小學花樣跳繩主持稿（推薦二十篇）
發表時間：2017-06-24小學花樣跳繩主持稿（推薦二十篇）。
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主題：小學畢業季主持稿尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！歡迎來到小學畢業季的主持節目。今天，我們聚集在一起，送別那些陪伴我們多年的小學校園和老師們，同時迎來新的挑戰和機會。讓我們一起回顧過去，展望未來，讓這個畢業季成為難忘的回憶。
首先，讓我們感謝這座校園，感謝這片熱土，感謝為之奮斗的老師們。在這里，我們不僅學到了知識，更重要的是明白了成長的意義。回憶起那些美好的時光，從邁入校門的第一天開始，我們充滿著好奇和憧憬，一步步成長，一步步前行。在這里，我們奮斗、努力、拼搏，享受著學習帶來的歡愉。回顧這段時光，我們將在記憶中留下美好而珍貴的印記。
接下來，讓我們面向未來，充滿自信和勇氣的迎接新的挑戰。畢業并不代表結束，相反，它意味著開始新的征程。我們不要害怕失敗，亦不要畏懼未知，因為敢于面對挑戰，才有可能取得成功。所以，請讓我們牢記“身為人類，必須有自己的理想，抱著理想，即使失敗，即使摔倒，也要站起來，努力再次出發”的口號，相信自己，相信未來，繼續努力。
最后，讓我們感恩那些曾經的陪伴和支持。自己成長的過程中，少不了自己的同學和老師們的關心和幫助。我們珍惜彼此間的友誼，珍惜老師們的諄諄教誨，珍惜讓我們今天站在這里的每一次付出。謝謝你們，大家！
在這個畢業季，我的心中充滿感慨和感恩，也充滿期待和憧憬。讓我們一起，感恩過去，展望未來，勇敢前行。最后，讓我們歡送這些最摯愛的小學校園和老師們吧。再見，小學校園！再見，親愛的老師！祝大家好運、幸福，前程似錦！謝謝大家！
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跳繩是一項極佳的健體運動，能有效訓練個人的反應和耐力，有助保持個人體態健美和協調性，從而達到強身健體的目的。跳繩已經發展成為全民運動，玩法多樣，也可以進行多人比賽只，讓跳繩這體育項目更加具有參與化，也讓跳繩更加有意思。下面為您詳細介紹一下
一、比賽開始與結束均以口令或鳴哨為信號。
裁判員發出“選手準備”指令后，所有參賽運動員就位;發出指令“預備”后，所有參賽運動員做好跳繩準備，單繩項目的選手雙手持繩于身后，雙繩、長繩“8”字跳項目的選手持繩站好。(一)單搖跳：運動員跳起一次，雙手搖繩，繩躍過頭頂通過腳下繞身體一周(360°)，稱作單搖跳，記次數1次，在規定時間內累積進行。
過身體兩周(720°)稱作雙搖跳，記次數次1，在規定時間內累積進行。
過身體三周(1080°)，稱作三搖跳，記次數1次，累積進行。
(四)間隔交叉單搖跳：運動員單搖跳起一次，然后雙手體前交叉搖繩(兩臂交叉時間是跳過繩即可開始)，繩躍過頭頂通過腳下繞身體一周(360°)再跳起一次，依次一搖一變化交叉跳稱作間隔交叉單搖跳，記次數1次，在規定時間內累積進行。
(五)混雙單搖跳：男女各一名運動員(1名運動員持繩并搖繩)同時跳起1次，繩躍過兩人頭頂通過腳下繞身體一周(360°)，計次數1次，在規定時間內累積進行。
(六)接力賽：4×30秒單搖跳、4×30秒雙搖跳、4×45秒雙繩交互搖速度單搖跳，須以30秒或45秒口令為信號進行接力跳。
(七)長繩“8”字跳：兩名運動員(男女不限)持繩站好，間距不小于3.6米。在口令或鳴哨后將繩同方向360°搖起，運動員無論采用何種方式須依次以“8”字路線跑入繩中跳躍、長繩過雙腳一次、再跑出長繩，則計次數1次，在規定時間內累積進行。
(一)花樣跳：個人或2、4人自行編排動作及套路在規定時間內進行跳繩比賽。
(二)雙繩交互搖三人跳繩和雙繩交互搖四人跳繩：在45～75秒內3或4人按自行所編動作及套路輪流進行跳繩比賽。
(三)表演賽：由4―14名運動員以配樂進行表演，表演內容為自編花樣或規定動作。
四、若繩或手柄斷裂，
應允許運動員迅速更換經大會審定的備用繩重新比賽，不得超過1分鐘。，若遇運動員鞋帶松脫，運動員須立即系緊鞋帶，方可繼續比賽。
六、若運動員受傷，
經治療5分鐘，可繼續重新比賽。出警告，對于兩次搶跳的運動員取消本場比賽資格。
依次一搖一變化交叉跳)，記失誤次數，但不中斷比賽。
三、運動員在比賽中踩線或出界，應判為犯規。
(一)單搖、雙搖速度賽、間隔交叉單搖跳賽：如運動員踩線或出界，應暫停比賽，讓其回到原位后繼續比賽。計數從運動員回到原位后繼續開始。
(二)三搖跳運動員失誤、踩線或出界，比賽即告結束。
(一)轉換犯規是指運動員在接力賽中“轉換”口令未下達之前開始。
(二)如出現犯規，比賽繼續，記犯規1次。
(三)轉換犯規一次將從成績中扣除次數5次。
(一)花樣跳繩比賽時間若不足45秒或超過75秒，則算犯規，判扣0.2分。
(二)三搖跳：若運動員在聽到開始比賽信號后，10秒之內未能開始比賽，將從計數中扣除10次三搖跳。
六、雙繩交互搖花樣跳：所有運動員須在比賽中以跳繩運動員身份完成至少3個技術動作，比賽即為有效。否則，成績無效。
通過以上的介紹，相信大家對跳繩比賽都有一定的了解了。還等待什么，趕快參加進去吧。
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男：尊敬的各位領導，老師;
女：親愛的同學們，大家：
合：晚上好!
男：我們帶著滿懷的希望。
女：我們帶著美好的憧憬。
男：我們帶著相聚的欣喜。
女：我們帶著離別的寓意。
男：今天，我們濟濟一堂，共同度過這個美好而難忘的夜晚。
女：歲月的流逝揮不去執著的夢，時光的飛馳也帶不走永恒的心。
男：讓我們拉開心靈的幡幔，用舞姿，用歌聲，用掌聲，用心語，用我們最美好的姿態。
女：為這即將遠行的學長學姐們，送上最真，最深厚的祝福。
男：是你讓我們有過歡笑，流過淚水，經歷磨煉，得到成長。
女：我們在這里重溫我們的歡樂，因為你們明天就將遠行。
合：現在我宣布工程職業學院生命科學系歡送晚會現在開始!
