安全教育讀后感(匯集19篇)_安全教育讀后感

發表時間：2017-11-28

安全教育讀后感(匯集19篇)。

? 安全教育讀后感

我們知道：人、車、路是構成道路交通的三個基本要素。作為我們小學生來說，無論你是在上學、放學途中，還是乘坐父母家長的接送車，或乘坐公交車，都等于直接參與了道路交通。因而掌握和了解有關交通安全教育常識就很有必要了。

1.行走的安全常識

每位同學必須牢記如下行走安全常識：

指揮燈信號

綠燈亮時，準許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。

人行橫道信號燈

綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。

行人必須遵守的規定

行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

行走時，哪些情況最危險呢？

（1）橫穿馬路很容易出危險。

（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發生交通事故。

（3）上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。

（4）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。

2.騎車安全

（1）不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規則規定的。

（2）不打傘騎車。

（3）不脫手騎車。

（4）不騎車帶人。

（5）不騎“病”車。

（6）不騎快車。

（7）不與機動車搶道。

（8）不平行騎車。

最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺風、下雪、或積雪未化、道路結冰等情況下，也不要騎車。

3.乘車安全

（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。

（2）待車子停穩后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。

（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發生傷害事故。

（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

（5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛。

? 安全教育讀后感

人生最寶貴的是什么？有人會說，是聰明智慧，有人會說，是家財萬貫，其實人生最寶貴的是生命。不是有一句話說生命是革命的本錢嗎？生命是珍貴的，是公平的，它對每一個人都只有一次，失去了就不再擁有。所以我們必須對自己的生命負責。就在星期四的下午第八節課，學校組織我們看了學校安全教育片。

看了這部片子，最令我吃驚的是，一年中，竟有好幾十萬的中小學生是因意外事故而死亡。游泳、玩耍、事件，就輕易的奪走了一個個脆弱的生命，一朵朵祖國未來美麗的花。生命真的很脆弱，禁不起一點點的風吹雨打。可是往往因為我們的不小心，就會釀成一場悲劇的發生。

看完了一個個安全事故的案例。自己深深的感覺到生命的脆弱。從這些安全事故中我們知道了生命的可貴，生命是精彩的，是快樂的，也是唯一的，我們要珍惜父母給我們的生命，珍惜上蒼給我們在這世界上唯一的一次旅行機會；從這些安全事故中也知道了安全的重要，作為學生，要牢固樹立”珍愛生命，安全第一“的思想，從我做起，從現在做起，從對學校、對家庭、對社會、對未來的高度，充分認識到自己生命的可貴，注意保護自己。

智者是用經驗防止事故，愚者是用事故總結經驗。安全是我們永恒的主題，安全是最大的政治，安全是我們最大的福利，我們要從播放的影片中所播放的那些案例中吸取教訓，用經驗來防止各種事故的發生，用行動來預防各種事故的發生！

人的生命永遠只有一次，失去，你就將不再擁有。

珍惜自己的生命，不要再讓交通事故奪取一條條無辜美麗的生命，讓血一次次沾染美麗的世界。所以，在路上時，無論你是開車還是坐車，請都深深銘記：你的生命不單單只屬于你自己一個人，你的生命更深深地牽連著你的家人。

遵守交通規則，從我們做起。

? 安全教育讀后感

七月七日晚上吃過飯，我和爸爸、媽媽早早地就坐在了電視機旁，準備好了紙和筆，準備觀看《安全教育講座》。

《安全教育講座》開始了，一張張真實的照片，一個個活生生的事實告誡同學們：“注意安全，珍愛生命”?？戳诉@次《安全教育講座》，我學到了許多知識，比如：有人落水，自己不要去救，應該請大人去救；未滿十二周歲不能騎自行車；地震時應該躲到桌子下面去，雙手護頭，聽從老師的指揮。

我印象最深的是一個“籃球女孩兒”。因為她出了車禍，下半身截肢，只能坐在籃球里維持生活。看到這兒，我真想哭。因為她太可憐了！和小姑娘相比，我太幸福了！因為我身體很健康，可以自由自在地和小伙伴們一起玩耍。

同學們，我們一定要注意安全，因為生命只有一次。

? 安全教育讀后感

學習了《安全教育讀本》收獲很多，尤其是關于校園安全隱患的有關問題，感觸很深。

我覺得學校安全，首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增強做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。而責任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。

其次，學校安全教育要常規化。我們要像案例中的學校那樣，安全要時時抓、事事抓，要常態化。在安全演練時，一定要嚴肅、認真，學生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發的、為了養成良好的安全習慣而演練的，并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

第三，教師要以身作則。老師在安全教育時，不能光要求學生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學生做出榜樣，不能說一套做一套。

總之，學校安全無小事，處處都存在安全隱患。《安全教育讀本》為廣大學生提供了一個可以操作的安全教育學習指導。人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態，只有這樣，學校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結過去經驗的基礎上，經過全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬無一失。

? 安全教育讀后感

綠燈亮時，準許行人通行;黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續通行;紅燈亮時，不準行人通行;黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。

綠燈亮時，準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。

? 安全教育讀后感

在完成學業的過程中，安全教育一直是非常重要的一環。隨著社會發展和科學技術的進步，安全問題已經越來越引起了人們的關注。作為一名大學生，我深深地認識到安全教育的重要性，并因此產生了對安全教育的濃厚興趣。

在閱讀《安全教育》這本書的過程中，我深刻地感受到了安全教育的重要性。書中介紹了各種常見的安全問題，如火災、水災、地震、交通安全等等，以及如何避免和應對這些問題。同時，書中還介紹了一些實用的技能和知識，如如何使用滅火器、如何逃生、如何保護自己和家人等等。

通過閱讀這本書，我學到了很多有用的知識和技能。這讓我更加深刻地認識到了安全問題的重要性，也讓我更加擔心自己和身邊的人。同時，我也意識到，安全教育不僅僅是在學校內進行，更需要在日常生活中不斷地學習和提高自己的安全意識。

在閱讀這本書的過程中，我也感受到了作者對于安全教育的認真和熱情。作者從多個方面介紹了安全問題，不僅僅是簡單的知識介紹，更是希望通過這本書來幫助人們更好地應對安全問題。

《安全教育》這本書是一本非常有用的書籍，不僅介紹了各種安全問題，還介紹了如何避免和應對這些問題。我相信這本書一定會對大學生的安全教育產生積極的影響，幫助大學生更好地應對安全問題，保護自己和身邊的人。

? 安全教育讀后感

前不久參加了班級組織的安全教育，在觀看了安全教育片后，現場的情景觸動了我的內心，思想發生了很大的轉變，一幅幅畫面映入眼簾，內心此起彼伏，深深地感受到生命的可貴，感受到安全的重要性，感受到關愛幸福、善待自己和他人的重要性。

兩千年前的荀子說：“一曰防，二曰救，三曰戒，防為上，救次之，戒為下”。原來讀這段話并沒有多想，現在我明白了，對付事故保障安全，可以借助古老的中國智慧，因為，荀子說了三種辦法，第一種辦法是在事情沒有發生之前就預設警戒，防患于未然，這叫預防；第二種辦法是在事情或者征兆剛出現就及時采取措施加以制止，防微杜漸，防止事態擴大，這叫補救；第三種辦法是在事情發生后再行責罰教育，這叫懲戒。荀子列出了三種方法后認為，預防為上策，補救屬中策，懲戒是下策。

眾多的案例表明：安全事故的原因都有一個共同特點：那就是疏忽；事故的責任也只有一個，那就是人。在班級這個相對弱勢的環境中，在教育教學第一線，有時存在著比較復雜的不確定因素，切實做到防患于未然，提高人的安全意識非常重要，我們不需要補救更不要懲戒，我們只需要從每一天的工作做起，從一點一滴開始，在工作和處理問題時，時刻保持冷靜的頭腦并不斷提高業務技能，以不變應萬變，防范各種突發情況同時，要樹立危機意識，因為事故或事件本身就是對思想麻痹者的懲罰，有時甚至是非常嚴重的懲戒，切莫讓一時的疏忽，成為終身的遺憾

