小學生五年級檢討書|小學生五年級檢討書（集合十三篇）
發表時間：2018-08-17小學生五年級檢討書（集合十三篇）。
■ 小學生五年級檢討書
在學習或工作中出現了問題或過錯后，需要寫檢討書來好好地檢討，請注意寫檢討要把原因講清楚。什么樣的檢討書才是好的檢討書呢？下面是小編為大家整理的小學五年級學生逃課檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，今天我沒有去正規上課，而是逃課出去了，沒有到教室里上課，這是我很任性的一個行為，抱歉老師，我已經在思過反省了，也檢討了。
我早上跟爸媽吵了一架，因為他們沒有及時叫醒我，所以我早飯都沒有吃，就要趕往學校，這讓我很不爽，所以一大早不顧及他們的心情，直接就開始埋怨他們。我心情一不好，就跟他們發泄，后面吵完就想直接回學校上課的，結果半路我越想越難受，干脆就不去上課了，直接去了網吧上網，也沒有跟誰說。因此您今天上課，才會沒有看到我，打電話問我爸媽，他們也都不知道，我想那時你們肯定是著急的不行吧，到處找我。課都沒有上，就出去找人了，如果不是我一個同學時常跟我在一起，告訴你們我可能在哪，我可能那天都不會回家。
我想起今天上午你們找到我時的眼神，讓我內心極度愧疚，我不該任性一下子就跑出去，就為了跟父母賭氣，完全不想自己逃課的后果，這樣做很傷人，亦是很危險。同時逃課本身就是對學校規定的違反，亦是一種對自己學習不負責任的行為，因為跟家人吵架，因此賭氣離家還逃課，這是在挑戰家人和老師的威嚴。我早上自己起來晚了，就怪別人沒有喊醒我，早餐沒有吃，也是因為我來不及了，這些都是我自己造成的，可是卻讓別人去承擔后果，這是怎么都不能說過去的。
我個人行為本就是錯的.，作為一個正在讀五年級的小學生，再過一個學期，就要進入六年級了，現在還這樣小氣和任性，就是一個沒有長大的嬰兒，總是依靠他人去生活，不懂得成長，未來我如果一個人生活那會是一個什么樣子啊?，F在的我還是個小學生，有父母和老師管著，還能夠有點自覺，要是以后你們都放手了，我又該如何？
這次我是真的怕了，看見爸媽和老師您眼中的擔心，我只覺自己混賬，控制不了自己的情緒，只會把事情怪在他人身上。我這次逃課出去上網讓爸媽失望了，也讓老師您生氣，所以在今天逃課事后，我在心里告誡最基本，以后一定不能仗著自己小就任性妄為，不能什么都按照自己的情緒來了，我也不會再逃課了，因為逃課是在逃避學習，是對學習不好的。希望老師姑且原諒我一回。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
■ 小學生五年級檢討書
在這開學第一課的課堂中，我看見了許許多多感人的故事。例如：小劉浩酷愛鋼琴。雖然他雙目失明，但他憑著他那頑強的毅力，并在北京一家愛心組織機構的幫助下，在北京一所盲童學校上學，還在老師的指點下學習鋼琴。還有，一個農村小學的老師，把邁克杰克遜的一支舞改篇成全體學生都會跳的一支舞，給學生們帶來了快樂。然而，學生們將要畢業卻舍不得這位老師這些事例等。
你是我們班上不可缺少的一部分，你熱愛集體，為班級做出了很多貢獻。一次作文課前，老師需要作文書備課，你積極地把自己唯一的一本作文書借給了老師。這件事使我對你十分佩服。
二年級日記大全題目：第一次洗碗。我知道了媽媽做家務是有多累，我會珍惜媽媽為家庭付出的一點一滴和媽媽的勞動成果，我還要多幫助媽媽做家務。
我最敬愛的老師是從我一年級到四年級教我們的老師們，他們是劉老師、潘老師、徐老師、楊老師、黃老師、王老師、林老師、EAV老師、蒲老師、WENDY老師和山老師以及我的外教老師。
喂?。∧銈冇衷谶@搞鬼！三年級的?。〈┲推匠＞煲粯拥拇笫鍖χ腥撕团苏f
■ 小學生五年級檢討書
今天，我在班上違反了班規，我認識到了自己的錯誤，我不應該在課堂上睡覺更不應該在跟附近的同學講話，我真的對不起老師的青春和口水，我感到十分抱歉，請老師原諒我的錯誤，我會在班上認真聽課，不打鬧，不睡覺，做到每一個校規，我會讓老師看到我的誠心道歉。
