愛體裁作文（精品十五篇）
發表時間：2018-11-18愛體裁作文（精品十五篇）。
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全體裁判廣播稿尊敬的觀眾朋友們，在這美好而激動人心的時刻，我們迎來了矚目已久的比賽。本次比賽中，我們的每一位選手都將全力以赴，奮力拼搏，追求更好的成績。而作為每一場比賽的決定者，裁判的角色將顯得尤為重要。
作為全體裁判員，我們在本場比賽中將扮演著最公正、最客觀的角色。在這里，我們鄭重承諾，我們的每一位裁判都將嚴格遵循比賽規則，保證每場比賽的公正、公平，維護比賽的良好秩序。
當然，在比賽中難免會出現一些糾紛和意見分歧。在這種情況下，我們會果斷、公正地處理并作出正確的裁決。我們不僅會全面吸納每一位選手的所有意見，還會積極聽取每一位觀眾的建議。我們希望通過對每個細節的把握，盡我們最大的能力保證比賽的公正性和公平性，保證每一位選手的權益和觀眾的利益。
作為裁判，我們不僅需要對比賽情況做出恰當的判斷和裁決，也需要做到穿著整潔、語言規范、言行端莊，代表著比賽的公正和正義。同時，我們還需不斷提高自身的素質，增強專業知識和技術水平，提高綜合能力和邏輯處理能力，為球員和觀眾呈現一個更加公正、公平、專業的裁判面貌。
最后，我們再次承諾，我們的全體裁判員將盡一切努力，全力以赴，完成我們的職責，并為本場比賽增添一份完美的光彩！再次感謝大家的關注和支持，讓我們一起見證一個震撼人心的美妙時刻吧！
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記得那是一個炙日當空的夏日。
炎炎的陽光烘烤著地面，蒸發著每一個路人體內的水分。剛剛玩完游戲散伙的我，感到口干舌燥，不停地吞咽著口水，并加快了回家的步伐。
突然，熟悉的叫賣飄過耳際“賣冰棍咯，賣冰棍咯”，賣冰棍的是一位年過半百的老漢，他總是推著一輛舊單車，后座放了一個泡沫箱，里面還有許多木棉花和冰塊，以至于冰棍不被炎熱的溫度給融化。他賣的冰棍雖然不比超市、雜鋪的品種多，可卻十分衛生而且實惠，只賣一元錢，盡管如此，可我今天那出門沒帶一分錢，只好低著頭走開了，手習慣性的摸索著口袋。突然，我的手指好像碰到了什么紙質的東西，我停下腳步，掏出一看，原來是幾次洗衣服忘記拿出來已經被搓洗得不成樣還缺了一角的一元錢。一元錢！不正是一根冰棍的錢嗎？可是。我望了望那漸行漸遠的班車，再看看手里破舊的一元錢，也不知當時是什么推動著我來到老漢面前：“爺爺，我要一根冰棒。”老漢笑瞇瞇地從泡沫箱里拿出一根冰棍并細心地用紙巾包好棍桿：“來，拿好咯?！蔽乙话呀舆^冰棍，將錢塞給老漢就飛快地跑走了。
吃完冰棍，一身清涼的我并沒有為此感到慚愧。
可是那后來的靦腆，看到老漢在烈日炎炎下推著單車操勞的身影，看到他總笑瞇瞇地為他人的冰棍桿包上紙巾卻只接過一塊錢。我心頭不禁涌起一陣酸意，那日的情景也如潮水一般向我涌來。
有一天，太陽依舊是那么毒辣，依然是在哪個地方，老漢的身影如約而至的到來，叫賣聲也依舊，但這次我手中的不再是破舊的一塊錢而是嶄新的五塊錢。我低著頭跑到老漢面前，生怕他認出我：“爺爺，給我一根冰棍?！崩蠞h還是那般細心地將冰棍桿用紙巾包起來，我又一把接過冰棍，把那五塊錢往老漢手里塞完就跑。
同樣是吃完冰棍，但這次似乎比上次來得更涼爽、愜意。
童年是一個個記憶庫，記載著童年的夢；童年是一張張搖籃，搖出一陣陣歡笑；童年是一串串葡萄，讓人回味無窮；童年是一顆顆劃過夜空的流星，發著耀眼的光芒。
記得那是6歲時，我還是個又矮又瘦的小孩。什么東西對我來說都是大的，拿什么東西都不方便，我一心想長高，整天悶悶不樂。爸爸對我說：“爸爸教你一招，聽書上說高興100天，不要時不時的量身高，這樣的話不會長高。然后在大樹許下愿望就能長高了，仙女就會在你頭上一點，就能長高?！蔽倚乓詾檎?。心花怒放。開開心心過了不得100天。終于到了那一天，我一想到變成“長頸鹿”，就連高興得吃飯都噎著。
我偷偷地來到大樹面前，閉上眼睛，反復說著我的愿望，生怕仙女不知道。我心想：哈！我終于可以長高，成為大人了。我仿佛看見一位仙女在我頭上輕輕一點。只覺得熱乎乎的，好像兩個人把我向不同角度拉，拉，拉?！伴L高了，長高了”。我高興得又蹦又跳。就像哥倫布發現新大陸似的，得意極了，與鄰居們說?！肮骈L高了?！被锇閭儺惪谕暤卣f，就捂著嘴跑了。我想：伙伴們為什么不相信我。過了幾年，我懂是了，回想起來覺得有些莫名奇妙，媽媽告訴我：“其實當時是你爸騙你的，只不過想讓你從悲傷中走出來，你還當真?！蔽一腥淮笪?。
