小學生消防安全課件|小學生消防安全課件(收藏十三篇)

發表時間：2017-05-23

小學生消防安全課件(收藏十三篇)。

★ 小學生消防安全課件

火是人類離不開的東西，無私地給人們帶來必不可少的光明和熱量，可以說是人類的好朋友。但是我們對于火缺少警惕，調皮的火苗就會給我們的生活帶來不少的麻煩。

火是很危險的，只要你稍微松懈，它就會時刻威脅到你的生命，不知有多少人在火中無聲無息中消失，無論如何掙扎，叫喊也無濟于事了。因此，我認為消防安全很重要?，F在有的人對此覺得無關緊要，這是多么危險??！其實懂得如何從火場中逃生時十分重要。如果你掌握了正確的方法，也許就不會遺憾終生了。

有人由于煤氣爆炸，線路故障等各種原因發生火災，造成財產的損害和人員的傷亡。但是如果這些人懂得消防的安全，也許結果也不會是這樣了。當你被困在火中，一定要鎮定，先找一條濕的毛巾捂著口鼻，用濕毛巾捂著口鼻能有效防止煙熏。你必須知道消防電話119，這時你要馬上給消防隊打電話求救。當救護人員還未到達火場之前，你要自己尋找出路。如果門著了火，不能從門口出去，可以從窗戶出去。若你住在3樓以上，切不要盲目跳樓，如果在3樓以下可以用長繩或撕成長條的床單緊緊的系在窗架上，然后順著繩子慢慢爬下去，安全的脫離危險。

實際上火災并不可怕，火災多是源于人們的一時大意才會發生，只要我們平時注意安全用火，遇到火災要鎮定，不要慌張，正確使用逃生方法，就會避免很多遺憾。讓我們共同珍愛生命，共享明天升起的那一輪太陽。

★ 小學生消防安全課件

當隔門房間內已經著火，如果自己將關閉的房門貿然打開，那么往往會遭到猛烈高溫與濃煙的襲擊，這樣不僅無法外逃而且不能重閉房門，反而引火入室。判斷隔門房間的著火情況，一般可通過如下一些途徑。當手感門面有升溫時，表示隔門已發生嚴重火患。手摸門面確定是否升溫應以離地面越高越好。離開門的周邊來感覺門面溫度，對空心金屬門甚為有效。但對絕熱性金屬防火門和實心木板門卻無效，所以有時冷的門面并不能保證隔門無患。查看有無煙氣從門縫中流入是很有效的方式，大部分的煙氣應是從門的上部流入。但當受房屋通風系統運轉或裝上耐火的硬質門縫封閉裝置時，單靠煙氣來確定火患威脅也并不都是可靠的。當門面暴露在火焰1分鐘以內，金屬門把的臼底部即可感到升溫，所以用手接觸全金屬貫穿門上把手臼底部是否升溫來察覺隔門有無火情，通常是一個有效的可靠的方法。

★ 小學生消防安全課件

消防安全一直以來都是日常生活中安全問題的其中一個方面。小學生可以通過主題班會，使學生掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，教給學生一些自護自救的方法。下面小編給大家分享關于小學生消防安全知識主題班會，我們一起來看一下吧~

小學生消防安全知識主題班會篇1

一、教學目標：

1、知道11月9日是全國消防日。

2、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的竟是標示。教學過程：

一、學生交流怎樣打火警電話 ?報警時一般應注意以下幾點：

1、火警電話號碼“119”要記清

2、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。

3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯系。

4、當消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。二、認識常用的中國消防安全標志。

課件出示消防標志

三、小學生怎樣防止火災發生

1、學生根據已有的知識交流防止火災的注意事項。 2、觀看課件加深印象,指導小學生應該如何防止火災的發生。

四、競賽活動，游戲激趣。

1、搶答題。

(1)生活中的哪些因素會引起火災?

(2)一旦發生火災，要迅速撥打什么電話號碼?

(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。

(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。

(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

(4)發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

(5)家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

五、小結：

同學們，今天這節安全教育課別開生面，很有教育意義。通過這節課的學習，你有哪些收獲呢?(學生自由發言)

六、課外延伸：

請同學們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。

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在炎熱的夏季，許多家庭都要點蚊香。蚊香火頭很小，往往不會引起人們的注意。實事說明，點燃蚊香如果不注意防火也會釀成火災，造成不可收拾的局面。有人說得好，“三九留心火爐，三夏留心蚊香”。

