大學地震演練活動總結（精選十八篇）_大學地震演練活動總結

大學地震演練活動總結（精選十八篇）。

◆ 大學地震演練活動總結

為了進一步普及防震減災知識，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生團結互助的品德，提高突發事件下的應急反應能力和自救互救能力。3月16日我校組織全校師生進行了一次地震應急疏散演練活動，取得了良好的效果。

一、領導重視，演練活動組織健全

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師思想上高度重視，行動上聽從指揮，增強防風險意識，演練前，班主任要對學生進行演練意義和安全教育，要抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調活動的安全問題，保障措施要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現良好

總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在發生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?！痹趫鼋處熤笇W生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，向校長匯報，校長對演練活動進行簡要總結。并宣布新知學校地震逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動進行分析、小結。

這次活動全校共有200多名師生參加，學生從教室撤離到操場只用了1分多鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校應對校園突發安全事件應急預案的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，通過此次防震疏散演習，我校全體師生及時地了解了地震發生時的`應急避震知識，掌握了初步應對地震發生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我校將繼續開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為我校教育活動的重要組成部分。

◆ 大學地震演練活動總結

為貫徹落實理教體發[20xx]文件關于印發《中小學防震防火應急提高演練及應宣傳教育方案》通知的精神，進一步加強地震災害預防知識宣傳，提高師生緊急避險自救能力，確保師生生命安全，我中心學校結合實際開展地震演練工作，現將具體情況總結如下：

一、領導重視，學習活動組織到位

為了確保學習活動落到實處，我中心學校成立了由校長扎西澤仁任組長，劉超任副組長，各班班主任為成員的領導小組，并召開家長會議，部署演習工作。中心學樣樣長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力，校長著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班級屋屋落實，以確保這次演習活動順利進行；

二、認真規劃，演練方案安全可行

根據要求，我中心校規定了〈絨壩中心學校中小防震防火應急撤離演練及宣傳教育方案〉，為了使得演習方案安全可行，我們對這次演習的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，各年級進一步明確疏散集合地點，疏散順序和注意事項，要求班主任教育學生，聽到警報聲后，全體師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速，安全進行疏散，不能典型示范收拾物品，不得擁擠，推拉，不得重返教室，更不得喧嘩，開玩笑。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地，到達規定的.安全位置。

三、師生參與，演練效果呈現良好

按照中心校的安排，5月9日下午2點10分，全校開始演習活動，演習領導小組下到各班級檢查此項工作，在活動中，各班級都能高度重視此項工作，都能在規定時間內到達規定地點集結，整個演練活動達到了預期目標（全過程用時1分15秒）。

四、存在的問題及改進措施

（一）、存在的問題

1、緊急疏散時，個別學生跑到圍墻下躲避，缺少防震常識；

2、防震演練時，部分學生態度不端正，防震知識不規范。

（二）、改進措施、

1繼續加大地震預防知識宣傳，高度認識，明確責任，各科任教育結合學科特點教給學生預防地震的知識及方法。

◆ 大學地震演練活動總結

按照上級文件精神，結合“5.12”防震減災日，我校于5月7日開展了第一次防震應急疏散演練活動，本著“防震應急、積累經驗”的原則，現將活動具體情況總結如下：

一、領導重視，加強措施防范

演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，我校成立了由王少武校長任組長，副校長李建新任副組長，相關人員為成員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，要求全體師生首先從思想上要引起重視，增強安全意識，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力；要注意安全，保障措施要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求全體參演人員必須服從指揮，聽從命令，立即、快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、全員參與，演練效果良好

地震警報發出后，演練開始，老師命令全體學生鉆進自己的課桌下面，立即告知學生“地震來了，不要慌，并指揮學生迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡量用書包或雙手保護頭部。報警信號結束后，在老師的引導下從樓梯有秩序地迅速撤離。到達目的地，馬上清點人數，向年級主任匯報。對演練活動進行簡要總結。

這次活動全體師生參加，參演人員從教室撤離到教學樓前只用了1分多鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！锻话l安全事件應急預案》的'一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

四、經驗和教訓

雖然在這次的防震應急疏散演練中我們積累了一些經驗，但是在演練中仍存在一些問題：個別學生重視程度不夠，在演練過程中出現嬉笑的情況，不很嚴肅對待。這是非常不利于防震教育的思想和行為，應該引起我們的重視，并在以后的演練中加以改進。

◆ 大學地震演練活動總結

為了進一步做好學校防震減災知識進校園活動，增強了全校師生的防震減災的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。我校認真貫徹上級精神，以“預防為主，防御和救助相結合”的防震減災工作方針，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防震減災宣傳教育和演練活動，營造濃厚的宣傳教育氛圍，并結合學校實際，制定切實可行的《防震減災演練方案》，五月12日上午動員全校師生共同參與了防震減災活動，為構建“平安校園”、“和諧校園”提供安全保障。現就活動情況總結如下：