童年慢慢流逝，童年一去不回了。每次想起就情不自禁大笑起來。當時的我太天真幼稚。
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尊敬的秘書長、理事長，尊敬的各位領導、各位來賓、老師和同學們：
今天，我們懷著無比喜悅的心情迎來了全國、省兒基會的各位領導，前來我市舉行“中國兒基會英才春蕾班”揭牌儀式，給家庭貧困的孩子帶來了無私的關愛。在此，我謹代表市婦聯向各位領導表示真誠的歡迎和衷心的感謝！
“春蕾計劃”是由中國兒童少年基金會發起的一項社會公益活動，旨在動員社會力量捐資幫助貧困地區失學女童重返校園。從年建市開始組織實施“春蕾計劃”。在各級黨委、政府的重視支持以及社會各界的積極參與下，“春蕾計劃”取得了明顯成效。到目前為止，已累計創辦春蕾班395個，其中義務教育班246個，職業班142個，高中班7個，籌措資金1069萬元，資助特困女童18900名，在受資助的女童中，有的已初、高中畢業；有的考上大專院校，春蕾之花已在宿遷大地結出豐碩成果。具體情況匯報如下：
隨著經濟社會的快速發展，人們的生活水平普遍得到較大提高，各項權益得到較好保障。但是，由于遭遇疾病、災禍以及社會保障體系不夠完善等原因，我市還有一部分貧困兒童仍處于困境中。
市委市政府始終把實施“春蕾計劃”作為構筑和諧社會的一項重要工作來抓，列入政府為民辦實事項目常抓不懈。先后出臺了《關于在全市開展孤棄兒童助養工作的實施意見》、《關于進一步抓好“春蕾計劃”實施工作的意見》、《關于下達資助創辦“春蕾班”任務的通知》等系列文件，將捐資辦班和救助任務層層分解到各縣區、市直各有關單位。全市上下共同努力，使“春蕾計劃”實施工作不斷走向深入。
“春蕾計劃”是一項社會公益事業，需要全社會的了解、關心和參與。在“春蕾計劃”的實施中，各級婦聯通過各種形式，廣泛進行宣傳，營造關愛貧困女童的社會氛圍。
利用廣播、電視、報刊等新聞媒體，宣傳女童教育的重要性，介紹貧困女童的學習和家庭情況，引起社會各界的普遍關注。
為鼓勵更多的單位和個人參與到“春蕾計劃”活動中，我們多次召開 “春蕾計劃”實施工作表彰大會。
組織開展各類主題鮮明的募捐活動。如“奉獻一顆愛心，溫暖一顆童心”、“愛心獻春蕾，真情在呼喚”、“百城聯動一日捐”、“社會媽媽助春蕾”等等，為社會各界奉獻愛心、搭建平臺。在，創辦“春蕾班”已經成為一項品牌公益活動，“春蕾計劃”實施工作已深入人心，家喻戶曉。 “扶一株春蕾，爭一份春光，助一名女生，贏一份希望”成為全市人民的'共識，扶貧濟困、助學興教蔚然成風，宿遷也被中華慈善總會和中國兒童少年基金會評為“公益愛心城市”。
一是創辦冠名“春蕾班”。在全省率先創辦了第一個冠名“春蕾班”—— 沭陽 “國稅春蕾班”，在省兒基會的關心支持下，省直機關先后有 20個部門和企業，分別在我市各縣區創辦“春蕾班”。在他們影響下，我市各機關、部門和企事業單位紛紛出資承辦“春蕾班”。如共產黨員“春蕾班”、公安、交通、供電、教育、衛生“春蕾班”等。全市各地積極主動爭取蘇南對口幫扶地區的支持，昆山市、吳中區、常熟市、張家港市等，架起了跨越長江的愛的橋梁，共創辦了27個“春蕾班”，
二是創辦職業“春蕾班”。以后，隨著國家義務教育力度的加大，為進一步探索“春蕾計劃”運作模式，拓寬“春蕾”資金的救助領域，我們適時把資助對象向非義務教育階段貧困學生延伸，在泗陽、沭陽率先創辦職業技術“春蕾班”和高中“春蕾班”。 這一做法得到了原全國人大副委員長、全國婦聯主席的充分肯定，并作了重要批示。
三是結對資助。近年來，我們動員黨政機關及社會各界積極開展一對一結隊資助活動，接待來自南京、常州、蘇州、揚州及外省的資助者數千人。市委、市政府領導個人出資與“春蕾女童”結成助學對子。書記、市長每人分別資助3名女孩。每逢春節、“六一”等重大節日，都走訪看望“春蕾女童”，為她們帶去學習、生活用品以及慰問金等，并從精神上關心鼓勵她們好好學習，健康成長。
為確?！按豪儆媱潯钡纳鐣抛u度，我們以認真負責的態度，建章立制，規范管理，讓有限的資金發揮最大效益。出臺了《宿遷市“春蕾計劃”實施管理辦法》，建立健全了受助女童公示、檔案管理、“春蕾”資金管理、受助女童聯系、責任追究等一系列制度。在“春蕾計劃”實施過程中，嚴抓項目管理和資金管理，堅持專款專用，堅持資助程序公開透明，堅持實施前后的調研和春蕾班學生的監管，按期進行財務審計，接受有關部門的監管，接受社會各界的監督。
