神秘的雨作文(實用18篇)
發表時間：2019-03-04神秘的雨作文(實用18篇)。
? 神秘的雨作文 ?
今天，劉老師從不知道什么地方拿出了一些神秘的禮物，想知道那是什么嗎？那就看看這篇《神秘的禮物》吧！
今天第二節語文課，我們說完了《美味小吃》的那篇文章， 劉老師問了我們一句話，然后我們回答了。劉老師就笑呵呵的從教室外面拿出一個東西，那可是然我們全班大吃一驚的東西??！你們知道是什么東西嗎？是糖果？是本子和筆？還是書？不不不，這些都錯了，大錯特錯，這些東西就是手拉手同學的信。
我們趕快拆開信封只見信封里面有兩把CF兵器，全部都是槍，雖然我想要刀一點，可是我還是喜歡。只見金源良的禮物是正宗的賽爾號殺，我好羨慕?。?/p>
雖然我和我的'手拉手伙伴好久沒有聯系過了，但是我們倆的友情還是有的。
? 神秘的雨作文 ?
那一刻，真讓我興奮不已。
今天是開學典禮的日子，我和往常一樣走進了學校的大門。在典禮的過程中，老師神神秘秘地告訴我們，一會兒有家長送的禮物喲！同學們歡呼雀躍。我高興的幾乎要從椅子上跳起來，小腦瓜像陀螺一樣轉動起來，一副副圖片像幻燈片一樣飛速在我的腦海中閃過。玩具車、鋼筆、書籍、筆記本媽媽能送我什么禮物呢？我思來想去。
這時，一個藍光閃閃的神秘大箱子向我招手，我興奮極了。哇！這么大，一定是好東西！同桌瞪大眼睛驚訝地說。我不管三七二十一，將包裝紙快速撕掉。哇噻！這不是我夢寐以求的地球儀嗎？每次到書店時，我就會圍著地球儀看個不停，觀察那些山峰、河流、沙漠、平原。沒想到我這個舉動被媽媽不經意的記在了心里。我想媽媽是希望我學習更多的知識吧。
打開箱子，便看到一個心形的粉紅色卡片，上面寫著：學知識，長本領，增智慧。地球很大不要局限于此，世界再遠也終能抵達。充滿自信，勤奮努力，豐滿羽翼，自由翱翔。加油吧，飛哥！這是媽媽對我鼓勵的話語。我要努力學習，增長知識，開拓視野，云游世界。
我喜歡這個神秘的禮物，它讓我興奮不已，更讓我感動。
? 神秘的雨作文 ?
神秘失竊案作文同學們，你們喜歡看《名偵探柯南》嗎？劇集中，一個個不可思議的謎團最終都被柯南逐層解開，是不是很刺激呢？我們班不久前也發生了一件離奇的趣事，最后被咱班的“名偵探”給偵破了。
那是一個星期一的早晨，同學們個個精神抖擻。第三節是語文課，李老師講完課后讓我們做作業，身為班長的我急忙去發作業本?？墒?，翻遍了平日放作業本的'那張課桌，始終不見語文作業本。李老師便讓全班同學在各自的課桌里找，但大家一致說沒有。我們又集體搜尋教室里每一個角落，仍然沒有。怪了，這語文作業本還能去哪兒？
“門官”張妍清楚地記得，上周末放學后，她將教室門鎖得好好的，作業本不可能不翼而飛??！
后來，還是心細的習倩同學提供了“重大線索”：今天早晨，她打開教室門時，發現靠近門的那扇窗戶開了一條細細的縫?？赡苡腥擞纱诉M入教室，偷走了我們的作業本。
簡直可惡極了，我們不由得對這名小偷恨之入骨。同時，大家也不忘埋怨負責關窗戶的“小馬虎”耿永超。同學們一個個愁眉苦臉，唉聲嘆氣。
第二天早晨到校后，同學們仍然議論紛紛。偏巧老天爺也不作美，淅淅瀝瀝地下起雨來，我們的心情也隨之變得更糟糕了。
可是，就在第一節課后，教室里傳來了一條爆炸性新聞：失竊案告破，“小偷”被捉，全班同學的語文作業本失而復得。
我還沒弄清是怎么回事，只見男生們已樂得在教室里又蹦又跳，女生們則高興得擁抱在一起。后來，還是“萬事通”習浩告訴我，原來班上的“福爾摩斯”尹旭龍和“名偵探”仲浩楠破了這起“懸案”。
“小偷”何許人也？并非別人，正是“小馬虎”耿永超。不知怎么搞的，這家伙竟粗心地將自己的英語作業本放在了全班語文作業本的上面，害得我們東翻西找，虛驚一場。
? 神秘的雨作文 ?
