《草房子》讀后感1200字|《草房子》讀后感1200字(推薦十五篇)
發表時間：2018-07-25《草房子》讀后感1200字(推薦十五篇)。
★ 《草房子》讀后感1200字 ★
假期里，老師讓我們看了一本好書《草房子》，這本書讓我感受深刻。
草房子里的一幕幕印在我的腦海里：金色的麥地、古樸的房子、苦味的艾葉、寂靜的池塘......這就是那個麻油地。那里生活著調皮、活潑的桑桑、殘疾的禿鶴和頑強自信的杜小康。
其中，最打動我的就是桑桑。桑桑在六年的小學生活中，見證了無數感人的故事：同學之間的互相幫助、殘疾男孩對尊嚴的執著堅守、老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩……這一切，都是讓桑桑終身難忘的。我不僅被它的魅力吸引住了，還被故事中的情節深深吸引。我與桑桑似乎融為一體，他經歷的一切讓我感同身受。當我看到他生病時，我擔心地淚流滿面，怕他不能活下來，真希望他平安健康。當我看到他不遺余力地幫助紙月渡過困難，幫助細馬放羊，我從心底佩服他，為他自豪，感覺他就是英雄，是我的偶像！他身上樂于助人的品質深深地打動我！
從桑桑的身上讓我受到美的啟發，他樂觀的心態，揉進骨血里的善良無處不散發出品格美的光芒！正如曹文軒所說：美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可以變成常識，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。
讀了《草房子》使我懂得了，每個人的一生中都會遇到困難，要相信自己，不退縮，想辦法克服它。我希望能像桑桑一樣，對生活充滿信心與希望，相信美的東西無處不在，過一個既充實又快樂的美好童年。
★ 《草房子》讀后感1200字 ★
《草房子》中的人物個個生動形象：要強的禿鶴，文弱的紙月，高傲的杜小康……可我最喜歡的還是野蠻的細馬。
細馬剛來到油麻地時，因為語言問題，他沒有朋友，也很孤僻。因為聽不懂老師的語言，細馬的學習成績急劇下滑，最終厭惡了上學和油麻地的學生。因為不能用語言溝通，細馬感受到了啞巴的痛苦。
細馬常常感到孤獨。他經常去挑釁學生們，去找他們打架，去阻斷他們放學的路……其實細馬這樣做并不是因為它是一個野蠻的不聽話的孩子，而是因為他在油麻地的存在感很弱，很渴望有人能注意到他。
細馬是一個很有自己的主見、心機重的孩子。當他開始厭惡油麻地時，他就開始計劃并實施逃跑的事。遇到困難時，他并沒有知難而退，而是努力想辦法。例如書中寫道：細馬沒有路費，就自己抓田螺、小魚賣錢；他準備遷戶口，管理員對他置之不理，他就軟磨硬泡，一副不把戶口遷出來不罷休的樣子……細馬還蠻有毅力的呢！
雖然細馬很討厭油麻地的人，可是他又有些舍不得邱二爺?；叵肫饋恚穸攲汃R真的很好：細馬不會游泳，邱二爺就每天細心地教細馬游泳；那一次狠狠地揍了細馬，晚上邱二爺就偷偷跑去查看細馬的'傷；邱二爺怕細馬沒錢買東西，就常常給他零花錢，讓他買自己想吃想要的東西……一想到這些美好的往事，細馬又猶豫了，這體現了細馬重親情的性格。
后來，邱二爺準備送細馬回家時，遇上了大洪水，把他們家給泡壞了。之后，道路一通暢，邱二爺就立馬送細馬回江南了。正在邱二爺和邱二媽感到寂寞時，細馬又回來了！原來，細馬回來，是想要照顧邱二爺和邱二媽，想要重新給他們蓋一棟大房子！可見細馬是一個有擔當的孩子。
可他們才其樂融融的生活了幾天，就又有問題了。邱二爺什么東西都吃不下，身子一天比一天差，可還是堅持掙錢，只為給細馬留下一棟好房子。細馬也很想為邱二爺做些什么，于是他根據邱二媽給的藥方，不顧嚴寒的為邱二爺挖藥，在一旁看著的桑桑也很感動?？汕穸斒攀懒?，死前，他的眼睛里滿是愧疚，他最終還是沒能給細馬留下一棟房子。
細馬雖然非常悲痛，但他很快就振作起來了，他要繼續完成邱二爺的心愿，蓋一棟大房子！
他先是找桑喬賣樹，桑喬問價時，細馬一副小商人的樣子說：“那要論大小”；之后，他又不厭其煩的天天在河邊挑選羊，他不著急，每次都細細地看，他只挑最好最便宜的羊，其他的都不要，這是大人才有的耐心??！最后，通過細馬的不懈努力，終于為邱二媽蓋了一棟大房子。
細馬這么精明能干，相信以后的日子會越來越好的！