各位領導，同志們，我們在“春蕾計劃 ”實施工作中取得了一定成績，連續多年獲得江蘇省實施“春蕾計劃”先進單位。但我們深深懂得，這些成績的取得，是全國、省兒基會領導大力支持的結果，是各級黨委政府和社會各界愛心人士無私奉獻的結果。
今天，全國、省兒基會來我市創辦兩個高中春蕾班，她們將連續三年資助我市40名貧困女生至高中畢業。這是對我市春蕾計劃工作的又一次有力支持。本次資助的春蕾班分別設在中學和宿豫中學，受助對象是由市、區婦聯和教育部門精心挑選出來的。我們嚴格按照“家庭特困、品學兼優”的標準進行篩選，將最急需資助的的女生優先上報省兒基會。在確定的受助學生中，100%為特困家庭，其中單親家庭11人，殘障家庭6人，因病至貧 8人，家庭負擔重的15人，她們雖然身處困境，但逆境博發，自強不息。我們將按照全國、省兒基會領導的要求，會同學校從思想、制度、生活、學習等各方面切實加強“英才春蕾班”的跟蹤服務和管理，保證“春蕾”學子的健康成長，努力把“中國兒基會英才春蕾高中班”辦成優秀春蕾班。
我的匯報完了，謝謝大家！
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上個月我生日那天，姐姐送給我一件珍愛的禮物—成語小詞典，今天是姐姐的生日，我該送件什么禮物給她呢？
今天中午一放學，我看了好幾個商店。也不知買什么禮物送給姐姐，于是，我有氣無力地回到家里，這時，我看到姐姐正在梳頭，我琢磨著，如果再加一付項鏈，那多好看呀。我就買一付送給姐姐過生日吧！再說，姐姐考上大學，就要出遠門了。想到這，我輕松地放下書包說：“姐姐，我出去一會?！?“你上哪？”我沒有理會，或許沒有聽見，一口氣跑到一個大商店，我看著那邊銀光閃閃的東西，立即跑過去看，“啊——項鏈。，，我心里不知有多么高興?。∥铱粗@些項鏈，眼花繚亂，不知買什么顏色的才好。我想了又想：戴紅的，太土氣了；綠的，也不行；就買白色的吧！于是，我用平時攢下的錢買了一付水晶般的項鏈，興奮地跑到家里。
一回到家，姐姐就問：“你上哪里去了?！蔽艺f：“我給你看一件生日禮物?！?“什么禮物，快給我看看?！?“你急什么，先猜猜看，” “鋼筆？ ” “不是?！?“筆記本？ ” “也不是”。“我猜不著，快拿出來看看，到底是什么寶貝?！焙鋈?，一付項鏈跳入姐姐的眼簾。我說：“這是我挑了好久才挑上的?！苯憬阋豢?，笑容立刻收斂了，顯然有些生氣。姐姐嚴肅地說：“誰叫你買這種東西?！?“你不喜歡？ ”我問，“這是我幾年的積蓄呢?！?“你以為有錢就可以亂買東西？我們現在還小，不應該把錢用在這些方面，如果你用這些錢去買學習用品，不是更好嗎？ ”姐姐又說：“人不是專講究外表美，如果你的心純潔美麗，那你就是一個真誠的人。……，”我聽著聽著，被姐姐的話感動了，此時，我心里默默念道：
“姐姐，你的話我永遠牢記著’做一個心靈美的少年?！?/p>
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直升機平穩地降落在亞馬遜熱帶雨林旁的一片沙灘之上。“哇，風景好美！”妹妹的好奇心又發作了，迫不及待地下了直升機，直跑向海邊。“撲通”一聲，不見了妹妹的蹤影。走過去一看，原來她不小心掉進了一個沙坑里。“誰這么缺德，在海邊挖坑……”妹妹一邊站起身，一邊拍著身上的灰塵，還一邊小聲抱怨著。“別玩啦，我們是在雨林中探險的！”又一位皮膚黝黑、身材健壯的大哥哥下了直升機。這就是探險愛好者韓哥哥。我們三人組成的“探險小分隊”大搖大擺走進了雨林，三個大包袱在背上晃來晃去的。
“呀，大蝴蝶！喲，還有小鳥！”妹妹滔滔不絕地說著。確實，風景挺美的。還在春天的雨林，風景獨一派自然的風味。珍禽猛獸，奇花異草什么的，這兒多的是。不過我們今天得趕到草地扎營，所以腳步加快許多。
聽著河流的嘩嘩聲，伴著路兩旁的野花野草，我們到了一處地勢較緩的草地扎了營。韓哥哥去了離營地比較遠的一棵樹上掛了一塊肉，妹妹也躺在草地上玩耍。正開心著，我卻聽見了一聲不詳的低吼聲，妹妹也被嚇了一跳。從地上爬了起來。韓哥哥拉著我們回到帳篷里。透過窗戶，我看到了驚險的一幕——一只滿身金紋的美洲豹走到了我們面前，左顧右盼，差點就發現我們。還好，最后被那塊肉引走了。我們從帳篷中出來，生起火。天色晚了，就回帳篷睡了。
“唰唰——”清晨，一陣雨聲把我和妹妹從夢中叫醒。今天得回家了，韓哥哥走了進來，給了我們兩套雨衣和兩雙雨靴?！巴饷嫦掠?，小心蟲子和毒蛙?！?/p>
