為深入學習科學發展觀，促進大學生全面發展。沈陽藥科大學中藥學院75期“陽光萬里行”青年志愿者服務隊，圍繞“青春奉獻迎華誕、實踐觀察促和諧”為主題，秉承服務社會、成長成才的宗旨，深人社區，開展了一系列大學生志愿者社區服務活動，這項活動受到了學校、社區等各方面的支持，同時也使參與其中的大學生志愿者通過親身實踐，更加深刻地體會到了城市居民對物質文化需求的大幅增長，以及由此對生存空間―社區―的服務功能的拓展和完善產生的日益迫切的要求。

一、工作的目標與思路

隨著經濟全球化，對人才的要求越來越高。通過問卷調查發現，90%的學生沒有開展有針對性的社會實踐活動。大家對社會的了解少之又少。

針對這種情況，為了使同學們可以深人社會、了解國情、體驗社情，積累對社會認識的閱歷和增進對社會工作的理解，增長才干，鍛煉能力，開闊視野，由此在暑期我們開展了“溫暖社區實踐行”活動。

二、實施方法與過程

1.深入社區掛職鍛煉，切身實踐

“陽光萬里行”青年志愿者服務隊的成員們利用暑假時間在沈陽市皇姑區塔灣街道渭河社區掛職，富多彩，形式多樣的活動化社區環境，清除花壇、招貼等。隊員們不怕吃苦，真正參與到社區服務工作中來，并擁有了一系列的財富。在這一周里，志愿者們積極參與社區公益勞動，美草坪中的雜草，撿拾小區內的垃圾，清理樓道里的小，不怕日曬風吹，在一絲不茍地完成勞動任務的同時，也親身感受到了社區工作的辛苦。

在參與社區勞動的同時，志愿者們還試著融入到社區工作當中來，學習如何為居民服務，排憂解難，如在工作人員的指導下嘗試為申請生活補助的貧困戶出具相關的證明，隨社區負責人走訪、慰問孤寡老人、殘疾人等生活有困難，需要幫助的人。有機會接觸到繁雜瑣碎的社區工作，讓學生覺得值得一游，學到很多東西。

當然，最讓成員們受益匪淺的還在于聽社區負責人講解該社區的社區服務情況，同時積極針對社區服務的功能定位這一問題提出自己的設想和相應對策。通過社區負責人的講解，我們了解了渭河社區服務的大致情況：該社區的社區服務主要包括老年人服務、殘疾人服務、優撫對象服務、貧困居民服務、下崗失業職工服務、幼兒青少年服務、使民利民服務、家政教育和家務勞動服務、民俗改革服務等9項。

在這個社區，老年人服務、殘疾人服務、貧困居民服務、下崗失業人員服務成為社區服務的重點。目前，社區服務的主要對象仍是弱勢群體。例如，渭河社區共有700余名下崗職工，為此，社區特意安排專人負責下崗失業職工的再就業工作，對他們進行培訓，提供就業機會等，目前已經有許多下崗職工在社區的幫助下成功再就業。

殘疾人屬于社會弱勢群體，渭河社區特別重視針對殘疾人的有關服務，努力解決他們的生活、婚姻、就業、受教育等方面存在的特殊困難，為行動不便的送去輪椅，定期走訪，根據他們的實際情況為他們安排公益崗位，為他們辦理保險等，使殘疾人有機會和正常人一樣享受其權利和行使其義務。另一個例子是隨著人口老齡化的加劇，老年服務逐漸成為社區服務的重要組成部分。60歲以上的老年人口占渭河社區總人口的60%-7o%，社區將老年人服務擺在社區服務工作的第一位，根據老年人的特殊需求開展了多方面的老年人服務，辦理“高齡老人優待證”，減免去公園、去醫院**的費用，分別為60歲一70歲和70歲以上的老人辦理“關愛卡”和“夕陽紅卡”，持“關愛卡”的乘坐市內公交車半價，而持“夕陽紅卡”的老人可以免費乘坐市內的公交車，同時，社區還為“空巢”老人配備專業人員，為他們買菜、料理家務，生病時陪他們看病，及時了解他們的生活情況，解決他們的困難，在過年過節時為他們送去米、面、油等生活必需品，務求使老年人老有所養、老有所醫、老有所樂、老有所伴及老有所為。

