國學教育觀后感（經典十九篇）
發表時間：2017-04-11國學教育觀后感（經典十九篇）。
（1）國學教育觀后感
這天早晨，我收看了北京師范大學教授于丹主講的中小學生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質，提升了自己的修養，完美的自己的人生！
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜?？戳艘坏吕蠋熤v述的感恩教育，想起了這首《感恩的心》。我覺得要立足于社會，最重要的是學會做人！常懷一顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感恩社會。遇到事情，抱怨少一點，感恩多一點！
因為有爸爸媽媽，才有了我的存在，從出生那一刻起，他們心里就多了一份愛和牽掛。媽媽以前對我說，我和弟弟妹妹就是她心里的一切，雖然經濟條件并不好，雖然每一天要穿梭于人群中為生活奔波，雖然每一天要早出晚歸，晚上總是拖著疲憊的身子，邁著沉重的步伐往家里走，但是一想到家里有她疼愛的寶貝，她都不會覺得累。爸媽永遠都是最疼愛我們的人，在這種愛的世界里，沒有貧富，沒有錢權，沒有名與利。帶著這世界上最偉大的愛，我們才能站的更高，看的更遠！爸爸是船，媽媽是帆，載著我們乘風破浪，駛向溫暖的港灣。今晚，媽媽在我給他們打電話之前打給了我，聽到我的聲音，只說了句想你了！語氣中有的是欣喜卻夾著濃濃的憂傷。聽到這簡單的四個字，我的心里涌起了莫名的傷痛，往日媽媽的關懷和充滿疼惜的眼神歷歷在目。這時候的眼淚似乎也不那么爭氣了，悄悄的從眼眶里溜了出來。突然想起了梁繼璋的說過的一句話：親人只有一次的緣分，無論這輩子能相處多久，都請好好珍惜共聚的時光，下輩子，無論愛與不愛都不會再見！所以趁此刻還有時間，都請好好地感恩父母，好好地愛我們的爸爸媽媽！
假如我是一棵小草，爸媽給了我生長的機會，而老師就像是陽光和雨露，給予我們營養，讓我們更健康快樂的成長。
老師總是默默無聞地耕作，不求回報，只想著他們播種的種子有一天能綻放美麗的花朵，開心的迎著陽光快樂成長。因此我們也不要吝嗇那一份對恩師的愛和感恩。
感謝爸媽給了我生命，感謝老師帶領我走進知識的殿堂，感謝社會能夠讓我體驗生活的快樂和辛酸！如果每個人多一份感恩，少一份抱怨，世界將變得更加完美，請讓世界的各個角落充滿愛，有陽光的地方就存在感恩的心！
（2）國學教育觀后感
國學經典是中華民族五千年燦爛文化的精髓，是華夏沃土燦若晨星的瑰寶。亙古歷今，經典名句滋潤了一代又一代華人的心靈，炎黃子孫在經典的搖籃里孕育，華夏兒女在名句的吟誦中成長。在漫漫的歷史長河中，國學作為中華文明的主要載體，像一根堅韌的紐帶，將形形色色的中華文明之珠串連在一起，展現著中華民族的精神。其優秀的思想文化已超越時空界限，融入到世界文化和現代文明之中，成為了傳之千古、放之四海的人類共有的文明與智慧的結晶。
國學經典自有一方天地，讓思想自由馳騁;國學思想使人美麗，成就清新的高尚人生。把國學精髓運用到工作、生活實際，指導其人生觀、價值觀，發揮修身養性之功效。 在浩如煙海的中國古典著作中，《論語》一直閃耀著特別的光芒。兩千多年來，《論語》中仁愛的核心思想，始終浸潤著達則兼濟天下，窮則獨善其身的光芒，它為不同時期、不同年代的人們所推崇，所向往。原來總以為孔子是離自己很遙遠的古代圣賢，《論語》是學術家們才研究的歷史文化遺產，從沒有想到它會如此親近地來到我們身邊。于丹教授緊扣21世紀人類面臨的心靈困惑，結合其深厚的古典修養，穿越兩千年的時間隧道，體悟經典的平凡智慧，運用女性特有的細膩情感，從中國人的宇宙觀、心靈觀、處世之道、交友之道、人格修養之道、理想和人生觀等七個方面，從獨特的個性視角來解讀《論語》，以經典詮釋智慧，以智慧詮釋人生，以人生詮釋人性，以人性安頓人心。讀了于丹的《論語心得》，我深深地感受到了孔子這位圣人的平和、平易近人，以及他時時傳遞出的一種樸素、溫暖的生活態度。初讀《論語心得》時，心中生出一些困惑，因為書中所說的安貧樂道,現在看來頗有些讓人不思進取的味道，細細讀來，慢慢明白其中的深意。今天，是一個經濟飛速發展、個性空前張揚的時代，更是一個競爭激烈、物欲橫流的時代。人們面對著來自工作生活等方面的壓力，競爭越是激烈，越是需要調整心態，調適與他人的關系?！墩撜Z》中娓娓道來，輕輕拂去你心靈的塵土，教會你做人的道理。畢竟，這不是一個人的世界，不管多聰明能干的人，離開他人的幫助，是難有建樹作為的。一個人只是一葉舟，而眾人才是既能載舟亦能覆舟的水!
