優秀作文|白頭翁的故事(范例十二篇)
發表時間：2017-05-01
白頭翁的故事(范例十二篇)。
● 白頭翁的故事
白頭翁
元末明初-張昱
疏蔓短于蓬，卑棲怯晚風。
祇緣頭白早，無處入芳叢。
● 白頭翁的故事
戲詠樹上白頭翁
清-胡承珙
翁姥相呼意轉親，江東子布漫生嗔。
伯符公瑾俱夭折，到得白頭能幾人。
● 白頭翁的故事
從前，有一只小鳥，想到哪兒學點本領。
一天，那只小鳥看見大雁在天上飛，覺得飛行有意思，決定和大雁學飛行，大雁對它說:“在飛行時候不可以分心``````。”開始小鳥學的很認真，也按照大雁的話去做，但是沒過多久它就厭倦了，并對大雁說：“天天學飛行，太累了，我不學了?！毙▲B就離開了。
幾天后，小鳥看見老鷹打獵，覺得打獵很有意思，決定和老鷹學習打獵。開始的時候，它學得認真極了，但沒過多久，小鳥又厭倦了，它說：“天天學打獵，我可受不了?！?/p>
日子一天一天地過去了，因為它做事總是半途而廢，直到頭發變白，什么也沒學會。
從此，小鳥的子孫，也因它遺傳的白頭發，而被人們稱為“白頭翁”。
● 白頭翁的故事
白頭翁的故事
漳州龍文許淑麗
從前，有一只非常漂亮的小鳥，它很想學一套和別人不一樣而且又高超的本領。但是，小鳥想：“什么樣的本領和別人與眾不同呢？”這連它自己也想不通。
一天，小鳥看見好朋友喜鵲正在為自己蓋房子。它覺得喜鵲這本領就和別人有點不同。于是，小鳥便去請教喜鵲，教自己蓋房子。
剛開始，小鳥學得好好的，可過不了多久，它就厭倦了：“整天都在銜樹枝，這樣的本領多沒意思呀！”想著想著，小鳥就飛走了。
晚上，小鳥聽見了“美聲天后”——黃鶯在歌唱。“真動聽?！毙▲B想著，“干脆和黃鶯姐姐學唱歌去吧！”想完，小鳥就伴隨著動聽的歌聲入夢了。
到了第二天，小鳥真的來到了黃鶯家，向它學唱歌，黃鶯也欣喜地答應了。開始學得還好，可是幾天以后又覺得太苦了。一天，它對黃鶯說：“學唱歌整天都吊著嗓子，喉嚨都快破掉了。我不學，太難受了?！闭f完就飛走了。
后來，小鳥又學飛行，學打獵……但都是虎頭蛇尾，直到長了一頭白發，也沒有學到任何本領。
小鳥為了吸取教訓，它把一頭的白發，傳給了它的子孫。直到現在，它的子孫還都頂著一頭白發。
現在，人們都管它叫“白頭翁”。
● 白頭翁的故事
2.1 抗腫瘤活性有關白頭翁的抗腫瘤活性，于上世紀就有文獻報道。白頭翁水提物及醇提物對7721、Hela、MKN-45三種腫瘤細胞具有較強抑制作用，水提物作用強于醇提物。朱京童等采用MTT法測定白頭翁醇提物(PAE)及分離純化后的有效部位對BGC823、CoC1、K562、Bcap37四種腫瘤細胞增殖的影響，結果表明，白頭翁醇提物對不同來源、不同生長特性的細胞株均有非常好的抑制增殖的作用，其IC50<30μg/mL。章榮華等利用二甲肼(DMH)誘導的小鼠大腸癌模型，發現白頭翁水煎劑和醇提物均可抑制模型鼠腸黏膜細胞的增殖活性，并減少其發生突變的概率，從而發揮出一定治療作用。進一步的作用機制研究表明，白頭翁提取物可以提高誘癌小鼠紅細胞SOD活力和血GSH-Px活力，清除自由基，從而發揮治療作用。2，3-羥基白樺酸是從白頭翁中提取的一種單體成分，目前有關其抗腫瘤活性的研究報道較多且深入。有文獻報道，2，3-羥基白樺酸可通過降低LoVo細胞的線粒體膜電位來誘導其凋亡，從而發揮抑制腫瘤細胞增殖的作用。