿者在自主選擇家教地點和對象的基礎上，同時也應服從主辦單位的合理調劑。志愿者參與本次活動應堅持到活動結束，因特殊情況有任何變動應提前通知主辦單位，以便其更好的安排。

5、服從并遵守國家法律、學院制度及活動規則。

志愿者義務：

1、用心盡力做好家教工作，能切實的提高家教對象的學習成績、學習能力。

2、保證自己人身、財產等的安全，對于突發事件或其他不能處理的事件應及時報告主辦方，尋求幫助。

3、服從并遵守國家法律、學院制度及活動規則。

志愿者權利：

1、在保證家教工作順利完成的基礎上，要求主辦單位或學生家長提供有效的配合等。

2、參加交流會、總結會或不定期相關活動，對本次活動過程提出個人意見，建議并對主辦方工作，活動資金使用情況進行監督，和要求主辦單位就某一事件作出解釋的權利。

3、參加主辦方不定期舉辦的其他活動的權利。

4、依貢獻獲得相應精神、物質獎勵的權利。如：德育分、贊助商家提供的物質產品等。

4、家教對象解釋部分：

家教對象的產生辦法：

1、家教對象可以報名參加本次活動或者通過相關單位推薦介紹和主辦方邀請參加，但須經過主辦方的考察以確定是否符合活動對象要求。

家教對象要求：

1、家教對象學習刻苦，有很強的上進心，除需輔導該科目外，其他科目的學習成績應在班上中上水平。符合可造之材標準。

2、家教對象家庭經濟相對較低或比較低，無能力或基本無能力負擔孩子的家教費用。

3、本著誠實信用的原則，家教對象所提供資料、信息必須真實、客觀。同時接受主辦方的考察和審核，對弄虛作假或不符合條件的對象主辦方有權不予安排志愿者或找回志愿者，而其不得有異議或報復行為。

家教對象的權利：

1、符合主辦方規定的家教對象有享受主辦方志愿者提供的免費家教服務的權利。

2、家教對象可以就活動過程中出現的問題和家教效果提出個人意見，由要求主辦單位給予解釋的權利。

3、家教對象可出于正當理由向主辦方申請更換志愿者的權利，主辦方應客觀考察作出回復。

家教對象的義務：

1、填寫申請表、資料登記表等，在自愿配對的基礎上服從主辦單位合理調劑。

2、配合志愿者做好家教輔導工作。

3、為志愿者工作盡可能的提供便利條件，如家教地址、家教環境等。盡可能的保護志愿者的人身和財產等的安全，不得無故刁難志愿者或實施對志愿者人身、財產等方面的傷害

4、在家教活動期間，應將容易丟失的貴重物品收拾妥當，不宜放在公開的地方，以免丟失而引起對志愿者和主辦方的誤會。

5、國家法律規定的其他義務。

5、會議解釋：

1、交流會：

活動開始前將邀請學生家長光臨我院參加由主辦單位召開的活動交流會，收集家教對象信息，雙方交流意見，配對好志愿者和學生及確定各組志愿者家教地點，更好的辦好本次活動。

時間：20xx年3月30日

地點：福州大學陽光學院

2、總結會：

為了更好的、持續有效的辦好本次活動，主辦方將在家教正式開始后每個月舉辦一場志愿者和學生家長之間的總結會，總結活動成功和不足之處。主要內容有：1、學生成績的進步情況。2、學生對家教活動、志愿者個人和工作的意見等。3、學生及其家長的配合情況。4、其他活動過程中確實存在，需要解決的問題。促進雙方了解，也為主辦方更好控制活動的有效進行。

時間：每個月第一個星期六及活動最后一個星期

地點：福州大學陽光學院

七、收尾

1、活動總結和過程展示

本部分是為了更好的總結活動經驗，為下個學期開展本活動積累經驗。同時，也是鼓勵和鳴謝志愿者辛勤工作的一種方式。主辦單位將視具體情況和志愿者的個人的對活動的貢獻評出優秀志愿者，并給予精神上和物質上的鼓勵，同時也是對其他志愿者的鼓勵，重要的是通過活動的展示讓志愿者的勞動被廣大居民和師生認可，鼓勵更多的其他師生參與本公益活動。

活動總結將在收集志愿者和家教學生及家長對活動的意見、看法的基礎上，由主辦方主要負責人根據客觀情況進行總結，并起草總結報告和活動其他相關材料交主辦方秘書處備案。為主辦方活動的其他決策提供參考。

活動展示主要是展示志愿者風貌和活動過程中的一些照片，并附合適的文字說明。另外、主辦單位將對志愿者拍攝家教過程的短錄像，并挑選合適和有代表性的上傳到院網站上為活動作必要的宣傳。

2、活動經費使用情況報表公布

公益活動難免會遇到經費合理使用的問題，主辦方本著對志愿者、贊助商、學生、家長及其他一直關注、支持本活動的社會、學院各界人士的負責態度，在本學期活動結束后主辦方將在學院內和馬尾公布本活動過程中資金使用情況報表，歡迎廣大社會人士、師生監督。

