走班制教學實施工作計劃(匯總13篇)

發表時間：2018-06-15

走班制教學實施工作計劃(匯總13篇)。

? 走班制教學實施工作計劃 ?

以深入貫徹落實中央六號文件及省委省政府《關于加強禁毒工作的實施意見》為工作主線，根據省禁毒辦有關毒品預防教育工作要求和《溫州20xx年毒品預防教育工作要點》，以合成毒品危害宣傳和青少年毒品預防教育為重點，以減少吸毒人數為目標，不斷完善毒品預防教育工作機制，推進毒品預防教育的常態化和項目化，全面提高毒品預防教育的覆蓋面、普及率、參與度和有效性。

一、鞏固禁毒宣傳教育基礎工作

繼續推進有調查、有分析、有措施、有實效的“四有”一體化禁毒宣傳模式。通過每季度對全市新增吸毒人員情況進行分析(各鎮街為每月分析)，并根據分析結果，及時調整宣傳重點和方式，實現禁毒宣傳普及情況有調查，禁毒宣傳重點有分析，禁毒宣傳活動有措施，禁毒宣傳結果有成效，確保全年新增吸毒人員數與轄區在冊數的占比不高于3%。

二、積極開展各項毒品預防教育工作

1、深化村居禁毒宣傳工作。一是各村要在轄區建立固定禁毒宣傳教育櫥窗(欄)，每季度至少更換一次宣傳內容;二是各社區要積極協助鎮禁毒辦在轄區內開展宣教活動。年內每個村居(社區)至少開展1次以上活動。

2、推進職工拒絕毒品“零計劃”行動。一方面，工會要利用工會組織網絡，引導國家機關、社會團體、企事業單位以及其他組織采取多種形式開展面向本系統、本單位職工的職工拒絕毒品“零計劃”行動，例如召開一次禁毒專題講座，舉辦一次禁毒主題海報展等。另一方面，對轄區工商登記的企業做好排查和上門宣傳工作，確保轄區年內每家正常經營且有一定員工數量的企業均開展1次以上禁毒宣傳活動。

3、落實“不讓毒品進校園”活動和“社區青少年遠離毒品”行動。一是與轄區學校簽訂禁毒責任書，聯合學區做好轄區學校的禁毒工作自查;二是加強禁毒師資培訓，提升中小學校德育教師、班主任和職業培訓機構法制教師的禁毒教育水平;

4、開展“不讓毒品進我家”、“毒品知識進萬家”活動。婦聯組織有關力量，深入村居(社區)家庭開展禁毒宣傳教育活動，關愛無業人員，宣傳毒品知識，要用科學道理和鮮活的事例，教育他們認清毒品的危害，使其做到自覺遠離和擺脫毒品。

5、大力開展面向社會無業人員、流動人口等重點人群的禁毒宣傳教育活動。一是采取流動宣傳車、宣傳小分隊等形式，深入毒品問題嚴重地區以及繁華街區、交通樞紐、大型企業、工廠、出租房(尤其是公寓樓、群租樓)、大型建筑工地等復雜場所開展經常性的禁毒咨詢和宣講活動，同時在勞務市場、建筑工地宣傳欄內設置禁毒宣傳板塊(窗口)。

6、將禁毒知識納入對旅客宣傳和職工培訓內容，做好車站、碼頭的禁毒宣傳工作，發動公交車、出租車司機參與禁毒宣傳。

7、積極開展重要場所從業人員和顧客等人群的禁毒宣傳活動。以易涉毒娛樂、經營服務場所和網吧為重點，結合易涉毒娛樂場所禁毒防毒“星級化”管理工作，進一步深入推進“防火墻”行動，依法督促場所履行禁毒宣傳責任，防范毒品違法犯罪行為的發生。年內場所防毒責任書簽訂率、從業人員培訓率、巡查制度執行率、禁毒宣傳標志擺放率和禁毒宣傳覆蓋面均要達到100%。

8、大力開展禁毒志愿服務工作。進一步整合規范禁毒志愿者隊伍，全力打造“溫暖同行”、“健康使者”、“禁毒志愿青春行”三大禁毒志愿服務品牌項目，加強培訓工作，提高禁毒志愿者業務水平，激發禁毒志愿者積極性。讓禁毒志愿者真正服務于禁毒工作。

9、開展“626”全市禁毒宣傳統一行動。在2月、3月、6月、8月、10月和11月的26日前后，鎮毒辦要根據市禁毒指揮部統一部署，結合月份工作要求開展禁毒流動課堂、禁種鏟毒、不讓毒品進我家、青少年遠離毒品等專題宣傳活動，提高專項工作力度。

10、組織開展“全民禁毒宣傳月”為重點的主題教育活動。有針對性地在元旦春節期間、“3.5”青年志愿服務日、“6·1”《禁毒法》頒布實施紀念日、“6·3”虎門銷煙紀念日、“6·26”國際禁毒日、“12·4”法制宣傳日、“12·5”國際志愿者日等重要節點開展禁毒宣傳活動，動員、引導新聞媒體和廣大群眾關注和支持禁毒工作，掀起禁毒宣傳高潮。

三、積極開拓禁毒宣傳陣地建設

1、加大宣傳教育基礎設施建設。轄區內有汽車站人流量大的地方，要在以上地點建一處禁毒宣傳欄。

2、堅持禁毒新聞宣傳常態化。一方面，要增強禁毒新聞宣傳意識，密切與各新聞媒體單位的聯系，強化新聞策劃，注重媒體間聯動，通過主動發布禁毒新聞，策劃禁毒宣傳活動，廣泛、持續地開展禁毒宣傳，完成市下達的媒體宣傳報道任務;另一方面，要加強理論調研，積極挖掘禁毒工作典型經驗和做法，盡可能多地撰寫理論調研文章和經驗簡報，打響我市禁毒宣傳品牌。

3、充分利用新媒體在禁毒宣傳中的作用。要充分利用網絡、手機、公交車載媒體等新興媒介，提高禁毒公益廣告播發頻率。特別是要在不同人群中全面推廣樂清禁毒公眾微信號，年內使樂清禁毒微信公眾號至少覆蓋到本地區移動智能手機(互聯網)終端，同時不斷豐富微信內容，加強微信互動，達到禁毒宣傳目的。

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一．前言

美美電子有限公司關系營銷部是在銷售部和市場部的基礎上新設立的職能部門，本部門編制3人，一名部門經理和兩名職員，職員對部門經理——關系營銷經理負責，關系營銷經理對公司營銷總監負責。美美電子有限公司關系營銷部之所以設立是應企業發展的需要，是繼續我們企業保持持續經營與發展的重要前提，其主要職責是建立、保持并加強企業與各方的利益關系，通過溝通協調各方關系最終達到企業的目的，始終堅持雙贏為原則。我們的目標是：協調溝通、持續發展、雙贏合作！

二．指導方針和目標要求

（一）美美電子有限公司關系營銷部的運行原則：

美美電子有限公司關系營銷部是獨立但卻依靠其他營銷部門而工作的，在公司的市場營銷活動中起到一個協調者的作用，在美美電子有限公司本部門主要協調的是以下幾種關系：顧客關系、供應商關系、分銷商關系、競爭對手關系、政府關系、內部員工關系以及其他相關因素關系等。關系營銷部門所有工作人員以及所有工作與美美電子有限公司的員工都應該明確的是：

（1）不管是在在現代市場營銷階段還是在現代企業管理制度中，關系營銷的核心是關系，企業通過建立雙方良好的互惠合作關系從中獲利。

（２）關系營銷所涉及的范圍則包括顧客、供應商、分銷商、競爭對手、銀行、政府及內部員工等。

（３）關系營銷強調充分利用現有資源，強調保持現有顧客，因而其運行原則應該圍繞開發、保持和發展本公司和本部門與相關群體的“關系”而展開工作，以求得關系各方面關系的協調發展。

