好鄰居送花活動總結(匯集十八篇)
發表時間：2018-02-20好鄰居送花活動總結(匯集十八篇)。
◆ 好鄰居送花活動總結
引言：
在這個快節奏的社會中，老師是培養孩子們成長和教育的主要責任人。為了表達我們對老師的尊重和感激之情，于是我們組織了一次給老師送花的活動。活動以一個溫暖的方式展示我們對老師的愛和關懷。在本文中，我將詳細介紹此次活動的策劃、執行以及結果。
一、策劃
活動的策劃是為了確保活動的順利進行。首先，我們成立了一個籌委會，由學生代表組成，并邀請了一名老師擔任顧問。我們與學校的領導和其他老師商量，確定了活動的日期和地點。我們決定在學校周圍的花店訂購一定數量的鮮花，同時安排學生事先購買花卡，以便在活動當天向老師贈送。
二、執行
活動當天，我們組織了一場小型的慶祝儀式。早上，一些學生成員提前到學校，準備一切必要的道具和布置場地。準備工作完成后，其他學生和老師陸續到達，每個人都帶著一顆充滿愛心的心情。儀式開始時，我們的一個學生代表發表了感謝辭，并向在場的老師們表示最誠摯的感謝。
接下來，活動的重頭戲開始了。每一位學生都拿起一束精心挑選的鮮花，并找到了他們喜歡的老師。在莊重的音樂聲中，學生們逐一送上花束，并給老師獻上親切的祝福。老師們感動不已，臉上洋溢著幸福和驕傲的笑容。每位老師都收到了一份特別的禮物，那是學生們對他們的一份心意。
為了增加活動的樂趣和互動，我們還安排了一些有趣的游戲和表演節目。學生們積極參與其中，老師們也樂于參與。大家歡笑聲、掌聲此起彼伏，活動現場洋溢著快樂和友愛的氛圍。
三、結果
這次給老師送花活動取得了巨大的成功。學生們充分表達出對老師的感激與敬意，老師們也感到受寵若驚?；顒幼尷蠋焸円庾R到自己所做的一切都被學生們所看在眼里，并且受到了他們的肯定。同時，活動也促進了學生與老師之間的溝通和互動。
此次活動的最大收獲之一是鼓勵了學生們發現并表達自己對老師的感激之情。我們希望通過這次活動，鼓勵學生們更加珍惜老師們的付出，并為他們付出更多。另外，活動也讓學生們意識到自己的作用，讓他們意識到自己的影響力和責任感。通過參與策劃和執行活動，學生們體會到了團隊合作和組織能力的重要性。
總結：
通過這次給老師送花活動，我們向老師們傳達了我們的感激之情，促進了師生關系的深化?；顒硬粌H讓老師們感到被尊重和關愛，也培養了學生們的感恩之心和團隊意識。未來，我們將繼續組織類似的活動，以繼續加強學校師生之間的情感聯系，為學生們提供更好的學習環境和成長空間。
◆ 好鄰居送花活動總結
在一片草地上有一個洞，洞里住著一只小老鼠。草地上還長著一棵大樹，樹上住著一只小鳥。
有一天，鼠洞上面的草被山羊吃完了，土也被踩松了，正好天降暴雨，洞里漏雨了，雨滴答滴答地掉了下來。鼠洞里不一會兒全濕了，小老鼠急得哇哇大哭。
突然，小鳥說：小老鼠，快出來!天已經放晴了。小老鼠探出腦袋一看，天真的晴了。可是小老鼠還是哭喪著臉：我家漏雨了。小鳥說：讓我來幫你。說著，小鳥就去銜(xin)花草的種子種在鼠洞上，她飛了一次又一次。小老鼠說：你快歇歇吧!小鳥說：為了你，累一會兒也值。是啊，他們之間哪用得著客氣?那天，小鳥的翅膀受傷了，撲通一聲栽在了草叢里。
小老鼠看見了，采來草藥敷(fū)到小鳥的翅膀上，過了幾天，小鳥的傷口竟然慢慢好了。小鳥說：小老鼠，是你給了我第二次生命。
小鳥終于銜完了種子，種子很快長大，把小老鼠家的屋頂修復了。
◆ 好鄰居送花活動總結
一、好鄰居
活動程序
1、所有人圍成一個圓圈，一人站在圓心。
2輔導員宣布了規則：有人站在圓圈的中心隨機問圈中的人（比如a），你喜歡我嗎？如果a回答喜歡，則a周圍相鄰的兩個人就要互換位置，在互換位置的時候，站在圓心的人就有迅速的插到a周圍相鄰的兩個位置之間，這樣a周圍相鄰的兩個人有一個就沒有位置，那么就由他表演一個節目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開始下一輪。
3、如果a回答不喜歡，則站在圓心的人將會繼續問a:“那你喜歡什么”。如果a回答我喜歡戴眼鏡的人，則場上所有戴眼鏡的人都必須離開自己的座位尋找空位，而站在圓心的人需要迅速的找一個位置，這樣沒有找到位置的人就需要由他表演一個節目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開始下一輪。
4、a如果回答不喜歡之后，還可以回答例如我喜歡男人，那么全場的男人必須全部換位，如果a是男的，他自己也要換位。為了讓它更難和有趣，我喜歡穿白色的襪子和其他一些不會馬上被發現的細節。
二、自畫像
道具：a4白紙，彩筆
活動程序：
1學生在白紙上畫自己的肖像；
2輔導員把它們收集起來后，貼在黑板上。之后，我們一起討論，把肖像畫聯系起來；
3、被找到的學員做自己介紹。
變形：1。肖像畫應寫上自己的自我介紹或特點、愛好等，以便學生們一起討論，并據此就座；
2.收集肖像后，可以將其發送給其他人的學生肖像，要求他們通過肖像的特征來找到肖像的所有者。
三、掃把情人
道具：長柄掃把
活動程序：
1幾個人排成一個圈來設置號碼。一個人站在圓圈中間，掃帚在中間
2、中間的人說出一個號碼，同時把手中倒立的掃把放開
3、被叫到號碼的人立刻跑去在掃把倒地前抓住掃把
4、沒抓住的人受罰。
四、棒打烏龍
道具：沖氣游戲錘一個
活動程序：
所有學員圍成一圈，都是“烏龍”。中間一人手持錘子，先拍拍某位成員的肩膀，然后就要敲打這位“烏龍”的頭部。被敲打的“烏龍”需要在被打到前只要說出另一個“烏龍”的名字，就可以不被打。
此時，中間一人則需要去打下個“烏龍”。被撞的人會站在中間繼續打。
五、精神歡呼
活動程序：
所有的學生圍成一個圈，每個學生想出一個行動和口號為自己加油。
六、口香糖
活動程序：
所有人圍成一個圓圈，先由一人站在團體中說：“口香糖?！?，旁人問：
“粘什么？”，如果那人說：“粘耳朵。
”，那么所有學員就必須找人來兩兩配對將耳朵貼在一起。找不到匹配的學生將不得不站在中間繼續游戲。
七、看你看我
活動程序：
要求學員兩兩對視，視線不能離開對方的眼睛。時間從10秒到20秒再到30秒。最后請學員談談自己的感受。
八、自由落體
活動程序：
他們都圍成一個圈，指導員站在中間示范。輔導員全身繃直，朝任意方向做“自由落體”，旁邊的學員需要輕緩的接住，并輕緩的將輔導員推回原來的直立狀態。最后，所有成員將其舉一圈，然后每個學生輪流嘗試。
此活動要注意安全。
九、誰是超人
活動程序：