后期作用機制研究表明，2，3-羥基白樺酸能使ROS的生成和清除過程出現失衡，造成ROS在細胞內過量增加。葉銀英等發現2，3-羥基白樺酸在體內體外實驗中均對B16黑色素瘤細胞增殖有抑制作用。體內實驗表明，大量腫瘤細胞被阻滯在G0～G1期，使DNA的合成受到阻礙，同時也通過誘導細胞凋亡來實現抑制作用。岳文化等分別通過MTT 法/集落形成實驗、Hoechest 33342染色、流式細胞術、Western blotting法證明了白頭翁皂苷D對BEL-7402細胞增殖及細胞集落的形成有明顯抑制作用，并且顯著誘導細胞凋亡，還可降低其線粒體膜電位，對上調細胞中Caspase-3的表達、下調bcl-2的表達也有明顯作用。25μg/mL 劑量的白頭翁皂苷D 作用在BEL-7402細胞上48h的凋亡率為81.71%，顯示白頭翁皂苷D具有良好的細胞毒活性，其誘導細胞凋亡的作用機制可能是通過線粒體途徑實現的。另有研究表明，白頭翁皂苷D對人源性膠質母細胞瘤U87MG 的增殖也有抑制作用，且呈時間和濃度依賴性，其機制可能與FasL/Fas通路有關。
2.2 抗炎活性
楊坤等發現白頭翁醇提物可通過抑制脂多糖(LPS)刺激肝枯否式細胞(KC)分泌腫瘤壞死因子(TNF)、白細胞介素1(IL-1)和白細胞介素6(IL-6)而發揮抗炎作用，這種抑制作用是連續的且隨培養時間的延長而增強。且這種作用與藥物濃度有關，高濃度較低濃度的`抑制作用開始時間早，抑制程度高。張文遠等研究證明白頭翁醇提物對葡聚糖硫酸鈉誘導的大鼠結腸炎癥有良好的治療效果。治療組大鼠結腸組織中TNF-A陽性細胞數(31.47±14.35)與模型組(49.86±17.33)比較明顯減少，IL-6、PGE2也顯著降低。推測白頭翁醇提物可能是通過抑制上述炎性介質和炎性細胞因子來發揮抗炎作用，緩解黏膜糜爛、潰瘍等癥狀，減輕腸炎損傷和腹瀉。腸黏膜肥大細胞參與了炎癥性腸炎的致病過程，白頭翁醇提物對其也具有抑制作用。白頭翁治療組與模型組比較，肥大細胞計數結果明顯降低，腸炎組織中組胺含量明顯增加，證明白頭翁醇提物可通過終止IMMC所致的肥大細胞細胞因子級聯反應的鏈式環節來抑制炎癥反應。此外，白頭翁的細胞免疫調節作用也可能是其抗炎機制之一，有實驗證明，白頭翁醇提物可抑制CD4+T細胞的過度活化并上調結腸組織及脾臟中CD8+T細胞的表達，抑制TNF-A、IL-6等致炎因子水平，減輕炎癥反應。翁福海等通過實驗發現白頭翁提取物可抑制大鼠腹腔巨噬細胞產生的LTB4及5-HETE，其濃度在5.9×10-2g/L時，抑制率分別可達到94.9%和44.4%。段慧琴等通過實驗發現白頭翁素可下調LPS引起的腸黏膜微血管內皮細胞NO和ET-I分泌增加，其作用呈劑量依賴性。
2.3 舒血管作用
林順明等證實白頭翁皂苷A3對預收縮的SD大鼠胸主動脈和大腦中動脈、腎動脈、左冠狀動脈這三種阻力血管具有明顯的收縮作用。通過考察白頭翁皂苷A3舒血管效應與K+ 通道、Ca2+ 通道及腎血管外周神經的關系，推測其主要作用機制是阻斷配體門控性通道(ROCC)和電壓門控性通道(VGCC)以抑制外Ca2+ 內流。
2.4 抗菌
白頭翁對金黃色葡萄球菌、綠膿桿菌有明顯的抗菌作用，對痢疾桿菌、枯草桿菌、傷寒桿菌也有明顯抑制作用。原白頭翁素和白頭翁素可能為白頭翁發揮抗菌作用的主要成分。時維靜等研究得到白頭翁三種提取物白頭翁素、白頭翁總皂苷、白頭翁浸膏均有不同程度的抑菌作用，抑菌效果隨濃度增加而增強。