今天，我們班上生物課，我感到很無聊，就跟旁邊的學委講話，講著講著，老師點了一下我的名，我大膽的回了一句：關你屁事?。±蠋熀苌鷼獾母嬖V了給班主任，班主任把我拉到辦公室我鳥都不鳥班主任，他一直說，我就看著窗外的風景。班主任很生氣，叫了我的父母，父母和班主任都在批評我，班主任因為我知道錯了，就放我走。
到了下午上數學課，我就趴下睡覺，被班主任看到了，班主任把我又把拉到辦公室，拉到一半，我打他的手，說：拉尼嗎?。?/p>
■ 小學生五年級檢討書
這是我上小學的第一個寒假，媽媽說帶我去重慶玩兒。我還沒有去過重慶呢!那個地方真的像媽媽說的那么好玩兒嗎?那個地方的火鍋真的像爸爸說的那么好吃嗎?離出發的時間越來越近了，我心里越來越興奮，真的好想馬上就出發!可是就在出發的前兩天，媽媽突然告訴我不能去了。我傷心極了，大聲問媽媽：“為什么?你明明答應我要去重慶玩的!”
媽媽摸了摸我的頭，告訴我：“奔奔，媽媽也很想帶你去重慶玩?？勺罱饷嬗幸环N病毒，有很多很多的人因為它生病了。所以，我們不可以出門，要在家里呆著，等科學家們把病毒都消滅了，媽媽一定帶你去重慶玩好嗎?”
聽了媽媽的話，我真的想知道為什么會有這么可怕的病毒，它又是怎么傳播的呢?在爸爸和媽媽的幫助下，我知道了它的名字叫新型冠狀病毒，是因為人們亂吃野生動物才出現的。我還知道它通過飛沫傳播，所以出門一定要戴口罩，回家要勤洗手。我把這些知識都畫了下來，做成一張小報，講給弟弟聽。
雖然這個寒假每天都只能呆在家里，但我做了很多有意義的事——跟著媽媽學做營養餐，學習自己整理房間，還和弟弟一起玩樂高……這真是一個難忘的寒假!
■ 小學生五年級檢討書
親愛的老師：
您好！我是您的學生，來信這次寫給您是為了反思自己在五年級這一年里的學習和行為表現。我認為每個學生都應該對自己的錯誤和不足進行反思和總結，以便更好地進步和成長?；仡欉^去的一年，我意識到自己在學習和行為方面存在一些問題，下面我將詳細地進行反思和總結。
首先，我認識到自己在學習上存在的問題，一方面是學習態度不端正。有時候我會在課堂上分心，沒有專心聽課，甚至不遵守課堂紀律。這樣不僅浪費了自己寶貴的學習時間，也打擾了他人的學習。另一方面，我在學習中缺乏耐心和毅力。遇到一些復雜的難題時，我經常會選擇放棄或者走捷徑，沒有堅持下去。這樣做既無法培養我對知識的深入理解，也無法鍛煉我的解決問題的能力。
其次，在課外活動和行為表現上，我也存在一些問題。首先是時間管理能力不足。有時候我會沉迷于電子產品和游戲，耽誤了學習和完成作業的時間。其次是對于幫助別人的機會過多地錯過了。我意識到我應該更主動地關心和幫助身邊的同學和朋友，共同進步。另外，我的團隊合作能力還需要提高。在一些小組活動中，我經常會表現得較為獨立，不夠積極主動，影響了整個團隊的進展。
針對以上問題，我已經想出了一些解決辦法和改進措施。首先，我會調整好學習態度，尊重老師，專心聽講，不再讓分心的因素影響自己。同時，我也會更加尊重課堂紀律，不再打擾他人的學習。此外，我會培養自己的耐心和毅力，堅持面對困難，不輕易放棄。我會多動腦筋，思考問題多角度，盡力找到解決問題的方法。
在課外活動和行為表現方面，我打算更好地管理我的時間，合理安排學習與娛樂的時間比例。我會制定一個每天的作息計劃，逐步養成良好的時間管理習慣。我也會主動關心和幫助別人，為他人的困難提供幫助和支持。另外，我還會積極參與團隊活動，主動找機會與他人合作，共同完成任務，鍛煉團隊協作能力。
最后，我想向您保證，我會堅持努力改正自己的錯誤和不足。我會更加認真地學習，做到記住老師的教誨，不斷提高自己的學習成績。我也會端正行為表現，做到守紀律、守規矩，為班級的和諧和睦做出貢獻。
再次感謝您一年來對我的教育和關心。我相信在您的幫助和引導下，我會不斷成長進步。我會以這次檢討為契機，不斷調整自己，努力追求更好的自己。
最后，我要向您保證，我會用行動來證明自己的改變。希望您能夠見證和鼓勵我的成長。
祝愿老師開心健康，工作順利！
您的學生
XXX
■ 小學生五年級檢討書
尊敬的老師：
您好!