渭河社區還設立了社區衛生服務站，為社區居民提供方便的醫療、健康咨詢和體檢。

2.深人調研研究對策

聽了社區負責人關于社區服務的功能定位的講解，志愿者服務隊的成員們在對社區服務的功能定位有了更深人的認識的同時，據此制作了一套關于社區服務的功能定位的調查問卷，調查內容包括法律服務功能、安全穩定功能、醫療服務功能、培養教育功能、就業再就業功能、關愛老齡功能、生活服務功能、政務服務功能、民間組織功能、文化服務功能等10項。服務隊成員深入社區，調查采訪社區居民對社區服務的意見和建議。之后隊員們將調查問卷進行了匯總，交流了心得體會，得出了結論：

大多數居民對社區服務很滿意。當然，他們也指出了社區服務中需要改進的地方。居民認為就業和再就業功能最好，其次是養老和培訓教育功能。

有部分居民認為社區法律服務和醫療服務開展不夠，社區治安有待進一步加強，也有少部分居民表示并不清楚社區服務功能定位情況。針對調查結果，志愿者們暢所欲言，也紛紛提出了自己的想法，如建社區治安崗亭，請醫療機構進社區，免費為社區居民測血壓，提供咨詢服務，加強對社區活動的宣傳，社區負責人多與轄區居民走訪溝通等。社區領導認真聽取了我們對問卷調查結果的反饋意見，以及對社區服務功能定位的一些看法和建議。

她提到，在現階段，隨著社區服務供給水平的提高，社區服務越來越著眼于社區的共同需要、共同利益和共同問題，社區中一般居民即非弱勢群體的公益性、福利性服務需求越來越得到重視和關注。這標志著在以人為本的發展觀的引導下，社區服務的發展目標，已由增進社區成員的福利水平提升為促進人的全面發展，社區服務的內容正朝著更加全面的方向發展。

3.組建社區健康宣講團，竭誠服務

我們團隊不僅對社區服務的功能定位進行了比較深人的**和研究，而且組建了一支社區健康宣講團。我們聘請了遼寧省公共營養師協會副秘書長、高級公共營養師張帆老師，對青年志愿者們進行培訓，講解了許多公共營養健康方面的知識，又耐心細致地向我們介紹演示了一些家庭常用醫療器械如血壓儀的使用方法及注意事項，使隊員們初步具備了一定的營養健康常識和醫療保健知識。于是同學們根據張帆老師的講解，結合平日所積累的一些養生保健常識和通過網絡查得的資料，選取其中重要的、與我們日常生活息息相關的醫療養生保健知識，向居民們進行宣傳。

隊員們動用一切可以使用的資源，利用小區內的宣傳板、閱報欄，出宣傳板報，向居民們宣傳遇到突發狀況的緊急應變處理方法，如“火災中的逃生與自救”“煤氣泄漏的處理方法”“溺水者的搶救―人工呼吸的方法及注意事項”“外傷止血”“骨折的緊急處理”“突發性疾病的搶救”等。

隊員們分工合作，利用所學知識一方面在小區內進行義診，免費為小區居民測量血壓;另一方面，志愿者服務團的成員們以散發傳單的形式向居民們介紹與生活有密切聯系的中醫養生、飲食衛生、身體鍛煉及養生保健知識。包括“干燥春季巧喝水”“如何去除蔬菜中的殘留農藥”“如何給冰箱除異味”“洗襪子的科學方法”“英國營養學家建議20xx年多吃7種健康食物”，還有一首健康食譜的詩歌。

團隊成員向他人介紹保健知識的前提是積累了大量的醫療衛生知識。同學們在參與活動的過程中不僅學習了知識，還增長了才干，大家都認為在這次活動中受益匪淺，不管是對將來的生活、學習還是工作，都是一次難得的寶貴經驗。