八、活動宣傳：

雖然本次活動為純公益性的活動，但出于活動開展經費的客觀要求，主辦方將通過與贊助單位合作的方式解決活動經費問題。作為活動本身普及的需要和贊助單位品牌建設的考慮，主辦方暫擬定以下宣傳策劃，旨在拋磚引玉，如果對活動有共同興趣的相關單位欲參與活動又有自己的宣傳策略，主辦方樂意虛心聽教，盡可能在活動順利開展的基礎上保障贊助單位相關利益和權利。

1、活動主題傳單明確交代活動主題及相關細節，如時間、地點和聯系方式等等，在活動過程中針對馬尾居民發放，鼓勵有需要的學生及家長主動聯系我們。

2、院廣播宣傳通過學院廣播為本次活動作宣傳，吸引更多的同學關注本次活動及鼓勵有能力的同學們向主辦單位報名參加本次活動，廣播時間為三天。

3、相關社會媒體與相關的社會媒體合作或在社會媒體上發表相關文章，呼吁更多的社會人士關注貧困學生、關注我區中小學教育，呼吁更多的仁人志士加入活動，共創和諧馬尾。

4、主題海報由主辦單位制作10張活動宣傳海報，并于指定時間粘貼于學院宣傳欄上，宣傳本次活動。

5、橫幅宣傳本次活動橫幅將與雙九愛心公益活動宣傳結合，促進活動的知名度，讓更多的學院師生了解活動。在活動期間內分三次懸掛，提高宣傳力度。數量5條

6、學院媒體學院網站、學院院報等校內媒體將對本次活動作跟蹤報道，使其意義更加發揚光大。

7、 總結會會場鳴謝為了更好的促進陽光家教活動的開展和取得良好的成效，主辦單位將每個月邀請指導老師組織開展活動經驗交流和總結會議，總結活動過程中的經驗和不足，不斷進步、不斷完善。

8、本活動中間策劃的各種針對志愿者和全院其他共同參與的趣味小競技活動中的宣傳。屆時參考具體的活動策劃。

九、贊助及資金使用解釋：

依合作雙方平等、自愿、誠信、雙贏原則，主辦方鼓勵具有同樣理想的贊助單位對本次活動提供相應的物質贊助和關注。贊助方可以現金、物質產品的方式提供贊助。主辦方將依誠信、高效和廉潔的原則使用贊助物質，并公開物質的收支和使用情況，對贊助單位、志愿者及其他關注活動的單位個人負責。

活動過程的資金使用將嚴格按照千縣協會20xx年上學期末成員大會通過的資金使用辦法執行(參考附件1)?；顒邮Ｓ噘Y金由主辦單位代為保存，應存到指定的銀行賬戶，用于其他公益事業。使用原則與上相同。

?八?公益活動演講稿怎么寫

尊敬的教師們，親愛的同學們：

各位朋友，我們人稱為萬物之靈，在碰到嚴重天災的時候，我們就發現自己其實非常脆弱，但是許多哲學家還是提醒我們，鼓勵我們說人類畢竟還是偉大的。西方近代法國的哲學家布萊茲·帕斯卡，他說人是大自然最柔弱的蘆葦，蘆葦非常脆弱，風一吹它恐怕就折了，人的生命恐怕跟蘆葦差不多，但是人是會思想的蘆葦。人在萬物里面就因為他有理想，可以思考，所以就成為萬物之靈，作為一個人就是要發揮他的思考能力。但是我們在平常的日子里不太想這樣的問題，幾年、幾十年，忽然來一個天災，這個時候我們就不得不思考：到底人生的意義何在?今天面對這樣一個災難，我們活著是應該想一想是為了什么?

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說到這里，我就舉一些大家比較熟悉的故事來說，幾年前美國拍了一部電影叫《拯救大兵瑞恩》，故事是說第二次大戰的時候，有一位母親有四個兒子全部當兵，三個兒子都陣亡了，美國的參謀本部一看，這位母親有四個兒子，三個已經為國犧牲，最后一個一定要把他搶救回來，就派了一個小組深入敵后，把瑞恩救回來。為了搶救他，又死了好幾個士兵。瑞恩后來就說，我一個人活著，但是好多人為了我而犧牲，所以我今天活著不是只為我自己，我要為那些替我犧牲的人也活下去。

這說明什么?珍惜自己的生命，就是對于我們逝去的親友最好的懷念。他們去世了，也不知道什么原因我們活下來了，我們就要記得他們在我們的回憶里面，我們這一生要把做人的優良的素質表現出來。通常我們的生活只是一個量的累積，譬如你今年幾歲，你就知道大概做過哪些事，但是你做我做都沒有什么大的區別。當你認真地看待你的生命時，就有質的差別，也就是說，你活多久并不是很重要，你的生活品質好不好，那才重要。因此，很多人為某種情況而走(去世)了，我們留下來的人，就要珍惜自己的生命，好好把生命的優良素質表現出來。