2.5 抗氧化
龍盛京等利用H2O2-CTMAB-魯米諾發光體系研究了白頭翁水提液的抗氧化作用，實驗結果證明白頭翁水提液對H2O2的清除作用強于陽性對照物Vit C，且呈量效關系。劉忠平等發現白頭翁水提液可使小鼠血清SOD活性及血清總抗氧化能力增強，作用機制可能與消除自由基、中斷或終止自由基的氧化反應有關。
2.6 免疫活性
劉忠平等發現，白頭翁水提物可以刺激小鼠T、B淋巴細胞增殖，提高NK細胞的殺傷活性，提高小鼠脾臟細胞對大腸埃希菌脂多糖(LPS)的反應性，對抗環磷酰胺(CP)造成的免疫抑制作用，增強機體的特異性和非特異性免疫功能。楊小龍等證實白頭翁醇提物可以增強小鼠腹腔巨噬細胞的吞噬能力并提高免疫器官指數，對其細胞免疫和非特異性免疫均有增強作用。也有研究報道，白頭翁糖蛋白對體外培養的小鼠腹腔巨噬細胞的吞噬功能有增強作用，并可誘導巨噬細胞產生一氧化氮，提高其分泌白介素-1的能力。
● 白頭翁的故事
白頭鵯是幾級保護鳥類(白頭鵯是幾級保護鳥類白頭翁)
福建法治報—海峽法治 *** 11月2日訊 為保護自家農田，老農鄭某私設捕鳥網致國家二級保護野生鳥類死亡。近日，永泰縣檢察院對該案提起刑事附帶民事公益訴訟，訴請賠償野生動物損失30900元，并要求鄭某公開賠禮道歉。最終，永泰法院支持檢察院全部訴訟請求，并依法執行。
2020年3月期間，72歲的老農鄭某因不甘自家玉米田被鳥兒啄食，架設長約10米、寬約2米的捕鳥網守護農田。2020年5月，永泰縣公安局依法查獲該違法架設的捕鳥網，網上共粘捕著6只野生鳥類，均已失去生機。
經鑒定，被害鳥類包含國家二級重點保護野生動物鵂2只、國家“三有”保護野生動物白頭鵯1只、一般野生動物大嘴烏鴉2只，1只因腐爛嚴重無法采用形態學方法鑒定。經價格評估，可鑒定品種的5只鳥類經濟價值共計30900元。
(吳潔)
● 白頭翁的故事
那天早上，我們全家人一起到頂樓空中花園欣賞風景，爸爸突然大聲的說：這兒有一個鳥巢耶！不知道是什么鳥的？我們聽了立刻好奇的跑過去看。鳥巢是Ｕ形的，用報紙、塑膠繩和一些雜草當材料，編筑在芭樂樹上，不注意看，還不容易發現呢！自從多了這個不速之客以后，花園里的鳥叫聲增多了，也帶給我們很大的驚喜！
接下來四天，母鳥每天生一顆蛋，蛋殼上有細碎的咖啡色斑點，油亮亮的，十分可愛。四月二十三日晚上，我們來個刺激的冒險，要去窺視大鳥，因為到目前為止，我們還沒有見過鳥媽媽和鳥爸爸呢！后來我才知道它們是一對白頭翁！鳥媽媽在巢里一動也不動，全神貫注的孵蛋。
盼哪盼，三個星期過去了，小鳥終于孵出來了，好可愛呵！它們緊閉著眼睛，全身光禿禿的，皮膚紅紅皺皺的，喙呈淡紅色，外緣是鮮黃色的，擠在一起睡覺，看起來溫馨極了。
有一天，我們看見鳥爸爸和鳥媽媽站在對面屋頂上，嘴巴里叼著小蟲，是要回來喂小鳥的。有了這些食物，鳥寶寶快速的成長，羽毛也一天天多起來；可惜的是，有兩只小鳥不見了，讓我好傷心。
由于小鳥長得很快，鳥巢都被壓歪了。五月十四日那天，爸爸再去照相，一只小鳥掉了下來，跑了一下，就飛起來了，但是動作不是很靈巧。鳥媽媽在旁邊嘎嘎嘎的叫著，好像在教它怎么飛。過了幾天，另一只也跳出了巢，因為它有點胖，所以一直飛不起來，鳥媽媽忙得團團轉，飛過來飛過去的教它，小鳥終于學會飛了。當我再看見它們的時候，它們已經能自由自在的展翅飛翔。不但姿態優美，還全家一起叫著：巧克力！巧克力！嘰呱啦！嘰呱啦！好像在感謝我們。