三、工作成效與收獲

學習科學發展觀，領略國家60年來的新變化

在這次暑期社會實踐與社會觀察活動中，沈陽藥科大學中藥學院75期“陽光萬里行”志愿者服務隊的隊員們深人社區，調查研究隨著我國社會主義市場經濟的發展和改革開放的深人，社區服務功能的拓展和完善情況。通過這次活動，志愿者們深切的體會到新中國60年的偉大變化，感受到社會主義制度的先進性，認真深人貫徹落實科學發展觀，在實踐中深刻理解學習實踐科學發展觀的重大意義。

2.實現大學生的自我提升

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通過暑期社會實踐的開展，同學們在多方面鍛煉了參與實踐的能力，同時也向社區群眾展示了沈陽藥科大學中藥學院75期(20xx級)學生積極向上的精神風貌。志愿者服務隊的成員在實踐中鍛煉自己的才能和知識。本次活動的落實將有效提高同學們的社會服務意識，促進參與實踐的團員青年在實踐中成長成才，讓參與實踐的學生從中得到鍛煉和提高。

有一種精神叫做奉獻，有一種責任叫做志愿服務。中華民族擁有五千年的悠久文明和燦爛文化，從“樂善好施”的千年古訓到“助人為樂”的雷鋒精神，都傳遞出一種奉獻、互助的志愿精神。把自己的“快樂”融入到服務過程中，用自己微笑和活力去感染并幫助他人。

暑假里登入志愿者**投發了幾份簡歷，意向有上海市兒童醫院、復旦大學附屬兒科醫院、第六人民醫院、第八人民醫院等。在接到徐匯區中心醫院**預約面試的那一刻我欣喜若狂，腦中不斷揣摩著面試現場將出現的情景模擬測試及面試官的表情。經過幾輪刪除，我有幸來到徐匯區中心醫院，體驗了醫療指導的生活。

一大早，我就盛裝打扮，默默背誦著為晚上準備的面試題。趕在七點出門，誰料正值早高峰擠地鐵雖然地鐵上人山人海的場面不堪入目。但是一想到能夠換一個身份去醫院當志愿者，內心的愉悅是難以言喻的，有種淡淡的欣喜和莊重。

初來門診大廳，我們都還是一張白紙，未經任何培訓啥都不會，心里必然有些緊張。

經過了專業的崗前培訓了解到徐中心通過命名“蔣舒文團隊”，將優秀志愿者蔣舒文作為年輕一代的代表表率，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，傳遞社會正能量。老師帶著我們的新生熟悉了醫院整個走廊的分布情況，然后意識到這個職位的重要性和難度。經過半天的體驗，慢慢開始熟悉具體流程，**，服務臺，交費處，取藥處等都在一樓，二樓主要集中專家門診、體檢在三樓、拐彎處核磁共振...

只有記住這些，我們才能準確地回答病人的問題。

在徐中心這個大家庭里志愿者不時地上演著感人的故事，志愿者在這里相識、相愛、相守，志愿者在這里以自己的親生經歷鼓勵著一個又一個的病友，被大家庭中的點點滴滴所感動，也教會了我許多人生哲理。

第一天，在服務臺門診助醫，由于就診大廳是醫院的“門面”，我們還要注重細節，禮儀必不可少，投身志愿服務，我深刻體會到自己肩上的使命感和責任感。能主動幫助那些需要援手的人，第一次幫助一對老夫婦，將她們一直送到病房，臨走前將他們硬塞來的蘋果偷偷地放回去，心中充滿了喜悅。在病房服務臺后，我無意中聽到病人們說：

“這些孩子真的很好啊!”讓我感到特別親切，是一種肯定與鼓勵。社會需要這份純凈的愛。

我漸漸有了幸福感，因為有人需要我。我給他們微笑和擁抱，他們凈化了我的精神和靈魂。

我們的初衷是通過自己的努力，給患者帶來更多的幫助、方便和幸福。門診助醫的工作只是幫助不了解醫院分區的病人們，給他們一個明確的方向引導，讓他們能更加及時的就醫，解決自己的病癥。我們做不到像雷鋒那么高尚，但是我們在很努力地學著微笑，用微笑安撫病人焦慮的情緒，用窗明地凈為他們提供一個舒適的就醫環境。