男：首先請允許我隆重介紹今晚出席本場晚會的老師：……
女：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
男：今天，我們畢業了。從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代…今天，我們畢業了……終于，我們還是要分開了……下面請欣賞班的同學們，為我們帶來的朗誦《今天我們畢業了》!掌聲有請!
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尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！首先感謝大家在百忙之中能夠參加我們今天的小學贈書活動。今天，我們聚集在一起的目的就是為了幫助我們學校圖書館豐富圖書資源，擴大同學們的閱讀面，豐富我們的精神世界。請允許我向大家簡單介紹一下贈書活動的流程。
我們將由各班的代表同學輪番走上臺來，向學校圖書館贈送一本精心挑選的圖書。這些圖書不僅是我們個人的喜好，更是我們對學校圖書館的支持和鼓勵。這些代表同學將和圖書館管理員一起把這些圖書整理好，放到合適的位置上，讓同學們能夠方便地借閱。
這次贈書活動，我們邀請了一位特邀嘉賓，他就是我們上一年級的優秀學生王明。王明同學在上一學期閱讀比賽中脫穎而出，不僅在班級內奪得第一名，還在學校的比賽中獲得了優勝獎。他已經培養了很好的閱讀習慣，成為了我們大家的榜樣。現在，請大家用熱烈的掌聲歡迎王明同學上臺發表一下他對閱讀的看法和經驗。
（嘉賓發言）
非常感謝王明同學的精彩演講！我們還有一個環節，那就是我們的主題演講環節。今天，我們邀請了語文教師王老師給大家帶來一場生動有趣的演講，講述他是如何從小學階段養成閱讀習慣并收獲的。希望大家能夠認真聆聽，并從中找到屬于自己的閱讀之路。
（演講）
非常感謝王老師的演講，他既給我們樹立了榜樣，又讓我們看到了閱讀的樂趣和價值。相信通過今天的活動，我們小小書房將會更加豐富多樣，同學們的閱讀興趣也會得到進一步提高。
我想感謝所有參與這次贈書活動的同學和老師，正是因為你們的支持和努力，這次活動才能順利進行。同時也對圖書館的工作人員表示感謝，他們平時辛辛苦苦地工作，為我們提供了良好的閱讀環境。
希望通過這次贈書活動，我們能夠共同營造一個熱愛閱讀的氛圍，讓每一個同學都能夠享受到閱讀帶來的樂趣和收獲。相信在大家的共同努力下，我們的小學將會成為一個知識的海洋，滋養著每一個小小的心靈。
小編感謝您的閱讀！祝愿這次贈書活動圓滿成功！
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主持人A：大家好，歡迎來到今天的活動現場！今天我們有一個特別有意義的活動——小學種菜比賽。讓我們一起見證小朋友們的種菜才華吧！我是主持人A，非常榮幸能夠為大家呈現這次活動。和我一起主持的是主持人B，B，你想說點什么嗎？
主持人B：A，謝謝你的介紹！大家好！今天我們將會看到小朋友們的勞動成果和他們對植物的愛。我相信，通過這次比賽，他們不僅能夠學到一些有關植物和農作物的知識，更能感受到耕耘的樂趣。
主持人A：沒錯！種植和照料植物不僅僅是一種活動，更是一種學習的過程。在這個過程中，小朋友們學會耐心、責任心和團隊合作。我們請他們上臺介紹自己的種植經驗。
（學生們陸續上臺，一一向觀眾們展示他們種植的蔬菜和花卉）
主持人B：看到這些茁壯成長的植物真是令人欣喜！每一個小朋友都有自己的努力和收獲。我們請一位小朋友上臺分享一下他的種植心得。
學生1：大家好！我是學生1。我種了一盆西紅柿。在整個過程中，我的父母和我一起照料它。我們從種子開始，每天給它適量的水和陽光，還要松土。通過一點點的努力，我們的西紅柿長得又紅又大，味道也很甜。這讓我覺得非常開心，也更加珍惜食物。從現在起，我會更加重視對植物的關愛。
主持人A：非常棒！學生1你真的很用心，你一定對自己的成果感到非常驕傲吧！
學生1：是的，我真的很驕傲！
主持人B：種植不僅能夠讓我們體驗到勞動的快樂，也能夠讓我們明白食物的來之不易。下面，我們請學生2上臺。分享一下你的種植經驗。
學生2：各位老師、同學們，大家好！我是學生2。我種了一棵向日葵。剛開始的時候，我覺得它長得真的很慢，有時候我會懷疑自己的方法是否正確。但是后來，我發現向日葵慢慢地朝著陽光長大，它的花蕾也越來越大。最終，我得到了一朵美麗的向日葵。這讓我明白到只要堅持，一定能夠看到成果。
主持人A：太棒了，學生2！你通過耐心和堅持取得了成功。真的很了不起！
主持人B：是的，學生2，你給我們上了一堂生動的勵志課。我們請學生3上臺，和大家分享一下。
學生3：大家好！我是學生3，我種了一片菜地。我在菜地里種了胡蘿卜、白菜、青椒和黃瓜等蔬菜。通過種植，我學會了如何選擇適合生長的土壤、如何合理安排蔬菜的種植間距，以及如何合理澆水和施肥。通過這個過程，我除了種出了許多蔬菜，還學到了許多關于農作物種植的知識。
主持人A：學生3，你真的是一個多才多藝的小朋友！你的努力和收獲讓我們非常欽佩。
主持人B：是啊，這次比賽不僅僅是一個活動，更是一次成長和學習的機會。通過種植，小朋友們不僅學會了耐心和責任心，還加深了對自然和環境的關注。
主持人A：沒錯！這次種菜比賽不僅讓小朋友們親自參與到大自然的生活中，學習到種菜技巧，更重要的是讓他們明白到食物的來之不易。只有通過自己的努力，才能有豐收的喜悅。
主持人B：是的，讓我們為小朋友們的努力鼓掌鼓勵他們繼續堅持下去！
（觀眾鼓掌）
主持人A：讓我們祝愿所有參與種菜比賽的小朋友們都能夠取得好成績，并且將來繼續保持這份對大自然的尊重和熱愛。謝謝大家的參與！活動到此結束。
（掌聲）
主持人B：小編感謝您的閱讀！請大家留步欣賞我們小朋友們獲得的獎品和他們的種菜成果。
（活動結束）
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花樣早讀活動主持稿各位親愛的聽眾，大家早上好！歡迎收聽我們的花樣早讀節目，在這里，我們將為您呈現一場精彩紛呈、豐富多彩的開場表演和早讀活動！