穿上雨衣，我們一路走。雨下得真大，比城市里大多了。不愧叫“雨林”。我正想著，覺得腿上有什么東西。我撥開靴子一看，呀！一只足足有五六公分長的螞蝗吸在我腿上。再回頭一看，韓哥哥的脖子上也有一只。“韓……韓哥哥……”韓哥哥停下腳步，扭頭問我：“有螞蝗是不是？”他從口袋里掏出一個打火機遞給我：“你幫我燒死它?！蔽毅读艘幌?，反應過來后，將打火機舉到螞蝗的位置，手卻在抖，我怕誤傷到韓哥哥?！翱?！再不燒死它，它會越吸越深的！”我用力一掰按鈕，螞蝗被火包圍，不一會兒就掉了下來。我長出一口氣，和他們繼續趕路。
經過這驚險的一路，我們成功登上了返航的直升機。我和妹妹在飛機上也一直在期待下一次的探險。
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她不想打擾兒子，她說，讓我兒子好好吃一頓，但她最大的擔心就是兒子不怕人，人類殘忍的獵殺它們，可是格林因為與她相處之久，對人異常的親近，格林在享用美餐之際，幾聲槍響震徹草原，李微漪終于按捺不住了，她沖格林大吼一聲：兒子，快跑，快跑??！格林聽到這個聲音，定睛地看著她，眼睛里帶著依依不舍的神情，還猶豫不決，李微漪沙啞了，格林，跑了。
格林從山的另一邊牽起馬的韁繩，把它牽到山的另一邊，只是為了給它的母親回家。
她看著格林，憂郁的望向遠方，格林，如果我們終將分離，我多希望時間能過得再慢點兒，重返狼群之際，格林不舍的看向李微漪，它有些猶豫，遲遲不肯走向同伴，李微漪哭著趕格林走，因為她知道，格林真正需要的是同伴，而她即使再不舍，也要讓格林的生活走向正軌。
伸出一點愛，珍惜所有動物的生命。
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小時候常揣著一塊手帕，不僅用處諸多，上面浸染著的更是色彩斑斕的回憶。我外婆的那塊手帕上繡著一整片墨藍色的星空，墜著點點繁星，像是顆顆散發著晶瑩光澤的珍珠一般，散落在銀河里。月兒被星星們簇擁著，外婆慈愛的臉龐。這塊手帕記載著我的諸多故事，有歡笑，激動，痛苦……
小時候，記憶里的外婆是溫柔勤勞的，每次我吃完飯，她一邊整理桌面，一邊經常會用她那雙略微粗糙但溫暖的手撫摸我的小腦袋，慈愛的輕聲細語的責怪我：你這個小家伙，怎么又吃的滿臉都是？然后就會用這塊藍色星空手帕幫我擦掉掉落的飯粒。藍色手帕上的星星就像是我掉落的飯粒一樣，對著我眨眼睛，好像再說：快快長大哦，不要再讓外婆為你擦嘴嘍！現在每次回想起這個畫面，想到這塊沾滿我飯粒的星空手帕，都會和外婆一起會心一笑……
讓我難以忘懷的，還有那外婆星空手帕上我的汗水味。自從有年暑假學了一段時間籃球以后，我漸漸喜歡上了打籃球。有一次學校運動會，一直都是替補隊員的我，被派上去打了最后5分鐘，好不容易有機會打比賽，我拼盡全力，投進了一個3分球，最后我們班贏得了這場籃球賽，全場歡呼的同時，我看到了站在操場邊上觀戰的外婆也在為我鼓掌，她向我揮了揮手上的藍色星空手帕，那一刻，只有我們倆知道，那塊手帕上承載了我一個暑假訓練的汗水和努力，因為外婆總是在我訓練的時候為我擦汗，在我投不進籃沮喪的時候為我鼓勁加油……手帕上的星星好似外婆對我的點贊……。
童年就像是一張古老的唱片，怎么聽都聽不厭，外婆的藍色星空手帕，是我童年的美好回憶，承載了外婆對我滿滿的愛，也有我和外婆之間十足的默契……
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1、戰爭詩。
2、古人或久宦在外，或長期流離漂泊，或久戍邊關，總會引起濃濃的思鄉懷人之情，所以這類詩文就特別多，它們或寫羈旅之思，或寫思念親友，或寫征人思鄉，或寫閨中懷人。寫作上或觸景傷情，或感時生情，或托物傳情，或因夢寄情，或妙喻傳情。
3、行旅詩和閨怨詩。
4、有韻律并富有感情色彩的一種語言藝術形式，也是世界上最古老、最基本的文學形式。
5、兩性相戀、富有感情色彩的語言形式?！渡袝び輹酚涊d:"詩言志，歌詠言，聲依永，律和聲。"《禮記·樂記》記載:"詩，言其志也;歌，詠其聲也;舞，動其容也;三者本于心，然后樂器從之。"早期，詩、舞是合為一體的。詩即歌詞，在實際表演中總是配合音樂、歌、舞各自發展，獨立成體。以入樂與否，區分歌與詩，入樂為歌，不入樂為詩。詩從歌中分化而來，為語言藝術，而歌則是一種歷史久遠的音樂文學?！对娊洝肥侨霕犯璩?，嚴格地說它是歌，正因為如此，《詩經》被學者稱之為我國音樂文學成熟的標志。
6、按內容分類：
7、《唐詩三百首》是一部流傳很廣的唐詩選集。唐朝（618年~907年）二百八十九年間，是中國詩歌發展的黃金時代，云蒸霞蔚，名家輩出，唐詩數量多達五萬余首。
8、③即事感懷詩，
9、象征、對比等表現手法。
10、詩韻、平仄等知識的具體含義，這里簡單提一下，希望更多人能正確認識詩歌。