本部門的具體工作原則是：

（1）主動溝通原則：在關系營銷中，關系各方都應主動與其他關系方接觸和聯系，相互溝通消息，了解情況，形成制度或以合同形式定期或不定期碰頭，相互交流各關系方需求和利益變化情況，主動為關系方服務或為關系方解決困難和問題，增強夥伴合作關系。尤其是本部門的工作員工，應該宏揚我們營銷人員積極主動性的工作特點，主動地和我們的關系各方進行有效的溝通以促成各方關系的協調發展。

（2）承諾信任原則：在關系營銷中各關系方相互之間都應做出一系列書面或口頭承諾，并以自己的行為履行諾言，才能蠃得關系方的信任。所以，我們的工作不僅是在各個關系方面前作出承諾，重要的是我們要履行我們以及公司所作出的承諾，積極為各方服務。

（3）互惠原則：在與關系方交往過程中必須做到相互滿足關系方的經濟利益，并通過在公平、公正、公開的條件下進行成熟、高質量的產品或價值交換使關系方都能得到實惠。這是我們公司及其部門存在的根本目的：即在協調各方關系的目的就是為了使公司贏得更多的利潤，維護我們公司的形象，宣傳我們的公司和我們的產品，使我們的顧客購買我們的產品，加強公司與合作伙伴的持續性合作以達到雙贏的目的。

（二）美美電子有限公司關系營銷部的運行目標：

美美電子有限公司關系營銷部運行的目標總結為一句話就是：協調溝通、持續發展、雙贏合作。發展、保持與增進各方關系，通過互利交換及共同履行承諾，使各方實現各自目的的目標。主要是實現以下幾點：

第一，建立并維持與顧客的良好關系；

第二，促進企業合作，共同開發市場機會；

第三，協調與政府及各種社會團體的關系，創造良好的營銷環境。

三．主要任務和實施細則

美美電子有限公司關系營銷部所有人員的工作應圍繞著公司利益第一、協調關系為主、溝通為目的的工作方向展開對公司產生影響的各方關系的工作，具體的實施細則是：

（1）顧客關系：首先，部門所有工作人員必須真正樹立以消費者為中心的觀念，一切從消費者出發，將此觀念貫穿到部門所有工作人員工作的全過程中；其次，切實關心消費者利益，提高消費者的滿意度，使顧客利益落實到實處；第三，加強與顧客的聯系，密切雙方感情。

（2）供應商關系：不斷加強交流與合作，保持現有供應商之間的合作關系，繼續加強重要供應商的合作往來并增進企業以及人員之間的感情往來，尋找與開發新的供應關系。

（3）分銷商關系：保持與現有分銷商之間的溝通，信息的準確傳達，不斷收集和反應分銷商之間的業務發展及其變化情況，時刻關系產品及其經銷商的市場狀況，多多保持與經銷商之間的往來。為我們的經銷商不斷提供各種他們所需要的服務，主動積極地尋求經銷商的溝通，以產品及經銷商的利益作為出發點不斷為經銷商進行培訓與指導，宣傳公司的新的變化，等。

（4）競爭對手關系：積極處理好與競爭對手之間的競爭關系，認清各自的關系，避免產生摩擦行為，努力處理好由于各種原因導致的影響關系的事件。我們應本著尊重對手的心態努力協調好我們與競爭者的關系，以確保雙方正常的經營與發展，絕不使用不正當手段和不法不道德的行為與其展開競爭，應以公開的原則協調好公司在市場上的競爭地位。

（5）政府關系：加強與政府部門的往來，積極響應政府及其政策的走向，努力發展公益事業，向相關部門及其重要的節假日發放貨卡或者登門拜訪，樹立一個良好市民的形象。

（6）內部員工關系：員工關系是企業營銷關系的基礎。沒有良好的員工關系，企業就無法搞好其它的各項關系，更無法參與市場競爭。人乃企業之本，企業應切實關心員工的利益，培養員工的自豪感，增加企業的向心力和凝聚力。所以，不斷激勵員工，協調各個部門與部門之間、員工與員工之間的關系使之得到和諧發展并且不斷

為我們的公司作出努力是我們的工作基礎。

（7）其他相關因素關系：首先是明確相關群體對公司的經營發展的影響，針對不同的群體采取不同的.溝通手段，重要做好的是協調好以下兩組關系：

其一，協調好企業與公眾的關系，創造良好的營銷環境；

其二，加強信息管理，協調好企業各部門的關系。

四．結尾

在現代企業制度中一個人、一個群體、一個企業無法通過單打獨斗來獲得持續的發展，在我們的大千世界中有很多個人、很多群體、很多企業我們可以利用來幫助我們，雖然這個關鍵在我們自己，但是我們又發現我們又不得不依賴于我們的關系。

我們剛剛起航，我們正在成長，迎接我們的不僅有光輝的前程同時還有大風大浪，今天站在這里的個個都是能夠經得起風浪的行銷者，為了讓這個足以可以讓我們值得驕傲的稱呼在我們的行為中找到歸宿，美美電子有限公司關系營銷部

20xx年x月x日

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一、問題的提出。

審美教育對幼兒的發展具有十分重要的影響。它具備使幼兒認識深化、道德感化、情感凈化、智能開發和心理平衡等諸多功能，在幼兒全面發展的教育中顯示出獨特的作用。但在幼教實踐中，我們覺得，幼兒美育存在頗多偏差：首先，有部分幼教工作者把美育簡單地等同于藝術教育，僅僅在部分藝術學科領域實施所謂的"美育"，使幼兒美育往往未能有效地發揮其豐富的功能。其次，由于受前蘇聯分科教學模式的影響，不少教師只簡單地把美育看做是特長培養，僅對幼兒進行技能的機械訓練，忽視對幼兒進行審美感受、審美創造、審美體驗能力的培養。第三，某些教師自身缺乏審美方面的情趣和能力。因此，我國絕大多數幼兒園的審美教育水平還停留在相對低的層次上。

鑒于審美教育在幼兒發展中的重要性以及我國幼兒園審美教育實踐中存在的偏差，從20xx年起，我園開展了"以美育人，促進幼兒全面發展"的課題研究，旨在通過幼兒對藝術作品中美的感受，對多種形式藝術工具材料的操作，培養幼兒對美的敏感性，萌發其初步的感受美、表現美的情趣，并以此為契機，挖掘多種藝術的綜合教育功能，激發幼兒的藝術潛能，對幼兒進行情感的熏陶、心靈的凈化，直至形成高尚的情操，促進幼兒人格的健全和身心和諧的發展。

二、課題的實施。

(一)環境創設中的以美育人在課題實驗中，我們非常重視環境對幼兒的影響，注意與幼兒共創具有親和性、教育性、知識性、趣味性的優美環境，把美育滲透于幼兒園的各個角落，從而促進孩子審美能力的提高及身心的和諧發展。

自然美是美的活的源頭。但純粹的自然美是不存在的，任何自然的美都打上了人的意志和烙印。校園自然環境的美化更是如此。蘇霍姆林斯基就說過：校園環境的美化如果與正確的思想世界觀結合，就能使兒童得到深刻的感受并揭示出一種真正的美。為此，我們精心營造幼兒園的自然環境，使幼兒園盡可能濃縮大干世界的奇妙景觀，幼兒融入其中，陶冶情感，啟迪智慧，豐富感受，增長見識，心靈得到培育。在我們的幼兒園里，墻壁上貼著各種動物壁畫，就連操場也被描繪成一幅迷人的海底世界圖，層層溢出的疊水池好似流動的畫面，給孩子們展示子一個美不勝收的景象。教學樓之間的游泳池碧波蕩漾，荷花池荷葉飄香，綠色的草坪邊，四季花卉相繼開放。一年四季里，我們幼兒園的景色異彩紛呈。那爭相怒放的美麗花卉，郁蔥蔥的種植園，趣味盎然的飼養角，都是給幼兒以美的啟迪的生動課堂。孩子們身臨其中，在與自然的情景交融中，啟迪了智慧，伸展了天性，陶冶了性靈，他們的審美情操也得以萌發。

