舞臺實踐心得(錦集十七篇)
發表時間：2019-02-01舞臺實踐心得(錦集十七篇)。
[1] 舞臺實踐心得
作者：王亞麗
**：《中學課程輔導·教師通訊》2014年第14期
【內容摘要】綜合實踐源于生活，綜合活動在于實踐。教師應該在留心觀察、用心體會、真心實踐中為學生搭建起更寬廣的實踐舞臺。本文從自我體驗、角色體驗和集體體驗三個方面闡述了構建學生綜合實踐舞臺的問題。
【關鍵詞】綜合實踐活動階段體驗方式
曾經有許多家長感嘆：“現在的孩子依賴性強，動手操作能力欠缺，獨立解決問題的能力差，生活經驗嚴重不足，分不清麥苗和韭菜已經不能算是笑話?！奔由喜辉敢庵鲃訉W習，自主**知識，沒有好的學習習慣，教師也越來越感覺到現在的孩子難教。
其實相對于校園里單一的學習活動，孩子們也渴望能真正融入到現實生活中去，在大千世界里尋到一個崗位，扮演一個角色，收獲一份更為真切的感受?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！本C合實踐活動的實施更不能停留在紙上談兵的狀況，要改變以一本書和一間教室為中心的單一的學習方式；學生不應局限于課堂進行綜合實踐活動；不能把綜合實踐活動當作一門具有系統的書本知識的課程，一課一課地，一個章節一個章節地來教，學生一定要有在開放的情境中活動的時間和空間。
眼動不如心動，心動不如行動，學生能運用課堂上掌握的知識和技能去解決生活中的實際問題，才是綜合實踐活動的宗旨。面對孩子們的熱情，我們怎能不給他們提供一個展示自我的舞臺呢？
《爸爸去**了》之所以受到如此熱捧，本人想這和節目中安排的各項實踐體驗有著密切的關系：農村生活體驗、沙漠生存體驗；荷塘挖藕、魚塘捕魚、湖邊放天鵝等活動，為爸爸、孩子搭建了實踐體驗的大舞臺，孩子的能力得到了前所未有的鍛煉，也吸引了廣大觀眾的眼球。如何借鑒劇中實踐體驗的活動安排，把它遷移到綜合實踐活動教學中呢？
一、自我體驗
以自我認同和愿景參與體驗，讓個人感受到參與的真實感，參與的快樂以及參與的辛勤工作，從而獲得真實的感受。我們班種植興趣小組的同學在老師的帶領下，每天早晚去種植園為備類植物澆水、捉蟲、除草，看著自己親手種植的蔬菜，孩子們感受到了生命的偉大和時間的珍貴。一個孩子在他的種植觀察日記中寫道：
看著小小的禾苗在我們的細心照料下一天天長大，我覺得自己的勞動是多么有意義啊，培養一棵蔬菜需要花費那么多心血，我也明白了爸爸、媽媽養我的不易。
[2] 舞臺實踐心得
“舞臺”明星的領地，“舞臺”人生的出發點，“舞臺”我的歡樂場地。而我的“舞臺”則是棋盤，棋子是我自己，一場棋的輸贏猶如是我的人生，如果能正確的把握生命的航向，人生就不會輸在別人的手中。
我的舞臺是五子棋棋盤，一種游戲，它不如象棋有著華貴的儀表，但它也能領悟人生，讓我在“舞臺”上更加“絢麗”。據說，我的父母都是五子棋老手，他們頭腦簡單，四肢靈活，下起棋來再精通不過了。也許是受了父母的影響，我在下棋時也會“靈活應用”將對手打敗。我在十歲時，沒什么愛好，父母便給我買了五子棋，教我下。慢慢地，這白仔黑棋在我手下也可以“橫來豎去”了，我便驕傲自滿。提出要與媽媽下一盤。
媽媽答應了，開始時，我先走一步，眼看就贏了，媽媽卻不知怎么回事，一下反敗為勝了。還不出十個仔，媽媽就將我打敗了，哎！我真是太大意了。這一盤我要提起精神，開盤！我與媽媽互不相讓，劍鋒想對，勢不兩立，你走哪我堵哪，可誰知，媽媽還是贏了！幾個回合下來，我一盤也沒贏，不行，功夫不深，回家再練！暑去冬來，慢慢地，我更愛不釋手這珍貴的“舞臺”，雖然現棋藝不怎么樣，可是，舞臺如一位母親，讓我改去驕傲的習慣，教會了我如何做人，如何將人生越演越精彩。
[3] 舞臺實踐心得
舞臺實踐是我大學生活中最重要的一部分，通過參與各種舞臺表演，我不僅提高了自己的表演能力，還深刻體會到了音樂對于舞臺表演的重要性。在這篇文章中，我將分享我在舞臺實踐中所得到的關于音樂的心得體會。
首先，音樂是舞臺表演的靈魂。舞臺演出絕不僅僅是演員們的表演，而是一個綜合藝術的展示。音樂作為其中的重要組成部分，能夠在不言之間傳達出演員們內心的情感和劇情發展的節奏。在我們的舞臺演出中，音樂的運用是至關重要的。無論是舞蹈、話劇還是戲劇，音樂都能為表演增添詼諧、悲傷、緊張或者歡快的情緒，使觀眾更好地融入劇情中。因此，在舞臺實踐中，我們需要認真配合音樂，將其作為表演的靈魂，用心去感悟和表達。
其次，音樂能夠幫助演員更好地展現角色的情感。在表演中，演員通過肢體語言和面部表情來展現角色的情感，但音樂可以更好地輔助演員表達這些情感。音樂能夠調動人的情緒，使演員更容易感受到角色的內心世界，從而更好地將這些情感傳達給觀眾。例如，當我在《悲慘世界》的表演中扮演角色時，配樂的悲傷音樂為我提供了一種情感的引導，幫助我更好地表達人物的內心痛苦和掙扎。通過與配樂的.合理配合，我能夠更加真實地展示角色的情感，讓觀眾更容易感同身受。
此外，音樂還能夠增強表演的節奏感和戲劇沖突。無論是舞蹈還是話劇，音樂都能為表演增添動感和緊張感，使觀眾更容易進入故事的情節中。在我們的舞臺實踐中，我們經常會遇到表演節奏上的難點，而音樂能夠幫助我們更好地掌握節奏，使表演更加連貫和生動。我記得在一次舞蹈表演中，我們團隊的配樂師為我們設計了一個悠揚優美的音樂，使我們的動作更加流暢、協調，整個表演因此而顯得更加動人。
最后，音樂能夠幫助觀眾更好地融入表演氛圍。音樂是一種語言，它能夠跨越文化和語言的障礙，直接觸動人的內心。在舞臺實踐中，我們經常面對不同年齡、背景的觀眾。而音樂作為一種普遍的藝術形式，能夠吸引觀眾的注意力，引導他們進入劇情中，與演員一同沉浸其中。因此，在舞臺實踐中，我們不僅需要關注自己的表演，還要注意選擇合適的音樂，為觀眾提供全面的藝術體驗。
綜上所述，音樂在舞臺實踐中扮演著非常重要的角色。它是舞臺表演的靈魂，能夠幫助演員展現角色的情感，增強表演的節奏感和戲劇沖突，還能幫助觀眾更好地融入演出氛圍。在未來的舞臺實踐中，我將繼續用心感悟和表達音樂，為觀眾呈現更精彩動人的表演。
[4] 舞臺實踐心得
一枚貝殼要用一生的時間，才能將無數的沙粒轉換成一粒不規則的珍珠；雨后的彩虹綻放剎那的美麗，卻要積聚無數的水汽。如果把這些都看成是一次又一次的挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。那一次，我明白了舞臺上的光鮮亮麗，到底是怎么樣來的。
那是個萬里無云的一天，垂柳絲絲，花兒朵朵。我哼著歌兒，來到了繆老師家，可一進門，美好的心情就瞬間被打破了。只見繆老師緊皺眉頭，兇巴巴地對我說：“彥琪，快去練倒立，我等一下要檢查?！庇谑?，我心不甘情不愿地走到了墻壁前，做好準備工作，開始練手臂力量。
可沒過多久，我的手臂就沒力氣了，忘記接下來的動作，直接軟了下來。地板是硬的，我的嘴唇被撞腫了，額頭也瘀青了，但繆老師還是冷冷地說道：“沒事，繼續練?！蔽抑缓萌讨?，從地上爬起來，繼續練習。