輔導員**熱門**，同組學員相向同時大聲自我介紹2分鐘，不可中斷，不受他人影響，不與他人對話。介紹后，同組人閉上眼睛，以手指指出一個個人內心中最具“超人”能量者，同組內得標數最多者為勝，即為“超人”。
十、三人行
活動程序：
先由輔導員點成員甲，在其右邊的成員代其答“有”，在其左邊的成員代其舉手。然后成員a指向成員b，以此類推。
十一、教學3+1
活動程序：
1、領導者在喧嘩的隊伍中。
2、領導者拍“一”次手。
3、全體成員雙手摸頭。
4、領導者拍“兩”次手。
5、全體成員雙手摸膝蓋。
6、領導者拍“三”次手。
7、全體成員雙手摸嘴。
8、當全體成員了解拍手和其動作之間的關系后在拍“一”“二”“三”次手混和運用，直到全體成員安靜為止。
◆ 好鄰居送花活動總結
我家隔壁住著一位嬸嬸，她差不多五十歲了，中等個兒，身體胖胖的，眼睛總是笑瞇瞇的，給人一種和藹可親的感覺。
嬸嬸心地善良。每當他看見老人或小孩提不動東西的時候，她總是上前幫忙。每當她看見老人和小孩過馬路的時候，她總是叫他們注意安全。
嬸嬸也很樂于助人。每當她看見我放學了，一個人在家里，爸爸媽媽還沒有下班，快到吃飯的時候，她就叫我去他家家吃飯。如果媽媽生了病，躺在床上，嬸嬸就心急如焚，問寒問暖，幫媽媽洗衣服，煮飯炒菜，還幫我們打掃衛生。
嬸嬸還是一個閑不住的人。她在綠化站工作，工作之余還種菜，養雞養鵝，經常把菜送給鄰居。
在鄰居的心里，嬸嬸是個“老好人”，在我的心里，嬸嬸是我最敬愛的人，是我的好鄰居。
◆ 好鄰居送花活動總結
各街道“五好文明家庭”創建活動協調領導小組、各街道婦聯：
為貫徹黨的十七大會議精神，進一步推動和諧家庭創建，進一步塑造友善、互助、文明、和諧的鄰里關系，為奧運營造和諧穩定的社會環境和歡樂祥和人文環境，城鎮辦“五好文明家庭”創建活動協調領導小組決定開展“好鄰居”評選活動?，F將有關事宜通知如下：
一、指導思想
以鄧小平理論和“****”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀和《公民道德建設實施綱要》，繼續深化“五好文明家庭”內涵，不斷拓展以和諧創建為特色的精神文明創建活動。以“尊重·友愛·互助·感恩”為主題，在鄰里之間倡導“好的鄰里關系從尊重感恩開始”。通過開展“好鄰居”評選活動，引導廣大居民積極參與到社區的各項活動中來，激發大家的社區意識，拉近鄰里間的距離，促進社區新風形成，營造溫馨和諧社區大家庭的氛圍，以鄰里和諧促進社區和諧，為建設文明和諧新東城做貢獻。
二、評選范圍
居住在市區居委會轄區內的家庭，包括外來務工家庭和外來務工家庭，都可以參加評選。
三、“好鄰居”評選條件
1家庭和睦，尊老愛幼，健康生活。在社會上具有很高的認識度，受到其他家庭的尊重，信譽良好；
2樂于助人，熱心公益，誠實守信。本家庭在鄰里之間遇事謙讓，鄰里有事能夠互相幫助，互助好；
三。崇尚科學，勤儉節約，珍惜資源。在社區里，我們應該關心公共事物和環境，并促進其他家庭的參與。
四、評選名額及表彰時間
1、在全區范圍內評選街道級“好鄰居”100戶，社區級“好鄰居”20戶，其中“好鄰居標兵” 5戶。
2、評選工作按屬地進行，各街道“五好文明家庭”創建活動協調領導小組統一組織，以家庭為參評主體，采取社區評選、居民推薦、社區公示等形式，確定上報“好鄰居”候選名單。
3、表彰時間：2009年9月，由城鎮辦“五好文明家庭”創建活動協調領導小組各居委會書記聯合表彰。
五、具體要求
1、要加強領導，提高認識。充分認識“好鄰居”評選工作在社區中倡導鄰里和諧、公共文明、參與奉獻的重要作用，要結合熱心公益、樂于助人、鄰里互助、崇尚科學、傳承文明等制定本地區的活動方案，廣泛發動、組織動員家庭參與評選活動。
2、要嚴格按照評選條件，廣泛聽取群眾意見，增加評選透明度，各街道、社區居委會要設置“好鄰居”推薦箱，并進行公示，確保當選家庭具有代表性、先進性和時代性。
3、要加強宣傳，營造氛圍。各街道婦聯、居委會要充分發揮各自的職能作用，通力合作，挖掘評選過程中的感人故事和新聞線索，各社區要通過黑板報等形式，向社區廣泛宣傳, 營造良好的社會氛圍。
◆ 好鄰居送花活動總結
What is the definition of a good neighbor? Well, in my opinion, a good neighbor should have the qualities: to care about other’s feeling, and help others unselfishly.
一個好鄰居的定義是什么?在我看來，一個好鄰居應該有這些品質：關心他人感受，無私的'幫助別人。
I feel lucky to have a good neighbor. She is about 65 years old. I remember it clearly，one night, I was caught in a pouring rain, and then I suffered from a high fever. My parents were on business, so I turned to her for help, I recovered soon. I have another neighbor, we’re in the same age, went to the same school. We always played together. I’m not good at Physics at that time. It was hard for me to pass the exam. After school, she always helped me with my Physics. With her help, I made a big process in my final exam.
我感到很幸運自己有位好鄰居。她大概65歲。我記得很清楚，一個風雨交加的夜晚，我發燒了。我的父母正好出差，所以我向她求救，很快，我康復了。我還有一鄰居，年齡和我一樣，在同一學校上學。我們總是一起玩。那段時間，我的物理不是很好，考試很難通過。放學后，她總是幫助我補課。通過她的幫助，我在期末考試中取得了很大的進步。
Good neighbors create a comfortable and safe living environment. They’re also our good friends. They make a big difference in our daily life.