神秘的盒子
上課鈴剛剛響過，老師拿著一個盒子大搖大擺地走進教室。
老師搖了搖盒子，發出咚咚咚的聲音，接著老師說：這里面裝
的是一個活的東西。而且是我最愛的東西，你們猜猜是什么？同學們開始議論紛紛，教室一片吵鬧聲，有的說是烏龜。有的說是癩蛤蟆，有的說是蝸牛，誰也不知道老師葫蘆里賣的什么藥。
老師請了一位女同學上去看一下，她呀地驚叫了一聲，然后發出切的一聲回到了座位上接著哈哈大笑起來，許多同學把頭探過去問她盒子里面究竟裝了什么，但她卻守口如瓶。
老師又請了一些同學上去看，看完后這些同學也笑著回到了座位上，同學們丈二和尚摸不著頭腦，最后，老師盒子打開給我們看，原來里面只是一面鏡子，盒子終于揭開了神秘的面紗，可我們還是不知道：鏡子怎么是活的呢？老師對我IPRL說：我們照鏡子的時候里面的我們就是活的，我最喜歡的就是你們的笑臉。頓時我被老師的這句話感動了。
通過今天的課堂游戲，我明白了老師最愛自己的學生，我們一定要好好珍惜這份偉大的愛，尊敬老師，學好本領，報答老師。
? 神秘的雨作文 ?
飄逸，蘊含著情感；淅瀝，內心的聲音。雨，來了。
雨帶著對大自然的萬千思念，席卷而來。親吻著大地，撫摸著嫩葉。淅淅瀝瀝，如美妙的音旋般喚醒著萬物，讓它們那顆死寂的心，再次點燃生命的火光。萬物，沐浴雨的滋潤，回歸雨的懷抱。塵封的寒冰，化水而流，世間不在孤寂，雨，也該前往另一季了......
如果說雨最初是寧靜的，溫柔如大家閨秀般，那么夏天的雨就是個古怪的丫頭。
炎熱、煩躁的夏季，迎來一場轟轟烈烈的雨是多么讓人感到舒暢。雨，好像感受到了人們心靈的召喚。烏云聚起，剎那，滴答滴答，她來啦！真是一場透清涼，心清揚，一場烈日得救贖。正在享受時，她卻突然用盡全力的下著，嘩啦啦，嘩啦啦......她還呼風引雷，一場盛夏的演奏曲就開始了，一場激情的暴雨落下了！
枯黃的落葉如蝴蝶般飄飄而落，自然的色彩被季節所剝奪。微風透著凄涼，日光帶著蕭寂。天邊這蕭瑟之景留下可淚。與來了，多情而凄涼的雨覆蓋了一切。不知時雨撫慰悲痛得心，還是情感染了雨。少了一絲寧靜，少了一份頑皮，這雨透著滄桑，好似看破了紅塵，執著著寂寥。
穩重端莊的雨在著寒冬落下了，她失去了稚嫩，世間讓她成長。她落下的一刻，仿佛溫度降了，心寒了碎了。由她喚醒的生命又在她手中終結了，世界變回了單調的色彩，炙熱的心再次冰封。曾經的繁華又畫上了句號，一切結束了......
四季是輪回的，雨會再次落下，那讓人愉快、悲痛的雨也許就在下一秒又落了下來。
? 神秘的雨作文 ?
