金融經濟學專業思想總結（錦集14篇）

金融經濟學專業思想總結（錦集14篇）。

?1?金融經濟學專業思想總結

區域經濟學學科具備綜合性、應用性與區域性特點，這要求教學中注重理論教學之外更要注重應用性，要求學生掌握區域經濟學的基本理論和分析方法，深入理解區域經濟發展演變的規律及區域經濟政策理論與實踐，從而具有對區域經濟發展問題進行綜合分析研究的能力。傳統教學往往忽視實踐教學環節，教學重心局限于理論，學生只是掌握或記憶理論和概念，知其然不知其所以然，無法對現實經濟問題進行分析，根本沒有掌握具體的分析、解決問題的方法。這必然要求由傳授式教學模式向探究型教學模式轉變，加強實踐教學，使學生由被動接受知識變為主動參與知識交流和溝通，充分發揮其主體性和積極性。

區域經濟學是經濟學學科中最年輕的的學科之一。在我國，區域經濟學起步更晚。隨著經濟體制改革的不斷深入，我國出現了一系列的區域性經濟問題，如不同地區發展路徑問題、縮小區域之間經濟發展差距問題、區域經濟協調發展問題、城市化問題等。雖然從改革開放以來，在研究解決這些問題過程中，區域經濟學科逐步形成和完善起來，但因為本課程開設時間不長，經典教材不多，如現在為眾多高校使用的孫久文的《區域經濟學》，該類教材大多都是對于經典理論的梳理和介紹，案例引用并不多，而且案例大多是國內或國外發生的經典性案例，缺乏地域性特點，難以培養學生關注、分析和解決地區性經濟問題的能力。

西部高校地處經濟相對滯后的區域，經濟發展的落后同樣帶來了教育資源的缺乏和教學理念的滯后，難以吸收經濟學類精英人才?，F有的經濟學教學者大多為新畢業的碩博士研究生或由經過短期深造進修的老教師承擔，區域經濟學學科教學經驗缺乏，甚至缺乏對經濟學科體系的完整把握。地域的偏僻使得教師與國內及國際先進經濟學理論和觀點有所脫節，缺乏敏銳的經濟學觸覺，難以把握經濟學發展動向，無法進行深入的相關科研工作。以上這些是地方高校開展區域經濟學教學中碰到的最常見問題，要想切實解決這些問題，必須改革區域經濟學教學模式，發揮學生的學習主體性、提升教師的教學能力和科研能力，將學生創新能力的培養放在首位，突出探究式教學的地位。

區域經濟學教學過程中要著重提升學生主動學習能力，轉變教師“一言堂”的被動局面，關鍵在于提升學生的學習主動性。我們著重于側重于理論與實際的聯系，著重案例教學方式的引入，以提升學生學習興趣和主動性。具體有如下幾種形式：

在校大學生缺乏對經濟社會實際情況的了解，就理論言理論，學生很難予以理解。因此，教師在講解本課程的重點或難點時，應穿插使用案例，用大家熟知的案例來分析說明深奧的原理，理論聯系實際。如在解釋區域開發中的政府作用時，可利用美國的“田納西河流域綜合開發”模式這一經典案例。但在案例使用中需要注意案例與學生生活的可連接性，書本上許多案例距離學生比較遠，如這里提到的田納西河流域綜合開發案例的引用，對于中國落后的西部地區的學生而言太遙遠，如果能在備課中將本土或本國大家所熟知的案例引入，則更具有現實性，也更容易讓學生理解現實并掌握分析和解決區域經濟發展相關問題的'能力。

為保證理論和方法的實用性，在某章節或某問題講授之后，教師可結合當前經濟社會中的熱點提出一個綜合性的案例及問題，讓學生分析討論，最后教師總結。如針對均衡增長理論與非均衡增長理論，可以引導學生對中國改革開放成果以及西部大開發問題進行分析和討論；對于梯度理論，可以引入中國東、中、西部協調發展的案例，激發學生針對區域經濟發展不均衡的種種原因及應對措施展開討論。這種熱點討論的形式使得學生了解經濟事實發生背景和原因，提升學生學習的主動性，活躍氣氛，鍛煉和提高學生分析解決問題的綜合能力。這種形式更是為師生之間、同學之間相互交流創造了條件，促進教學相長。本方式需注意教師僅僅是指導，而要避免給出固定標準答案，禁錮學生思維。

教學應當不局限于課堂內，應該開展各式的課外輔導與教學形式，多渠道多方位培養學生的專業素質、鞏固學生所學的的相關理論。

教師應積極利用各種社會資源，從高校、知名企業或是政府經濟部門邀請一些專家、企業家或政府官員來校召開專題講座。這可以開闊學生的視野，加深他們對實際經濟問題的理解。這一形式在開展過程中要求教師做好專家、學校、學生等各方面的組織協調工作，并最好能在講座結束后安排學生與專家直接對話和交流。

在搞好課堂案例教學的同時，還要積極開展課外的教學實踐活動。一是情境案例，即設計一個真實的情境，讓學生在體驗情境的過程中發現問題并解決問題。例如，在講區域政策制定時，可以讓學生分別扮演政府區域政策制定者的角色，并探討解決問題的辦法。二是組織學生進行社會調查或到企業參觀學習，以使學生能夠更感性、更深入地理解經濟學理論，做到理論與實踐的統一。

完善學生學業的考核機制是真正實現學生自主學習的一個重要方面。傳統考核方式大多是閉卷筆試，弊端有二：一是扼殺了學生自主學習的積極性；二是扼殺了學生的創新思維和創造性。因此，應當改革課程考核方式，實行多樣化考核。建議將最終考核成績的評定分為期末卷面成績、平時成績以及出勤率三個版塊，從學生科研論文的情況、學生平時參與課堂討論的情況、學生平時完成作業的情況等對平時成績進行綜合評定，甚至可以采取面試和口試方式，以綜合性案例來考察學生在事實獲取、探索研究、思維創新等方面的能力。

探究型教學是一種創新的教學模式，著力于培養學生分析解決問題的能力，激發學生的創新意識和創新能力。在具體運用過程中，一定要注意幾個問題：

一是要注意以問題為導向，激發學生圍繞問題展開對思考、討論，理論聯系實際，拓展思維；

二是注重培養學生的建構能力。教學上突破課本限制，保證基本理論體系完整，通過熱點討論和專題講座等方式，引入熱門研究領域以及跨學科的內容，讓學生依據自己的水平與興趣選擇學習內容，構建適合自己的完整的知識體系；