好的鄰居提供了舒適和安全的居住環境。他們也是我們的好朋友，讓我們的生活變得與眾不同。
◆ 好鄰居送花活動總結
主題四 《我們是鄰居》
課時一：我有好鄰居
教學目標
1、增進與鄰居間的相互了解。
2、懂得與鄰居和睦相處是中華傳統美德的重要內容，學會與鄰居友好相處。教學重難點
1、懂得和睦相處的好處。
2、樹立維護和增進鄰里之間和睦的責任感。教學準備
1、排練小品。
2、和家人一起去鄰居家串門，增進了解，完成“鄰居小檔案”。教學過程
一、說說我的好鄰居。
1、教師：無論是生活在城市還是農村，身邊的左鄰右舍們總是會給予我們很多幫助，今天我們就來一起說說我有好鄰居。（板書課題）2
2、教師：同學們，課前老師要你們在爸爸、媽媽的帶領下去拜訪自己的鄰居，并填寫鄰居小檔案，請同學們把你們的成果展示出來吧。
3、學生展示鄰居小檔案，交流課前去鄰居家串門的情況。
二、好鄰居故事罐。
1、教師：聽了剛才同學們介紹自己的好鄰居，老師想，你們家和鄰居之間一定也有很多像感人的故事吧。今天我帶來了一個“好鄰居故事罐”，想把同學們與鄰居之間和睦相處的故事都裝進來。如果誰愿意上臺來講，老師還要給他錄音。
2、學生先仿照教科書第64頁學生作品范例的形式記錄下自己家和鄰居之間的故事，將記錄卡放入“故事罐”。
3、分組交流后再派代表講述故事，教師為其錄音。
三、我心中的好鄰居。
1、教師：剛才，大家說了這么多和鄰居之間的動人故事，到底怎樣的鄰居才稱得上是好鄰居呢？你心中的好鄰居是怎樣的？
2、學生完成64頁下調查問卷（可以是課前調查的，也可以現場調查班上的同學）。
3、師生共同尋找好鄰居的標準，總結出人們心目中的好鄰居是怎樣的?？偨Y：那就讓我們現在行動起來，首先自己要做個好鄰居，給左鄰右舍做個榜樣，共建相親相愛的鄰里關系。最后欣賞歌曲《好鄰居》。
課時二：讓墻三尺又何妨
教學目標
1、理解日常生活中的道德行為規范和文明禮貌，懂得規則、法律對于保障每個人的權利和維護社會公共生活具有重要意義。
2、初步形成規則意識和民主、法制觀念，學習從不同的角度觀察社會事物和現象。
3、對生活中遇到的道德問題作出正確的判斷，并嘗試合理地、有創意地探究和解決生活中的問題。
教學重難點
1、懂得鄰里之間要和睦相處，能了解鄰里和睦相處的規則。
2、根據學生實際，具體指導學生如何做到鄰居之間和睦相處。教學過程
活動一：談話導入。
1、教師：樓上樓下，左鄰右舍全都是我們的鄰居，鄰里團結、和諧相處需要我們互敬互愛，互幫互助。在行動上突出一個“敬”字和“助”字。這是與鄰居相處的規則之一。但是我們與父母之間，親人之間有時也會產生摩擦、誤會、發生糾紛和矛盾，更何況是鄰居。
2、讓學生思考：鄰居之間產生的摩擦、誤會、發生了糾紛和矛盾我們該怎樣處理呢？
活動二：明理謙讓、寬容大度。
1、閱讀《六尺巷》的故事。
2、如果張英和葉家互不相讓可能導致什么后果?（可能的后果有①打官司、讓官府裁決。②鄰居之間老死不相往來。③大打出手，釀成慘劇等等。）
3、這個故事給我們什么啟示？ ①鄰里之間應該相互謙讓、相互諒解； ②與人相處，與人交往，應該胸襟寬闊，謙讓友善； ③生活需要寬容友善。
4、教師小結：鄰居之間相處產生摩擦、誤會、發生了糾紛和矛盾時，我們要相互謙讓，盡量做到和平解決。
5、板書：與鄰居相處的規則“明理謙讓、寬容大度”。
6、活動三：課后實踐。
1、搜集有關寬容友善的名言警句。
2、開展我來講故事的小組活動。
課時三：我們的鄰里公約
教學目標
1、感受并且認識鄰里之間的交流，交往在人們生活中的普遍性。
2、鄰里之間和睦相處，有利于大家文明健康的生活，還有利于社會的安定團結。
3、學會與鄰居友好相處，以禮待人，并為維護家庭周邊環境做力所能及的事。教學重難點 鄰居要互相謙讓，體諒鄰居，避免磕磕碰碰。
教學準備 ：寫有活動內容的卡片等。教學過程
活動一：話題導入。
1、教師提問：同學們，從前面的學習當中，我們已經知道了遠親不如近鄰。可是，樓上樓下，左鄰右舍，生活在一起，難免會有磕磕碰，那么，我們應如何的與鄰居相處呢？
2、板書課題，生齊讀。活動二：小組討論。
1、同學們，鄰里之間應和睦相處，生活環境需要大家共同維護，結合實際情況提出一些有利于鄰里和睦相處的好建議。
2、學生組內討論交流。
3、師：大家說得真好。實際上，每一個同學都有自己的鄰居，不知道和書本上介紹的是不是一樣的鄰居。在你和鄰居之間，發生過什么事情？在你居住的地方，鄰里之間是怎樣相處的？
4、請同學們自由發言，介紹自己的鄰居。（1）分小組講一講“鄰里之間的故事”。（2）全班交流。A鄰里給我們的生活帶來了哪些方便？ B鄰里之間的生活互不交往能行嗎？
活動三：活動匯報。
1、師：同學們，大家課下在村里征求了鄰居的意見，并作了收集和整理。請組內交流一下你們的材料。
2、全班交流匯報。
3、在討論的基礎上制定一份鄰里公約表。
活動四：總結。同學們，學習了這一課，我們知道：我們生活的環境需要大家共同愛護，鄰里之間的許多事情需要協商解決。
◆ 好鄰居送花活動總結
《我們是好鄰居》教學設計 教學目標：
1、懂得鄰里之間和睦相處，有利于大家文明、健康地生活、有利于社會的安定團結。
2、培養學生與人相處要有互相幫助、互相諒解、互相謙讓的精神。教學重點：
1、懂得和睦相處的好處。
2、樹立維護和增進鄰里之間和睦的責任感。教學過程：
一、情景導入：
師：同學們，如果你的媽媽在家急需什么用具時，一般去哪兒借？
生答
師：是啊，我們生活在社會大集體中，身邊的左鄰右舍總是會給予我們很多的幫助，今天我們就一起來說說，我有好鄰居。（板書課題）
二、課中體驗，深化感悟
1、師:誰能向大家介紹下自己的鄰居？ 生答
2、同學們說得真好，是呀，鄰里和睦相處，互幫互助的故事舉不勝舉，老師這里有幾個小故事，（出示大屏幕，讓學生讀）
師：請同學們帶著這兩個問題以小組為單位進行討論，看哪個小組討論的好。開始吧。生匯報：
師：同學們通過討論學習，知道的可真多。
2、師：俗話說得好“遠親不如近鄰”“鄰里好，賽金寶”，那現在你明白這些話的意思嗎？誰能說說自己理解的這句話的意思。生說：
師：大家都明白它的意思，“遠親不如近鄰”就是說：親戚雖然親，但住的遠，不嫩朝夕相處，不如住在近旁的鄰居來往多，遇到事情也不如鄰居能夠給予及時的幫助
夸夸我的好鄰居
每個家庭都有自己的鄰居。有些鄰里之間親熱如同一家人，有些很少往來。說說圖上鄰里之間是怎樣相處的。出示圖片，你喜歡哪種鄰居之間的關系？
并問：你家和鄰居之間有這樣的故事嗎？
比如：（1）、幫鄰居收被子，（2）媽媽做的酸棗糕，我給鄰居老爺爺送去一些（3）爸爸媽媽都忙，鄰居奶奶幫忙照顧我??