“一枚、兩枚、三枚……”別以為我們像守財奴一樣在數錢，其實，我們在做一個神秘的實驗。
只需要一個玻璃杯，一個塑料杯，一把一角的硬幣就可以開始實驗了?！?/p>
老師先把水從塑料杯里倒入玻璃杯，直到把玻璃杯倒滿。她這葫蘆里究竟賣的是什么藥？我們不由得瞪大了眼睛，可這時她卻賣起了關子?！?/p>
老師先叫人數了數硬幣，一共有十六枚。準備工作做完后，老師才神秘地問：“同學們，你們猜猜看，這十六枚硬幣放進去后水會不會漫出來？”大家想都沒想，異口同聲地說：“當然會了！”“哦？”老師故作吃驚地表示懷疑，又換了種肯定的語氣說，“我說不會漫出來，不信，我們試試看?！?/p>
老師開始做實驗了。她把一枚大大的、胖胖的“小寶寶”拿了出來，小心翼翼地讓它貼在杯壁上。老師仔細小心的樣子就像在保護自己的孩子一樣。我們更是大氣都不敢出，一個個把心都提到了嗓子眼兒。“咚一一”那枚硬幣像一個經驗豐富的潛水員一樣，姿態優美地在水中打了個滾兒，優雅地潛入了美麗的“海底世界”。再看看水面，平靜得如一面鏡子?！巴郏 蓖瑢W們驚得目瞪口呆?！?/p>
兩枚、三枚……十枚……十五枚，眼看著老師手里只剩下一枚硬幣了，水面也高出了杯子，我們落下的心又提了起來。最后一枚能否和前幾枚一樣，安然渡過險關呢？水是否會溢出來呢？成敗在此一舉了！只見老師屏住呼吸，再一次把硬幣貼在杯壁上。終于，這個可愛的“小寶寶”安穩地滑入水底，和其他“小寶寶”一起在水底“睡”起了“大覺”?！巴垡灰弧蓖瑢W們驚呼起來?？衫蠋熕坪踹€不滿足，她眉毛向上揚了揚，問：“誰還有一角硬幣？”很快，老師又搜集到了七枚硬幣。我們個個瞪圓了眼，生怕錯過這場好戲。
“咚”“咚”……隨著一聲聲“咚”，又有七個調皮的“小寶寶”潛入了水中。我們看了看，水面已經高出杯口1-2毫米，玻璃杯簡直像個透明的小蛋糕！我們迷惑了，老師卻笑而不語。
在同學們的再三追問下，老師終于開了“金口”：“因為水面有一種力叫做張力，它可以讓水面高出杯口后保持原有形狀，不往外溢?！蔽覀兠┤D開！
這次實驗真讓我大開眼界！
? 神秘的雨作文 ?
今天，我從衣柜里找襪子的時候，突然在一個不引人注意的.角落里發現了一個盒子，盒子上寫著“太空小魚”四個字。我好奇地拿著它去問媽媽：“媽媽，這是什么？”
“你從哪兒找到的??？”媽媽驚奇地說。
“從衣柜啊。”
“哎呀，這是我準備送你的六一節禮物，本來想到六一那天再送給你的，怎么讓你發現了？你能不能當做不知道？”媽媽和我商量。
我激動地說：“那你就把今天當做六一不行嗎？”
媽媽想了一下說：“那好吧”。
我就開心的拿著那件神秘的禮物研究起來。
? 神秘的雨作文 ?
一個洞，二個洞，三個洞……唉！怎么這么多個洞?。〉鹊?，這邊有些好特別的洞??！你們一定很想知道這些洞的秘密吧！那就跟我一起來瞧瞧吧！實際上，這種洞每個人身上都有，而且他們會出現在我們的學習上，生活上……你們知道這些洞的名字叫什么嗎？他就是我們所有人身上都有的東西~叫缺點。
現在，我就來給你們講講我身上的洞吧！我嘛！是個有些調皮的女生，性格大大咧咧的，還有一些話癆。做事總是毛毛躁躁，粗心大意的，特別是在考試和寫作業上。考試的時候，我經常會出現沒筆芯，沒橡皮，沒草稿紙的情況，還會把題目看錯，抄錯，有時明明計算對了，最后抄答案的時候還給抄錯了，就這么把白白的把分數給弄丟了。
我做作業的時候總喜歡偷懶，比如抄英語單詞，tall是高的，我為了偷懶把高的簡寫成高，runner明明是跑步運動員，我會節省的把它縮寫成跑員，這樣的事情還有很多很多，這里就不一一舉例了。
話癆是我身上最大的洞。在學校里，我經常因為話多而被記到名字罰抄，季老師說：“罰抄，是我們自找的作業?！痹诩依铮铱偸窍矚g打破沙鍋問到底，弄的媽媽經常不耐煩的對我說：“夠了，不要說了，你煩不煩?！边@些洞可讓我吃了不少苦頭，以后，我一定要用知識的水泥把這些洞給補起來。
? 神秘的雨作文 ?