經過一次次的受傷和哭，我終于練會了倒立。在“才藝小達人”的比賽中，倒立派上了用場，使我晉級到了復賽?？娎蠋熆筛吲d了，又推薦我去省里去比賽。
在省里的比賽中，我一點也不遜色于“才藝小達人”的比賽，那后腿掰得比什么都直，而那側手翻也展示出了獨有的風格……這一切，可都要感謝那無數次挫折??！
冰心曾說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷，然而，當初它的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”如果遭遇挫折，仍能以奮斗的英姿與之對抗，那么這樣的人生是輝煌的。就像舞臺上的光鮮亮麗，也都是由一次次的挫折成就的！
[5] 舞臺實踐心得
關于我的舞臺的作文600字
“……我的舞臺，自己主宰，燃燒沸騰的血脈，無所不在 排山倒海，分享所有的暢快，我要我的精彩……”
我的舞臺，我自己來主宰，我已寫好人生的劇本，我相信自己永遠是個主角。
我的第一個舞臺——家里的客廳
小時候，我總會拿著一本雜志，將自己看作是CCTV的主持人，“一本正經”的坐在桌前讀著自認為是書中的好文章。那時，客廳是我的舞臺，爸媽便是我最忠實的聽眾，真誠的向我提出寶貴的意見和建議，讓我漸漸與真正的主持人縮短距離，我也努力讓自己更加完美，因為——客廳，就是我的舞臺，盡管只有兩個觀眾，我也不能讓他們失望。
我的第二個舞臺——賽道
長大了，到了學校，學校便成了我的第二個舞臺。運動會，是我展示自己運動才能的時候。100米的賽道上，總有我飛馳的身影。風與我擦肩而過，同學們的呼喊聲，一浪高過一浪，也為我增加了些許動力，讓那已經邁到最快的腳步，更快一些,因為——就算我的舞臺只有100米，我不能讓我的觀眾失望。
我的第三個舞臺——夢想
每個人在夢想的舞臺上，都會有自己獨特的一面。16歲的我，已漸漸長大，已開始追逐自己的夢想，即便我知道，在實現夢想的道路上，披滿了荊棘，充滿了坎坷，但我仍不會放棄，因為——這是屬于我的舞臺，我堅信我的夢想之樹會在明天搖曳成蔭，我不能讓那些已為我吶喊至極的觀眾感到失望。
我，一天天長大，我的舞臺，也隨之增大。
心有多大，舞臺就有多大。
“……我的舞臺，自己主宰，燃燒沸騰的血脈，無所不在 排山倒海，分享所有的暢快，我要我的精彩……”
每個人都有著屬于自己的舞臺，舞臺上演員的種類雖不盡相同，但只要找準了自己的角色，用理智給人生定位，在自己的舞臺上扮演好自己的角色，相信自己就是舞臺上最閃亮的星星。
我的舞臺作文800字
校園是給予我知識的搖籃；校園是教導我做人道理的窗戶；校園是為我指路的明燈；校園是讓我展現自我風采的舞臺。
校園，讓我從無知走向聰明；讓我從幼稚走向成熟。
學校今年百年大慶，舉行演講比賽，我有幸參加。我是第一次上臺面對一千多名學生演講，而且又是第四個上臺，心里難免會有些緊張。三號選手剛下臺，主持人就念到：“下面請四號選手上臺，她演講的題目是‘愛我中華’！”哎呀！怎么這么快就到我了？我熱汗涔涔地走上臺。
開始演講了：“當我呀呀學語的時候……”糟了！老師教我的動作是什么啊？完了！我全給忘得一干二凈了！不管了！先講完再說！
終于！我講完了。下臺后同學告訴我，我有個地方講錯了！我沮喪地點了點頭。感情不豐富，沒動作，被錯句子！唉！我別指望得名次了。我心里正想著。比賽結束了。主持人宣布我只得了個第二名。我若喪考批。心想：爸爸知道后一定會很失望。
回到家后爸爸的話讓我大吃一驚！他說：無論你在什么時候開始，最重要的是開始后就不要停止。在你走向第一的過程中了，經過第二是必須的……”對！明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦！爸爸的話又讓我重獲自信。
校園，我的舞臺。我要在這屬于我的舞臺上，展現有風采的我！我雖說不上多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人。其中，我還喜歡寫作文。
我們班也有不少作文寫得好的同學，沒當回想著如果站在臺上的人是我的話，享受著老師和同學那贊揚的目光，那我該有多興奮??！每當看到他們的作文時，我就涌起一股羨慕之心，不時也會情不自禁地寫起來。直到今天，我再也按捺不住心中的激動，下定決心，一定要寫好作文！為此，我便常?？醋魑臅?/p>
終于，功夫不負有心人！我練得小有進步。作文課上，我更是實戰渾身解數，要把作文寫得最好！我在這舞臺上閃著燦爛的光芒！
后來，我的舞臺又成了作文大賽的賽場。我更是聚精會神，不敢有一點兒馬虎。最后，我憑著自己的努力，雖然只拿到了個三等獎。但是我會爭取在以后的比賽中，更加努力！做得更和！
我的舞臺如一爐火，不僅練就了我一手滿分的作文，還練就了我的耐心，信心，還練就了我的毅力！
我的舞臺作文300字
我國古代文學家司馬遷說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。如果有人問我，我生存在這個世界上唯一的目標是什么？我都會毫不猶豫地對他說：我要創造屬于自己的舞臺，創造我的奇跡，是因為一直讓我從艱苦中一直得到的自信，從黑暗見到光明的父母一直都是我的支柱，是我最忠實的朋友，我能生存在這個地球上，能夠靠自己的力量來奪得最優秀的光榮，那是因為我的父母把我生下來，讓我能夠在這個奇妙的世界里，創造屬于我的舞臺。
孩子氣的我，從來都不向困難低頭，我的舞臺我來創造，那樣才是真正的屬于我，屬于一個僑聲人，一個懷有一顆對祖國的忠心。一顆對同學朋友的關心，一顆對父母的孝心。
還有一顆我從來都不輸給別人的信心~我要做個合格的僑聲人，我愛僑聲，我尊敬僑聲中的每一個人。作文網
僑聲，僑聲，你是我創造舞臺的起點，我愛你，我希望自己永遠是強者不是懦弱的人，我將為自己的舞臺做出努力。
我的舞臺作文600字
我的舞臺就是我的生活，我的生活無時無刻成為我施展自己的才華的舞臺。
我雖說不上是多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人。其中，我最喜好的就是練書法。
我們學校出了不少的寫一手好字的人：陳夢迪、葛玉兵……每當回想起他們在領獎臺上領獎的畫面，我就憧憬著向往著，想著如果站在臺上的是我的話，享受著全校學生和老師贊揚的目光，那該有多興奮?。∶棵靠吹剿麄兊臅ㄗ謺r，我就涌起了一股羨慕之心，不時也會情不自禁的模仿起他們的字來。直到一天，我再也按捺不住心中的激動，下定決心，一定要練好字！
自此，我便要媽媽買字帖。我只要一有空，一有空閑的時間，一寫完作業，我都拿出字帖來練。在練的過程，自然也不是一帆風順的。一次，媽媽見我又在練字，便語重心長地對我說：“徐瑤啊，你練字歸練字，但你也要把學習提上去??！莫到時候，把學習弄下去了！”聽了媽媽這話，我有點放松了，也想放棄了，但我又想到了陳夢迪那筆走龍蛇的字體，那萬眾矚目的眼光，也想起了“做事要善始善終，不能半途而廢?！边@句話，于是我又拿起了筆。練字是個苦差，但也是個甜差。練字的時候，不僅姿勢要正確，下筆要利落，還會把手心都練得出汗了，眼睛也會累，就連胳膊和頸子都會感覺十分酸痛。但是，在練字后，你看著一個個有進步或是成功的字，你的心中會感覺十分欣慰！終于，我練得有所進步，在書法課，我更是施展渾身解數，把字練得最好！我在這舞臺上閃爍著燦爛的光芒！