一只點燃的蚊香，焰心部位的溫度可達到 200-300℃，這樣的溫度超過家庭日常用的棉布、紙張、木材等物品的點燃的溫度，因此不能麻痹大意。

點蚊香要注意以下幾點：

(1)點燃的蚊香要放在金屬支架上或金屬盤內，要距桌、椅、床、蚊帳等可燃物一定距離。

(2)點燃的蚊香要放在不易被人碰倒或被風吹到的地方。

(3)室內有易燃液體(汽油、酒精等)和可燃氣體時，不宜在室內點燃蚊香。

(4)睡覺之前，要注意檢查一下點燃的蚊香。在確保安全之后，方可去睡覺。

★ 小學生消防安全課件

消防安全伴我行

俗話說：水火無情，這一點也沒錯，有多少比如能夠證明，火災是大多數在不經意的情況下就產生了。

常說咱們離不開火，不管是哪一樣，燒開水，燒飯……都離不開火，有的時分，你欠好好運用它，它也會有兇惡的一面，產生火災事端，不只影響大，并且丟失也大，作為一名小學生，就應該把握一些消防常識，如：初期火災補救方法以及會報火災119、和火在一起做壞事的還有一個東西，是火的“鐵哥們”——煙霧?？蓜e小瞧它，許多人在火災失掉生命的“元兇巨惡”的也便是它，為什么它會讓逝世率增高呢?那是由于煙霧中含有許多的有毒、有害氣體，假設不加防備，就會中毒。了解了以上的常識，現在，讓我來介紹怎么逃生的方法吧!產生火災時，假設被大火圍住，就撥打119報警電話，在報警中，要講清楚產生火災的地址、報警人的姓名和火勢的巨細。隨后，等候救援。假設火勢小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，逃出去時。要逆風而行，并折腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，避免中毒。假設火勢大，能夠運用房子的陽臺、下水道或其他接地結實的物件逃生。也能夠用繩子或床布撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃生。假設萬分情急決議跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以添加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并極力堅持雙腳著地，盡或許地保全性命。

記住!咱們的標語：消防安全伴我行!

★ 小學生消防安全課件

同學們，咱們日子中離不開火?？墒羌僭O用火不妥，或許管理欠好火，就往往很簡單產生火災?；馂慕o咱們的生命產業安全和國家建造開展形成很大的丟失，消防安全十分重要!在咱們的日常作業和日子中，應時時刻刻注重消防安全，仔細慎重地用火，僅有這樣，咱們才干建造完美的家鄉。

記住有一天，我和媽媽正在午睡，遽然聞到一股很濃的燒焦味，媽媽就起床，看看廚房是否忘掉關火，沒有呀，媽媽又處處檢查一遍，仍沒有發現什么，所以又持續睡覺。再過幾分鐘，燒焦味越來越濃，媽媽又起床檢查，這時，媽媽往窗外一看，天呀!樓下阿姨家冒出一串串的濃煙?！皹窍轮鹆?，傳煜，快起床”。火苗敏捷地往上竄，我和媽媽馬上用濕毛巾捂住鼻子跑到樓下。小區的保安已撬開阿姨家的窗戶，用救活器向著火的當地噴，不一會兒，消防官兵也趕來了，他們用消防水槍救活，很快火災就被平息了，咱們終究松了一口氣。原先，阿姨正午在煮湯，出門時忘掉把煤氣爐關掉，所以形成了這次火災。

同學們，消防安全系萬家。一點點很小的火星，一不仔細或許就會形成災禍。所以，作為小學生，咱們要了解到消防安全的重要性，仔細用火，決斷不玩火，一起要把握火災產生后一些根本的逃生常識，削減災禍事端的產生。

★ 小學生消防安全課件

每年的11月9日是消防安全日，今年的主題是“人人介入消防，共創平安和諧?！?/p>

我們的糊口離不開消防，只有留意了消防安全，我們的糊口才能幸福平安。如果不注重消防安全，就可能給我們的生命，財產安全帶來嚴峻的損失。我們只有時時刻刻注重消防安全，小心謹嚴地用火，只有這樣我們才能建設夸姣的家園！記得有一次，我和爸爸媽媽出去旅游，因為只有一點點路了，就走到那兒的景區了。馬路旁有幾棟屋子，走著走著，我忽然聞到了一股燒焦的味道，急忙捂住口鼻，環顧周圍，我發現了一棟屋子被火“侵略”了，住在那棟屋子里的人驚呆了，連忙撥打“119”火警電話，鄰居們都忙著幫忙救火，消防車終于來了，他們一會兒就把火給滅了，恰是虛驚一場！然后，住在那棟屋子里的中年男人，對大家說：“對不起！是我忘引來了這場火災，我但愿大家不要忌恨我！”大家齊聲對中年男人說：“下次可別再那么粗心了！”中年男人連連點頭?！翱墒?，他的家沒了，住哪兒呢？”一個婦女問大家，接著大家齊心合力幫他蓋屋子，我和爸爸媽媽看著沒事了，就安心地去玩了。