11、詩律、詩律、合平仄，可以不合。
12、④懷古詠史詩
13、唐詩指創作于唐代之詩。它是中華民族最珍貴的文化遺產之一。
14、近體詩：絕句：（每首四句）分為五言絕句和七言絕句
15、②詠物言志詩
16、鼓勵、安慰，有的兼而有之。
17、先說結論，詩經根據他的題材和內容，主要分為愛情詩，政治諷喻詩，生活失勞動師，歷史師以及反應那種人生態度和自然景色的詩。
18、詩歌，是一種抒情言志的文學體裁。用高度凝練的語言，形象表達作者豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節奏和韻律的文學體裁?！睹?大序》記載:"詩者，志之所之也。在心為志，發言為詩"。南宋嚴羽《滄浪詩話》云:"詩者，吟詠性情也"。只有一種用言語表達的藝術就是詩歌。
19、山水田園詩。
20、有古體詩，如李白《將進酒》。
21、抒情詩、邊塞詩、懷古詩（詠史詩）、悼亡詩、諷喻詩。
22、樂府詩。②近體詩，包括律詩和絕句。
23、從詩歌的題材可分為：
24、詩經當中最重要的就是反映勞動人民日常勞動的詩歌，這一類的詩歌占比是非常大的，還有就是反映一定的政治主張的詩歌。
25、律詩相對的稱呼。
26、按題材分類：
27、王維詩29首、李商隱詩22首。
28、①寫景抒情詩
29、孟浩然。山水田園詩以描寫自然風光、農村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長，詩境雋永優美，風格恬靜淡雅，語言清麗洗練。
30、戰爭為題材的詩，發展到唐代，由于戰爭仍頻，統治者重武輕文，士人邀功邊庭以博取功名比由科舉進身容易得多，加之盛唐那種積極用世、岑參、王昌齡。
31、唐詩主要分為律詩，絕句，古詩三大類。律詩，絕句，古詩又分為五言，七言。如在格律上區分，分為古體，近體兩類。古體詩用字不講平仄，句數多寡無定但須偶數句，押韻可通可轉，不受束傳自由地寫。
32、楚辭、長短句、曲子詞、樂府。
33、平仄等格律，用韻也比較自由。
34、從體裁上分為古體詩和近體詩兩大類：
35、詩、山水田園詩、關于春天的詩等；按題材可分為：（山水）詩、詩、自由詩；按體裁可分為：（童話）詩、散文詩等；按國家和作者可分為：外國詩、近代詩、當代詩所以按體裁可分為：（童話）詩、散文詩等
36、描寫自然景色的抒情詩歌。②詠物言志詩，詩人對所詠之物的外形、神韻、品質或理想。③即事感懷詩，因一事由而引發詩人的感慨，如懷親、念友等。④懷古詠史詩，以歷史典故為題材，或表明自己的看法，或借古諷今，或抒發滄桑變化的感慨。⑤邊塞征戰詩，描寫邊塞風光和戍邊將士的軍旅生活，或抒發們樂觀豪邁或相思離愁的情感，風格悲壯宏渾，筆勢豪放。
37、邊塞軍旅詩、詠物言志詩、羈旅思鄉詩、愛情閨怨詩
38、絕句有通用的規則，一定要按規則來寫，不可隨意標注。
39、送別詩。
40、韻律的要求，表現社會生活和人的精神世界。詩的起源可以追溯到上古。虞舜時期就有相關文獻記載?！对娊洝肥俏覈谝徊吭姼杩偧?，相傳為孔子所整理，關于這個問題學術界尚有爭論。中國古代詩歌歷經漢魏六朝樂府、宋詞、元曲之發展。《漢書·禮樂志》:"和親之說難形，則發之於詩歌詠言，鐘石筦弦。"漢荀悅《漢紀·惠帝紀》作"詩謌"。唐朝韓愈《鄆州溪堂詩》序:"雖然，斯堂之作，意其有謂，而喑無詩歌，是不考引公德而接邦人於道也。"明王鏊《震澤長語·官制》:"唐宋翰林，極為深嚴之地，見於詩歌者多矣。"魯迅《書信集·致竇隱夫》:"詩歌雖有眼看的和嘴唱的兩種，也究以后一種為好。"孔羽《睢縣文史資料·袁氏陸園》:"袁氏(袁可立)陸園在鳴鳳門內，……每逢佳日節期，州內文人名士在此聚會。所吟誦的詩歌，后來薈為專集，名《蓬萊紀勝》。"
41、從詩歌的形式可分為：
42、舞蹈結合在一起，統稱為詩歌。中國詩歌具有悠久的歷史和豐富的遺產，如，《詩經》《楚辭》和《漢樂府》以及無數詩人的作品。歐洲的詩歌，由古希臘的荷馬、賀拉斯等詩人開啟創作之源。
43、富有節奏感、韻律美的語言和分行排列的形式來抒發思想情感。
44、懷古詩：一般是懷念古代的人物和事跡。
45、七古、七律、七絕等。
46、頷、尾四聯，每聯兩句，共八句）分為五言律詩和七言律詩
47、近體詩，包括律詩和絕句。
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我和妹妹還有一個探險家，一起去探險，有一次，我和妹妹還有一個探險家乘坐著飛行器來到了森林里，飛行器降落到了指定的地點上，映入我們眼簾的是一片灰暗暗的樹木，樹上纏著繩子，繩子上好像有什么東西纏著似的。