首先，讓我們來到現場看看我們今天的主角——早讀。早讀，作為一項重要的文化活動，早已深入人心。在這個快節奏的社會中，我們常常忽略了這件看似平凡的事情。然而，正是它為我們打開了一扇文化進修的窗戶，成為我們生命中不可或缺的一部分。因此，我們特別為大家策劃了這次花樣早讀活動，希望通過這種方式，讓早讀不再是單調乏味，而是變得更加有趣、有趣和富有內涵。
接下來，讓我們一起來參加我們的第一項活動——朗誦比賽。在這個環節中，大家可以選擇自己喜歡的詩歌、古文或名言警句進行朗誦，展現自己的才華和口才。我們相信，在這里，所有的參賽者都可以盡情展現自己，享受到朗誦的樂趣。
第二項活動是朗讀改編故事。這里我們沒有硬性規定朗讀的故事種類，可以是童話故事、名著改編故事、民間故事等等。但關鍵是大家需要在朗讀的基礎上，根據自己的理解和想象力來加以改編，讓故事更加生動有趣。比賽結束后，我們將根據大家的創意和演繹能力評選出最佳的朗讀改編故事，獲獎者將獲得精美禮品。
接下來是第三項活動——分享閱讀感受。這個環節我們相信，可以讓大家在與人溝通的過程中得到提高，并且增進彼此的了解，通過交流分享閱讀的快樂和感想來發現生活的美好。在此，我們倡導人們以閱讀為樂，更希望在分享的過程中，讓讀者了解到更大的世界觀和人生觀。
最后，我們將為大家奉上朗讀經典名著的演出。通過這個環節，我們的目的是希望帶領大家一起進入這些名著中，感受人文的內涵與美學價值。這是一種為樂不為贏的演出，我們只為讀者展現經典之美。希望通過這個環節，可以吸引更多的讀者愛上優秀的文學著作。
在本次花樣早讀活動中，我們除了上述活動之外，還有精彩的朗誦小品，活動嘉賓訪談等更多好玩的環節，期待大家的參與和支持?，F在，讓我們在這如詩如畫的秋日里，一起享受閱讀的美好，共度這個有意義的早晨！
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尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
很榮幸能夠站在這里代表教師們進行發言。
記得以前常聽人說，教師是蠟燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，而當我懷著既激動又緊張的心情走進校園，看著一張張純真的笑臉，我頓時發覺，原來我已成為了這光榮的一員。看到教師們忙碌的身影，我也更真切的感受到“教師”這兩個字所代表的神圣、崇高和責任重大。
既然我踏上三尺講臺，就要肩負起教書育人的重大職責。新學期新希望，新的憧憬和新的征程。在這嶄新的起點上，作為老師，我們將從以下幾方面嚴格要求自己：
第一，教書育人，為人師表。
師者，所以傳道、授業、解惑也。教育不僅要教，更在于育。成才必先成人，開發學生的潛能，把學生培養成人格健全的人是教育的最終目的。
第二，終身學習，不斷探索。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”當今世界，知識更新日益加快。因而我們必須不斷學習，刻苦鉆研業務，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的神圣職責。
第三，盡心盡責，服務學生。
經常聽到有人問“什么樣的教育才是的教育”，我認為愛的教育就是的，師者，愛也。教育家陶行知先生曾經說過，愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育，為人師者，應當愛滿天下。
同時，站在新學期的起點，我希望同學們帶上理想和目標，帶上自信和堅強，帶上勤奮和努力，讓我們一起出發，共同奮進。
相信，播種的季節不僅在春天，也在有希望的地方；收獲不僅僅在秋天，也在創造的道路上。
謝謝大家！
? 小學花樣跳繩主持稿 ?
今天下午，我們學校舉行了花樣跳繩比賽，因為第一節課是體育課，所以我們來到了操場，但是體育老師像轟小雞一樣把我們轟了出去，沒辦法，我只好來到了班。
班里只有幾個人，我也坐在座位上開始寫作業，可不知怎么了，我的心就是平靜不下來，腦海里浮出一幅幅同學們在比賽的場面，我想到操場上去看，卻怕體育老師再把我趕出來。不一會兒，作業就寫完了，我就看起了老師借的書，看完一部分，我到走廊上朝下看，可是同學都紛紛入場了，于是，我坐在座位上開始填同學錄，填完后，我看見劉洋和孫文在看《阿衰》，我也湊了過去，看了一會兒，由于他們老是擠我，所以我退了出去，趴到桌上又看起書來，我看見鄭玉靜和徐移森在討論問題，我去參加了，問題終于在我們三人的努力下服輸了，我的心情才好了一些。這時，下課鈴響了，我想：“大家也許都回來了”?？晌矣质懔?，我想：“他們一定比得十分激烈”。由此，我也想到了班級的榮譽，在心里默默地說：“一定要加油”。上課鈴響了，大家都回來了，看到參賽同學一張張紅紅的臉，我們一定取得了好成績。
這次的比賽，雖然我沒有親睹我們班的風采，但是，我知道同學們一定在堅持跳繩。因為，他們是六五班的一份子，為了班級的榮譽，我也希望大家像他們一樣，努力奮斗！
? 小學花樣跳繩主持稿 ?
女：尊敬的領導，親愛的老師!
男：女士們，先生們，
合:大家下午好!
男：金猴跳躍送冬去，雄雞報曉迎春來，今天非常開心又能在這辭舊迎新的日子里和咱們二小的老師們歡聚一堂，共同欣賞精彩的文藝節目，共同暢想美好的未來，當然最讓我激動的是，今年我能和可愛的靜靜姐姐一同給大家主持這個元旦聯歡會。
女：我也很開心，不知不覺中，我們將難忘的xxx送走，迎面走來的是嶄新的男：安徽省特色示范小學的創辦成功為我們的再發展注入了強大的原動力，今天，向著打造安徽省一流特色示范小學的新目標，我們又要出發了!
女：此刻，我們全校教職員工歡聚一堂，在慶祝新年到來的同時我們更要為我們的過去喝彩，為我們的將來喝彩!
男：(黃金時段)現在讓我們用最富有激情的掌聲有請我們敬愛的歐校長致新年賀詞!
二、歐校長致新年賀詞(男：感謝)
三、女：楊莉老師宣讀教育局婦工委致婦女倡議書
四、節目表演：男：靜靜，咱們的聯歡會馬上就要開始了，那今天的聯歡會有什么特別的安排嗎?