★ 《草房子》讀后感1200字 ★
這個暑假我讀了好多書，例如《e班e女生》、《我要做個好孩子》、《草房子》等，令我印象最深刻的是曹文軒老師的《草房子》。
這本書里有許多個故事，其中最感人的是艾地。這個故事講的是政府為了建造油麻地小學，迫使秦大奶奶搬家，她死活不肯離開自己住了許多年的地方，成了拆遷“釘子戶”。最后政府無奈，只能派人把她抬走，但是她還仍然天天回來騷擾油麻小學的孩子們上課。她把養的雞、鴨、鵝放到學校里，有人甚至把她當成了瘋子，但有一件事情改變了全校師生對秦大奶奶的看法。有一天，校長的女兒在竹林里玩耍，不小心掉到了很深的河里，秦大奶奶看到后，毫不猶豫地跳進河里把喬喬救上了岸，而她自己卻因此受傷進了醫院。這件事情，傳遍了整個校園，大家也都改變了對秦大奶奶的看法，從此，她成了一個受歡迎的人。
這個故事讓我明白了，只要人人都獻出一點愛，人與人之間就多一份坦誠和信任，那樣我們這個社會大家庭也會變的和善而美好！
大家都快來讀讀《草房子》吧，每個故事都很讓人感動哦！
★ 《草房子》讀后感1200字 ★
有一次，桑桑得了一種怪病，脖子上起了個腫塊。他的父親桑丘帶他到處求醫。醫生幫不了他。他說桑桑只能活半年?？缮叹芙^和桑桑說，但桑桑已經從醫生和父親的臉上看出了嚴重性。這半年，桑喬和桑喬到處求醫。最后，桑喬還是很好，大家都很高興，桑喬的頭發也白了很多。
這里表現了桑桑與厄運相拼時的悲滄與優雅。
曹文軒寫下了男孩桑桑的6年小學生活是難忘的，桑桑的6年小學生活接受了啟蒙教育。我喜歡這本書，是因為這本書格調高雅、充滿美感，描述的滑稽而又莊嚴，顯得格外彌足珍貴、格外感人。
★ 《草房子》讀后感1200字 ★
這本書講述了桑桑童年的幾個平凡而感人的故事。杜小康是最感人的一位。他家住在油麥地的一間“紅門”里，幾代人都在油麥地經商，是油麥地的首富，所以他爸爸一直很慣他，無論要什么都滿足他?？删驮谒职帜昧俗约宜绣X又去購買一批貨準備繼續經商時，船翻了，他們家破產了，杜小康停了學。
懂事的他在停學后盡自己的能力幫助父母維持著生計，在校門口賣東西，不怕同學和朋友的嘲笑，也沒有感到自卑，努力地掙錢為了減輕家里的負擔。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過著每一天。在他的身上，我學到了許多東西，我們在家庭條件比較好、富有時不要亂花錢、鋪張浪費，在貧窮的時候也不要卑微，盡自己最大的努力去克服種種困難。
我們在學***一樣，要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對生活充滿信心，才能使自己明天的生活更加幸福。
桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些夸張的事．而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘．在這六年中，他經歷了無數感人的故事：父子師生間脈脈的真愛，同學間天真的友情……他從這些故事中明白了：善良，尊嚴，頑強……而陸鶴是光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”禿鶴”，他常常充滿無助與孤單．被叫”禿鶴”的他經常在小鎮水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發呆、流淚．但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看．誰說沒頭發就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執著堅守上的．所以只要戰勝孤單，自己相信自己就一定能夠登上成功的寶塔；還有一個小女孩叫紙月，她很內向、也很善良．她沒有爸爸媽媽．只有一個慈祥的奶奶．為了不讓奶奶為自己擔心，當男生欺負她時，她都沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚．后來桑桑幫助她把欺負她的男生打跑后，她露出一絲微笑．細馬是岳二爺與岳二媽從岳大爺家帶來的岳大爺最小的兒子．他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話．在油麻地小學，他變了，變的孤單、無助，沒有人聽得懂他滿口的江南口音，讓他感到一個啞巴才有的壓抑．他是那樣的可憐．這使他不想再上學，他去放羊，后來桑桑和他成為了最好的朋友．他那頑強的品質十分令人敬佩．