第二天，徐中心帶領著我們與腦卒中病友們在**科開展了“快樂隨心，**同行”的小組活動。在活動中，我們傾聽患者的聲音，緩解他們的抑郁情緒，緩解他們的消極心理。和病友們聊得很開心，第一次這么敞開心扉的說話，感覺真的很好，其實有的時候我們學習壓力很大，去和他們聊聊天后，覺得整個人都會開朗起來。

這次活動讓我認識了新朋友，看到了病人從坐到走的**效果。我很興奮。與病人互動的過程，不僅是一種愛的奉獻，更是一種生命教育。它使我懂得珍惜生命，享受幫助別人的快樂。感恩在醫院里碰到的每一位患者，是他們用自己的經歷讓我們見苦知福。

做志愿者很開心，特別是看到患者對你展現出他們笑容的時候。社工和志愿者存在的目的之一就是拉著病友的手慢慢走，大家一起體會：“今天不錯，明天更好。

”在你經歷過風吹雨打之后，也許會傷痕累累，但是當雨后的第一縷陽光投射到你那蒼白、憔悴的臉龐時，你應該欣喜若狂，并不是因為陽光的溫暖，而是在苦了心智，勞了筋骨，餓了體膚之后，你毅力站在前進的路上，做著堅韌上進的自己，其實你現在在**，并不是那么重要。只要你有一顆永遠向上的心，你終究會找到屬于你的方向。

朋友們，行動起來！讓我們去找那些需要幫助和關心的朋友。讓志愿服務與醫療服務攜手共進，張開天使、幸福、公益的翅膀，譜寫新時代醫院文化的美麗篇章。

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你還好嗎？我想你此刻應該很糟糕。我又惹你生氣了。

爸爸，記得嗎？你曾經告訴我，如果有一天我不理解你，我會讀朱自清的《背影》。我當時覺得很搞笑，就刻意回避了這篇文章。但是你說很不幸，前兩天真的看了這篇文章，還在語文課上?？赐曛螅液孟裾娴拈_始理解你了。

朱自清父親的事業并不順利，你總說不能給我和弟弟更好的條件，有時候甚至為此自責。你給了我和我哥哥更多的希望。

你很嚴格，無論何時何地，你總是希望我們越來越好。但是你這么嬌氣，就算我情緒波動不大，你一眼就能看出來，及時跟我說話。說實話，我從來沒見過比你更精致的父親。你以任何方式關心我。雖然我重視學習，但你經常勸我多休息，不要太累。健康是革命的本錢。不知道是因為年齡的原因，內心總是糾結于實力，還是因為其他的原因，我似乎總是不明白你的良苦用心。我生氣是因為你對我太嚴格，甚至故意疏遠你。我和你一起對抗，和你吵架。現在想想，我好像真的錯了。

我曾經跟我媽抱怨過，你太不講理了。我媽沒說話，笑著看著我，最后對我說：其實世界上最愛你的人就是你爸爸，沒有人比他更想保護你，也沒有人比他更想保護你。有時候他的做法有失偏頗，但你應該試著去理解他。我記得我撇著嘴，非常不屑。母親接著說：你不知道，從你出生那天起，你父親就說他的生命不再屬于他自己了。我不是很相信。應該說，我從來不相信這樣的話會從你嘴里說出來。當時我笑我媽。

爸爸，我想我現在真的懂你了，也開始真的懂天下所有的爸爸了。所謂的父親，是一個去柔情的.，有著強烈心境的男人；所謂父親，就是總為孩子擔憂的那個人；所謂的父親，從一個直背走向一個蹣跚的背。

我坐在課堂上，聽著老師的結束語：不要等到孩子想長大了。不，爸爸，一個孩子想被撫養，但吻必須在那里。我愛你！

希望

身體健康！

你女兒

20xx年10月28日

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近日，我們學校舉辦了一次精彩紛呈的志愿團日活動。本次活動旨在提高學生的社會責任感、團隊合作精神和互助互愛意識，激發學生對志愿服務的熱情。經過精心準備，活動取得了圓滿成功。

在活動前期，學校相關部門和老師進行了多次會商和討論，確定了活動的主題和內容。本次志愿團日活動的主題是“關愛環境、關注綠色”。這既與學校倡導的環保理念相契合，也符合當下社會的熱點議題?；顒觾热莘譃閮蓚€部分：一是校內環保教育宣傳活動；二是社區環境整治志愿服務。