一、建章立制、成立機構：

組長：

副組長：

組員：

職責：

組長負責召開防震減災專題會議，制定“防震減災工作應急預案”，并及時組織全體教師認真學習，領會其精神，并要求滲透到各自的工作中。

副組長負責學校防震減災科普宣傳工作，并結合學校實際，逐步強化防震減災模擬演習與宣傳教育工作。

二、具體活動內容：

（一）、每個班級開展一次“防震減災”主題班會

學校德育處要求各班通過班會等活動，在全體學生中宣傳普及應急知識，讓師生進一步了解災害發生的原因、災害發生前的防范方法、災害發生時的應急措施，從活動中體會到防震減災的重要性。

（二）、開展一次全校性應急疏散演練

1、根據我校教學樓結構和人群分布特點，制定相應的防震應急預案，并組織師生認真學習。

2、責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。

3、當聽到防震警報后，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線。

4、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發出呼救。

5月12日，我校在領導安排下，組織了防震減災演習活動，全校只用了3分鐘的時間到達指定安全地點，在本次活動中提高了學生主動參與的積極性，讓學生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的安全自護自救能力。

三、認真總結，形成機制。

今后，我校將繼續認真組織開展校園防震減災宣傳活動，并把這項工作常態化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防震減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命財產安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。

◆ 大學地震演練活動總結

為切實做好小學生安全工作，提高全校師生的防震減災意識和應急處理意識，讓教師、學生掌握必要的防震避震知識和技能，熟悉逃生路線，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕突發災害造成的損失。近日，西都小學組織全校師生進行一次地震緊急疏散演練活動。

演練包括應急避震與逃離疏散兩個環節：緊急避震教給學生在地動山揺、來不及逃離的情況下就近避震的方法：在教室里身體采用臥倒或蹲下的方式，躲在桌下或墻角，以保護身體不被砸，教育學生不要靠近窗口；地震烈度緩解或地震間歇間由教師迅速組織本班學生按照學校規定的緊急逃離疏散路線快速、有序地撤離教學樓。我校這次防地震演練主在是逃離疏散演練。

為確保演練過程中不發生意外碰撞、踩踏傷害事故，校長強調：各班主任要教育學生，聽到逃離疏散命令后，必須服從指揮，立即快速、并按順序安全進行疏散，不得擁擠、推搡；不得越位、搶道。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求演練指揮小組所有成員、各班主任、科任教師聽到命令后，迅速到達指定位置，指揮幫助學生逃離疏散。

防地震逃離疏散演練開始，當警報聲響起時，教師們各就各位，維持疏散秩序，學生在老師指揮下快速、有序地離開教學樓奔向操常大的同學跑得快一些，搶先到達安全地點；小的同學奮力跑，到達安全地點只是稍慢幾秒鐘。教師隨尾跟上。學生逃離教學樓到達安全地點后，各班馬上清點人數并匯報學校。

這次防地震逃離疏散演練共進行三次，逃離疏散時間逐次減少，達到極致時間。

演練結束后，校長對這次防地震逃離疏散演練活動的成功和存在問題作了全面的總結。

這次活動全校共有325名師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。通過演練活動進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危急中如何迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目的。

◆ 大學地震演練活動總結

活動流程：

1、5月12日下午15：40，由青志社負責邀請浙江省地震局專家來校為同學們做地震防災知識講座，地點為圖書館二號報告廳。班級同學準時參加講座。

四樓進行地震逃生演習。班級兩小組同學，一組同學為協助青志人員在一號教學樓的樓梯口以及道路上幫助疏散引導逃生的人員，另外一組與其他班級一起進行逃生演習活動。逃生演習線路事先通知好參加的班級，各班級由班長擔任領隊。演習結束后，班級同學與逃生同學一起在旗桿下集合，由地震局專家進行分析總結。

3?；顒咏Y束后整理照片并進行總結。

活動宣傳：活動成果展海報 1 張

活動意義：

通過知識講座和逃生演習讓同學們掌握一定的地震求生技巧，提高災難中的生存能力，并激發大家居安思危、珍惜生命的意識。同時增加了同學們對地震的認識，以便防范，這次活動相信會讓同學們增加憂患意識，同時增進許多。

為了增強學生們的安全意識，提高學校應對突發事件的能力，最大限度的保護師生的生命安全，，西華小學組織全校師生進行了逃生演練活動，演練分兩個步驟：

一、緊急疏散。學生聽到總指揮長發出地震信號（防空警報聲）后，教室內的學生在老師的組織下迅速用書本、書包或用手抱住頭部迅速而有序地從教學樓中疏散到操場等安全地帶，整個疏散過程僅用時不足二十秒。