這次觀看完之后還使我認識到：安全管理不需要人治，而需要法制，也就是要治人，要建立安全考評機制，并把它作為各級管理者的常規武器，運用到日常管理工作中去，在安全考評過程中把業績考核和素質評價、狀態評價結合起來，使安全狀態評價貫穿于考評工作的始終，業績考核應該落實到每天、每周，甚至每時每刻，不能等到年底算總賬，安全素質評價卻可以每年一次，同時，考評必須做到程序化、制度化、經常化，這樣班級安全管理才不至于開空頭支票。

? 安全教育讀后感

小學生是祖國的花朵，小學生安全教育更是非常重要。今天下午第一節班會課，楊老師領著我們觀看了《小學生安全教育》。下面，就讓我來給大家談談我觀后的感受吧！

小學生安全行為規范有很多很多，不過最讓我難忘的就是可怕的病毒了。病毒是一種可怕的細菌，它可以通過咳嗽、共用生活用品等接觸方式傳播。病毒一旦傳播到人身上，我們就會不舒服。不過，各種病毒是可以預防的，我們只要做到飯前便后勤洗手，不到人群密集的地方去，屋里多通風，就能有效預防病菌的傳播。還有一點，就是不要吃小攤販出售的三無食品，因為它們都是沒有經過國家監督檢驗賣出的，多數含有有害物質。

病毒是一種常見的細菌，也是危害性最強的，它一旦留在人身上，我們就失去了健康、快樂的生活。所以，讓我們從現在開始，注意自身衛生，增加預防知識，遠離病毒，讓健康快樂伴隨我們快樂成長！

? 安全教育讀后感

一個快樂的暑假已經過去，我們又迎來一個豐收的秋天，在這個碩果累累的季節里，新的一個學期又開始了。迎著早晨的第一縷陽光，我們又回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。

我在暑假里閱讀了《學生安全教育讀本》這本書，現在和同學們一起分享這本書的內容。這本書是專門為學生寫的。書中告訴了我許多自然災害該如何面對。就像關于龍卷風，書中就寫到在龍卷風來臨時，最好躲在地下室或溝渠那樣位置較低的地方，如果在家里，窗戶一定要一邊開一邊關，不然房子就有爆炸的危險。

書中還告訴我在賓館里遇到火災該怎么辦：當你發現外面著火時，不要馬上開門沖出去，而是應該摸一下把手，如果把手不燙，說明火勢不大，可用濕毛巾捂住鼻口，緊貼地面爬出去；如果把手非常燙，就說明外面的火勢也非常大，則要用水把布子弄濕，堵在門縫上。然后試著撥打119。如果電話不通說明電話現已被大火切斷，要把顯眼的物件拿到窗外，舞動求救，引起人群注意。

通過閱讀這本書，我了解到學生在校園安全、交通安全、實訓安全、社會安全以及自然災害防范等方面存在的安全問題，和這些安全問題的處理方法。這讓我們更加懂得尊重生命、尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便又向文明的腳步靠近了一步。重視安全，是每個人的義務，更是每個人的責任，讓我們攜起手來呵護這朵文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧！

? 安全教育讀后感

“安全教育”讀后感、觀后感（一）

注意安全，人人有責

自從那一次學校組織觀看安全片，觀看后，“注意安全，人人有責”這八個字深深地印在我的腦海里使我注意安全。

在安全片中，講了小學生該如何注意安全。特別是過馬路那一段，使我印象深刻。當我看到過馬路要走斑馬線時，我想到了自己：

平時過馬路貪近就不多走幾步到斑馬線才過；當看到過馬路要“紅燈停，綠燈行”的時候，我也想到了自己：平時自己總是過馬路貪快，而不遵守交通規則；當看到過馬路要左右看的時候，我又想到自己:自己過馬路時非但沒有左右看，還“勇往直前”呢！

在看安全片中使我知道了許多安全知識：當發生了火災該怎么辦？當自己在家遇到陌生人該怎么辦？

沒有游泳的地方。。。如果我不看安全電影，現在我對安全知識還一無所知！安全片真像一位老師啊！

是呀！同學們，你們也要注意安全，珍惜自己的生命，不要拿生命開玩笑哦！因為生命只有一次。

當我觀看完安全片后，“注意安全，人人有責”這八個字像警鐘一樣告誡著我不能拿生命開玩笑。因為只有一種生命。沒有生命，我們什么也做不了。更重要的是，生活永遠是第一位的。所以從那一刻，我開始珍惜生命不能生命開玩笑。

同學們，你們學會了注意安全沒有？

珍惜生命

11月30日，我們全校觀看了有關安全的電影。看完這部電影，我接受了很多教育，認識到生活比黃金還貴。我不能拿自己的生活開玩笑。

這部電影是教我們從日常生活中的一些例子來珍惜生命。這也說明我們犯的最常見的錯誤是遵守交通規則。那個不到12歲的小女孩正在街上騎自行車。這是違法的。這還不止，那個小女孩竟然得意洋洋地耍起車技，還覺得恨好玩。

其實，這是極其危險的。萬一控制不住，車子發生了悲劇那已經太遲了。但這種情況在生活中并不奇怪，因為他們不懂得珍惜生命。

在這里我要告訴大家要永遠牢記：樂一時后悔一輩子。接下來又播出了關于私自去游泳的事例。

里面講了一群孩子私自去游泳。那里已經寫著“不能私自下河游泳?！笨伤麄冾┝艘谎郛斒裁词乱矝]有就下去游。

那些孩子還有的跟在船后面，有的游去河中心，有的在進行比賽。他們根本沒有想過后果會怎樣，只知道開心地玩。日常生活中這個事例也是不稀奇。

流溪河就是最好的例子了。每年都在夏天的時候，許多人就涌向流溪河游泳，不管男女老少也是這樣。在流溪河淹死的人每年都不少。

可是人們并沒有從中吸取教訓。后悔等真的來不及了，因為人生只有一次。

在這里我呼吁你，請珍惜生命，熱愛生命，不要做愚蠢的行為，或后悔。

安全第一

當我看完《安全教育》這部影片時，才知道安全是那樣重要。正所謂安全第一嘛！沒有六安全，難道還有生命嗎？

當我看到一個小男孩為了方便過馬路，他爬上護欄摔倒了。這讓我想起了那次我在天橋上行走時，突然看到一個男人為了方便爬到了護欄的另一邊。我心想：

這個人那么不愛護生命，出了事故該怎樣怎樣辦呢？幸虧有個民警叔叔來了，要不然會害了他的。我在往下看，呀，有三個青年人要拐那個孩子。

還好，那小孩挺聰明的，知道那是謊言，就想盡辦法逃脫。首先是故意綁鞋帶，趁壞人不注意時逃走。但還是斗不過狡猾的壞人，被抓到了車上。

孩子仍然沒有放棄，壞人繼續戰斗，最后安全逃脫。我覺得這個小孩非常明智，沒有選擇跳車而導致殘廢?，F實生活中，一些調皮的學生在老師面前玩耍，差點被粉絲傷到了頭。

沒看到什么，其他同學不時亂扔垃圾，在走廊里追逐，不時把頭伸出欄桿。這讓我想起我班上有兩個學生打破別人的眼鏡玩，導致了錢的損失。

這種安全教育就像一個沉默的老師，教會了我們很多安全知識，教會了我們把安全放在第一位，教會了我們做任何事都要安全。

安全自救最重要

有許多懷有偉大理想的人，因忽略了自救措施，而會被“變幻莫測”的無情大火奪去了他們寶貴的生命。

自古以來，人們就用火做飯、驅趕野生動物、取暖，但因使用不當而引發的悲劇案例也不多見。因此，為了提醒人們珍惜生命，學習自救措施，特別是火災逃生技巧，學校專門播放了火災自救相關視頻。