師：看來咱們同學都有好鄰居，好的鄰里關系會給我們帶來溫情，帶來方便，使大家心里都暖融融的。剛才大家都談了很多鄰居鄰居之間的故事，那你認為，鄰居之間應該怎樣才能和睦相處呢？ 生說： 師小結：
（1）體現“敬”.要以誠相待，對長者尊重，對幼小愛護。
(2)體現“助”。要替人分憂，在鄰居困難時，給予無私的幫助。當鄰居遇到麻煩時，要主動幫忙
（3）要體現“關心”。
四、深化感悟，引導生活
1、我心中的好鄰居
同學們介紹了這么多和鄰居之間的故事，你心中的好鄰居是怎樣的？ 生說：
師生共同尋找好鄰居的標準，總結出人們心中的好鄰居是怎樣的？ 小結：鄰居之間以和為貴，相互謙讓，相互幫助，才能共建和諧家園。
2、我也要成為好鄰居
過度：大家都希望有個好鄰居。如果我們想要一個好鄰居，我們首先要成為一個大家都喜歡的好鄰居。請你們說說，自己為鄰居做過些什么？
（2）小結：那就讓我們現在行動起來，首先自己要做個好鄰居，給左鄰右舍做個榜樣，共建相親相愛的鄰里關系。
最后一曲《好鄰居》送給大家，希望大家都有個和諧的鄰里關系。播放音樂
通過調查了解，選擇自己能為鄰居做的力所能及的事情。選擇一兩項堅持做下去。在班內設墻報欄《我為鄰居做好事》，自愿張貼。
和家長一起回顧自家和鄰居曾經發生過的矛盾，找一找自家的原因、或做一次換位思考，想一個解決問題的好辦法。
借節日之機與跟自己有矛盾的鄰居伙伴通一次電話，表示節日的祝福。
◆ 好鄰居送花活動總結
1、自古以來，誰大便沒有，誰大便沒有紙。如果你不用衛生紙，除非你用手指。
2、大便的離開，是馬桶的追求，還是屁股留不住。
3、你為什么躲著我？因為我答應過永遠忘記你。
4、我以為你只是個球。我從沒想過你是一個球。
5、沒有密碼的Wifi是個好鄰居。
6、我真的不想罵你，你這個無恥、卑鄙、奸詐的流氓。
7、老師說：再看久一點，可是，我看了看，就遠視了0。
8、小倪掐指算，你生活中缺少我。
9、今天怎么了，孩子？出去吃錯藥了？還是你忘記吃藥了。
10、復仇什么時候結束了，一鍋結束了，一切都結束了。
11、成功人士的四王：上級的引導，貴人的幫助，神之神，卑微者的監督。
12、爺爺說：“周杰倫一定是個好和尚，因為他讀佛經讀得很好?！?/p>
13、有些女人穿絲襪很好看。還有一些婦女穿著絲襪，看起來質量很好。
14、放假期間不做作業，老師問學校說老師派了一組我不回答。
15、剛接到玉皇大帝的敕令：牛郎織女因興奮墜喜鵲橋，故七夕取消，請知會相戀的朋友。
16、如果有人跟我搗亂，我就把我的頭像換成他的頭像，并且經常上上下下！詛咒他死吧！
17、殘忍是什么？如果是個男人，我就打斷他三條腿；如果是公狗，我就打斷它的五條腿！
18、你多情的大腿，擋住了我的去路！
19、孫悟空的故事告訴我們，一個女人如果太善變，就會被男人殺死。
20、一個女孩身上穿的衣服越多，她表現得就越多；你的衣服越少，你展示的就越少！
21、單身并不難。困難的部分是與那些會盡其所能讓你擺脫困境的人打交道。
22、只要鋤頭舞得好，就有一個角落挖不掉。
23、對你來說最體貼的事情就是你的鞋子很臟，因為你走的路不干凈。
24、舊的愛情，即使舊了，也還是愛，新的愛情永遠是新的。
◆ 好鄰居送花活動總結
好鄰居
有那么一句話，帶給我關愛，帶給我溫暖。
還記得那次
哎，爸爸出差，媽媽又病了，晚餐怎么辦？看著媽媽蒼白的臉龐，我嘆了一口氣，不會做飯的我怎樣才能做出一份像樣的晚餐呢？算了，死馬當做活馬醫吧！
我走進廚房后，看著一堆廚房用具發呆。過了一會兒，我便不再呆坐著了，這樣坐著也不是辦法，索性我亂煮一通。
我打開煤氣，藍色的火苗瞬間出現，之后我膽戰心驚地拿起鍋，放在了煤氣灶上面。我把油倒了下去，誰知，里面竟然還有幾滴水，頓時油飛濺起來，濺到了我的手上，手上立刻出現了一個印子，同時出現的，還有那火辣辣的疼。??！一聲尖叫脫口而出，痛，痛到了骨子里！我立馬關上火，把鍋拿開，之后將受傷的那只手泡在了水里。
冰冷的水緩解了不少疼痛，但我的心，卻變得疼痛，我哭了，連熱油鍋這點小事都做不好，那還怎么做出一頓豐盛的晚餐呀？
孩子，開開門，我是阿福嬸，你怎么啦？快開門！忽然，門外響起了一個熟悉的聲音，是鄰居阿福嬸！啪啪，啪啪！阿福嬸拍門的聲音傳來，很急促
我開了門，眼前出現了一個胖胖的身影阿福嬸！此時的她仿佛渾身散發著圣光，如同救世主一般。
我想做飯，媽媽生病了，爸爸出差了，我我想做頓晚飯吃！我小聲地說道，聲音小得如蚊子一般。
傻孩子，上阿福嬸家里吃，阿福嬸煮了米粉，煮太多了，阿福嬸分你們娘倆一些！阿福嬸笑了，溫暖的笑容深深地印在了我的心里。
我低下了頭：阿福嬸，老是吃您的不好，我還是自己煮吧！再說了，我也不是很餓，不用了！可正當我話音剛落，肚子不爭氣地響了起來咕。
還說不餓，走！阿福嬸瞪了我一眼，之后跟她到家里端了一大碗米粉回來。我把米粉拿來放在桌上，拿出兩個碗盛。
盛好米粉，我拿起一碗走進臥室，放在了媽媽床頭，之后拿起另一碗，小口小口地吃了起來，估計是不好意思吧！
吃完后，我走到客廳，發現阿福嬸已經走了，我感激地望了一眼她家，會心地笑了
深夜，我拿起好垃圾袋去倒垃圾，映入眼簾讓我驚訝的一幕是，阿福嬸正拿著一個硬硬的大餅啃著，我愣住了，原來米粉沒多煮，我們把米粉吃了，而阿福嬸只能啃大餅。她編織出一個善意的謊言，讓我們吃上那剛煮的，僅有的米粉！