二、小結。從逃生演練過程中，發現問題（如連跳幾級樓梯、沒有護頭等）及時給予指正，做到安全第一。

為了搞好這次逃生演練活動，西華小學成立了邱兆鋒校長為組長的領導小組，學校制定了切實可行的逃生演練方案，為了保證在活動過程中不出意外，明確各個年級的具體疏散路線。

通過這次逃生演練，使全體師生更加熟悉學校制定的地震、消防安全預案，掌握了基本的逃生技能。在逃生演練中，全體教師能按預案做到各施其職，臨危不亂?？傊敬窝菥氃谌熒墓餐ο氯〉昧藞A滿成功！

◆ 大學地震演練活動總結

為了紀念5.12汶川大地震，為了提高全校師生在密集場所應急避震能力，進一步強化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在地震臨震時最大限度地減輕地震災害造成的損失，我校于20xx年5月9日上午進行了地震應急演練，現將演練情況總結如下：

一、演練目的

提高廣大師生防震抗災自救能力，熟悉逃生路線，達到在發生地震時，有序、迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全和財產安全。通過安全緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到遇事不慌、積極應對、自我保護的目的和提高抗擊突發事件的應變能力。

二、演練時間

時間：20xx年5月9日上午

三、演練領導小組

總指揮：xxx

副總指揮：xxx

四、工作小組

1、疏散指揮小組：xxx

職責：負責各班疏散路線指揮、引導。

2、現場警戒小組：xxx

職責：具體負責禁止學生和其他閑雜人員再次進入警戒地帶。

3、救護小組：xxx

職責：

(1)負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等;

(2)負責通知受傷學生班主任及家長;

4、宣傳小組：xxx

職責：具體負責應急人員撒離現場的宣傳教育、宣傳報道等。

5、對外聯絡小組：xxx

職責：如有需要，撥打110、119、120求助電話，請求援助。

6、演練計時：xxx

五、演習過程(自護-疏散-互救)

1、總指揮：宣布臺叢小學師生防震抗災演習現在開始，各小組迅速啟動突發事故應急處置預案。

2、第一次警報聲響(哨聲)，在教室里的師生迅速下蹲躲在課桌下，就地避險(臨震警報，假想地震發生了，師生自護)。

3、大約一分鐘，第二次警報聲響后，上課教師或靠門的學生立即把門打開，按照(從門口開始)先前再后的順序，各班迅速撤離。(計時開始)班主任迅速到自己班級，帶領學生沿各班自己疏散路線從就近安全出口撤離(班主任最后撤離)。有分工的老師同時迅速上崗(注意把學生交給班主任)。為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

六、疏散管理

聽從指揮，聽到第二次警報聲響起就有序撤離教學樓，由班主任帶領沿疏散路線從就近安全出口撤離。所有在崗人員負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防走廊擁擠事故發生。

七、撤離后學生安全管理：

操場負責人：于紫韻(指定各班集合地點，做好學生思想安撫工作)

各班主任組織本班學生按指定地點集合待命，并及時清點人數，報告指揮(應到幾人，實到幾人，受傷幾人)。要求在2分鐘內完成。疏散引導小組繼續尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。

八、救助演練

互救組馬上開展工作，對受傷的學生進行急救處理，放到安全的地方，等醫院救護車來后送往醫院。一名老師帶四到五名學生為一組進行救護。

九、宣布活動結束

通過本次演練，提高了全校師生防震抗災自救能力，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的和提高抗擊突發事件的應變能力。

◆ 大學地震演練活動總結

為貫徹落實《威寧縣教育局開展20xx年地震應急演練的通知》的精神，進一步加強地震災害預防知識宣傳，提高各層面緊急避險、自救互救能力，確保全體員工生命安全，公司結合實際開展地震應急演練工作，現將具體情況總結如下：

一、領導重視，演習活動組織到位。

為了確保演習活動落到實處，我校成立了校長任總指揮，主管安全生產的副校長任副指揮，各班主任為組員的領導小組，全面策劃演練具體工作。學校要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在全體員工中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。思政處還著重強調，對于這樣的'演練活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，應急演練各項工作要層層落實，以確保這次演習活動順利進行。

二、認真規劃，演練方案安全可行。

根據要求，我校擬定了《威寧縣雙龍中學20xx年應急演練預案》。為了使得演習方案安全可行，我們對這次演習的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了全面講解，進一步明確疏散地集合地點、疏散順序和注意事項。要求各部門負責人對本部門員工進行教育，聽到警報聲后，全體員工必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全的進行疏散；疏散過程中不得擁擠、推搡，不得重返辦公室，學校班級、更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助大家一起逃離危險地，到達規定的安全位置。