后來，我的舞臺又從書法課轉移到了黑板。每次老師找我抄作業或是出黑板報時，我的心中無不洋溢著喜悅和自豪。但我不敢松懈，而是認認真真的投入100萬分的專注去寫字，去表現自己，特別是出黑板報的時候，我更是一筆一劃、一橫一撇地去寫。我自是感覺十分自豪。
我的舞臺如一爐火，練就了我一手娟秀的字體，練就了我的耐心，練就了我的毅力！
我的舞臺作文600字
走過了十八年的春夏秋冬，經過了風雨雷電，來不及思索，甚至來不及演譯。便已匆匆劃下一段惘然的青春輪跡。十足的信心就這樣被打碎在地上的花瓶。沒有再合成的機會。只記得曾經的我過著這樣的生活。尋找不到真正的自我。不知自己究竟身處何地雖說腳下的寸土的清晰可見。但誰能知道它的天空地緯呢。我似乎迷失在悠悠歲月中，仿佛困惑于滾滾紅塵里……展望前路，我似乎明白了很多。我告訴自己不要總是徘徊在平淡的歲月中要為自己找到一個展現自我的舞臺。之后，我便對自己充滿無限的希望，它是茫茫大海上明亮耀眼的燈塔，讓我在黑暗中找到航行的方向，于是我帶著十七歲夢幻，帶著深深的希望跨上這展現自我的舞臺。競選學生會干部那一刻我只有緊張。面對臺下的每一個眼神我的心跳加速。那你們知道是什么支撐著我嗎？哪怕失敗。我也不后悔。因為我擁有十八歲的力量。即使是流星，也有報答天空瞬間的閃爍，即使不能光照大地也要化作小星星，走過逆道路的泥濘，走出天空的狹小，尋找新生的自我朋友，那是我的信心在支撐著我渡過那個漫長的演講。我想算是跨出了成功的第一步。之后。我等待的就是結果。時間一天天的過去。果然讓我等到了我想要的答案，我成功了。曾經有同學問我：“是什么讓你抓到了這難得的機會。我輕輕地向他們低語是我的信心和我的鼓勵和支持，那一刻我好激動！曾經是一個夢，但此刻已不是夢，曾經已成為昨天是西風中凋零的碧樹。曾經我徘徊在鄉間的蹊徑。任期待與淚水盈滿黃昏對著斜陽展開酡紅的記憶現在，我的人生生活過得很充實，不會像往常那樣的平淡，可以說是goodgoodgood！著個展現自我的崗位。讓我尋找自己的重要性。讓我找到前進的方向。面對金色的太陽，在陽光中，我滿懷憧憬。我執著地插上渴望騰飛的翅膀。我無休止揮動翅膀。為了那絲不斷開華的信念我在人生的旅途上展現自我。頑強拼搏。在孕育的歲月中，在花絮般的征途里。我暮然閃過一些領悟，只要生命仍在延續。只要信念還在撥動心神。只要還能打開殘翼。淺薄的天幕終究阻擋不住騰空的激情，夢的精靈也就不會被時光的流水而淹沒我的夢想也不會。因時間的流逝而奠定基礎。讓自己的人生擁有一片燦爛的天空，人生不可回首，讓這片展現自我的舞臺點燃我美麗的夢想。用心靈去感悟去回首我的昨天。原來我的付出真的不少，曾經我抓住每一個能展現自我的機會來鍛煉自己。果然，我的人生也是充實的，完美的。但愿那夢的精靈永遠也不會被時光的流水淹沒！
我的舞臺作文600字
是誰說的，90后太叛逆：是誰說的，90后太輕狂：是誰說的，生來無憂的90后沒受過風雨，成不了大器。但時間給了我們一個公正的判決，隨著一聲“ACTION“我們就站在了這個老舊的舞臺上。
我就這樣踉踉蹌蹌得上了90后的列車。今年的我也有18歲了?？傁脒^一個與眾不同的生日，老爸卻很淡然地問我；“有什么用??？”對啊，有什么用呢？是想慶祝自己的長大成人，還是想哀悼自己丟失了那份無知和純真？但時間的列車還是將我拉向了今天，拉上了今天的舞臺，該是90后的時代了，我默默地想。
十八歲的帷幕“吱呀”一聲就沉重的拉開了。我們毫無準備的突兀在耀眼的燈光下，四周光彩奪目，舞臺卻空曠的可怕。死一樣的沉寂把我吞噬在華麗的背后。我別無選擇，拿出所有的勇氣，拼搏，奮斗，沒有彩排，沒有準備，任由我肆意揮霍。于是，我認識了叛逆。但這意味著我們的獨立，意味著我們的血氣方剛，意味著我們對這個世界的義無反顧。逆來順受的一代又則么能扛起一個時代的重任？
是這個世界告訴我們什么是自信。于是，我們自信到輕狂。上一代從來都是認為下一代是要垮掉的。于是，他們掙扎在一步一個腳印的歲月中，還對我們的輕狂嗤之以鼻。但就是我們的輕狂，我們才比上一代人活得精彩，活得瀟灑，活得朝氣十足。
我們可以耳朵里插著耳機，梳著另類的發型，肆無忌憚地走在大街上，不管路人投來的異樣的眼光。他們不會看見我們的背后也背著優秀的成績，夜里我們桌前的燈光。我們瀟灑的活著，活在自己的世界里，不在乎別人會怎么說，不在乎別人怎么看。
我們是叛逆，但我們能在叛逆中找到自己的位置。
我們是輕狂，但人不輕狂枉少年。
我們是沒受過風雨，但不代表我沒成就不了大業，因為這個世界還需要我們踏出不朽的跫音！
我們已迫不及待，我們已蓄勢待發，我們會全力以赴。相信我們，我們會在這古老的藍色舞臺上，唱出屬于我們，屬于90后的高亢樂章。
我的舞臺作文400字
校園是給予我知識的搖籃；校園是教導我做人道理的窗戶；校園是指出我錯誤的指路明燈；校園是讓我展現自我風采的舞臺。
校園，讓我從無知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。
還記得，我剛上學時特膽小，在三年級時，我第一次參加了學校舉行的朗讀比賽。比賽了，我特別緊張?！跋乱晃贿x手，三（１）班楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂》?！敝鞒秩四畹轿业拿至恕０パ?，怎么這么快就到我了？我慢吞吞地走上太。我開始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認清我的方向，飛揚，飛揚，飛揚——這地面上有我的方向……”下一句是什么??？糟了，忘詞了。我傻紗地站在舞臺上，不知怎的，腦子里一片空白，一句話也說不出來。還好，老師給我解了圍：“這位小同學是因為太緊張了，下去準備準備再來吧。好，現在請下一位選手……”我走下舞臺，在臺下，我偷偷地哭了，一想到剛才的情景就難受。老師不是還要我比賽嗎？哭有什么用呢？在我心底里發出另一種聲音。于是，我擦干眼淚，拿起書，默默地讀了幾遍。第二次，我又走上舞臺。終于，我順利朗誦完畢了。結果出來了，我居然得到三年級組一等獎，讓３位老師給我打了滿分。
那是我第一次參加比賽，那張獎狀我一直珍藏到現在。校園，確實是我展現風采的舞臺。
后來，我當上校升旗儀式的主持人，當我拿起話筒，面對學校１０００多人的時候，我不再緊張，不再害怕了。
校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識了；校園，讓我學會體貼人了；校園，讓我學會失敗后要努力了。
校園，我的舞臺。我要在這屬于我的舞臺上，展現有風采的我。