溫暖的話語暖了我的心，阿福嬸，謝謝您，我的好鄰居。
◆ 好鄰居送花活動總結
好鄰居食品文章
今天說到好鄰居巧克力了，我把曾讀到的一篇論著大腦營養中的觀點與大家分享。作者是美國營養學家簡〃卡珀，他的觀點是“巧克力是健腦食品”。簡〃卡珀說：“巧克力是健腦食品，聽起來可能讓人驚訝。因為巧克力中有大量的抗氧化劑，它能保護大腦，防止老化和大腦疾病。另外，好鄰居巧克力中還有其他的精神活性成分。能使人產生愉悅感。哈佛大學的研究人員最近宣布：愛吃巧克力的人平均壽命比不吃的人長一年。原因是：巧克力富含抗氧化劑?！?/p>
文中所說的抗氧化劑，可能用詞太專業了，我想用英國營養專家帕特里克〃霍爾福德(Patrick holford)的解釋“抗氧化劑——預防的力量”。那么抗氧化劑的含量多少，就意味著食物能提供給肌體增強預防能力元素的多少。
每當2月14日就到了西方情人節，也叫圣瓦倫丁節或圣華倫泰節(St.Valentine's Day)。在這天男女互送巧克力、賀卡和花表達愛意。我借節日之際聊聊巧克力，在節日的愉快氣氛中，了解巧克力的相關知識，我想會有利于身心健康。
了解了關于好鄰居巧克力的知識，就會根據自己的體質、不同氣溫、不同地點、不同時期的需求，為自己合理選擇不同品種的巧克力，為健康加油。
情人節的巧克力是真正的“情人糖”。巧克力中所含有的可可堿是一種健康的反鎮靜成分，有增強興奮的功能，會使人情緒高漲。另外，巧克力中含有的苯
乙胺能引起人體內荷爾蒙的變化，使人更愿意親近異性。所以巧克力是送給情人的厚重禮物。
在情人節互送的巧克力，更多注重巧克力的感情“味道”，這味道就是愛的味道，有蜜糖般的甜美，有感情磨礪的苦澀，也有苦盡甘來的甘苦參半。巧克力在口中融化，仿佛享受著情人的呢喃軟語一般，心情愉悅。其實，情緒也有利于健康!
吃巧克力能調節情緒。我見英國心理學家、威爾士—斯旺西大學的博士戴維〃本頓說，巧克力是強大的情緒調節劑之一。為了證明這一點他做了以下實驗：給學生們播放哀樂，讓他們情緒低落。然后給他們喝巧克力奶或者與巧克力味道相似的角豆奶(有可可味道的豆奶)。結果發現巧克力能明顯提高他們的情緒，并且他們在情緒低落的時候會產生一種特別想喝巧克力奶的欲望。巧克力的替代物角豆奶就沒有這種作用。本頓博士說“巧克力中的糖能使5—羥色胺增多，其中的脂肪能鎮定情緒。除此之外，巧克力還含有數種具有藥理活性的化學物質，如苯乙胺等，他們的作用與常用的興奮劑安非他明有些相似，能夠興奮中樞神經系統”。
另外圣地亞哥神經科學院的研究人員最近提出：巧克力之所以能影響大腦還有另一個有趣的原因：巧克力可能和大麻一樣具有穩定情緒的作用。他們在可可粉和巧克力中發現了一些新的成分，它們的化學結構都屬于內源性大麻酯類(有鎮痛作用)，在腦細胞上與大麻共用一個受體。這就是說巧克力中的化學成分可能是通過激活大麻受體才產生了與服用大麻后相似的欣快、舒服感。如果吃過巧
克力后有足夠的內源性大麻酯進入大腦就會產生“暫時的欣快感”。研究者們指出這樣就可以解釋為什么有些人對巧克力特別鐘情了。
◆ 好鄰居送花活動總結
我們班里的一個同學，他不但是我的好朋友，也是我的好鄰居。他有一雙黑亮的眼睛，小小的嘴，小小的耳朵。他小時候留有一條很細很細的馬尾辮，聽說是他奶奶給他扎的，十歲時剪掉了。因為十歲是長大的標志，用俗語說就叫“長辮子”，當然就不用留辮子了。
他是一個非常重感情的人，跟他可開不得玩笑。有一回，他在回家的路上，我突然走到他后面，假裝嚴肅地說：“我以后再也不和你玩了，咱們的友誼就此了斷吧！”沒想到他卻當了真，甩手就走。我急了，馬上滿臉堆笑，討好地對他說：“你可別當真，我是說著玩的?！彼咽忠粩[，生氣地說“朋友之間怎能開這種玩笑？”我連忙一疊聲地道歉：“對不起，對不起，我以后再也不敢開這種玩笑了?！苯涍^我再三解釋，又是彎腰，又是作揖，他的氣才算是消了。
他膽子很小，有一次，我在玩那種可以放火藥的x槍，他在一旁看著我玩。這種***不傷手，也不傷人，我就遞給他玩，他嚇得邊擺手邊后退，一邊退一邊跑，好象后面有一頭狼追趕似的，我跟在后面，一邊追一邊喊：別怕，這槍不傷人！可他還是不聽，一溜煙不見了。還有一次，我把***里的火藥拿出來，然后用***對準他，他嚇得臉色一下子變白了，腿也邁不開了，一動不動。我捂著肚子笑彎了腰，上氣不接下氣地說：“哈哈，你上當了，這槍里根本沒有火藥?！彼宦犑芰蓑_，過來就要抓我，我撒腿就跑，身后留下我們一串串歡笑聲……
他有很多拼裝玩具，全部都放在我家，因為他媽媽不讓他玩拼裝玩具，但他又特別喜歡，總是忍不住去買，買了以后又不敢拿回家，于是就放在我家里。我們經常放學以后趴在地板上擺弄玩具，反反復復，百拼不厭，有時又把幾個小的組裝成大模型，然后拿到樓下向小朋友炫耀。小朋友都羨慕不已。我們甚至夢想有一天，可以把我們自己制作的模型拿去參加國際展覽。
這就是我的好朋友――劉xx！
◆ 好鄰居送花活動總結
****##道“鄰居節”活動總結與思考
為進一步加大爭創全國文明城市工作力度，大力弘揚鄰里團結、和睦互助的傳統美德，建設環境優美、文明和諧的新型社區，區文明委決定在全區舉辦第八屆“鄰居節”活動，以“學習雷鋒樹新風，鄰里牽手筑和諧，共建幸福美好家園”為主題，共同營造“社區是我家、鄰居是一家”的和諧氛圍，為社區居民架起一座溝通連心的橋梁，創造一個互相認識、互相交流、互相幫助的平臺，讓群眾在活動中感受真情，接受教育，從而進一步廣泛動員群眾，積極投身到爭創全國文明城市活動中來，夯實文明創建的群眾基礎。