看完錄像，我覺得火勢比我想象的更猛烈，更無情，更可怕。同時，我想起報紙上報道的一則新聞：半夜，一所大學宿舍發生火災，造成一人死亡。此人乃是有著光明前途的大學生?。?/p>

由于對火災現場的自救措施缺乏了解，火災發生時，他非常害怕，雙腳都在顫抖。匆忙中，他用一條干被子把自己蓋上，藏在墻角。最后，他被火活活燒死了。看了這則消息，我的心很沉痛，特別學校播放了火災自救的影碟后，更能突出火災自救的重要性！

面對這種情況，我們應該用濕被子蓋住自己，用濕手帕捂住鼻子，盡量降低身高，彎腰沖出火場。記住這個時候不要乘電梯。如果出口被火堵住了，我們必須想辦法保護我們的安全，等待救援。

無情的火雖然可怕，但只要懂得自救，注意用火安全，就能把危險降到最低。

觀《火災篇》有感

人生只有一次。不像貓，有九條命。如果我們沒有生命，那就意味著你從這個世界上消失了。

火，有時是個可以保護人類的神，但有時是個惡魔，隨時都可能把你的家產、錢財燒個精光。但錢財乃是身外物，如果不幸，可能你的生命在這個世界上畫上一個句號。

在古代，人們用火取暖、烹調食物、驅趕野生動物，給人類帶來光明，保護人們的安全。我們可以說火是古代人們的第一大功臣。

我原本也這樣認為的，但自從看了《火災篇》以后，我的認為徹底地變了。

在21世紀，火災可以給人們更少的幫助。如果你不小心用火，可能會發生災難。

火災會燒毀茂密的森林、廣闊的草原，污染大氣，嚴重危害人類健康。捎掉了茂密的大森林，那樹木就大量地減少。然后世界上的樹木呼吸的氧氣減少，人體逐漸呼吸的二氧化碳增多，所以世界正面臨著巨大的危害。

為了更美好的明天，為了我們更美好的未來，我們不能玩火，不能抽煙，杜絕火災的發生。

發生火災，不僅危害的是你自己，還有許多甚至更多的人也將受到危害，那時你就成了“千古罪人”。

生命來之不易，請大家好好珍惜。

《交通安全篇》觀后感

人生中，生命只有一條，所以我們要珍惜自己的生命。在最近，學校組織我們進行看《交通安全》這部電視。在看這部電視的時候，它僅使我學到了遇到交通，要怎么預防，還讓我懂得了當遇到交通事故，該怎樣做，怎樣進行逃生。

《交通安全》主要講了我們走路時、騎自行車時、乘車時和過馬路時的安全，我們不能做出一些危險的行為，這些行為會造成我們嚴重的傷害，甚至死亡。它教我我們注意什么，應怎樣做，不能怎樣須做。

當我們看到走路的時候的斷落，使我受益匪淺。“一個小男孩在路上走路時，他不是走上階臺上，而是走在馬路里，走到了馬路的中間，差點受到了傷害，司機見了，立刻緊急剎車，才把這個小男孩救了一次”時，我不禁想起了一件使我莫不悔及的事情。記得在“這個學期的一個放學，我在馬路上行走時，看見馬路上沒車駕馭，就高興得蹦蹦跳跳，跑在馬路間，就在這一剎那間，不時有駕汽車向這邊行駛，把我嚇了一大跳，以為自己即將結束了人生中的生命，好在司機立刻剎大車，救了我一回。

這件事依然留在我的心，直到看了《交通安全》這部電視后，使我學習到我們應該珍惜生命，把有限的生命放在事業上，學習上，為祖國奉獻多一分力。使我知道了：我們無論在走什么路，都不應該走在馬路上，要靠邊行又走，更不能在馬路上大打鬧，玩耍，要一心一意集中精神地走路。

還有，當我們看到了“一個小未滿12歲小男孩和一個未滿12歲小女孩在公路騎自行車，在打鬧，玩耍，互相拉手，放下手，拉著別人的汽車騎時，發生了車禍”這種事時，使我聯想到了一件嚴重的事。記得一次，我和妹妹在比騎自行車，我們倆有時一只手騎，有時放著手騎，有時互相拉手，差點就搞出了人命，這件事使我太后悔了。直到看了這部電視，才明白了許多知識，許多道理。

我們在騎車時，目光要集中，不可以聊天，不要以誰快與慢，決不可以放手騎車，何況是未滿12歲的兒童，不能騎自行車。

最后，看完了《交通安全》，不但能讓我增長知識，還讓我明白了：“我們應該遵守交通規則，珍惜這寶貴的生命，讓有限的生命在人生中創造一些事業，學習更多知識，更可以為祖國獻出一份力量”。

《交通安全知識》觀后感

近段時間，我在學?？戳恕督煌ò踩R》這個動漫故事，現在回想起來，那些道理還深深印在我的心中。這些原則總時感染我，激勵我，教育我。

這個**故事講述了幾個不遵守交通規則，擾亂城市交通秩序的孩子。后來，經過一位具有神奇力量的警官的耐心教育，這些孩子都知道自己的錯誤，并改變了錯誤，使這個城市成為一個安全的城市。這個動漫故事讓我懂得了不少關于安全的道理。

當我看到兩三個孩子在路上玩耍時，我的心突然加速了。在路上玩有多危險。多虧了有魔力的警察的幫助，那些孩子沒有被過往的汽車撞到。從這里我體會到我們千萬不能在馬路上玩耍，更不能指望發生意外后有人用神奇的力量讓你起死回生，因為這個世界上根本就沒有神奇的力量，這只是迷信而已，當我看到有一個小孩在天橋上把飲料瓶向下扔時，我的心揪了一下，萬一天橋下剛好有車輛經過，飲料瓶剛好落在車上，這樣會出人命啊！從這里我意識到我們不能把東西扔到車上或天橋上，因為這樣做也很危險。

當我看到這兒，我突然想起了在汽車上的一名乘客。記得那天，我和媽媽坐汽車去奶奶家。在車里，有一個十幾歲的少年坐在窗邊，手里拿著一瓶蘇打水。

我和媽媽坐在他的后面，過了一會，他就把汽水喝完了，便隨手把空瓶子往車窗外扔，但事情太巧的是——那空瓶子剛好撞著一位騎自行車的婦女，我聽見那位婦女啊了一聲。大概是車上太吵了吧！那位年青人還不知道自己惹禍了。

這樣做是多么危險?。☆^部撞擊也被認為是相對較輕的。如果是空瓶子，造成悲劇，會造成很多無辜的人死亡！

看完這個動漫故事后，我受益匪淺，無論在公路上還是天橋上，也會有許多導至交通事故發生的物品，我們千萬不能在任何地方隨便扔垃圾，任何的垃圾都可能導致交通事故，生命是寶貴的，我們一定要把安全放在第一位。

? 安全教育讀后感

游泳是同學們非常喜歡的一項夏季活動，你在玩耍的同時要注意以下幾點：

1、小學生應在成人帶領下游泳，學會游泳；

2、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍；更不能下去游泳。

3、不去非游泳區游泳；

4、不會游泳的同學，不要游到深水區，即使帶著救生圈也不安全；

5、游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋；

防止其它有意傷害常識

1、防止壞人綁架拐賣。此類事件多發生在學生上下學的途中、中午家中沒有家長，以及學生傍晚外出玩耍時。

2、壞人實施不同侵害，方法各不盡相同。如：問路，幫助找人，幫助找東西等。謊稱孩子的家人受傷、生病住院或者稱是家長的同事、朋友，有緊急情況，代替其來接孩子。所以我們一定要做到不和陌生人說話，更不跟陌生人走。

生命是美好的，也是最寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全。讓我們一起尊重生命，愛護生命，時刻加強安全意識，努力提高自我防范能力。

