寒假小結（實用十七篇）
發表時間：2018-09-13寒假小結（實用十七篇）。
? 寒假小結
在通訊工具發達的今天，走家串戶式的家訪似乎是一個越來越陌生的名詞，打電話成了許多老師和家長聯系的主要方式?？稍诮衲旰倨陂g，我校的家訪又重新熱了起來，學校將家訪作為暑期工作的一項重點內容。一杯清茶結下彼此情誼。
經過三天的暑假家訪工作，可謂感受頗深。
在這次家訪過程中，我不僅在第一時間看到了與自己相處一年多的學生們，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關心和重視。
家訪結束了，但工作卻還剛剛開始，存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管理好這個班級，如何辦出班級的特色等等，這些都是眼前的問題。對于我不僅是個挑戰，也是又一次的鍛煉，除了要自己努力，不斷推敲以外，更要向別的老師請教，積累經驗，對班級負責，對自己負責，爭取開一個好頭，做一個稱職的班主任。
我擔任班主任工作已幾年，幾年中，一批批學生成為合格學生，走向了上一級學校，令我激動，讓我欣慰。幾年的風風雨雨，讓我感受到班主任工作的辛苦和甘甜，幾年的不斷探索，更讓我深深地認識到，家訪工作是班主任協調家庭教育的重要方式之一，也是班主任經常性的工作。
本人利用寒假中的三天對我班學生進行了一次全面家訪，現將有關情況作如下簡要小結。
一、基本情況
1、三天內對我班的學生進行一次全面家訪，我們的足跡踏遍了淳口的每一個角落，我們的家訪深入到了每一個學生的家庭，無一遺漏，忠誠地與學生、與家長交流，了解情況，并做好了詳細的記載。
2、三天的家訪，我們耐心地向學生講述我校的管理模式，特別是對剛入學的學生，并耐心地解釋家長們提出的疑問。
3、三天的家訪我們深入到每一個家庭，細致地了解了每一個學生地家庭狀況，確定了喬儀果等幾位同學為重點幫扶對象。同時了解了學生的個性，學生在家的表現，為開學后的工作奠定了基礎。
4、三天的家訪，向社會，家長講述了學校一學年來取得的非凡成績，獲得了家長的高度贊揚和信任，也給學生鼓勵、加油。
二 、家訪的幾點感想
1、全面的家訪，深入到每一個家庭細致了解，與家長學生面對面的交流，加強了社會，家庭，學生的聯系，了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。
2、全面的家訪，了解了家長對子女的關切與期望，也了解了一些學生家庭的困境，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作。
3、家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內容和
方法，家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發育，知識的獲得，能力的培養，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。多年的經驗，讓我認識到，教育引導學生一定要與家長聯系，雙方只有同心協力，才能事半功倍，達到教育目的。
4、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內涵。隨著社會的發展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業特點、個人閱歷、經濟狀況、文化素質、思想修養、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。
5、家訪也給一些教師特別是還沒有孩子的青年教師上了一課。平時對他們來說，一個學生在班上不過是四十分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務第一步。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。本次家訪我體會最深的就是：了解了很多檔案上看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學生。比如有些學生在校沉默寡言，可在家里卻很活潑，而有些正好相反。有些有個性的學生，本來覺得很難管。但走進他的家庭后，知道了他的一些生活經歷，便覺得可以更好地把握他們的心理，有助于今后的教育工作。
二年（3）班
家訪工作小結 在多年班主任工作中，家訪是我們每一個班主任都經常的常規工作，學校與家庭配合好才能發揮教育學生的作用。我作為一個班主任談談家訪成為有效的教育形式，怎樣發揮在學校的作用呢？
多年以來，我在家訪時堅持“ 六要六不要 家訪”的訣竅，收到了非常好的效果。
1、家訪六要：
一要有準備
特別是普訪和隨訪都要有充分的思想準備，談什么，怎樣談，不同層次的家長會有不同的心態。
二要多尊重
必須尊重學生家長或監護人。特別是對那些有多種缺點的學生要從愛心出發，幫助家長分析孩子有多種缺點的原因。
三要多鼓勵
對于學習成績差的學生要挖掘他們在學校中的點滴進步，向家長匯報，使家長和學生都能增強信心。
四要有重點
要認真分析本班情況，確定重點家訪對象，而重點不宜過多。
五要抓反饋
家訪以后要分別向家長或學生了解家訪的反應。
六要常總結
要寫一些家訪日記，認真總結經驗或教訓，從而提高認識。
2、家訪六不要：
一不要當面“告狀”
不能把家訪當作“告狀”的機會，特別不能當著學生的面向家長數落學生?？梢詥l他自己談談事情的經過，并告訴他犯了錯誤并不可怕，可怕的是不改正，只要改正了就是好學生。
二不要指責家長
不要站在家長的對立面去指責，要學會讓家長體會到老師和家長的目的完全一致。
三不要急于求成
不要以為一次家訪就可以萬事大吉。學生的表現有些反復是正?，F象，再幫助就是了。要學會抓反復和反復抓。
四不要語調生硬
家訪中偶爾會遇到極個別素質較低的家長。他們嬌慣子女，放任自流，甚至對老師蠻不講理。教師去家訪，首先是客人身份，不可以與家長針尖對麥芒，發生口角，使自己陷入進退兩難的境地。簡而言之，要適時告辭。
五不要以偏蓋全
不要一好百好，一差百差。特別是對于有缺點的學生，應該從表揚其優點開始，打開家訪局面，使家長體會到嚴是愛，松是害，不管不教會變壞。
六不要接受禮物