我的舞臺作文800字
“噠”的一聲，強烈而有力的光束直射到舞臺的中央，一位身穿天鵝服的女孩伴隨著醉人的旋律開始翩翩起舞，燈光柔和地襯托著她，她就像一顆鉆石，身體散發著璀璨的光芒，任何東西都無法阻擋。她美麗動人的舞姿勾起人心底最溫柔的部分，帶著微笑的臺下觀眾響起了熱烈的掌聲，這不就是表演者最欣慰的事嗎？他們付出自己的努力，帶著自己的夢想，完完全全的展現給觀眾，也得到別人的肯定。這就是舞臺的魅力所在，它是一個展現個人風采，才藝的平臺，可以讓人實現自己的夢想。
在我小的時候，每次在電視上看到有漂亮的哥哥姐姐在一個很大的舞臺上唱歌，跳舞，就特別羨慕，常常想象著自己也是其中的一個。到了上幼兒園，就開始接觸舞蹈。每逢有節日的時候，幼兒園就開始排練節目，我就是其中的一個表演者。那一次是我第一次見到舞臺，它不是很大，但是當時的我就有一種感覺，這是屬于我的，這是我的舞臺。雖然舞臺不是很大，但是足以填滿我對登臺演出的欲望。自從那時起，我就開始去學跳舞，在那寬敞的教室里，面對鏡子，看著自己慢慢地成長，在教室里撒下的汗水都是值得的，因為很快的就要參加盛大的演出。到了我小學五年級，我將登上九運會閉幕儀式節目演出，在那幾個月的地獄式訓練中，我終于體會到演出者的心情，是多么的辛苦，是多么的辛勤，是多么的艱巨，可是他們卻依然懷著愉快的心情去訓練，盡管他們每天練到腳疼，老師們一遍有一遍地叫重來，他們都毫無半點松懈，每個人都堅持到最后。所謂“一分耕耘，一分收獲”，當我來到新體育館時，看到比幼兒園的平臺大幾十倍的舞臺，我的心情就想翱翔在天空的小鳥，漫游在海底的小魚，那般快活的滋味無法形容?？墒怯捎谝恍﹩栴}，我決定放棄我喜愛的舞臺，專心讀書。
經過了十幾個春秋，我上到了初中，這才發現，我似乎重來沒有失去過它——舞臺。我又以另一個身份再一次踏上舞臺?？墒巧阅懶?，不愛說話的我卻當上了主持，這是我意想不到的事情。我要感謝老師，讓我走上了另一個階梯。
當我接到第一份演講稿時，我倍感惶恐，握著這份千金重的稿，我走起路來，也笨重了許多。在剩下的幾天時間，我抓緊讀熟稿件，老師也幫助我度過這一大難關。在臺上，面對全校師生，我的雙手抖地非常厲害，可是，我拼命讓自己冷靜下來，想起這幾天的勞動，也想起了舊時的片段，我又平靜下來，朗誦起我那篇稿子。到最后，我聽到了久違了的掌聲再次為我響起，我很激動。有了第一次經驗，接下來的考驗也就難不倒我了。大大小小的集會都都由我來主持，我也越來越純熟了。
舞臺帶給我無限的快樂，無限的希望，無限的機會。其實只要你存活在世上，每一處都是你展現自我的最好的舞臺。
我的舞臺作文500字
從小到大，我的父母就對我很嚴格，一心想把我培養成人才，所以，4歲時，興趣班成了我的主題：鋼琴、小提琴、繪畫、書法、圍棋……每天忙個不停，而且只要一停下，爸爸媽媽的教導聲就會響起。在別人的眼中，我真的成了天才，不但成績優秀，而且有很多特長。
但是，我暗地里卻不喜歡這種被興趣班塞滿的日子。我想像其他小朋友一樣玩耍，而不是在家里練琴；我想與其他同學談論好玩的話題，而不是一個人做練習題；我想……對爸爸媽媽的做法，我有很多怨言。
從小到大，我的父母就對我很嚴格，一心想把我培養成人才，所以，4歲時，興趣班成了我的主題：鋼琴、小提琴、繪畫、書法、圍棋……每天忙個不停，而且只要一停下，爸爸媽媽的教導聲就會響起。在別人的眼中，我真的成了天才，不但成績優秀，而且有很多特長。
但是，我暗地里卻不喜歡這種被興趣班塞滿的日子。我想像其他小朋友一樣玩耍，而不是在家里練琴；我想與其他同學談論好玩的話題，而不是一個人做練習題；我想……對爸爸媽媽的做法，我有很多怨言。
可是，有一天我卻發現自己比別人得到很多。在一次鋼琴比賽中，我用手指輕敲琴鍵，美妙的音符像一個個小精靈，每個人都陶醉在我的演奏中。一曲彈完，我在臺上鞠躬，掌聲如雷聲一般。那次比賽，我拿了第一名。從那天，我懂得，這就是我的舞臺，觀眾的掌聲是我的動力。
雖然，開始我并不喜歡這種生活，但我在一次次經歷中適應。我的爸爸媽媽讓我找到我的舞臺，我會繼續努力，為自己……
[6] 舞臺實踐心得
作者：余乾坤
**：《新校園(下)》2015年第10期
摘要：語文綜合實踐活動課“戲曲大舞臺”是戲曲文化，因此，我把這堂課的目標定位為通過對戲曲材料的搜集整理，了解中國戲曲的相關知識，從而感受戲曲文化的魅力。為了實現這一目標，在整個活動課中，我盡力為學生搭建一個學習歌劇和學習漢語的舞臺。
關鍵詞：語文；戲曲舞臺；教學反思
目前，中國傳統戲曲藝術受到流行文化的沖擊，正一步步走向衰落。盡管我國流傳到現在的戲曲種類繁多，而且都是精華，但中學生對流行文化的追捧已經遠遠超過對中國傳統文化熱愛。如何激發學生對戲曲的興趣？
一、為學生搭建認識戲曲的舞臺
備課前，我在思考，這堂課作為綜合性學習課程，一定要體現語文新課標的理念，即開發利用課程資源，以倡導**性、體驗性學習。因而，在備課的過程中，我除了梳理自己已有的戲曲知識，還查閱各種資料，搜集各種臉譜，制作精美的課件，以此作為切入口來吸引學生。整堂課我通過靈活多樣的形式，讓學生全方位多角度地了解了戲曲。
在具體目標實施的過程中，多**的展示導入成為本節課最大亮點，幾乎所有的學生都在屏氣凝神地**，學生對戲曲產生了濃厚的興趣。
二、為學生搭建個性展示的舞臺
這是一個學生的活動課和示范課。演示課必須以自主學習和小組合作為基礎，這必須提到課前準備。我提前一周布置任務，要求：
第一，訪問爺爺奶奶等老一輩人，了解戲曲;收看cctv11、“梨園風景線”“曲苑雜壇”等電視節目，搜集戲曲的有關知識;通過書報、網絡搜集資料;跟隨磁帶、光碟學唱一些經典的戲曲片段。第二，對課前收集的結果進行整理，在小組內交換和展示，完成預覽。
我在設計教案時本著“以學生為本”的思想，把時間還給學生。課堂上我設置了讓學生鍛煉搜集及整合處理信息能力的戲曲知識搶答，臉譜的象征意義舉例，課文的句段研讀，戲曲合唱、分角色唱、表演唱，寫作與表達能力的戲曲廣告語，想象能力的戲曲故事編寫等等活動，讓學生自由充分地展示自己，而教師在課堂上僅僅起到“引”和“導”的作用。
[7] 舞臺實踐心得
舞臺實踐是學生學習戲劇課程的重要環節，通過在舞臺上的演出，可以幫助學生更快地領悟戲劇知識，提高戲劇技能和表演能力。最近，我參加了一次學校的文藝匯演，擔任了燈光設計師，這次舞臺實踐讓我收獲良多，感受到了舞臺實踐對于學生的重大作用。
第二段：舞臺實踐是提高戲劇技能的有效途徑。
在舞臺實踐中，學生可以將課堂上學到的理論知識運用到實踐中，掌握戲劇技能和表演技巧。比如，高中生學習戲劇課程時經常需要表達不同年齡段人物的'情感狀態，通過實踐，學生可以更好地理解不同人物身份的情感變化，并把這些情感體驗融入到表演中。
第三段：舞臺實踐提高自我認知和自我管理的能力。
舞臺實踐不僅可以提高學生的表演技能，也能讓學生學會更好地管理自己的時間和情緒，并在緊張的表演場合中調整自己的狀態。比如，在這次文藝匯演中，燈光設計的時間非常緊，一旦出了差錯，就會影響整個演出效果。在實踐中，我通過快速調整自己的狀態，在緊張的時間內完成任務，這讓我學會了更好地自我管理和調節情緒的能力。