三是課堂教學與課外輔導中，要注意師生間的平等對話，通過引導學生參與教師自己的相關課題調研工作、組織學生進行課外實踐調查等方式提高學生的科研能力；

?2?金融經濟學專業思想總結

A 培養目標：為適應社會發展的需要，遵循“厚基礎、寬口徑、高素質、強能力”的原則，培養具有比較扎實的經濟學理論基礎，熟悉現代經濟學理論，比較熟練地掌握現代經濟分析方法，知識面寬，具有向經濟學相關領域擴展滲透的能力，畢業后能在綜合經濟管理部門、政策研究部門、金融機構和企事業單位從事經濟分析、預測、規劃和經濟管理工作，具有創新精神、應用能力和國際視野的高素質專門人才。

B 培養規格：本專業學生通過學習經濟學理論基礎和現代經濟學理論和方法，了解我國經濟體制改革和經濟發展現狀，成為理論與應用相結合的經濟學專門人才，具備分析和解決經濟問題的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、具有堅定的政治信念，具有高度的愛國主義熱情，具有強烈的社會責任心、過硬的社會競爭力乃至國際競爭力，個性與人格得到充分、健康的發展。

2、掌握馬克思主義經濟學、現代經濟學的基本理論和分析方法;了解中外經濟學的學術動態及應用前景;了解中國經濟體制改革和經濟發展現狀，熟悉黨和國家經濟政策和法規。

3、會利用應用統計軟件做金融計算、數量經濟等課程實驗;具有進行社會調查 、經濟分析和實際操作的能力。

4、掌握中外經濟學文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的經濟研究能力;

5、具有較強的文字和口頭表達能力，能熟練掌握一門外語，具有一定的國際視野和跨文化交流能力;

6.達到國家規定的大學生體質健康標準，具有健康的體魄和良好的心理素質。

D 專業核心課程：政治經濟學、經濟學說史、產業經濟學、發展經濟學、國際金融學、國際貿易理論

?3?金融經濟學專業思想總結

[1]袁申國，陳平，劉蘭鳳，. 匯率制度、金融加速器和經濟波動[J]. 經濟研究，2011，(1).

[2]黃志剛，. 貨幣政策與貿易不平衡的調整[J]. 經濟研究，2011，(3).

[3]George J. Gilboy，鐘寧樺，. 度量中國經濟:購買力平價的適當應用[J]. 經濟研究，2010，(1).

[4]萬曉莉，霍德明，陳斌開，. 中國貨幣需求長期是否穩定?[J]. 經濟研究，2010，(1).

[5]裘駿峰，. 投機資本流入、升值預期和最優升值路徑[J]. 經濟研究，2010，(2).

[6]張屹山，孔靈柱，. 基于權力范式的匯率決定研究[J]. 經濟研究，2010，(3).

[7]李成，王彬，馬文濤，. 資產價格、匯率波動與最優利率規則[J]. 經濟研究，2010，(3).

[8]劉堯成，周繼忠，徐曉萍，. 人民幣匯率變動對我國貿易差額的動態影響[J]. 經濟研究，2010，(5).

[9]黃志剛，陳曉杰，. 人民幣匯率波動彈性空間評估[J]. 經濟研究，2010，(5).

[10]路繼業，杜兩省，. 貨幣政策可信性與匯率制度選擇:基于新政治經濟學的分析[J]. 經濟研究，2010，(8).

[11]卞世博，賈德奎，. 后金融危機背景下的中國經濟運行風險管理——第四屆中國立信風險管理論壇綜述[J]. 經濟研究，2010，(12).

[12]趙志君，陳增敬，. 大國模型與人民幣對美元匯率的評估[J]. 經濟研究，2009，(3).

[13]伍戈，. 中國的貨幣需求與資產替代:1994—2008[J]. 經濟研究，2009，(3).

[14]王晉斌，李南，. 中國匯率傳遞效應的實證分析[J]. 經濟研究，2009，(4).

[15]張瀛，. 匯率制度、經濟開放度與中國需求政策的有效性[J]. 經濟研究，2008，(3).

[16]中國經濟增長與宏觀穩定課題組，張平，劉霞輝，張曉晶，汪紅駒，. 外部沖擊與中國的通貨膨脹[J]. 經濟研究，2008，(5).

[17]唐翔，. “富人社區效應”還是巴拉薩-薩繆爾森效應?——一個基于外生收入的實際匯率理論[J]. 經濟研究，2008，(5).

[18]龔剛，高堅，何學中，. 匯率制度與貨幣政策——發展中國家和小國經濟的思考[J]. 經濟研究，2008，(6).

[19]管漢暉，. 浮動本位兌換、雙重匯率與中國經濟:1870—1900[J]. 經濟研究，2008，(8).

[20]施建淮，傅雄廣，許偉，. 人民幣匯率變動對我國價格水平的傳遞[J]. 經濟研究，2008，(7).

?4?金融經濟學專業思想總結

在高考志愿填報中，最重要的兩個選擇就是選學校與選專業，有人說，學校只陪你四年，專業卻關乎你的職業發展，伴隨你一輩子，那么，這樣的終生伴侶是不是值得我們一起花費多一點的時間和精力來精挑細選呢！

商務經濟學專業就業形勢怎么樣？下文從商務經濟學專業在各地區的就業數據，就業排名及專業對應的職業等方面為各位高考生分析商務經濟學專業的就業形勢！

商務經濟學專業就業形勢分析：

商務經濟學專業就業方向

本專業學生畢業后可可以到國家經濟部門或私人貿易公司工作的機會，可以選擇以下幾個方面職業：

1。經濟預測和計劃

2。財務分析/財務機構的信貸分析

3。市 場調查員和分析員

4。保險證券分析員

5。經理顧問

6。工業經濟學家

7。效益分析員

8。在國際機構或組織工作，如世界銀行，亞洲開發銀行。

該專業可從事以下崗位

商務經理

數據分析師

銷售經理

銷售代表

商務專員

總經理助理

招商經理

董事長秘書

銷售總監

業務代表

crm數據分析主任

總裁助理 總經理助理

商務經濟學專業就業排名

學科：

經濟學—經濟學類

排名：

經濟學類共19個專業，商務經濟學專業在經濟學類專業中排名第13。

在整個經濟學類19個本科專業中，商務經濟學專業就業排名第13。

?5?金融經濟學專業思想總結

專家建議：1.SPSS等經濟學專業分析軟件的熟練掌握是基本功。一般，大學在大三甚至大四才開設這些課程，建議你從大二開始自學，還有，學好這些，經濟數學和微觀經濟學學到位又是必要的;2.計量經濟學、統計學專業知識的掌握，建議去旁聽大三、大四統計學的專業課;3.參加一些公司的市場調查活動。要想掌握吃飯的手藝，只有比別人付出更多，基礎市場調查工作是非常辛苦而且單調的，但如果你不親自去實踐，你連數據如何得來的都不知道，人家公司憑什么讓你去分析數據?4.爭取并把握實習機會。5.想進外企大公司?那外語至少過六級，此乃“硬件”。