小鳥長大了，不再住在芭樂樹上了。我祝福它們，也希望它們常?；貋砜次?。
● 白頭翁的故事
徽廟御畫梔子白頭翁
元-成廷圭
梔子紅時人正愁，故宮衰草不勝秋。
西風吹落青城月，啼得山禽也白頭。
● 白頭翁的故事
洛陽城東桃李花，飛來飛去落誰家？
洛陽女兒惜顏色，坐見落花長嘆息。
今年花落顏色改，明年花開復誰在？
已見松柏摧為薪，更聞桑田變成海。
古人無復洛城東，今人還對落花風。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
寄言全盛紅顏子，應憐半死白頭翁。
此翁白頭真可憐，伊昔紅顏美少年。
公子王孫芳樹下，清歌妙舞落花前。
光祿池臺文錦繡，將軍樓閣畫神仙。
一朝臥病無相識，三春行樂在誰邊？
宛轉蛾眉能幾時？須臾鶴發亂如絲。
但看古來歌舞地，唯有黃昏鳥雀悲。
譯文
洛陽城東的桃花李花隨風飄轉，飛來飛去，不知落入了誰家？
洛陽女子有著嬌艷的容顏，獨坐院中，看著零落的桃李花而長聲嘆息。
今年我在這里看著桃花李花因凋零而顏色衰減，明年花開時節不知又有誰還能看見那繁花似錦的勝況？
已經看見了俊秀挺拔的松柏被摧殘砍伐作為柴薪，又聽說那桑田變成了汪洋大海。
故人現在已經不再悲嘆洛陽城東凋零的桃李花了，而今人卻依舊對著隨風飄零的落花而傷懷。
年年歲歲繁花依舊，歲歲年年看花之人卻不相同。
轉告那些正值青春年華的紅顏少年，應該憐憫這位已是半死之人的白頭老翁。
如今他白發蒼蒼，真是可憐，然而他從前亦是一位風流倜儻的紅顏美少年。
這白頭老翁當年曾與公子王孫尋歡作樂于芳樹之下，吟賞清歌妙舞于落花之前。
亦曾像東漢光祿勛馬防那樣以錦繡裝飾池臺，又如貴戚梁冀在府第樓閣中到處涂畫云氣神仙。
白頭老翁如今一朝臥病在床，便無人理睬，往昔的三春行樂、清歌妙舞如今又到哪里去了呢？
而美人的青春嬌顏同樣又能保持幾時？須臾之間，已是鶴發蓬亂，雪白如絲了。
只見那古往今來的歌舞之地，剩下的只有黃昏的鳥雀在空自悲啼。
注釋
代：擬。白頭翁：白發老人。這首詩的題目，各個選本都有不同?！短埔簟贰短圃姎w》《唐詩品匯》《全唐詩》，均作“代悲白頭翁”?！度圃姟酚肿鳌按最^吟”。《文苑英華》《樂府詩集》《韻語陽秋》作“白頭吟”。尤袤《全唐詩話》作“白頭翁詠”。
坐見：一作“行逢”。
松柏摧為薪：松柏被砍伐作柴薪?！豆旁娛攀住罚骸肮拍估鐬樘铮砂卮轂樾?。”
桑田變成海：《神仙傳》：“麻姑謂王方平曰：‘接待以來，已見東海三為桑田’”。
“公子”兩句：白頭翁年輕時曾和公子王孫在樹下花前共賞清歌妙舞。
光祿：光祿勛。用東漢馬援之子馬防的典故?！逗鬂h書·馬援傳》載：馬防在漢章帝時拜光祿勛，生活很奢侈。文錦繡：指以錦繡裝飾池臺中物。文，又作“開”、或“丈”，皆誤。
將軍：指東漢貴戚梁冀，他曾為大將軍。《后漢書·梁冀傳》載：梁冀大興土木，建造府宅。
宛轉蛾眉：本為年輕女子的面部畫妝，此代指青春年華。
須臾：一會兒。鶴發：白發。
古：一作“舊”。
● 白頭翁的故事
教學目標：
1. 能讀懂課文的2---4 段
2. 能正確流利的朗讀課文，口頭回答課后問題。