第四段：舞臺實踐有助于鍛煉合作和團隊精神。
舞臺實踐需要不同的人才和技能合作完成，因此，參與舞臺實踐的學生不僅需要提高自己的技能水平，還需要懂得合理分工、協調各個環節，發揚團隊協作精神，這樣才能做好整個演出。通過實踐，我和其他學生一起設計了一場漂亮的舞臺，這次合作讓我學會了團隊溝通和協作的技巧，更加珍惜舞臺實踐這個重要的學習機會。
第五段：結語。
舞臺實踐雖然需要付出更多的努力和時間，但是也能帶來更多的收獲和體驗。通過舞臺實踐，學生能更快地學會戲劇技能和表演能力，提高自我認知和自我管理的能力，同時還能鍛煉合作和團隊精神。因此，參加舞臺實踐也要堅持多看、多思考、多總結，讓自己在舞臺實踐中進一步成長。
[8] 舞臺實踐心得
第一段：引言（100字）。
專業舞臺實踐是舞蹈專業學生在校期間必不可少的一部分。通過實踐，學生可以將理論知識付諸實踐，提高舞蹈技巧和舞臺表演能力。在此次實踐中，我參與了一場大型舞臺演出，深刻體會到了舞臺表演的獨特魅力和挑戰。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會，并總結出一些對于專業舞臺實踐的重要觀察和思考。
第二段：舞臺準備與合作（250字）。
舞臺演出之前，充分的準備工作是必不可少的。團隊合作和溝通的重要性在這個過程中得到了充分體現。首先，我們需要進行劇目的排練，包括舞蹈動作、編排和表演技巧的磨合。密切的團隊合作和相互協調是獲得成功的關鍵。此外，舞臺化妝和服裝選取也是重要的準備工作，它們不僅僅是為了裝飾，更能幫助舞者進入角色，以更好地展示舞蹈情感和故事。因此，我深刻認識到舞臺準備是舞蹈演出成功的基礎。
第三段：舞臺表演的挑戰與突破（300字）。
在舞臺表演中，舞者面臨著各種挑戰，如技巧要求、表演力和舞臺意識等。技巧方面，舞者需要確保每個動作的準確性和流暢性，這需要反復練習和勤奮的訓練。表演力的培養也是舞者必須面對的挑戰，他們需要通過表情、身體語言和舞蹈動作來表達情感，以吸引觀眾的注意力。并且，充分的舞臺意識也是關鍵，舞者需要在舞臺上找到自己的位置，并配合其他演員的動作和節奏，以確保整個演出的和諧和順暢。在這個過程中，我不斷地思考和嘗試，逐漸提升了自己在舞臺表演方面的能力。
第四段：觀眾互動與舞臺反饋（300字）。
觀眾反饋與舞臺互動對于舞者來說意義重大。觀眾的反應是判斷舞臺效果的重要標準，他們的`喝彩和掌聲會給予舞者極大的動力和自信。而反過來，舞者的表演也會通過情緒和能量傳遞給觀眾，激發他們對舞臺表演的興趣和共鳴。在這場演出中，我深刻感受到舞臺與觀眾之間的情感交流，這種互動讓我對自己的表演更加自信和專注。同時，觀眾的反饋也提醒了我還有哪些方面需要改進和提升，對于我的成長和進步有著重要的影響。
通過這次專業舞臺實踐，我不僅僅提升了自己的舞蹈技巧和舞臺表演能力，更深刻體會到了團隊合作、舞臺準備和觀眾互動的重要性。我認識到專業舞臺實踐不僅僅是為了演出，更是為了鍛煉和培養舞者在藝術領域的綜合素養。在今后的學習中，我將更加重視團隊合作和與觀眾的互動，不斷追求舞臺表演的完美與進步。
總結（100字）。
專業舞臺實踐是舞蹈專業學生不可或缺的一部分，它不僅僅是為了演出表演，更是為了鍛煉和培養舞者在藝術領域的綜合素養。通過準備與合作、面對挑戰與突破，以及與觀眾的互動與反饋，我對專業舞臺實踐有了更為深刻的理解和體會。我相信，在今后的學習中，我會更加努力地提升自己的舞蹈技巧和舞臺表演能力，為觀眾帶來更出色的演出。
[9] 舞臺實踐心得
在舞臺上，再平凡的人都是主角。俗話說：臺上三分鐘，臺下十年功。每個人無論在舞臺上輝煌的背后都有著不為人知的辛苦和汗水，但他們在舞臺上的事跡令人難忘，那是他們把握好自己的舞臺的見證。想必大家都知道美國總統奧巴馬，他并不是什么貴族出身，卻在自己的舞臺上贏得眾人的歡呼。和他競爭總統之位的還有一個，叫希拉里，當時，他們為了爭取勝利，都準備了一篇演講稿，看誰的演講能讓眾人深感敬佩，誰就是王者。
首先演講的是希拉里，他上去之后，便開始滔滔不絕地講起來，語句雖然非常充實，但演講了很長時間。奧巴馬演講的時候，語言簡潔明了，完全沒有一絲紕漏，而且，在他演講的過程中老是重復著一句話！“yes;Ican.”意思是：是的，我能。這句話幾乎震驚了全世界，多么簡短的話，卻使眾人深感敬佩?，F在這句話，已經成為美國的流行語言，還有一些衣服上有奧巴馬的口頭禪和頭像。
因為一句話和如此簡潔的演講奧巴馬成為了萬眾矚目的焦點，又是美國史上第一任黑人總統，他帶領美國不斷向前，為美國爭取了經濟能力排行第二的榮譽，美國人民為他喝彩，為他歡呼。他在我心目中的形象又偉大了起來。奧巴馬在演講臺上，不，應該說在自己的舞臺上創造了奪目的輝煌，仿佛舞臺上沒有任何人，只有他自己在盡情地展現自己的才華，我為他驕傲…舞臺,是每個人成功的開始,哪怕在臺下多么艱苦,在臺上也要將自己最精彩的一面展現出來,才能成為萬眾矚目的焦點.我堅信,每個人都是自己舞臺上的主角.一起努力吧!用自己的汗水去創造更多的輝煌
[10] 舞臺實踐心得
藝術舞臺實踐報告隨著時代的進步，舞臺藝術已成為現代文化的重要組成部分，越來越多的人們開始關注并接觸舞臺藝術，成為文化生活的不可或缺的一部分。在舞臺藝術的實踐中，人們可以從中感受到生命的熱情、美好的心靈、人類文明等，因此藝術舞臺的實踐活動也得到了廣泛的關注。
作為一名藝術愛好者，我一直在關注舞臺藝術的發展趨勢和實踐活動。在這篇藝術舞臺實踐報告中，我將介紹自己在一系列藝術舞臺實踐活動中的所見所聞，并分享其中的收獲和感受。
在我眼中，藝術舞臺實踐是一個深入了解舞臺藝術的好機會，通過觀察和參與實踐活動，我們可以從中更好地了解藝術舞臺的內涵和外在表現；同時也可以學習到更多的表現技巧和動作技巧，更好地理解并感受藝術中蘊含的樂趣和意義。
在這些實踐活動中，我參加了不同類型和風格的舞臺表演，分別有戲劇、音樂、舞蹈等。每一種藝術類型都有其獨特之處，藝術家們不僅要具備才華和技巧，還要有豐富的表演經驗和對藝術的深刻理解和感悟。
在《紅樓夢》中，我被演員們的表演技巧以及對于人物角色情感和人性的領悟所感動。他們在場景布置、服裝、化妝等方面都做到了真實和完美，加上舞臺上流暢的動作和婉轉的語言，使得這部戲劇真正躍然于舞臺之上，讓人倍感感性和享受。
在《四季》音樂會上，音樂家們在演奏中將自己的情感表達得淋漓盡致，因此我在觀賞時不僅可以感受到音樂本身所蘊含的美，也可以感受到藝術家們對于音樂和生命的感悟和情感。
在舞蹈表演中，我更能看到藝術家對于舞蹈的深入理解和技巧的一絲不茍，舞臺上的肢體動作和舞姿讓人陶醉其中，同時也能夠感受到舞者對于藝術和生命之美的感悟和領悟。
通過這些實踐活動，我不僅僅是感受到了藝術的美，也學到了很多的寶貴經驗和知識，其中包括理解藝術所需的情感和思考的深度、掌握藝術的表現技巧以及如何將藝術融入人生和生活中。
