幼兒打噴嚏禮儀常識（匯集十三篇）

發表時間：2017-06-15

幼兒打噴嚏禮儀常識（匯集十三篇）。

一. 幼兒打噴嚏禮儀常識

活動目標：

1.根據小老鼠看病的情節，熟悉樂曲的旋律，嘗試隨樂曲學習動作。

2.根據樂曲表現形式，用老鼠跑、打噴嚏的動作表現a段音樂，用太陽光動作表現b段音樂。

活動過程：

一、介紹情節，引出音樂所描述的故事。

1.教師介紹故事內容。

2.師：灰灰的病好了，你們替他高興嗎？那你們高興的時候會做什么動作，曬太陽會做什么動作？

3.教師小結：小朋友高興的時候、曬太陽的時候都會做各種好看的動作。今天小老鼠灰灰把它的故事寫成了一首好聽的樂曲，我們來聽一聽吧。

二、播放音樂，引導幼兒欣賞。

1.教師播放歌曲a段，引導幼兒安靜地欣賞。

2.教師引導幼兒在位子上學做小老鼠跑和打噴嚏的動作。再與幼兒一同在圓圈上做這些動作，并用手捂住鼻子在對圈內打噴嚏。

3.教師播放b段音樂，合拍地做動作。

4.教師繼續播放a段，引導幼兒感受樂曲的情感，感受病好了，快樂地走，哈哈笑著回家的情景。

三、引導幼兒分組表演a段和b段的音樂。

教師提出要求：現在老師要請這邊的小朋友表演小老鼠感冒的時候，另外一邊的小朋友表演小老鼠病好了的時候的動作，看看哪一邊表演的最好。

活動反思：

這是一首很歡快的樂曲，通過小老鼠打噴嚏這樣一個故事情節來貫穿整個活動，使活動變成了一個有趣的故事表演。分段聽音樂的時候，孩子們大部分能聽出音樂的節奏，也能大膽表述自己的想法和用身體動作進行表演。有些不足的地方就是音樂的旋律有些快，孩子們在做動作的時候有點亂、跟不上節奏，因此我覺得如果有可能的話，要適當調節音樂的速度，把速度變慢一些，這樣幼兒活動的效果應該會更好。

二. 幼兒打噴嚏禮儀常識

2、觀察并告知理解打噴嚏時的不禮貌和不衛生行為及原因。

1演示課件：看小動物如何打噴嚏。

2、提問：

（1）你剛才看見誰在打噴嚏？

（2）黃狗是怎么打噴嚏的？嚇跑了誰？

（3）大象是怎么打噴嚏的？嚇跑了誰？

（4）河馬是怎么打噴嚏的？嚇跑了誰？

（5）它們打噴嚏的時候，其它小動物是怎么做的??？小結：哇！它們打噴嚏太多，小動物都跑了。

三。為什么動物害怕打噴嚏？

4、教師小結：它們真不講衛生，打噴嚏的時候鼻涕、唾沫到處亂飛，細菌也跟著鼻涕和唾沫飛出來了，其它小動物也會傳染上感冒的。（自我點評：

從孩子的認知層面，引導孩子不要與黃狗、大象、河馬學打噴嚏的錯誤方法，要明白打噴嚏含有細菌，細菌會到處傳播。

3、練習操作，學會正確的咳嗽和打噴嚏的衛生習慣。

1問題：如果孩子感冒了打噴嚏應該怎么做？

（1）個別幼兒回答；

（2）演示課件：一位幼兒正確的做法。

（3）提問：這位小姐姐打噴嚏的時候是怎么做的呀？

（4）老師示范講解，孩子們練習2-3次。

2、教師小結。（自我點評：結合順口溜的內容，幼兒學一學《咳嗽、打噴嚏衛生》的做法，在看看、念念、學學、做做中，幼兒輕松地掌握了禮貌、文明、衛生的做法。

接著老師進行拓展教育，教育幼兒不但要在咳嗽、打噴嚏時，不能面對別人，應低頭或轉頭用手帕或紙巾或手來掩住口鼻；而如果有鼻涕和口水濺到他人身上，應及時向他人道歉或拿出手帕、紙巾擦拭；咳嗽有痰，不能隨地吐痰，堅持每天用手帕等。如此教育可謂順理成章，水到渠成，幼兒易于接受。）