女：當然有了，今天與節目表演同步進行的還有滁州市第二小學女：首先就讓我們有請一年級組的周杰老師上臺!(點擊“之一”)(現場感受，引導祝福)
一、揭曉雄關漫道真如鐵而今邁步從頭越
男：大家看，榮登十大新聞榜首的就是安徽省特色示范小學的成功創辦，這可是寫入我校史冊的重大事件，而我們在坐的每一位二小人就是歷史的見證者和創造者，
女：而今，輝煌已成為過去，我們新的發展目標也已確立，雄關漫道真如鐵，
男：而今邁步從頭越。就讓我們攜手出發吧!(握手)
男：現在的時刻就讓我們在滿文軍《懂你》的溫情旋律中感受那沉甸甸的母愛!掌聲歡迎周杰為大家演唱《懂你》!
1、獨唱《懂你》一年級周杰
二、揭曉食堂開業業紅火飯菜飄香香滿園
女：有請二年級的全組老師上場!接下來我們要揭曉的是男：小食堂的建成，不僅為校園增添了家的溫馨感，更是學校不斷發展的有力體現!
女：正如這對聯中寫的那樣：食堂開業業紅火飯菜飄香香滿園!
男：讓我們共同祝愿我們的食堂就像我們蒸蒸日上的事業一樣越來越紅火!
女：下面來捧場慶賀的不僅有食堂少不了的大米，還有可氣又可愛的老鼠呢!請欣賞全體二年級老師為我們大家帶來的最近流行歌曲——《老鼠愛大米》!男：(網絡)
2、《老鼠愛大米》二年級全組老師
三、揭曉小小景點孕文化綠色校園景更佳
(男：唱，女：斷)男：老師們，我們的學校幾乎每天都在變化中，真可謂每月小變樣，每年大變樣!下面為你揭曉的是女：(請盛老師念)是啊，與校園東側小花園遙相呼應的小景點于今年秋天建成并向全體師生免費開放，它的典雅精巧為我們的校園風景又增添了別樣的風味，
男：真是：小小景點孕文化綠色校園景更佳!下面為你演唱的就是站在我旁邊的盛老師，問唱什么?
3、獨唱《冰糖葫蘆》三年級盛夕紅
四、揭曉挑戰大班額邁向標準班
男：再次感謝盛老師的激情演唱!接下來，我們要請上來一群特殊的點擊嘉賓!因為他們就是男：邁向標準班，讓我們一起努力吧!
(男：詢問什么節目)下面，這群可愛的孩子將為我們帶來童聲朗誦《東方明珠》，掌聲先鼓勵鼓勵吧!
4、《東方明珠》一、二年級教師子女
(孩子們朗誦完其說：下面請四年級老師為我們表演合唱《東方之珠》，大家掌聲有請!)
xx合唱《東方之珠》四年級全組老師
五、男：現在讓我們共同關注大屏幕，接下來為你揭曉的是(念)一年級信息技術滁州古詩文選讀
在我們擁有了第一本校本教材《一年級信息技術》之后，我們又滿心歡喜地拿到了第二本充滿經典傳統氣息的校本教材—《滁州古詩文選讀》。
男：今天同樣用詩來表達滿腔豪情的還有我們身邊的詩人，請付光文老師為大家朗誦他的自創詩，讓我們一起來欣賞!
5、詩朗誦《無題》五年級付光文
女：五年級組的王玉芳、吳云老師接下來要為我們演唱《等待》，有請!
小合唱《等待》五年級王玉芳吳云
六、揭曉論文獲獎填補空白課題研究碩果累累
女：200年月，對于雍鳳山老師來說是個不尋常的日子，因為他的論文，這不僅填補了我校全國一等獎的空白，更給我校的教科研注入了一絲活力。就讓我們以此為動力，多思考，多研究，我校的科題研究一定能有質的飛躍!
男：好，這就是我校的十大新聞之六，接下來請欣賞全體六年級老師為我們帶來的民歌合唱《送別》。
6、合唱《送別》六年級全組老師
七、男：現在為您揭曉的是健美操表演創佳績機器人大賽顯身手
男：大家看，今年十月份，我校健美操代表隊在張西老師的帶領下首次亮相安徽省第三屆中小學生健美操比賽，取得了團體第五名及多項單項獎的好成績，第一次參加比賽就有如此好的表現，真是不容易!
女：今年十一月二十日，我校又在第五屆“廣茂達杯”中國智能機器人大賽中一舉奪得二等獎的好成績，這兩項成績的取得再次證明了我們的實力和潛力!
男：好，下面你將欣賞到的是我校幼兒園的老師帶來的小合唱《檸檬樹》!
7、合唱《檸檬樹》幼兒園全組老師
八、女：節目進行到此，我們的十大新聞已揭曉到第八條了，這一條的新聞又是什么內容呢?歡迎您的加盟添人進口大家庭其樂融融齊奮斗(男：念)
女：今年九月份，隨著新學期的來臨，我們二小的大家庭又迎來了十位新成員，他們的加盟必將為我們共同的事業增添更多的力量，此刻他們已經融入到我們這個溫馨的集體，就祝他們工作順心萬事如意!
男：下面他們的代表尚佳佳、王影兩位老師為大家獻上王菲的《又見炊煙》!
8、小合唱《又見炊煙》尚佳佳王影
(兩人上)男：感謝綜合組的兩位美女給我們帶來的精彩演唱，靜靜，你知道嗎，綜合組還有一個節目呢?
女：還有一個啊那是什么節目誰表演啊?
男：二胡表演!
女：二胡?誰要拉二胡?
男：這你就有所不知啦，此二胡非彼二胡…下面有請“二胡”胡偉、胡萍老師表演京劇《沙家浜》選段《智斗》!
9、京劇《智斗》綜合組胡偉胡萍
男：請二位留步，能否借貴手一用?為大家揭曉xxxx年度校十大新聞之九：獲獎的感覺真好(能不能，請你念一念。土話)
文藝匯演結碩果舞蹈古箏雙獲獎
男：(掌聲歡送)今年的十二月十八日可是讓我萬分激動的時候啊，知道十二月十八日是什么日子嗎?是市直中小學生文藝匯演的日子。我校的兩個節目：舞蹈《乘著綠色飛翔》和古箏演奏《銀河碧波》在市直文藝匯演中雙雙獲得一等獎，可以說轟動全場哇，因此雙雙進入第二天的全市第十屆文藝匯演中，舞蹈榮獲了一等獎，古箏榮獲二等獎。這可是前無古人，后——有來者，那也是咱們二小，期待二小再創奇跡!掌聲鼓勵
女：上，瞧你美的哦，二小二小說的多親切哦......
九、女：節目表演得差不多了，我們的十大新聞還有最后一條，我們的節目還差那么一個，想在我們就把這兩個任務都交給我們的歐校長!行不行?(點擊“之十”)請您為大家稍作解釋吧!