我可以在國學經典的叢林中漫步，可以在經典國學的長河里凌波;可以在國學經典的寶庫里采擷如花的詞語，構筑我心中最美好的扶貧詩篇;可以用心中的最美的畫筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語的畫卷;，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
xx年暑假，我參加了學校組織的《國學經典與教育》的在線學習，這次學習分為四個教學視頻，我用半個月的時間好幾遍教學視屏，總計用時20多個小時。另看完教材《國學經典與教育讀本》(一、二)。原來我對國學僅僅是知道而已，平時教學中雖有涉及，但受小學生的接受能力的限制，也是粗約的給小學生講解，并未更深地從中國文化的歷史傳承，從《國學》對中國文化的影響上，對中國人的影響上過多考慮。經過此次的學習，讓我對國學有了深刻的認識，感受到《國學》中的不可言傳只可意會的經典理論，細細的反省一下，我感覺確實受益匪淺。
國學是我們中國人特有的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化內涵。學習國學，讓我更進一步的了解孔子及其他教育家、思想家的學說。
(一)修身養性，德行人生。細讀《論語》，頗有感觸?！墩撜Z》就是教給我們如何在現代生活中獲取心靈快樂，適應日常生活，找到個人坐標。 因此，《論語》可以作為我們個人尤其是作為教師的我們的生活和工作指南?！墩撜Z》中關于修德的言論，最具概括性且易于遵循的有：君子有三戒;少之時，血氣未定，戒之在色;及其壯也，血氣方剛，戒之在斗;及其老也，血氣既衰，戒之在得。 子絕四：毋意、毋必、毋固、毋我。益者三友，損者三友，益者三樂，損者三樂。 孔子認為：血氣未定的年少之時,不要沉浸于女色;血氣方剛的成年時期,不要與人爭斗：而到血氣既衰的老年,不要貪得無厭。一個人遇事不要主觀臆測，不要盲目武斷，不要固執己見，不要自以為是?？鬃舆€認為，和正直，誠實守信，博學多才的人交朋友是有益的;而和諂媚的人，虛偽陰險的人，花言巧語的人交朋友是有害的。同時他還認為，如果以適度的禮樂來節制自己，以稱道別人的好處，以擁有很多賢德的朋友為快樂，對人是有益的，而以驕奢淫逸，游蕩忘返，宴飲荒淫為快樂，對人則是有害的。這些言論，簡潔明了，教人自我警醒，讓人持守美德或教人棄去偏執。如果我們每個人都能把這幾句話牢記在心，時時警醒自己，應該說在修身行事方面就不會有大的過錯了，作為教師，為人師表，更是要牢記不忘，并依此行事，真正做到身正為范。在市場經濟條件下，許多人過分地強調物質利益的追求，因為種種原因而使得人們的利益主體多元化，于是，人們的價值觀也呈現多元化，而作為教師承擔著教書育人的責任，肩上的擔子千斤重，一頭挑著學生的現在，一頭挑著國家的未來，必須給予學生的正確的世界觀、價值觀.。人生觀的引導，教育學生為民族的復興而不懈努力并成為國家的棟梁。而要達到此目的，教師自己首先要有正確的世界觀.、價值觀.、人生觀。因此，教師必須修身養性，經得起各種不良現象的誘惑。
(二)學習《國學》，讓我懂得如何學習和如何教育學生。
《明儒學案》曰：古人之於學者，其不輕授如此，蓋欲其自得之也。即釋氏亦最忌道破，人便作光影玩弄耳。古代的老師不輕易的傳授知識就是想讓學生自己去領悟，即便佛教傳經也最忌諱完全說破，因為那樣學生就會輕松獲得而把學習當成玩樂?，F在的教學，再也不能用以前填鴨式的方法了，寓教于樂才是教師的首選。師者，善于傳道，授業解惑也;道之未聞，業之未精，有惑而不能解，則非師也矣。老師要善于傳授道理教授學業和解答疑惑，不懂道理，學業不精湛，學生有疑惑卻不能解答，這算不上老師。所以，老師要與時俱進，不斷接受新知識，新技能，新的教學方法;不斷參加學習和培訓。要想給學生一滴水，自己就要滿斛水。