教學過程：
1. 復習檢查：聽寫生字和多音字組詞：行
2. 口頭進行比較行近字
借（ ） 獵（ ） 思（ ） 累（ ）
厭（ ） 慶（ ） 受（ ） 愛（ ）
3.這只小鳥學過這么多的本領，為什么直到頭發白了，還是沒有穴道什么本領？這節課我們就來看看它是怎樣學本領的。
4 學習第二段：自由讀課文，想想本段有幾句話，想想每一句話的意思。
每一個人讀一句
5. 討論課文：小鳥為什么要造房子？用課文的`話來回答指導朗讀：有新鮮有意思的語氣。
6. 小鳥是怎樣學造房子的？開始和后來的態度有什么不同？，之間用“可是”連接小鳥為什么會厭倦呢？，指導朗讀。
7. 結果怎樣呢？
8. .總結本段的內容：先寫想干什么再寫怎樣做的最后寫結果
9. 用正樣的方法自學課文的第三段用不同的符號來劃劃。
10. 練習說話：說說小鳥是怎樣學習唱歌的？同桌說指名說
11. 指導有感情的朗讀課文的第三段。
12. 講讀第四段：小鳥還學了哪些本領？理解“有頭無尾”什么叫“有頭無尾”？請你結合學藝來理解。
13. 齊讀第二句話：這真是一只有頭無尾的小鳥，所以它最后肯定是——，齊讀最后一句話。指導朗讀出惋惜的語氣。
14. 朗讀全文
15. 課堂作業完成作業本的第六題。
● 白頭翁的故事
《代悲白頭翁（一首）》劉希夷唐詩鑒賞
【作品介紹】
《代悲白頭翁》是唐代詩人劉希夷的作品。此詩雖是擬古樂府，但構思精妙，開拓了全新的意境。詩中多處運用對比手法，大量使用重疊語句，循環復沓，再者以四個問句引領，一唱三嘆，韶華不再的無奈辛酸在反復追問詠嘆中被層層濃重著色，具有強大的穿透力。此詩感傷情調極為濃郁，但并不頹廢，風格清麗婉轉，曲盡其妙，藝術性較高，歷來傳為名篇。
【原文】
代悲白頭翁⑴
洛陽城東桃李花，飛來飛去落誰家？
洛陽女兒好顏色，坐見落花長嘆息⑵。
今年花落顏色改，明年花開復誰在？
已見松柏摧為薪⑶，更聞桑田變成海⑷。
古人無復洛城東，今人還對落花風。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
寄言全盛紅顏子，應憐半死白頭翁。
此翁白頭真可憐，伊昔紅顏美少年。
公子王孫芳樹下，清歌妙舞落花前⑸。
光祿池臺文錦繡⑹，將軍樓閣畫神仙⑺。
一朝臥病無相識，三春行樂在誰邊？
宛轉蛾眉能幾時⑻？須臾鶴發亂如絲⑼。
但看古來歌舞地⑽，惟有黃昏鳥雀悲。
【注釋】
⑴代：擬。白頭翁：白發老人。這首詩的題目，各個選本都有不同?！短埔簟贰短圃姎w》《唐詩品匯》《全唐詩》，均作“代悲白頭翁”?！度圃姟酚肿鳌按最^吟”?！段脑酚⑷A》《樂府詩集》《韻語陽秋》作“白頭吟”。尤袤《全唐詩話》作“白頭翁詠”。
⑵坐見：一作“行逢”。
⑶松柏摧為薪：松柏被砍伐作柴薪?！豆旁娛攀住罚骸肮拍估鐬樘?，松柏摧為薪?！?/p>
⑷桑田變成海：《神仙傳》：“麻姑謂王方平曰：‘接待以來，已見東海三為桑田’”。
⑸“公子”兩句：白頭翁年輕時曾和公子王孫在樹下花前共賞清歌妙舞。
⑹光祿：光祿勛。用東漢馬援之子馬防的典故。《后漢書·馬援傳》（附馬防傳）載：馬防在漢章帝時拜光祿勛，生活很奢侈。文錦繡：指以錦繡裝飾池臺中物。文，又作“開”、或“丈”，皆誤。
⑺將軍：指東漢貴戚梁冀，他曾為大將軍。《后漢書·梁冀傳》載：梁冀大興土木，建造府宅。
⑻宛轉蛾眉：本為年輕女子的面部畫妝，此代指青春年華。