我園還注重為幼兒創設一個充滿情感色彩、具有童趣的環境，使他們處處感到心曠神怡，心境愉悅。如大廳里的，那綠樹掩映著小木屋，，在幼兒的視野里充滿了童話的色彩；墻壁上、走廊上、地面上美麗誘人的活動圖案，使幼兒處處受到美的熏陶；那長長的畫廊和隨處可見的游戲活動區，更激起孩子們愉悅的體驗。這一切都促進了幼兒形成穩定的積極情緒狀態，同時也滿足了幼兒的好奇心。

與此同時，我們還注重為幼兒創設一個溫暖、信任的心理環境和互愛、豐富的教育環境。我們要求教師做到：衣著整潔、口吻親切、目光柔和、話語甜密、感情自然、舉止大方、歌聲柔潤、舞姿優美；幼兒調皮時能與他們說些悄悄話，進步時能及時給予鼓勵，生病時給予關愛，讓孩子時時感受到老師的溫暖。

(二)語言活動中的以美育人

1．發揮語言作品中審美愉悅的功能，激發幼兒的審美情趣。

幼兒語言教育的文本多為兒童文學作品。語言作品最本質的功能是審美愉悅。因此，教學應該充分發揮這一功能，引導幼兒去感受發現兒童語言作品中的有趣之處，讓幼兒在"有趣之處"中去獲得愉悅的情緒體驗。

首先，我們讓幼兒大量地接觸作品。在日常生活中，我們經常利用空隙時間給幼兒朗誦一些詩歌、童話、故事等文學作品，讓幼兒在欣賞直接感受文學作品的美。

其次，在圖文并茂的情境中凈化幼兒的審美感受。兒童的語言作品中往往伴有圖畫以增加形象感，在教學中，我們充分利用這些圖畫，引導幼兒結合文字，邊看圖畫邊想像，獲得豐富的形象感受。例如，在帶幼兒欣賞兒童詩"月亮"時，教師在給幼兒展現系列畫面后，讓幼兒閉上眼睛，想像自己晚上坐在陽臺上看月亮，并想像月亮還會在哪里出現。伴隨著音樂，幼兒凝神聽之，細細地體會，并運用想像和聯想，他們感知的表象分外豐富。他們爭先恐后地說："我看到房子上托著一只月亮"、"我看到小河中游著一只月亮"、"我看到大山上頂著一只月亮"……顯然，孩子們已身臨其境，猶如"人在圖畫中"，充分感受到了夜晚月光的美。

2．采取各種手段，培養幼兒的審美感知能力。

首先，創造良好的情境，引導幼兒去感受兒童文學作品中的美。例如，在學習詩歌"我家的小池塘"時，我們組織幼兒到附近新村內小池塘邊觀看小池塘的倒影和小池塘周圍的自然風光，并在池塘邊做游戲，讓幼兒感受大自然的美。在課內為幼兒創造設良好的欣賞氛圍，布置一個安靜、和諧、優美的環境，同時采用多種形式，讓幼兒欣賞文學作品。通過欣賞、感受，幼兒感受到了小池塘的美，并展開了形象思維：幼兒的腦海中浮現出白天小池塘鮮花盛開，蝴蝶、蜻蜓在花叢中飛舞著，小朋友在小池塘邊快樂地跳舞的，情景。幼兒的想像為其仿編、表現作品打下了基礎。

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為貫徹執行國家有關職業危害防治的法律、法規、政策和標準，加強對職業危害防治工作的管理，提高職業危害防治的水平，切實保障勞動者在勞動過程中的健康與安全，實現我礦職業危害防治目標，根據《安全生產法》、《職業病防治法》、《礦山安全法》、《煤礦安全監察條例》、《煤礦作業場所職業危害防治規定（試行）》、《山東煤礦作業場所職業危害防治監察辦法（試行）》等有關法律法規，結合我礦實際情況，制訂職業衛生三年工作計劃及實施方案。（20xx~20xx）

一、目的

認真落實職業危害防治主體責任，全面提升職業安全健康管理水平，預防、控制和消除煤礦作業場所職業危害，保護我礦職工人身安全和健康。

二、工作目標

1、做好每年接觸有危害因素職工健康檢查和各類職工健康普檢工作，職工就業前體檢率達到100％；在崗職工體檢率達到100％；離崗前職工體檢率達到100％；各種職業禁忌癥調離率達到100％，并建立健全職工個人健康監護檔案，建檔率達到100％；

2、職業危害因素作業場所工作環境檢測率達100％；作業場所職業危害警示標志覆蓋率達到100％；

3、職工個人防護用品發放率達到100％，并能正確使用；

4、職業危害防治培訓覆蓋率達到100%，職業危害防治知識及相關權利與義務等知曉率達到90％；

5、逐步改善工作環境條件及勞動強度，建立良好的人文環境，降低職工勞動緊張度和減輕壓力及厭倦情緒，適當調整工作強度，合理安排工作，安排合理的營養膳食，注重工作期間的休息效果以減緩疲勞；

6、作業場所輕傷發生率不超過目標責任書規定，職業病發病率為0，急性中毒發生率為0；

7、認真做好突發傳染性疾病的預防、診治和報告工作。

三、工作措施與保障

1、加強領導，明確責任：成立了以監獄長為領導小組組長，政委、礦長、總工為副組長，其他監獄領導、副礦長、副總、各單位主要負責人為成員的職業危害防治領導小組。領導小組下設職業危害防治工作辦公室，辦公室設在安全科。設置專職管理人員，進行了職責分工，從而加強了領導，明確了各自的責任。

2、完善制度，強化考核：礦按照省監獄局《關于省直煤礦實施職業安全健康考核細則的通知》，結合我礦《關于進一步加強職業安全健康管理工作的通知》（魯西礦發［20xx］）

等文件對職業危害防治與管理作了具體的分工，制定了《魯西煤礦職業安全健康考核細則與責任分工》，《魯西煤礦關于加強職業健康工作的意見》等文件。

3、科技興安：加大科技投入，根據《職業病防治法》、《煤礦作業場所職業危害防治規定（試行）》、《山東煤礦作業場所職業危害防治監察辦法（試行）》等有關規定，特制定了《職業危害防治經費保障及使用管理制度》，從而確保了資金的投入和使用范圍，為職業危害的防治打下了堅實的基礎。

4、全員培訓：制定全年培訓計劃，各單位主要負責人、管理人員要定期接受職業衛生知識培訓。各類取證、復訓的培訓課程中必須包括職業衛生內容，且取證培訓課時不少于4學時、復訓培訓課時不少于2學時。加強崗前培訓，所有上崗人員在上崗前必須進行職業危害知識的培訓教育，考試合格后方可上崗作業。特殊崗位的作業人員還要取得特種作業資格證書。在崗人員要確保每年參加不少于2課時的職業危害知識的培訓。

㈠規章制度實行過程中進行效果評估

在我礦通過職業健康安全管理體系GBT-18001認證工作的基礎上，根據國家安監總局制定并頒布的“一規定、四辦法”、《煤礦作業場所職業危害防治規定（試行）》、《山東煤礦作業場所職業危害防治監察辦法（試行）》等有關規