? 安全教育讀后感

青少年是祖國的未來和希望，安全知識教育對于他們非常重要。通過安全知識教育，使廣大青少年樹立安全意識，了解安全常識，學會自我保護，提高應變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發生。通過閱讀本書我了解到學生在校園安全、交通安全、實訓安全、社會安全以及自然災害防范等各方面存在的安全問題，以及這些安全問題的防范、處理方法；另外，還學習了人體傷害與急救常識。學生人身安全是關系穩定社會、穩定家庭，發展中小學基礎教育的一件大事。學生的安全問題，歷來受到黨和政府的極大重視。國家教育部就此多次召開專門會議、下達文件，指導安全教育的實施。那么，在教育崗位上的我，如何先做好對身邊孩子的安全教育工作呢？通過對本書的學習，我對此作了以下關于安全教育的總結：

一、校內的安全教育

1.在學校里不能進入綠化帶，不能攀爬樹木、欄桿、圍墻；上下樓梯、走廊通道不能追逐打鬧及奔跑；雷雨天不要觸摸防雷引線；經常注意檢查班里的門窗是否完好，經常注意檢查班里的墻體是否有裂縫、傾斜的現象。

2.在校期間要遵守學校的規章制度和紀律，服從學校老師的教育和門衛的管理；上下樓梯輕聲慢步靠右走，不追逐不打鬧，有同學摔倒要立即停止腳步，不驚慌、不尖叫；不要從事危及自身或者其他同學人身安全的活動，特別是上體育課和課間活動，不能做危險游戲，不得擅自離開校園（班級），嚴格執行點名制度，有事確需外出必須征得老師的同意后方可離校（班）。

3.不帶易燃、易爆物品進入學校；不觸摸教室里走廊上的電線、網線、電話線、開關、用電器；不砸不敲走廊上的消防栓。

4.不到幼兒園滑滑梯，在體育器械場活動時要有老師的指導，不能獨自在場內做危險運動。

5.各班明確學生緊急撤離教室的要求。

二、校外的安全教育

1.上放學路上不要把路邊的公共設施、人文景觀當玩具玩或當馬騎；不要靠近建筑工地，更不要在工地下行走；注意預防周邊樹木的倒下；等候汽車時不要追著汽車跑。

2.放學回家時，要排隊離開學校，過馬路時要做到一停、二看、三通過；上學放學直接到校或回家，不要在馬路上游玩嬉戲，不到工地玩耍，不在路邊攤點滯留玩耍、不攀爬路上建筑物、圍墻等，以免摔傷。不要在學校門口或者賓館門口等路面平滑的地方做溜冰動作；不要在專業溜冰場所以外的地方溜冰或穿溜冰鞋到學校；下雨天，不能到有積水的地方、水流湍急的道路河道去玩耍嬉戲。

3.學校嚴禁同學們私自或結伴去溪、潭、池塘、蓄水池戲水。

4.不滿12周歲的學生不能騎車上學。

5.注意個人防范安全，教育學生遇到恐嚇和搶劫事件要鎮定自救，不貪小便宜，不要隨便接觸陌生人，不要聽信陌生人的花言巧語，不吃不拿陌生人的物品。

三、其他要求

1.教育學生自覺閱讀關于交通安全、食品衛生、預防流行性傳染并用電用火安全等方面的書籍，加強防范意識，提高自救互救能力；關心愛護學生，做好學生心理輔導工作。

2.加強游泳安全教育，嚴格做到“五個不”、“八個避免”的游泳紀律。

3.拒絕乘坐報廢車、無證車輛、超載車輛以及貨運車、機動三輪車、農用車等非客運車輛。遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。大地蘇醒，春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

? 安全教育讀后感

看到安全教育中的事例，驚心動魄的場面和血淋淋的數字，讓我感受到生命的價值和安全的重要性。有時候，煙頭雖小，卻有無盡的災難。小煙頭往往是火災的前奏，而事故往往是災難的發生。

生命安全不僅是一個不容忽視的話題，也是一個至關重要的話題。不管是誰，都要珍惜生命，不能掉以輕心。在我們的生活中存在了許多的安全隱患，而大多數的人都是杞人憂天，其實，正是因為這些小問題，才一步一步構成了對我們人身安全的威脅，正所謂，小心駛得萬年船，如果不去關注這些小問題，又怎能讓自己的安全得到更大的保障呢?所以，我們要多注意發現并解決身邊的隱患。

我們身邊也發生了很多不幸的事情。有時，由于處理不當，缺乏安全意識，一些小事造成無法挽回的后果，導致重大失誤。因此，如果你不想噩夢成真，你應該注意安全，多學習安全意識，學會自我保護，為安全編織一個快樂的花圈。遇到災難時，你不能驚慌。你必須保持冷靜，用適當的方法來拯救自己或尋求他人的幫助。

學生，在我們生活的每一個角落，都有許多不安全因素，生命是寶貴的，也是脆弱的。有時候，只要你不注意，它就會遇到危險，受到威脅。要知道，每天因事故身亡的小學生就有上百個了，這沾滿血腥的數字不只是數字那么簡單，那是一條條有血有肉的生命啊!

一棵新發芽的種子突然毀滅，所有的希望都破滅了，所有的都消失了，生命中寶貴的火焰燃燒了多久？生命的花季能持續多久？血的教訓總是提醒我們：

安全是生命的前題，要珍愛自己的生命。

生命像花朵一樣美麗，綻放著生命的美麗。生命只有一次，對于誰都是寶貴的，而人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，我們怎能不珍惜這段美好的時光呢?所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，熱愛生命，奏響生命的樂章，讓生命之花更加絢麗!

生命誠可貴，安全價更高。人的生命是至高無上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，是幸福的階梯，所以我們應該時刻警醒安全的警鐘，多一個安全的思想，少一個事故的危機。

安全是生命的前題，要珍愛自己的生命。

? 安全教育讀后感

安全對于生命是重要的。它的意義，在于千家萬戶的幸福，在于國家財產的安危。不講安全，哪怕是輕輕一碰，就能使高溫高壓、易燃易爆的生產裝置爆發；不懂安全，哪怕是小小的一塊磚頭也會釀成大禍；不要安全，哪怕只是一個麻痹的意念，就會讓操作者處于生命的危險狀態

你看，現在許多人都造起了高高的別墅，還在房頂上安一個“避雷針”，一個個閃閃放光的圓形鐵球搭在一起，多漂亮呀！可其實，這吸引人眼球的，并不是“避雷針”，而是“引雷針”。它只是起一種裝飾的作用，不但不可以避雷，反而會吸引雷，容易發生雷擊事故。還有，許多家庭在水池邊安一個插座，覺得很方便。可你知不知道，這樣很容易發生漏電事故……我們要好好珍惜，不能將自己寶貴的生命獻給了這無情的事故。為了我們的健康，我們應該做到以下幾點：

1、每個人對自己工作、學習或居住的建筑物的結構及逃生路徑要做到有所了解，要熟悉建筑物內的消防設施及自救逃生的方法。這樣，火災發生時，就不會走投無路了。當你處于陌生的環境時，務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關鍵時候能盡快逃離現場。

2、在下雨時要盡量遠離大樹，不應在大樹下避雨；乘車遭遇打雷時千萬不要將頭手伸出窗外；打雷下雨時，不要打帶有金屬尖的傘，最好是用沒有帶有金屬物件的傘；打雷下雨時，應關好門窗，避免直擊雷與球形雷進入屋內，并且人不要離窗戶太近。

3、突然面對濃煙和烈火，一定要保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。千萬不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂竄。只有沉著鎮靜，才能想出好辦法。珍愛生命，關注安全。讓我們攜起手來，呵護著文明之花，讓我們遠離傷痛珍愛彼此的生命，為彼此的生命撐起一片安全的天空吧！我們要把平安的種子灑播進自己的心田，當它發芽開花，長成參天大樹時，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