4、加強實踐，鞏固兒童咳嗽、打噴嚏時的正確做法。小動物還沒有學會這種能力，讓我們一起教它們，讓我們再練習一次?。ㄗ晕尹c評：體驗當小學老師的快樂。）

5、活動延伸：在日常生活中，對于想咳嗽、打噴嚏的兒童，應提醒或建議他們按照文明衛生和實踐來做。孩子們也逐漸形成互相提醒和督促。

三. 幼兒打噴嚏禮儀常識

打噴嚏的坐坐羊：睡前故事

清早，坐坐羊帶著哈哈象和路路熊來到草坪上，和爺爺一起鍛煉身體。

小伙伴跟著爺爺認真地做著運動，突然，坐坐羊感覺自己要打噴嚏，阿丘~~坐坐羊朝著哈哈象打了一個大大的噴嚏。

哈哈象對坐坐羊說：“坐坐羊，你怎么朝著我打噴嚏?。俊?/p>

坐坐羊看了看哈哈象，沒有說話，繼續和爺爺做運動。

做著做著，坐坐羊又一個噴嚏，阿丘~~，正好朝著路路熊打過去。

路路熊對坐坐羊說：“坐坐羊，你怎么朝著我打噴嚏?。俊?/p>

坐坐羊沒有回答，小伙伴們看到坐坐羊沒有回答，都非常的生氣，也不理睬坐坐羊。

坐坐羊爺爺看到了，對坐坐羊說：“坐坐羊，打噴嚏的時候是不可以朝著有人的方向。這樣是沒有禮貌的，要避開人，并且要用手擋住。你看你剛剛，朝著路路熊和哈哈象打噴嚏，多沒有禮貌啊?！?/p>

坐坐羊這才明白為什么小伙伴們不理睬自己，坐坐羊忙著走到路路熊和坐坐羊身邊說：“對不起，我不應該朝你們打噴嚏，不要和我生氣了?！?/p>

從此以后，坐坐羊打噴嚏的時候總會特別的注意。

四. 幼兒打噴嚏禮儀常識

1、出現了打噴嚏尿失禁首先我們一定要注意，可以進行保守的治療比如說可以使用雌激素替代法進行治療，這種治療的方法是針對很多的女性朋友體內雌激素不足，能夠進行治療壓力性尿失禁。

2、就現在打噴嚏尿失禁的患者在平時我們也可以經常地使用運動療法，比如說在平時我們可以平躺在床上，然后每天至少進行仰臥起坐兩次，然后再進行有規律地伸腿運動，能夠加強我們盆底肌肉。

3、出現了打噴嚏尿失禁，在平時比較嚴重的情況出現以后，我們一定要及時的去醫院進行手術治療，在平時我們也可以配合中醫針灸的療法，通過針刺中極關元三陰交等穴位，能夠改善膀胱功能。