叮鈴鈴！叮鈴鈴上課的鈴聲響了，老師走進教室。老師葫蘆里賣的是什么藥？同學們的好奇心飄到老師手上的盒子里了。
老師神秘兮兮地說：你們猜，這里裝的是什么東西。老師請吳律回答問題：里面是空氣。老師又讓好多同學猜：是糖果？是玩具！是-----橡皮！老師笑著回答：都不是！是什么呀！同學們急得像熱鍋上的螞蟻。我知道，是杯子不對老師再讓我們猜猜看。
老師見同學們猜不出來，就請同學上講臺看。玉皇大帝、觀音菩薩保佑保佑，希望叫到我。沒想到，神仙顯靈了，我成了幸運大神，我飛快地走上講臺，我并沒有打開盒子，而是從禮盒的縫隙里探了進去，這一探，估計把盒子給弄破了，里面黑乎乎的，一道陽光射進來，我看見有什么東西在閃，是一面鏡子，我情不自禁哈哈地笑了起來，鏡子里的我也笑了起來。我笑嘻嘻地回到座位上，不管周圍的同學問我什么問題，我都把他們當空氣。
第二個幸運兒是葉欣怡，她三步并作兩步走到講臺上，她的好奇心一個勁地往盒子里鉆，她大膽地打開盒子，并沒有說什么，閉著嘴快步走下了講臺。她心里一定在想：里面是一面鏡子哦！你們肯定猜不出來。
第三個幸運兒是周周，這是我給他取的外號。周周見老師叫到他，激動得不能再激動了。他像飛一樣跑上了講臺，小心翼翼地打開盒子，他好像沒有看見什么，把頭又往里鉆了一點，然后把盒子蓋上，又飛奔下講臺。
最后，老師偷笑著宣布是一面鏡子，鏡子里的是我們喲！這果然是個神秘的禮物。
? 神秘的雨作文 ?
今天在作文班，老師說要給我們一人發一個禮物，話音剛落，我們就七嘴八舌說起來，有的說是作文本，有的說是百元大鈔，還有的說是玩具……反正老師就是一直搖頭，搖頭的意思表示不，我們說了好幾樣東西，但老師仍是一直搖頭，似乎她就只有這一個動作一樣，有人還說送的禮物是電腦，這太不可思議了，假如柜子里能夠裝下電腦，最多兩個，大家怎么分呀，我們老是說錯。
老師讓寫作文寫得好的戚添悅和張馨悅看那個禮物，當老師把柜子打開時，我們就想看，李晨燕偷看了，她伸長脖子，似乎看到了，也似乎沒看到，老師把柜子蓋上，張馨悅笑嘻嘻的捂著嘴巴走到座位，戚添悅也是這樣，這時李晨燕說：“禮物是本子。”戚添悅和張馨月一同說：“不是?！蔽腋苛?，不知是什么禮物，我仍是覺得是本子，到底是什么呢？我仍是想不出來，老師還不讓告訴我們，這個迷仍是不知道，但愿下次這一段作文寫得好的也有我呀！我多么期待呀！我好想看看禮物是什么呀!
這次我被選上了，楊文灝也選上了，我和楊文灝嘴巴張得大大的，給對方豎起大拇指，我們上去了，我們特別激動，老師讓我們打開柜子，我們用身子擋著我看見了這個東西是什么，也摸了，你們想知道嗎？下一篇可以知道答案喲！
? 神秘的雨作文 ?