定制定了一系列規章制度。

1、職業病危害防治責任制度

2、職業病危害警示與告知制度

3、職業病危害項目申報制度

4、職業病防治宣傳教育培訓制度

5、職業病防護設施維護檢修制度

6、職業病防護用品管理制度

7、職業病危害監測及評價管理制度

8、建設項目職業衛生“三同時”管理制度

9、勞動者職業健康監護管理制度

10、勞動者職業衛生檔案和健康監護檔案管理制度

11、職業病危害事故處置與報告制度

12、職業病危害應急管理制度

13、崗位職業衛生操作規程

14、職業危害防治管理制度

15、職業危害檢查及獎懲制度

16、職業病危害申報制度

17、職業病診斷鑒定及治療康復制度

18、職業危害防治經費保障及使用管理制度

㈡宣傳教育培訓和具體實施部門

1、安全科、教育科結合《職業病防治法》，利用宣傳畫、公告欄、影像資料等宣傳工具廣泛開展法律法規的宣傳

活動，定期抽查各監區學習情況，結合規范化班組建設管理規定進行考核。

2、安全科、教育科每年開展“安全職業衛生保健知識”競賽活動。

3、教育科定期對接觸粉塵、有毒有害氣體、高溫，噪聲等職業危害因素的人員進行職業衛生知識培訓和考試；

4、安全科開展作業人員參與職業衛生工作提合理化建議活動，對人員參與職業衛生工作所提出的合理化建議落實情況進行檢查。

5、生活科結合開展作業人員職業安全衛生活動，采取各種形式分批舉辦作業人員職業衛生、健康促進、營養膳食及醫學知識等知識學習講座，作業人員參與率每年遞增5％；

6、教育科對在崗作業人員進行崗位職業安全衛生知識培訓，提高作業人員自救、互救技能，勞資科對接觸有職業危害因素作業人員在簽訂勞動合同時，書面告知其危害內容、后果并在勞動合同中寫明必要的防護措施和待遇

7、通防科在醒目位置設置公告欄，公布有關職業病防治的規章制度、操作規程、職業病危害事故應急措施和工作場所職業病危害因素檢測結果等。

8、通防科對存在或者產生職業危害的工作場所、作業崗位、設備、設施，應當按規定在醒目位置設置警示標識和

中文警示說明。警示說明應當載明職業危害的種類、后果、預防以及防治措施等內容。

㈢職工健康體檢和職業危害因素檢測工作

1、六監區負責落實接觸危害因素人員體檢工作，并建立全員職業健康檔案和特殊作用人員職業健康監護檔案，做到每人一份檔案，并將體檢結果告知本人，作業人員在離崗時有權帶著自己的職業健康檢查表復印件。對作業人員體檢的結果進行綜合分析，及時寫出分析報告。

2、生活科負責完善企業職業衛生檔案建立、完善工作。

3、四監區專職人員負責日常各種危害因素的監測工作，負責分析與評價日常監測結果。

4、安全科專職人員負責每年請有資質的職業衛生檢測部門來廠對有毒有害作業場所進行檢測，及時公告日常監測和定期檢測的結果，并負責將每年各種危害因素檢測與評價報告歸檔。

㈣加強日常管理，改善作業環境，落實職業防護措施

1、防塵

1.1、加強粉塵監測：配置足夠的粉塵監測儀器、監測人員進行日常監測，建立監測檔案。

1．2、加強通風管理：合理分配各工作面風量，供給各作業地點新鮮風流，及時帶走作業點粉塵、有毒有害氣體，改善作業地點的工作環境。

1.3、建立完善的防塵系統：粉塵管路輔設到所有可能產生粉塵和沉積粉塵的地點，管路的規格應保證各用水點的水壓、水量能滿足降塵需要。

1.4、采取綜合防塵措施：采取進風巷凈化風流、回風巷防塵噴霧、產塵點噴霧、轉載點噴霧、預先濕潤煤體、濕式鉆眼、水炮泥、爆破前后沖洗煤壁巷幫等綜合防塵措施，把粉塵危害降到最低程度。

1.5、個人防護用品：發放合格的個人防護用品，督促作業人員正確佩戴個人防護用品。

2、高溫

2.1、對高溫作業地點加強監測，采取必要的降溫措施，發放降暑物資、藥品等。

2.2、對地面作業人員，在氣溫超過35°C時停止作業，發放必要的防暑物資。

3、噪音

3.1、委托具有資質的中介監測機構檢測作業地點的噪聲。

3.2、采取建立隔音房，吸音板等措施降低各作業地點的噪聲危害。

4、有毒有害氣體：加強監測監控，加強通風，防治中毒事件的發生。

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1、班主任工作計劃制定與實施的重要性；

1）、計劃是提高工作效率的有效手段

消極式的工作（救火式的工作：災難和錯誤已經發生后再趕快處理）

積極式的工作（防火式的工作：預見災難和錯誤，提前計劃，消除錯誤）

2）、計劃能力是班主任管理水平的體現

3）、通過工作計劃變被動等事做變為主動自發式的做事

有了工作計劃，工作才會有的放矢，可以做到整體的統籌安排，個人的工作效率自然也就提高了。通過工作計劃變個人驅動的為系統驅動的管理模式，這是班集體建設有序發展的必經之路。

4）、計劃可以預測將會出現的問題，而不會在問題突然出現時感到詫異。計劃工作則可以通過周密的預測，把這些“意料之外”的不可控因素轉化成“意料之中”的可控因素，制定出各種相應對策，并在必要的時候對工作計劃進行調整，變被動為主動，化不利為有利，從而有效地減少各種變化所帶來的沖擊。

2、班主任工作計劃制定的原則與方法（基本要求）；

工作計劃不是寫出來的，而是做出來的。計劃的內容遠比形式來的重要。我們拒絕華麗的詞藻，歡迎實實在在的內容。簡單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求。工作計劃的四大要素：

(1)工作內容（2）工作方法 (3)工作分工 (4)工作進度

缺少其中任何一個要素，那么這個工作計劃就是不完整的、不可操作的，不可檢查的的。最后就會走入形式主義，陷入“為了寫計劃而寫計劃，喪失寫計劃的目的”。

3、班主任工作計劃的主要形式；

4、班主任工作計劃制定主要內容；

5、班主任工作計劃貫徹落實；

工作計劃做出來，目的就是要執行。執行可不是人們通常所認為的“我的方案已經拿出來了，執行是執行人員的事情。出了問題也是執行人員自身的水平問題”。執行不力，或者無法執行跟方案其實有很大關系，如果一開始，我們不了解現實情況，沒有去做足夠的調查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執行，不僅僅是執行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。

首先，要調查實際情況，根據本部門結合企業現實情況，做出的計劃才會被很好執行。其次，班主任工作計劃應該拿到班會上進行公開討論。目的有兩個：其一、是通過每個人的智慧檢查方案的可行性；其二、每個班級的工作難免會涉及到其他班級和學校整體，通過討論贏得學校的支持和其他班級的協作。

另外，工作計劃應該是可以調整的。當工作計劃的執行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調整，不能為了計劃而計劃。

還有，在工作計劃的執行過程中，班主任要經常跟蹤檢查執行情況和進度。發現問題時，就地解決并繼續前進。因為班主任既是管理人員，同時還是一個執行人員。不應該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入班級可能存在問題和現場。

最后，修訂后的班級工作計劃應該報學生處審核與簽字，并負責跟蹤執行和檢查。

6、班主任工作計劃實施效果的檢驗。

? 走班制教學實施工作計劃 ?

為了加速推進農業標準化，促進農業結構調整，全面提高我市農產品質量安全水平和市場競爭力，實現農民收入的快速增長，根據農業部加快實施無公害食品行動計劃的要求，沈陽市從20xx3年開始實施無公害食品行動計劃。按照十六大報告全面建設小康社會的要求和市縣區經濟工作會議部署，實施無公害食品行動計劃的指導思想是：以結構調整為主線，以產業化、標準化、國際化為主攻方向，以保障城鄉居民食品安全，提高農產品市場競爭力為目標，以“菜籃子”為突破口，以加強生產監管、推行市場準入、完善保障體系為重點，堅持政府推動和市場運作的有效形式，建立起xx市無公害食品管理體系，實現農產品“從農田到餐桌”全程質量監控，全面提高農產品質量安全水平。實施無公害食品行動計劃是實施“從農田到餐桌”全程質量監控，包括農產品生產基地環境檢測和控制、無公害農產品標準的制定與生產技術推廣、農業生產資料投入控制、農產品質量檢測、無公害農產品認證、無公害農產品包裝標識管理、農產品市場準入等方面。我市到20xx年基本實現農業標準化和農產品無公害生產，實施農產品市場準入制度。