五. 幼兒打噴嚏禮儀常識

活動目標：

1、熟悉樂曲旋律，較合拍地隨樂曲學習動作。

2、大膽想象，用表情和動作表現小老鼠打噴嚏的前后過程。

3、體驗活動帶來的樂趣。

活動準備：

多媒體課件、小老鼠的胸飾若干、事先和幼兒討論關于感冒的話題。

1、教師：冬天到了，天氣可真冷啊，有一只小老鼠它怎么了？小老鼠是怎樣打噴嚏的？

二、欣賞音樂，創編動作。

1、感受A段音樂，創編小老鼠去醫院路上的動作。

（1）播放A段音樂，出示圖譜。

（2）教師：小老鼠是怎樣邊走路邊打噴嚏的呢？我們一起來學一學吧?。ㄒ龑в秒y過的表情再來一遍）

（3）教師：小老鼠感冒了除了打噴嚏，還會怎么樣？我們一起來學一學吧！

2、感受B段音樂，創編小老鼠曬太陽的動作。

（1）教師：有什么辦法讓小老鼠的病快點好起來？讓我們來聽聽河馬醫生給的建議。

（2）播放B段音樂，出示圖譜。

（4）教師：那身上還有什么地方沒有曬到太陽呢，你還想讓太陽曬在哪里呢？

3、感受A段音樂，創編小老鼠病好了開心的動作。

（1）教師：小老鼠的病終于好了，心里怎么樣？很開心的時候會做什么動作？

（2）播放A段音樂，出示圖譜。

（3）教師：小老鼠是怎么回家的？幼兒學做小老鼠開心的動作。

三、完整表演，享受快樂。

四、遷移經驗，結束活動。

六. 幼兒打噴嚏禮儀常識

活動要求：

學著通過看小豬的表情看看講講圖片上的事情，在此基礎上初步聽懂老師講的故事《打噴嚏》。

活動準備：

材料準備――圖片《打噴嚏》

經驗準備――喜歡看圖片、喜歡聽老師講故事

活動過程：

一、學看表情――小豬怎么了？

出示圖片，觀察小豬――“小豬怎么了？”

“你從什么地方看出小豬哭了？”

難點和重點：幫助幼兒從小豬的表情上看出小豬的心情。

小豬的眼睛――閉著，還流出眼淚表示在哭。

小豬的嘴巴――咧著大大的。

小豬的鼻子――哭得都流出鼻涕。

幫助幼兒小結小豬的表情

二、聽故事《打噴嚏》

教師完整講故事一次?！肮适吕镉姓l？”

學著講講說說小豬媽媽的話：“小豬，你發燒了?？焯上聛硇菹伞?/p>

再次邊看圖片邊講故事一次。

七. 幼兒打噴嚏禮儀常識

打噴嚏是生活中一件很常見的事。感冒了會打噴嚏，受涼會打噴嚏，甚至看陽光看久了也會打噴嚏。不過在生活中的噴嚏也是五花八門，有搞笑的，有優雅的，也有一些比較惡心的。

一個普通的噴嚏

在一個陽光明媚的早晨，一位中年男子在公園里津津有味地讀著報紙，他還翹了個二郎腿，看起來很悠閑的樣子。突然，他感覺鼻子有點癢，他用手揉了一下，然后斷斷續續地讀著他的報紙，之后他又感覺有一點癢，他看了一下太陽，打了一個噴嚏。

在旁邊打太極的老人像沒事一樣繼續鍛煉，蜜蜂蝴蝶也在忙碌，花朵盛情開放，小草也在努力地生長著，這個噴嚏不是有很大的影響。

這個噴嚏，真的是一個再普通不過的噴嚏了。

一個優雅的噴嚏

在一個寒冷的冬日里，一位優雅的女士正踩著高跟鞋，穿著太空絲襪，披著貂毛大衣，邁著貓步走進商場，走到化妝品區，左瞧瞧，右看看，還試了試。

突然，她的鼻子感到很癢，用蘭花指打開了她的包，拿出紙巾，抽紙捂在了鼻子上，打了一個優雅的噴嚏，之后把紙丟進了垃圾桶。

這可真是一個優雅的噴嚏呀！

一個惡心的噴嚏

上課了，老師從門口出去，走到了后面觀察我們，我們有的在復習，有的在看書，還有的在寫作業。

突然一個驚天動地的噴嚏打了出來，全班的人都盯著他看，他的手往上一甩，鼻涕在空中劃出了一道美麗的弧線，他的手又一甩，用袖子擦了一下鼻子。我以為這就完了，結果他還在屁股上擦了一下，然后繼續做他自己的事。

這可真是一個惡心的噴嚏呀！

噴嚏有很多種，只要大家留心觀察，就會發現的。

八. 幼兒打噴嚏禮儀常識

愛打噴嚏的小豬：幼兒童話故事

春天到了，森林里一年二度的森林聯歡會即將開幕。于是，眾多的小動物都急急忙忙地趕往聯歡會現場，其中也包括那憨態可掬的小豬。

因為小豬感冒了，所以在去的路上直打噴嚏。啊阿嚏!這不，他一個大噴嚏就把自己的大口罩打掉了。小豬吃力地走啊走啊，不一會兒，就來到了一棵老松樹下。他抬頭一看，發現一只小松鼠正跳上跳下，一會兒伸伸腿，一會兒撣撣腳。小豬這才想起，原來小松鼠正在練習跳舞呢!小松鼠是著名的舞蹈演員，今天的聯歡會上一定有她的精彩表演。