“轟隆隆！轟隆?。 币宦暰揄戇^后，一滴、兩滴、三滴……雨便稀稀拉拉的下下來了。
青澀的毛毛雨，慢慢下著，我看向朦朧的窗外，忽然想起韓愈的一首詩：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！蔽也唤鸵髁顺鰜怼２灰粫?，雨就變成了粗魯的傾盆大雨。我打開窗戶，伸手接過一滴雨，那滴雨立馬就“四分五裂”了。我不禁暗想：“越簡樸的外形越難描繪出來。這雨千姿百態，這世上能把雨描繪的惟妙惟肖的，一定很了不起?！蔽覐拇巴馔?，看向那黑乎乎的天空，很好奇那黑不拉幾的烏云為什么像一塊怎么擠也擠不干凈的海綿，有那么多雨水從那里面流瀉出來，而且雨水籠蓋的面積還那么廣呢？我仔細盯著那黑乎乎的烏云，想看看那烏云畢竟有怎樣的魔力。不料盯了半天，我看到的只是雨水從烏云里掉出來。我只能作罷，不去想它了。
過了一會兒，聽著那滴滴答答的雨聲，又覺得不甘心，便把矛頭指向了爸爸，想從他的口中知道真相。“爸爸，爸爸，過來一下?！蔽腋呗暫爸??！皝砹?，來了，什么事情呀！”爸爸不解地問道。“為什么天空會下雨??？而且似乎怎么下也下不完一樣，是怎么做到的？”我問道?！斑@個呀，恩……我也不太清晰，你去查查電腦吧！”爸爸說。
原來，雨是這樣形成的：“雨是從云中降落的水滴，陸地和海洋表面的水蒸發變成水蒸氣，水蒸氣上升到一定高度之后遇冷變成小水滴，這些小水滴組成了云，它們在云里互相碰撞，合并成大水滴，當它大到空氣托不住的時候，就從云中落了下來，形成了雨。雨的成因多種多樣，它的表現形態也各具特色，有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”的雨，有“可惜和風夜來雨，醉中虛度打窗聲?！钡挠?，有“前日看花心未足，暴風暴雨忽無憑。”的雨，還有“醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼?！钡挠辍．斣浦械脑频卧龃蟮揭欢ǔ潭葧r，因為大云滴的體積和重量不中斷增加，它們在下降過程中不僅能遇上那些速度較慢的小云滴，而且還會“兼并”更多的小云滴而使自己壯大起來。當大云滴越長越大，最后大到空氣再也托不住它時，便從云中直落到地面，成為我們常見的雨水?！蔽一腥淮笪?，原來雨是陸地和海洋表面的水蒸發變成水蒸氣，變成的??！我猛然想起在冬天洗澡時，開暖氣。最后洗完后發現天花板上幾乎都是水滴，這個道理和雨的形成差不多嘛！而且我還知道了：雨的種類良多，除了酸雨，有顏色的雨外，還有許多有趣的雨，好比蛙雨，鐵雨，金雨，甚至錢雨.它們都是龍卷風的杰作。
大天然里，還有著無限無盡的奧秘。它們，正悄悄的等待著我們的發現。通過這次，我明白了雨是怎樣形成的，真是受益匪淺?。?/p>
? 神秘的雨作文 ?
上課了，老師面帶微笑地說：“今天，我要送大家一個禮物！”正當我們迷惑不解的時候，只見他慢慢地拿出一個紙袋，神秘地說：“你們猜猜里面裝的是什么？”頓時，大家都七嘴八舌地猜起來……
老師面帶微笑地看著我們，里面到底裝的是什么呢？經過討論我們一致認為里面裝著的是花生。我一摸，讓我詫意的是里面根本沒有東西！有一個同學說里面還有一個紙袋子吧？話剛說完只見老師迅速地從紙袋子里拿出一個EmS文件袋。老師神秘地笑著又從EmS文件袋拿出一個牛皮信封。
??？
“唉！”大家幾乎同時嘆了一個口氣。倒底里面有沒有裝東西??？下一個還會是一個信封嗎？就在沒有人相信會有的時候，只見老師又從牛皮信封里慢慢地抽出來一個更小的信封。這讓我們再度感到失望了。老師的葫蘆里賣的是啥藥呢？想想下次一定也是個小小的信封吧?？梢蛔屑毾胂胍膊粚?，不可能還有比這更小的信封了呀。
看著同學們迷惑而又期待的眼神，老師也不賣關子了，接著從小信封中拿出一個小小的紙包，大家眼前一亮，發現上面寫著幾個字“嗨！大家好！悄悄地告訴你我是藍色的，你猜到我是誰了嗎？”這時老師拿著這個小紙包又讓幾個同學摸摸，可同學摸了摸仍然是一臉的疑惑說道“也許是藍色的糖吧！”可老師不置可否地笑了。我們大家連忙拿起小紙包撕開，紙包里先露出一個圓圓的手，大家激動地喊到“肯定是一個海寶！”……哇！展現在大家面前的真是一個可愛的小不點的藍色海寶！哈哈哈！大家都開心的笑了。
這時老師說道：“大家知道我為什么要送你們這樣的神秘禮物了嗎？我只是要讓同學們明白，凡事看東西都要從事物的大小上去看！不要光看外表”
? 神秘的雨作文 ?