我們往東面走去，越往里面走越黑暗，突然，有一個大火球向我們撲過來，探險家帶著我和妹妹跳了過去。可是，這時探險家卻發現這個大火球有點不對勁，因為只有探險家看到了火球里好像有東西，可我們認為一定是探險家看走眼了，就叫他繼續往前走，因為我們還要繼續去探險。
我們走了小河邊，發現這里的河面已經結冰了，河里的魚都凍死了，可是現在天氣一點也不冷，怎么會結冰呢？說著好奇心強的妹妹和探險家就拿著“河面感應器，”在冰面上探測，感應器響了，它把冰面鑿碎了，我們帶上了水下呼明桶以及潛水裝備進入了水下。
我們往下游著，游到了一個地方，發現了一個巨大的桶狀的箱子，妹妹忍不住好奇心伸手去摸，妹妹告訴我說這個箱子很燙，快把手破皮了，我很疑感，就問那個探險家，說著探險家打開了“萬能查詢電腦”查詢他的資料才知道，剛才的大火球就是他通過熱量煤產生的。但是河面結冰，他又在河里，為什么沒能把面變熱呢？原來，熱量都吸收在了大火球里了，河面體溫不足，才會結冰。
我們知道了原因，也沒繼續探險，所以這次探險也就結束了，我和妹妹還有探險家乘坐著飛行器回家了。這真是一個充滿神秘的探險，這次探險不僅驚險，還很有趣，同樣通過這次探險，我明白了一個道理：要想知道大自然有哪些秘密，就多親近大自然，如果你足夠細心，還能發現意想不到的事情呢！
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這次做一級項目使我對現行wifi網絡和基于電視頻段的wifi網絡加了了解。與現行的wifi網絡比較，基于電視頻段的wifi網絡的無線電波具有覆蓋范圍廣，傳輸速度非?？?，接入費用低廉、接入速率高，有效距離長，兼容一些原有的設備等眾多的優點。且現在出現的很多契機對基于電視頻段的wifi網絡迅速發展非常有利?；陔娨曨l段的wifi網絡的技術的開發將是一個很有發展空間研究領域。如有興趣投身于這一領域的研究，使它充分服務社會，將是對社會的一大貢獻，也實現人生價值的一條很好的路徑。我覺得這將是我以后選擇職業的一條重要的'參考路線。
總結這次做一級項目的經驗，我想在下學期我們應該要做好以下幾點：以團隊的心態一起做項目，加強小組和組員間的交流，多抽時間一起討論；以認真負責的心態卻完成每項任務，對為他人著想，不因自己方便給別人帶來麻煩；在平時注意總結觀點，陳述時注意主次和邏輯，盡量做到把自己的意思以簡潔的語言表達清楚；平時多花時間學習關于基于電視頻段的wifi網絡的相關資料，以對我們研究的項目有足夠的了解，以去開拓創新。相信我們做得更好的。
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記得那是我考級的一天，太陽高掛在天空，天氣晴朗，仿佛在暗示我今天會取得好成績?？刹磺傻氖?，我的母親感冒了，于是我便勸說母親讓我自己前去，起初母親不同意，但在我的好說歹說之下，才勉強同意。
正當我要出門之際，外面傳來了一陣雷聲——天空中烏云密布，并且下起了豆粒般大的雨點。這時我仍然想獨自前去，可我的母親卻說什么可不同意了。我拗不過她，只得順著她。出門的時候我想拿兩把傘，可母親卻說：“你一手拿材料一手拿傘的話，這和你一個人走有什么區別？”
就這樣，我與母親合撐一把傘出發了。在去往考級的路上，我猛然發現前面有兩個人也是合撐一把傘，但他們多多少少都被淋濕了，我低頭一看自己——滴雨未沾。原來是母親將傘向我這邊傾斜，用整個身子將我罩在底下，為我遮風擋雨。我想讓母親多照顧一下自己，可母親卻說自己有些涼，貼在我身上會暖和些。當時我便信以為真，忽略了母親那正在顫抖著的身軀。又走了一段的路程，我在母親的“保護”下滴雨未沾，如同在夏天暴雨中被荷葉罩住的荷花一樣。
我將傘向母親那邊推去，可傘又立刻向我這邊傾斜過來。我又一次把傘向母親那邊推去，傘扔像先前一樣歪了過來。我不解的望著母親，母親笑著解釋道：“這把傘有些沉，我拿不住。”聽到這里，我的眼淚在我的眼眶里不住地打轉，可我又不能做什么，只得緊緊的握住母親冰冷的手，讓她從我的手中獲取些許溫暖。
到了考場，母親并沒有像其他家長一樣給他們的孩子加油打氣并且不停地囑咐他們。我的母親只是遠遠地向我比了一個勝利的手勢，露出會心的微笑。進考場后，母親送我的情景在我眼前顯現：母親說她冷，是想為我遮風防雨。母親說傘沉，也是想為我遮風擋雨。但母親為了讓我放心，她說出了一連串善意的“謊言”。只恨我醒悟的太晚，沒有第一時間明白，使我后悔莫及?？蔀闀r已晚，我只得緊緊地抓住她的手，將自身熱量傳遞給她。