隨著6月中旬####第八屆鄰居節活動的正式啟動，整個“鄰居節”活動歷時兩個月，由各社區自行組織，活動內容豐富多彩，活動形式新穎多樣，直接參與群眾一萬多人，受到了群眾的廣泛歡迎。
一、基本情況
自《關于舉辦####第八屆屆“鄰居節”活動的通知》下發以來，全##3個社區黨工委都認真組織，精心策劃，結合本社區實際開展了各具特色的活動：
###社區舉辦了“新順邁、心連心”鄰居節專場文藝演出，現場群眾達400多人；開展了鄰里共簽《文明社區公約》活動、讀書漂流活動，舉辦了社區青少年心理健康知識講座、鄰里文明歌傳誦、慰問空巢老人活動，組織社區居民開展“潔我家園、共創文明”義務勞動，拉近了社區居民間的距離。社區老黨員還創作了《鄰里文明歌》懸掛在數百個樓道，推動了文明和諧社區的建設。
###社區圍繞“鄰里和諧、文明共享”這一主題開展了系列活動：一是開展了“鄰里學”—文明禮儀互學活動；二是開展了“鄰里情”—老少接親活動；三是開展了“鄰里樂”—和諧鄰里百家宴活動，以“百家宴”為平臺，建設“以德為鄰、以鄰為善、以鄰為親、以鄰為和”新型鄰里關系；四是開展了“鄰里親”—文明共享活動。以幸福列車為平臺，開展鄰里互助活動，進一步營造了團結互助、文明和諧的社區氛圍。
####社區以“鄰里互學、鄰里互助”為主題開展了“文明故事大家講、文明歌曲大家唱”活動，引導居民群眾樹立“以社區為家”、“以社區為榮”的意識，拉近鄰里的距離，促進社區的融合度與和諧度。并現場發放《學院路社區鄰里公約》，為居民提供了相互交流的平臺，豐富了居民的業余生活。
本屆鄰居節活動呈現三大特點：一是規模大。全##1000多名群眾直接參與了“鄰居節”活動，增進了鄰里間的互知、互敬、互幫、互信、互促和友誼，引導了居民樹立“以社區為家”、“以社區為榮”的意識，加強了睦鄰關系，促進了社區的融合度與和諧度。
二是參與面廣。除各社區居民踴躍參與各類活動外，還有各駐區單位、結對單位、共建單位、各中介團體、機關黨員和在校學生等各階層人士的積極參與。三是形式多樣。
各社區通過文藝表演、運動會、文明故事演講、文明知識競答、百家宴以及傳唱鄰里歌、文明公約簽名等多種形式開展了豐富多彩的群眾活動，加強了鄰里居民間的溝通交流，為居民們提供了自我展示的機會，鄰里群眾間既增進了友誼，又受到了教育。
二、主要成效
第一，鞏固了爭取民族文明城市的群眾基礎。鄰里節是建設文明城市、文明社區的有效載體。各社區將社區“鄰居節”與爭創全國文明城市工作有效結合起來，以“學習雷鋒樹新風，鄰里牽手筑和諧，共建幸福美好家園”為主題，精心策劃了系列活動，廣泛發動群眾、宣傳教育群眾，弘揚團結互助、鄰里和睦的傳統美德，宣傳爭創全國文明城市知識，教育市民從自身做起，自覺抵制不良陋習，爭做文明市民，增近了鄰里之間感情，營造了團結友愛、和睦相處的社會風氣，進一步夯實了文明創建的群眾基礎。
二是豐富了居民的精神文化生活，展現了社區特色、亮點和人文風貌。本著自主創新、便于操作的原則，各社區充分利用轄區內的一切資源，組織社區文藝團體、轄區單位、居民文藝愛好者積極參加鄰居節文藝活動。在鄰居節啟動儀式上，由于精心策劃和充分準備，大多社區都展示了較高水準形式多樣的文體活動，從不同角度也展示了社區文化和特色亮點，極大地豐富了社區居民的精神文化生活。
三是搭建了“鄰里互動、社區聯動”活動平臺，拉近了鄰里彼此間距離，增強了鄰里親情感和社區認同感。通過組織居民講述鄰里間的文明故事、舉辦趣味運動會、簽訂鄰里文明公約、互幫互助、才藝展示等系列活動，搭建了“鄰里互動、社區聯動”的平臺，融洽了社區鄰里之間的人居關系。同時通過社區開展各項公益性活動，也增強了社區居民在社區大家庭中的責任感和歸屬感，增強了對社區的認同感和信賴感。
四是激發居民參與鄰里節活動的積極性，促進社區文明建設和和諧建設。各社區通過廣泛宣傳、深入發動，精心設計了一些群眾喜聞樂見的活動載體，吸引廣大居民積極參與鄰居節活動，有效地激發了居民參與鄰居節活動的熱情，進一步豐富了居民參與公共服務和公益性活動的內涵，涌現了一大批社區愛心大使和先進人物，對推動社區文明、和諧建設起到積極作用。
三、存在問題和不足
####第八屆屆社區“鄰居節”活動已經告一段落，雖然取得了初步的成果，但與我們原先設計的要求，特別是與群眾的期望要求還存在明顯差距。主要表現在：
1、未能突出活動主題。不少社區在設計鄰居節活動時，思路不寬，形式單調，僅僅是舉行文藝表演或運動會，開展義務勞動等等，沒有突出“學習雷鋒樹新風，鄰里牽手筑和諧，共建幸福美好家園”這一主題，群眾在活動中沒有感受到鄰里之情和接受教育。
2、鄰居節活動不夠深入。鄰居節活動是一項系列活動，是廣泛發動群眾、宣傳教育群眾參與爭創全國文明城市活動的重要載體，是市民教育的重要平臺，更是建設文明和諧社區的重要抓手。
3、群眾參與率不高。從全##情況來看，雖然各社區都做了廣泛動員，但直接參與人數仍不到總人數的20%，群眾參與面還不夠廣泛，失去了鄰居節活動的意義。