男：哦可!歐校長，歐校長在哪來?(土話)隆重有請歐校為我們揭曉鼠標鍵盤e時代飛入尋常百姓家
女：麻煩歐校長給大家稍做解釋吧
男：歐校長，且慢，大家不會就讓您這么走了地，你應該還有下文吧，大家是不是也呱唧呱唧，請歐校給我們來個節目，好不好?
10、節目待定歐校長
男：好了，咱們的聯歡會在歐校那沙啞而富有磁性/獨具個性的歌聲中劃上了一個完美的句點，可是，夜幕剛剛降臨，
女：好戲還在后頭，下面就讓我們所有的老師共同奔赴建設一線和咱們的家屬同志們共進晚餐!
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跳繩是我最喜歡的運動之一。每天下課，我都喜歡和同學比賽跳繩。
今天課間，我看見我的同學陳思旋正在跳---“挽花”。我很想學。于是，我走上前去，很小心地問她：“你可以教我跳“挽花”嗎？”“當然可以?！彼吿吇卮??！澳窃蹅儸F在就跳好嗎？”“好”陳思旋一邊示范，一邊給我講跳“挽花”的要領：“你先跳幾下，之后把手臂交叉，跳一下，伸開，再跳一下……。”我按照她說的要領開始跳了，第一次，由于我的動作沒有到位，繩子抽到了我的耳朵……。有一點痛。經過幾次的練習，我終于成功了。
今天，我很開心。我不僅學會了花樣跳繩，還讓我懂得了一個道理：只要付出努力，任何事都可以成功。
遼寧省鞍山市勝利小學三年級：何思諾
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各位來賓，同學們：
早上好，歡來到x小學生英語朗誦比賽決賽現常首先，請讓我向大家介紹出席這次比賽的和評委。
他們是：x先生；x先生；
在座的評委有：，，
下面，請x培訓中心的x校長致辭，有請。
謝謝，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝謝校長，感謝這次比賽的主辦單位x培訓中心和x。
下面，我宣讀本次英語朗誦決賽的要求和評分標準。
比賽要求：每個同學的朗誦必須完成三部分內容
（1）；
（2）指定課文；
（3）三短文任抽一，每人限時三分鐘，超時扣分。
評分標準：滿分100分，其中吐字準確50分，朗讀流利15分，語音語調15分，表情豐富10分，講禮貌、態度大方10分，超時扣5分，不足部分則酌情扣分。我們將去掉評委打的最高分和最低分，最后得出總的平均分。
好，x小學生英語朗誦比賽決賽現在開始，請一號選手上臺比賽，2號選手做好準備。
你好，請你從我手中的三個信封任抽一個，它將是你要朗誦的第三部分內容。好，一號選手抽到的是第短文。清楚了嗎？好，開始。
謝謝一號選手，表現很不錯嘛！現在，請評委亮分。謝謝。好，有請2號選手上臺比賽，3號選手做好準備。
你好，我們先來抽簽。2號選手抽的是第短文。準備好了嗎？開始。
謝謝2號選手，現在1號選手的分數出來了，最后得分是分。請評委給2號選手亮分。謝謝，好，有請3號選手上臺比賽，4號選手做好準備。
你好，有沒有信心？好，現在我們來抽簽。三號選手抽的是第短文。準備好了嗎？開始。
謝謝3號選手，請評委給3號選手亮分，謝謝。2號選手的最后得分是分。好，有請我們的4號選手，5號選手請準備。
號選手說得很有特色喲，講故事一定很厲害的吧！
這位同學聲音小了點，是不是怕太大聲把大家吵著啦？
這位同學的語音語調比較有啊！
這位同學不但朗誦好，也很有表演天賦，有沒有想過以后當演員？
號選手有點害羞，不要緊，多參加比賽和表演就習慣了。繼續努力！
現在全部選手都朗誦完了，我們的工作人員正在緊張地計分，我們一會兒將宣布獲獎名單和進行頒獎儀式。下面有請作本次朗誦比賽的。
謝謝。
現在，緊張的時刻到了，在我手里，是這次決賽的結果。各位選手，有沒有信心獲獎？好，我來宣布，x小學生英語朗誦比賽決賽結果，獲得特等獎的是來自小學的號選手同學，讓我們以熱烈的掌聲表示祝賀。獲得一等獎的是來自小學的號選手同學，祝賀你們，另外，所有進入決賽的選手都有鼓勵獎，希望你們以后再接再厲，獲得更好的成績。
現在，頒獎儀式正式開始，下面有請獲得特等獎的同學上臺領獎，有請頒獎嘉賓為我們頒發特等獎。我們的同學將獲得免兩期學費入讀x少兒英語班的機會，還有獎品《小學生英漢詞典》一本。謝謝，有請獲得一等獎的'同學，同學上臺領獎，有請頒獎嘉賓為我們頒發一等獎。一等獎的同學將獲得免一期學費入讀x少兒英語班的機會，和《小學生英漢詞典》一本。謝謝我們的頒獎嘉賓，下面有請獲得二等獎的同學上臺領獎，你們將獲得優惠學費300元入讀x少兒英語班的機會，和詞典一本。謝謝。有請獲得三等獎的同學上臺領獎，有請頒獎嘉賓，你們將獲得優惠學費200元入讀x少兒英語班的機會，和詞典一本。下面請各校派一名代表上來領鼓勵獎。
頒獎儀式結束，下面請x主任，大家歡迎。
各位、來賓，各位老師，同學們，x小學生英語朗誦比賽決賽的活動至此全部進行完畢，謝謝大家的支持和合作，希望同學們在今后的英語學習取得更大的進步和提高！再見！
? 小學花樣跳繩主持稿 ?
“太好了，太好了?！蔽覀兛梢蕴K了。
這次我們要每個人都要會一種花樣跳繩，于是我和郭博雅練了雙人跳，第一次我們很失敗，我們兩個摔著跳繩，我看著跳繩，等到找準時機了，我便飛快的鉆了進去剛想跳，才發現我們兩個離得太遠了，而我個子又高，所以一下子就打到頭上了，打得我很疼。
第二次到郭博雅了，他讓我刮目相看，只見她輕輕一躍變就輕松的跳了過去，最后連跳了20多個。
我看著他們一次跳都很輕松，而且很慢，不像我一進去腳就跟不上手了。
于是我每次都努力的跳想要學郭博雅一直改自己跳時的速度，于是我定下一個目標，我要超過郭博雅。
但是最多是15個沒有超過她，對于別人說也許很簡單但是我覺得有點難，雖然這節課我們能超過郭博雅，但是下節課我要繼續努力，一定練的比現在好一些，等我厲害了一定要超過我的第一個目標郭博雅。
? 小學花樣跳繩主持稿 ?