在校內環保教育宣傳活動中，我們通過宣傳展覽、主題講座、環保知識競賽等形式，深入淺出地向同學們傳達了環保的重要性和方法。宣傳展覽中展示了許多環保實踐的成果和影響深遠的例子，使同學們更加真切地感受到環保的力量。主題講座邀請了專業人士，向同學們普及了環保知識和意義，激發了他們積極參與環?；顒拥囊庠?。環保知識競賽則是通過競爭的方式，提高同學們對環保知識的興趣和應用能力。

在社區環境整治志愿服務中，學生們分成多個小組，前往附近的社區進行環境清理和整治。他們打掃街道、清理垃圾、整理花壇、修剪綠化帶等，將自己的愛心和責任感付諸實際行動。許多居民見到學生們的熱情參與，也紛紛加入其中，共同為社區創造一個美好的生活環境。同學們用行動告訴了大家，保護環境是每個人的責任和義務。

活動過程中，同學們積極參與、踴躍發言，展現出團隊合作、互助互愛的精神風貌。他們不計較個人得失，迅速形成各種小組，并有序地分工合作。同學們用實際行動體現了團結協作、共同奮斗的力量，展現出青春活力和責任擔當?；顒悠陂g，各小組在指導老師的帶領下，認真工作、互相鼓勵，勇于面對困難，共同邁向成功。整個活動現場洋溢著濃厚的團結與和諧的氣氛。

通過這次志愿團日活動，同學們不僅增進了環保知識的理解，加深了對環保的認識，更重要的是培養了他們的社會責任感和志愿服務精神。他們深切體會到個人的力量是微小而有限的，只有通過團隊的合作努力，才能真正改變和影響社區、社會甚至整個世界。

活動結束后，同學們紛紛表示，通過參與志愿團日活動，他們不僅擴寬了視野、豐富了社會經驗，還培養了自主學習、自我發展的能力。他們深刻體會到，只有主動參與、努力付出，才能真正提高自己的綜合素質和競爭力。

總體來說，本次志愿團日活動是一次成功的實踐活動。通過環境宣傳與整治，同學們增強了環保意識和責任感，提高了團隊合作和互助互愛的精神，同時也增加了自身的社會經驗和知識儲備。希望今后學校能繼續組織這樣的活動，讓更多的學生參與進來，從而推動整個社會的進步和發展。

? 全區志愿活動總結 ?

“朝陽行動”是共青團廣東省委員會、廣東省青年志愿者協會于xx年節假日幫扶、特殊試點幫扶、心理幫扶、物資幫助、健康幫扶等方式，對在粵的農民工子女進行關愛志愿服務?！俺柨鞓窢I”——關愛農民工子女活動是其中的一個專項行動。

為了讓農村的農民工子女更好的感受到城市對他們的關懷，營造社會關愛農民工子女的良好氛圍，潮州市山區計劃志愿者于六月初組織開展了以“快樂童行，愛心傳遞”為主題的“朝陽快樂營”關愛農民工子女志愿服務活動。

一、主要思路與做法

近幾年來，農民進城務工人員的涌入數量不斷增加，潮安縣歸湖鎮白藤坑小學農民工子女數量劇增。白藤坑小學全校學生共49人，其中留守少年兒童30人。這些留守少年兒童隨著父母生活在縣城的邊緣，他們的教育與生活上的狀況不容樂觀。本次“朝陽快樂營”則以歸湖鎮白藤坑小學的學生為主要服務對象，以“感受城市”為服務內容，以“快樂童行，愛心傳遞”為活動主題，通過“結對幫扶+項目推進+接力關愛”的方式，開展了一次“朝陽快樂營”關愛農民工子女志愿服務活動。