三、全員參與，演練效果呈現良好。按照總指揮的安排，9月24日下午2點00分，開始地震應急演練活動。在活動中，各部門認真重視此項工作，都能在按照通知要求盡快到達“地震疏散集合點”。其中，學校工作人員還對本次演練進行了照相。這次活動共有1600多人參加，全部演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。最后總指揮江文華在全員集合完畢后對這次演練活動進行了總結，指出：結合開展“10月安全月”的活動，本次地震演練是對“突發事件”應急工作的一次檢驗，提高了全體教職工實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強全員自身的安全意識，使員工真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，應急演練既是學校的一項工作，也是全體教職工對自己生命負責的體現。演練活動中，參加演練的人員基本做到了服從指揮，安全撤離學校、公室，但撤離速度還應加快。

四、存在的問題及改進措施

（一）、存在的問題

緊急疏散時，個別人撤離速度慢，演練態度不端正。

（二）、改進措施

1、繼續加大地震預防知識宣傳，高度認識，明確責任。

2、各班級、學校負責人要繼續加強對本部門員工在地震逃生、自救和互救等方面的教育。

◆ 大學地震演練活動總結

老師們、同學們：

今天，我們全校師生在這里開展了一場既緊張又有意義的地震、消防安全疏散演練活動，這是我們學校近年的一個常規項目，每年，每個學期都要舉行。其目的就是利用這樣的演練活動，學習和掌握地震消防自救知識，增強地震消防安全意識，當我們遇到危險時，知道應該如何更好地進行自我保護。這是很有必要，也很有意義的。

老師、同學們，地震災害消防安全事關千家萬戶，學校安全穩定事關教育發展。學校是人員高度集中的公共場所，在突然遇到地震火災等突發緊急情況時，如果不能做到有組織地迅速撤離，很容易發生擁擠、踩踏等安全事故。我們在緊張的學習中，抽出專門時間組織這樣的應急演練疏散活動，體現了學校對同學們人身安全的重視程度；表明了學校對同學們在遇到緊急情況時如何處置的態度；檢測了同學們在關鍵時刻緊急疏散的速度。今天這場消防安全現場演練，我們學到了很多安全防范知識，也獲得了一些安全防范的經驗，學會了在危急時刻逃生的技能。同學們也在老師們的指揮安排下，做到了服從命令，聽從指揮，保質保量地完成了演練項目。較快地撤到了指定地點，基本上達到了疏散演練的要求，沒有發生擁擠、踩踏等不安全的事故。

安全疏散主要是做到有序和迅速。有序就是有組織，有秩序，不擁擠、不搶先。迅速就是速度要快，事故發生時，時間就是生命，速度要建立在有秩序的基礎上。今天的演習，從聽到警報器到現在共用

了2分鐘時間，我們在親身體驗中增強了消防知識，學會了安全逃離地震、火災現場的方法，對地震、火災危險也有了更加深刻的認識。

同學們，生命是世界上最寶貴的，生命對于每個人只有一次！生命至上，安全第一，預防為主！誰能保證危險不會在我們身邊發生呢？誰能保證我們這里就不會發生地震，不會發生火災呢？我們必須“居安思?！保瑫r刻做好準備。我們應該積極行動起來，防患于未然，每個學生只有學會自救自護知識，當真的地震來臨時，我們才不會恐慌，才不會措手不及，才能夠拯救自己，拯救我們身邊的人。真誠的希望我們身邊的每一個人平安，幸福。

最后，祝愿所有的學生能遠離傷害，自由幸福地成長，祝愿所有的老師遠離危險，健康快樂地生活。讓安全的警鐘在我們心中長鳴，讓生命的花朵綻放得更加燦爛！

◆ 大學地震演練活動總結

按照上級文件精神，結合“512”防震減災日，我局于5月8日開展了第一次防震應急疏散演練活動，本著“防震應急、積累經驗”的原則，現將活動具體情況總結如下：

一、領導重視，加強措施防范

演練活動組織到位，為了確保演練活動落到實處，我局成立了由龍章棣局長任組長，黨組副書記、副局長龍憲武及分管應急工作的`副局長潘啟斌為副組局長，相關人員為成員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，局領導要求全體干部職工首先從思想上要引起重視，增強安全意識，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力；要注意安全，保障措施要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求全體參演人員必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、全員參與，演練效果良好

總指揮通過四聲口哨通知演練開始，參演人員先在辦公室內找到厚書本等護頭具保護頭部，5分鐘后在疏導員的引導下從樓梯有秩序地迅速撤離。到達目的地，馬上清點人數，向局長匯報，局長對演練活動進行簡要總結。這次活動全局（包括辦公樓內承租人員）共有23人參加，參演人員從辦公室撤離到門前廣場只用了1分多鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我局《突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我局應付突發事件的防范措施，而且也提高了我局實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強了干部職工安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