親愛的老師，親愛的孩子們：大家好！很高興你能來參加我們的節目。
我相信每個孩子都喜歡小動物，對吧？首先，在節目開始前，請看一看我們可愛的動物展。
（幻燈片）潔白的小海豹、晶瑩剔透的水母、打盹的小雞、發呆的貓咪、碧綠的青蛙、玩耍的北極熊、溫馨的企鵝、奔馳的駿馬、悠閑的大象、呆呆的斑馬、**的狼、勇猛的老虎、敏捷的豹、溫情的獅子。
看過了這么多可愛的動物**之后，我想問大家一個問題，回答的同學都有小禮品贈送哦~~問題：你們喜歡的動物叫什么名字，并用一個詞形容一下？
（最多要求5個孩子回答禮物：鉛筆）
懶懶的趴樹上曬太陽的浣熊、活潑調皮的小猴子、色彩繽紛自由自在的小魚、飛向天際無拘無束的鳥兒……想想這些，嘴角都會不由得微微揚起~有了小動物的陪伴，我們的世界才充滿色彩、洋溢歡樂~
下面讓我們欣賞一段來自青青草原上小羊歡樂的歌聲吧
（表演中）
草原，因為羊的存在，變得生機勃勃，可愛的動物總能帶給我們歡笑。
蒲公英很渺小，但是它會飛翔；松鼠很小，但它有勇氣與**勢力做斗爭。
（放**，不放全，控制好時間，放一小段即可）
你看，在草原上，一只松鼠不顧自己的生命與烏鴉搏斗，以保護它死去的同伴。（指著屏幕）下面是松鼠死去的同伴，周圍是烏鴉攻擊它。即使朋友已經死去，松鼠也不愿它被**的烏鴉吃掉，為了保護朋友，它不惜以渺小的身軀，與比它力量大幾十倍的烏鴉斗爭，這是多么偉大的友誼。
孩子們，也許，在不久的將來，只有在動物身上，我們才能找到這種無私而純潔的友誼。多么值得我們珍惜。
可是你們知道嗎？很多動物正瀕臨滅絕，如北部的白犀牛、我國的白鰭豚、小嘴孤猴等等……如果你們自習觀察，不難發現，我們周圍的森林正在逐漸被荒地所取代，環保行動，刻不容緩！
下面，由環保協會的成員為大家介紹幾種正瀕臨滅絕的稀有鳥類，大家要注意聽哦，后面會問大家有關于這幾種鳥的一些小問題，同樣，有小禮品贈送哦~有請來自師大生科院的哥哥姐姐們
（通過幻燈片和標本介紹，每只鳥由兩名工作人員介紹，一名拿著標本，另一名負責講解）
介紹完鳥類，讓我們先休息一下，欣賞一段舞曲表演《睫毛彎彎》
（表演中）
好了，介紹完了，表演完了，問題也來了
1剛才介紹的五只鳥叫什么名字？（鴛鴦、蒼鷹、紅腹
角雉、刺猬、黃鸝）
2.鴛鴦中雌的叫什么？雄的叫什么？（鴛是雄，鴦是雌）
三。什么是國家保護動物？（二）
4.刺猬什么時候出來活動？
( 錯誤：鉛筆;正確：水筆每題最多兩人回答)
下面，我們來做個小游戲，叫“動物蹲”~~首先有請我們工作人員示范一下
（演示中）
上來五位小朋友來跟我們做游戲，每個人都會得到小禮品（本），最后獲勝的小朋友會得到精美禮品（本和尺子）
（游戲中）
也許，再過幾十年、幾百年，天空中不會再有鳥類的身影，綠草間不會再看到奔馳的駿馬，湖水中再也找不到魚兒的氣息，到那時，天空會失去所有的色彩，大地會呈現出一片荒涼……而往昔的美好就只能出現于夢境……
有些動物甚至因為環境污染而失去了鼻子和嘴巴。孩子們，是你們拯救動物的時候了。將有8位小朋友（水筆）參與游戲，每兩個人一組，一個人指揮，另一個人蒙著眼睛由指定位置走到動物面前，為失去眼睛鼻子的動物貼上眼睛鼻子。兩個人應該很好地合作最好的小組將獲得精美的禮物（本和尺子）誰愿意參加
（活動中）
孩子們，你們從游戲中學到了什么？
（鉛筆 ）
使動物恢復原本的樣子，不是一個人就可以做到的，只有我們手拉手團結起來，共同為環保做貢獻，才能發揮我們最大的力量。
擁有綠色的無污染的地球是一個美麗的童話，但我們相信，明天會更好，讓我們聽著動聽的歌曲《明天會更好》的同時，考慮一下如何實現這個童話般的夢想。
（歌曲演唱和幻燈片展示同時）
孩子們，未來世界，將由你們創造~~不要讓動物們失去原本的樣子，不要讓我們的綠地被沙漠覆蓋，不要讓海洋成為最昂貴的奢望……無論有多累，多辛苦，都不要放棄環保，因為陽光總在風雨后，只要堅持，總有一天，我們會擁有深藍的天，碧綠的草，潔白的云，清澈的水……
從身邊的小事做起，我們可以集中力量保護環境，愛護動物。只有這樣，我們的家才能越來越美麗~~
謝謝大家，演出到此結束。
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女：五月，讓我們再高歌無私而偉大的母愛的同時，能更多的理解母親，關愛母親，此刻請我們偉大的母親站起來，每位小朋友站在母親面前，拿起母親的手，看著母親那雙為我們洗衣服，做飯，系鞋帶的手············，往日的光滑細膩
已經不見，我們要感謝我們的媽媽嗎?此刻請我們的小朋友為母親送上那份特殊的禮物，也許這份禮物不華麗，不貴重，但是它是我們這顆幼留意靈對媽媽感情最真摯的表達。定會使母親臉上浮現出久違的笑容，承載者人世間最溫暖的愛，今夜我們與您相約，讓我們張開雙臂，與母愛相擁。
男：晚會到這就要結束了，親愛的朋友們，讓我們向天下的母親共同道一聲“您，辛苦了”
合：祝天下母親，節日快樂。
? 小學花樣跳繩主持稿 ?