本次“朝陽快樂營”的主要活動內容包括：一是感受大學——參觀韓山師范學院；二是感受歷史文化——參觀潮州市博物館；三是感受科技電影文化——觀看一部電影。

二、實施效果

“朝陽快樂營”通過志愿者與農民工子女分組結對（一個志愿者結對四個小學生為一組），全程由志愿者帶領陪伴結對的學生進行活動，取得良好效果?；顒泳唧w內容為參觀韓山師范學院的圖書館、田徑場、體育館等，感受大學的風采和魅力，開闊孩子們的視野，激勵他們樹立遠大的理想和志向；參觀潮州市博物館，讓孩子們了解家鄉潮州的歷史文化，激發他們熱愛家鄉、建設潮州的熱情；最后在志愿者們的陪伴下，孩子們觀看了最新上映的電影《功夫熊貓2》，感受科技電影文化。

通過志愿者結對幫扶農民工子女的形式開展活動，一方面為青年志愿者與農民工子女關愛幫扶、溝通交流搭建了橋梁；另一方面“朝陽快樂營”活動令他們開拓了視野、增長了見識，讓農民工子女在“快樂營”里面感受到社會的關愛，在“快樂營”里面健康成長。

三、基本經驗

總結本次關愛農民工子女志愿服務活動，主要有以下幾點基本經驗：

一是整合多方資源。活動動員潮州市所有的山區計劃志愿者參加，并聯合了韓山師范學院的青年志愿者，同時配備四名帶隊老師，一名醫師以及若干工作人員等，確保人手充足；

二是明確分工，落實責任。由于活動參與人數眾多，活動提前做好明確詳細的分組分工安排和具體工作部署，并在活動開展之前召開專門的志愿者工作會議，落實各級負責人的具體工作，確?；顒禹樌_展；

三是加強安全意識，做好各項安全措施?；顒右浴鞍踩谝弧睘闇蕜t，活動開始前特別強調了志愿者的各項工作要求及孩子們須注意的重要事項，強化志愿者和孩子們的安全意識，由一名志愿者負責帶領四名小學生，同時由帶隊老師和醫師協助管帶，做好各項安全防護措施，確?；顒影踩M行。

四、存在不足及改善的舉措

總體來說，活動取得了良好的成效。但也存在一些不足之處：如宣傳方面僅限于網絡平臺，媒體報道宣傳欠缺；經費籌資方面，雖然省青基會下撥專項資金支持活動開展，但由于活動人數多，規模較大，導致經費預算超出，最后由饒平縣大埕鎮的山區計劃志愿者李瑞龍提供一部分專項經費贊助，使活動得以按計劃開展；服務對象方面，本次活動主要面向歸湖鎮白藤坑小學，范圍比較小，社會影響力不夠大。

針對活動中存在的不足，改善的舉措如下：

一、宣傳方面：活動舉辦前應聯系好報社、電臺記者，充分利用電臺、報紙、網絡平臺等，多渠道加強活動的媒體宣傳報道，擴大活動的影響力和感召力；

二、經費籌資方面：開展活動前應詳細做好各項經費預算，可積極通過愛心企業贊助、愛心人士捐贈、義賣籌集善款等方式，多方面整合社會資源，確?；顒佑谐渥愕馁Y金經費，順利開展活動；

三、服務對象方面：在資金經費充足的前提下，適當擴寬活動范圍和服務群體，力求擴大活動規模，為更多的農民工子女提供幫助，也動員更多的志愿者團體隊伍參與到這項志愿服務活動中來。

五十三中學青年志愿者活動，是以倡導和推動愛心助人、奉獻社會為宗旨，是學校對學生進行思想政治和傳統美德教育的重要途徑，并成為我校共青團工作和青年工作的有機載體。充分調動青年學生志愿服務的積極性，立足校園，走進社會，開展了一系列豐富多彩的活動。

一、建立健全青年志愿者組織機構，確保志愿者活動的組織力、凝聚力。

五十三中學青年志愿者活動由校團委直接領導，具體工作由青年志愿者協會和學生會外聯部策劃、組織和實施。建成以校團委為總站，志愿者協會為龍頭，以23個班級為分隊的多層次的服務體系，組成了一支不斷壯大發展的有序的青年志愿者隊伍。

目前有我校共有青年志愿者128人，在學校形成了“人人都是志愿者”的良好活動環境。其中有四支常年服務的青年志愿服務隊：“愛校護?！敝驹阜贞?9人，“一助一”青年志愿服務隊31人，“3月文明月”青年志愿服務隊41人，“保護市政設施”青年志愿服務隊55人。