(三)學習《國學》讓我學會感恩，懂得待人接物，懂得一切為了國家。
子曰：弟子,入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學文。這句話的意思是說，孔子說：學生，在家里孝順父母，在外要敬愛兄長，做事謹慎而誠實，博愛眾人，而親近仁德的人，躬行實踐之后有剩余的力量，再去學習《詩》《書》等經典。通過學習國學，我明白了許多人生道理，如對自己的父母應該以感恩的心去對待;對有困難的人應該從樂于助人的心去對待;對犯錯的人應該以寬容的心去對待在一切日常生活言語行為中要小心謹慎，要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長輩等。它在教我們如何做一個善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人?？梢哉f，國學知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。同時，也為學生做好榜樣，教育學生尊老，愛老，愛護弱小，讓中華的優良傳統得以傳揚。
中華民族傳統文化的載體是《國學》，只有接續《國學》薪火，才能傳承中華民族的文化精神。所以，弘揚和培育民族精神，發揚和光大革命精神，一定要從國學開始。
《國學》是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內涵。今后, 我要多加學習，讓國學經典中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫，也為我的教育事業添光加彩。作為中國人，我們應該以此為傲，也希望大家能繼承并發揚中國傳統國學文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!
學習《國學》，不是我們這一代的事，也不是這幾代的事，而是我們中華民族千秋萬代的偉業，《國學》是我們中華民族得以傳承的基石。讓我們在《國學經典》的叢林中漫步，在經典國學的長河里凌波，在國學經典的寶庫里采擷如花的詞語，構筑我們心中最美好的詩篇，用最美的畫筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語的畫卷。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
（3）國學教育觀后感
感恩教育觀后感
山峰感激身上的每一粒塵土;江河感激懷里的每一滴水滴;麥穗感激陽光的照耀，也感激暴雨的洗禮：楊柳感激春風的和煦，也感激秋霜的凜冽。我們感激幫助我們的人，同樣也應感激打敗我們的人，我們感激身邊的一切。
感激父母
母親如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，我們吮吸著細雨茁壯成長;父親如秋天里的微風，吹黃了大地，吹金了稻谷。我們得到了豐收的碩果，父母給予我們生命，用盡他們最大的努力給了我們幸福。
前有周總理失父痛涕，今有田世園捐腎救母。這是為什么?因為他們懂得“百善孝為先，孝為德之本?！?/p>
感激自然
在城市的鋼筋水泥中，綠色只有道旁樹，但早已被灰塵淹沒了光輝。每天背著沉重的書包，面對著高科技的輻射，兒童早已迷失了自我，讓我們返璞歸真，領略自然的風采。只需帶上一支筆，一個本子。用我那美好的眼睛去包攬巍峨的高山，遼闊的江河，用我那靈巧的雙手去抒寫大自然的饋贈，用最嘹亮的聲音高呼：“謝謝你，自然，給予我如此美的禮物!”
所謂的幸福就是擁有一個健康的身體，一個美滿的家庭，一幫你信賴的朋友。我感激父母無私的奉獻，我感激朋友純潔的友誼，我感激大自然的禮物，我感激身邊的一切!