法國作家加繆，1957年諾貝爾文學獎獲得者，他有一本小說叫做《瘟疫》，一座城里發生了瘟疫，這座城就被隔絕了，里面的人出不來，外面的人進不去，城里有幾萬人怎么辦呢?于是有兩個人開始合作，一個是醫生，一個是牧師。在西方社會，醫生代表科學家，牧師代表宗教家，這兩種人平常不來往，因為他們的想法不一樣，科學家認為你干嗎信宗教呢?宗教是想象的，你不信就沒有了，信才有，這是科學家的立場，認為神不能夠證明;但是宗教家就認為，人的心靈不是只有身體，還有屬于靈的部分，很多人什么都有，但是他照樣需要某種安慰，很多人表面上看起來很快樂，其實不一定是真正的快樂。說到是不是快樂，我在這里加一段插曲，我這幾年對于心理學特別關注，是因為幾年前讀到一位瑞士心理學家榮格的書，他在歐洲替很多人治療心理疾病，后來歸出納一個結論。他說，我當心理醫生三十幾年，很多來我這里看病的都是社會高端上層的人士，這些人都是“身體健康”，“心理正?！?，“但是并不快樂”。這三句話說得真好，我們現代人不是這樣嗎?身體健康，心理正常，可以跟人來往，但是并不快樂。這時候你就要問：什么叫做快樂呢?通常很多人的快樂都是因為別人的苦難而反應出來的，平常覺得不快樂，看到別人有災難，忽然發現我還是蠻幸運的，如果沒有這些參照的話，恐怕快樂的機會不多，如此一來快樂變得太被動了。所以榮格的觀念，給我很多的啟發，通過這兩個方面(一個是身體健康，今年大概幾歲，這個可以通過外表來進行判斷;另外一個是他會不會念書，工作情況怎么樣，心理是不是正常)來判斷快樂與否，是非常冒險的。因為人的身體注定會要結束，據統計，我們過去的人有九百多億人，但是最后都是塵歸塵、土歸土，將來不知道多少年之后，我們也跟他們一樣，我們的祖先是如此，我們是如此，我們的子孫后代也一樣是如此。所以我們不能靠身體，身體總是會衰老的，總是會病，總是會結束。那能不能靠心理、靠理智、靠心智能力呢?也不行?，F在社會最大的問題之一，就是很多人年紀還不大，就已經開始慢慢地健忘了，患了失憶癥。我有一個同事年紀和我差不多，還不到六十歲，就已經有問題了，他說那天坐在書房想到客廳拿一樣東西，他就走到客廳，到了客廳忘了自己為什么來客廳，他就想回到書房可能會想起來剛才為什么到客廳;他就回到書房，回到書房之后，他又忘了為什么要回到書房，這就叫健忘癥。所以你不能只靠身跟心，因為人的生命還有屬于“靈”的層次。用一個例子來說，譬如，我們中國人有一個傳統，叫做祖先崇拜，我們的祖先繼續存在，怎么存在呢?他有靈的存在。你這樣想就很簡單了，沒有什么迷信的問題。

人是很復雜的，平常有時候斤斤計較，等到出現重大的災難，人性的光輝面表現出來，完全無私，完全忘我，這是我們可以看到的事實。所以人的生命是非常的神奇，充滿了奧妙。他卑鄙的時候可以跟動物一樣，他高尚的時候可以跟天使一樣，每個人都是如此。但是問題是：你要往哪里走呢?既然如此，為什么不能每一個人都成為天使呢?這一點要做到不容易，因為要達到這種境界需要某種修煉。所以我剛剛提到，在加繆的小說里面，當一個城市發生了瘟疫，這時醫生跟牧師攜手合作，他們說了一句話：不管有沒有上帝存在，現在誰都不能把我們分開，因為我們要合作來幫助所有的百姓。大多數的人在碰到災難的時候，都會攜手連心來設法化解，為什么啊?通常我們的命運都是被自己的性格所困住的，一輩子性格不改，命中注定就往這里走，這是很簡單的命運，還有很大的災難，也是一種命運，沒有人可以知道為什么災難會發生在四川，沒有人知道。你也不能找任何理由來說，一定是哪些人可以活下來，哪些人就命該如此，因為有很多是天真無辜的孩子。所以在這個時候，你再作別的解釋顯然太復雜。

在這里，我們可以參考一下古希臘悲劇，我們雖然是不一樣的傳統，也可以參考一下。古希臘悲劇對于西方人為什么有這么大的啟發?所謂的悲劇的主角就是命運，不管怎么樣，就算你知道了，你也避不開，這就是命運的厲害。為什么需要有悲劇呢?我們都知道在雅典有幾個露天的大劇場，周圍的觀眾可以多達五千人，底下是一個舞臺，整個劇場順著山坡往上蓋，然后就看著底下一些人在表演。大家知道演的是悲劇，都知道事情會怎么發生，所以人們都在內心里呼喊“不要發生，不要發生”，但是命運是不受你操縱的。所有人都說“不要發生，不要發生”，但是該發生的還是來了。為什么希臘人要演這樣的悲劇呢?他要人引發兩種情感，第一種叫做憐憫，第二種叫做恐懼。

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