四、經驗和教訓

雖然在這次的防震應急疏散演練中我們積累了一些經驗，但是由于是第一次開展地震疏散演練，在演練中還存在一定的問題：個別人員重視程度不夠，在演練過程中出現嬉笑的情況，不很嚴肅對待。這是非常不利于防震教育的思想和行為，應該引起我們的重視，并在以后的演練中加以改進。

◆ 大學地震演練活動總結

為了進一步提高學校師生的安全意識，增強學生在遇到地震時逃生、自救能力，使廣大師生掌握逃生常識，從而有效確保師生生命安全。學校于6月19日下午18點在在莫乎爾中學校教學區進行了應急疏散演練活動。演練緊張、有序進行，并取得圓滿成功。通過此次疏散演練，不僅增強了全體師生的安全意識，同時還掌握了安全疏散的技巧。

一、學校重視，演練活動組織到位。

學校領導高度重視，成立了應急疏散演練小組，制訂了急疏散演練方案，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，演練小組的領導都給予了很大的關心、支持和幫助。認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練效果進行全面點評。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

根據疏散領導小組要求，確定本次疏散演練的主要任務是開展一次應急疏散演練。其主要目的是使每位參與者能掌握應急逃生基本方法，提高自我安全意識，化解危險。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、職責分工、前期宣傳教育、現場勘察和檢查、演練步驟、演練指導、注意事項、疏散圖和集合圖都作了具體的說明。

三、積極參與，演練效果好。

首先大家學習有關安全的文件，然后由班主任老師和學生一起學習安全疏散基本知識，熟悉緊急疏散路線圖。通過這次的疏散演練，進一步增強了師生的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本方法，以便在突發事故中達到快速、有序、及時、有效的撤離危險區域的效果。6月19日下午18點，實地地震逃生演練。隨著警報鳴放員鳴響警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。演練結束后，校長對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的地震知識教育。通過演練達到預期效果，最終獲得了圓滿成功。以后我們將經常性地開展訓練或演練工作，以提高全體師生的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學校安全、健康、有序的發展。

◆ 大學地震演練活動總結

地震演練總結

為了更好的使全園教師及幼兒了解突發安全事件應急的相關措施，根據教育局會議精神，xx幼兒園在x月xx日上午組織幼兒園全體教師及幼兒進行了一次地震演練。

此次演練得到了幼兒園領導的重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，幼兒園成立了由園長任組長的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，園長要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，對幼兒進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。同時園長還強調此次活動一定要注意幼兒安全，以確保這次演練活動順利進行。

在幼兒園演練方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，要求教師教育幼兒，聽到“地震了”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩;要求各班教師按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

x月x日上午，當幼兒園一名男教工大喊幾聲“地震了”“地震了”之后，后勤全體人員包括幼兒園的領導按事前的演練方案各自奔跑到自己協助的班級，協助各班教師迅速組織幼兒躲到教室最安全的地方，有的幼兒在教師的協助下躲到了桌椅下、有的躲到寢室的床鋪下。之后，教師再組織幼兒有秩序的從逃生通道撤離到室外的安全地帶，到達安全地帶后，各班教師馬上清點人數，組織幼兒小手抱頭蹲在地上，并立刻向園長匯報情況，園長隨后宣布結束演練活動并對此次活動進行簡要總結，各班幼兒載教師組織下有秩序地回到教室。

此次演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應付突發事件的防范措施，而且也提高了實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強教師急幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

地震演練總結

為了增強學生們的安全意識，提高學校應對突發事件的能力，最大限度的保護師生的生命安全，2010年11月23日下午托管(大課間)，西華小學組織全校師生進行了逃生演練活動，演練分兩個步驟:一、緊急疏散。學生聽到總指揮長發出地震信號(防空警報聲)后，教室內的學生在老師的組織下迅速用書本、書包或用手抱住頭部迅速而有序地從教學樓中疏散到操場等安全地帶，整個疏散過程僅用時不足二十秒。二、小結。從逃生演練過程中，發現問題(如連跳幾級樓梯、沒有護頭等)及時給予指正，做到安全第一。

為了搞好這次逃生演練活動，西華小學成立了邱兆鋒校長為組長的領導小組，學校制定了切實可行的逃生演練方案，為了保證在活動過程中不出意外，明確各個年級的具體疏散路線。

通過這次逃生演練，使全體師生更加熟悉學校制定的地震、消防安全預案，掌握了基本的逃生技能。在逃生演練中，全體教師能按預案做到各施其職，臨危不亂?？傊?，本次演練在全校師生的共同努力下取得了圓滿成功!