?6?金融經濟學專業思想總結

職業概況：將“世界工廠”生產的產品，銷售給國外客戶;為國內客戶尋找國外貨源;組織國際貿易貨物物流等。有相當一部分外貿人員在經驗成熟后，成立了屬于自己的外貿公司。

薪酬水平：新人做外貿，在外企待遇在5000元/月左右。而外貿就業機會集中的溫州、義烏等地，新人的待遇大概只能在2000元/月左右。當然，在擁有一定的客戶開發能力后，貿易提成是一筆更大的收入來源。

專家建議：1.外語能力是做外貿很重要的一個要素，有六級證書固然好，最好要注意一下口語會給日后的工作帶來很多方便。2.如果事先有打算進入某個行業，可以先熟悉一下專業英語。找本該行業的相關的一些中英文對照的技術手冊、國際標準，該行業內一些企業和行業協會、商會的英文網站看看，應該很有點長進。3.最好找到一家正規的外貿企業實習，很多簡單的流程或術語在書本山看不到或看到了也似懂非懂，去單位打打雜，看看別人寫的函電和有經驗的前輩聊一聊，很多工作的流程和行業慣例就豁然開朗了。實習期間注意向技術人員請教，好的技術人員一定要了解產品。最重要的是學會一點怎樣與同事相處。4.參加外銷員資格考試，拿到證書，還可以選擇參加報關員考試，這對以后想從事外貿行業的同學都很有幫助。

?7?金融經濟學專業思想總結

經濟學專業學生畢業后可在綜合經濟管理部門、政策研究部門，金融機構和企業從事經濟分析、預測、規劃和經濟管理工作。

經濟學專業就業崗位包括：財務經理，會計，財務總監，銷售經理，財務主管，客戶經理，銷售代表，項目經理，財務會計助理，區域經理，出納，總經理助理。

1、就業方向一 經濟預測、分析人員

職業狀況：

此職位分布在各行業中，但一般只有比較大的公司和政府中經濟決策部門才會設置。主要負責各種市場數據的收集和分析，隨著市場化程度越來越高，市場調查和分析的重要性也將越來越明顯。

薪酬水平：

2000-5000元不等。

2、就業方向二 對外貿易

①職業狀況：

將“世界工廠”生產的產品，銷售給國外客戶;為國內客戶尋找國外貨源;組織國際貿易貨物物流等。有相當一部分外貿人員在經驗成熟后，成立了屬于自己的外貿公司。

②薪酬水平：

新人做外貿，在外企待遇在5000元左右。而外貿就業機會集中的溫州、義烏等地，新人的待遇大概只能在2000元左右。當然，在擁有一定的客戶開發能力后，貿易提成是一筆更大的收入來源。

3、就業方向三 市場營銷

1、職業概況：

只要有產品和服務在出售，就會有銷售的職位在招聘。對于以技術為背景的行業里面，例如電訊，軟件等，銷售的需求仍然會持續走高。即使在非技術領域，銷售職位也一直是市場需求旺盛的職位類別之一。

2、薪酬水平：

在銷售這個職位上，報酬的差別很大，不少職位的基礎工資很少，因為報酬完全建立在銷售業績的基礎上，每做成一筆生意都可以得到傭金。對于工資建立在銷售業績上的銷售人員來講，壓力是巨大的。但同時，回報也是巨大的。

4、就業方向四 管理類職位

①職業狀況：

剛出校門的大學生首先謀得的管理職位大都為一線管理人員，例如生產管理、行政管理、人事管理、金融管理等等。

②薪酬水平：

1000-3000元不等。

5、就業方向五 其他

政府公務員(參加公務員考試)、各種經濟類職業中專等學校教師、會計(建議在校期間通過會計從業資格考試和助理會計師考試;選擇參加報考注冊會計師考試，一般能通過五門中的三門畢業時就會有會計師事務所愿意給你就業機會)、證券從業人員(可以參加證券業從業人員資格考試)、物流從業人員(參加物流師資格認證考試或物流經理資格考試)。不過，要提醒同學們的是，參加各種資格考試之前，都應充分了解該項考試的報考條件、認可程度、考試難度……例如通過注冊會計師考試的難度舉國公認，沒有一定的毅力是很難堅持下來的。

?8?金融經濟學專業思想總結

德國大學熱門經濟學專業

作為西方七個經濟強國之一，德國經濟在歐洲穩坐第一把交椅(等于英、法總和)，經濟總量僅次于美國、日本，居世界第三位。被稱為“歐洲經濟的火車頭”。其GDP占歐盟的三分之一。其國內大學十分注重經濟學的教學質量。

科隆大學的經濟系有一萬多名在校學生，為全德國最大的經濟系。在經濟類學科中科隆大學是無冕之王，深受雇主青睞，在經濟類的BWL(企業經濟學)和VWL(國民經濟學)中均為冠軍。

曼海姆大學列企業經濟學中的第二位。其經濟管理專業在德國最負盛名。在WirtschaftsWoche對工商管理專業的排名中列第二名。經濟學課程在德國教授推薦的杰出課程中排名第市場經濟、勞資關系、金融、保險、政治經濟與計量經濟、微觀經濟學。

明斯特大學列企業經濟學中的第三位，在WirtschaftsWoche對工商管理專業的排名中列第4位。在歐洲15國學生對歐洲大學的教學評估經濟學排第30位。慕尼黑大學列企業經濟學中第四位。

法蘭克福大學的經濟學課程在德國教授推薦的杰出課程中排名第七，WirtschaftsWoche對工商管理專業的排名中列第工業經濟學、經濟管理、商業管理研究、統計學、商業經濟學、組織理論、工業會計、管理經濟學與保險、會計學與審計學、社會經濟結構等。

多特蒙德大學、漢諾威大學的.經濟學課程在德國教授推薦的杰出課程中與法蘭克福大學并列第七位。波恩大學在歐洲15國學生對歐洲大學的教學評估經濟學排第35位基爾大學的經濟學研究享有世界聲譽。