4、宣傳力度不夠。從內部宣傳的角度看，社區群眾對社區舉辦的鄰里節了解不多，多數居民對鄰里節的內容也不了解。從對外宣傳的角度看，雖然本市、區內的各類**大多有報道，但對上述市級**的報道并不多，影響也不大。
四、下步努力的方向
我們將認真總結第八屆鄰居節活動的經驗，發揚優勢，改進不足，以把鄰居節活動辦成####精神文明建設的特色品牌為目標，精心設計活動主題，創新活動載體，豐富活動內容，增強感召力、吸引力，完善投入保障機制，推動鄰居節活動深入開展。
1廣泛宣傳動員居民積極參與鄰里節活動。鄰里節是老百姓的節日。歸根結底，它是為大眾服務的。只有真正滿足居民的文化需求，才能激發居民參與的積極性，從而吸引居民積極參與。
首先要做好宣傳發動，讓居民了解鄰里節的內容和意義。充分發揮市民學校的作用，通過公共講堂宣傳社區居民。要經常與社區居民建立聯系，努力培養居民的參與意識。
鄰居節活動期間，要通過發放宣傳單、設置社區鄰居節活動公告欄、社區網格人員走訪家庭宣傳等形式深入宣傳發動。其次，我們應該能夠為居民提供文化產品。先通過調查，了解居民需求，再按需調配資源，制成“菜單式”目錄，各社區可自由選擇，滿足居民多元的文化需求。
在其他城市鄰里節活動中，百家宴、家庭娛樂游戲、易貨節都是群眾愿意參加的活動。第三，要善于發掘和利用社區居民的文化特質和參與意識。引導他們參加鄰居節活動，縮短社區與居民的距離。
2加強鄰里節活動載體的設計。在開展鄰居節活動中，應注重“主題鮮明、寓教于樂、宜大宜小、堅持經常、突出實效”的原則。切實從社區居民需求出發，開展創意好、內容豐、形式新、品味高的文體活動，吸引社區群眾主動參與，注重歷屆鄰居節之間的內在聯系及連貫性。
如：創作《鄰居節之歌》，開展“遠親不如近鄰”好鄰居演講會、好鄰居家庭藝術展、好鄰居運動會、好鄰居才藝展示、“十佳好鄰居標兵”評選、好鄰居文明創建知識競賽、鄰里文明公約誦讀、鄰里互助一條##活動、社區文化周展臺、鄰里一家親、一幫一結對扶貧助困活動、百家宴、易物節、樓道文化、文明樓棟（樓棟長）評選活動等等。
3、打造特色品牌。按照一居一品要求，各社區結合自身實際，發揮自己在市民道德建設、文化建設、社區服務方面的特色優勢，拓展和延伸工作內涵，充實活動內容，并將其與鄰居節有效結合起來，加大宣傳和推介工作，使其真正成為社區鄰居節的特色品牌。
4、加強資源整合。社區資源包括面廣，在社區資源的動員中，必須依靠三種力量：一是動員社區居民。
各社區在開展鄰居節活動時，充分調動社區居民的積極性、主動性，動員社區居民以自愿方式，捐款、捐物、出力，積極支持社區活動。其二是普遍發動轄區單位共建。與屬地單位形成共建關系，挖掘屬地單位的文化資源，形成合力，實現共享。
三是實現文藝隊伍和人才資源共享。在組織鄰居節活動中，各社區之間的文藝團隊和文藝人才不僅在本社區發揮作用，還可采取多方式、多形式進行廣泛的文化交流活動。這既可避免本社區居民對過于熟悉的節目產生“審美疲勞”，又使文藝團隊在交流中互學提高。
5、加大投入力度，為“鄰居節”活動提供保障。鄰居節活動需要一定的經費保障，因此必須將鄰居節活動經費列入社區年度財政預算之中，作為精神文明建設或文化建設的一項重要支出。各社區除了要預算安排以外，還要廣泛動員社會力量，調動轄區各單位積極性，采用聯辦或贊助的方式，多渠道投入。
##工委要建立評選激勵機制，采用以獎代補方式，對“鄰居節”辦出特色且影響較大的社區給予一定的物質獎勵，調動社區主動辦節的積極性，使鄰居節活動在全##范圍內廣泛、深入、持久地開展下去。成為精神文明建設的特色品牌。
◆ 好鄰居送花活動總結
讀了冰心奶奶的信，我不禁想起一位鄰居。她四十出頭，高高的個子，胖胖的身材，眼里總閃爍著親切、和藹的目光。由于她平時待人熱情，樂于助人，所以人們都稱她為“熱心腸的毛大姨”。
去年初冬的一天，氣溫驟降，突變的天氣使鄰居家的王婷因哮喘發作而病倒了。當時，只有她一個人在家，她躺在床上痛苦地呻吟著。毛大姨知道后二話不說急忙趕到王婷家，把王婷扶起來，替她穿好衣服，迅速背到樓下，立刻叫了一輛三輪車，送王婷去醫院。
在路上，王婷冷得直發抖。本來就穿得單薄的毛大姨，毅然將自己的外衣脫下來，裹在王婷身上，并把王婷緊緊地抱在懷里。到了醫院，毛大姨背著王婷一會兒找醫生，一會兒取藥。一陣忙碌之后，王婷靜靜地在一間病房中輸液。
不久，她抬起頭，感激地望著毛大姨那疲憊的臉龐，內心久久不能平靜。此時，毛大姨又輕輕地走到王婷身邊，溫和地說：“好些了嗎？要吃蘋果嗎？”王婷點了點頭，毛大姨又迅速削了一個蘋果，一塊塊地喂王婷。這時，王婷的媽媽急匆匆地趕到了醫院，看到毛大姨正守護在王婷身邊。連忙走過去，緊緊地握住毛大姨的手，激動得不知道說什么好。
毛大姨就是這樣一位樂于助人，熱心腸的好鄰居。
◆ 好鄰居送花活動總結
我有個小鄰居名叫嚕嚕。他只有3歲，紅紅的臉蛋，大大的耳朵，還長著一雙水汪汪的眼睛。昨天剛來我家，今天就跟我挺親熱了。我正在做暑假作業，小嚕嚕來到我身邊，爬到椅子上，用手摸摸我的額頭，說：“小哥哥，你發燒了！”我捏住他的手，說：“你剛才玩涼水，還說我發燒呢?！彼环猓骸笆怯新铮襾韼湍阒我恢??！彼f著，拿起玩具聽診器，聽我的胸口，聽完了說要給我打針。他拿出塑料針筒，給我扎了一針，還問我：“痛不痛？”我說不痛，他夸獎說：“唔，你是好孩子?！蔽倚χ鴨査骸搬t生，醫藥費是多少？”他搖搖頭說：“不要錢，你講故事來還我?！蹦憧此嗫蓯?。夜里，看完電視后，我上床睡覺。我剛躺下，小嚕嚕忽然在我身邊坐起來。“嚕嚕，我以為你睡著了呢！”我說。小嚕嚕推著我說：“你忘啦？你還欠我的故事哩！”