地震演練總結

為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，20xx年12月1日下午4點全校師生舉行了地震逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現在以下三個方面：

一、學校重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動領導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練實施方案；召開全體老師集中學習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在學生中進行安全意識教育，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導反復強調兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領導重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在地震逃生實施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。同時由楊修義老師負責畫好警戒線及班級位置。

為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，聽到警報后，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、井然有序，演練效果良好。

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今天的演練內容包括兩項內容：一是防震自救演練(發生大地震)；二是疏散防踩踏演練(發生小地震)。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。

第一次警報響起，總指揮劉梅花校長通過廣播下達開始防震自救演練的命令后，班主任立即組織學生進行防震自救演練。第三次警報響起，班主任立即組織學生進行疏散防踩踏演練，組織本班學生排隊，聽從樓層領導指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。學生到達目的地后，各班主任馬上清點人數，向校長匯報，整個演練活動井然有序。

這次活動全校共有267名師生參加，樓下學生從教室撤離到操場只用了26秒，樓上用了56秒。整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我?！缎@突發安全事件應急預案》的一次檢驗，提高了師生實際抵御和應對緊急突發事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發生地震，能及時采取有效的措、安全疏散學生積累寶貴的經驗。整個演練活動達到了預期目標。

演練活動結束后,請各班學生有秩序地回到教室，各位老師要及時做好總結，鞏固提高學生地震逃生演練活動的效果。

◆ 大學地震演練活動總結

今天是國家安全教育日，為了加強全體師生的安全意識，增強全校師生應對緊急事件的能力。保證在發生緊急事件時全校師生能迅速撤離危險區，最大限度地減少事故帶來的損害，切實保障師生的安全。學校按照上級主管部門的安排，于4月15日進行了二次防震樓內、撤離安全應急演練，現將應急演練情況總結如下:

一、本次安全撤離演練活動的目的:

為了提高師生遇到突發事件時的安全自救和互救能力，同時也是為了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”，使更多的人學會緊急應對突發事件。保證全體師生能夠在緊急狀態下安全迅速地疏散，使安全事故損失降到最低范圍。

二、演練的基本做法:

1.學校成立了應急演練領導小組、工作小組、保衛小組，全面負責本次應急演練工作。

2.學校召開組織領導小組會議，全面部署樓內安全撤離應急演練活動。

3.演練過程:快到當天下午的第二節課上課時間，我校全體師生突然聽到學校的電鈴響起了警示音。一時間，整個學校都沸騰起來，雖然嘈雜但卻非常有序。“疏散時按指定通道逃生”、“逃生過程中身上任何東西掉落都不要停下來撿，迅速撤離”根據緊急事件應急預案，樓內疏散撤離緊張有序地進行。在學校的精心組織下，全校學生及全體教職員工安全疏散撤離到學校操場的空闊地帶。

返回教室后發出“地震警報”，上課教師立即停止了授課，轉而成為教室演練負責人，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。全校學生及全體教職員工都能遇事不慌，服從安排。

三、演練的主要收獲及效果:

1.全體同學在班主任有序、負責的組織下，服從命令，聽從指揮，行動統一，步調一致，圓滿完成了地震應急疏散演練任務。

2.在本次演練中，盡管撤離迅速，時間較短，但全校師生安全到達指定地點，無一人出現意外，公物未受一點損失，這充分說明了班主任負責任的意識和全校師生具有高度的安全意識。

3.本次演練，充分說明了我校師生在緊急問題、全局問題上的態度。在各級部門的精心組織下，任課教師全員參與，維護學生安全，作現場撤離指導，他們就好比學生的定心丸，在“緊急關頭”給學生以及時的幫助。

4.周密的組織和精心的安排是本次演練活動勝利的成因。本次活動首先下發了應急演練活動通知與預案，作了周密的部署。其次學校又在演練前召開了組織領導小組會議，保證了活動的順利進行。

5.全體師生在本次演練活動中學到了地震及其它緊急情況下從樓內撤離的技巧、知識和自我保護的措施，知道了如遇此類問題如何自衛、互助和從樓內疏散。

四、演練的同時也暴露了很多潛在的問題:

1.一些同學對此項活動的意義認識不足，疏散過程中嘻嘻哈哈，有說有笑，缺乏現場緊張感。

2.還有些同學可能認為此項活動毫無意義，認為這種事情不會發生在自己身上。但我們都看到了512大地震的嚴重后果，應該知道安全疏散的重要性。

通過本次緊急事件應急疏散撤離演練，有效增強了廣大師生的安全意識，我們必需認真對待這樣的演練才可能對突發的危機事件有充分的認識和必要的自救能力，今后我們將針對出現的問題作更進一步的指導，加強應對緊急情況的意識及訓練。

◆ 大學地震演練活動總結

5.12地震和青海玉樹大地震之后，地殼活動頻繁，因此對于地震等自然災害的預防顯得尤為重要。為貫徹落實上級文件精神，我校在4月21日下午進行了地震演練，通過實踐演練，增強了師生的應急疏散的經驗和能力。