感恩教育觀后感
今天，我看了于丹老師的講座，十分有感觸。他教給我很多對我有幫助的人生道理。
節目的開頭講的是一個小故事。把父母比喻成大樹，小孩每天去大樹下玩，可是有一天，小孩愁容滿面地對大樹說：“別的孩子都上學了，并且有好玩具，可我沒有。”大樹說：“你把我的果子賣了，你就有玩具了?！币院竺磕昵锾旌⒆硬艁怼＿^了幾年，小孩成了青年，他對大樹說：“別人都有房子，可我沒有?！贝髽湔f：“你可以把我的樹枝砍了做房子?！庇诌^了幾年，青年成了中年人，他對大樹說：“別人都飄洋過海了，可我沒有?！贝髽湔f：“你可以把我的樹干砍了，做獨木舟?！敝心耆税血毮局弁七M海里走了。后來，中年長出了一根根白發，他來到樹樁前，樹樁問他：“我已經是一個沒用的樹樁了，你也不會理我了吧?”這個人說：“不，我會一直陪你曬太陽?！?/p>
這正是父母完成了對孩子一生的成全。在我們的一生中，無私又不求回報的養育著我們。
所以我們要做一個有孝心，有愛心，有自信心的人。
感恩教育觀后感
他21歲的時候是一個可以說身無分文的乞丐。一次偶然的機會他遇到了他的啟蒙老師——安東尼。羅賓，從此改變了他的一生。給我印象最深的是當他去面試的時候他對主考官說：“我一定能做好，你等著吧!”就是因為這句話，他被錄用了，就是因為這句話他從89位面試者中脫穎而出!論學歷論資質他都比不過他們，是什么讓主考官錄用了他，是陳安之堅定的信念和決心，是他那種精神感染了主考官，同時感染了我們在坐的每一個人!
是啊!陳安之是很平凡，但他真的很不平凡!
你知道嗎?他有時睡覺的時間只有兩小時!如果換成別的人肯定會抱怨……可陳安之不僅不抱怨還很高興!他真心的希望人們能聽到他的講座然后受到啟發從而走向成功，他想讓我們所有的中國人走向成功，這是他的愿望!
你們知道嗎，陳安之演講一次就要花費比平時多兩倍的.時間去練。我終于體會到為什么有人說：“臺上十分鐘，臺下十年功!”他每天都要對著鏡子講上兩三個小時，樂此不疲!而且每次演講的時候他展現給大家的都是積極向上的，情緒高昂的精神面貌，他用他的肢體語言去感染著我們!他說積極向上是所有成功者的特質，所以每次上臺之前他都會跑步，讓自己活動活動放松放松。他說——動作改變情緒，活動就會快樂!
他還說：“用公眾承諾的力量逼自己實現承諾，也許有的同學深有體會：當我們當著眾人的面承諾的時候需要很大的勇氣和決心!這樣不僅能鍛煉我們的膽量還能增加我們的斗志何樂而不為呢!
要用心觀察成功者，不要老想失敗者要為別人創造價值，只有這樣別人才愿意幫助你……
我從他的身上學到了好多的東西。從現在起，我要以陳安之為榜樣，向他學習那種信念、決心和不屈不撓的精神。
感恩教育觀后感
星期四晚上，那一段時間是我生命中最難忘時刻，因為那時我真正懂得了感恩，懂得了父母對我的愛和父母背后的辛酸，讓我真正知道了愛應該怎樣表達。
看著他們述說著、哭著，我的淚水也不由自主地涌出來。當魯冰花的音樂響起的時候，我想起了兒時媽媽一句一句的叫著我唱這首歌曲。我仿佛看到了媽媽打著節拍、抱著我，和我一起合唱那首魯冰花啊~啊~夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花，天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽，天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花，家鄉的茶園開滿花，媽媽的心肝在天涯……多美富有感情的歌詞、美妙的旋侓呀!
當他們說，爸爸我愛你，在他們爸爸的臉上親一口的時候，我仿佛看見了，兒時我摟著爸爸的脖子，在他耳邊親切的說：“爸爸，我愛你”。用那紅紅的櫻桃小嘴在他臉上輕輕地親一口，然后我們都笑了。
可是現在呢，那首魯冰花，我早已厭煩。面對我的爸爸，我已無語，不能像兒時那樣說出那樣的話。但，在我內心深處，我是那樣愛我的爸爸媽媽，從兒時到現在我從未改變過。但是，不知從什么時候起，在也表達不出來我對他們的愛。
感恩教育正好把我打醒，讓我想起，我對爸爸媽媽做的種種錯事，那些事錯的一塌糊涂，回想起來真是后悔，我實在是太讓爸爸媽媽傷心了。感恩教育讓我徹底悔悟，我不該頂撞爸爸媽媽，他們是為了我好，爸爸媽媽，對不起，你們能原諒我嗎?我請你們原諒我，原諒我犯下的種種傷害你們的錯事。原諒我好嗎?