⑼須臾：一會兒。鶴發：白發。
⑽古：一作“舊”。
【白話譯文】
洛陽城東的桃花李花隨風飄轉，飛來飛去，不知落入了誰家？
洛陽女子有著嬌艷的容顏，獨坐院中，看著零落的桃李花而長聲嘆息。
今年我在這里看著桃花李花因凋零而顏色衰減，明年花開時節不知又有誰還能看見那繁花似錦的勝況？
已經看見了俊秀挺拔的松柏被摧殘砍伐作為柴薪，又聽說那桑田變成了汪洋大海。
故人現在已經不再悲嘆洛陽城東凋零的桃李花了，而今人卻依舊對著隨風飄零的落花而傷懷。
年年歲歲繁花依舊，歲歲年年看花之人卻不相同。
轉告那些正值青春年華的紅顏少年，應該憐憫這位已是半死之人的白頭老翁。
如今他白發蒼蒼，真是可憐，然而他從前亦是一位風流倜儻的紅顏美少年。
這白頭老翁當年曾與公子王孫尋歡作樂于芳樹之下，吟賞清歌妙舞于落花之前。
亦曾像東漢光祿勛馬防那樣以錦繡裝飾池臺，又如貴戚梁冀在府第樓閣中到處涂畫云氣神仙。
白頭老翁如今一朝臥病在床，便無人理睬，往昔的三春行樂、清歌妙舞如今又到哪里去了呢？
而美人的青春嬌顏同樣又能保持幾時？須臾之間，已是鶴發蓬亂，雪白如絲了。
只見那古往今來的歌舞之地，剩下的只有黃昏的鳥雀在空自悲啼。
【賞析】
這是一首擬古樂府詩?！栋最^吟》是漢樂府相和歌楚調曲舊題，古辭寫一個女子向遺棄她的情人表示決絕。劉希夷這首詩則從女子寫到老翁，詠嘆青春易逝、富貴無常。構思獨創，抒情宛轉，語言優美，音韻和諧，藝術性較高，在初唐即受推崇，歷來傳為名篇。
詩的前半寫洛陽女子感傷落花，抒發人生短促、紅顏易老的感慨；后半寫白頭老翁遭遇淪落，抒發世事變遷、富貴無常的感慨，以“但看古來歌舞地，惟有黃昏鳥雀悲”總結全篇意旨。在前后的過渡，以“寄言全盛紅顏子，應憐半死白頭翁”二句，點出紅顏女子的未來不免是白頭老翁的今日，白頭老翁的往昔實即是紅顏女子的今日。詩人把紅顏女子和白頭老翁的具體命運加以典型化，表現出這是一大群處于封建社會下層的男女老少的共同命運，因而提出應該同病相憐，具有“醒世”的作用。
“洛陽城東桃李花，飛來飛去落誰家”，詩的開頭兩句，描繪洛陽城東暮春景色。洛陽是唐代的東都，十分繁華；繁華的都市盛開著艷麗的鮮花，滿城春色，生氣勃勃，令人心醉神往。然而時光易逝，此時的洛陽已是落花季節，桃李紛飛，不知飄向何處。這兩句是詩的起興。下文表達的對大好春光、妙齡紅顏的憧憬和留戀，對桃李花落、青春易逝的感傷和惋惜，都是由此生發開來的。
“洛陽女兒好顏色”以下十句，寫年輕的洛陽女兒面對漫天飛舞的落花生出無限感慨。洛陽女兒所感傷的，實際上是由大自然的變化而聯想到美的短暫和人的生命的有限。“今年花落顏色改，明年花開復誰在？”表現的是因為春光的流逝而感嘆紅顏易老、生命無常的心理?！八砂卮轂樾健本?，出自《古詩十九首·去者日以疏》：“古墓犁為田，松柏摧為薪?！薄吧Ｌ镒兂珊！保戈懙刈兂珊Ｑ?，典出《神仙傳·麻姑》：“麻姑自說云，接待以來，已見東海三為桑田?！边@兩句運用比喻，形象地表現世事變化很大?！肮湃藷o復洛城東，今人還對落花風”則揭示人生易逝、宇宙永恒的客觀規律?！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同”兩句，以優美、流暢、工整的對句集中地表現青春易老世事無常的感嘆，富于詩的意境，且具有哲理性，歷來廣為傳誦。