弗賴堡大學以經濟著稱?，F代經濟學中有個弗賴堡學派，就出自于該校。這個學派是新自由主義的中堅，為德國社會市場經濟體制奠定了理論基礎，戰后這一經濟體制的確立為德國帶來了舉世聞名的經濟奇跡。

?9?金融經濟學專業思想總結

目錄

第1章 導論

1.1 研究背景及研究意義

1.2 文獻綜述

1.3 論文的研究內容與研究方法

1.4 論文創新之處與不足

第2章 主權財富基金概述

2.1 主權財富基金的性質研究

2.2 主權財富基金的發展歷史與現狀

2.3 主權財富基金的運營

2.4 本章小結

第3章 主權財富基金對國際金融市場的影響

3.1 主權財富基金與國際資本流動

3.2 主權財富基金與資產價格

3.3 本章小結

第4章 主權財富基金對國際收支失衡的影響

4.1 主權財富基金興起與國際收支失衡的加劇

4.2 主權財富基金與國際收支失衡的維系

4.3 主權財富基金與國際收支失衡的調整

4.4 本章小結

第5章 主權財富基金對國際監管準則的影響

5.1 各國對主權財富基金準入的態度

5.2 主權財富基金國際監管準則的設立

5.3 主權財富基金的透明度

5.4 主權財富基金與國際監管準則

5.5 本章小結

第6章 主權財富基金的發展趨勢與中國主權財富基金在世界經濟中的作用

6.1 主權財富基金的未來發展趨勢

6.2 中國投資有限責任公司概況

6.3 中國主權財富基金在世界經濟中的作用及影響

6.4 本章小結

第7章 結論及對中國的啟示

7.1 主要結論

7.2 對中國的啟示

參考文獻

后記

?10?金融經濟學專業思想總結

《工程經濟學》是結合工程建設生產實際建立起來的一門學科，與人類生產實踐密切相關，又和數學、經濟學、工程概預算、水文學、工程技術等許多學科相聯系。

在教學過程中，傳統的課程模式基本以教師、課堂、書本為中心，基本采用單一傳遞、講授、灌輸的方式，束縛了學生的思維和創造能力的培養。多年以來，通過對課堂教學這一重要環節進行的探索和改革，強調讓學生掌握學科的基本思想、基本原理和基本方法，而不是死記硬背一些概念，重視通過社會工程項目實踐中的問題引入，調動學生的學習積極性，促進學生的積極思考，激發學生的潛能，以靈活多樣的教學方式針對不同內容進行教學。

隨著教育改革和教師教育的發展，對教師素質要求也越來越高。作為一名教師必須有一定學歷和教育經歷的要求，要積極提高自身的專業素養。所以，教師應補充自己的工程實踐經驗，如果教師缺乏足夠的工程實踐經驗，教學中很難做到理論聯系實際，這樣會導致空洞、枯燥乏味的理論教學，容易使教學效果不佳。在教學過程中，教師要不斷地開拓講課思路，積累教學經驗，不僅要對教學方法進行研究，也要研究學習方法，對學生進行指導時還要掌握一定的課堂教學藝術，不是說自己有一桶水就可以給學生一杯水了，重要的是如何讓這倒出的一杯水成為學生的一杯水。既有專業知識，又有精湛的教學藝術的教師，才能夠激發學生的學習興趣，提高學生學習的效率，達到最佳的教學效果。

第一節課上得好不好，關系到能否調動學生的學習積極性，學生對每門新課程都會有個基本判斷，如果老師所講內容是自己感興趣的，則會認真學習；如果老師所講內容是照本宣科或對以后工作指導意義不大的，更多學生會選擇逃課或者被動聽課。針對學生的這一心理，抓住最初幾次課程的講授和互動，對學生主動參與學習會有非常重要的作用。教師可以先簡明扼要地給學生介紹課程的學習目的、主要內容、重點難點及教學要求，然后利用多媒體教學手段將與該課程相關的工作成果直觀地展示出來，以激發學生的學習熱情。第一節課中有必要將其他課程之間的聯系介紹清楚，如資金時間價值理論與工程估價、房地產評估之間，投資、成本、利潤、項目的財務評價與會計、財務管理之間。方案評價方法與指標與工程項目管理、工程造價管理之間等等，通過介紹使學生明確該課程的重要地位，也能夠增強學生學習的方向性。并通過一些經濟熱點問題，如買房按揭是否劃算、利率上調定期存款是否轉存、企業債轉股等問題，吸引學生學習的興趣。事實證明。這種方法是非常奏效的，能夠明顯提高學生學習該課程的積極性。

工程經濟涉及到大量的經濟學、管理學的知識，又涉及到很多財務、稅收的知識，存在大量的基本概念和基本公式。掌握、理解這些基本概念和公式，對于學習工程經濟的理論和方法是非常重要的。教師在授課中應該讓學生在理解的基礎上進行記憶，把相同或類似的概念有機地結合起來，進行聯想記憶，避免單純的死記硬背。例如，從經濟效益的概念出發，自然就可以聯想到經濟效益的表達式，然后從表達式出發可以進一步聯想到工程項目評價的方法和指標，如投資回收期、凈現值、內部收益率等等，這些指標實際上都是經濟效益表達式的具體體現。這樣，將公式和概念融為一體給學生講透，就能由此及彼，舉一反三，使學生掌握相關的知識。

要改革課堂上以教師為主的習慣，強調學生主動參與，鼓勵學生課前預習；課堂上教師可多提問，鼓勵學生回答，甚至可以互相討論；要徹底改變原來的灌輸式、填鴨式的教學方法，采用“啟發式、討論式、研究式”的教學方法。對待一個工程經濟問題，教師給學生的不應該是問題的結論，而應該是分析和解決問題的辦法，這種啟發式的教學方法對培養學生的邏輯思維及推理能力有重要作用，它可以激發學生的學習積極性。要加強實際案例與教材相結合的教學方式，這樣有利于把較為抽象的工程經濟原理用具體案例表示出來，以加強現實感，通過理論聯系實際，讓學生更容易接受經濟知識，從而提高教學效果。

“工程經濟”是專門為工程技術人員等設置的直接面向實踐應用的課程，所以“工程經濟”課程對實踐教學的要求較高，加強實踐教學，可為學生提供更多的實踐教學平臺，把學到的書本知識和實際結合起來，提高學生的動手能力，為學生順利走上工作崗位打下基礎。