我知道了感恩，同時我也懂得了愛。愛，就要大聲地喊出來;愛，就要勇敢地說出來;愛，就要真誠的做出來。爸爸媽媽，我愛你們。
（4）國學教育觀后感
我校最近組織了一次人防教育觀，通過參與其中，我深深地感受到了人防教育的重要性和意義。人防教育是一項重要的國防教育活動，通過對我們全面宣傳國家的安全防護意識和應急處置能力，使我們增強了保衛祖國的責任感和使命感。我覺得這次人防教育是一次很成功的活動，給我們帶來了很多的收獲。
首先，人防教育加強了我對國家安全的意識和了解。在人防教育過程中，工作人員詳細介紹了國家安全形勢，講解了國家安全政策和國家安全法律法規。通過這些講解，我充分認識到了國家安全對于一個國家的重要性和關鍵性。在全球化的今天，各種形式的威脅隨時可能發生，而人防教育使我了解到，無論是公共安全事件還是自然災害，都需要我們對其進行預防，并有能力應對。只有通過增強自己的安全防范意識，才能使我們的家園更加安全穩定。
其次，人防教育增強了我應急處置的能力?；顒又?，我們進行了防空警報演練和救護技能培訓。通過參與這些實踐活動，我快速了解了在突發情況下的自救和互救技能，如逃生方法、心肺復蘇術等。這些技能的掌握不僅僅是為了自己的安全，更是為了身邊的家人和他人的生命安全。只有具備了這些應急處置能力，我們才能在關鍵時刻挺身而出，盡力幫助他人，保護自己和他人的生命。
再次，人防教育激發了我為祖國獻身的責任感和使命感。通過學習國家安全知識，了解國家安全形勢和主權，我更加深刻地認識到自己是祖國的一員，我們的命運與祖國緊密相連。作為一名中國公民，我應該為維護祖國的安全和穩定貢獻自己的力量。無論是從個人生活、學習還是工作中，我都要時刻保持高度的安全意識，并積極參與到社會安全的建設中去。
總的來說，這次人防教育讓我受益匪淺。它使我從一個普通的學生逐漸形成了一個有責任心、有應對能力的公民。通過提高自身的安全意識和應急處置能力，我不僅能為自己的安全保駕護航，更能在遇到緊急情況時保護他人的生命安全。同時，這次教育也增強了我對于國家安全的關注，并激發了我為祖國貢獻力量的責任感。我相信，在未來的生活中，我將不斷提升自己的安全防范意識，不斷學習和掌握更多的應急處置技能，為維護祖國的安全和穩定貢獻自己的力量。
人防教育觀后感，可謂大開眼界，讓我從未有過的角度重新審視了國家安全和個人責任。通過這次教育，我更加明白了國家的安全是我們每個人關心的問題，也是我們每個人應該承擔的責任。我們不應該只是被動地依賴國家的安全機構，而是主動參與到維護國家安全的過程中。只有通過自身的努力和貢獻，才能真正實現國家富強和人民幸福。此次人防教育使我深受教育，堅定了我為國家獻身的信念，并將以此為動力，努力學習，提高自身，為保衛祖國、服務人民而努力奮斗。
（5）國學教育觀后感
觀看反腐倡廉微電影警示片有感
任店支行--楊柳
10月12日，總行組織全體中層干部和辦公室全體工作人員觀看反腐倡廉微電影警示教育片。通過觀看微電影警示教育片，可以講案例、以身作則、以儆效尤，自覺構筑反腐倡廉的思想防線。通過這次警示教育，我也實現了自己的使命和相應的挑戰。
作為一名基層金融工作者，我必須以更加積極的態度和飽滿的熱情投身農村金融工作，堅持公道正派、廉潔從政，不斷增強個人魅力。具體來說，從播放的警示片中，我得到了以下的啟示：