★ 《草房子》讀后感1200字 ★
《草房子》的世界
——讀《草房子》有感
五（6）班洪陽生
在我看來，每一本書都等于一個小世界，每個小世界都有一個創造者，也就是作者，他創造了這個世界和世界上的每一個小生物，可以想象每個創造者有多偉大。而《草房子》的世界也有創造者和生靈。他們都是誰？
讓我們來認識一下。
《草房子》的世界里的故事是發生在一群住在油麻地里的草房子里的孩子們。大家一定很想知道，這個世界里到底發生了什么？我告訴你，世界上有一個叫桑桑的男孩。所發生的是他難忘的六年小學生活。
六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串，看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼的悲愴與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩……
世界告訴我們，生活是多彩的，有時是紅色的，有時時會色的，有時是黃色的，有時是黑色的，每一種顏色都代表著一切讓我們感覺到的心情。可又是這些事讓我懂了很多道理。有時候，我覺得我是桑桑，桑桑就是我。我經歷過各種悲傷和恐懼的事情，但我必須樂觀地面對它們。
★ 《草房子》讀后感1200字 ★
暑假里讀了《草房子》這本書，給我留下了深刻的印象。
書中，桑桑是一個聰明、調皮、愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚網、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時得到的筆記本當什么來用……然而，每次被媽媽訓責以后，過一段時間*病卻又犯了，母親的責罵簡直對他來說沒有一點效果。桑桑他們班的班長杜小康，家里的條件本是油麻地小學還算富裕的，可是因為家里的突變，使他不能上學，而要離開油麻地，去400公里以外的地方養鴨…..在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊聲：“我要上學。”我被深深的感動了。當時，他哭了，我也哭了。而且，杜小康還是一個很誠實敢作敢當的孩子。有一次，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結果起火了。當桑校長問是誰干的的時候，杜小康和桑桑都在猶豫不決，最終還是杜小康承認了錯誤。就因為這桑?；丶液蟊凰陌职帧ＰｉL打罵了一頓呢…..陸鶴因為沒有長頭發，被大家稱為“禿鶴”，經常被大家笑話。但是，他憑著自信讓所有人刮目相看，誰說沒頭發就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執著上的。
讀了這本書，我懂得了很多做人的道理;使我認識了許多天真可愛的孩子;我看到了令人落淚的真情;我明白了同學之情應該互相幫助;我知道了師生之間，應該友好相處….
想想他們我們是多么幸福啊。從今以后，我一定會學習杜小康愛讀書的好精神，發奮讀書;一定學習“禿鶴”有一顆自信的心，相信自己就會成功。我一定會學習紙月尊敬長輩…..總之，這本書中的每個人身上都有值得我們學習的閃光點，我一定會努力的向它們靠近的，爭做一個優秀的四好少年。
窗外依然下著蒙蒙細雨，房間里靜悄悄的，我正在專心致志地看書，此時，《草房子》儼然成為了我生命的一部分，帶領我漂過了寬廣的大海，穿過了一座座高山，飛向浩瀚的宇宙。這種感覺像蜜蜂飛過花叢，像泉水流經山谷，像沙漠中干渴的人發現了綠洲。
讀書讓我的生活變得豐富多彩、有滋有味，讓我的思緒跳躍飛翔。讀《草房子》讓我結識了一群栩栩如生的人物，每個人的個性都是一方勝景，他們以各自獨特的方式在油麻地這個舞臺上扮演著自己的角色，于是油麻地出現了一幕幕有聲有色、耐人尋味的悲喜劇。