工程經濟分析涉及大量函數模型及經濟指標的計算，在傳統教學的課堂上，學生學到的是如何手工計算工程經濟學相關評價指標。如今，Excel軟件具有直觀簡明的表格功能及豐富強大的函數與數據處理能力。將它應用于工程經濟學課程案例分析的教學過程中，可以讓學生意識到案例分析可以最大程度地擺脫手工計算，計算速度、準確性顯著提高。如在資金的等值換算、經濟評價、工程改造與設備更新、財務分析、不確定性分析和風險分析、工程方案的綜合評價與分析、價值工程、預測和方案的優化問題等內容都可以利用Excel強大的計算統計功能。另外，應用Excel軟件進行案例分析，可以進行圖表的繪制和數據的分析，解決了工程經濟學案例數據多、計算量大、需要時間長等問題，為提高學生分析問題和解決問題的能力起到了重要促進作用。

由于“工程經濟”課程的實踐性很強，使用案例教學法可以將理論與實際緊密聯系起來。如在講授工程項目財務評價這一章時，就可采用案例教學法，以某個項目為例進行財務評價，通過這個案例的學習讓學生掌握如何編制財務評價的基本報表，弄清各報表間的關系；會計算FIRR、FNPV、全部資金靜態投資回收期、投資利潤率、償債備付率、利息備付率等評價指標，還學會對項目進行風險和不確定性分析。這種教學方法緊密地把課堂理論與各種實際項目相聯系，使學生學習到實用的知識，同時提高了學生的興趣，也使學生感到能學以致用，對理論知識的綜合運用起到了積極的作用。有助于提高學生的理解問題和分析問題、解決問題的能力。

“工程經濟”課程設計的思想，是強調學生參與實際工程項目的分析評價能力，使學生提高理論聯系實際，解決實際問題的能力。如在實際工程項目基礎上通過項目盈利能力、償還能力與盈虧平衡等分析與評價，掌握工程項目投資組成、總成本與經營成本計算，明確收人與利潤、借款資金應用與償還能力、自有資金與借貸資金、生產規模與盈虧平衡等關系，達到加深理解工程經濟的目的。課程設計結合“工程經濟”學科特點，除了讓學生掌握基本方法和評價指標以外，熟練掌握工程經濟電子計算機計算方法，建立各種工程經濟定量評價模型和經濟指標的計算模型，實現數據的自動處理，建立直觀的計算機分析圖形，提高實踐應用能力。學生對本課程興趣濃厚，實踐性教學取得了良好效果。

為了檢驗工程經濟課程學習效果，不妨在畢業設計中增設技術經濟比較。如通過估算工程方案的投資費用與運行成本，從經濟角度靜態或動態分析，從多個方案中找出經濟可行、技術合理的設計方案，以熟悉方案比選步驟，理解投資與運行成本關系，了解經濟分析與評價對工程項目的影響，全面掌握經濟比選技術。除了在校內加強實踐環節外，我們還改革傳統的畢業實習、畢業設計模式，專門為本課程建立了校外的實踐教學研究基地，提出了畢業實習、畢業設計新思路，為學生提供實習機會，加強與實習單位的項目合作，利用社會資源課題，為學生提供更多的實踐教學平臺，使學生真正能夠深入到工程一線，參與項目的規劃、設計、與研究，把學到的書本知識和實際結合起來，提高學生的動手能力，為學生順利走上工作崗位打下基礎。

隨著計算機技術的普及，計算機在教學中的應用越來越廣泛。因此，教學過程中應充分利用計算機輔助教學工具，以豐富教學內容，增加教學信息量，又可以減少教學學時，達到事半功倍的效果。

大學生的專業課教學應面向市場、面向社會。為此，教師應加強與學生的交流，使之充分理解教學意圖，增強學習的積極性和能動性。專業課教師一般可采用電子郵件、電話、每周定期輔導、作業全批全改、劃分等級，必要時增加評語、課間交談、課上交流等方式與學生加強交流。學?？梢酝ㄟ^實行不定期聽課制度、開展教學大比武等方式，對先進的教學方法及教學經驗進行總結、推廣。同時，鼓勵教師撰寫專業論文或參與、組織編寫高質量的教學參考書，為交流教學經驗和理論研討搭建平臺，以達到提高課程教師整體水平的目的。

隨著音像多媒體等多種媒體介入學校教育，使教育手段日趨現代化，為實踐和創新能力的全面實施，為探索課堂教學新模式提供了物質和技術條件。在課堂教學過程中，教師可以運用傳統手段或電教手段傳遞教學信息，也可以通過二者的有機結合從不同角度、不同層次來呈現與闡述教學內容，使教學過程既具形象與直觀，同時又有抽象和概括，從而獲得理想的教學效果。多媒體課件教學可以將傳授的信息量擴大，在講授有案例內容，尤其是經濟評價部分時有大量的現金流量表格，如采用板書教學，表格的編制流程以及表格數據之間的關系很難在黑板上進行準確地演示，從而使學生的理解受到很大的影響，很難達到理想效果。應積極采用多媒體，利用其信息傳遞的多樣性、高效性的優勢，達到提高教學效果的目的。

由于網絡的普及和推廣，師生之間通過網絡將互動的課堂往課外延伸成為了可能。網絡以其靈活便捷連通的特點和高度的互動性成為實現互動雙向交流的代表性媒體，符合國家新課程標準所倡導的探究學習方式對學習環境提出的要求。網絡教學相比傳統教學模式，網絡的信息量大、信息傳遞便捷、交互性強的特點，更能培養學生信息獲取、加工、分析、創新、利用、交流、的能力。網絡教學能夠培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

“工程經濟學”在水利水電類本科教學體系中的地位是顯而易見的，作為承前啟后的課程，它的教學思路與方法對后續課程具有示范和指導性的功能，對于學生的綜合素質的培養也具有基礎性的作用。因此，采用課堂教學、實踐教學和計算機輔助教學三環節有機結合教學方式的嘗試，融專業知識培養和素質教育、教學、科研和生產實踐為一體，無疑有助于學生創造智能的開發，達到預期的培養目標。

?11?金融經濟學專業思想總結

社會的發展離不開經濟，經濟學近年來隨著我國市場經濟的成熟度而逐漸成為各大高校的熱門專業，那么，經濟學就業前景和薪酬水平怎么樣呢呢? 經濟學更偏重于理論，且經濟類專業的課程實用性都比較強。經濟學專業就業前景很好，能在綜合經濟管理部門、政策研究部門、金融機構和企業從事經濟分析、預 測、規劃和經濟管理工作。