? 安全教育讀后感

我是人類的好朋友,我的名字叫安全,今天,我想和大家說一說心里話．我想對小朋友說：“在雷雨天氣，不要在樹下避雨，不要用濕手觸一摸有電的物品，以免觸電；當你們在公路上行使的時候，一定要遵守交通規則，一定要牢記：紅燈停，路燈行，黃等亮了等一等；不要為了好奇而去翻墻頭，上下樓梯時一定不能擁擠，在炎熱的夏天，到河里洗澡可一定要有大人的陪伴呀！祝愿小朋友健康成長！”工人同志們，我想對您說：“你們辛苦了，在你們辛苦工作的時候，可一定要把我這個朋友放在心上，切記莫忘換上工作衣，穿上平跟鞋，把滿頭的長發扎起來，開動機器時，一定要按照一操一作程序，安全第一，工作第二．祝愿你們能生產出更先進的產品！”我也想對司機師傅們說：“由于你們職業的特殊一性一，開車前可千萬不要喝酒，要知道，酒后駕車很危險，司機一滴酒，親人兩行淚；開車時車速不能太高，以免發生追尾事故；不要亂闖紅綠燈，寧停一分，不搶一秒．祝你們一路順風！”其實，我想說的心里話很多很多，但是，我更想告訴大家的是，我有一個美好的愿望：我想永遠永遠和每一個人做親密無間的好朋友，請你們接受我，一定把我時時刻刻放在心間．我想，如果我這個愿望實現了，生活一定會更美好！

? 安全教育讀后感

交通安全活動策劃

為響應學校安全教育文件號召，普及安全知識，增強研究生安全防范意識和應對危險的互救能力，防范安全事故的發生，營造安全和諧的校園環境，現結合我院實際，堅持“以人為本”、“安全第一”的原則，以“安全乘車、安全走路、安全出行”為主線，開展本次交通安全教育系列活動，以增強學生的交通安全法治意識和文明交通意識，提高交通安全認知能力和自我防護能力，進一步保障學生出行安全，最大限度減少學生交通事故的發生。

一、活動主題

加強安全教育，增強安全意識，提高規避風險和預防安全事故的能力。

二、活動時間

4月5日—25日

三、活動內容

學校安全工作是關系到師生安全的大事，是整個社會安全穩定工作的重要組成部分。學校安全是教育事業發展的前提和基礎，安全穩定的校園環境是維持良好教育教學秩序的根本保證，全校學生對“安全教育”要警鐘長鳴，常抓不懈，不能存在僥幸心理，麻痹思想。宣傳交通安全意識，普及道路安全知識，倡導安全守法出行，喚起人們對交通安全的關注，具有十分重要的意義。

一。組成相關社會實踐小組，調查歷下校區交通安全教育現狀及實際安全風險。走訪濟南市公安局交通警察支隊歷下大隊、車輛管理分所、千佛山中隊、山東大學校車隊，通過參觀、訪問，把安全教育的相關理論知識和社會實際有機的結合起來，提出有益的對策和建議，呼喚全社會的廣泛參與，促進校園交通安全教育的全面落實。

2.召開“交通安全教育”主題班會，***宣講并學***常用交通法規，并結合當前**報道的交通事故，尤其校車安全事故及旅游外出乘車事故進行分析，向學生介紹安全乘車的常識。

三。通過**集團、騰訊微博、新浪微博、盛大bbs泉韻語音論壇和海報

學院學生宣傳交通安全常識、日常交通防范措施，提高全院學生的交通安全知識，預防交通事故的發生。

4.舉辦“交通安全知識”競答活動，進一步增強同學們交通安全知識。

5個。邀請醫學院學生為我院學生進行急救知識講座，增強互救能力，避免受害者不必要的擴大。

四、責任分工

策劃組：策劃活動的細節，安排具體事宜，并與各小組進行溝通。

宣傳組：宣傳交通知識，制作宣傳畫；設計活動宣傳畫、設計宣傳畫。

文字組：任務負責記錄活動的策劃、準備、實施和跟蹤，將活動過程上傳至**空間、騰訊微博、新浪微博、盛大bbs等，并對攝影組進行采訪。

碩11工程2014/3/30

敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

你們好！

隨著“136”工程的實施，我們綠城南寧發生了翻天覆地的變化，高樓林立，綠樹成蔭。在這樣一個喧囂繁華的都市里，每天來往于各個城區，在行人車輛擁擠的道路上，你是否看到了潛藏的危險呢？隨著年齡的增長，我們同學的道路交通安全意識不斷增強，但是仍有少部分同學因道路交通安全意識淡薄而受到了血的教訓，那一個幕幕令人心痛的畫面，留給我們的是心靈上的震撼和對受傷者無盡的痛惜。

同時，我們更應該意識到，自覺遵守交通法規就是珍惜生命！

俗話說：“沒有規矩不成方圓”。遵守交通法規是我們的責任和義務。只要我們每個人都嚴格遵守交通規則，我們的社會就會進一步走向文明的彼岸。

在此，請允許我向全市中小學生提出幾點建議：

一。認真學習法律法規，自覺遵守交通規則，紅燈停車綠燈，過馬路走斑馬線。

2。上學按時回家。不要在路上追逐和打架。

三。以實際行動維護道路交通安全，違反交通規則勸阻他人，發生交通事故報警，成為遵守交通法規的典范。

遵守交通規則從我做起，從小事做起，從今天做起，同學們，讓我們行動起來，自覺遵守交通規則，珍惜彼此寶貴的生命，共同走向美好的明天！

追求幸?？鞓罚侨酥灸?。近年來，隨著人民生活水平的提高，人們心目中的“幸福指數”中，“平安”二字占有越來越重的份量。在春節貼的春聯上、在人們的祝福語中、在工廠車間、在出行的車上??

“平安”二字無處不在。孫悅的一曲“祝你平安！”曾紅遍大江南北，可見，“平安”二字受人們歡迎的程度。

因為人們深深知道，只有與安全、平安結緣，才能讓幸福相伴。

前兩天，單位組織我們看了關于《安全教育》的**，是些重大的交通事故，看完以后，我極為感觸，心情久久不能平靜?

滾滾的車輪，形勢于生命的邊緣，因為車禍，已有多少白發人送黑發人，有多少兒童失去了親人?一張張哭喪的臉上掛著晶瑩的淚珠，一聲聲發自內心深處的凄涼的哭喊，在我面前無時無刻的浮現，據統計，平均每6分鐘就有一人因車禍而死亡，平均每一分鐘就有一人因車禍而受傷，在這短暫的時間里，掩藏了多少妻離子散，家破人亡的痛楚啊。

在那一幕幕觸目驚心的悲劇中，其中，最領悟難忘的是七歲的女孩——錢紅燕，錢紅艷是一個可愛又可憐的女孩，在她4歲的一天，同小伙伴一起給媽媽送鑰匙，再過馬路的時候，一連卡車無情的向錢紅燕撞去，就在那一瞬間，從此，女孩失去了雙腿，而行走的工具便是一個套在下身的籃球，望著七歲的小女孩，靠著籃球艱難的行走，我感慨萬分，多可憐的孩子呀。很難想想如何度過漫長的三年，如何度過艱難的日子？司機們，你以為一個四歲的女孩，因為你一生的錯誤而殘疾，已經經歷了這個女孩無法忍受的痛苦：

你可曾感觸女孩父母流下的顆顆辛酸淚水??