外面，雨漸漸地停了下來，陽光斜射在大地上，鋪成了一幅斜陽景色。我愛母親那美麗的“謊言”，更愛我細致周到的母親。
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詩歌的文學體裁
通過有節奏、有韻律的語言，以強烈的感情和豐富的想象，高度地集中反映現實生活、抒發思想情感的一文學體裁。
詩歌起源于原始時代人們的集體勞動，是人們在集體勞動中協調動作、交流感情而發出的勞動呼號與簡單語言相結合的產物。后來，作為勞動過程中的伴唱及勞動前后對勞動收獲的祝禱與慶祝而得到發展。因此，在人類發展的幼年時代，詩歌是同集體的勞動緊密地聯系在一起的。從表現形式上看，早期詩歌與音樂、舞蹈等密不可分。
與其他文學體裁相比，詩歌更具有集中性、抒情性、音樂性、凝練性。
詩歌與其他文學樣式比，反映社會生活更為集中、凝練。這要求在有限的詩行中，容納豐富的內容?？梢哉f，詩歌是一種最精練的文學樣式。
把典型的強烈情感直接表現出來，就是詩歌的抒情性。由于人的感情是具體、生動的，因而決定了詩歌必然具有鮮明的個性色彩。一般地說，越是能夠突出地顯示出詩人獨特個性和感情色彩的詩篇，越容易吸引和打動讀者。不同的詩人，由于社會經歷不同，思想感情不同，必然會形成各自不同的詩風；就是同一個詩人，在不同的時期、不同的環境中，由于思想的發展變化，詩風也會有所不同。
由于詩歌起源于伴隨勞動的歌唱，因而雖然詩歌在發展中與音樂逐漸分離，但仍保留了音樂的某些特質，形成詩歌自身特有的鮮明的節奏和鏗鏘的音調，這就是詩歌的音樂性。詩歌的音樂性主要表現在節奏和押韻上。節奏就是指由于語音排列次序不同而形成的有規律的抑揚頓挫。押韻就是在詩句的末尾使用韻母相同的字，所以又稱韻腳。歷來的詩歌一般都是押韻的。
詩歌的語言要求更集中、更概括地反映生活，并且要有一定的節奏、音調和格律的限制，因此，詩歌的語言要比一般口語和散文語言更為凝練、含蓄、形象。為了達到這一點，詩歌語言又具有自己特殊的表現手法，如主謂語及其他句子成分的省略，語序的顛倒，詞義詞性的轉換等。
在長期的歷史發展中，詩歌形成許多種類。從內容上分，主要有抒情詩和敘事詩。從形式上分，有格律詩、自由詩、民歌體等。
詩歌的表現手法主要有賦(反復鋪陳)、比(以彼物比此物)、興(先言他物以引起所詠之詞)以及夸張、隱喻、重疊、遞進、象征等。
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“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”春節在哪里？他在五彩繽紛的煙花中，在敲鑼打鼓大街上，在人山人海的集市里；在大紅對稱的春節里，在香氣四溢的年夜飯里，在歡歡樂樂的春晚舞臺上，更在億萬人民歡呼聲中，春節來啦！
在我們家，包粽子是春節的習俗。這個本應該是端午節的活動在我家卻到了春節。
奶奶說過：“用蘆葦的葉子包的粽子才是最香。”所以，每年春節奶奶都用蘆葦的葉子來包粽子。爺爺奶奶把一疊疊的粽葉浸泡在水中，原本澄清的清水在粽葉的映襯下顯得碧綠透亮，我總是在一旁看著水中的粽葉，聞著粽葉淡淡的芳香，心里想的卻是鍋里粽子的美味。爺爺奶奶先把洗凈的糯米放入盤中，再加上輔助材料，進行攪拌，等白色的糯米變成黃色就行，再把殼包成一個造型，把糯米放進里面，壓一壓，再把另一個角上多出來的一點殼把它包到里面去，最后給粽子綁條細細的“腰帶”就可以了，一個粽子完成了。“這真是小菜一碟！”以前從不關注包粽子過程的我脫口而出。我卷起袖子站在材料前“大顯身手”，我小心翼翼地用蘆葦葉按在糯米上，三角粽的形狀出現了，我手忙腳亂地把蘆葦葉沿著三角粽的輪廓繞呀繞，可是蘆葦葉好像不聽我使喚，我用力太猛，葉子碎了，不過米倒是沒漏出來，我不知怎么扎線，奶奶幫我的忙，她一繞一扎就把我的第一個迷你粽扎好了，可這賣相真是無法形容……再經過一次次的練習終于一只像樣的粽子擺在我面前，奶奶比我厲害多了，有兔頭樣子的，有球形的，還有正方形的……各式各樣。
一只只“戰利品”有模有樣的“站立”在圓桌上，爺爺挑了幾只完美的粽子放在蒸鍋里蓋上蓋子開火燒了起來。沒多久廚房里就散放著淡淡的粽子香，解開“腰帶”將粽子從蘆葦葉中釋放出來，迷人的香味是我口水“直流三千尺”，一口咬下去濃郁的香味回味在腦海中，我吃了一個又一個，一家人圍聚在一起我感受到了一種春節的快樂氣氛。
窗外，朵朵煙花在空中漫天飛舞，春節給我們帶來了無窮的快樂，無盡的回憶。新的一年，新的開始，我抱著滿心的期待，迎接更上一層樓的自己！