對不起!我今天遲到了，可是我遲到也是有原因的。我知道您每次都再三叮囑我們不要遲到，可是我今天遲到了，老師，對不起，很抱歉，我以后再也不敢遲到了。
我遲到的原因是：
因為我今天早上起晚了，所以偶遲到了，我本來是把鬧鐘調到5點45分響的啦，可是因為偶太困了，所以鬧鐘響起來的時候，我又把鬧鐘給關了，我就繼續睡了一會兒，但是我萬萬沒想到當我醒來的時候已經6點十幾分了，我就飛奔的跑到樓下去洗臉刷牙，我那可是用超速度洗完的，很有可能都沒洗干凈呢?我洗完臉刷完牙后已經六點半了，我看已經六點半了，我就飛奔的騎自行車去學校了。
騎到半路的時候遇到我家的一個親戚的兒子，他也要去上學，后來我跟他一起走。我們要走的時候，他說他的自行車沒氣了，他又在打氣，我在旁邊等。等了大約有3-4分鐘，他終于打完了，然后我們就騎著自行車走了。由于現在是冬天，所以好冷啊!路上的風也很大，我們就非常努力地騎到了學校。
我騎到學校后，無情的鈴聲就響了，我就飛奔到宿舍里去，我聽舍長說市里的人要來檢查，但是我的床鋪也不知道為什么亂七八糟的，然后我又在宿舍里整理了好幾分鐘才終于整理好了。
最后我又飛奔得跑到教室來，但是今天的值日班委也就是史上摳門到家的李超兵，早就坐在講臺上了，也早就把我的名字給記起來了。
我已經知道錯了，我再也不敢遲到了，我再也不睡得那么晚了，我以后一定會天還沒亮就爬起來，老師，對不起!
您的學生：xx
■ 小學生五年級檢討書
尊敬的學校老師：
上周上書法課出去站隊后，我想上廁所憋不住了，就讓體委幫我拿著書法用品，我便跑向廁所，回來被老師批評了一頓，說我如果跑到了廁所門停不住向前沖去很容易出事，十分容易和同學相撞；尤其在下課后中午去洗手時跑了，不僅會受傷，而且還會被小衛士抓到……如果被校長看見了，結果一定更嚴重。走路時不能說話，如果見到了老師，給她做個手勢就可以了，不用非得跟老師說話，更不能蹦蹦跳跳地打招呼，那就是尊重老師。走路時要輕聲慢步，右側通行，別做小動作，更不能看書、寫字、答卷……那樣不僅能影響視力，還會撞到東西。尤其是下樓的時候，走得太快很容易滾樓梯，如果摔倒了，后面的同學就一個跟著一個摔，最下面的同學很容易受傷。
檢討人：xxxxxxx
X年x月x日
■ 小學生五年級檢討書
親愛的老師：
你好，今天的語文課上，我因為語文周老師抽查課文沒有背出來，受到了老師的嚴厲批評，因為老師一直強調課文背誦是十分重要的任務。
現在想起我當時的行為，十分后悔。我沒有利用這寶貴的學習時間來好好學習，好好背書，非常不該。尤其是這樣的行為是對老師勞動成果的不尊重，不但使老師對我產生了極為不良的印象，同時也令老師對我們整個某個集體留下了極壞的印象，這完全在于平日里我一貫對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，，違法了班規，破壞了班紀。
我決定，在今后一定加強對自己的要求，努力完成學習任務，不再發生這樣的事情，讓老師生氣，讓整個班集體蒙黑。我一定加強自身修養，將自己的上進心激發出來，為班集體做出自己的貢獻。
檢討人：XX
時間：xx
■ 小學生五年級檢討書
尊敬的老師：
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的。我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。