主要目標分三個階段組織實施。

20xx年，主要農產品的生產達到有標準可依。無公害農產品生產面積達到300萬畝；無公害養魚面積達到10萬畝以上，占總面積的33%，無公害畜產品中肉、蛋、奶產量占總產量比重達到30%；無公害飼料生產占生產總量的50%；全市建立20個種植業無公害農產品生產示范區，每個區縣至少要建立一個畜牧標準化出口示范基地（鄉鎮），50%的大場（戶）、飼養小區實行標準化生產；在全市五大農產品批發市場、五大超市試行市場準入制度。

20xx年，全市力爭完成無公害農產品產地環境檢測和評價工作，形成一套科學完整的農產品質量標準體系。建立40個無公害農產品生產基地無公害食品生產面積達到600萬畝，無公害養魚面積達到18萬畝，占總面積的60%；無公

害飼料生產實現100%，在20xx年的基礎上八個區縣的無公害農產品生產面積要翻一番，在全市的主要批發市場建立市場準入制度。20xx年，全面推行無公害標準，無公害農產品生產面積達到800萬畝以上，主要農產品基本實現無公害生產，其中綠色、有機農產品生產比重達到10%以上；無公害養魚面積達到24萬畝，占總面積的80%；50%的畜產品達到綠色或有機產品的標準；飼養小區實行標準化生產；農產品批發市場和大型農貿市場、超市實現市場準入制度。

? 走班制教學實施工作計劃 ?

一、指導思想

認真貫徹落實教育部精神，從我校實際出發，積極探索以學校為主要培訓基地，充分發揮本校的培訓功能和優勢，進一步轉變教師教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質，促進教師專業化發展，適應基礎教育改革與發展需要，為提高教育教學質量奠定基礎。

二、培訓目標

1、建立主動參與、高效開放、滿足教師自主性選擇學習需要的教師培訓體系，使我校的校本培訓更加科學化、規范化、系列化。

2、更新教育觀念，努力建設一支師德高尚、業務精良、充滿活力、具有科研能力和創新精神的學習型教師隊伍，培養一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。

三、培訓對象

所有在職教師均需參加培訓和考核。

四、培訓學時

xx年/20xx學年度總培訓學時不少于30學時。

五、培訓內容

1、師德培訓

以鄧小平三個面向教育思想為指導，以《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《中小學教師職業道德規范》為依據，對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，提高思想道德修養及心理素質。建立新型的師生關系，強化教師自身修養，塑造良好的教師形象。

2、現代教育理論培訓

本學期仍將通過每人每學期自選自讀一本教育專著活動，給教師提供盡量多的教育教學雜志（理論指導，讓教師能夠研有所向，學有所依），并要求做一定的教育筆記，讀后寫出心得體會，及時地把握教改動態，調整自己的教學思路和教學方法。

3、教育教學技能培訓

通過網上學習，錄像學習，專著學習和專家講座等形式。在全體教師中開展現代教學技能的培訓，包括個案研究的能力、教學設計的能力、科學運用教學評價的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力、繼續學習的能力等的培訓。、

4、現代信息技術知識的培訓

利用網絡，對教師進行資料下載、幻燈制作、fiash制作等學習培訓。

5、青年教師的專線培訓

通過組織幫扶對象，利用聽評課、師徒結對等形式，促進青年教師業務技能和水平的提高。（幫扶對象為剛進校的青年教師）

六、培訓形式

根據本校實際，我們將采取以教師的自我反思為主的多種培訓形式，如：專題培訓、主題研討、小組交流、案例分析、教學觀摩、課題研究、師徒結對以及競賽、反思、自學等，積極探索參與、互動、合作、探究的培訓模式。

七、保障措施

（一）健全的組織機構

1、建立校本培訓工作領導小組：

（略）

2、主要職責：

了解學校教師教育教學水平實際現狀；明確學校教師隊伍建設發展目標；制訂校本培訓整體方案；落實校本培訓具體活動；評估教師參加校本培訓的實際效果。

3、明確分工：組長是校本培訓第一負責人。副組長則負責宏觀調控和指導方案的落實情況，定期組織領導小組成員匯總情況，研究改進措施。成員是校本培訓的具體負責人，負責方案的制訂和修改工作并組織和協調培訓方案的落實；組織考核工作，并做好培訓記錄，登記學分，整理存收檔案資料。

（二）嚴格的規章制度

建立切實可行、行之有效的校本培訓管理制度，保障學校校本培訓工作正常有序、順利地開展。

（三）科學的培訓規劃和培訓內容

我們將長遠的規劃和近期的計劃結合起來，嚴密而科學。同時還安排了師德專題培訓、以新課程改革為核心的內容。具備了從思想精神到業務上的實質性內容。

八、校本培訓活動安排表

第一┆整理該文章，版權歸原作者、原出處所有...

月份活動內容安排備注九月

1、擬訂、學習學校培訓計劃，教師針對自身實際，擬定自學提高計劃。

2、組織教師進行業務學習和師德學習。

3、組織教師參加全員競賽的教學比賽和區教學能手的比賽前的聽評課活動。

4、對新教師進行崗位培訓。

5、完成9月份繼續教育考核工作。

十月

1、教研組階段性課程改革研討匯報會，探討新課改中出現的疑難和困惑。

2、組織一、二年級語、數學科教師進行研究課的聽、評課活動。

3、組織全體教師開展現代教學技能的培訓（網上學習）。

4、進行教師現代信息技術知識培訓。

5、完成十月份繼續教育考核工作。

6、繼續開展對新上崗的教師進行幫扶活動。

十一月

1、三、四年級語、數學科研究課教學評比活動。

2、組織教師師德學習和業務學習。

3、開展新教師培訓后的匯報展示課活動。

4、完成5月份繼續教育考核工作。

5、各教研組開展專業理論學習。（集中兩次）

十二月

1、五、六年級語、數學科研究課教學評比活動。

2、組織教師進行如何寫好案例分析和敘事撰寫的學習。

3、完成6月份繼續教育考核工作。

4、評選校本培訓先進科組及個人。

5、整理資料，分類存入檔案

? 走班制教學實施工作計劃 ?

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，以新課程標準為工作理念，全面加強藝術教學工作，培養學生發現美、表現美、創造美的美好情趣，進一步以藝術手段發展學生個性特長，促進學生健康、快樂地成長。我組將繼續以校本教研為切入口，使本組的教研活動與學校的教學工作緊密結合，研究并努力解決在推進新一輪課程改革中出現的新問題、新情況，協調好音樂、體育、美術三門課的關系，使這三門課互相補充、共同促進，從而開創藝術教研組各項工作的新局面。

二、教研組情況分析

本教研組音樂學科由4名教師組成，中青年教師為主，其中音樂專職教師一名。他們都有著豐富的教學經驗。體育學科由2名成員組成，其中體育專職教師兩名，皆是青年教師，體育專業畢業；中年教師一名；他們的專業知識都很豐富。美術學科由5名成員組成，大部分以青年教師為主，專業技能與理論知識豐富。青年教師接受新事物快，教學理念較為先進，加上老教師的辛勤指導，更快地促進青年教師們的成長。新老教師搭配，結構合理，非常有利于教研工作的開展。

三、教研組工作目標

1、大力開展各種教研活動，如集體備課、磨課、開課等活動，不斷提高組內教師的教學質量。要求全體藝術組成員在“實”字上下功夫，在“研”字上動腦筋，為學校創建晉江市教育現代化小學而努力。

2、豐富課外藝術活動，鞏固、發展師生課外興趣小組。如每周定期開設合唱團、舞蹈隊、繪畫創作組、體育組等藝術活動。從中挑選高質量、高水平的藝術節目，挖掘藝術人才，全面展示學校藝術教育成果，為學校創建晉江市教育現代化小學作好充分的準備。