一、舉行防震應急疏散演練很有必要。

通過防震應急疏散演練，有組織、迅速地引導學生安全疏散，讓學生掌握逃生的方法，進一步提高老師及學生應對各種自然災害及突發事件的應變能力，增強自護和自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災害造成的損失。

二、學校重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我校安全辦部署演練工作,特別召開了演習工作會議。要求全體師生首先從思想上要引起重視，增強防震、消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。其次對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

三、籌劃縝密，演練方案安全可行。

擬定了“地震演習方案”。為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、程序、路線等都作了具體的說明。并教育學生，聽到廣播站宣布險情發生后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的.職責，到達規定的位置，完成各自的任務。四、師生參與，演練效果呈現良好。

12月2日下午，班主任和各科老師各就各位。校安全辦到各辦公室下達命令，各班班主任立即指導學生有秩序地迅速撤離。撤離過程中未出現擁擠、推搡等現象。到達目的地，各班負責人馬上清點人數，向學校匯報。最后對此次演練活動進行簡要總結，并宣布演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，并要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

這次活動全校共有1000多名師生參加，學生從教室撤離到操場只用了不到5分鐘。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、逼真，又有條不紊。全校師生態度認真、嚴肅，通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。

◆ 大學地震演練活動總結

按照上級文件精神，結合“5、12”防震減災日，我校于5月11日開展了地震避險和應急疏散演練活動?，F將活動具體情況總結如下：

一、領導重視，加強措施防范

演練活動組織到位，為了確保演練活動落到實處，我校成立了由徐大良校長任組長，相關人員為成員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，校領導要求全體師生首先從思想上要引起重視，增強安全意識，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力；要注意安全，保障措施要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的、時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求全體參演人員必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、全員參與，演練效果良好

總指揮通過廣播通知演練開始，參演人員先在教室內找到厚書本、書包等護頭具保護頭部，3分鐘后在疏導員的引導下從樓梯有秩序地迅速撤離。到達目的地，馬上清點人數，向校長匯報，校長對演練活動進行簡要總結。這次活動全校1007人參加，參演人員從辦公室撤離到操場只用了2分多鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強了師生安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

四、經驗和教訓

雖然在這次的防震應急疏散演練中我們積累了一些經驗，但是在演練中還存在一定的問題：個別人員重視程度不夠，在演練過程中出現嬉笑的情況，不很嚴肅對待。這是非常不利于防震教育的思想和行為，應該引起我們的重視，并在以后的演練中加以改進。

今天是國家安全教育日，為了加強全體師生的安全意識，增強全校師生應對緊急事件的能力。保證在發生緊急事件時全校師生能迅速撤離危險區，最大限度地減少事故帶來的損害，切實保障師生的安全。學校按照上級主管部門的安排，于4月15日進行了二次防震樓內、撤離安全應急演練，現將應急演練情況總結如下:

一、本次安全撤離演練活動的目的:

為了提高師生遇到突發事件時的安全自救和互救能力，同時也是為了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”，使更多的人學會緊急應對突發事件。保證全體師生能夠在緊急狀態下安全迅速地疏散，使安全事故損失降到最低范圍。

二、演練的基本做法:

1、學校成立了應急演練領導小組、工作小組、保衛小組，全面負責本次應急演練工作。

2、學校召開組織領導小組會議，全面部署樓內安全撤離應急演練活動。

3、演練過程:快到當天下午的第二節課上課時間，我校全體師生突然聽到學校的電鈴響起了警示音。一時間，整個學校都沸騰起來，雖然嘈雜但卻非常有序?！笆枭r按指定通道逃生”、“逃生過程中身上任何東西掉落都不要停下來撿，迅速撤離”根據緊急事件應急預案，樓內疏散撤離緊張有序地進行。在學校的精心組織下，全校學生及全體教職員工安全疏散撤離到學校操場的空闊地帶。

返回教室后發出“地震警報”，上課教師立即停止了授課，轉而成為教室演練負責人，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。全校學生及全體教職員工都能遇事不慌，服從安排。

三、演練的主要收獲及效果:

1、全體同學在班主任有序、負責的組織下，服從命令，聽從指揮，行動統一，步調一致，圓滿完成了地震應急疏散演練任務。

2、在本次演練中，盡管撤離迅速，時間較短，但全校師生安全到達指定地點，無一人出現意外，公物未受一點損失，這充分說明了班主任負責任的意識和全校師生具有高度的安全意識。

3、本次演練，充分說明了我校師生在緊急問題、全局問題上的態度。在各級部門的精心組織下，任課教師全員參與，維護學生安全，作現場撤離指導，他們就好比學生的定心丸，在“緊急關頭”給學生以及時的幫助。