同學們，你們知道了消防安全有多重要了吧？大家一定要留意消防安全，不要讓火“侵略”你的幸福家園！

★ 小學生消防安全課件

活動由來及設計思路：

"培養大班學生的自我保護意識、增強自我保護能力"是大班學生安全教育的重要內容，同時，我們學生園每年定期都要進行安全演習活動，可見安全對學生們健康成長的重要。在對以往演習活動的觀察中，我發現學生對于基本的自救知識都能了解并做到，但對在學習活動過程中出現的一些問題預料和解決得不夠，例如，人多時怎么又快又安全地出去，如何避免擁擠等。于是，我們在全學生園進行演習之前開展了這個活動，通過游戲、體驗來引導學生自己學習解決這些問題。

活動目標：

1。培養學生遇到危險時不驚慌，初步掌握簡單的自護和求救的方法。

2。培養學生解決問題的意識和能力。

活動準備：

1。經驗準備：

（1）對"11月9日"消防日的認識和了解。

（2）對遇到火災時的簡單自護方法的了解，如用濕毛巾捂鼻、彎腰走、快速撤離現場等。

2。物質準備：

毛巾每人一塊、實驗材料包括：飲料瓶、帶繩子的串珠（串珠要比瓶口小一些）、鐘表、紙、筆。

重點、難點：

引導學生在游戲中體驗到危險的存在，并能積極思考合理解決問題的方法。

活動過程：

1。教師通過提問幫助學生了解并鞏固消防日和消防自護知識。

（1）你們都知道有哪些特殊的日子嗎？（3月8日婦女節、10月1日國慶節、9月10日教師節、9月20日全國愛牙日……）

（2）你們知道11月9日是什么特殊的日子嗎？（消防日）

（3）為什么要有消防日？提醒大家要注意什么？

（4）在發生火災時，有哪些自護的方法？

2。模擬防火演習體驗。

（1）教師：我們小朋友都知道這么多的防火知識，如果真的發生了火災，我們是不是能做到呢？我們現在就來進行一次模擬防火演習，怎么樣？

（2）配班老師敲鈴發出警告，演習開始。

（3）教師注意觀察學生們的表現，發現問題，以便在下一步討論環節中提出

3。用實驗的方法引導學生解決問題。

（1）回顧討論：剛才演習時我們做得好的地方在哪里？你們發現還有什么問題？（學生在通過門口時特別擁擠）

（2）通過"快速拿彩珠"實驗，引導學生思考"怎么解決出口擁擠的問題"。

①請五個小朋友來做，每人抓住一根繩子，繩子的另一頭拴在彩珠上，事先放在瓶子里。

②一位教師發口令，一位教師記錄時間，一說開始，學生都快速的往外拉繩子，都把繩子拉出才結束。（第一次學生的表現會是都搶著往外拉，在瓶子口擠成一團）

③"出現這種情況，我們應該怎么辦？"請學生討論解決的辦法。（商量好誰先拉，一個一個拉）

④按照商量好的方法再一次進行實驗。

⑨兩次實驗后，進行時間的對比，并讓學生說一說兩次實驗的感受，進一步驗證商量的方法對我們又快又好地完成實驗的幫助。

小結：由實驗延伸到我們剛才進行的防火演習，請學生按照這個方法再一次進行防火演習。

活動延伸：

1?？梢栽谌珜W生園進行防火演習，讓學生把學到的方法再一次熟悉并運用。

2。在家庭中可以請孩子們介紹消防的一些常識，并做好消防工作。

3。在環境中適宜的地方出示一些圖示以提醒。

個人反思：

對于大班學生的教學，我們不僅僅是讓學生學到一些解決問題的方法，更重要的是讓學生自己去找到解決的方法，同時還能明白為什么要有這樣的方法，運用這樣的方法到底有什么好處。這樣，學生們的思維非常清晰，他們運用起來得心應手，并能根據不同的情況采取不同的方法。

在這次活動中，學生們非常投入，充分發揮了學習的主動性和積極性。主要表現在：首先有關演習話題的討論是學生們熟悉的，所以大家都有自己的想法；其次是分組的游戲體驗方式學生們特別喜歡；最后就是對學生們說的方法教師沒有簡單地給予肯定與否定，而是不斷鼓勵他們自己來體驗感受適宜和不適宜。