“哈哈！我就要永生不老了！”今天一上作文課，老師甩了甩她那錦繡的長發，對我們神秘一笑，夸張地說：“今天我要送給你們一個禮物。”話音剛剛落地就聞聲同學們議論不絕的聲音。“什么禮物呀？”“好吃的吧！”“會不會是一臺電腦？”整個教室里塞滿了同學們的奇思妙想，我也想看看這個禮物。
只見老師慢慢蹲下來，從一個包里取出一個白色的布袋。有的同學伸長了脖子，有的同學站了起來。我固然坐在第一排，但仍是想變成長頸鹿，看看到底是什么。老師笑了笑，“讓我們聽聽它的聲音吧！”說完，老師高高舉起袋子，晃了幾晃?！皣W嘩，嘩嘩”聽到了聲音，也就有了線索。教室里一片“嘰里哇啦”的聲音，最后我們得出了一個共同的結論：不管是什么，它一定是干果。我想：可能是核桃吧，平時吃核桃，拿出來的時候，，都會發出這樣的聲音。
老師說：“你們光聽聲音肯定猜不出來，就讓我們一起摸一摸吧！”說完，老師又用那讓人琢磨不透的眼神和笑臉看了看我們。首先上去的是“章魚哥”，他摸了摸，希奇地說“葫蘆!像葫蘆！”說完全班一起哈哈大笑起來。
老師看著我們一個個不解的眼神，說：“一起看看吧！”話音剛落，全班就炸開了鍋。聽到這兒，我的心都要跳出來了，同學們也很期待。老師慢慢打開袋子，我覺得老師打開袋子的動作忽然變得好慢，我恨不得立馬上去幫老師扯開袋子，看看里面到底裝了什么。一打開袋子，弄得我們個個目瞪口呆，這是什么呀？老師給我們一人一個，并讓我們猜它的名字。我打量著這個東西，表皮干干的，沒有一點水分，還有小小的白點和少許的暗色雀斑。我不禁想：它的“皮膚”這樣干，是不是早上起來沒抹潤膚霜呀！
接下來就是我最喜歡的環節了！我相信你也能猜出來—那就是品嘗。我剝開它“脆弱”的殼，發現里面的果肉也是沒有水分，而且上面有絲。老師告訴我們，它就是人參果。什么？西紀行里鼎鼎大名的人參果就是它嗎？我像看個法寶一樣看著它，邊看邊做著白日夢：以后我就要永生不老了，我就要成仙人了！我咬了一口，味道就像棗泥一樣，真是回味無限，不愧為人參果呀！
我自知我不知道的東西還有良多，還要去探索。拜拜，不跟你們聊了，我的吃癮又犯了，我一定要把賣人參果的地方找老師問個明白。(嘻嘻，我當然也是要買啦！)
? 神秘的雨作文 ?
我有一個神秘的朋友，你能猜出她是誰嗎？
她經常扎馬尾，帶著手表，沒有劉海，牙齒有一點黃。她是我們班最高的女生，總是排在最后面。
她特別愛笑，有時候她自己說的話也會不自覺得笑起來。課間的時候，她經常來找我。她會和我說幾句話，說著說著，她就笑了起來。
她很愛運動，每次我下去跳繩的時候都能看到她運動的身影。
她經常和我一起下去玩，一起回家。她在家里經常和她的妹妹一起玩，照顧妹妹。她還經常帶妹妹下樓去玩，你要是在小區樓下碰到她，準會看到她像一個小媽媽死得，推著嬰兒車，拿著玩具，逗著妹妹呢！大人們都表揚她是一位稱職的小姐姐。
她體育特別好，一分鐘跳繩能跳三百多個，跑步也跑得很快。有一次體育跳繩的.小測驗，我數她跳了幾個，因為她跳得太快了，我都數不過來了呢！
老師，你能猜出她是誰嗎？
? 神秘的雨作文 ?