一、設計理念
活潑不失有序,鍛煉不失興趣,學習不失創新是這節體育課的初始目的。本課全面貫徹“以人為本，健康第一”的指導思想。教學設計中，以“學生健康發展”為本，采用“主動練習與積極創造”的學習方式，激發學生的學習興趣，提高學生自主學習能力，發揮學生在整個教學活動中的主體作用，使學生在學習過程中互相合作，共同探究，體驗成功的樂趣。強調賞識教育，鼓勵學生勇敢表現自我，體現自身價值，培養學生終生體育的意識。
二、教材分析
本課的教材內容是花樣跳繩-跳雙繩。跳繩是我國民間傳統體育活動課程，也我校的特色項目，俗語稱“搖繩練臂力，跳繩練腿勁；快搖練速度，多跳練耐力；進繩需靈巧，合作要協調?！闭f明跳繩具有很高的鍛煉價值。跳繩的方法多種多樣，易發散，對培養學生觀察、探究、創造和同學間團結協作等方面都有積極作用。
三、學情分析
1、水平三六年級學生年本課的教學對象是六年級的學生，該階段的學生正處于身體迅速生長期，賦有朝氣、充滿活力，具有較強的求知欲、好奇心，有一定的自學能力。
2、跳繩是一項傳統的體育運動項目，對六年級學生來說，在之前的學習中已經學習并掌握了一些跳繩動作技術，有過跳長繩的經歷，這有利于本課內容的掌握。盡管存在著個別運動技能的差異，但是學生的總體跳繩能力沒有太大問題。教學過程中，以學生為主體，教師是教學設計者、引導者，充分發揮體育骨干作用，讓學生輕松愉快的學習，促使學生努力達到教學目標。
四、教學目標
1、知道并了解跳雙繩的進繩時機以及跳繩節奏。
2、通過學習80%左右的學生能在長繩中跳短繩，30%左右的學生能直接進繩跳并跳出簡單的花樣動作。發展協調、靈敏素質，增強動作的準確性及節奏感，提高判斷能力。
3、樂于與同伴合作，提高自尊、自信和創新意識。
五、教學重點、難點
1、重點：長繩和短繩搖動的時機配合。
2、教學難點：垂直方向進繩時機正確，長短繩配合協調。
六、教學原則
自覺積極性原則
直觀性原則
因材施教原則
循序漸進原則
合理安排生理負荷和心理負荷原則
七、教學方法
因為六年級學生求知欲和好奇心較強且具有一定的自學能力，本課采用了：
1、講解示范法
2、分解法
3、練習法
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甲:新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至；
乙：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們黃泥溝小學的春天，這是我們全體師生的春天，這更是我們每個人的春天。
甲：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。
乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。
甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！
合：黃泥溝小學20xx年元旦聯歡會現在開始！首先，由校長致新年祝詞
甲：感謝校長的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人,祝他們新年快樂,身體健康!同時,也把祝福送給在座的每一位,祝大家新的一年萬事如意。讓我們在新的一年里一起加油，請欣賞四年級帶來的《加油》舞。
2為了實現自己的理想和抱負，同學們，我們應該鍛煉身體向前沖，下面請欣賞大班帶來的舞蹈《向前沖》。
3左手代表著方向，它不會像困難低頭，右手代表著希望，它不會向挫折發愁，有方向，有希望，我們牽著手一起成長，中班的孩子們給我們帶來了舞蹈《左手右手》。
4童話中魔法的城堡，有夢幻的味道，四溢的魔力，全宇宙都蔓延到，讓我們來走進這傳說中《魔法的城堡》。
5一望無際的大海，浪花朵朵，海鷗飛翔，還有那白色的沙灘。同學們，你們夢想過這樣美妙的境界嗎？下面就讓我們在彭梓暄，張祈月的歌聲《踏浪》中一起去享受海的美妙吧！
6新的一年到來了，在這里祝愿大家新年快樂，讓我們一起來欣賞有三年級帶來的舞蹈《新年財運到》。
7青春是充滿活力的，接下來讓我們用熱烈的掌聲請出六年級這一群充滿活力的女生，請欣賞舞蹈《小花仙》。
8是你用你眼中掠過的滄桑，射穿我心最柔軟的地方，有了你就有我的傳奇，讓我們一起來欣賞二年級的手語舞《傳奇》。
9這個舞臺是屬于我們的，我們要載歌載舞，用才藝和熱情迎接新的一年，下面有請一年級小朋友為我們表演《中國功夫》。
10（合）甲：表演進行到這進行到這里，我想問你的感覺是什么？
乙：爽
甲：那用兩個字來形容呢？
乙：很爽
甲：用三個字來形容，那當然就是——“倍兒爽”。如果，此時此刻你覺得倍兒爽，那就勇敢的叫出來。
乙：請欣賞六年級帶來的《倍兒爽》。
11同學們，你們知道最近大街小巷最火的歌是什么嗎？對，答對了，就是小蘋果，接下來讓我們欣賞大班帶來的《小蘋果》。
12送走了大班的一群活潑可愛的小朋友，我們又迎來了大班另一群天真美麗的小朋友，請欣賞舞蹈《光芒》。
13無論經過多少年，無論歲月怎樣變遷，直到某年某月某一天，我們還依然懷念這首歌，它會把我們帶回到那從前，請欣賞歌曲《讓我們蕩起雙漿》。
14優美的歌曲過后會是什么呢？對了，就是舞蹈拉！那就讓我們一塊來欣賞小班的舞蹈《彩虹的約定》。
15一部姓氏百科全書，詮釋了祖國13億各族兒女的共同名字——中國。今天，在這部宏大的詞典中又發生了一個嶄新的故事，請欣賞相聲《百家姓》。
16中國是歷史悠久、文化璀燦的五千年文明古國。我們應該傳承優秀文化，提升我們的文化素養，讓我們一起來看看四年級給我們帶來的經典朗誦《笠翁對韻》。
17現在是冬天，可是我們仍然記得夏天的夜空很美，夏天的螢火蟲也很美，讓我們在《蟲兒飛》中再次感受夏天的美吧。
18這首歌具有鼓勵的功效，可以幫助我們繼續向前，正是有了加油，我們的人生才會充滿斗志，那么就讓我們年輕的一代為自己加油，下面請欣賞舞蹈《加油歌》。
甲：多么動人的表演，多么難忘的時光。雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
乙：今天的聯歡會更加體現出我校是一個充滿活力，面向未來的集體。
甲：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子。
乙：在這里，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏。
甲：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。
合：因為，我們始終相信：明天會更好！20xx年黃泥溝小學元旦匯演結束，謝謝大家。
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甲乙：敬愛的老師，
丙?。河H愛的同學們，
合：大家下午好！
甲乙：時光荏（rèn）苒（rǎn），歲月如梭
丙?。禾ぶフQ歡快的鐘聲，我們又迎來了這個期待已久的日子。
甲：過去的一年，我們有淚水也有歡樂，有汗水也有掌聲；有成功時的歡笑，也有失敗時的苦惱
乙：過去的一年，老師們不知為我們付出了多少，
丙：是老師們帶我們走過風雨，是老師們用知識的營養將我們哺育，卻從來不求回報與索取。
丁：是老師們給我們解答一道道難題，是老師們告訴我們：遇到困難時，不要輕易說放棄。
合：讓我們在此代表全體同學向老師們說一聲：“老師，您辛苦了！”
丁：在四。九班，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望
甲：繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。
乙：20xx年即將過去，20xx年將要到來，展望未來前景燦爛，我們豪情滿懷。
丙：20xx年，我們將用微笑共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想。
?。?0xx年，讓我們用行動共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。
合：新年是新的樂章，讓我們用行動，讓我們用真誠，讓我們用奉獻，迎接充滿希望的20xx！
結束語
甲：還記得春日里的我們嗎？帶著激情與憧憬，我們在知識的海洋中播種希望。
乙：還記得夏日里的我們嗎？懷著勇氣與力量，我們在緊張的考場上超越夢想。
丙：還記得秋日里的我們嗎？經歷了痛快的暑假，我們重新走上起跑線，向著終點進軍。
?。禾ぶ啻旱墓澟?，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。
甲：激揚著青春的風采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。
乙：走進春天，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發出繽紛的色彩
丙：走進春天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來
?。航裉斓穆摎g會更加體現出我們是一個充滿活力，面向未來的集體
合：20xx年新年聯歡會到此結束，再次衷心的祝福老師們心情愉快，闔家歡樂！祝同學們學百尺竿頭，更上一層樓！
? 小學花樣跳繩主持稿 ?