總之，藝術舞臺實踐活動不僅可以豐富我們的文化生活，也能夠啟發我們的思想和靈魂，并幫助我們更好地領悟和理解人類文明和美好的人性。在未來的實踐活動中，我將繼續關注舞臺藝術的發展，不斷學習、實踐和創造，將藝術之美帶給更多的人們，與大家共同享受藝術之美。
[11] 舞臺實踐心得
上課時間2011-5-26第2節
赤峰六中才芳
一、活動目標：
1了解祖國傳統文化，感受戲曲的博大內涵，體味戲曲的悠長魅力。
2.培養學生熱愛中華傳統文化的感情，通過演唱戲曲名段和自繪京劇臉譜的實踐活動，提高自我的文化藝術修養。
三。鍛煉辯論、收集和匯編、收集和整合資料的能力。
4.培養團結協作的精神。
二、設計理念：
根據學生實際情況，結合學校教學設施多**的配備，充分利用現有**影像資料和個別學生已有的戲曲基礎，給學生以感性的認識，讓學生在愉悅的活動中了解中國戲曲的有關常識，同時對學生進行戲曲藝術的熏陶，增長學生的見識，提高學生的藝術修為。通過實踐活動，提高學生的實踐能力，培養學生的合作意識和合作精神。
二、活動安排
前期準備階段活動報告階段活動總結階段
參加人員：七年一班全體同學
活動過程：
（1） 前期準備階段（4月30日至5月25日）
一、布置任務，讓每一位學生都能人盡其才。
1每人至少要準備一份戲劇材料。（如，書面材料、影音資料、自繪臉譜一份）
2.每人至少熟悉一種劇種。
3.每人至少了解一段戲文或學唱一段戲曲。
4 、學會《唱臉譜》這首歌。
二、具體分組及任務安排。
團體原則：1.學生自愿報名，發揮才能。 教師和班級委員會將協調每組人員的分配和職責。
2每個學生可以報名參加兩個小組。
分四個小組：1．戲曲表演組
內容與要求：①學習表演某種戲劇。
② 邀請我們的戲迷親自指導演出。
2．企劃宣傳組
內容： ①板報：以“戲曲大舞臺”為主題主辦一期精美的板報。
②手抄報：以介紹戲曲知識為主題制作手抄報，做到質量高、內容精、版面新。
③張貼畫：宣傳本次“戲曲大舞臺活動”的宣傳畫4張。3、戲曲辯論組
內容：①確定好辯論主題：
正方：中國戲曲作為我們的精神財富，應該保持原汁原味。
恰恰相反：中國傳統戲曲已經跟不上時代的步伐，應該被拋棄或改進。
② 將其分為正反兩各方面，并根據各方議題整理材料，為論證作好準備。
③選好各辯辯手，明確各辯任務。（主辯 、一辯、二辯、三辯及助辯）
④注意學習辯論技巧。
4、采訪調研組
要求：①該小組的活動時間應貫穿于從活動開始到結束的整個綜合學習過程。
② 活動地點可以在校內和校外找到。在校外，你可以采訪家庭、社會和劇團；學?？梢圆稍L其他小組成員以及該班和學校的所有教師。
③確定調查內容、步驟及對象。
④ 設計調查問題，起草調查**，撰寫調查報告。
三、注意事項
1小組前兩名為組長，負責安排小組活動，督促其他成員按時完成任務。
2團隊成員要齊心協力，明確任務，端正態度，積極完成各自的任務。
三。如果您在活動中有任何疑問和困難，您可以得到家長和班主任的支持，創造性地開展活動。
4活動結束后，選出兩個優秀活動小組和優秀團隊成員進行表獎。
5鼓勵大家提出一些合理、有見地的意見和建議。
附：綜合性學習活動記錄表
班別姓名
參與組別： 活動時間：
小組活動主題：
一、選組階段
我參加該組的原因：
我們的方案中我所關心的是：
在這組中我希望能學到：
我想為我們組做的事情是：
二、準備階段
我們小組的活動地點和時間：
我們小組的成員和他們的分工：
我的任務：
三、活動階段
我（我們）完成任務的計劃：
我使用的資源：（書籍，廣播節目，**名字）
支持我完成任務的人是。。。他們幫了我：
我（我們小組）在解決問題和解決問題的過程中遇到了困難：
我（我們組）尚未解決的問題：
四、總結階段
我在本次活動中的收獲是：
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（2） 活動匯報階段（時間：4月26日，第二節：學校五樓會議室）
# ]6 n# z1 z/ l: c$ l) |教室布置
黑板粘貼三張《戲曲大舞臺》活動宣傳畫
多**操作臺戲曲大舞臺》活動展板
主持臺采訪調研組表演組
辯論組辯論組
反正 方方
! g% z8 f8 m- ^!企劃宣傳組
/d'f7 j&t+{'i@評委
活動過程：
一、班主任宣布活動開始，全體臉譜道具合唱《唱臉譜》拉開此次活動序幕。
2、 競賽組：（四組必須回答，爭相回答**并茂戲知識）主持人念一題，得一分。
三、表演組：
1、 學生依次表演四段經典曲目黃梅戲《天仙配》、京劇《玉堂春》、豫劇《花木蘭》、越劇《天上掉下個林妹妹》；
2、 受邀的本市戲曲票友劉瑞霞女士表演黃梅戲《女駙馬》選段、京劇歌曲《紅梅贊》
四、辯論組——群腔舌劍論戲劇
辯論主持人李文卓
今天辯論會的評委們也辛苦地來到了我們班的區教研培訓中心劉老師。
十位學生評委展示了他們的正面或負面的面孔來決定勝出者，并請劉先生投下寶貴的一票。
五、采訪調研組：
兩位組長代表本組做調研報告。
六、企劃宣傳組：
兩位組長代表本組陳述本組的任務完成情況，介紹展板、宣傳畫的情況。
七、總結
1學生代表丁晗在活動中致辭。
2、班主任總結發言。
八、再次唱響《唱臉譜》歌曲，結束本次活動。
（3） 活動總結表彰階段（5月26日下午第七節課，5月30日下午）
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附調查表表：
“我與中國戲曲”調查表
時間：2011-5-20 調查人：
紙上得來終覺淺絕知此事須躬行
——《戲曲大舞臺》綜合實踐活動反思
2011-5-27
赤峰六中才芳
歷時近一個月的《戲曲大舞臺》綜合實踐活動在大家的共同努力下終于結束了，我和學生們的感觸是一樣的——累并快樂著！有驕傲的微笑，也有遺憾的嘆息。
選題定題：集思廣議揚長避短
這樣的綜合實踐活動課我和學生們都是首次接觸，挑戰與希冀并存。雖然語文每單元都有“綜合性學習、寫作、口語交際”的類似課程設計，但畢竟不同于綜合實踐活動課程的要求。為了揚長避短和少走彎路，我和班級的“小諸葛”們最終決定選擇我們較熟悉的語文教材中的《戲曲大舞臺》為活動主題。
分組定責：發揮專長兼顧全班
首先，四位隊長決心堅定。然后學生們根據自己的愛好和特長自愿報名。最后，我和組長協調了團隊成員的分配。這樣，小組的分組和職責分工在兩天內就完成了。下一步是分組制定活動計劃并進入實施階段。
準備階段：各司其責協同作戰
表演組6位同學由原來的單獨表演，后來在演練中發現兩兩結組表演《天仙配》和《花木蘭》更好，于是做了大膽的組合，還加了一些動作和身段的表演，效果很好。采訪調研組任務最重，好多工作繁瑣細碎，最后展示匯報階段又不能充分展示，但他們沒有計較這些，利用課間、周末的休息時間積極進行采編調研，有實地到長青公園采訪票友的書面的采訪記錄和**、錄像資料，有**采訪的記錄，有口頭采訪的總結報告，有仔細統計并計算設計出的統計報告，**并茂……我一直自責沒能夠在匯報課上展示他們辛苦采訪的**和錄像的**，當我總結提及此事時他們竟然大度地勸慰我不要在意，說：他們親歷了其中的甘苦，知道了記者有風光的一面，也有辛酸的一面；知道有很多喜歡戲曲的人，也通過這次活動關注了**電視臺11臺歌劇頻道的節目。