有的家長出于感激之情，送些禮物給去家訪的教師，對此要宛然謝絕，并且不要在學生家中用餐。
總之，家訪是班主任與家長溝通的一種重要方式，是班主任工作的一個非常重要環節。即使現代化通訊工具再發達也不會過時，它始終是聯系家長，了解學生的一條重要途徑。而班主任工作質量直接關系到班集體的凝聚力和活力的發揮，班主任自身的素質決定著班集體的整體素質。一個好的班主任應該學點“家訪藝術”，千萬不能丟了家訪這一優良傳統。
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塔拉克鄉中心小學2011-2012學年第二學期少先隊
寒假活動總結結
寒假期間，我校積極響應黨的十七屆六中全會精神和自治區第八次黨代會精神，做好“手拉手迎新春心連心共成長”活動的工作要求，豐富我校少年兒童假期生活，推動未成年人思想道德建設深入開展，真正確保少年兒童度過一個豐富多彩、愉快安全的假期。以學校、家庭、社會“三位一體”為教育載體，充分發揮少先隊的組織優勢精心安排寒假活動，指導學生過一個“安全、健康、文明、快樂”有意義的寒假，引導隊員發揮小公民、小主人的作用，現將活動小結如下：
1、開展“手拉手、送溫暖活動”活動。
走訪敬老院和幫助身邊的小伙伴，把關愛和祝福送給這些小伙伴。學生樂于助人，讓學生充分感受到社會大家庭的溫暖。
通過活動，孤寡老人個個樂開了懷，覺得孩子們很懂事，四中隊的隊員們不約而同地為老人整理房間，折疊被子等等，我們的隊員們用自己的實際行動在假期用暖暖真情，為孤寡老人做了力所能及的事，體現了樂于助人、孝順長輩的赤子之心。
2、開展“少年兒童平安自護”活動。
學校法制副院長對學生進行節日安全自理教育。隊員們在活動中掌握了自護技能、強化安全自護意識，加強隊員們對防火、煙花爆竹等安全知識教育，避免事故的發生。確保所有隊員都能安全度過寒假。
3、開展“手拉手共讀書活動
在整個假期中，通過讀書讀報活動，擴大了學生在假期的讀書量，同學們積累了許多優美詞句，同學們不但讀老師推薦的書，還自己找一些有意義的書讀；他開闊了視野，陶冶了情操，提高了寫作能力。
寒假很快過去了，但寒假中發生的點點滴滴卻讓我們看到了我校的小雛鷹們正在為構建和諧社會作出自己的努力，師生們以嶄新的面目迎接新的學習和生活，我們有了一個假期的積蓄，將投入到更好的實踐中。相信我們會做的更好。
塔爾拉克鄉中心小學少先大隊
2012年2月20
? 寒假小結
時光飛逝，眼見已是寒假最后一日了。今天我給我的寒假做一個小結。
此時望著日歷，多少有些目光呆板，心里雖也有些難受，但該去終是會去的。
我并不想抱怨什么，對于我來說，我早已把心中的煩躁與壓力排去，我也不想贊美什么，或許世界太美，已無需去贊美了吧。今日，在最后一天，只是稍稍小結一下。
這個寒假，的確浪費了些時間，也用了不少日子耗費一些瑣事雜事上。再加上出游、補課、春節的時間，一個寒假便已是所剩不多了。由此，做作業，看書的時間就少了，便忙碌了起來。直到最后幾日工程才將近尾聲，還有零零碎碎事情要做，于是，整個寒假便顯得疲倦不堪，萬幸還是做了幾件成功的事，了了幾個心愿，也算心滿意足了吧。
由此，便不得不感嘆幾聲，恐今后時間會更加緊張，正苦思解圍之急，但依舊無萬全之策，可能難免要“忍痛割愛”，刪去些睡懶覺或發呆的時間了!而像出游(遠程)之類的事，經此教訓，想也定不會再安排在寒假或“五一”“十一”了。
以上就是我的寒假小結。不過從大體上說，這個寒假并非白過，卻拖累了點事，怕今后不起來會很累，實為美中不足。由此為訓，期盼下次假期能更加順利、十全十美吧。
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七年級寒假社會實踐活動總結
快樂的寒假已經結束了。根據學校要求，號召學生積極開展健康有益的社會實踐活動。為保證寒假社會實踐活動不流于形式，我們班結合班級和學生實際，分三個主題組織學生社會實踐活動。
1.積極參加“感恩”回報活動，利用假期在家中幫助父母做些力所能及的事。我們班大多數學生的家長不是在外打工就是在家種地，孩子們在假期里能主動的幫爸爸媽媽分擔家務，掃地、洗衣服、疊被子、除夕前的大掃除，貼春聯等、為家人做飯等感恩父母及家人的養育之恩。
2.學會交流，他們通過接受社會捐贈，除夕利用短信、微信、**等給老師拜年，新春給長輩拜年、走親訪友，輔導弟妹做作業，提高了他們的交流能力，適應社會的能力。
3.感受家鄉的新變化，通過回老家，在家人的陪同下逛公園，看到家鄉發生的新風貌、新變化，感受到“中國夢”就在路上，離自己越來越近。
總之，利用假期開展實踐活動，有效遏制了學生放假放假的壞習慣。雖然寒假已經結束，但是這項活動將在我班今后的教育教學過程中一如既往的堅持下去，把社會實踐活動作為加強智障兒童思想建設的重要內涵常抓不懈，使我班教育工作真正形成社會、家庭、學校齊抓共管的好局面。寒假社會實踐活動鍛煉了學生的能力，開闊了他們的視野。
2018年3月
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參考范本
______ 年月日
新華路小學少先隊寒假活動總結
我校在寒假前制定了切實可行的計劃，確立以德為首的教育宗旨，本著讓全體少先隊員在寒假期間開展好各種教育活動的原則，以開展快樂春節行文明安全行寒假讀書樂活動為載體，以家長監督為主要手段，力爭培養隊員的創新精神和實踐能力，樹立終身學習的觀念，使全體學生渡過一個文明、安全充實的寒假。現將活動情況小結如下：
一、領導重視，精細安排
結合我校實際情況，按要求開展有意義的寒假活動。堅持集體組織與個人實踐相結合，學校與社區相結合，學校與家庭相結合，因地制宜。
二、活動開展得有聲有色，頗有成效。
1、新華路小學記者站在××區教育局的組織下選派兩位輔導教師康雅玉（德育主任）、章巍山（大隊輔導員）帶領22名獲獎小記者于20xx年1月22日至25日到北京參加頒獎儀式暨冬令營活動。
本次活動過程組織嚴密，碩果累累。在保證師生安全的基礎上，學生們增加了知識，豐富了經驗。他們每人每天都寫一個活動日記。還獲得了本屆大賽名譽主任中宣部原常務副部長、中國文化扶貧委員會主任徐惟誠、大賽組委會主任共青團**全國少工委副主任少年部部長張學軍、團**中國少年兒童新聞出版總社社長李學謙、大賽評委會主任中國少年兒童新聞出版總社副總編、中國人民大學bull;中國少年報社少年新聞學院院長盧勤及相關資深知名人士的親筆簽字，對學生很是激勵。