于是，小豬蹲在地上聚精會神地看了起來。他看著看著，不由被小松鼠優美的舞姿迷住了。突然，小松鼠聽見一聲阿嚏，嚇得她從樹上掉了下來，把尾巴給摔傷了。小豬感到很難過，趕緊向小松鼠賠不是說：對不起，松鼠妹妹。我不是故意的，我這幾天有點感冒了。小松鼠沒有半點責怪豬大哥的意思，還連忙寬慰小豬說:沒關系，豬大哥，請你不要放在心上。這樣一來可讓小豬更加難受了。

小豬告別了松鼠，不一會兒又來到一棵大榕樹下。這時，他看見兩只小黃鸝正在練習二重唱，唱得可好聽啦!這下子又把小豬給吸引住了，于是他又坐下來認真地聽了起來。忽然，小豬又打了一個噴嚏，嚇得小黃鸝從大榕樹上摔了下來，把翅膀給摔壞了。小豬又忙向小黃鸝說了聲:對不起，就匆匆忙忙地走開了。

小豬走啊走，沒過多久，又來到一棵桃樹下。這時小猴正在練雜技，他那高超的技藝一下子就吸引了小豬的眼球，于是他又坐了下來。阿嚏!忽然小豬又一個噴嚏，不用說你們就知道，這下又把小猴打下了桃樹，小猴的腿又給摔壞了。小豬忙給小猴道完歉，就趕到了聯歡會會場。

這時，其他動物早就趕來了，唯獨被小豬弄傷了的幾名演員還未露面。當他們聽了小豬一路的經過后，小伙伴們都認為白來了，三個最好的演員都摔傷了，這聯歡會還怎么舉行呢?可是，大家都不怪小豬，認為小豬生病也是人所不愿。

只有狐貍在那里喊著:笨小子，這么好的演員都讓你毀了，你真是罪該萬死!

大家聽了狐貍的話非常氣憤，都對狐貍說:人家小豬感冒了，是他愿意的嗎?

狐貍哪里聽得進去，還一個勁地說:不準小豬參加森林聯歡會!

小豬聽了很難過，便大哭了起來。怎么辦呢?怎么辦呢?

杜鵑姐姐急得不知如何是好。這時熊大夫開口了，他說:不要緊，不要緊。說完他就給小豬開了一服藥，又派虎大哥、象大伯、獅老兄去把受傷的演員接了過來。

接著，他給小松鼠、小猴子、小黃鸝他們也各開了一服藥，當場讓他們服了下去。嘿!這藥還真靈，小松鼠、小猴子、小黃鸝吃下藥，過了一會他們的傷就全好了，小豬的病也好了。

就這樣，在一片歡聲笑語中，森林聯歡會的帷幕便徐徐拉開了

九. 幼兒打噴嚏禮儀常識

1.晚上的時候拿一點生姜拍碎放在你的洗腳水里面。一定要燙的哦。然后再把腳伸進去泡。等水差不多涼了的時候在拿出來。堅持這樣子感冒過不了多久就會好了。

2.燒一盆熱水。找來一塊干凈的毛巾。然后放在水里擰干。將它疊成長方形的樣子捂在自己的額頭上。等感覺毛巾涼了可以在這樣重復幾遍。

3.可以出去運動。比如跑步跳繩等。一直讓過自己運動出汗。等出了很多汗水?；丶蚁磦€澡。在睡一覺。第二天早上感冒肯定好了。

4.可以出去大吃一頓。有的人就是這樣。等你大吃一頓過后就會發覺自己的感冒竟然好了。這個方法對于吃貨還是挺有用的。

5.晚上睡覺的時候穿著很厚很厚的毛衣。再用被子捂住自己的腦袋。不要開風扇。等第二天感冒也是會好的。

總體上分為普通感冒和流行感冒，在這里先討論普通感冒。普通感冒，祖國醫學稱“傷風”，是由多種病毒引起的一種呼吸道常見病，其中30%-50%是由某種血清型的鼻病毒引起，普通感冒雖多發于初冬，但任何季節，如春天，夏天也可發生，不同季節的感冒的致病病毒并非完全一樣。流行性感冒，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。病毒存在于病人的呼吸道中，在病人咳嗽，打噴嚏時經飛沫傳染給別人。流感的傳染性很強，由于這種病毒容易變異，即使是患過流感的人，當下次再遇上流感流行，他仍然會感染，所以流感容易引起暴發性流行。一般在冬春季流行的機會較多，每次可能有 20～40%的人會傳染上流感。