人的生命是寶貴的，生命只有一次，生命高于一切。交通事故卻把人們唯一的生命奪走了。今天，我感受到了生命的價值和交通事故帶來的巨大災難。

司機們哪，你們是悲劇的制造者，在你們無情的車輪下，多少鮮活的生靈，告別了他們一臉的世界，同他們最愛的親人陰陽相隔，在你們無情的車輪下，凝聚了多少人發自內心的哭喊，凝聚了多少人充滿悲憤的淚水......停手吧，親愛的司機們，請不討因貪圖錢財利益，“超速”超載“等等。

司機，行人，生命只有一次，請不要違反交通規則，生命是寶貴的，生命是幸福的，為了家人，朋友，為了自己，請記住：熱愛生命，安全

出行。生命需要陽光，幸福需要安全

——交通安全培訓感想

隨著中秋和十一“雙節”的臨近，為確保每一位員工的節假日出行安全，工段利用下班時間，在員工中間展開交通安全培訓。從小就一直被灌輸交通安全的重要性，但當**交通培訓**時，看到一個個鮮活的生命轉瞬間被剝奪的真實而殘酷的畫面時，我對生命的脆弱與寶貴和對交通安全的重要性有了更加全面、深刻的理解！

生命、幸福與安全息息相關，但在殘酷的交通事故面前，生命是如此脆弱脆弱。幸福家庭和幸福家庭的平衡瞬間被打破。死者已長大**，但給生者留下了無法彌補的創傷。

隨著國家和經濟的不斷發展，個人生活條件也在不斷改善。這種改變也體現在個人交通工具的轉變上。汽車已經取代了傳統的旅行方式，成為大多數居民的主要交通工具。公路上車水馬龍的景象隨處可見。

然而，我們很多人的自我保護意識和交通安全意識卻跟不上這種變化。薄弱的交通意識導致了不可挽回的悲?。‘斎?，作為一家以“客戶為優先”的汽車企業，我們sgmw也應該不斷努力，為全世界億萬客戶提供最安全，最可靠的產品和最頂級的服務！

上千起交通事故的一個重要原因是我們缺乏交通安全防御知識。**在訓練的過程中，每當看到每一個鮮活的生命在車輪下消失，笑聲湮沒在尖銳的汽笛聲中，我總是感到悲傷！或許只需在小心一點點，就可以挽回一個生命，拯救一個幸福的家庭。

在質量部安全培訓時，安全工程師給我們講了這樣一個故事：一個中國留學生在英國交了一個女朋友，結果沒過多長時間他們分手了，原因是：年輕人過馬路時闖了紅燈，英國姑娘吃驚的說：

“連紅燈都敢闖？還有什么違法的事你不敢做？”回國后小伙子又結識了一位中國姑娘，結果小伙子卻因為過馬路沒有闖紅燈分手了，中國姑娘評價小伙子說：

“一個連紅燈都不敢闖的人，能有什么大出息？”培訓時我把這個故事當作一個笑話聽了，但現在回想起來開始慢慢理解和領悟這背后的道理。一個不愛惜自己生命的人，如何談責任感？

一個不負責任的人，怎么值得托付？

gms基礎培訓上“零事故”運動的理念告訴我們——每一個人都是不可或缺的！獨一無二的你是你家最寶貴的財富。每次旅行，別忘了還有一些時刻在你身后

待自己歸來的家人，多一份小心，多一點安全。幸福與安全兩相連，生命與守法一線牽。請銘記：生命需要陽光，幸福需要安全！

交通安全教育講稿

主講：***

2014年5月

各位老師、各位同學：

大家好！

今天，我和同學們交流的話題是《只有一生平安，才有美好未來》，希望對同學們的生活和學***幫助!

同學們,當你走出家門踏上道路時，你是否注意到你已經與交通打交道了，交通已成為你們生活中不可缺少的組成部分。不斷發展的現代交通既為我們提供了方便、舒適和享受，也給我們帶了煩惱和憂愁，并隨時可能給我們制造不幸的痛苦。也許，你曾聽人講過駭人聽聞的交通事故，或者親眼目睹過那一幕幕血淋淋的車輪制造的悲劇，感到十分可怕吧！

“車禍猛于虎”，已越來越成為現實?！败嚨溍陀诨ⅰ保煌ㄊ鹿适挚膳?，當然，這也不是不可預防的，同學們也不要由此而產生緊張情緒。我們每個人都是交通參與者，只要我們認真學***安全常識，做到“安全第

一、預防為主”，許多交通事故是可以避免的。而避免交通事故，就要認真學***安全常識和預防交通事故知識，今天，我和同學們交流，就準備聯系我們大家身邊的一些具體情況，分三個問題談一談這方面的看法。

我的第一個問題是：我們為什么經常進行交通安全宣傳？

同學們，你們還小，還很年輕，但你們要懂得：人的一生是學***生。俗話說“活到老，學到老”，就是說大千世界，要學的知識很多，沒有哪個人敢講“我什么都懂”。

我們學生的交通安全宣傳教育十分重視，每學期都要來給同學們上交通安全課。我們的目的是什么呢？為的是不斷增強同學們的交通安全意識，提高自我保護能力。

我要請同學們記?。骸爸挥幸簧桨玻庞忻篮梦磥怼边@句話。為什么我要突出講這一句話呢？

我認為當今世界上能再造的東西太多了，但人一旦喪失生命，是不可以再造的，沒有比人的生命更重要的東西。人，會創造勞動價值；人，有思維能力，有親情、感情；人，能講話交流，表達意愿；這些都是其它任何動物不能具備和辦到的。但是，人也有薄弱環節，就是經不起碰撞，人不是鋼鐵，也不是石頭，只要被機動車或其它硬件的東西一撞一碰，就會致傷致殘或喪失性命。

這一點，我想請同學們記清楚，用不著我做過多的論證和解釋。

? 安全教育讀后感

教學目的：

1. 知道有關的交通安全標志和規則.

2. 知道不遵守交通規則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。

3.如何安全度過小橋。

教學準備：

教學平臺及有關交通安全的圖片.

每位同學必須牢記如下行走安全常識:

指揮燈信號綠燈亮時,準許行人通行;黃燈亮時,不準行人通行,但已進入人行道的行人,可以繼續通行;紅燈亮時,不準行人通行;黃燈閃爍時,行人須在確保安全的原則下通行.

人行橫道信號燈綠燈亮時,準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時,不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的可以繼續通行;紅燈亮時,不準行人進入人行橫道.

行人必須遵守的規定行人須在人行道內行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄,隔離欄,不準在道路上推扒車,追車,強行攔車或拋物擊車.

(1)橫穿馬路很容易出危險.

(2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發生交通事故.

(3)上,下班高峰過后,馬路上車輛稀少,因為路中車少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危險.

(4)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險.

(1)不滿12周歲的孩子,不能在道路上騎車.這是交通規則規定的.

(2)不打傘騎車.

(3)不脫手騎車.

(4)不騎車帶人.

(5)不騎“病”車.

(6)不騎快車.

(7)不與機動車搶道.

(8)不平行騎車.

最后還要注意,在惡劣的天氣如雷雨,臺風,下雪,或積雪未化,道路結冰等情況下,也不要騎車.

(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因為公共汽車停靠站,往往是幾路公共汽車同一個站臺,慌忙上車,容易乘錯車.

(2)待車子停穩后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住.

(3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩,并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發生傷害事故.

(4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座.

(5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛.

4.學校附近有一座小橋，每天上學放學我們應該注意一些什么?請同學們發表自己的意見。

(1)樹立正確的人生兢,始終保持開闊的心胸,提高對心理沖突和挫折的忍受能力,熱愛生活,熱愛學習.

(2)充分認識自己,正確估價自己,有自知之明,不自卑也不自負.

(3)積極交友,寬容待人,善于與他人交流思想,感情,相互幫助,相互學習.

(4)積極培養自己的各種興趣愛好,如琴棋書畫,參加有益的娛樂活動,積極參加各種體育活動.

(5)多讀優秀的文學,藝術作品,如《鋼鐵是怎樣煉成的》,《紅巖》等,陶冶情操,樹立遠大的理想.

(6)學會思考,愛動腦筋,學會全面分析復雜問題,要礦遭受挫折的思想準備.

(7)家長不寵孩子,從小不過分遷就孩子,不使孩子養成任性,什么都以自己為中心的壞習慣,壞脾氣.

(8)要讓孩子參加勞動,即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中止,要讓孩子吸取教訓,接受艱苦的磨煉.

(9)要教育孩子尊重他人,首先從尊敬長輩,尊敬教師做起,教育孩子懂得尊重他人的勞動成果,進而要求愛護財物,培養勤儉節約的品質.

教學目的：

對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。

2、用電過程中需要注意哪些安全?

3、不當的使用會導致什么后果?

教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

1、生活中，有哪些環境中，用到火?

2、出現過的一些火災是怎樣引起的?