2從一年級到六年級，他們都開展了讀好書、摘錄名言的活動。每個學生至少讀過一本好書，寫了一張讀書筆記；六年級每人寫讀書筆記2篇。開學初就學生的讀書情況進行了統計，并進行了評比，將優秀的作文（每班三篇）向《中國少年報》投稿，并根據學生表現，做好《中國少年報》的小記者站候選人的選拔工作。
3、學校、社會是不可分割的一個整體，孩子在社會中可以學到很多書本上學不到的東西，可以感受到服務于他人的那份快樂。今年寒假，我們學校為學生們提供了這樣一個參加歡樂春節活動的好機會。每各中隊的學生都能積極參與到公益工作中來，受到了社會各界的好評。
如利用假期為社區老人表演在學校學到的新本領，給他們講一件學校里新近發生的趣事，為他們做一件力所能及的實事，給他們送上一句真誠的祝福；如：有些同學給手拉手小朋友寫了一封信，交流一年來的成長與快樂，給他們寄上一張自制的賀卡，捎上新年的問候等等此外，一些假日小隊的隊員們也不甘落后，自發組織了清理草坪街道、撕廣告紙、掃樓道等社區義務勞動，以自己的行動為社區奉獻一份力量。
4、全校同學均能在家積極主動承擔力所能及的家務勞動，減輕父母的負擔，真正做到孝敬父母，在家做個好孩子。有些孩子在家里主動打掃房間；有的孩子飯后主動撿碗、洗碗；有的孩子主動為父母捶背按摩；有的孩子自己的衣服自己洗很多家長在給學生的評語中寫到：謝謝學校老師給了孩子機會，小孩懂事了，的確是在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民。
5、這個假期，同學們均為自己制定了一個鍛煉計劃：每天能堅持鍛煉，有的晨跑、有的打球、有的跳繩、有的踢毽子提高自身素質，養成有規律的生活習慣。
這個寒假，學校德育、。讓學生在游戲中學習、體驗大自然和各種實踐活動，得到快樂的同時，也得到健康的成長。
新華路小學少先隊大隊委員會
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大家好，我是王臣崇，在馬村實驗學校三（3）班讀書。我們的班主任是翟老師，她教我們語文。
我們班同學非常愛讀書、愛思考、樂于分享和交流。在我們班孫宇辰和趙董睿是我的學習榜樣，因為孫宇辰寫博客是我們班寫得最好的；因為趙董睿讀書多。上學期我觀察到王子羨進步最大，他通過堅持不懈，在默寫方面取得了進步。
我生活在四口之家，家里有爸爸、媽媽、哥哥和我，我非常愛他們，他們也非常愛我。我的爸爸是一名司機，專業是開車，他喜歡聽音樂、做菜。我的媽媽是一名個體工作者，專業是做飯，她喜歡聽音樂、唱歌。
寒假即將結束，令人期待的新學期馬上就要開始了！在這個寒假，我做了許多有意義的事情，比如了解春節的風俗拜年、收壓歲錢，預習了三年級下冊的語文書。參加微信交流課，我朗讀了《龍的傳人》、《葉公好龍》，收獲了決心與行動要一致。
日常生活中，我和媽媽交流比較多。最近我們交流了萬年牢，我知道了萬年牢是一種品質。我最喜歡的游戲是：跑步比賽，因為可以鍛煉身體。
1、寒假里我閱讀了名人林海音的讀書故事，我印象最深的是：他為了看一本書就要到好幾家書店才能看完。
2、在寒假里，我讀了14本書，包括：《笑貓日記系列》、《狼王夢》……其中，我印象最深的是《笑貓日記》，我讀書方法是默讀。
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綜合實踐活動總結（二）
????這學期我們黎里中心小校根據教育局教研室的指導積極開發綜合實踐活動課程，圍繞期初綜合實踐活動工作計劃，認真開展各項活動，使學生關注自然，體驗生活。結合我校心育特色，“求我養正”，培養學生關心他人、關心社會、關心自身的可持續發展能力，促進了學生愛自然、愛生活、愛家鄉，進而愛社會、愛祖國等方面的思想素質，激勵其情感、態度和價值觀的正確形成，號召推動學生積極參與社會實踐，培養自我發展和合作精神意識。
根據學校、教師、學生三個層面確立課程目標，同時在課程內容、組織形式和評價機制等方面進行了大量有益的嘗試，取得一定的成果。
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1、 結合學科特點，開展多樣化的綜合實踐活動。
新課程改革方案將綜合實踐活動課列為必修課，是教學改革的重要舉措。通過綜合實踐活動課程的設計與實施，改變了學生的學習方式，培養了學生的實踐能力和創新精神。
在此基礎上，我校把綜合實踐活動課程與各門文化課程緊密結合，不但激發了學生的學習興趣，而且奠定了文化課質量提高的堅實基礎。比如在與語文學科的密切合作中，我們開展了讀書節，編輯了學生自己的報刊和藏書，展示了學生的聰明才智，取得了可喜的成績。通過這些活動，使學生更喜愛文學知識，重視語文課堂教學的實施，為提高語文學科的教學質量、構建校園文化、熏陶文學人才起了事半功倍的作用。
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2、 貼近學生生活實際，開展有益的社會調查活動。
??? -學生生活在真實的世界里，生活在別人的世界里。教育要使學生有強烈的現實感和生活感。
這種現實感和生活感的獲得和體驗是其存在和生活的直接目的。在處理與自然和社會的關系過程中，學生要逐步認識到自身存在的價值和意義，這就要求學生自己去研究生活和世界。為了幫助學生實現這個期望，我校在綜合實踐活動中，注意引導學生從生活實踐中挖掘素材，提出有實際社會意義的研究性課題，來探索和解決一些具體問題。
如六年級學生以“對小學生睡眠情況的調查與研究”作為課題，研究的目的是真正了解我校小學生目前睡眠的情況、了解睡眠對我們小學生的重要性、查閱和了解有關睡眠方面的資料，使同學們能正確地對待睡眠。希望通過調查研究的過程，提高研究組每個成員的能力。對于五年級的學生，我們設立了一個關于家鄉水資源綜合調查的研究項目。
讓學生在日常生活中注意觀察家鄉水源質量的變化和追蹤調查污染源，提出自己的見解，**防止水源進一步惡化的方案和措施，設計未來處理的嶄新設想，使學生的想象力、**問題的能力得到了提升。學生還利用上網的機會獲取最新的信息，對家鄉水源的綜合利用作出了科學的、**性的研究，描繪了未來清潔水源的藍圖，頗有新意。
????