(1)音樂方面： ①抓好學校合唱隊、舞蹈隊的建設以及輔導工作；②抓好學校小歌手的訓練。

(2)體育方面：①時間性不間斷性的基本訓練；②重點培養突出的學生。

(3)美術方面：①抓繼續辦好小學美術興趣小組；②抓好部分學生特長輔導工作。

3、要求藝術組每一位成員認真上好每一堂藝術課，向四十分鐘要質量，全面提高學生的藝術水平。

四、具體工作安排

教師要更新觀念，靈活運用各種教學方式，使藝術課堂更有效更精彩。要善于創設情境，激發學生興趣，圍繞教學目標，積極開展“課堂教學有效”的探索。努力尋找和總結“有效提問”、“有效活動”、“有效合作”、“有效探究”等課堂教學方法和模式。組織好學生課堂的藝術實踐活動；重視藝術思維訓練，培養學生有一雙會發現美的眼睛，提高藝術素養；通過藝術課堂的評價，激勵學生自信，讓更多的學生享受成功的喜悅；讓學生在掌握藝術知識，提高藝術表演技能的同時，感受過程，培養情感陶冶情操，形成正確的審美觀。

(一)課堂教學

1、藝術課程的改革為我們展示了一個先進的理論模型，這也推動我們要在具體的實踐過程中尋找合理的方法，要追求有效、開放、合理的結合。有效，要保證學生能夠收獲課堂效益；開放，要追求學生素質的全面發展、長期發展；合理，要求能夠發現、運用課堂教學的規律。本學期，計劃以“提高課堂教學的有效性”為研究重點。

2、定期開展形式多樣的教研活動，做到以課堂教學為重點，以教書研究為方式，加強教師間的對話和交流，整體提高教師群體的職業素養。

3、加大對學生的觀察力度，通過多種渠道收集學生的學習信息；不斷反思自我，調整自己的教學行為。通過教與學的溝通，提高藝術課堂教學水平。

4、集體解讀藝術教材，根據新課程要求，對教學目標、教學內容、教學評價進行系統輸理，解決好不同年級段之間、藝術課程和音體美課程之間的銜接。

5、有效利用各種現代化媒體，對課堂教學進行分析、整理、豐富教學資源，提高課堂教學的有效性。注重對學生藝術素質的培養,課堂教學過程中基本的藝術知識的學習、藝術技能的訓練不能淡化、虛化，教學實踐中加大對學生藝術素養評價的探索。

6、以教學反思為載體和突破口，將平常課堂的有效教學研究引向深入。藝術課堂教學的有效性，從時間上來看，主要體現在能否激起學生后續的學習行為；從空間上來看，主要體現在學生能否充分調動起學習經驗。反思是一種提高教學有效性的方式，廣大教師要有連續反思，多角度反思的意識。

(二)師生隊伍建設方面：

1、提高藝術教師基本功，要求藝術教師通過參加各種活動和培訓，提高業務素質，提高教師職業素質。

2、藝術教師積極參加各級各類教育教學評比，積極撰寫教育教學論文、案例，青年教師積極嘗試課題研究。

3、豐富學生的藝術生活，藝術教師積極開展藝術興趣活動，培養藝術特長生，促進學生藝術個性發展。

4、組織好本校的校級藝術興趣小組。音樂方面主要由唐全勇、胡耀光老師負責，在做好器樂輔導的同時，組建好本校的合唱團、舞蹈隊；體育方面主要由何勇、楊義德老師負責，要進行時間性不間斷性的基本訓練，重點培養突出的學生，做好參加相關體育比賽的準備；美術方面做好輔導工作，并力求能在原來基礎上有所創新。

5、繼續抓好青年教師成才工程，積極鼓勵組內青年教師參加?！拔业囊惶煤谜n”課堂展示活動，認真抓好青年教師基本功能力的培養。

(三)本學期教研活動安排如下：

2月份：

1、制定本學期教研計劃、教學計劃；

2、檢查超周備課；

3、學習教學新目標、新課改；

4、音樂組排練校園文化藝術節節目；

5、體育組為中小學生田徑運動會做好準備；

6、美術組要繼續辦好興趣小組，抓好部分學生特長輔導工作。

3月份：

1、組織教研學習，認真研究教材，探討教法；

2、以審美為核心，討論：怎樣引導學生鑒賞音樂作品、美術作品；

●小學作文網出圈內容精選:

托班工作計劃?|?畢業班工作計劃?|?托班教師工作計劃?|?午托班工作計劃?|?走班制教學實施工作計劃?|?走班制教學實施工作計劃

3、音樂組排練校園文化藝術節節目；

4、體育組做好中小學生田徑運動會的準備；

5、美術組要繼續辦好興趣小組，抓好部分學生特長輔導工作。

4月份：

1、探索交流怎樣才能使學生愉悅的接受相關音樂、體育、美術知識?？梢岳妹襟w探索新的思

維方法，新的觀念，用一種新型的教學方法來吸引學生，使學生真正喜歡藝術課。

2、校園文化藝術節活動表演

5月份：

1、確立主題組織教研活動；

2、組織學習教改以來優質課中優秀的教學經驗，提高自己的教學能力。

6月份：

1、做好六一慶?；顒?/p>

2、做好期末總結工作，寫好教研組工作總結。

? 走班制教學實施工作計劃 ?

為確保20xx年消除麻疹目標的實現，為有效控制消滅麻疹和乙肝病的蔓延，保護人民群眾的身體健康。我鎮繼續開展麻疹疫苗的強化免疫和乙肝疫苗的接種。為做好這次工作的順利開展，特制定本計劃。

一、目標：

以村為單位目標兒童麻疹疫苗強化免疫接種率100%。要求一人不漏除禁忌癥外。以學校為單位目標兒童乙肝疫苗查漏補種接種率為100％。

二、任務：

我鎮分配任務麻疹5000人份、乙肝1800人份。

三、時間安排：

前期準備：9月2日--9月10日。

現場接種：9月11日--9月20日。

查漏補種：9月2日--23日。

資料收集9月23—25。

工作總結：9月30日。

四、強化免疫對象：

20xx年10.1--20xx年12.31期間出生兒童在強化免疫期間上述兒童不管是長期居住和流動兒童無論既往有無麻疹疫苗接種使者和麻疹患病使、無麻疹禁忌癥者都是這次接種對象。

五、工作內容：

l、成立領導小組；

成立技術處理領導小組；

成立異常反應處理及搶救小組；

4、成立麻疹強化免疫乙肝補種督導小組；

5、劃分責任區；

6、社會動員和宣傳，制作懸掛集鎮過街道匾，加大宣傳；

7、全體人員培訓；

8、成立二個接種組；

9、摸底登記和通知；

? 走班制教學實施工作計劃 ?

一、指導思想

根據《上海市學校藝術教育工作“十五”發展計劃》，我校以推進素質教育為中心，將創新精神和實踐能力的培養，貫穿于藝術教育全過程，結合課程教材改革，加強校園的文化建設、豐富校園文化生活，提高學生的藝術修養和整體素質，培養學生的藝術興趣，激發學生的藝術淺能，提高學生的審美能力和藝術表現力、創造力、開拓學校藝術教育的新局面。

二、總體目標

⒈深化藝術類課程的教學改革，改變以傳授知識為重點的教學模式，將創新精神和實踐能力的培養融入藝術學習的全過程，培養學生的學習興趣，發揮學生的主體作用，提高藝術教育教學質量。

⒉堅持面向全體學生，因地制宜地開展經常性的豐富多彩的藝術活動，引導學生自愿選擇，自主參與，推進校園文化建設和校級藝術團隊建設。

⒊認真對照《閔行區藝術教育合格學校、特色學校評估標準》，縮小差距，努力達標，積極爭創藝術教育特色項目。

三、工作要點

根據學校藝術工作現狀，將大力推進藝術團隊活動的建設、整改和創新工作。要使學校藝術團隊的工作更系統、更完善，充滿活力和競爭力。經過對學校藝術師資、學生藝術水平、硬件設施和現有管理條例的深入調查和分析，我們將從20xx年起對學校藝術團隊進行以下的調整和落實。