還有，在活動中教師能適時地運用"圖示記錄"幫助學生們記錄、總結、提升過程中的方法，很有效。

如果在過程中能運用錄像的形式幫助學生來觀看當時的現狀，對學生的教育引導作用會更大。

小組合作反思：

參加人員：

主要內容：

1。教師能抓住孩子們在活動中出現的問題延伸出新的內容來開展活動，這一點非常好，而且非常適宜。在活動中教師能通過體驗、游戲、討論等豐富的`形式，始終激發學生的學習興趣，使學生真正在玩中學，在學中思。

2。在教育過程中，教師對學生的想法不是簡單地給予肯定和否定，而是引導他們自己去想、去感受、去做評價，這對于培養學生們形成愛思考的習慣非常有幫助。

3。對于學生自我保護意識和能力的培養的活動，在以前教師采取的更多的是說教的方式，后來通過學習《綱要》，我們已經在組織形式上注意到孩子的親身體驗和參與，但在思維上還是容易以教師為主。但這個活動，教師不僅在組織形式上，更重要的是在思維和想法上注重了孩子的體驗、參與，真正地把發展的主動權交給了孩子自己。

4。本次活動教師采用的記錄方式非常好，能有效地幫助學生把散在的觀點與經驗進行整理，并支持他們的討論，使學生能很好地形成新的經驗。

綜合評析：

隨著年齡的增長和心理的各個方面的發展，大班學生不再滿足于追隨、服從老師，而是有了自己的想法與主見，所以，他們活動的自主性和主動性明顯提高，這就要求教師要適當的放手、放權，不僅是生活方面，還要在學習方面，不僅在形式上，更重要的是在思想上給予他們自由思考的空間和機會。本次活動很好地體現了這一點，而且，在內容的選擇上能貼近學生的生活，在組織形式上充分利用游戲，特別注重學生的自我體驗，使得學生不僅提升了自我保護意識，而且提高了自我保護的能力。

★ 小學生消防安全課件

11月9日，各地小學以“消防安全教育”為內容召開了形式多樣的主題班會。學生通過看防火視頻、唱防火歌謠、識消防安全標志、講消防安全故事、應急演練等多種形式，充分認識了火災的危害性，懂得了如何預防火災、報火警、撲救初起火災、火場自救逃生等方面的消防知識。孩子們都表示要從自我做起，牢牢樹立“消防情系你我他，預防火災靠大家”的安全意識。

活動目的：

通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少火災難事故的發生，促使青少年的健康成長。

活動準備：

1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。

2、組織學生排演節目。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些防火安全知識。

活動過程：

班長：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次消防安全主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災事故的發生，預祝班會圓滿成功!

一、主持人讀有關火災事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結。

二、圖片的欣賞“美麗的大自然”

發生火情，同學們一定要保持鎮靜?；馂某跗痣A段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

2、怎樣報火警?

(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。

(2)報警時要講清著火單位、所在區(縣)、街道、胡同、門牌或鄉村地址。

(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。

(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。

(5)報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。

注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。

3、使用火爐要注意什么?

(1)在安裝火爐時，同學們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。

(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

(3)烘烤衣物要有專人看管。

(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒爐渣。

4、點蚊香時需要注意什么?

夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查。

(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。

(2)不要在窗臺等容易被風吹到地方點蚊香。

(3)使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時，應該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災。

報警早，損失小，“119”電話要記牢。

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社會主義制度好，救火分文都不要。

報清門牌和號碼，說明火勢大和小。

跑到路口等車來，救火時間能提早。

主持人：比賽為搶答題，全班分為四小隊，每小隊基本分為100分，以先舉手者回答，答對了給該小隊加10分，答錯了扣10分。

火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給人民生命財產造成巨大損失。

一些同學有玩火的壞習慣。有的點火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料，還有的在黑暗處劃火柴、點油燈照明，或彈火柴棍、燒馬蜂窩……

同學們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重后果，任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要互相監督、互相提醒。如發現有同學玩火，應該立即制止，并報告老師和家長，對他們進行批評教育。

同學們，美麗的大自然需要我們的呵護，讓我們一起共同努力吧!