4、周密的組織和精心的安排是本次演練活動勝利的成因。本次活動首先下發了應急演練活動通知與預案，作了周密的部署。其次學校又在演練前召開了組織領導小組會議，保證了活動的順利進行。

5、全體師生在本次演練活動中學到了地震及其它緊急情況下從樓內撤離的技巧、知識和自我保護的措施，知道了如遇此類問題如何自衛、互助和從樓內疏散。

四、演練的同時也暴露了很多潛在的問題:

1、一些同學對此項活動的意義認識不足，疏散過程中嘻嘻哈哈，有說有笑，缺乏現場緊張感。

2、還有些同學可能認為此項活動毫無意義，認為這種事情不會發生在自己身上。但我們都看到了512大地震的嚴重后果，應該知道安全疏散的重要性。

通過本次緊急事件應急疏散撤離演練，有效增強了廣大師生的安全意識，我們必需認真對待這樣的演練才可能對突發的危機事件有充分的認識和必要的自救能力，今后我們將針對出現的問題作更進一步的指導，加強應對緊急情況的意識及訓練。

◆ 大學地震演練活動總結

9月x日為全省防空警報試鳴日，為了堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，建設平安和諧校園，進一步加強師幼的防震減災教育，提高防震減災意識和地震時應急避震、逃生、自救互救技能，使全園師生能掌握消防應急、避震的正確方法，確保在災害來臨時，能夠快速、有序地、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產損失和人員傷亡，健康幼兒園本著對師幼生命高度負責的態度，利用警報試鳴的契機，組織全體師生進行了一次地震應急演練活動。

由于本次是全市警報鳴放，老師們在演練前做了大量的工作，在注意加強幼兒安全意識的同時，又適時地安撫幼兒的情緒，防止引起他們的恐慌。上午10點，警報聲響起，幼兒園立即啟動緊急疏散工作預案，小朋友們在老師的引領下快速、有序地沿著指定的逃生路線，集中到操場。所有行政人員，各就各位，第一時間在各樓梯口引導疏散幼兒撤離，全體幼兒迅速在操場集中，各班教師及時清點人數向園長匯報，整個疏散演練活動過程安全又有序?；顒咏Y束后園長對本次活動進行了總結，并就近期的安全教育活動提出了進一步要求，進一步加強了老師們的安全意識。

◆ 大學地震演練活動總結

第一聲警報響起時，各班班主任立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。一分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。

老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。到達目的地（操場）后，各班在操場集中排隊，各班班長協助班主任師清點本班同學人數，并及時上報給現場總指揮。

活動結束后，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。特別是針對疏散時部分同學靠近墻根行走現象，老師指出了要害，教給了正確的疏散逃生方法。這次活動全校共有1500余名師生參加，學生從教室全部撤離到操場只用了3分鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

◆ 大學地震演練活動總結

為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的技能，掌控地震來臨時最有效的逃命方法，今日上午進行了全校師生地震逃命演練。演練中，老師鎮靜鎮靜、恪盡職守，同學臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此非常勝利。這主要表現在以下三個方面：

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，政教一班子、各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議和全校教職工大會，部署演練工作。會上，學校領導要求全體老師首先從思想上要引起重視，加強安全意識，在同學中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事項的技能。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動順當進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路徑、內容、對象都作了詳細的說明。對這次演練的詳細操作程序、疏散要求與考前須知作了一一講解。為了確保演練活動按方案順當進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順次和考前須知。要求班主任教育同學，聽到宣布后，全校師生需要聽從指揮，聽從指令，馬上快速、安全進行疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發覺有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危急地。要求各司其職，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、井然有序，演練效果呈現良好

總指揮通過廣播下達指令：＂全體師生請留意，現在發生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，立刻有秩序地撤離。＇在場老師指導同學有秩序地快速撤離。到達目的地，各班主任立刻清點人數，向呂校長、李主任匯報。演練指揮小組坐陣統籌，駕馭全局。這次活動全部同學從教室撤離到操場只用了3分多鐘，演練按預案進行，整個演練過程既焦灼、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《學校突發安全事項應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事項的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事項的技能，更進一步加強師生的.安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌控在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應對緊急突發事項的技能，整個演練活動達到了預期目標。

四、防震演練反思

這次防震演練通過練前細心預備、練中全員參加、練后全面小結幾個環節，使活動進展順當有序。在演練中，每位老師能根據演練預案到崗各負其那么，每位同學根據指定路徑快速撤離，達到了預期的各項目標，但還存在著以下問題：

1、同學撤離時有的同學忘卻報頭，只是往外跑了。

2、部分同學沒有焦灼感，對演練認識不足。

3、同學到達安全場地后老師對同學的愛護意識放松了，同學的安全意識也放松了。

今后還需多加演練，是我校全體師生形成劇烈的自我愛護意識和愛護他人的意識。

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