“寄言全盛紅顏子”以下十句，概括敘述白頭翁一生的經歷。白頭老翁曾是一個美貌少年，從前他也常和公子王孫一起，在樹下花前歌舞游樂?！肮獾摮嘏_文錦繡”兩句，以歷史上權臣貴戚的豪華奢侈，表現白頭翁曾經歷過的一段富貴生活。然而，一旦生病衰老，就無人理睬，三春行樂只好讓給別人了。這一段通過描寫白頭翁從紅顏到老病、從游樂到孤苦的生活，不僅表示了詩人對青春紅顏、清歌妙舞的眷戀、向往，對垂老白頭翁的憐憫、同情，同時進一步抒發了對美的短暫和生命的有限的感慨，從而增強了詩歌的藝術感染力和哲理性。
結尾四句點明主旨，收束全詩。“宛轉蛾眉能幾時？須臾鶴發亂如絲”兩句感嘆美貌的少女轉眼之間將化作白發的老婦，惋惜青春難駐。“但看古來歌舞地，唯有黃昏鳥雀悲”兩句，一切都如同過眼云煙，迅速消失了！往日繁華熱鬧的游樂場所，如今只有幾只離群的鳥雀在清冷的暮藹中發出幾聲凄苦的悲鳴。末句的最后一個“悲”字，是此詩的基調。
詩的前半首化自東漢宋子侯的樂府歌辭《董嬌嬈》，但經過劉希夷的再創作，更為概括典型。作為前半的結語，“年年歲歲”二句是精警的名句，它比喻精當，語言精粹，令人警省?！澳昴隁q歲”“歲歲年年”的顛倒重復，不僅排沓回蕩，音韻優美，更在于強調了時光流逝的無情事實和聽天由命的無奈情緒，真實動情。“花相似”、“人不同”的形象比喻，突出了花卉盛衰有時而人生青春不再的對比，耐人尋味。結合后半寫白頭老翁的遭遇，可以體會到，詩人不用“女子”和“春花”對比，而用泛指名詞“人”和“花”對比，不僅是由于七言詩字數的限制，更由于要包括所有不能掌握自己命運的可憐人，其中也包括了詩人自己。也許，因此產生了不少關于這詩的附會傳說。如《大唐新語》《本事詩》所云：詩人自己也覺得這兩句詩是一種不祥的預兆，即所謂“詩讖”，一年后，詩人果然被害，應了所謂“詩讖”的說法。這類無稽之談的產生與流傳，既反映人們愛惜詩人的才華，同情他的不幸，也表明這詩情調也過于傷感了。
此詩融會漢魏歌行、南朝近體及梁、陳宮體的藝術經驗，而自成一種清麗婉轉的風格。它還汲取樂府詩的敘事間發議論、古詩的以敘事方式抒情的手法，又能巧妙交織運用各種對比，發揮對偶、用典的長處，是這詩藝術上的突出成就。劉希夷生前似未成名，而在死后，孫季良編選《正聲集》，“以劉希夷詩為集中之最，由是大為時人所稱”（《大唐新語》）?？梢娝簧庥鰤阂?，是他產生消極感傷情緒的思想根源。這詩濃厚的感傷情緒，反映了封建制度束縛戕害人才的事實。
● 白頭翁的故事
童話故事：白頭翁的夢
在遼闊的原野的正中央，立著一棵老栗子樹。
樹上，有一個洞，小白頭翁和它的爸爸就住在這里。
深秋時節到了，狗尾巴草穗兒變白了。小白頭翁的爸爸把那白穗兒叼進巢里，用來絮窩，把窩絮得軟軟的，鉆到里邊，就像進了棉被里一樣，一會兒，身上就暖和了。
即使冬天馬上來了，下霜、下雪，也沒有什么好怕的了。
天冷了，到外面的日子不多了。小白頭翁想起了媽媽。媽媽已經不在世上了，這事小白頭翁不知道，它以為媽媽是出遠門了，因為爸爸是這么說的。
有一天，小白頭翁問：爸爸，媽媽怎么還不回來呀？爸爸蜷著圓圓的身子，一直閉著眼睛，裹在暖乎乎的狗尾巴草穗兒里。
哎，爸爸。
爸爸睜開薄薄的眼皮，慢吞吞地說：
唉，再等等。
媽媽現在在海上飛翔吧?小白頭翁這樣問道。
嗯，對。
過了一會兒，小白頭翁又問：媽媽現在已經越過高山了吧?