甲：尊敬的各位領導!
乙：敬愛的各位老師!
合：大家新年好!
甲：燦爛輝煌的20xx年即將向我們揮手致別，充滿希望與挑戰的20xx年正微笑著向我們走來。
乙：回首過去的一年，我們攜手并肩用汗水澆鑄了榮耀。
甲：回首過去的一年，我們團結奮進用智慧創造了精彩。
乙：在這辭舊迎新的日子里，我們在這里彼此相約，共同分享這一年的收獲。
甲：在這激動人心的時刻，我們在這里歡聚一堂，互相傳遞新一年的祝福。
乙：在這里，我們要向大家致以新年的問候，祝大家在新的一年里身體健康，合家歡樂。
甲：心想事成，萬事如意。
乙：送一份真誠地祝福祝你新年快樂連連。
甲：許一個美好的心愿愿你來年萬事圓圓。
乙：在這里，讓我們共同把祝福送給天德中學。
合：愿天德中學的明天更加美好!
甲：今天，我們相聚在這里，敞開心扉，讓夢想點燃激情。
乙：今天，我們相聚在這里，心潮澎湃，讓快樂響徹云端。
甲：讓我們放聲歌唱，唱出新年的喜悅，唱出新年的希望。
乙：讓我們展現才藝，書寫新年的憧憬，演繹明日的輝煌。
合：天德中學元旦聯歡會現在開始
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光陰似箭，日月如梭，轉眼間一個學年即將過去，回顧過去一學年的花樣跳繩訓練工作，我在校領導的指導下，做了許多工作，現將本學年工作總結如下：
本學期參加花樣跳繩項目訓練的學生有名，其中有老隊員，也有新隊員，在訓練過程中采取的是以舊帶新的方法。俗話說：一個好的班級，需要規范化的管理，同樣，一個好的跳繩隊伍，也需要嚴格的管理。
在過去的一學年里，我開發了許多管理運動員的系統。如運動員訓練制度、獎勵制度、與學生定期交流制度等。通過這些制度的制定，規范了運動員的不良行為，提高了訓練效果，那如何在有限的時間內提高訓練的效益，成了我認真鉆研的問題。
例如根據小學生的身心特點，借鑒了體育教學上的“快樂體育”理論進行訓練，收到較好的效果，如在身體素質訓練時，我采用各種游戲發展學生的靈敏協調能力，如:“推小車”、“有差距追逐跑”等游戲。
1.通過學生豐富的想象力使花樣跳繩在課堂教學上得以提高，使學生對花樣跳繩產生濃厚的興趣，同時培養了學生科學鍛煉身體的習慣，為終身體育奠定了良好基礎。
2.學生對花樣跳繩教學學習興趣普遍高漲，通過調查采訪，學生在課堂教學學習后能利用課間、課外時間進行練習。在學校舉辦的跳繩比賽中，學生的成績得到了提高，特別是學生的身體素質得到了提高。
在學校進行跳繩活動。在這些選手的帶動下，學校的跳繩水平明顯上升到了更高的水平，很多學生也在這些選手的幫助下學習
實踐中，水平也會得到提高，促進學校體育工作，提高學生的身體素質
做出了應有貢獻。
總之，傳統體育項目活動，我們將堅持下去，并穩步得到提升，工作中有不足和失誤之處，敬請各位前輩予以指正。
? 小學花樣跳繩主持稿 ?
內容：肯肯跳、踏步跳、車輪跳、側打挽花、交互繩、網繩、繞“8”字跳、兩人一繩等。
3．開展以“花樣跳繩”為主題的活動和形式多樣的花樣跳繩比賽。一月一次進行了“1分鐘速度繩”、“ 3分鐘8字跳長繩”、“20人集體跳繩”等系列花樣跳繩比賽。
1．設立專門的校本課程課時，將校本課程排入課表。成立校本課程實施小組，加強對課程實施情況的檢查督促。平時的業務或教學常規檢查中，要適當安排該項檢查內容。
2、尊重學生的主體地位，以學生自主活動為主，教師講授、指導少而精，盡量讓學生多練、多動，多給學生盡可能多的時間與空間。
讓學生形成積極向上的學習態度和正確的人生價值觀，理解人的存在與社會發展的內在聯系。
3.教學內容、方法應以學生的實際情況而定，教師從學生的能力、效果等差異出發因材施教，靈活地進行內容和形式上的調整，使全體學生都得到發展。
4、及時做好“差生“的輔導工作，老師對他們進行指導。請優秀學生演示，教師的反復講解示范，必要時手把手教。讓他們觀看跳繩的錄象，利用先進的多媒體教學來提高他們的學習興趣。及時和家長聯系了解學生回家的.練習情況，讓家長來督促學生，使他們盡快地學會跳繩。
5、．做好優秀學生的訓練。要和學生的家長聯系，要取得家長的同意，才能把這項工作做好。
6．教師撰寫心得體會，包括成功的經驗和失敗的教訓。
五、實施要求：
1．兩條長繩，短繩由學生自帶，要求人手一條。
2．學生要穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；
3．在指定位置進行活動，不能亂竄亂跑，要注意安全，準備活動由體育委員負責帶操，班主任負責組織管理；
4．學生要根據身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師。
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