1、會計人才：低端的泛濫，的缺乏

就業前景：

本專業畢業以后做會計，是保守也是妥當的一條職業道路。很多同學放棄這條道路的原因是人才供應太多太多導致競爭激烈，而且職業前景有限。其實這種看法本身就錯了。首先，現在的行情是基礎人才太多，普通人才太多，財務人才需求還是很大。

職業規劃：

如果想要在畢業時順利找到一份會計工作，也就是說成為一名預備級財務人員，在學校首先要把基本功練扎實，其次是盡量多參加實習，后有條件的話再接受專業培訓。

2、理財規劃人才：前景廣闊

就業前景：

所謂“理財規劃師”，即是利用自己的專業理財知識為個人提供理財規劃服務的金融業專業人員。目前國內還沒有專門的理財規劃師，從事理財規劃的專業人士散見于保險、銀行、證券等金融行業。

據來自香港的高級財務策劃師介紹，五六年前，香港和大陸一樣沒有專業的財務策劃師，但現在以個人理財咨詢服務為主營業務的.私人財務咨詢公司已有 3000多家。他還透露，在香港，一個剛入行的財務策劃師每月就可賺到2萬港元，而二三年后月薪就可升到5萬港元，而且相對于已進入成熟期的保險業，財務 策劃師這一行業還處于成長期，一家理財網站的調查顯示，在接受調查的人中，78%的人愿意接受專家顧問的理財意見，25%愿意委托理財，50%以上愿意支 付顧問費。因此，它的發展空間還很大。

職業規劃：

要想成為一名理財規劃師，先得掌握9個方面的基礎知識，分別是經濟學、消費支出、保險學、投資學、貨幣金融學、實業投資學、稅收、財務會計 和相關法律法規。同時必須在一些領域具有豐富的經驗，這就要求我們在畢業的時候進入保險、金融等領域去"淘金"--各大銀行和保險公司基本上每年都有大型 招聘會，通過筆試和面試的一般程序就能進去。

3、財務管理人才：去外企能學到更多東西

就業前景：

為了跟會計專業的同學有所區分，在此將管理會計單獨列出來分析。很多大型企業特別是外企的成本會計和財務分析崗位都是重要崗位。有志于在管 理方面有所成就的同學，能在畢業后進入外資企業--他們的財務管理體系更成熟，讓你學到的東西更多，對你以后的發展更有利。

職業規劃：

學好外語。這是進入外企的首要條件，也是參加ACCA考試的前提--考試所用語言就是英語。其次，關于財務管理的專業課程一定要完全掌握，能報考注冊會計師考試的《財務成本管理》一科，既能提高你的水準，也能檢驗你掌握專業知識的程度。

就目前的市場情況來看，經濟學就業前景依然樂觀，大部分學經濟學的畢業生都去了銀行、證券等金融領域的公司。許多金融企業都非常青睞有理工科背景的畢 業生。但是，熱門的方向往往也是競爭激烈的方向，熱門的行業也不一定是適合你自己的行業。所以要還是要綜合考慮你自己的性格能力，興趣動機等因素來挑 選適合自己的職業方向。

經濟學專業薪資待遇：截止到2013年12月21日，36844位經濟學專業畢業生的平均薪資為4222元，其中應屆畢業生工資5570元，0-2年工資5824元，3-5年工資6999元。

經濟學類專業就業前景

1、金融學

金融學研究生畢業后可進入銀行、證券、信托等金融類機構工作，收入相當可觀。

2、數量經濟學

在實際經濟方面的工作中，經濟學多是通過數學模型來驗證各種經濟變量之間的關系。像保險、股票、利率這些經濟變量的預測就是通過數學模型進行預測的，所以該專業的很多畢業生進入各類金融機構(如期貨市場、外匯市場)做技術分析工作。

3、財政學

與此專業適應的工作主要集中于政府的相關部門，如財政部門、稅務部門及政府其他經濟管理部門，對想當政府公務員的考生來說，報考財政學專業是一個不錯的選擇。具有了財政學方面的專業知識，不論是在政府管理部門還是在政策的研究部門，職業發展空間都很廣闊。

4、產業經濟學

現在產業經濟學關心的主要是壟斷行業的運行機制以及各壟斷公司的競爭行為，以后想去大型企業工作的考生可以選擇這個專業。很多大公司都設置有專門的市場研究部門，這些部門就是利用專業的經濟學理論來分析現有行業情況，得出分析結果，然后作出企業的決策。這些部門需要的正是產業經濟學的專業人才。

5、國際經濟學

對想從事國際貿易和打算在跨國公司工作的考生來說，國際經濟學是一個可優先考慮的專業。雖然國際經濟學只是從經濟理論上闡述國際經濟中的一些關系，但系統學習之后，在從事對外經濟工作時會有一種全局感，也有相應的理論基礎，對職業發展很有好處。同時，國際經濟學對英語的要求較高，該專業學生在外語方面具有相當競爭優勢，受到很多跨國企業的青睞。

6、西方經濟學

對現代經濟理論感興趣或是以后有志于從事經濟理論研究的同學來說，這個專業是的選擇。畢業后可以進入高校，或者繼續讀博深造。

?12?金融經濟學專業思想總結

一、實習目的：

通過網絡營銷的專用周學習了解企業的網絡營銷情況，把所學的專業理論知識與實踐緊密結合起來，培養實際工作能力與分析能力，以達到學以致用的目的。

二、實習時間：

XX年10月7日至XX年12月11日

ZWB5.CoM優質干貨:
• 經濟學實習報告?|?可樂經濟學讀后感?|?《經濟學》讀后感?|?經濟學原理讀后感?|?金融經濟學專業思想總結?|?金融經濟學專業思想總結

三、實習地點：

商務實訓中心

四、實習總結：

為期1個星期的實習結束了，我在這一個星期的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺?，F在我就對這一個星期的實習做一個工作小結：

（一）實習內容介紹

自XX年10月7日進入學習，老師給我們介紹了這周的安排，我們從事了一下主要工作：

1、學習網絡營銷方案。

學習的方案有：傲景時代創業計劃書、易游網絡服務創業計劃書、尋寶網創業計劃書、俱樂部網站建設方案、晨光學生網創業計劃書、各企業網絡宣傳與推廣

2、選擇目標企業，進行業務流程分析。

通過上面的學習，我們需要進行自己動手做，老師讓我們自己選擇企業，進行分析。我選擇的是：成都人民商場（鹽市口店）。

（1）公司介紹

成都人民商場（集團）股份有限公司鹽市口店前身為成都人民商場，成立于1953年，在西南乃至全國均享有良好的商譽及口碑。多次榮登"全國工商百家知名企業排行榜"、"全國百家最大零售企業"行列。