這些校園書籍難以獲得的實踐經驗是他們寶貴的財富。戲稱自己是根、是葉、是泥土。
辯論組里，對手在臺上針鋒相對；臺下是朋友切磋技藝。那些幫助辯論的人不辭辛勞地收集相關資料，提出積極的建議。最終由開始的不敢發言，到最后的此起彼伏的唇槍舌戰難解難分……我仿佛看到了幾年后他們站在大學的辯論臺上侃侃而談的儒雅之態。
我們只練過一節集體合唱課，剩下的就是熟悉了。臉譜的制作得到了美術老師金靜的大力支持，一張張生動精美的臉譜呈現在大家面前時，我看到的卻是他們伏案專注地細描細畫的動人畫面。臺上一分鐘，臺下十年。這是正確的。
關于活動的安全問題一直是大家對綜合實踐課望而卻步的一個原因，我認為不能因噎廢食，只要考慮周全，認真負責，不辭辛勞，就一定可以跨越這一客觀障礙。
匯報階段：綻放魅力揮灑自如
為了匯報階段的新鮮感和激情的點燃，我沒有進行活動的總彩排，只是在表演組、辯論組進行了指導性的觀摩，競賽組臨時分組，匯報的順序也有調整，以至于主持人在企劃宣傳組沒有展示時就提前到了總結環節。我以手勢示意主持人時他們才發覺，機靈地及時補救，沒有生硬砍掉忽略這一環節，否則那組同學該多失落！辯論組的辯論還是沒有放開，顧及到時間問題，自由辯論舍掉了，讓辯題變得有些晦澀，我也沒能很好把握自己作為指導教師的角色尺度，辯論之初的引入和結束后的總結沒能及時跟上。
總有遺憾。如果再有這樣的活動，我相信我們會做更多的事情來滿足自己。
紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。實踐出真知，真知耀實踐。為了學生的成長，為了創新的教育，我們有必要繼續摸索著**著走出綜合實踐活動課程的一條新路來，鋪路石也好，拋磚引玉也好，只要投入地參與了，就有豐盈的收獲。
[12] 舞臺實踐心得
天空是鳥兒的舞臺；黑板是粉筆的舞臺；大自然是花的舞臺。世界萬物都有屬于自己的舞臺，只要你用心去發現。
我的一位鄰居，是十分讓人崇敬的一個人，他十分平凡，但也十分不平凡。
他是一家公司的總經理，但卻因為一場猝然而至的病故失去了工作，被冷酷無情的病魔劫去了半個輝煌的人生，最終栽在了拐杖上。
我本以為，他會絕望。但，他并沒有，他以樂觀積極向上的心態克服挫折，生活就是他的舞臺，他盡情地演繹著自己。
他走到哪兒，歌聲就跟到哪兒。在空曠的草坪上，他放聲歌唱，聲音在空中回蕩，歡樂油然而生。一剎那間，這兒不再只是一塊狹小的草坪，而是一個無邊無際的大舞臺。和煦的陽光就像那絢麗多彩的閃光燈，他渾身散發著一種氣質，這種超凡脫俗的氣質，就如陽光一樣燦爛。
去年的居委會晚會，他表演了一個相聲，表演地非常好。他淋漓盡致地表演著，雖然沒有華麗的舞臺，也沒有熒光燈，甚至連節目也是臨時排的，但，他并不在乎。他將整個小區作為一個輝煌的舞臺，整個世界都變成一個舞臺，他盡情地去灑脫，無拘無束，沒有一個人認為他是四肢不健全的人，至少，他有著一顆健康的心。
他的舞臺，可以是虛的，也可以是實的。只要是能讓他表演的，都是他的舞臺，他可以盡情地去表現自己，他是一位高尚的人，他不畏懼在乎什么。
這是世界上最大的舞臺。
[13] 舞臺實踐心得
舞臺上從來都是耀眼帥氣，風度亮麗的明星們，那耀眼的閃光燈也只是在主角的身上展現它迷人的夢幻魅力，臺下坐的是一群少男少女，打扮的不亞于明星，卻只是忙于拍攝偶像那酷斃了，帥呆了的pose。
我不知道明星有什么好，我只知道，他們大都是以電視偶像劇或唱歌而出名。
我不知道明星有什么特別，我只知道，他們總是演一些情情愛愛讓人產生悲憫之情份的角色。
我不知道明星付出過什么努力，我只知道，凡是感人的電視劇帥帥靚靚的主角總會出名。
因此，我得出這樣一條結論：明星是靠臉的，明星是靠演的，我相信，那些臺下的少男少女也是因此而崇拜他們的。
但是，與那些少男少女不同的是：我并不崇拜明星，盡管，有時天真幼稚，卻不失帶著少年氣味的我也會被某某明星帥帥的長相，酷酷的pose吸引，但我卻從沒想過去崇拜那些明星，因為我覺得不值得。
不值得為他們那天生的不需任何努力換得的相貌而自慚形穢。
不值得為他們那極不自然，故作修飾的pose而改變自己本身去模仿。
更不值得浪費自己的精力和時間去關注他們而淘汰自己。
其實，明星除去一張臉，還有那虛假的演技，他們又比我們富有多少呢？
許多人夢想成為那絢麗多彩的燈光下舞臺上的主角，殊不知，自己正擁有一片更廣闊的舞臺。
努力去拼搏把，燈光下，每個人都有自己特別的一處。
相信自己，舞臺的自己永遠是最亮麗的風景。
[14] 舞臺實踐心得
搭建“實踐”舞臺，“活動”多姿多彩
作者：李敬
**：《新教育時代·教師版》2019年第24期
提起作文，許多學生“望文生畏”。 每每提起筆來，腦袋里空空如也，即使搜腸刮肚，往往也沒有幾句要寫的話。為了應付作文，部分學生使出渾身解數，或移花接木，改頭換面；或閉門造車，胡編亂寫；或依賴他人，幫助完成。
針對學生的各種情況，引導學生在生活中積累寫作素材?，F實生活是豐富多彩、生動具體的，這是我們創作的取之不盡的題材。但小學生的生活閱歷畢竟是有限的，我就注意提供機會，引導學生真實地觀察自然、觀察社會、熟悉生活，觀察周圍的人和事，啟發他們獨立思考，訓練他們明辨是非、善惡、美丑的能力，從而開闊視野，開拓思路，讓學生的習作在生活中綻放出最炫目的色彩，讓學生的創新意識在生活中騰飛。
一、融入自然，觀察生活
大自然千變萬化，絢麗的色彩、動聽的音響、誘人的芬芳，都會使兒童興致勃勃。只要兒童走進大自然，仔細觀察，用心體驗，就會豐富知識庫，獲取生動形象的作文材料，自然也就打開了作文寬闊的空間。
因此，我有意識地帶學生去大自然體驗。春天，我帶孩子們去公園找春的足跡，讓他們感受春天勃勃生機，欣賞桃紅柳綠，體味“一年之計在于春”的美好；夏天，我們組織孩子們到池塘邊釣魚，聽小溪邊樹上的蟬鳴鳥叫，感受在小溪邊玩耍的快樂；秋天登高望遠，去原野放飛風箏……所以張雨馨在《春天的湖邊》中寫到：“星期日，老師帶我們去湖邊玩。
只見桔子一樣紅的太陽照射在湖面上，就像是在湖面上撒了許多金色的綢緞，一陣春風吹來，不僅讓這美麗的湖面漾出了波紋，還讓柳樹的枝條亂搖起來。柳樹的葉子像一個個剛睡醒的小寶寶，正探出嫩綠的頭來，看這美麗如畫的風景呢！下午四點四十分了。
這時，太陽就像一個紅色的氣球反射在湖面上，又像一團火在湖面上。 ??！我愛東昌湖，更愛東昌湖的春天。
”田賈月軒的日記中寫到：“柳樹抽出了嫩芽，小草綠的像翡翠，真是春意盎然。我等不及要放蝴蝶風箏了。
突然，一只兇猛的鷹風箏迅速飛過，在藍天上劃出一道美麗的弧線，然后掛在樹上。隨著又陸續飛來幾只風箏，有蜈蚣、仙鶴，還有嫦娥，我幻想著自己和它們一樣，在美麗的天空中飛翔，看一看那五光十色的美麗世界?！?/p>