1、成立學校少兒箏團。

近年來，區教育局非常重視學校的藝術教育工作，對各校組建樂隊的要求也非常嚴格。在連續兩屆學生藝術節樂隊比賽中均要求各個隊參賽人數達到20人以上，用到五種樂器。而我們學校學生學習民樂的非常少，近兩年成立民樂隊有一定的困難，管樂隊投資較大，師資短缺。

根據閔行中學成立的女子阮族樂隊的情況(區藝術節上獲一等獎，并得到上海民樂界的重視)，以及受來滬演出的臺灣少女箏團的啟發，設想在我校成立獨具特色的少兒箏團，由高、中、低音箏組成。

目前具備成立箏團的條件如下：

⑴、學校有較有實力的教師。她的設想得到了上海市音樂家協會古箏協會會長的肯定和支持。教師本人于1997年加入了古箏協會，是古箏協會會員，與上海古箏界、民樂界有廣泛接觸，

⑵、經過幾年來古箏興趣班的培養，目前我校已有一批學員達到了一定的演奏水平，五級以上的有8人，四級以下的有15人左右。

⑶、民樂廠可定制高音、中音、低音箏。

目前上海還沒有這樣的箏團，若能成立，它將成為上海民樂界的一個亮點，要競爭就要有創新，所以箏團的創建將是我校今年藝術工作的重點。

2、舞蹈團、合唱團的改進工作。

根據舞蹈、合唱藝術的特點以及現狀，這兩個團隊需要很全面的調整。

⑴、訓練時間：原本每周的訓練時間太少，需要增加時間。藝術教師不上晚管班，利用晚管班時間訓練團隊，這樣不僅使藝術團隊的訓練時間得到保障，還可以使學校在3點30分以后充滿了學生學習藝術，發揮藝術才能的氣氛，也與市教委舉辦的330七彩大舞臺活動接上了拍。

⑵、訓練場地：無論是箏團與舞蹈隊都需要適當的訓練場地。例如箏團如果每次訓練都要搬動樂器，不僅浪費了時間，音準也不能保證，所以要配備適當的訓練場地。

⑶、訓練計劃：

舞蹈要深抓基本功訓練，加強學生對舞蹈的體驗與感受，加強學生的藝術素養。校隊應從一、二年級開始，要抓住低年級學生的童趣，來豐富舞蹈的創作與表現。而基本功的訓練也要從低年級開始。

合唱目前也是以中年級為主，只有一學期的訓練基礎，但音色、音質條件較好。要從基礎開始，從音準著手，再讓他們養成正確的發聲發方法，進一步提高歌曲表現力，還要采取措施進一步提高學生的積極性，培養他們相互合作、協調能力。

以上三個團隊的訓練都需要教師的全身心投入，一人一隊，專心致志，在訓練方法上也要改變過去的單一手法，要定期使學生在訓練的同時得到一定的藝術欣賞與熏陶。而學校也要投入一定的經費請專家定期指導。提高藝術團隊的水準。

3、其他藝術團隊的建設。

所有藝術類活動都由專人負責，做到有計劃、有進度、有名單、有備課、有成績、有小結。根據本校的實際，科學合理地對藝術類興趣活動作安排。結合學生年齡特點，低年級培養廣泛興趣，中年級開始分流，允許交換。結合學生個性特長，設置年級組、校級組，因材施教，讓每個得到充分發展。

4、獎懲制度：

指導藝術團隊的教師要有事業心、自覺心，要在上好必修課的同時，盡自己最大的努力管理指導好自己所帶團隊。積極參加校、區、市級組織的各類藝術競賽，爭取獲得一流的比賽成績，對獲得好成績的教師按照學校已有的獎勵辦法進行獎勵。而對與確實不能出成績的教師，學校也要參照其他學科教師的懲罰制度，嚴格履行，競爭上崗，使藝術教師的隊伍相對固定，適當流動。

5、必修課管理：

要加強藝術教師的師資隊伍建設，加強教師的培訓指導，學習先進的教育思想，學習校內校外先進的教學經驗。加強教研，帶著專題開展教學實踐活動，在實踐中提高水平與素質。教師要有富有新意的備課和對學生學習態度、學習成績的記錄，課后要及時寫好隨筆，作些個案調查。有計劃地組織好新教材實驗的研究課、展示課，加強聽課、說課和評課。對教研有實效的、教學有創新的、教學成果較突出的教師要給予表彰和獎勵。

6、營造藝術氛圍，濃厚校園文化。

藝術具有潛移默化的作用，學校藝術教育的另一種途徑是營造藝術氛圍，濃厚校園文化。學校每兩年舉行一次藝術節，開展系列藝術教育活動。為豐富學生課余生活，每學期都要舉行小型的藝術比賽或專題活動。每個活動由一位藝術教師負責。由學生自己組織，自由結合，自由報名，學校為其提供場所和設施。為學生培養藝術興趣，展示藝術才華搭建舞臺。

學校還要利用晨會等時間，集體教唱歌曲，組織跳校園集體舞，舉行藝術主題班會，通過學校廣播、閉路電視、校園網、畫廊等宣傳陣地開展藝術教育，展示藝術教育成果。

四、活動安排

1、三月至四月上旬：開展全校性的班班集體舞比賽活動，每班學生自己編排，四月上旬進行比賽。

2、三月至四月下旬：組織學生參加區級校園集體舞比賽。

3、五月：組織學生參加“敏之杯”書畫比賽。

4、三月：組織學生參加區“志在太空”科技繪畫比賽。

組織學生參加xx屆“英特爾”杯科幻畫比賽。

5、五月：藝術擂臺月活動

①、十二周：小小書畫家(書畫專場)邵征

②、十三周：歡樂小音符(器樂專場)莊麗

⑶、十四周：快樂朗誦會(朗誦專場)陳瑾

6、六月：“330七彩大舞臺”宣傳、發動、報名。

? 走班制教學實施工作計劃 ?

為貫徹落實汝州市教體局《關于對20××年度民主評議學校行風工作進行考核的通知》（汝教〔20××〕277號）和《寄料鎮中心校學校行風評議工作方案》精神，規范我校教育工作者依法執教和廉潔從教行為，營造文明、進取、和諧、有序的良好校風，全面推進我校政風行風評議和校風建設年工作，根據上級的要求，結合我校的實際，特制定以下工作方案。

一、指導思想

政風行風建設要堅持標本兼治、糾建并舉、民主監督的方針，通過推進政風行風建設，進一步規范全校教育工作者的依法辦學、依法執教和廉潔從教行為，建立和完善廉政機制，樹立為民、務實、廉潔、高效的行業作風，展示為人師表、教書育人的良好形象，為進一步提高我校的辦學水平提供良好的條件。

校風建設要堅持以人為本、德育為先，以“幸福校園”建設為引領，把社會主義核心價值體系融入教育全過程，貫穿于學校、家庭、社會教育各方面，創新德育形式，豐富德育內容，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，實現德、智、體、美、勞全面發展。

二、主要目標

通過深入開展政風行風建設工作，主要達到以下目標：

一、群眾反映的熱點、難點得到有效排解；

二、行業的不正之風得以整治，違法違紀問題得以查處；

三、廣大教職工精神風貌煥然一新，工作熱情增強，教育質量明顯提升；建章立制工作有新進展，各項管理制度更加規范，更加科學，更加完善。師生文明守紀，校園安全和諧，德育整體水平實現新提升。

三、工作要求

（一）成立校行風評議工作領導小組

組長：耿武斌副組長：杜軍霞

成員：溫建朝、張花枝、尚惠菊、宋志鵬、史俊鋒、郭松峰、史小賓、馮栓

（二）抓好抓實行風民主評議活動

1. 評議對象

小學小學全體教職員工

2. 評議內容：

要通過評議活動，解決好以下幾個方面的問題，即：領導班子和干部廉政勤政情況；治理教育亂收費情況；嚴肅考風考紀情況；師德師風建設情況；校務公開情況；群眾反映的突出問題整改落實情況；是否存在隨意增減學校課程，延長學生在校時間等問題；是否存在侮辱學生人格，體罰或變相體罰學生，從事有償家教等問題。