我的床頭放著一只可愛的黃色毛絨小鴨子，我每天晚上都會抱著它進入夢鄉。嗯！很可愛呦！黃黃的，像個小圓球，只不過，肉乎乎的翅膀和可愛的小嘴兒暴露了它的身份。你知道嗎？這只鴨子可是很有來頭的！
它不是同其它東西一樣從琳瑯滿目的商品中買來的，而是一位神秘的老人送給我的，這位老人只有在每年圣誕節前的平安夜才會出現。對！就是圣誕老人！每年平安夜我都會如期而至的收到一包鼓鼓囊囊的神秘禮物，里面有好吃的、好玩的、好看的，每次都讓我激動不已。每年冬天，我都特別期待平安夜，期待著那來自神秘老人的神秘禮物。
真的沒白等哦！就在去年，我在商場里看見了一只玩具小鴨子，好奇的摸了摸，立刻愛不釋手。可是，跟媽媽“談判”了好久，媽媽也沒有同意給我買下這只小鴨子，我郁悶極了！沒想到，就在圣誕節當天早上，床頭那個鼓鼓的包裹里，我掏出了一只跟我之前在商場里看到的一模一樣的小鴨子！立時，我又驚又喜，抱著它在床上滾來滾去，激動的差點落淚，我第一次感受到那有如滾滾浪花呼嘯而來的來自內心深處的喜悅！
終于冷靜下來的我，仔細端詳著小鴨子的面貌，它的臉上似乎也帶著一絲喜悅之情。黑亮的大眼睛，橙黃色的小嘴巴，高高翹起的尾巴尖……
我相信，收到這份禮物時，是我最最幸福的一刻！
? 神秘的雨作文 ?
我家抽屜里，有個方方的小盒子，雖然呈色不很新，但在我心里十分神秘。
我和哥哥總想揭開盒子里的秘密，曾經偷偷試過幾次手，但都沒如愿以償。盒子里究竟裝的什么東西？成為我和哥哥的心結。
那天中午，我和哥哥悄悄地拉開抽屜，対這個潘多拉盒想探個究竟。哥哥，這里面是什么?。课颐凶訂柛绺?。我也不知道里面裝的什么玩意兒。哥哥說。我輕輕地把這個盒子從抽屜里拿了出來，細細地端詳了一番。心想：這里一定藏著寶貝。哥哥，打開它吧！我拉著哥哥袖子乞求道。不敢！萬一被爸爸發現了，那事情就麻煩了。哥哥急忙壓低聲音。我無可奈何地瞅著這神秘的盒子，不想離開。突然，媽媽推門進來了，我和哥哥都有些驚慌失措。媽媽朝我們倆打量了一番，看著桌上擺放的盒子，似乎明白了什么。你們是不是想打開它？媽媽問。想！我倆異口同聲地回答。媽媽用鑰匙打開了這個神奇的盒子。啊！好漂亮！只見金燦燦獎章靜靜地躺在盒子里，我和哥哥忍不住驚呼起來。媽媽小心翼翼地拿出一枚獎章，講起了爸爸在部隊的故事。
原來，這些都是爸爸在部隊獲得的軍功章。爸爸曾經是一名戰地記者，工作十分忙碌。白天，肩上抗著攝影機，腰間掛的照像機，跟著部隊跑，準備新聞材料；夜晚，爸爸借著戰友的手電光在帳篷里爬格子。功夫不負有辛人，一個個真實的故事被爸爸記錄；一篇篇精彩的文章被發表。
看到爸爸那些閃閃發亮的軍功章，我忍不住拿起一枚，把它掛在自己胸前，心里特別自豪。我想：我一定要像爸爸一樣，做一個勇敢，勤奮，有用的人！
? 神秘的雨作文 ?