3、 實踐與理論緊密結合，培養學生的創新能力，
????綜合實踐活動的精髓在于“實踐”二字。在校期間，學生在課堂上花大量時間進行師生交流活動，但自主動手的機會較少。
隨著綜合實踐活動廣泛的開展，拓寬了學生動手的空間，為學生自主動手、獨立制作、體現個性化特征的設計提供了時間的保障。為適應為全社會培養知識、能力和理想人材的目標，開設綜合實踐活動課程是十分必要的。我校這學期組織了小制作比賽、小學生綜合實踐操作比賽等活動，“心理健康節”、“科技節”等等，另外，六一節活動期間，由學生參與設計組織了全校性的大型文藝活動及大型游藝活動。
提高了學生的實踐能力和創新能力。
???? -我校是實的綜合實踐活動課程只施新課程改革是實的開始。但我校的廣大師生深信：
有上級主管部門的正確領導；有各兄弟學校專家、同仁的悉心指教；在全體師生的共同探索和密切配合下，我校綜合實踐活動課必將綻放出更加絢麗的花朵。
? 寒假小結
一個愉快而又緊張的寒假過去了，這是我玩得最爽、學習抓得最緊，陽光團隊活動最精彩，自己身心最歡愉的一個假期。我的心中充滿了收獲的歡樂。
一、走出國門長見識
這個寒假中我有14天是在國外度過的，占了假期一半以上的時間，是外出時最長走得最遠的一個寒假。
我隨《小主人》小記者團參加新加坡第20屆“春城洋溢華夏情”喜慶活動，出席了中國駐新加坡大使館特設的“小記者榮譽宴會”，并榮幸地作為唯一的小記者代表，采訪了使館官員汪洋先生和新中交化教育交流中心董事長林璒利女士，圓滿完成了《小主人報》編輯部交給我的采訪任務。
我還隨家人去澳洲，游覽了墨爾本、悉尼和凱恩斯，見識了熱帶雨林的神秘，夏日的海洋的壯觀，牧場的情趣和動物園里人與動物和諧的景象，還有那令人懷念的白云和藍天以及異國他鄉中國年的盛景。澳洲之行，我收獲了新鮮的知識和不盡的歡樂。
二、抓緊學習巧安排
剛放假，我就制訂了寒假計劃，從頭抓緊，安排好學習計劃，《輕松快樂過寒假》、手抄報、電腦報、讀書活動和各種參賽征文都在輕松的氣氛中有條不紊地完成了。既沒感到作業的'壓力，又沒有急趕作業的煩惱。
我抓緊在往返新加坡和澳洲飛機上的大塊時間，認真讀課外書。假期中我讀了《懷念母親》、《和花兒說悄悄話》等6本課外書和《讀者》。游玩時我及時用筆記下感人的情節，用相機拍下精彩的情景，回到酒店抓緊寫草稿，在飛機上靜心修改。
我體會到，有一個好計劃，并且認真執行，是生活輕松活樂有收獲的秘訣。
三、組織活動獻愛心
我抓緊放假頭尾同學們容易集中的時間，組織了兩次陽光團隊的社會實活動。一次是給孤老張儉民老爺爺拜年，一次是元宵節去頤和家園護理院慰問老人。同學們帶上禮品和節目獻給老人，讓我們的愛心帶給老人快樂。
寒假過去了，通過總結我要把收獲變成財富，激勵自己新學期繼續努力，拾級而上！
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寒假社會實踐活動小結
八年級（2）班
現在，很多帶著孩子的老人主動走進敬老院。他們中有些曾經是教師、藝術家和干部。在很多人眼里，敬老院是老年人的棲息地。
選擇敬老院，因為孩子們工作忙，樓層高，沒有人和他們聊天；在這里可以與同齡人日夜相伴，共同的興趣愛好，相似的生活理念，讓他們感受到夕陽無限美好。
平時寵壞了我們，走出校園到社區，變成了老人。把老人當作朋友一樣聊天，聽老人們的事跡是如此的著迷，更讓人感到高興的是，居然有的同學主動跑到外面小賣部買東西給老人。我們來的時候已經準備了點水果，點心。
學生們用平時的零花錢為老人們買食物。這一幕深深印在我心里。
從早上到中午，我們離開了一些老人的房間。慰問了老人們。在老年人吃飯的時候，我們將跟著負責分配飯菜的管理員，并幫助老年人同時進餐。
有的老人就餐很不方便，一定需要一邊喂才行。這時大家早已沒有先前的拘謹同學們都爭著給老人喂飯，雖然動作顯的笨拙。但我一看到老人的笑臉，大家都很高興。
感覺像一家人似的其樂融融。下午1點多,等我們吃完飯,一般這時老人們都出來散步和鍛煉身體了.敬老院有個很大的院子,里面有很多鍛煉身體用的運動器械.
有相當多的老人們在散步和鍛煉身體,看見我們來了.就和我們一起玩些小游戲.通過聊天，我們了解了老人們日常的生活。
老人們有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送過來的。雖然有些只是不習慣，但時間久了漸漸習慣了。
老人家在這里都過得很開心，他們有時間的時候會在樓下的樹陰或者是樓上先房字里看一下電視或玩一下麻將，也有是到樓下做一些簡單的鍛煉的。因此，這里的老人也可以算是健康的晚年。通過這次跟老人家的聊天，我們明白的很多，明白到他們過去的經歷，明白他們的辛勞，明白他們對他們兒女的記盼，更明白他們對我們的希望。
住在養老院一樓的老人大多行動不便。2樓的老人有相當部分是剛住進來沒一年的。當我們上到二樓時，我們發現一些老人正在和他們的孩子聊天，還有一些在下棋。
我們慰問到一個老婆婆，她居然哭了出來。很是傷心難過。我們耐心的和她聊天，聽她說她把她的退休養老金都給了她的子女，她子女不管她就把她送到這里來，而且很少來看望她。
有一位同學和阿婆說“我們都是您的子女?！安⒔o阿婆表演節目，阿婆才破涕為笑，我們才依依不舍的離開。
到下午3點了，我們依舊不忘初來的目的，尋訪老紅軍。我們走進門，找到了阿姨，問她老人家是否有一支老紅軍。很可惜，沒有。
我們頓時感到有點失望。但是我阿姨告訴我們，有一個一百多歲的黨員。大家興致一下子高了起來想去訪問下那位百歲老人。
我們來到那位老人住的蓬屋頂房，我們等候在門口阿姨進去和老人說了聲，我們健步迎上去，用雙手攙扶著老人，跟他做介紹：“我們是五中的學生，今天我們來看看您！”，百歲高齡的他，慈眉善目，顯得十分和藹可親。
他笑著說“好！好！”，我們一一做了自我介紹。
他一一點頭表示歡迎。
就這樣，我們以這樣一個結尾，告別了敬老院，告別了這里曾幾何時擁有和我們一樣夢想的老人們。我們回去的時候和來的時候擁有著兩種別樣的心境。
或許我們的慰問老人院并不是簡單的看望老人。但懷著一顆真摯的心去探望遠古老一輩革命家、老一輩的深邃夢想。我想那段時間已經成為我生命中重要的記憶，那些可愛的老人們的笑臉。
我們拍了一疊**回來，每次翻開相冊一幕幕感人的現象：一位老人拉住了我們志愿者的手，在志愿者親自給他們喂飯穿衣時的喜悅，說出的那句話：不是“兒女勝似兒女”。
我心中有點酸酸的，老人們畢竟還是孤獨的，他們需要人關心，愛護，敬老院的設施好并不是最主要的，而是更加需要社會上的一些關注。因為是老人們創造了我們今天的幸福生活。他們是歷史上功勛卓著的**。現在他們只需要我們的愛，僅此而已。
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2018-2019學年寒假社會實踐活動總結
七年（5）班
一、實踐目的：現在的小孩，大多都是獨生子女，很少做家務，我也不例外。上學時，天天只顧著學,放假時，心里只有玩了，沒有時間做家務.