我第一次被《草房子》這部小說感動得要流淚，是讀第四章《紅門》，那時的杜小康由于父親經營的百貨店倒閉而家境貧困，不得不舍棄了學業。他和母親一起去田里干活，父親又生了病。杜小康知道是他孝敬父親的時候了。他整日對父親噓寒問暖，無微不至。讀到一個個這樣的場景，我不禁潸然淚下。雖然這樣溫馨的畫面十分美好，但卻折射出了人生的苦澀，如那些在野風中搖晃著葉子而散發香氣的苦艾，令人驚奇的是那飽受風霜的無瑕心靈。
回歸現實歲月的長河，再想想我自己，不僅不能照顧父母，還總是惹他們生氣。有一次，由于頑皮搗蛋，我把自己的手指夾傷了。媽媽手忙腳亂地把我送進了醫院。在一陣昏迷后我終于醒來，看見媽媽趴在我的床邊，疲憊地睡著了。晨光中，媽媽朦朧濕潤的眼睛和那纖弱的雙手，讓我看了不由得心酸。想到媽媽一夜沒睡靜靜地守護著我，而自己以前卻經常惹媽媽生氣，我哭了，我為自己以前做過的讓媽媽傷心的事而慚愧。我輕輕地下了床，撫摸一下媽媽的手，爸爸在這時也匆匆趕來了，我和爸爸一起把媽媽扶到了一旁的床上躺好。此時正好有一縷陽光射了進來，是那么溫和。
人人都要懂得感恩，學會感恩，有時只是一句安慰的話語，有時只要一份善意的鼓勵，都可以讓感恩之花在人們的心中綻放，讓人類沐浴在感恩的芬芳中。
有一首歌，永遠在我們耳畔回響;有一種情，永遠在我們心頭蕩漾，這就是愛。愛是人類最美好的語言。我細細地品讀著曹文軒叔叔寫的《草房子》，被那濃濃的愛包圍著，感動著。
一幕幕動人的情景在我腦海里不時地浮現：秦大奶奶熱愛土地，但為了油麻地小學有一批的課桌，能更好地發展，她最終放棄了那片土地。漸漸地，秦大奶奶愛上了那群可愛、活潑的孩子。有一次，喬喬不幸落水了，她不顧自己虛弱的身體，毫不猶豫地跳下河去救人，結果自己病倒了，一躺就是半個多月。最后，秦大奶奶為了油麻地小學的一只南瓜，永遠地離開了大家。是什么讓她放棄了自己的土地?是什么讓她兩次奮不顧身地跳入河中?這難道不是因為秦大奶奶愛著孩子嗎?桑桑不幸得了重病，他的父親不辭辛勞地帶他去遠方看病。為了孩子，他急白了頭發;為了孩子，他在短暫的時間里，踏破了鞋子。父親的愛創造了奇跡，桑桑又能健康地去上學了。
我沉思著，心潮澎湃。我不由得想到了那震撼世界的七日。大災面前，質樸的人們心中有著愛，毅然地選擇了舍己為人。被壓在樓房下的姜輝，雖然自己動彈不得，卻拼盡全力唱歌安慰同樣被壓著的母女倆;醫生周北川，雖然自己的親人遇難了，仍竭盡全力去救治災區的病人;解放軍用自己的行動告訴每一個人：他們是人民忠誠的守護神……13億人民的愛，猶如繁星滿天，明晃晃照亮汶川大地。織夢內容管理系統
我們在愛心中孕育生長，再把愛的芬芳撒播到四方;我門在愛心中縱情歌唱，再把愛的幸福帶進每個人的心里，讓愛的芬芳永遠伴著我們。
★ 《草房子》讀后感1200字 ★
暑假讀了《草屋》一書，寫了一組孩子的童年故事，寫下了孩子們的童真、童年的活潑和童年的感人。每一次被觸動，都是一種成長。觸動讓他們從幼稚無知的孩子逐漸成熟，讓混亂的交流一下子清晰起來。
這本書講述了一群孩子在油麻地度過的美好時光。故事從桑桑一家來到油麻地開始，徐渡的故事也發生在其中。
書中有一個叫陸河的孩子。他完全禿頂，所以大家都叫他“禿鶴”。相反，他將自己的光頭視為寶藏。如果他有他的頭，他必須給他一些東西，因為每個人都喜歡摸他的頭。可后來，“白頭鶴”突然關心他的腦袋，任何動他腦袋的人都會為他著急，哪怕是換來什么東西。
有一天，油麻地的屠夫丁四看到“白頭鶴”的肉桌上有一塊肉，就用刀把它切下來，掛在他面前。 “禿鶴”說：“讓我摸摸它。打你的頭，這塊肉就是你的了?！闭f著，他伸出了油膩膩的手。白頭鶴道：“先把肉給我。”丁四說：“我先摸摸你的頭，再給你肉?！卑最^鶴道：“不用，先把肉給我?！?丁四等著和門口閑聊的幾個人打招呼，然后將肉遞給了“白頭鶴”，后者看著那塊肉——這真是一塊好肉！可“白頭鶴”用力一甩，將那塊肉扔了出去，然后逃走，丁四拿起屠刀追了上去。最后，“禿鶴”撿起一塊磚頭，把丁四嚇跑了。
夏天大家都很熱，桑桑心想：夏天把冰棒放在被子里，冰棒不會融化，然后把我放在被子里就不會熱了。于是桑桑用被子把自己裹得嚴嚴實實，去上學了。到了學校，竟然是學校里的一幕。桑桑雖然覺得很熱，但也很興奮能出風頭。