晚上睡覺的時候不要開空調或者吹電風扇，這樣容易造成受涼感冒。也可以經常喝姜湯，姜湯有預防以及治療感冒的作用。姜湯不要晚上喝，晚上喝姜湯對人體有一定的危害。平時要多喝一些溫開水，多吃新鮮的蔬菜跟水果。

十. 幼兒打噴嚏禮儀常識

活動目標：

1、初步懂得在活動室、午睡室等場所要保持安靜。

2、學習輕輕走路、輕輕說話、輕輕放物品。

3、喜歡安靜的環境。

4、積極參與活動，體驗集體活動的樂趣。

5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

活動準備：

2、四種小動物出場的課件。及相機活動中拍攝用和PPT。

3、分組材料：輕輕看書(2組)、橡皮泥、玩玩具、搭積木(2組)、夾夾子、喂豆豆。

4、班得瑞輕音樂，地面上有貼好的正方形線條。

活動過程：

開始語：寶貝們，有一群可愛的小動物來了。我們一起用閃亮閃亮的小眼睛看一看。

1、小貓出場：喵喵喵，小朋友你們好!(小朋友向小貓問好。)我會輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了。

教師：小貓會什么呀?(追問)那它會輕輕地干什么?(教師帶領幼兒說一說，并可以輔以動作表示)

3、教師提問：那我們小朋友會輕輕地做哪些事情呢?(吃飯、放碗、收拾玩具、讀書、搬椅子。)

4、教師小結：希望我們小朋友以后也要像這些小動物學習，學會輕輕走路、輕輕說話、輕輕敲門、輕輕地放玩具。

(2)、夾夾子、喂豆豆，通過親身體驗進一步感知應該如何輕輕地做各種事情。

1、幼兒自選材料活動，教師巡回指導，(并拍攝一小段幼兒輕輕地行為)并及時在活動中有輕輕地行為給予鼓勵和表揚，對個別幼兒出現大聲嚷嚷的行為進行提醒和糾正。(教師提醒：小朋友們，請你們輕輕地把玩具收進籃子里哦!)

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3、播放拍攝視頻，幼兒觀看，發表感想。教師：老師也幫你們拍了一段攝像，我們一起來看一看?看了這段電視，你覺得好嗎?好在哪里?

4、播放PPT：一日生活中的活動中各個環節，小朋友做事輕輕的畫面。

5、小結：這些小朋友真棒呀!我們以后不管做什么事都要輕輕地，能做到嗎?(鼓勵幼兒大聲地、充滿信心的說：能做到!)

三、玩游戲，進一步鞏固練習。

1、教師：現在，請小朋友們輕輕地走到黃色的線上來，我們一起來表演：我會輕輕。

2、在輕音樂的伴奏下、教師帶領幼兒沿著正方形：我們輕輕走一走：不推也不擠，嘴巴不發出聲音，小腳輕輕地一步一步向前走。我們輕輕說一說：找個好朋友，湊在一起輕輕說，只有你我才聽見。輕輕笑一笑：抿起小嘴巴，微微笑一笑嘻嘻嘻。輕輕敲敲門：握起小拳頭，輕輕碰一碰?！斑诉诉恕?。我會輕輕走出教室去外面游戲，真開心呀!