為了減輕父母的負擔，為了不浪廢這個有意義的假期，所以在這個寒假里幫父母做家務，照顧老人
二、實踐內容：
1.掃地、拖地。拿著掃帚和垃圾鏟把整間屋子認認真真仔仔細細地掃一遍，其實我也曾經草草的進行過，后果是一會拖地會拖出很多灰塵，都黏在地板上，很難打掃，得不償失，所以，為了之后可以跟輕松，只能先努力嘍;
2.拖地。因為我們浴室的馬桶壞了，水灑得滿地都是，我只好拿起拖把，小心地拖地。
我先拿了一個小水桶，裝滿水，把拖把泡在里面；然后我把拖把擰干，直到水不流出為止。然后，我雙手拿著拖把，仔細地掃地。我拖地板是按順序拖的。
我先從左往右，依次拖了一次。然后再從上到下又拖了一次。因為拖把太重了，我的手開始麻木，感覺特別酸，頭發也開始混著汗。
之后，我把拖把蘸在手里。哦，真臟?；覊m沉入水底，水面出現淺灰色。我把拖把放在水里攪拌。然后我把它撿起來擰干。最后，我又按順序擦了一遍地板。確認干凈后，我把桶和拖把擦干凈，然后放回原處。
地板干燥后，我相信它會像以前一樣干凈。
3. 買菜。快11點了，我急忙去市場買菜。
在人聲鼎沸、琳瑯滿目的菜場里轉悠了20來分鐘，經過一番討價還價后，我買了菜便又匆匆忙忙趕回家去做午飯了。午飯由我掌勺，我弄得手忙腳亂。但我父母對我的午餐很滿意。
4.洗衣服。平時從里到外的衣服都是老媽幫著打理的我還學會了洗衣服，剛開始自己洗衣服洗得興奮，什么衣服都往洗衣機里塞，恨不得把身上穿著的衣服也脫下來放進洗衣機洗一洗。
結果，我把自己喜歡的衣服染了啊！ 心痛！ 這是一次有很多教訓的家庭事故??！
但后來吃一塹長一智，我明白了很多。（1）·要把不同色系的衣物分開洗;（2）·不同原料的衣物分開洗;（3）·盡量將衣櫥里的衣服擺放在明處，這樣不至于往衣櫥里亂增加補給。
5.做飯。我來做一道菜——‘香蔥炒蛋’，請你們品嘗，看看我做得好不好。
”于是，說做就做，我立刻動起手來。做這道菜需要以下材料：韭菜、雞蛋、鹽、雞精等。
首先，要做適當的準備，首先，將細香蔥切碎，將雞蛋磨碎拌勻。然后，把香蔥末放進雞蛋中，絞拌均勻，加上鹽、雞精等配料，第三步，在鍋中放入油，加熱到70~80℃，把香蔥雞蛋糊倒入鍋中，用大火炒3-5分鐘，就熟了。最后，把炒雞蛋放入碗中，做成了香蔥炒雞蛋。
我一邊做飯，一邊看時間，生怕他們趕時間。我忙了大約一刻鐘，終于結束了，心想：哈哈！
我終于做出一道好吃的菜了，爸爸媽媽吃了，一定會夸我做得好。
4、拜年。我很早起床，準備去奶奶的新年。我和爸爸媽媽還有弟弟買了一些禮包來到外婆家，剛進家門我就說：
“外公外婆新年好?！边^了一會兒，飯燒好了，我和姐姐都津津有味地吃起飯來，嘴里還念叨著：“這菜太好吃了，特別是這盤糖醋排骨。
”不過15分鐘，我和姐姐就把一碗飯吃完了。 吃完飯，外公和外婆就從自己的口袋里各掏了兩百塊錢給我們。我們興奮得不得了，我連忙說：
“祝外公外婆福如東海，壽比南山。”姐姐也立刻說：“祝外公外婆身體健康，萬事如意。
”外公外婆聽了，還說我們是好孩子呢!我們心里美滋滋的。也跟外公外婆聊天，看著他們開心的笑臉我心里暖和和的。
3、 實踐總結或體會：這個假期我覺得很有意義，做家務不能做，還有一些人認為不應該做。但事實上，只要你做幾次，你會發現你得到的遠遠超過你付出的一點點時間。
在此，我還要奉勸那些不當做家務當一回事，覺得他很簡單的人們，盡早打消這個念頭，你覺得它簡單，是因為你不曾正真了解它。那些看不起家庭主婦、保姆的人，請擦亮眼睛，你的傲慢只能證明你的無知。做家務勞動確實很累，但那也是尋找幸福的一種途徑，能讓我們在勞動中實踐，體驗和理解父母的辛苦;培養我們不怕臟，不怕累的精神。
而更多的，只有等到我們確實做過，才能體會各中真諦。
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寒假社會實踐體會
——劉華金
在這個寒假里，我們班組織了收集日歷的活動。它的目的是讓我們融入社會，幫助他人，照顧弱勢群體。我們給聾啞學校的孩子們用盲文印刷的舊日歷學習盲文。
第一次參加寒假社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；它是提高思想道德修養，樹立服務社會理念的有效途徑。
社會實踐活動，幫助我們更新學校學生的觀念，吸收新的思想和知識。社會實踐縮小了我與社會的距離，開闊了我的視野，增加了我的才能，使我意識到融入社會的重要性。在廣闊的社會世界中，我們的人生價值得到了體現，為未來的基烈競爭奠定了更加堅實的基礎。
我在實踐中得到許多的感悟!
一:工作的辛苦
該活動似乎很簡單，但實實并非如此。我需要挨家挨戶地去詢問他們有沒有舊掛歷，然后就向他們解釋活動并請求他們把他們所擁有的掛歷送給我，然后去送給聾啞學校的孩子。
二:人際關系
在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,雖然我們不能改變環境，但我們可以改變我們自己。
這種社會實踐使我了解了很多事情。最重要的使我在與人相處和如何處理人際關系方面取得了很大的進步。同時，在這次實踐中，我深刻體會到，一定要勤于本職工作，慢慢思考不斷學習和積累的重要性。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有獨立自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
三:管理者的管理
在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工——你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.