有一次，桑桑在河里洗澡，喊道：“姐姐十五歲，我十五歲。媽媽生下姐姐，我煮粥，爸爸睡在搖籃里，沒奶就對我哭，記得我爺爺娶了奶奶，我在轎子前放鞭炮。”這讓一群人哈哈大笑，叫出了桑桑的媽媽。道：“你看桑桑在做什么？”媽媽忍不住笑道：“小猴子，凍死了?！笨梢?，童年是快樂的，童年是美好的，天真爛漫的童年也有少男少女。他們之間的天真無邪。
有一次，桑桑得了一種奇怪的病——桑桑脖子上長了一個腫塊，他的父親桑喬帶著他到處求醫，但醫生卻無能為力，說桑桑只能活下去半年。
可是桑喬不肯告訴桑桑，可是桑桑已經看出了醫生和他父親臉上的嚴肅。六個月來，桑喬和桑桑四處求醫。最后，桑喬還好。大家都很開心，桑喬的頭發也白了很多。這顯示了桑桑和厄運相爭時的悲傷和優雅。
作者曹文軒為男孩桑桑寫了難忘的小學六年生活，寫了桑桑接受啟蒙教育的六年小學生活。
我喜歡這本書，因為它優雅，充滿美感，描寫幽默莊重，格外珍貴和感人。
★ 《草房子》讀后感1200字 ★
每個人都有屬于自己的童年，有些人很幸福，有些人卻沒那么幸運，就如《草房子》里那群少年。
雖然他們出生在農村，生活艱辛而樸實，但他們依然能快樂地過著每一天，彼此之間守望相助，抒寫了一幕幕有情有意的動人篇章。
《草房子》寫了男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學生活。
讀了之后，這位少年的形象令我印象至深。
桑桑是一個天真淘氣、內心敏感、心地善良的孩子，他是桑喬校長的兒子，不免有些嬌氣，但在油麻地六年的生活磨煉了他。
他親身經歷或耳聞目睹了一連串看似尋常卻催人淚下、撼動人心的故事，他和油麻地的那群少年：陸鶴、細馬、杜小康、紙月等，共同經歷了生與死，經歷了喜和悲，經歷了愛和恨，共同體驗了成長中的酸、甜、苦、辣。
這一群鄉村少年們用純樸與真誠演繹著讓人沒齒難忘的童年生活，他們那種微妙的情感變化，那種純潔的友誼，那種對人生樂觀的態度，無一不讓我想起似曾相識的少年伙伴們。
比如陸鶴，一個天生的禿頭，盡管受盡同學的嘲笑，卻又努力去展現自己，爭取贏得友誼，維護了強烈的自尊;細馬，一個從江南來寄人籬下的孩子，在災難面前還是勇敢地站出來保護“父母”;杜小康，一個原本出生在優越家庭的孩子，隨著家道中落，優越感不斷被消磨，后來還逃不掉輟學的困境，無奈遠離家鄉、伙伴與父親孤獨在蘆葦蕩里謀生，但最終能在經歷風雨后成長起來……
《草房子》塑造了一個個栩栩如生的純真少年形象，讀著他們的故事，讓我不由想起一起成長的有情有義的同伴們，想起了那漸漸離我遠去的童年，我深深地沉醉在這純美的世界里……
★ 《草房子》讀后感1200字 ★
曹文軒寫的純美**《草房子》是由九個小故事組成的，一切都與麻油地有關，都與這個叫桑桑的孩子有關。
提起作者曹文軒，我們大家便會想到“古典美”這個詞，沒錯，這也是其**的最大特點。這種古典美主要是通過語言描寫來實現的。讀他的**會給人一種純潔、美麗、細膩的感覺。
這種感覺滋潤和凈化了每一個讀者的心靈，引導我們去追求生活。
《草房子》這部**充滿美感，格外感人，有一種好似鵝毛浮身而過的感覺，清新高雅，又有一定的深度，讓我們在感動之余，又有著發自內心的思考。。。。。。
《草房子》中的故事發生在上個世紀六十年代，一個叫油麻地的小學。有山有水，風景如畫。人們心態平和，民風淳樸。游牧地是曹文軒所說、所聞、所寫的那樣純潔美麗。
桑桑是一個頑皮、勇敢、天真、善良、正直的孩子。紙月和桑樹不同。紙月是一個內向、體貼、樂于助人、才華橫溢的小女孩?！岸d鶴”----也就是陸鶴，他有很強的自尊心，有強烈的集體榮譽感。
秦**牛奶是一個非常傷心的人。她善良、堅強、自我犧牲、無私。她是一個樸實、誠實、善良、可愛的祖母。
曹文軒寫的《草房子》塑造了桑桑，禿鶴，杜小康，紙月，細馬等一個個性格獨特的兒童形象。
白雀是一個不僅長的漂亮而且心靈美的姑娘，正如她的名字一樣高雅、純潔、美好。我想，這就是真正的美吧。
文中的小小“富二代“----杜小康，他沒有像劉一水一群人那樣成為小惡霸，反而是同學們心目中的“小王子”。他團結友愛，足智多謀，勇于承認錯誤。紅門失利后，他面對挫折，沒有低頭，反而變得更加堅強。這點倔強和堅忍是我們很多人沒有的。