2、在日常生活中鞏固幼兒的行為。

教學反思：

在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節課還是成功的。

十一. 幼兒打噴嚏禮儀常識

大象打噴嚏：童話故事

“阿嚏！阿嚏！”大象感冒了，噴嚏打個不停。

小豬看見了，捂著鼻子跑開了。

小兔子看見了，一溜煙的跑回家了。

小袋鼠看見了，蹦蹦跳跳的從大象身邊跑開了。

大家都怕大象把噴嚏傳染給自己。

大灰狼來了，正要吃掉小母雞，大象恰巧又打了個大大的噴嚏，“阿嚏！阿嚏！”把大灰狼一下子給沖到了云朵上。

大灰狼坐在高高的云朵上，不敢跳下來，只得乘著云朵飄呀飄，飄到了很遠很遠的地方去了。

小動物們看見了，都圍在了大象身邊，直夸大象真棒！

十二. 幼兒打噴嚏禮儀常識

打噴嚏打來的朋友：幼兒故事

早晨太陽像個紅紅的大氣球掛在空中，剛出生不久的小老鼠睜開眼，伸了個懶腰，看看窗外說道：“嘿，今天又是個好晴天!天天呆在家里真沒勁，我今天一定要到外面去闖蕩一下。”小老鼠把自己的心愿跟媽媽說了，可媽媽擔心他在外面會受到欺負不肯讓他出去?？尚±鲜鬀Q心已定，媽媽再三叮囑他：“不管怎樣，家總是你的后盾，媽媽會永遠等著你?！毙±鲜蠛瑴I點著頭告別媽媽離開了家。

小老鼠走啊走來到一片樹林里，小老鼠第一次出門，感到一切都很驚奇?！巴?，那是什么，是天柱嗎?不管了，讓我先去瞧瞧。”小老鼠想著就順著那柱子悄悄地往上爬。爬呀爬呀，終于到了頂上，“哇，好大的平臺啊!”小老鼠高興地叫著就開始在平臺上打滾，翻筋斗，這時，他看到有一根長長的管子在動。小老鼠想：“要是到那上面去蕩蕩秋千那該多好啊!”

小老鼠小心翼翼地往前爬，來到了長管子上，長管子還在慢慢升高“哇，好好玩哦!簡直是坐飛機啊!”小老鼠抬頭看著空中，藍藍的天空飄著幾朵白云，周圍是郁郁蔥蔥的樹林，太美了。小老鼠慢慢地沿著管子往前移，他想看看這個管子內部是怎樣的?！巴?，熱乎乎的好舒服，是煙囪嗎?”小老鼠探頭往噴出熱氣的洞里看，不巧正好一股冷風把他給吸了進去?！巴?，好黑啊!”小老鼠在長管子里打著滾，這里摸摸那里咬咬。

“恩?今天我感覺不對勁么，一開始總感覺身上癢癢的，好像有東西在爬動?！贝笙蟀欀碱^看著太陽，甩動著長鼻子，“啊!我的鼻子好癢啊，我實在受不了了?！贝笙蟊锊蛔×?，“阿嚏”終于對著空中打了一個大大的噴嚏。隨著噴嚏大象聽到了一個尖叫聲“哎喲，疼死我了!”

“哦，原來是你這個小東西在作怪，怪不得我今天總覺得不舒服，看我今天不抽你的筋扒你的皮。”

“你是誰?我可不認識你，我還以為我到了天邊，以為這是天邊的長管子才想去看看的，可不知怎么就被一股冷風給吸進去了，這能怪我嗎?”小老鼠說道：“你就是要殺掉我也要讓我死個明白吧!”小老鼠畢竟剛剛出道，好像就是出生牛犢不怕死。

這時一只停在樹上的小鳥，看到小老鼠怪可愛的，而且居然還聽到大象說要傷害小老鼠的話，小鳥趕緊飛下來，對大象說：“你可不能傷害他，他這么小，你不覺得他可愛嗎?你要是傷害了他不覺得你太殘忍了嗎?別人也會看不起你的：你這么龐大居然以大欺小，你說這多難為情?留著他我們還可以在一起玩游戲啊!”轉身又對小老鼠說：“我看你也是剛剛出世，對很多事物都不了解，他是大象，我是鳥兒。別擔心，他不會傷害你的。”

最后大象想了想小鳥的話，覺得很有道理，冤家宜解不宜結，況且，多個朋友還可多了一份歡樂。于是他們三個在樹林里開心地玩了起來。小老鼠攀著大象的長鼻子玩起了蕩秋千，而小鳥就給他們唱歌配樂，還時不時地飛到大象的背上停歇，你瞧，他們玩得多開心啊!