那么你應該對每個員工或每個學生使用不同的管理方法，這意味著：在管理中，應該因人而異！
四:自強自立
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:
在家里的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!
現在，即使父母不在我身邊，我也可已獨立！
五:認識**于實踐
一切認識都**于實踐。實踐是認知的**表明了個認識踐的必要性和重要性，但并不排除學習間接經驗的必要性。只有實踐了才能獲得能力。
隨著這些問題的不斷解決，同時，我們的認知能力也會不斷提高和提高！
許多在學校學習的人說他們寧愿出去工作也不愿在學校學習；社會上的人寧愿回到學校。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。
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個人工作總結 | 周工作總結 | 月工作總結 | 季度工作總結 | 半年工作總結 | 年終工作總結
實習小結就是把一個時間段的實習情況進行一次全面系統的總檢查、總分析、總研究，分析成績、不足、經驗等。以下關于實習小結內容由找總結網為您整理提供，歡迎閱讀。
實習期個人工作總結
從XX年年7月到現在，一年實習時間已結束。在這一年中，領導和同事們給了我許許多多的關心和指導，加上自身的不懈努力，使得我在各方面都取得了長足的進步。
一、理論學習使我對工作有了更進一步的認識和了解。
不懂就學、就問，是一切進步取得的前提和基矗因為有大學專業課的底子，使我學習工程中對水利工程知識更為容易理解和掌握。工作中時常遇到新的問題，就需要查閱相關資料，請教老同志，一個問題一個問題的解決，一個困難一個困難的克服，不僅能夠將原有知識溫習鞏固，產生新的理解，而且學到很多新知識，有了許多新的認識。但某些認識都還是膚淺的，還需要我在實踐當中去不斷深入地理解。
二、堅持思想政治學習讓我的思想理論素養不斷得到提高。
一直以來，我積極參加單位組織的各種政治思想學習活動。通過不斷學習，使自身的思想理論素養得到了進一步的完善，思想上牢固樹立了全心全意為人民服務的人生觀、價值觀。
勤勉的精神和愛崗敬業的職業道德素質是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。一年以來，我用滿腔熱情積極、認真、細致地完成好每一項任務，嚴格遵守各項規章制度，認真履行職責，自覺按規范操作;平時生活中團結同志、尊敬領導，不參與違法亂紀活動，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕。
三、實踐讓我的業務技能不斷增長，工作能力不斷加強。
剛開始工作時，我是從零開始，一邊是同事們的悉心指導，一邊是自己對著書本反復琢磨。幾個月下來，已經能比較熟練地掌握基本的工作方法和一些簡單的技巧，而且已經能夠獨立完成一些簡單的計算和繪圖任務。通過實踐，我解決實際問題的能力得到了很好的鍛煉。
在完成各項工作的同時，我還存在著以下幾點的不足：一是工作中有時自信心不足，反而出現低級錯誤;二是在處理一些事情時有時顯得較為急躁;三是對一些業務技能特別是應用工程軟件還不夠熟悉。
在今后的工作中，我將發揚成績，克服不足，朝著以下幾個方向努力：
1、學無止鏡，時代的發展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種理論知識，并用于指導實踐，以更好的適應行業發展的需要。
2、熟練的掌握各種業務技能才能更好的投入工作，我將通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項業務技能。
3、"業精于勤而荒于嬉"，實踐是不斷取得進步的基矗我要通過實踐不斷的總結經驗，提高自己解決實際問題的能力，并在實踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對待每一件工作。
總之，短短的一年實習期，是我人生角色轉換的一年，是我不斷成長的一年，也是我對水利事業由陌生進而熟悉、熱愛并愿意為之終生默默奉獻的一年。
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20xx年2月11日 周六 晴
寒假小結
大家好，我是王臣崇，在馬村實驗學校三(3)班讀書。我們的班主任是翟老師，她教我們語文。
我們班同學非常愛讀書、愛思考、樂于分享和交流。在我們班孫宇辰和趙董睿是我的學習榜樣，因為孫宇辰寫博客是我們班寫得最好的;因為趙董睿讀書多。上學期我觀察到王子羨進步最大，他通過堅持不懈，在默寫方面取得了進步。
我生活在四口之家，家里有爸爸、媽媽、哥哥和我，我非常愛他們，他們也非常愛我。我的爸爸是一名司機，專業是開車，他喜歡聽音樂、做菜。我的媽媽是一名個體工作者，專業是做飯，她喜歡聽音樂、唱歌。
寒假即將結束，令人期待的新學期馬上就要開始了！在這個寒假，我做了許多有意義的事情，比如了解春節的風俗拜年、收壓歲錢，預習了三年級下冊的語文書。參加微信交流課，我朗讀了《龍的傳人》、《葉公好龍》，收獲了決心與行動要一致。
日常生活中，我和媽媽交流比較多。最近我們交流了萬年牢，我知道了萬年牢是一種品質。我最喜歡的游戲是:跑步比賽，因為可以鍛煉身體。
1.寒假里我閱讀了名人林海音的讀書故事，我印象最深的是:他為了看一本書就要到好幾家書店才能看完。
2.在寒假里，我讀了14本書，包括:《笑貓日記系列》、《狼王夢》……其中，我印象最深的是《笑貓日記》，我讀書方法是默讀。
1.上學期，我最滿意的一篇文章是:《五龍山之游》。寫作文的時候，我先構思，在寫我們在哪兒出發，接著寫我們玩兒的怎么樣，最后結尾。寫好作文后，我還會朗讀幾遍，然后修改。也會請哥哥給我的作文提意見。
2.在寒假，里我參觀電影寫了作文:《小鹿斑比》觀后感。新學期目標:(努力方向:知識掌握、朗讀積累、課外閱讀、寫作表達、生活體驗等。加油啦！)
送給自己的一句話:三人行，必有我師焉。
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很多在校讀書的人都說寧愿出去打工也不愿在學校讀書；那些在社會上的人寧愿回到學校學習。我們上學，學習先進的科學知識，是為了未來進入社會，貢獻自己的力量。今天要努力掌握專業知識，明天才能更好地服務社會