今天上午，余老師告訴我們，下戰書將會收到一份神秘的六·一禮物，我們都很迷惑，到底是什么禮物呢？
很快就到了下戰書，激動人心的時刻到了，余老師出去打了個電話，回來就說：“真快啊！禮物送來了。”“今天我要送給你們一樣令你們終生難忘的禮物，尋常你們收到的禮物都是現成的，衣服、鞋子、食物、玩具……”余老師說“這次我要送給你們的是一個可以讓你們親手制作燭炬的機會，也就是DIYCandle”同學們一個個都歡呼雀躍，跳了起來。余老師又說，你們也別太興奮，假如誰吵，那么，就請他到教師辦公室去罰站吧。于是，我們都立即安靜下來，等待著手工禮物的到來。
過了一會兒，禮物來了，兩個叔叔一起搬著大紙箱進來了。同學們都面露喜色，但都不敢出聲，只好在心里開懷大笑，這時眼保健操的音樂響起了，同學們都看著余老師，余老師說：“看什么看，快做眼保健操，現在還沒有一個人去辦公室罰站呢，我要看看，誰敢不做眼保健操，誰不做眼保健操，我就讓他立即去辦公室。
這時，兩個叔叔打開了大紙箱，我們都屏住了呼吸，想看看到底是什么東西。我看到九包彩沙，不明白到底要干嘛，再看看接下來叔叔要拿出什么東西來，接著叔叔又拿出了好多塑料杯，余老師和一個叔叔各撕開了一包彩沙，平均的灑進了排成良多數列的杯子中，另一個叔叔又拿出了良多個杯子，我一數，矮杯二十個，高杯二十個，一共四十個杯子，那個叔叔又拿出了一大束花和良多貝殼，又拿出來了一大包想白木耳一樣的蠟，最后，叔叔拿出了一個電磁爐和一個大鋁鍋，叔叔插上了電源，電磁爐開始運行了，又把蠟掰成不平均的塊兒，放入鋁鍋中，把鋁鍋放到電磁爐上，電磁爐開始高效的煮蠟了。
余老師給我們每個小組都發了兩只高杯，兩只矮杯，又讓組長上講臺拿了四杯彩沙，余老師讓兩個叔叔告訴我們應該怎么做，怎么做才是準確的，講解各種工具的用途，聽完叔叔的講解，我們開始動手制作了。
我做的是海底系列，鋪了五種不同顏色的彩沙，用了一些小巧玲瓏的貝殼和一個完好無損的海星，我就讓叔叔幫我倒滾燙的蠟水了。等它冷卻后，我讓叔叔幫我插上了燭心，最后一步完成了。
我非常開心！我喜歡這個禮物！
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“啊……”教室里傳來一陣陣的尖叫聲，聞聲而去，哦，只見個個同學“張牙舞爪”原來是林老師帶著同學在玩“抓箱子”的游戲??！
林老師神秘地拿出一個箱子，啊！箱子里會是什么呢？好奇心很強的我心里有了一個問號。只見葉欣怡大搖大擺地走上去，看了看箱子，又立即變成“膽小鼠”，看來她是個“紙老虎”?。∷匕咽址胚M去，抓進去，又緩緩地拿出來，只見一個黑烏烏的東西從我的眼中滑過。我嚇了一跳，我雙眼緊閉，雙手向前，出了個踉蹌，身體向后一斜，不知是誰絆了我一腳，隨著“啊”的一聲，我便倒在了地上。旁邊的人全都情不自禁地笑了起來，我很“害羞”地回到了座位上。
輪到李姝璇了，只見她一步一步地挪上去，雙眼仿佛瞇成了一條縫，只見她雙手插進口袋，嘴巴張著血盆大口。手伸進去摸了幾下。突然，寧靜的班級被“啊”的尖叫聲打破，只見一條“眼鏡蛇”鋪天蓋地地向我打來。我連忙用手一檔，卻恰巧落在了袁可欣的臉上，真是令人哭笑不得?。±铈舸舻卣驹谀莾?，臉上還擺著一副驚慌的樣子，成功使班級變成了一個喧鬧的菜市場。
我心中的問號終于懸落了，我心中回憶著喧鬧的班級，驚慌的李姝璇和倒在地上的我！
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