細馬是繼杜小康之后最強壯的孩子。他有事要對付。雖然他是一個被收養的孩子，但當邱二媽病得很重的時候，細馬獨自一人撐起了家，讓大家看到了一個小男人。
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至于為什么這些孩子有不同的性格，這取決于他們生活的環境。在這種環境下，我希望他們不要屈服和哭泣。
讀《草房子》是作家曹文軒寫的一部純美**。故事真實感人，描繪了孩子們樸素美麗的童年。在這短短的六年時間里，桑桑、細馬、白鶴、紙月、白雀、杜小康等經歷了一系列看似平凡卻催人淚下的故事。
這六年，是他們的啟蒙教育。。。。。
讀了這本書，杜小康是最可憐最痛苦的一本。他出生在一個貴族家庭，但紅門敗北了。他只好帶著癱瘓的父親杜雍到處求醫。但杜小康畢竟是杜小康。他不能自己憐憫自己，更不能讓其他人憐憫自己。
他只能是傲慢和快樂的杜小康。他把內心的痛苦與悲傷，深深的埋藏在心底?；畛梢粋€輕松，快樂的，不受挫折的杜小康。。。。
油麻地小學發生了很多事情。有一位校長，他愛面子，凡事追求完美。但在完美校長的指導下，油麻地小學卻少了一個角落。這是為什么呢？原來這一角是留給秦**奶的。
秦**牛奶是個窮人。原本屬于秦**牛奶的遼闊土地被搶，一所小學也建好了。她無處訴苦，還無人支持維護她。她只強行保衛了一小塊地方種植艾草和養雞養鴨。
為報復，還曾把雞鴨故意放出，搗毀校園。雖然在她看來，這個世界對她太不公平了。但她還是丟棄不了她的善良，為了救落入河中的姑娘丟了半條命，又僅僅為了校園的一個南瓜沒了性命。
這對她又是否是不公平呢？但，也許，她又很快樂，很安心，繼秦大死后，無人陪伴她，但生活在油麻地小學時，她收獲了孩子們的歡笑和真心，也愛上了油麻地這個學校，以至于在維護學校利益前，不去顧慮自己，一心一意，真心實意的奉獻。。。。。
事實上，為什么我們的生活中很少有這樣的事情？
★ 《草房子》讀后感1200字 ★
他在我眼中是個充滿無助于孤單但是卻又十分熱心的男孩。一開始，禿鶴認為“大家瞧不起我”，就曾采用許多同大家對著干的辦法去抗爭，甚至在校際廣播操比賽中故意亮出光頭惹笑大家，不惜破壞學校的榮譽。然而，這樣卻讓更多的人和他疏遠了。但為何又說他熱心呢？因為后來他積極參加集體活動，在校際文藝比賽前，挺身而出，亮出光頭扮演匪軍連長，比賽獲得最高獎。他的心靈感動了大家，終于得到了大家的喜愛和尊重。
的確，他憑著自信讓所有人刮目相看，誰說沒頭發就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執著上的。
小說中友情、親情確讓人落淚。桑桑知道自己得了不治之癥，但他的心態始終是平靜的。他沒有過多的考慮自己，而是決心在有限的時間里為人多做些好事。他對誰都比以往任何時候顯得更加善良，哪怕是幫別人從地上撿起一塊橡皮也為自己而感動。他為了實現諾言，拖著病體帶妹妹去城里玩，艱難地背著妹妹登上了城樓，為的是讓妹妹高興。就是這種平靜的心態，才能使他有信心有毅力去向病魔作斗爭。而在現實生活中，我也并不是一個好姐姐，我并不是特別關心自己的弟弟妹妹。這一點，至少是我現在應該做到的，我臉紅的羞愧地低下了頭。
是啊，人生到處是真情，在草房子里，我看到了最樸實的真情，看到了令人落淚的真情，更看到了刻骨銘心的、終生難忘的、彌足珍貴的真情，希望這顆愛的種子能播撒在每一個人的心頭。
★ 《草房子》讀后感1200字 ★
有一次，我寫完作業我也沒聽到弟的動靜，我想，今天干弟表現不錯，我要給他一點獎勵，多倍他玩一會。要么捏個孫悟空，要么捏個大肚子豬八戒?
所不同的是，細馬面對的狀況比陸鶴更加糟糕。在陸鶴而言，盡管受到了同學門的侮辱，還一直有個溫暖的家庭在給他安慰。細馬卻一直受到二娘的毫無來由的排斥。結局也比陸鶴來得凄涼。陸鶴面對的只有自尊和團體的問題，最后也被團體重新容納了；細馬卻終于退出了學校這個團體，被過早地推上了社會，最終在家庭突然倒塌的時候，毅然扛起來了整個家庭，成了個早熟的少年。
如果說《禿鶴》寫的是純粹小孩子的故事，只適合小同學閱讀的話，《細馬》則適合大點的少年甚至青年以及成年人閱讀了。《細馬》與其說是在寫學校，不如說是在寫成長，細馬承受的壓力更多地是來自家庭與社會。我們還注意到，《細馬》比《禿鶴》刻畫了更多的人物。