實踐就是將我們在學校所學的理論知識應用到客觀現實中，使我們所學的理論知識能夠有用處。如果你只學不練，你所學的就等于零。理論要與實踐相結合。另一方面，實踐可以為以后找工作打下基礎。通過這段實習，我學到了一些在學校學不到的東西。因為環境不同，接觸到的人和事不同，從中學到的東西自然也會不同。要學會從實踐中學習，從學習到實踐。此外，中國經濟發展迅速，已加入世貿組織。國內外經濟日新月異，新事物日新月異。在機會越來越多的同時，挑戰也越來越多。前天剛學的。獲得的知識今天可能已經被淘汰了。中國經濟越與外部世界接軌，對人才的要求就越高。我們不僅要學習在學校學到的知識，還要不斷地從生活中學習。 ，通過實踐學習其他知識，不斷從各個方面武裝自己，才能在比賽中脫穎而出，表達自己。
在餐廳里，人們一眼就能認出我是學生。我問他們為什么，他們總是說從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒經歷過社會的人跟我一樣有不為人知的遭遇吧！我不會因為我對他們缺乏經驗而退縮，我相信我可以做得和他們一樣好。我的工作是在那里做傳菜生。我每天從 9 點到 2 點上班，然后從 4 點到 8 點 30 分上班。雖然時間有點長，但我熱情洋溢，年輕，沒有半點感覺。太累了，我覺得這是一種啟迪，了解生活，感受生活，與社會接軌，了解未來。在餐廳，雖然主要是傳菜，但時不時還要做工作以外的事情，有時還要做一些清潔工作。在學校里，可能會有老師告訴我今天做什么，明天做什么。但是在這里，沒有人一定會告訴你這個，你必須有意識地去做，盡力做到最好，一件工作的效率會被別人評價不同。
在學校里，只有學習的氣氛。畢竟，學校是一個學習的地方，每個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的地方，每個人都會努力爭取更多的報酬，無論是學習還是工作，都有競爭。為了提高自己的能力！記得老師曾經說過，大學是一個小社會，但我總覺得校園里永遠少不了純真和真誠。即使是一所大學，學生仍然保持著學生的身份。走進一家公司，接觸各種各樣的客戶、同事、老板等等，關系復雜，但我不得不面對我從未面對過的一切。記得在我們學校舉辦的招聘會上反映的一個問題是，學生在學校的實踐能力和理論學習存在一定的差距。在這次實踐中，我深深地感受到了這一點。在學校里，理論學習很多，而且是多方面的，幾乎涵蓋了一切；在實際工作中，你可能會遇到書本上沒有學到的情況，或者根本不會用到書本上的知識。
也許工作只是一個很簡單的問題，只要一個公式就可以完成一個任務。有時候我會抱怨實際操作這么簡單，可是書本上的知識為什么這么難學呢？這是社會與學校的脫軌嗎？或許老師是對的，雖然大學生的生活不像是走進社會，但畢竟是社會的一部分，這是不可否認的事實。我們還要感謝老師們孜孜不倦的教導。只有在課堂上認真消化一些問題，并輔以日常功課，才能有比一個人更高的起點，更有應對各種工作問題的知識。問題是，作為新世紀的大學生，他應該懂得如何與各行各業的人交流，應對社會的方方面面。這意味著大學生要重視社會實踐，社會實踐是必不可少的。畢竟，3年后，我不再是大學生，而是社會的一員。我想與社會交流，為社會做貢獻。只知道如何在紙上說話是遠遠不夠的。未來的人生路還很長。為了培養自己成為一個合格的、對社會有用的人，很多在校讀書的人說，寧愿出去打工，也不愿去學校讀書；但社會上的人寧愿回學校學習。我們上學，學習先進的科學知識，是為了未來進入社會，貢獻自己的力量。我們今天要努力掌握專業知識，明天才能更好地服務社會。
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假期的尾聲又一次靠近我，我卻顯得格外的平靜，心底蕩漾著的是生活這條長河，那汩汩的水流就像這每一個個假期一樣，讓人眷戀，又讓人深思。清楚的記得當牛年的鐘聲敲響的瞬間，我的心情和現在一樣，一樣平和，一樣安寧。對于孩子們來說，我變得老成了；對于年輕人來說，我沉穩了；對于年長者來說，我長大了；而對于我自身來說，我在漸漸找尋到了自我。
成長就是這樣一步一個腳印，踩在每個親人的心頭，印在每個師長的心底。假期里，一如往年，走訪過每個長輩，他們都能講出我小時候各種各樣的故事，讓走過歲月的我從記憶中拾起那些點滴的童真故事；拜探過每一位師長，他們都會給予我充分的肯定，讓我在今天依然可以堅定的無悔的前行。感恩的話再多都無法表達這些親朋好友從小到大對我的幫助和扶持，也許對他們來說最真摯的報答就是通過不斷努力后的今天的我和期待中的那個未來的我。
讀書似乎成了我大學以來假期生活中必不可少的一部分。這個假期，讀書的數量并不如預期那么多，但是讀書的感受比較多。特別是因為今年即將踏上考研征程，這個假期的讀書更讓我體會到了讀書的不同方法和不同階段讀書的不同狀態。今年的假期重點是放在了研究生英語的詞匯方面，假期剛剛開始的前十天，也許是因為剛剛從期末考試的噩夢中緩過來，適應不了假期如此輕松自在的生活，所以讀書效率并不理想，與原先的計劃完全脫離。春節回家探親期間，我仔細地思考了一些關于讀書的問題，對于如何讀書有了進一步的認識，并且找到了適合自己的有效的讀書方法。因此我想，也許讀得書并不是很多，卻能夠通過這次讀書體會幫助新年中的讀書生活，也不失為一個新收獲。
每一次假期都給人以不同的體會，這不僅是因為我們自身在不斷的成長進步，也是基于我們社會的不斷發展和進步。就像每年都有一臺新的春節聯歡晚會，每臺春晚都有不同的主題，每個主題都有不同的看點一樣，我們周圍的一切都在發生著巨大的變化，也許我們根本不用去親身實踐，只要用心留意身邊的人和事，用心體會社會的是是非非，我們就足以給自己的假期畫上一個完美的句號了。
當然，隨著信息時代的不斷推進和發展，我們接觸社會的途徑也越來越豐富，并不是所有的實踐都要走出家門，并不是所有的啟發和感受都要親身經歷后才能明白。新的時代里，網絡——這個被公認為“第四媒體”的傳播工具，給我們新一代人提供了便捷的機會。我們可以充分利用網絡資源，了解自己所需要的信息，關注自己感興趣的事物，掌握社會當前動態，并逐步形成自己對某些事件的看法和認識，完善自己的思想價值體系。比如，最近網上一直在征收關于中國教育體制改革的意見和建議，身為大學生的我們，更是作為舊的教育制度的親身實踐者，我們深受過舊的教育體制不合理方面的戕害，因此我們有權利也應當為國家教育體制的建設獻計獻策。也許我們個人的聲音會很微弱，但是只要社會中的每一個年輕人都以一個社會人的身份參與到這里，那么，我們將看到的就不會僅僅是教育部門有沒有采納我們的意見，而是我們整個社會公民的熱情，整個社會關系的互動，乃至整個社會民主制度的健全，到時候我們就不得不說，我們每個人以個人的一小步，推進了社會的一大進步。