二、加強青年志愿者隊伍建設，確保志愿者活動的專業性、創造性。

由于青年志愿者服務活動是一項長期的活動，是一項不斷進步的事業，在服務過程中，志愿者、服務對象、以及社會環境等幾方面，都在不斷地變化，因此，必須提高志愿者服務技能、服務水平和認識程度等，才能有助于服務開展，服務水平的提高。

課外活動時間較少的實際特點，采用“走出去，請進來”的方法，邀請社會各界的先進青年志愿者到我校為志愿者做講座，增加了我校的志愿者對青年志愿者活動的熱愛，極大地調動了志愿者的積極性。

探討志愿者活動方向以及自身的感受；以活動為基礎，以志愿者的交流為紐帶，創立專題討論學習制度，充分鼓勵并大力支持志愿者發揮自主性和創造性。

我校在進行青年志愿者培訓的過程中，一直把加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，倡導尊老愛幼、勤儉節約的道德風尚，關心他人、無私奉獻的崇高精神作為培養青年志愿者思想道德素質培養的重點。

三、認真開展形式多樣的青年志愿者活動，提高志愿者活動的參與性、基層性。

我校開展的青年志愿者服務活動充分體現了“自主教育”的特點，各項活動均以學生為主體，獨立策劃、組織和開展活動，讓學生在參與志愿者社會服務活動，接觸了社會、了解了現實，磨練了意志，展現了青年學生蓬勃向上、敢于實踐的積極的精神狀態，提高了與人交流、懂得妥協、善于協作等方面的能力，學會了奉獻、學會了負責，學會了追求，對于青年志愿者的內涵的理解也隨著活動和實踐的深入而不斷加深。

? 全區志愿活動總結 ?

近期，全區教育系統召開了一次重要的師資培訓，旨在提升教師的教學水平和專業能力，為學生提供更優質的教育服務。該培訓得到了廣大教師的積極響應，共有近千名教師參加培訓。在這次培訓中，我們學習了很多知識和技能，深刻領悟到了教師的重要性和責任。

首先，本次培訓的主題是“課堂教學創新與探索”，從培訓安排和主題的選擇來看可以看出教育部門對教師的重視。我們教師作為學生身心發展的引導者和關鍵人物，在教學中承擔著重要的責任，我們要緊跟時代發展，不斷提升教學的科學性和有效性，激發學生的學習興趣，使之具有持續學習的能力。為此，本次培訓從教學思路、教學方法、學生評價、教學技能等多角度出發，為我們打下了堅實的基礎。

其次，培訓中重視知識與實踐相結合，每位老師都參與到了課程設計和實踐環節。我們通過教育實踐活動、微課程錄制等方式探究了多種教學手段，如PPT教學、課堂互動、小組合作、實驗探究等。通過這些課程實踐，我們更加深刻地體會到了課堂教學中的難點和重點，學會了用心理學、教育學等知識去引導學生，激發學生的學習熱情，提高學生的學習成績。

此外，在培訓中，我們學會了如何開展教學評價工作，為教學提供有價值的反饋和參考。針對學生的學習情況，我們能夠靈活運用各種評價方法和工具，及時了解學生的學習成果，緊密關注學生的學習進程，為下一步的教學提供有效的借鑒和啟示。

最后，在這次培訓中，我們不僅學到了知識和技能，還結交了許多優秀的同行。在課堂實踐中，我們齊心協力，相互溝通、交流，互相啟發，通力合作，感受到了合作與共贏的力量。這次培訓，讓我們增強了對職業、專業的自信和興趣，清晰了教育服務的導向和方向，豐富了教學思路和方法，為我們今后的工作打下了堅實的基礎，更為重要的是培養了對于學生的關懷和愛心。

總之，這次教師師資培訓是一次詢問教育服務、開拓學術視野的機會，使我們進一步認識到了自己的不足，更清楚地認識到了教師的重要性和責任。通過本次培訓，我們提高了自身的教育教學水平，更有效地促進了學生的全面發展，為建設優質的教育教學獻力。我們相信，這次培訓不僅是對我們老師的成長和提升，更是為學生的今后成長起到的關鍵作用。

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