嗯，是啊。
看到爸爸那滿不在乎的懶樣子，小白頭翁不想再費口舌了。
十天過去了，媽媽還沒有回來，小白頭翁感到十天要比一個月，不，要比一年還長。
一天夜里，小白頭翁忽然睜開眼睛，它聽到了微弱的聲音，嚓嚓小白頭翁歪頭一聽，洞口旁邊，好像有摩擦羽毛的聲音。
小白頭翁趕忙搖搖爸爸說：爸爸！爸爸！媽媽回來了！爸爸驚慌地睜開眼睛，然而它馬上明白了。不，是風。說著它又閉上了眼睛。小白頭翁怎么也睡不著了，它悄悄地走到洞口。只見冷風吹得樹枝搖搖晃晃，嚓嚓響著。
是爸爸說對了。小白頭翁掃興地嘟噥著，回到洞里，又鉆進了被窩。剛才還暖乎乎的被窩已經涼了一半。小白頭翁蜷著腿，把小身子緊緊地貼著爸爸睡著了。
天亮了，微弱的晨光射進洞里，洞里灰蒙蒙的。
小白頭翁睜開眼，走到洞口一看，栗子樹上的葉子全掉光了。但不知道為什么洞口前的一根樹枝子上，還掛著一片枯葉。
冬季天短，一天很快就過去了，漫長的黑夜來了。小白頭翁和平常一樣，緊挨著爸爸睡了。半夜里，它忽然又睜開了眼睛，又聽到了微弱的聲音，嚓嚓嚓嚓
還是那片枯葉。小白頭翁覺得，就像聽到了和媽媽一樣的聲音，它感到是媽媽在竊竊私語，聽著聽著，它懷念起媽媽來，越聽越覺得親切。
為什么弄成那種聲音呢?
小白頭翁感到很奇怪。天亮了，風還是和平常一樣在原野上空刮著。小白頭翁來到洞口一看，那一片薄葉子，眼看要讓風撕碎了。它急忙回到洞里，從窩里抽出一根馬尾巴毛，叼在嘴上，又來到洞口，把那片枯葉的葉柄牢牢地綁在樹枝上，勒得揪都揪不下來。
小白頭翁認為：這樣綁著，就是刮大風，也沒關系的。
小白頭翁回到洞里。
你干什么去了?爸爸問。
小白頭翁把自己做的事告訴了爸爸。爸爸閉著眼，一聲不響地聽著。聽完了，它睜開眼睛，歪著頭，久久地仔細端詳著孩子。
這天晚上，小白頭翁做夢了，夢見不知從哪兒飛來一只渾身白白的鳥，它來到洞口，邁著小步進來了。小白頭翁很吃驚地喊：哎呀，媽媽?？墒悄前坐B一句話也沒說，用兩只慈祥的眼睛，注視著小白頭翁，就像白頭翁爸爸打量小白頭翁那樣仔細。小白頭翁扇動著翅膀，飛起來，想去偎靠白鳥。可是，白鳥的身影突然不知在哪兒消失了。
小白頭翁跟著睜開眼睛，睜得圓圓的，看著周圍。洞里漆黑一片，它又蓋上了被子。
第二天早晨，小白頭翁很早就起來了。它來到洞口，那片枯黃的葉子上，下了薄薄的一層雪，像撒了白面一樣?？吹剿?，小白頭翁想：昨晚上夢見的那只白鳥，也許就是這片白葉子吧？
小白頭翁用翅膀輕輕地拂去枯葉上的雪。