記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。
簽名：xx
時間：20xx年xx月xx日
■ 小學生五年級檢討書
檢討書 小學五年級
親愛的老師：
您好！我是您的學生XXX。我非常愧疚地寫這封檢討書給您，因為我近期在學習和行為方面有一些不夠好的表現。我深刻認識到了我的錯誤，并決心改正。
我承認我在學習方面有一些懶散。我常常做作業拖拖拉拉，經常時不時地分心，以致于有時連要點都漏掉了。我明白這樣的表現是對您的不尊重，也是對自己學習成績的不負責任。我意識到，想要在學業上取得好成績，唯有勤奮學習，刻苦鉆研，不能再有半點懶惰。為了改變這個壞習慣，我決心每天都按時完成作業，有計劃地復習課前預習課，刻意去專注于學習，充分利用好每分每秒。
除此之外，我也要承認我的行為方面有一些偏差。有時我在課堂上不注意聽講，甚至會跟同學交頭接耳，影響了自己和同學的學習。我意識到，這是嚴重影響我們班學習氛圍的行為，對您的教學也是不尊重的。我明白了課堂上都是為了學習，只有課堂秩序良好，大家才能更好地掌握知識、提升能力。今后，我將積極改掉這些壞習慣，專心聽講，不再干擾同學，盡力做一個守紀律，遵守班級規則的好學生。
我還有一個問題是沉迷于電子產品，特別是智能手機。我常常忍不住玩手機，玩得久了就不愿意做其他事情，也不好好休息。這樣給自己的學習和身體帶來很大的負面影響。我明白手機應該是一種學習和娛樂的工具，而不是消磨時間和精力的“電子玩具”。我會學會合理利用手機，時刻提醒自己，活用手機的正能量，不沉迷于其中。
老師，我真心感謝您給我提出這些建議和批評，讓我認識了自己的問題，并且明白了什么是正確的學習態度和行為規范。我會時刻銘記您的教誨，努力改正錯誤，爭取在學習和行為上都能更加出色。同時，我也希望您能給我一次機會，讓我證明自己的改變，成為一個更好的學生。
在未來的日子里，我將更加努力，全身心地投入學習，樹立良好的行為榜樣。并且，我決心及時發現自己的錯誤和不足，及時糾正和改進。我相信，只要我下定決心，用心去做，您會看到我不斷進步的努力和成果。
老師，請您相信我能夠認真改正自己的錯誤，并努力取得好成績。我懇請您給予我再次改過自新的機會，并從此悉心教導我，讓我在您的引領下成為一名優秀的學生。
我對我以前的行為向您真誠地致以衷心的道歉，并向您保證，我將盡一切努力，改正我的過失。謝謝您的理解和支持！
您的學生 XXX 敬上
■ 小學生五年級檢討書
XX老師：
我還記得那篇作文題目是《給自己的新年禮物》，當時我腦袋是一團漿糊，不知道從何寫起。這時，我就想到是不是可以從網上找一下，抄一份下來，看到我寫得不錯，說不定還可以得到老師的表揚呢。懷著這份心思，我就到百度中去搜。別說，還真讓我找到了，當時我高興壞了。一筆一筆的，我就從網上下來了。可惜啊，我怎么一個字都沒改呢，被同學們抓個正著，他們以前在網上就看過這篇作文。
當時，我就想，我怎么這么倒霉啊，這回啊，別說被老師夸獎了，不被罵就算上帝保佑了，我哭死。以后發生了什么事，大家都知道了。沒辦法，我只好在網上發布道歉信，公布自己的“罪行”，向全體同學和老師道歉，保證以后不再犯類似錯誤。
通過這件事，我出來。網上的資料是給你自己借簽的，是學習他們好的文筆。但歸根結底，作文還是要靠自己一步步寫出來的。就象做人一樣，作事一定要腳踏實地。
您的學生：XXX
■ 小學生五年級檢討書
老師：
你好!