在激烈的市場競爭和瞬息萬變的時尚潮流中，xx年成功實現由傳統零售企業向現代零售企業的轉型，確立了"為社會創造財富、為客戶創造價值、為員工創造機會"的核心價值觀，樹立了"真誠服務每一天"的服務理念，建立了"給人才以機會，讓機會造就人才"的用人理念。在全體股東及社會各界的大力支持幫助下，全體成商人將以塑造新的企業文化為契機，開拓創新，積極進取，穩健經營，在做大做強零售業務的同時，加大企業資源整合力度，創新經營模式，積極跨入地產開發與物業經營領域，向"建百年老店、創一流企業"的企業目標努力奮斗在引進、提升品牌的同時，成都人民商場在賣場氛圍上求"熱烈";購物環境上求"舒適";服務細節上求"細膩";使人民商場在不斷提升差異性核心競爭力的道路上又邁出可喜的一步。"真誠服務每一天"在做大做強的同時，向"建百年老店，創一流企業"的目標而奮斗。

成都人民商場鹽市口店經過去年全新裝修、調整、升級，采用國內先進裝修材料和工藝，投入巨資對人民商場外立面和內裝修及商場布局進行改造，新增了更多的時尚元素，提升了市場定位和購物環境，營業面積達60000多平方米，一個嶄新的高檔流行百貨店已在蓉城中心閃亮登場。

（2）業務流程分析

XX年7月9日至XX年全年7月13日，我們進行了為期一周的經濟學專業認知實習，對經濟學有了全新的認知，如下是我對經濟學專業新的認知：

經濟學是現代的一個獨立的學科，研究的是一個社會如何利用西游的資源生產有價值的物品和勞務，并將它們在不同的人中間進行分配，經濟學主要進行三點考慮：資源的稀缺性是經濟學分析的前提，選擇行為時經濟學分析的對象，資源的有效配置是經濟學分析的中心目標，其主要任務是利用有限的地球資源盡可能持續地開發人類所需求的商品及其合理分配，即生產力與生產關系兩個方面。

經濟學是研究經濟活動規律的科學，也就是說，經濟學是有系統地探索財富的轉化和傳遞規律的一門學科，財富的轉化和傳遞就是指財富的創造、財富的消費、財富傳遞等過程，經濟學的核心就是經濟規律，即價值規律和剩余價值規律。

經濟學專業培養具有比較扎實的馬克思主義經濟學理論基礎，熟悉現代西方經濟學理論，比較熟練掌握現代經濟分析方法，知識面較寬，具有向經濟學相關領域擴展論述的能力，能在綜合經濟管理部門、政策研究部門、金融機構和企業從事經濟分析，預測規劃和經濟管理工作的高級人才。

經濟學所開設的課程主要有：《會計學》、《統計學》、《計量經濟學》、《貨幣銀行學》、《財政學》、《政治經濟學》、《西方經濟學》、《經濟學說史》、《資本論》、《產業經濟學》、《國際經濟學》、《發展經濟學》、《企業管理》、《國際金融》、《國際貿易》，而最能體現經濟學特征的課程主要有《資本論》、《經濟學說史》、《產業經濟學》。

經濟學是一個偏重于理論的專業，如果要在經濟學方面有所成就，首先我們應該具有一下技能：

1.掌握馬克思主義經濟學，當代西方經濟學的基本理論和分析方法。

2.掌握現代經濟分析方法個計算機應用技能。

3.具有運用數量分析方法和現代技術手段進行社會經濟調查、經濟分析和實際操作的能力。

4.掌握中外經濟學文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的經濟研究能力和實際工作恩呢管理。

5.熟悉黨和國家的經濟方針、政策和法規。

6.了解中國經濟體制改革和經濟發展。

7.具有較強的文和口頭表達能力及一定的社會交際能力，能熟悉掌握一門外語。

除此，我們還要了解經濟學十部經典著作：

1.亞當·斯密（英國）《國富論》，此書是現代經濟學的奠基之作，也是最偉大的經濟學著作。他提出勞動價值論、分工與專業化是經濟效率之源的理論。

2.大衛·李嘉圖（英國）《政治經濟學與賦稅原理》，本書中他闡明的比較優勢理論是現代自由貿易政策的理論基礎。

3.馬克思（德國）《資本論》，馬克思的`剩余價值理論影響巨大。

4.瓦爾拉斯（法國）《純粹經濟學要義》，現代經濟學的主觀價值論、邊際革命、經濟學數理化的轉向通過本書而系統化。

5.費雪（美國）《利息理論》，提出放棄當前消費而承擔未來的不確定性的風險的報酬。

6.凱恩斯（英國）《就業、利息和貨幣通論》。

7.馬歇爾（英國）《經濟學院里》。

8.薩繆爾遜（美國）《經濟學》，把經濟學知識標準化、體系化，改變經濟學知識的傳播和復制方式。

9.布坎南（美國）《同量的計算》，開創“公共選擇理論”。

10.劉德（中國）《財富論》，闡述了財富規律，財富規律是經濟學的客觀規律。

如果閱讀了以上十本經濟學著作，對于我們進一步了解經濟學會有很大的幫助。

我們之所以讀書，是為了畢業后能找到一個好的工作，實現人生價值，創造生活的精彩。當我們隊經濟有了一定的認識，我們也要了解經濟學專業的就業方向及前景。

就業方向包括考公務員，當然了，就目前形勢而言，其難度是很大的，除此之外，可以進入商業性質的銀行、保險公司、保險經紀公司、證券公司、大型企業、財富公司、財政、審計、海關部門等。

就業前景不容樂觀，從大方向來說，經濟學就業很難，主要是經濟學太宏觀，不實用，公司或者企業里面需要這類人不多，讀經濟的一般都會去搞研究、讀博，然后在大學里做教授。

為了在畢業后能找到一份適合心意的工作，我為后三年的大學生活做了一個規劃：

1.去圖書館和上網購買欲經濟學專業有關的書籍，夯實和拓展專業知識。

2.通過英語四六級考試。

3.考取會計從業資格證、銀行從業資格證。

4.準備出擊

5.會計師和理財規劃師的考試。

6.積極加入中國共產黨。

7.做兼職，鍛煉自己的實踐能力，參加一些志愿者活動，培養交際能力和社會責任感。

8.爭取進入相關單位學習，將理論運用到實際之中，大致了解有關經濟學專業工作的基本狀況。

目前，無論是本科畢業，還是碩士畢業，兩極分化都很嚴重，如果不努力，溫飽都有可能是問題，經濟學專業的學生如果能獲得一些資格認證，就業面就會廣泛，就業層次也更高端，待遇也更好。因此，在大二一年里，我打算考取會計從業資格證和銀行從業資格證。