作者兩次將鏡頭對準學校中的劣等生，沒有去教條性地演繹學習成績的重要性，而是關注弱者的生活狀態，默默地描述著他們的悲哀和抗爭。陸鶴委屈地以犧牲自尊換取了團體的接納；細馬則過早地扛起了成年人也未必能扛得起、未必會扛得起的生活重擔，他完全可以逃離那個本沒有給他完整溫情的家。
作者的這些作品都是寫給小學生和中學生看的，可是其中內涵的思想底蘊卻遠遠超過了這個年齡段所能體會。我們也可以這么理解，作者是在用這些低齡學生能聽得懂的故事來闡述許多的人生哲理。只是這些故事總是透著凄涼的美，這些冷冷的筆調最終喚出了許多的深情，總讓人熱淚盈眶。我想這就是一個大作家的功底吧。
作者的眼光獨特，描寫冷靜客觀，穿插了許多優美的景色描寫。這些景色給主人公當時的思想狀態都做出了極其有效的襯托或對比，加深了讀者的體會。文筆優美，讓人捧卷時愛不釋手，掩卷后回味無窮，讓我們不知不覺地伴隨著主人公，隨著他們一起歡樂，一起悲傷，一起屈辱，一起不平，一起悲壯，一起消沉，一起抗爭。
曹文軒細膩冷靜的描寫，讓純潔的美自然而然地展示出來?！都汃R》閃光的思想和細膩的描寫，似乎在告訴我們：在學校里只能學習知識與煉化品格，在社會中才會成熟。
★ 《草房子》讀后感1200字 ★
童年令人回味無窮。這幾周我看了一本童年的小說《草房子》，講的是主人桑?？坦倾懶牡男W六年生活的啟蒙教育。
桑桑有一群歡樂的伙伴，有因破產而自強的班長杜小康、溫柔善良的紙月、喜歡瘋鬧的細馬··· ···
在他們眼里，桑桑并不令人羨慕，但桑桑畢竟是校長的兒子，他們又有一種仰視桑桑的感覺。
油麻地并沒有高樓大廈，只有一片連著一片的金色草房子，也未免有點偏僻。可是并沒有令人不舒服，這里的人反而比城里的人更幸福。孩子們嬉戲打鬧，大人們時不時聊聊家常。
桑桑是個長相平平成績一般的普通學生，卻富有感情。當有人欺負紙月時，他獨自對身強力壯的三個男孩子；當杜家噩運降臨時，桑桑對杜小康伸出援助之手，因此桑桑生命垂危時，在承受病痛的煎熬時，很多人將力量獻給了桑桑，使他有活了下去的勇氣。桑桑的父親桑喬是個十分看重榮譽的人，經常打罵桑桑，使桑桑常常吃不消，可當生命搖搖欲墜時，桑喬變得和藹可親。那把誰都碰不得的槍重新換上了子彈，桑喬實現了桑桑夢寐以求的打獵的愿望。那根因打桑桑被磨破了的木棒結了蜘蛛網。我真佩服桑桑能忍受病苦與絕望，他竟然能談笑自若地面對。
我最喜歡紅門里的主角杜小康 ，因為他讓我對自強有了概念。杜小康家原是油麻地的.首富，一年四季穿白球鞋，有一條皮帶，還有一輛老師都沒有的自行車。他家開了個雜貨鋪，老師要什么他就能拿什么。他的成績一直名列前茅，還是班長，可是不管他怎么輝煌，到了最后因為家里破產，父親生病，他再也不能上學了，他在學校門口擺了個小攤，替家里還債。他在這種情況下還能自強，令我驚嘆不已。我想如果我有同樣的遭遇，我還能這么樂觀嗎？
桑桑最終告別了與他朝夕相伴的草房子，但他對童年的記憶是不可磨滅的?！恫莘孔印纷屛一貞浧鹞夷墙鹕耐?，讓我回看過去，展望未來，我想象雄鷹般劃破蒼穹。
★ 《草房子》讀后感1200字 ★
最近讀完了曹文軒先生的《草屋》，感慨萬千。 《稻草屋》描寫油麻地的人和事。通過油麻地的各種事件，不同性格的人，突出典型，描繪當時的社會風貌。文章由第一章組成，就像電影的故事情節一樣，每一集都向我們介紹了一個人的事跡。我最喜歡的是兩個角色——白頭鶴和秦奶奶。
《白頭鶴》是本書的開篇，給我留下最深刻的印象。讀完之后，我愛上了這個孩子。他是油麻地的“笑草”鬧事者，不受老師和同學的歡迎，光頭，在人們心目中的地位很低。書中白頭鶴的形象明顯變了，取笑了孩子們。他從一開始就欣喜若狂地擁抱，然后終日反抗、封閉、用“白帽子”掩飾自己的缺點。最后他變得冷漠，堅持自己，這讓我很佩服他。他的自尊和自信，以及把自己的缺點模仿成優點，成功地演繹了《殺戮橋》中光頭軍官的角色，處處體現了他想要展現自己，讓自己被別人注意到的愿望。至今記憶猶新的是，他在演出結束后去河邊大喊大叫，讓我感受到了一個孤獨的孩子重拾存在感的喜悅。