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郭沫若(1892~1978)，現代作家、詩人、歷史學者、考古學家、古文字學家、社會活動家，四川樂山人。
遠遠的街燈明了，
好像是閃著無數的明星。
天上的明星現了，
好像是點著無數的街燈。
我想那縹緲的空中，
定然有美麗的街市。
街市上陳列的一些物品，
定然是世上沒有的珍奇。
你看，那淺淺的天河，
定然是不甚寬廣。
我想那隔著河的牛郎織女，
定能夠騎著牛兒來往。
我想他們此刻，
定然在天街閑游。
不信，請看那朵流星，
是他們提著燈籠在走。
作品賞析：
《天上的街市》里的，呈現是一幅“平和美麗清凈”的想像世界的圖畫。
地上有星一樣的燈，天上有燈一樣的星，詩人通過互喻，將天與地連成一體?！敖譄簟迸c“明星”的共同特點是“無數”和明亮，無數明亮的燈與星成為美好事物的象征。
詩的第2段至第4段描繪了詩人想象中“天上的街市”的奇景。在這十二行詩句中，詩人用了四個“定然”和一個“定”字，其肯定的語氣是對一定會有美好生活的堅定信念?！疤焐系慕质小奔热魂惲兄笆郎蠜]有的珍奇”，那里一定是比現實世界美好得多的地方。詩仿佛看到了傳說中的牛郎織女正在那里享受著自由而幸福的生活。詩中的牛郎織女是中國人民。
本來，傳說故事中的牛郎織女到天上以后是不幸福的，他們被阻隔在天河兩岸，一年只得一度相會，但在《天上的街市》一詩中，天河變得“淺淺的”，不甚寬廣，它不再妨礙情侶們。因而牛郎織女可以一同游逛天街，詩人甚至看到了他們手里提著的燈籠。這虛幻的景象在作者筆下竟顯示出生動的'真實感，作者所描繪的美麗幸福的天街向讀者提供著人間情趣。詩人將明星比作街燈。點點明星散綴在天幕上，那遙遠的世界引起人們無限的遐想。街燈則是平常的景象，離我們很近，幾乎隨處可見。詩人將遠遠的街燈比喻為天上的明星，又將天上的明星說成是人間的街燈。是詩人的幻覺，還是詩人想把我們引入“那縹緲的空中”?在詩人的心中，人間天上是一體的。
那縹緲的空中有一個街市，繁華美麗的街市。那兒陳列著很多的物品，這些物品都是人間的珍寶。詩人并沒有具體寫出這些珍奇，留給了我們很大的想象空間，我們可以將它們作為我們需要的東西，帶給我們心靈寧靜、舒適的東西。
那不僅是一個街市，更是一個生活的場景。那被淺淺的天河分隔的對愛情生死不渝的牛郎、織女，在過著怎樣的生活?還在守著銀河只能遠遠相望嗎?“定然騎著牛兒來往”，詩人這樣說。在那美麗的夜里，他們一定在那珍奇琳瑯滿目的街市上閑游。那流星，就是他們手中提著的燈籠。簡簡單單的幾句話，就顛覆了流傳千年的神話，化解了那悲劇和人們嘆息了千年的相思和哀愁。
這首詩風格恬淡，用自然清新的語言、整齊的短句、和諧優美的韻律，表達了詩人純真的理想。那意境都是平常的，那節奏也是緩慢的，如細流，如漣漪。但就是這平淡的意境帶給了我們豐富的想象，讓我們的心靈隨著詩歌在遙遠的天空中漫游，盡情馳騁美好的夢想。
詩歌的第一節用聯想，由街燈聯想到了明星，又由明星聯想到了街燈。詩歌第2.3.4節，都運用了想象。
引用民間傳說，寄托向往。
詩人沒有按民間故事那樣寫牛郎織女，而是把他們寫的很自由，更加體現出了當時社會的黑暗，表達了作者對美好生生不息的渴望。
1、用詞準確，富有表現力。
2、節奏和諧優美，朗朗上口。
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未來的學校到了，我首次去未來的長安中心小學，??！未來的學校和以前的學校相比，變化太大了！我一走進門，就走來了一個機器人，他的眼睛過一會兒就突然變成了紅色的，原來，他想看我是不是長安中心小學的師生，才能讓我通過！因為機器人怕有賊，如果賊來到長安中心小學的門口，機器人的眼睛變成藍色的，然后用他長長的機器手，把賊抬高，之后一扔，把賊扔到了遠處。
我到了三（3）班教室的時候，只要在門口中間的手印機按上手印就可以教室內，沒想到，教室的黑板，既能寫字，又能自動彈出學習方法的視頻，像一部電視一樣。
每個學生都要背著沉重的書包，現在可不用發愁了！學生可以把書包里的書放在自己的箱子，只要按一下密碼就能拿出自己需要的書。
有些學生最喜歡看書，學校圖書角的書都一本本的全部看完，但是，再買一本書很費錢，現在我們長安中心小學發明了一個自助圖書角，只要你點擊自己喜歡的書，圖書角就會彈出你想要的書，讓你看過夠，真是應有盡有??！
未來的學校真神奇！我真希望有這個未來的學校。
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