最后，以XX年春晚的一個經典臺詞作結：“我驕傲！”
因為，我是年輕人……
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今年的寒假似乎過的特別快，不知不覺就要開學了。我想了想還是把快樂的寒假總結一下吧！
放假的時候，我就為自己制作了一張寒假課程表。每天上午我不少于一個半小時的學習時間，每天下午我不少于兩個半小時的學習時間。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。所以，假期間我閱讀了很多課外書，比如說：〈〈不怕寫作〉〉〈〈大頭兒子聽媽媽講故事〉〉〈〈書包里的云〉〉〈〈我是一棵樹〉〉〈〈昆蟲記〉〉〈〈列那狐的故事〉〉......對我最引人注目的是〈〈列那狐的故事〉〉中的列那狐表面看起來是那么和藹可親，實際卻是個陰險狡詐.詭計多端的家伙。寒假的日子我基本按照課程表內容去做的。其中，玩的時間還有很多。
緊張的學習即將又要來臨了，讓我們用最充分的準備來迎接新學期的到來吧！
今年的寒假似乎過的特別快，不知不覺就要開學了。我想了想還是把快樂的寒假總結一下吧！
放假的時候，我就為自己制作了一張寒假課程表。每天上午我不少于一個半小時的學習時間，每天下午我不少于兩個半小時的學習時間。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。所以，假期間我閱讀了很多課外書，比如說：〈〈不怕寫作〉〉〈〈大頭兒子聽媽媽講故事〉〉〈〈書包里的云〉〉〈〈我是一棵樹〉〉〈〈昆蟲記〉〉〈〈列那狐的故事〉〉......對我最引人注目的是〈〈列那狐的故事〉〉中的列那狐表面看起來是那么和藹可親，實際卻是個陰險狡詐.詭計多端的家伙。寒假的日子我基本按照課程表內容去做的。其中，玩的時間還有很多。
緊張的學習即將又要來臨了，讓我們用最充分的準備來迎接新學期的到來吧！
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2012年的寒假，在學校和學院深入開展寒假社會實踐活動的號召下，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解，也為了是自己學有所用。在我的家鄉，我參加了寒假社會實踐活動。由于寒假學生大多回家過年，比較分散，難以組織，所以這次寒假我進行的社會實踐是個人項目。
上次考試后，我踏上了回家的路。雖然離家不遠，但回家的路還很長。近鄉情怯也不是一般的滋味。
離開高中的象牙塔后，我深深體會到家鄉人對自己的期盼，水、風、土。我雖然不能明確地估量自己各方面的成績，但我真實地感覺到我有些辜負他們了。所以回家的路是忐忑的，在家的感覺也是惶惶的，我想，唯有自己真正做些有用的事才是最有意義的，在爸爸的幫助下，我開始了自己的行動。
1、活動內容
根據家鄉的情況，結合自己所學的專業，綜合考慮爸爸的意見，我決定在家里開展“愛心家教+法律知識宣傳”活動。寒假對于初中生來說，真是難得的休息機會。然而，許多家長不希望自己的孩子完全放棄學習。
為了滿足他們的需要，我決定為有需要的學生開展愛心輔導活動。因為我在高中學文科，所以我選的學生都是高中以下的學生，科目主要是英語、數學和英語。另一方面，為了充分發揮我的專業特長，我還為家鄉有需要的鄰居和朋友開展法律知識宣傳活動。
2、活動方式
對于愛心家教這項活動，為了針對同學們的不同情況，我采取了“定時定點定人定內容”的輔導方式。所謂“定時定點”，就是為不同的同學劃定不同的輔導時間，因為都是在同學自己家里，所以定點輔導也是必然的。這主要是基于村里比較大，有要求的學生有比較分散和確定的上課方式。
而“定人定內容”怎是指根據每個同學不同的學習情況主要針對他們學習當中的薄弱環節制定不同的輔導計劃。另外，為了照顧同學們寒假過年的情緒，也為了提高學習質量，我為同學們制定的學習計劃十分寬松，爭取讓他們學習的同時能快快樂樂的過好新年。
對于法律知識宣傳活動我則主要針對農村法律意識淡薄，法制宣傳緊缺的現狀盡自己最大的努力，最大限度地以個人的能力宣傳法律。對鄰近的親友我采用的是走訪宣傳的方式。假期里，我利用參觀時間和聊天的機會，向鄰居們宣傳國家的法律和法律制度。
很多時候，我們可以清楚地感受到農村法律的缺失。對于住得比較遠的親戚朋友，我利用見面的機會進行宣傳，效果肯定不如走訪。不過我覺得只要有一點效果，就會使不同凡響的一步。
3、困難、挫折、收獲與感悟
（1）、困難與挫折
1、巨大的心理壓力
初入大學，說到底自己剛脫離高中，離開家才半年的時間，雖然有一腔想做好一件事的熱血，可自己的能力有多大，究竟是否能把事情做好，我卻對自己抱有很大的懷疑。一方面，我在家鄉的活動使我更加擔心。家鄉的相親很多時候筆不要求你為他們做多少事情，你只要自己出人頭地他們很自然地就會承認你的能力與水平。
然而，如果你主動對他們宣講，便等于上門服務，監督者不僅是你服務的對象，更是你的親戚、鄰居，而且你可以明顯的感覺得到他們那真誠的期盼。所以我比以前更害怕我的錯誤。
2、同學們學習積極性不強
對于初高中的同學而言，他們一年當中最大的期盼莫過于寒暑假了。對于重視春節的農民來說，寒假是他們的一個重要節日。在學校忙碌了一年之后，他們渴望放松和快樂。
尤其是童年，是向往自由的時光。對于我這一層額外的壓力，同學們肯定不愿意接受。很多時候，盡管兩次輔導之間間隔的時間已經很長，可是同學們的學習任務依然完成的很糟糕，當堂的輔導效果也很不理想。
加上有的時候自己求勝心切，效果就更糟了。
3、法律宣傳不被理解
中國人是重視交情的，而農村尤為甚之。在大多數情況下，農村地區的解決辦法是人際關系，而不是法律。樸實的家鄉人相信規章制度。
所以，法律很多時候在農村相當于空白。在宣傳法律的時候，我所列舉的法律總是受到人際關系規則的駁斥。同時，法律的嚴格性和原則性往往被他們所鄙視
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