3. 評議方法

評議工作采取自評和助評相結合的方法進行。最后的測評結果分為“非常滿意”“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”四個檔次。

（1）自評：學校行風評議領導小組成員對照每項評議內容進行認真的自查自評，同時通過召開家長座談會或問卷調查等形式廣泛征求社會各屆的意見和建議，認真查找我校存在的問題，并針對存在的問題認真進行整改。

（2）助評：助評工作分為行風民意調查和評議代表評議兩部分，由中心校行風評議工作領導小組組織實施，對我校進行綜合評議，評出非常滿意、滿意、基本滿意、不滿意四個等次。

四、措施保證

（一）加強組織領導。為加強對學校行風評議工作的領導，成立雷灣小學行風評議工作領導小組，負責協調和指導此項工作的開展。領導小組組長由校長擔任，副組長由教導主任擔任，成員由學校中層以上干部和班主任組成。

（二）強化輿論宣傳。我校要加強輿論宣傳工作，要通過召開專題學習會、報告會、動員會、家長會等多種形式，廣泛宣傳行風評議活動的重大意義，把大家的思想、意志統一到行風評議上來，掀起行風評議和校風建設熱潮。

（三）狠抓措施落實。按照“誰主管，誰負責”的原則，校長為行風評議工作的第一責任人。各位老師要密切配合學校的評議工作，對評議中發現的問題要主動自查自糾。

（四）突出重點，強化監督在行風評議工作中，一定要從實際出發，做好自查自糾，邊評邊改，要求采取有效措施，加強作風建設，強化依法管理，嚴肅考風考紀，端正師德師風。

? 走班制教學實施工作計劃 ?

一、常規教育

現在的學生正處于低年級向高年級轉化的一個階段，說他們懂事，又的確比較懂事，說不懂事，的確有時候又不懂事，很多地方都是需要我們老師給予正確的引導，不斷的重復，不斷的反復強調，讓他們形成好的習慣，只有這樣，他們才能有進步，讓正確的行動養成習慣，對他們今后的成長有好的幫助。在班會還有晨會的階段，重點講一些要注意到的行為和不好的地方要指出來，并且讓改正。日常的學習中，也是遇到學生們的錯誤要及時的糾正，并且監督好，不能有松懈。習慣的養成不是一時就行的，需要我們日常一點一滴的去督促，去慢慢培養。加強對一些壞習慣學生的教育，重點進行監督和幫助。

二、班級紀律

一個班級要積極向上，就必須有好的班風，而好的班風則是要有一個好的紀律才行，在課堂上，要和學生們一起制定規矩，還有相應的獎勵和懲罰的措施，讓他們自己監督自己，誰做得好，有獎勵，做的不好的又有懲罰，因為是他們自己制定的規矩，所以這樣就不是被動的一個要求，反而變成了他們需要自覺遵守的一個行為了；在課間休息的時候，也是要和學生們多溝通，多了解他們，不能一盤散沙，或者是一下課就亂跑亂玩，可以組織一些好玩的游戲或者有趣的活動，讓學生們在課課間參與，同時也是培養他們之間的同學友誼；其他時間的紀律也是要嚴抓，培養輪流值日的學生來管理班級，讓他們知道管理的不容易，也是讓他們知道遵守紀律的重要性，特別是一些調皮的孩子，讓他們來做，更是讓他們清醒的認識到自己平時調皮不遵守紀律是多么不好的事情。

三、衛生方面

學生們雖然不像幼兒園那樣小，但是現在的抵抗力也是沒有大人那么的強，所以無論是個人的衛生，還是班級的衛生都要搞好，只有這樣才能健康的成長，更好的學習，監督好學生們的個人是否愛衛生，勤洗手，不做不衛生的行為，不吃臟東西，班級清掃方面也是要做好檢查和監督，讓大家都明白班級衛生的重要性，都愿意去搞好班級的衛生。對做得好的同學要進行獎勵，不好的同學要監督并且有一些小的懲罰。

四、班干部培養

班級的管理不但是班主任或者老師的事情，同時也是學生們自己的事情，在管理中也是要讓學生們自己管理起來，讓班干部能做好自己的工作，管理好班級，讓學生們輪流的擔任班干部，體驗如何管理班級，了解班級的各種問題，也是讓他們認識到一個班級的管理不容易，平時更是要遵守紀律，好好的學習，做班級優秀的一份子。

? 走班制教學實施工作計劃 ?

為認真貫徹落實省科技廳《關于做好年計劃生育“三結合”科技幫扶工作的通知》和市人口與計劃生育領導小組《關于做好年計劃生育“三結合”工作的意見》的要求，依靠科技推動計劃生育“三結合”工作，促進社會主義新農村建設，現提出如下工作方案：

一、加強領導，落實責任

進一步健全和完善由局長任組長，分管副局長任副組長的計劃生育“三結合”科技幫扶領導小組，農村社會事業科為具體承辦科室。計劃生育科技幫扶領導小組負責計生“三結合”工作的組織協調、檢查督促和指導，承辦科室負責計生“三結合”的日常工作，落實幫扶基地、幫扶對象、幫扶項目等。并將該項工作納入局對科室年度目標考核內容。

二、選準幫扶對象，明確幫扶目標

根據科技幫扶與計劃生育戶的生產、生活和生育相結合的要求，按照計劃生育戶自愿申請的原則，經過認真考察，決定將計劃生育科技幫扶基地落實到x村，選擇計劃生育貧困戶進行重點幫扶。具體落實新增戶戶，幫帶戶戶，新建立幫扶基地一個。通過幫扶使這些計劃生育戶的生產有明顯發展，生活有較大提高，在本鎮、本村起到良好的示范帶動作用

三、落實幫扶措施，提高幫扶對象致富能力

（一）簽訂幫扶協議。主動與幫扶對象協商，按照自愿的原則，與幫扶對象簽訂幫扶協議，明確雙方責任、權利和目標任務。根據幫扶協議，認真履行義務，組織開展幫扶活動，做好情況收集及幫扶對象的建檔工作。

（二）確定幫扶項目。根據幫扶對象的具體情況，結合科技富民推進行動項目的實施，幫助其選擇1-2個投資少、風險孝見效快的增收項目，聘請有關科技人員開展有針對性的科技培訓和技術指導，幫助幫扶對象調整農業產業結構，發展特色產業，重點在生豬標準化養殖和優質水果種植上采取措施，推廣先進實用技術，提高幫扶對象的增收致富能力。

（三）為部分特別困難的計劃生育戶提供生產上的物質幫助或項目啟動資金的貸款協調，增強造血功能，打好增收致富基矗

（四）抓好科技知識宣傳。充分利用科普宣傳活動，組織到計生“三結合”基地開展送科技下鄉活動，切實為計劃生育幫扶對象提供生育、保健等知識的咨詢服務，贈送相關資料，搞好農村合作醫療宣傳，防止計劃生育戶因病返貧現象發生。

（五）抓好科技特派員定點聯系貧困村工作。根據貧困村產業發展特色，選派專業對口的科技特派員定點聯系貧困村，對農戶進行技術培訓、技術咨詢，指導農戶開展科技示范，發展特色種、養殖產業。

四、切實落實“三優”政策，強化科技服務

要不斷創新工作思路，強化幫扶措施，切實落實對計生幫扶戶的“三優”（優先、優惠、優待）幫扶政策，使科技幫扶工作收到更大的實效。一是結合科技富民推進行動、現代畜牧業專項行動等項目的實施，對計生“三結合”幫扶基地在政策、項目、資金、技術、信息上優先支持，帶動幫扶戶增收致富。二是對幫扶基地的計劃生育戶，在技術培訓、組織專家服務、到外地參觀學習等方面給予優先支持。三是對基地有困難的計劃生育戶，在引進種養殖優良新品種時給予優惠，對生產生活中的急需物資優惠供給或無償贈送。

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