秦奶奶的形象也隨著時間而改變。早期，他因土地問題與油麻地人相處不好，經常上學鬧事，惹事生非。她驅趕雞鴨進教室，場面詼諧幽默，就像一個倔強不講道理的老太太，最后，當她漸漸感受到心與心交匯的溫暖時，她化身為油麻的守護者Tei，慈愛地看著油麻地小學和孩子們。在整個文本中，她態度的變化是合乎邏輯的。當初，因丈夫而死的老太太是寂寞的，油麻地是丈夫留下的唯一念頭。她本來只想自己收藏，但隨著油麻地小學的成立，她的“獨家”愿望破滅，變成了“壞老太太”。但在書中不難發現，她雖然不講道理，但內心還是善良的。她可以悄悄地和桑桑交換思想，犧牲自己的生命去救春水的孩子。我很喜歡她，也很想認識這樣的人?？蓯鄣哪棠?。最終，她溺水身亡，這也是她對油麻地一草一木的愛的表達。
雖然她死了，但她永遠屬于這片土地。
★ 《草房子》讀后感1200字 ★
翻開這本帶著濃濃田園氣息的書，它讓我想起浪漫，溫馨的小學生活，初次走進曹文軒為我們搭的草房子時，我切實被這樣一種氣息所彌漫?？床芪能幍摹恫莘孔印罚莻€年代的社會，那個年代的情愫如此的簡單，卻又如此的深刻，還有那個年代的童真。作者以優美的文筆，寫了離我們已遠去的小學生活，這種看似平常實則并不簡單的生活，我們的時代未必經歷過，但無疑我們都能體悟得到，為了紀念逝去的童年，我們確實應讀一讀這本被平靜的鄉村氛圍所包裹的小說，體會那種沁人心脾，如沐春風的純真。
從來不知道感動是可以如此簡單，幾個微小的細節，幾段簡短的對話也可以撼動你心底最柔弱的那根弦。曹文軒以優雅的筆調詮釋生命的意義，在古色古香的油麻地譜寫令人奪幕的篇章。書中對平淡無奇，和樂融融的鄉村生活所傾注的感情令我深深地勾起對人性的思考。不由的發出感嘆，這樣純潔無暇的真情如今在這個人心險惡，你虞我詐的社會還存在嗎？
閱讀《草房子》不單單是被它精彩絕倫的故事情節所吸引，它沒有完整一貫的故事，而是以桑桑這個善良敏感的孩子眼光，掃描了六十年代初南方水鄉多彩的人生。正因為如此，文章樸實無華卻給人撼人心魄之感，有時甚至催人淚下。桑桑一個普通小學生的縮影，有著一切孩子調皮，善良的性格的，他不懂得太多的人情世故，只是憑借著滿腔熱情去接納身邊的一切人和事物。但是他在最后得了一場大病，徘徊在生死邊緣，小說字字句句扣人心弦。一方面我害怕桑桑會離我們而去，更害怕的是這條風平浪靜經過數十載寒暑的小村莊將要蒙上一層永遠抹不掉的陰霾。如果一顆純真的童心要遭受如此厄運，上天的不公令我心寒。每天在桑桑身上上演不同的戲碼，他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子．小說栩栩如生地描繪了各類人物的精神性格和心理氣質。比如禿鶴，恨透了那光禿禿的禿頭，雖然飽受了伙伴的嘲笑，拼命去掩飾，越掩飾越受注目?？墒翘焐也疟赜杏?，在全縣年底的文藝表演上，他以自信的姿態表演了一場精彩的禿頭戲，他成功了，在萬眾矚目中感受到他自己的生存意義。又如細馬，他背井離鄉，來到伯父家人地生疏離群寡歡，變得沉默，遭受了人生變故，過早地咀嚼了生活的艱辛。最終被桑桑和伙伴的熱情和純真所感染，再一次在童真的世界里開心地笑，開心地追逐。也許是作品柔和溫馨的情調更適宜表現男女間朦朧的感情，在書中我感受到紙月與桑桑兩小無猜的情愫，恬靜，清純 。令人勾起對小時候對愛情可笑的期待，那時的年幼無知在如今看來只是漫漫人生的一段小插曲。
《草房子》主要寫童年往事，是為孩子們吟唱的一首人生之歌。它追求的是一種單純自然、溫馨浪漫的寫作風范。小說善于寫人物微妙的情感關系，表現心靈的顫音，強調人物的抒情性和心靈化，仿佛它并不是為寫人而寫人，而是以人物來抒情。小說注重細節的描寫，在無聲無息中把生命的同情和愛注入你的思緒中，千絲萬縷的情感沖擊你的心靈，讓你在寧靜的小說氛圍下思考人生，感悟童真的美好。這部小說的人物描寫既是如此簡約含蓄，但又耐人尋味、蘊寄豐富，這是作品取得成功的重要方面。
《草房子》的作者曹文軒，是一位富于理性思考的年輕學者，是一位有理想有信念的嚴肅作家。曹文軒在這里顯然是把草房子作為一種美好生活的期盼。人的少年時代是人生階段最有朝氣，也最可珍惜的時光，它在告誡我們不能被世俗磨掉我們的棱角和銳氣，要時刻保留心底那一抹曾經的純真與善良。
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