這學期選拔尖子生考試，我被老師很榮幸的選入考試。當時的心情真是歡天喜地高興極了。
語文考試了，同學們都在認真地做著試卷，我卻傻了眼愣住了。因為平時都不讀書，所以很多課外知識也不知道，做到最后竟然還有幾道題都沒做，真是讓我心急如焚。后悔莫及。心想完了!這次一定給考砸了。到了數學考試，我看了一下卷子，切!才一面也太簡單了。然后我很快的就做完了，隨便的看了一下，也不去仔細檢查。心里還想，數學是我的強項，題又這么簡單，我一定能考好
第二天老師開始念名單了：趙冬妮。劉文欣本以為我能考進，可是卻始終都沒聽到老師念我的名字。這時我的心像一塊美麗的雕塑一樣破碎了。放學回家，我一路上無精打采，像打了敗仗一樣特別難受。當媽媽問我考的怎么樣時，我慚愧的蔫著小聲回答：考砸了。媽媽大失所望的狠狠地批評我，說我平時都不聽她的話，這次的事過去就過去了，以后只有更加的努力。努力。再努力了。
俗話說的好：學習如逆水行舟，不進就退。我心里狠狠的下了決心，從今以后我一定要認真努力學習，再也不能像以前那樣粗心馬虎。自以為是，而應該學而不厭。
檢討人：
年月日
■ 小學生五年級檢討書
敬重的教師：
您好！
我是xxx，作為一個小學生，我在今日的早讀課上沒有讀書，這是一個多么欠好的行為。早讀課便是用來讀書的，是為了讓咱們在讀的過程中對課文更了解，可是我孤負了這樣的善意，在此抱歉并對此行為反省。
今日早上的早讀課，教師您在教室監督咱們大聲朗誦的時分，我就現已沒有讀書了，您看到的是我的無聲讀書，僅僅張著嘴巴動罷了，實際上是沒有發出聲響的。我其實很厭煩這樣讀書的方法，一大早上，就要用很大的聲響去讀，特別的難過，并且一節課都要這樣不斷的動嘴，感覺很難過，所以我就不喜愛早讀，可是教師您每次都會在教室里看著咱們，因而我也就一向堅持這樣的方法讀書。今日被您發現，仍是由于您半途出去有事了，我認為您不會在返回了，就特別的放松，嘴巴動都懶得動了，書放下，人趴在桌子上，聽著同學的讀書聲差點睡著。后來您又回來監督我，由于我是趴著桌子的，所以沒有留意到你，而您也就看見我沒有讀書了。為此您是直接就把我獨自叫到外面去進行批判了。其實被您發現的時分，我就特別的心虛。
現在通過您的批判，對我的一個教育，我知道自己不讀書的壞處了。所以也誠篤的向您說了我早讀課上底子都不讀書的工作了，成果您真的被我氣著了。由此我也愈加害怕了，我知道自己這樣做特別的不對。來到校園便是讀書的，那早上的課不讀書，就沒有意義了。原本課上就不方便去大聲朗誦，會吵到其他班上課，因而也就只要早上的這節課是朗誦的時刻，成果我沒有愛惜。也難怪我的成果也不是特別的好，其實我也知道自己對講義特別的不了解，由于自己不愛動嘴，所以我獨自朗誦的時分，總是吞吞吐吐的，底子就讀禁絕字和音。這都是源于自己早上沒有去操練發聲才導致的。在通過您的勸導，我對自己早讀不去讀書的行為也懊悔了，我怎樣能夠把這么好的時機糟蹋掉，成果原本就欠好，還這樣去糟蹋時刻，真是該打。那這次及時被教師您發現，也讓我懂得去愛惜早讀課了。也期望教師寬恕學生此次。我今后必定好好讀書，早上跟著同學一同去大聲的把課文朗誦出來。
此致
敬禮！
反省人：xxx
20xx年xx月xx日
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