不論目前就業形勢有多嚴峻，生活中的挑戰有多大，我們都應該勇往向前，不論付出多少汗水，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我相信，只要不斷努力，豐富自己，改變自己，使自己褪變，在壓力中奮斗，在艱難中堅持不懈。我相信，憑著一股韌勁，我們終會取得成功。

當然了，我們也不能蠻干，應該掌握一些技巧：首先，我們應該知道大學生畢業就業困難的原因，主要有兩個，其一，有些畢業生要求太高，自身條件不過關；其二，整個社會用人的不合理，學生在大學期間，就應該多多了解社會、接觸會，知道社會需要什么樣的人才，另外大學學習若非很緊張的話，自己搞些創業，增加社會經驗，多懂些東西。

雖然我剛讀完大一，但大學四年時光如流水，轉瞬即逝，對于我這樣沒有家庭背景的孩子，自己應當皂皂地做好打算。

現在，我要做好職業定位，定位是自我定位和社會定位的統一，只有在了解自己和職業的基礎上才能夠給自己做準確定位。問自己五個問題：

1.我要去那里？

2.我在哪里？

3.我有什么？

4.我的差距在哪里？

5.我要怎么做？如果我能很好的

回答者五個問題，并且付諸行動，那么我的未來也許會柳暗花明。

雖然經濟學專業很寬泛，不精細，但我會找到適合自己的一點，通過對經濟學認知實習，我了解了自己所選擇的專業，這對我以后的學習有了很大的幫助，我會把自己像商品一樣推銷出去，在經濟學浩瀚的海洋中拾得屬于自己的一顆扇貝，雖然它很亮、很廣，但我會精干一面，挖掘其根源，學出精彩的自己。

?13?金融經濟學專業思想總結

五年以上工作經驗 | 男 | 30歲（1980年2月4日）（1982年12月1日）

1. 掌握各關區操作模式、及豐富的人脈關系； 2. 掌握 國際貿易 、貨代 、倉儲、運輸、報關 報檢 進出口 運作流程； 3. 熟悉 海關 加工貿易帳冊操作(紙制和電子)； 4. 能有效管理庫存和帳務處理； 5. 能承受壓力,穩妥處理客戶投訴； 6. 針對到貨異常能積極處理安排申請賠償； 7. 熟練操作SAP，ORACE，MFG/PRO等系統。

1. 日常 清關 資料整理、電子聯網監管申報、現場 報關 交單和 海關 查驗、付匯聯跟蹤； 2. 海關等政府部門政策跟進并及時傳達給公司相關部門； 3. 負責維持公司業務運作與海關和有關當局的良好關系。 4. 海關保稅知識、稅收差額計算和驗證（保稅、補稅、核銷 ）； 5. 每周出貨BOM確定和增加、料號歸并整理、HS編碼及成品名稱和規格型號等變更； 6. 保持材料的進口和出口及國內銷售來定做手冊、避免支付額外的.稅收； 7. 國內銷售海關 關稅 和增值稅計算和HS編碼確定、深加工結轉操作； 8. 監控系統中 進出口 過程和監測BOM和生產之間的匹配、確保匹配方案的合理、在后續過程中保持海關和倉庫實際庫存正確，相關報表報告給工廠運營總監； 9. 年底海關帳冊 核銷 操作； 10. 與其他部門保持良好的合作關系、有良好的商業觸覺和持續改進的愿望。

?14?金融經濟學專業思想總結

產業經濟學實用急需，就業前景較好。產業經濟學在當今中國已經成為世界工廠的大背景下即便走向世界也有說服力。它主要通過講述產業結構、產業關聯、產業組織及產業政策的內容，使學生了解和掌握常見的經濟指標、基本方法，具有用基本理論分析現實中的某些經濟現象和問題的能力，因此就業面相對來說比較廣。經濟學專業畢業生中，93%的學生在畢業之前或剛剛畢業時找到工作，6%的學生在畢業1年以后實現就業。按照10分制進行計算，該專業的應屆就業率指數為9.40，與其他專業相比，應屆就業率指數屬于中等偏上。

經濟學作為一個大的專業學科，下面還有很多的分支，像西方經濟學、金融學、財政學、數量經濟學、產業經濟學等一直都是每年考研學子關注的重點。結合2009年全國碩士研究生報考情況，對經濟學各熱門專業匯總如下：

金融學

金融學研究生畢業后可進入銀行、證券、信托等金融類機構工作，收入相當可觀。數量經濟學

在實際經濟方面的工作中，經濟學多是通過數學模型來驗證各種經濟變量之間的關系。像保險、股票、利率這些經濟變量的預測就是通過數學模型進行預測的，所以該專業的很多畢業生進入各類金融機構(如期貨市場、外匯市場)做技術分析工作。

財政學

與此專業適應的工作主要集中于政府的相關部門，如財政部門、稅務部門及政府其他經濟管理部門，對想當政府公務員的考生來說，報考財政學專業是一個不錯的選擇。具有了財政學方面的.專業知識，不論是在政府管理部門還是在政策的研究部門，職業發展空間都很廣闊。

產業經濟學

現在產業經濟學關心的主要是壟斷行業的運行機制以及各壟斷公司的競爭行為，以后想去大型企業工作的考生可以選擇這個專業。很多大公司都設置有專門的市場研究部門，這些部門就是利用專業的經濟學理論來分析現有行業情況，得出分析結果，然后作出企業的決策。這些部門需要的正是產業經濟學的專業人才。國際經濟學

對想從事國際貿易和打算在跨國公司工作的考生來說，國際經濟學是一個可優先考慮的專業。雖然國際經濟學只是從經濟理論上闡述國際經濟中的一些關系，但系統學習之后，在從事對外經濟工作時會有一種全局感，也有相應的理論基礎，對職業發展很有好處。同時，國際經濟學對英語的要求較高，該專業學生在外語方面具有相當競爭優勢，受到很多跨國企業的青睞。

西方經濟學

對現代經濟理論感興趣或是以后有志于從事經濟理論研究的同學來說，這個專業是最好的選擇。畢業后可以進入高校，或者繼續讀博深造。

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