天天宣傳天天安，日日防火日日寧。

人人把好防火關，有備無患保平安。

做好防火工作，全家幸?？鞓贰?/p>

火災遠離家庭，幸福平安一生。

防火裝心間，一生保平安。

火災無情，防火先行。

用火不預防，失火就遭殃。

遭遇火情免不了，注意逃生最重要。

安全用火，幸福你我。

消防常識永不忘，遇到火情不驚慌。

★ 小學生消防安全課件

本月閱讀了《中小學生消防安全知識讀本》（小學低年級）。我們的生活中離不開火，只要我們善加利用，火就會成為我們生活的好幫手，但是如果使用不當，它就會給我們的生活帶來嚴重的災難，甚至危及生命。據調查，我國每年有多名學生葬身火海，可見消防安全知識的學習，已經成為中小學生不得不面對的一項艱巨任務。

本書一共分了八課，分別是第一課防火安全知識、第二課長時間開電視易引起火災、第三課電冰箱遠離可燃物、第四課電熱水壺不能靠近可燃物、第五課蚊香驅蚊要遠離被褥、第六課公共汽車著火怎么辦、第七課地鐵里發生火災怎么辦以及第八課干粉滅火器的使用方法。并且每一課都分成了六個模塊，分別是課前提示、安全博士、故事呈現、知識鏈接、安全忠告和認識拔高。

這些消防知識都是與我們的生活息息相關的?？赐瓯緯抑懒耍?/p>

1、家庭防火要巧用毛巾。如若遇見火災一定要用濕毛巾捂住口鼻，對于質地不密實的毛巾要盡量增多折疊層數。

2、電視機最好擺在通風良好的位置，避免通風不良，溫度過高引發火災。并且雷雨天盡量不看電視。還有關閉電視后一定要拔掉插頭。

3、夏日點蚊香時，一定要用蚊香專用的鐵架子，并且不能靠近被褥，窗簾等可燃物。

4、坐公共汽車時不要攜帶危險的可燃物上車。公共汽車發生火災時要會利用滅火器，并且在車上可以用安全錘敲擊車窗玻璃的四個角，推開玻璃逃生。

“隱患險于明火、防范勝于救災，責任重于泰山”我們在生活中一定要更多的掌握消防知識，遵守各項防火制度，盡量做到從根本上減少或避免火災事故的發生。從小事做起，言傳身教與學生，讓他們健康快樂的成長。

★ 小學生消防安全課件

香煙頭雖小，潛在的危險性卻很大。香煙的.燃燒狀態，可分自由燃燒和吸煙燃燒兩種，當然這兩種燃燒是交替進行的。香煙的燃燒，由于香煙的品種不同，燃燒的最高溫度有所不同，因而各燃燒區域的溫度也不同。一般說來，香煙中心部位溫度高達800-900℃，在卷紙的燃燒邊緣溫度達200-300℃。吸煙時中心溫度要比自由燃燒時高一些。要保持香煙燃燒，中心部分必須在700℃以上。風速對香煙燃燒也有影響，風速1.5米/秒時最容易燃燒，風速達3.0米/秒時則很容易熄滅。

香煙的自由燃燒速度與放的位置也有關系，在無風的條件下，水平放置時，燒到香煙過濾嘴一端共需 14-15分鐘，垂直放置時，由下往上燃燒到過濾嘴需12-13分鐘。

根據實驗，香煙引起棉絮、木棉著火則需 3-7分鐘，引起晴綸著火只需1分鐘左右。由此可知，亂扔煙頭容易釀成火災也就不奇怪了。

根據統計，日本家庭火災中吸煙引起的占 26%。美國家庭火災中吸煙引起的占29.1%。這些國家每年都有不少人由于粗心大意死于因吸煙或亂扔煙頭而引起的火災中。

★ 小學生消防安全課件

火，給予人光亮；火，給予人溫暖；火，給予人美食?？墒牵鹨材芡淌梢粋€個生命，當烈焰延伸全噬一個個生命！當生靈在困獸猶斗時，當一個個生命化做灰燼時，你是否想過，除了哀痛流淚，咱們還能做什么？

咱們能夠防備的產生，“，能夠避免這“兇手”的產生；咱們能夠搶救，哪怕只要一個也好。咱們有必要了解消防安全，這將是咱們生命的一個確保。

上一年，深圳龍崗區的一家歌舞沙龍，產生了一場特大火災，它不光毀了這家大型娛樂場，還奪去了四十六條無幸的生命。這場火災的原因，僅僅一名顧客無意中點著了手中的煙火，煙火的火點打在天花板上而引起大火，大火瞬間燃到整個大廳，人們匆忙而逃，卻在黑私自找不到出口，慌張中形成了人踩人的局面，整個密閉的大廳濃煙滾滾，有的人因吸了許多有毒的濃煙而倒地，有的人砸破璃窗跳樓逃生，但樓層過高，跳樓逃生的生還機遇很小。沒有逃生通道，沒有通風體系，樓層過高級，是形成許多人員傷亡的主要原因。

由此可見，人人學消防常識懂消防常識的局勢刻不容緩。