[15] 舞臺實踐心得
在大學期間，我有幸參加了幾次音樂會和音樂比賽，這些經歷讓我深深體會到舞臺實踐的重要性。在所有樂器中，我最為熟悉和熱愛的是鋼琴。下面我會通過舞臺實踐的心得體會來分享一下我對鋼琴演奏的感悟和見解。
第二段：技術水平的提高。
最初，我對舞臺表演缺乏自信，擔心自己的技術水平不足以在舞臺上展示自己的才華。然而，隨著參加越來越多的音樂會，我逐漸發現，通過充分的準備和大量的練習，我的技術水平得到了顯著提高。我學到了如何正確使用手指，掌握節奏和演奏技巧。這些技術的提高不僅讓我更加自信，也讓我更加享受在舞臺上演奏的'過程。
第三段：情感表達的重要性。
除了技術的提高，舞臺實踐還教會了我情感表達的重要性。在平時的練習中，我往往只關注技術細節，忽略了音樂中蘊含的情感和內涵。然而，在舞臺上，我發現只有將情感與技術相結合，才能真正打動觀眾的心。通過認真體驗樂曲中的情感變化和探索作曲家的意圖，我能夠更好地表達音樂中的情感，使得觀眾能夠共鳴，并對我的演奏感到深深的感動。
第四段：克服緊張和壓力。
舞臺實踐也教會了我如何克服緊張和壓力。每次登上舞臺，我都會緊張得手心冒汗，全身發抖。但是，隨著經驗的積累和舞臺實踐的增多，我逐漸學會了如何控制自己的情緒。我發現，保持冷靜和專注是克服緊張的關鍵。我會在演奏前做深呼吸，并將注意力集中在音樂上，忘記周圍的一切。這樣的實踐幫助我更好地應對舞臺上的壓力，保持表演的穩定和流暢。
第五段：成長與收獲。
通過舞臺實踐，我不僅在音樂技術方面得到了提升，更重要的是我變得更加自信和成熟。在每一次的演出中，我都能夠感受到觀眾的掌聲和贊美帶給我的滿足感和成就感。這樣的支持和認可讓我意識到自己的努力沒有白費，并鼓勵我繼續追求音樂事業。在舞臺實踐的過程中，我還結交了許多志同道合的音樂人，他們與我一起分享音樂的喜悅，將音樂帶給更多的人。這種成長和收獲遠遠超過了個人的技術進步，讓我深深喜愛并堅持下去。
總結：通過舞臺實踐，我不僅在技術上得到了提升，更重要的是我學會了情感表達、克服緊張和壓力，并得到了自信和成長。這些經歷讓我更加熱愛鋼琴演奏，堅信自己能夠通過音樂將快樂和感動帶給更多的人。我相信，在未來的舞臺實踐中，我會繼續努力，不斷進步，并不斷挑戰自己，為音樂事業貢獻自己的力量。
[16] 舞臺實踐心得
從下面所提供的詩句中任選一句作為話題，寫一篇不少于800字的文章。
（1）霜葉紅于二月花
（2）春江水暖鴨先知
（3）讀書破萬卷，下筆如有神
（4）野火燒不盡，春風吹又生
（5）海闊憑魚躍，天高任鳥飛
（6）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春
[注意]（1）題目自擬。（2）立意自定。（3）文體自選。
[17] 舞臺實踐心得
舞臺作文600字<\/h2>
人生如同一出舞臺劇。臺上的人說著、唱著、跳著，臺下的人無時無刻都在注視著?；蛭⑿Γ虺爸S，或冷眉一橫，或沉默……
鎂光燈下的舞臺絢麗奪目，字幕、音響、幕布等工具都早已備好。它是沒有生命的，早已設定好的情景，注定或喜或悲的結局。這樣的舞臺固然華麗，卻也及不上真實的人生來得實在。
我的舞臺雖然沒有鎂光燈的閃耀卻有來自陽光的溫暖；雖然沒有高品質的音響設備卻有淳樸的鄉音；雖然沒有華麗的幕布卻有純天然的山水畫。我的舞臺正如陽光晴朗的天空，時而飄起了幾滴小雨一樣。一個人在舞臺上表演自己的劇目，看到開心的事情因此哈哈大笑，遇到不如意的事情也會黯然神傷，看見自己付出會有回報的果實而心滿意足，亦會對未來的未知感到迷茫。而種種過往，駐足的行人便是最好的觀眾?！澳阏驹跇巧峡达L景，看風景的人在樓下看你?！毕氡剡@句話用在這里也適合吧！
這或許就是真是舞臺的魅力！畫地為臺，我就站在這塊土地上，許許多多的眼睛會瞥過你，更會有形形色色的事情發生。我期待著自己能夠在舞臺上發光發熱，期待著自己的舞臺能夠發生一定的改變，也期待自己舞出精彩人生。
美好的人的心靈總歸是強大的，舞臺的人生也并不是一帆風順的，可就是這樣，我才能越挫越勇。面對這樣的一個舞臺，我們都更應該全身心的投入進去。
我的舞臺不夠華麗，卻也出彩，因為它是真實的，帶有人性本質的行為能力。舞出人生，在舞臺上必能同等耀眼！
我的舞臺作文50字<\/h2>
舞臺對我有著神奇的吸引力。
我的媽媽以前是丁煙軍樂團的隊員，她是吹黑管的，她曾跟著樂隊外出到很多地方去演出。我還沒出生時，便和舞臺結下了不解之緣，媽媽在舞臺上唱著，我便在她肚子里唱，
剛會說話的時候就和外婆學唱戲，但是到現在只學會了兩首經典的老戲，到了五歲的時候，媽媽把我送到了鞏義市文化館學唱歌，我在那里學到了很多東西，在媽媽面前炫耀來炫耀去的，媽媽說“別在那嘚瑟，想當年你媽我也是個響當當的軍樂隊隊員，還去北京參加過比賽，有本事你也去?！蔽业哪標查g像猴子的屁股一樣紅，從此以后我便努力學習。
現在我已經深深的愛上了唱歌，我特別喜歡去KTV唱歌，我是我們家的小麥霸，只要我一拿著話筒，就沒有別人唱的份，我還喜歡邊唱邊跳，我媽說我是我們家的黑天鵝。
音樂，就是流動的詩篇，練就了我的勇氣和毅力，還讓我永遠的喜歡這項藝術。
我的舞臺夢作文500字<\/h2>
“我要飛翔，哪怕沒有堅硬的翅膀；我要歌唱，哪怕沒有人為我鼓掌......”——題記《擋不住的青春》
手指在黑色的鋼琴上快速跳躍著，翻飛著，但一個不和諧的音律打破了這種行云流水。時間停止了一會兒，隨后是憤怒地砸琴聲，扔書聲，然后是絕望地抽泣聲......
感覺不到手指鉆心的疼。還在繼續，還沒有放棄。整天整夜都在鋼琴上。我只能繼續在鋼琴上舞蹈，不去理會那關切的敲門聲，不去聆聽那關切的話語，我的心什么也不想，也什么都不能想，那里塞滿了那狂熱的旋律，爛熟于心的手法。把自己封閉與世隔絕，只能沉醉在那令人窒息的音樂，和望塵莫及地速度里。
琴聲再次響起，已無不和諧的聲律。思緒已從近空飛越遠空，在空寂的禮堂回蕩。沒有聽見人聲的嘈雜，沒有看清人群的表情。我閉上了眼，只讓琴聲飛揚，只讓琴聲響徹這片地方?，F在。我早已站上了舞臺。較長的白色長裙快拖到了地面，我毫不理會，只管手指在琴鍵上飛揚。我不知我的技藝如何，但站上舞臺我就懂得我必須盡情綻放。哪怕遍體鱗傷，哪怕無人鼓掌。
我最討厭自己坐著如嘍啰一般在舞臺下，看著別人的光環在舞臺上愈發愈亮，我也不安與作為觀眾，凝視舞臺，無能為力。所以，我必須要站在那里，讓別人也看見我的光輝。當我站上這個舞臺時，這個舞臺就是屬于我的，所有目光都在我身上，我就是舞臺中心！
曲畢。琴聲戛然而止。時間又停止了，只是，這次，隨之而來的不是砸琴聲，扔書聲，抽泣聲，而是猛烈的，強烈的，持久的掌聲，回蕩于耳。
嘴角有了弧度，舞臺早已不再是夢?，F在，我只需靜候佳音......
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