3、提出問題討論：如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。)

4、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

1、回憶在新聞中，生活中游泳、釣魚、玩水等引發的溺水事故，是怎樣引起的?

2、會導致什么嚴重的后果?什么心情?

3、結合當前天氣炎熱的情況，要求學生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴守規則，由成年人陪同。

四、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物、食物中毒等教育。

五、課堂總結。

六、作業：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。

(1)綠燈亮時，準許車輛、行人通行。

(2)紅燈亮時，不準車輛、行人通行。

(3)黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和已經進入人行橫道的行人，可以繼續通行。

(4)黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。

2、行人必須遵守下列規定：

(1)須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠邊行走。

(2)橫過車行道，須走人行橫道。

(3)不準穿越、倚坐道口護攔。

(4)不準在道上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

(5)列隊通過道路時，每橫列不準超過2人。兒童的隊列，須在人行道上行進。

3、橫穿馬路注意事項：

橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。

(1)穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規則做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>

(2)穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。

(3)穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。

(4)不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。

(5)不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。

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4、乘車人必須遵守下列規定：

汽車、電車等機動車，是人們最常用的交通工具，為保證乘坐安全，應注意以下各點：

(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

(4)乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

(5)乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。

(6)盡量避免乘坐卡車、拖拉機;必須乘坐時，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。

(7)不要在機動車道上招呼出租汽車。

5、騎自行車要注意哪些安全事項：

騎自行車外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事項如下：

(1)要經常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。

(2)自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車上街。也不要人小騎大型車。

(3)不要在馬路上學騎自行車;未滿十二歲的兒童，不要騎自行車上街。

(4)騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不逆行;轉彎時不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢示意后再轉彎。

(5)經過交叉路口，要減速慢行、注意來往的行人、車輛;不闖紅燈，遇到紅燈要停車等候，待綠燈亮了再繼續前行。

(6)騎車時不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。

(7)騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽廣播。

一旦火災降臨家庭，應抓緊時機進行撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，電器起火應首先切斷電源再進行撲救。若發現火勢較大時，應立即撥打火警“119”，說清楚家庭詳細地址、起火物品，然后離開火場到主要路口引導消防車前來撲救。切忌貪戀財物貽誤逃生時機。

起火部位在自家之外。用手先試一下門把手及門是否灼熱。如果不覺得熱，可用身體和腳抵住房門，小心地將門開一條縫，觀察門外火情。若煙霧彌漫，熱氣由門縫逼進灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人，應立即關閉房門，向房門潑水，并用濕棉被、毛巾等物品封住房門，以暫阻火勢蔓延進家。若煙霧不大，門外上方熱度可以忍受，可用濕毛巾捂住口鼻，必要時把全身用水淋濕或披一條濕棉被，采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生。如果火將門封住，無法由房門逃生，只有依靠外窗和陽臺。若樓層不高，可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生;也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二樓的居民在萬不得已的情況下，可將床墊、棉被、沙發墊等緩沖物扔到窗下，再跳樓逃生。跳的時候應采取用手攀窗臺或陽臺外沿，身體垂直向下的姿態跳下。如果居住的樓層很高，用盡家中之物也無法擁有足夠長度的救生繩，應不時地向房門潑水爭取時間，到陽臺或窗口持醒目之物揮動、呼喊或利用現有長度的救生繩下滑到其它樓層暫避。

如果火不但封了門，窗外也是一片火海時，應將門窗全部關閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。

逃離途中切記不可使用電梯。因為火災中線路常被燒壞，會使你被困電梯中無法逃生。

II、報警電話怎么打?

發生火災后，要立即撥打火警電話“119”。報警時，不要緊張，簡要說清發生火災地點，如哪個區、哪條路、哪個住宅區、第幾棟樓，幾層樓，燒什么東西，有條件的到路口引

導消防車進來，爭取時間讓消防隊員及時趕到現場滅火、救人。

III、住在樓上往哪逃?

樓下發生火災，住在樓上的人一定要沉著鎮靜，既不能聽天由命，也不要驚慌失措，要冷靜，果斷想盡一切妥善辦法。有時，樓梯或者門口已經著火，但火勢并不大，這時可用濕棉被、床單、浴巾等物披在身上，從樓梯或者門口火中沖出去。雖然人可能會受點傷，但可避免生命危險。在這種情況下，要早下決心，越是猶豫不決，火勢越燒越大就會失去逃生的機會。

如果樓梯或門口被大火封堵，可以通過窗口、陽臺、下水管、竹竿等滑下逃生。如果樓層高，其他出路被封堵，應退到室內，關閉通往著火區的門、窗，有條件的可使用濕布料、毛巾等，封堵著火區方向的門窗，并用水不斷地澆濕。同時靠近沒有火的一方的門、窗呼救，晚間可用手電筒、白布擺動發出求救信號，等待救護人員的解救。

如果其他方法都無效，火勢又逼近時，也不要倉促跳樓，有可能的話，先在門窗等牢固處拴上繩子，沒有繩子的可撕開被單、床單等連接起來，然后順著繩子或布條往下滑。需要跳樓時，可先往地下拋些棉被、床褥、海綿墊等物，然后手拉住窗臺往下滑。

IV、身上著火怎么辦?

發生火災時，如果身上著了火，千萬不能奔跑，因為奔跑時，會形成一股風，就像是給爐子扇風一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點。

身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時，最重要的是先設法把衣、帽、褲脫掉，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。

這是人們最常見的火災逃生行為模式。因為大多數建筑物內部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發生火災時，人們總是習慣沿著進來的出入口和樓道進行逃生，當發現此路被封死時，才被迫去尋找其他出入口。殊不知，此時已失去最佳逃生時間。因此，當我們進入一個新的大樓或賓館時，一定要對周圍的環境和出入口進行必要的了解與熟悉。多想萬一，以備不測。

這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時的火場中，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。

當人的生命突然面臨危險狀態時，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，當聽到或看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目緊緊地追隨其后。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃(躲)進廁所、浴室、門角等。只要前面有人帶頭，追隨者也會毫不猶豫地跟隨其后。克服盲目追隨的方法是平時要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。

俗話說：人往高處走，火焰向上飄。當高樓大廈發生火災，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習慣性地認為：火是從下面往上著的，越高越危險，越下越安全，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的希望。殊不知，這時的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現代化的不斷提高，在發生火災時，有條件的可登上房頂或在房間內采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。

人們在開始發現火災時，會立即作出第一反應。這時的反應大多還是比較理智的分析與判斷。但是，當選擇的路線逃生失敗發現判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火勢愈來愈大，煙霧愈來愈濃時，人們就很容易失去理智。此時的人們也不要跳樓、跳窗等，而應另謀生路，萬萬不可盲目采取冒險行為，以避免未入火海而摔下地獄。

小結：

水火無情，當有災害發生時，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當地運用逃生自救的方法，保證自身的安全。

一、活動目標：

1、讓學生養成良好的飲食習慣，注意合理的、營養平衡的膳食，以及讓他們養成正確的飲食衛生習慣。

2、提高對傳染病的預防。

我們每個人都要吃飯，吃飯也有很大學問，學生交流。

1、科學的安排一日三餐，是合理的營養、保持健康的重要手段。

2、吃飯要定時定量，不挑食、偏食，不吃過多的零食。

3、吃東西前要洗手，注意飲食衛生。

4、不喝生水，不吃有毒的食品，預防食物中毒。

5、切斷傳染病的傳播途徑。

6、有病去醫院就診，不要亂服藥。

7、不要玩弄家里存放的各種農藥，防止意外中毒事件發生。

8,要了解一些毒品的知識，提高識別能力，避免受騙上當而誤吸毒品。

三. 總結：

孩子們，生命是我們自己的，健康是我們自己的，我們一定要珍惜生命，維護健康!用我們所學到的知識為我們周圍的人們服務.

教學目標：

1、使學生認識飲食衛生安全的重要性;

2、對學生進行飲食衛生方面的知識教育;

3、培養學生良好的飲食衛生習慣。

你知道什么叫“病從口入”嗎?