沒辦法，我只好講了個“孫悟空大鬧天空”的故事，算是“醫藥費”。
嚕嚕的嘴很饞，他媽媽經常教育他“好孩子嘴不饞”，可他一點兒也聽不進去。記得有一天早晨，嚕嚕剛穿好衣服就跑到我家來，一見桌子上放著一袋魷魚絲，就睜大眼睛望著，還把小手伸進嘴里，顯出一副饞相。過了一會兒，他對我說：“小哥哥，這東西好吃嗎？”我沒好氣地瞟了他一眼，不做聲?！靶「绺?，給我吃一點兒這個。”他用小手指著魷魚絲說。我見了就故意騙他說：“這不能吃，是稻草。”他一聽是稻草就不吭聲了。過了一會兒，我拿出一點魷魚絲吃，嚕嚕見了就說：“小哥哥，你說稻草不能吃，你怎么自己也吃了呢？”我一聽這話，無可奈何，只得拿出一點送到嚕嚕嘴里。
幾天以后嚕嚕又來了。我想逗逗他，于是主動給他拿好吃的，可他這次卻把小嘴閉得緊緊的。怎么說他也不吃，還說：“我們幼兒園的阿姨說過了，好孩子不應該貪吃。以后我再也不貪吃了?！闭f完便走了。
你看我的小鄰居多可愛??！
◆ 好鄰居送花活動總結
昨天傍晚，媽媽的病又發作了，爸爸趕緊把媽媽送到醫院。爸爸走得很急，只留下一句：你媽可能要動手術，好好照顧自己！就匆匆地走了。此時華燈初上，家家燈火通明，可我們家卻漆黑一片。我焦急地仿徨在岔路口，心里好害怕。上哪兒去呢？忽然，我聽見有人對我說：菲菲，你怎么在這兒？原來是鄰居汪阿姨，黑暗中她那雙眼睛非常明亮、有神。我委屈地把事情告訴了她，阿姨說：沒關系，今晚你就住我們家吧。
汪阿姨把我領到她家，讓我坐下來，就忙著做飯去了。吃飯時，我的喉嚨好像被什么東西卡住一樣，一粒米也咽不下去?？墒峭舭⒁虆s不斷往我碗里夾菜，還不時地說：好不好吃??？在阿姨家，你別怕。這時，我的眼睛里啥滿了淚水，淚水一滴滴地掉在碗里，眼前模糊了
睡覺前，汪阿姨一邊幫我放被子一邊說：今天你和盈姐姐一起睡。我躺在床上，不由得又想起了媽媽，媽媽什么時候回來？我忍不住淚水又流了下來。盈姐姐聽見我在哭，就對阿姨說：媽媽，菲菲睡不著，她好像在哭。阿姨急忙跑到我床邊，問我：是不是害怕了？我沒有回答，只是一個勁兒地哭。阿姨把我抱到她的床上，讓我和她一塊兒睡，她摸著我的臉，貼在我的耳邊說：別怕，就像在自己家里一樣，今天我就當你的媽媽。天雖冷，但我心里卻暖乎乎的，不一會兒，我就進人了夢鄉。
雖然爸爸媽媽今天還沒回家，但我有汪阿姨這位像媽媽一樣的好阿姨，就再也不害怕了。
◆ 好鄰居送花活動總結
我的鄰居張阿姨是個善良的人，她的眼睛小巧玲瓏，櫻桃似的嘴巴，人比較瘦。
一天放學回家，爸爸媽媽還沒回來，我就在門口等，等了好半天。他們怎么還沒回來呢？我心想：他們肯定很忙吧。又等了一會兒，他們還是沒有回來，這時天色已經黑了，路燈一個接一個地亮了，外面的人也越來越少了。
正當我感到恐懼時，一個溫暖的聲音傳過來：“你冷不冷，要不要先去我家坐一坐？”我抬頭一看，原來是鄰居張阿姨，我小聲地說：“謝謝，不用了，爸爸媽媽很快就回來了。”張阿姨回到家后，還是有點不放心，又來問道：“還是去我家坐會兒吧！”我只好點了點頭。
進到張阿姨家，她打開電視，讓我自己看，又拿了一些小零食給我吃，我慢慢開始放松了。好久好久爸爸媽媽終于回來了，接我回家去時我有點依依不舍了。
張阿姨好善良??！
◆ 好鄰居送花活動總結
我的鄰居是一對老夫妻，已年過半百，眼角也爬滿了細細的皺紋，頭上也有了根根銀絲。他們的兒子在外地工作，難得回家一次，但他們卻生活得很開心，身體也是“頂呱呱”得棒。但最重要的是，他們對住在這兒的每家每戶都十分熱情，又助人為樂，大家都挺喜歡他們的。
有一次，我和媽媽去外婆家，回來時卻發現我們把鑰匙給忘在家里了，爸爸又去外地出差，一個星期后才回來。這該怎么辦呀？我和媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，鄰居的老阿姨正巧出來倒垃圾，見我們站在門外邊兒，便關心地問：“你們站在門外干什么？怎么不進門去？”“我和媽媽把鑰匙給忘在家里了?！蔽艺鏋樽约汉蛬寢尩拇中拇笠舛械讲缓靡馑?。老阿姨聽了后，笑著說：“原來是這事呀。來，先進屋坐坐吧?！眲傔M門，老阿姨便把自己的老伴給從臥室里叫了出來，把我們的遭遇一五一十地跟他說了，那位伯伯聽了后，立刻問媽媽：“你們家陽臺的窗戶關沒關？”“沒有?！眿寢尣唤獾負u搖頭。剛說完，伯伯就奔向自己家的陽臺，麻利地打開窗戶，媽媽就更不解了：“您這是要干什么呢？”“哦，我呀，可以從我家的窗戶爬到你家去，就可以給你們開門了?！辈α诵??！安恍校@太危險了，這可是六樓??！”媽媽顯得很擔心?！皼]事。”伯伯不由分說地爬上了窗戶，我嚇得趕緊閉上了眼睛。只聽“咚”一聲，伯伯成功跳到了我家，我心里的大石頭也終于落地了。我和媽媽終于回到了溫暖的家，媽媽一個剄地感謝那一對老夫妻，他們卻說：“不用謝，這都是我們應該做的事，鄰里之間就是要互相幫助的嘛！”
真是個好鄰居！我在心里感嘆道。
-
想了解更多【好鄰居送花活動總結】網的資訊，請訪問：好鄰居送花活動總結