學生討論交流。

二、對學生進行飲食衛生方面的知識教育;

在日常生活中，人們常有一些不衛生的飲食習慣和行為，但很多人對此尚未重視起來，這對身體健康十分不利?！安目谌搿边@句話講的就是這個道理，要注意：

1、養成吃東西以前洗手的習慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。

2、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農藥中毒。

3、不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其中有的含有對人體有害的毒素，缺乏經驗的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。

4、不吃腐爛變質的食物。食物腐爛變質，就會味道變酸、變苦;散發出異味兒，這是因為細菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。

5、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。這些劣質食品、飲料往往衛生質量不合格，食用、飲用會危害健康。

6、不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全

常見的飲食衛生誤區如下：

1、好熱鬧喜聚餐：每當節假日，人們大多喜歡三三兩兩到餐館“撮一頓”，或是親朋好友在家聚餐，又熱鬧又便于交流感情。這樣做不利于健康，不符合飲食衛生，特別是當前這一非常時期，最好實行分餐制。分餐的做法是對別人和自己生命健康的負責和尊重。

2、用白紙包食物：有些人喜歡用白紙包食品，因為白紙看上去好像干干凈凈的。可事實上，白紙在生產過程中，會加用許多漂白劑及帶有腐蝕作用的化工原料，紙漿雖然經過沖洗過濾，仍含有不少化學成分，會污染食物。至于用報紙來包食品，則更不可取，因為印刷報紙時，會用許多油墨或其他有毒物質，對人體危害極大。

3、用酒消毒碗筷：一些人常用白酒來擦拭碗筷，以為這樣可以達到消毒的目的。殊不知，醫學上用于消毒的酒精度數為75°，而一般白酒的酒精含量多在56°以下，并且白酒畢竟不同于醫用酒精。所以，用白酒擦拭碗筷，根本達不到消毒的目的。

4、抹布清洗不及時：實驗顯示，在家里使用一周后的全新抹布，滋生的細菌數會讓你大吃一驚;如果在餐館或大排檔，情況會更差。因此，在用抹布擦飯桌之前，應當先充分清洗。抹布每隔三四天應該用開水煮沸消毒一下，以避免因抹布使用不當而給健康帶來危害。

5、用衛生紙擦拭餐具：化驗證明，許多衛生紙(尤其是非正規廠家生產的衛生紙)消毒狀況并不好，這些衛生紙因消毒不徹底而含有大量細菌;即使消毒較好，衛生紙也會在擺放的過程中被污染。因此，用普通的衛生紙擦拭碗筷或水果，不但不能將食物擦拭干凈，反而會在擦拭的過程中，給食品帶來更多的污染機會。

6、用毛巾擦干餐具或水果：人們往往認為自來水是生水、不衛生，因此在用自來水沖洗過餐具或水果之后，常常再用毛巾擦干。這樣做看似衛生細心，實則反之。須知，干毛巾上常常會存活著許多病菌。目前，我國城市自來水大都經過嚴格的消毒處理，所以說用洗潔劑和自來水徹底沖洗過的食品基本上是潔凈的，可以放心食用，無須再用干毛巾擦拭。

7、將變質食物煮沸后再吃：有些家庭主婦比較節儉，有時將輕微變質的食物經高溫煮過后再吃，以為這樣就可以徹底消滅細菌。醫學實驗證明，細菌在進入人體之前分泌的毒素，是非常耐高溫的，不易被破壞分解。因此，這種用加熱方法處理剩余食物的方法是不可取的。

8、把水果爛掉的部分剜掉再吃：有些人吃水果時，習慣把水果爛掉的部分削了再吃，以為這樣就比較衛生了。然而，微生物學專家認為：即使把水果上面已爛掉的部分削去，剩余的部分也已通過果汁傳入了細菌的代謝物，甚至還有微生物開始繁殖，其中的霉菌可導致人體細胞突變而致癌。因此，水果只要是已經爛了一部分，就不宜吃了，還是扔掉為好。

9、飲食衛生安全教育，飯前、便后要洗手。

10、不購買三無食品飲品(無產地、無生產日期、無保質期)。

2. 掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學重點：掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學過程：

1. 學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2. 學生飲食、就餐的安全隱患。

3. 學生交通安全隱患。

4. 校園隱性傷害的隱患。

二.學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

上下樓梯要注意什么?

1、不要因為趕時間而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。

4、上下樓時不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上下樓靠右行。

集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

課間活動應當注意什么?

l.室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。 2.活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

3.活動的方式要簡便易行，如做做操等。

4.活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

三.學生飲食、就餐的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

乘坐公交車注意事項：

1. 車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

2. 乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

3. 注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任.不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老若病殘讓座等。

1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規。

2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。

3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。

4、穿越無信號燈的十字路口，必須“一慢、二看、三通過”。

5、必須在規定的非機動車道內行駛;在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。

6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。

7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。

8、在轉彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎。

9、對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車;逆風不要低頭猛騎不看路;霧天視線變差要慢速騎行;下雪結冰路滑要扶穩車把;雨天穿戴雨披更要多留心

五.其他校園安全的注意事項：

1. 如何正確對待老師的批評，甚至誤解?

敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

1.你與同學發生矛盾怎么辦?

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。

3.為什么不能提前到校?

校門沒開，一些學生在校門發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。

在校門外擁擠，會造成意外傷害。

4. 當自己感到身體不適時，怎么辦?

及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。

5. 你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?

先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。

臨危逃生的基本原則：

保持鎮靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴!

以“安全教育日”活動為載體，增強學生的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少安全事故的發生，促使少年兒童的健康成長。

1、利用升旗儀式進行一次安全教育。

2、對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、圍欄、教室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，解決問題。

3、各班利用班會開展一次以安全教育為主題的活動，記好活動過程，寫好活動小結。

4、開辟一組安全宣傳櫥窗，深入淺出地將安全知識普及學生。

5、在紅領巾廣播時間由當天的播音員宣讀“學生安全知識”。

6、每天有糾察隊員在課間活動時間到崗值勤，預防危險事情的發生。

7、營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。教育學生“課間游戲不蹦跑、你追我趕多危險”等。

8、活動中，各班以班級為單位開展評比活動，在班級中評選幾名“班級安全小衛士”。

我們要以活動為載體，教育一個，帶動一方，教育我們的學生回家向父母宣傳有關安全教育知識。教育是安全的前提，安全是教育的保障。我們必須始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。

活動結束以后，我們將堅持安全工作“常抓不懈、警鐘長鳴”的方針，繼續深入細致、有條不紊地開展上述活動，不斷完善和鞏固相關安全制度，目的在于以“安全教育日”活動為載體，不斷加強學校師生安全工作，牢固樹立“安全教育第一，責任重于泰山”的防范意識，為師生營造一個安全健康的育人環境。

? 安全教育讀后感

今天，我們五年級讓我們各班都看一遍安全小衛士，但由于我們班的多媒體不能使，所以我們班的一部分同學去一班;一部分同學去二班;一部分同學去四班，我去了二班坐在后面。

視頻里的主要人物是東東、東東媽媽、小胖和小胖的媽媽。

我們去二班的同學加上我有21位，我們坐在那兒專心致志的看著。我們和二班的同學一會兒笑，一會有為視頻里的人物不禁感到可憐。

視頻里為我們講述了東東和小胖他們發生的各種不安全的行為。每播完一段視頻，銀幕上就有人怎樣預防這些事情的發生：不能亂吃東西;如果點著蠟燭開著窗戶寫作業，下樓一定要把窗戶關好;不要上他人的敲詐;如果有人給你好東西還說車上還有，也一定不要跟著他走，最后遇到陌生人他答應你也不要答應他;獨自在家不要隨便給陌生人開門等等。

看這個安全小衛士主要告訴我們不要輕易就上了壞人的當和不要干什么可能中毒發生火災的事情。

看完這個我知道：生活中處處有危險，必須提防這些危險，同時也要把危險值降到最低，以確保我們人身的安全。