一是要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。這些位高權重，風光一時的**要員之所以墮落成腐敗分子，淪為階下囚，甚至走上斷頭臺，正是由于他們放松對自己世界觀的改造，把黨和人民賦予的權力作為自己謀取私利的工具;經受不住金錢的**，人生觀、價值觀、權力觀嚴重扭曲，使他們最終腐化到無可救藥的地步;這些腐敗分子心存僥幸、不惜觸犯黨紀國法、肆意放縱自己的行為，導致了他們走向了人生旅途的不歸路。
二是要牢固樹立權為民所用的觀念。權力是一把雙刃劍，在職責范圍內正確行使權力，盡職盡責，對黨、對國家、對人民都是一種貢獻，對自己也是一種肯定;反過來，如果濫用手中的權力，以權謀私，那就是對人民賦予的權力的一種褻瀆，同時對自己也是一種犯罪。因此，黨員領導干部必須明白，誰給了權力，誰就應該為他人謀利益。
人民的眼睛是明亮的。如果你濫用職權，你將受到人民的懲罰
三是要牢固樹立艱苦奮斗的精神。弘揚新時期艱苦奮斗的精神，對于廉政建設具有重要的現實意義。發揚艱苦奮斗的作風，其實就是一種廉政的表現。
一些領導干部認為，有了地位和權力，生活條件有了改善，不能白白享受，拿著**大手大腳，長期過著安逸的生活，使人懶、怕苦、怕苦。從長遠來看，很容易利用這一點進行交易，并出售自己的權力，以滿足自己的私欲。
四是要嚴格執行黨的各項廉政建設的規章制度。腐敗分子被繩之以法的事實再次清楚地表明，在社會主義中國，法律面前沒有特殊公民，黨紀面前沒有特殊黨員。黨員干部無論地位和權力有多高，只要犯罪，究逃不出黨紀國法的嚴厲制裁，以身試法的人就會死。
廣大干部，特別是領導干部，必須積極維護黨紀國法的嚴肅性，始終用憲法和法律約束自己，同時用黨章和黨紀約束自己，以實際行動推動黨風和社會風氣進一步改善。特別是要嚴格遵守廉潔自律的有關規定，吃苦耐勞，管小部門，堵**，做清白的人。
通過這次學習，我受到了一次深刻的廉潔從政教育。人們更加認識到，黨的光輝形象要靠黨員的共同努力，黨的利益需要我們大家共同維護。在今后的工作中，我們要向他人學習，牢固樹立正確的人生觀、價值觀和政績，奠定堅實的思想政治基礎，提高我們的抗腐敗能力和風險。
并結合工作實際，做好本職工作，為保障民生、促進發展、維護穩定、促進和諧做出自己應有的貢獻。
（6）國學教育觀后感
最近，我參加了我行黨風廉政建設警示教育展，受到了極大的震憾和教育。
看著這些人，哪一個過去不是身處高位、身居要職的同志，而今天卻成為階下囚。這些案件反映了個別黨員貪圖錢財，個別管理人員敷衍表現，導致了事故案件的全過程。**這些人法律意識淡薄，沒有規章制度，利用工作上的便利。他們濫用職權，嚴重損害人民利益，最終走向犯罪道路。
從領袖到囚犯往往是一步之遙。人生沒有后悔藥。我們不能把我們的政治生活、青春、自由和完美的家庭換成外面的東西。同時，法制觀念淡薄，人們沒有保持應有的警惕性和純潔性，這必然導致行政行為的畸形，最終導致家庭的死亡。
作為一名黨員，要提高拒腐防變的能力，必須自覺改造自己，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在世界觀方面，要有堅定的共產主義理想信念，明確作為社會公民、工作和家庭成員三個基本定位；在人生觀方面，要有堅定的人生目標和追求，自覺警醒自己，在權、錢、色方面不伸手，不縱欲，不僥幸，時時把自己置身于監督之中，想到“手莫伸，伸手必被捉，黨和人民在監督，萬目睽睽難逃脫”。自覺充實自己，有正確的追求，健康的心態和真正的寄托。
善于學習，不讓頭腦空虛；善于“倒騎毛驢看人生”，想想“人家騎馬我騎驢，細細思量我不如，回頭看見推車漢，比上不足下有余”，時時保持平衡的心態，在名譽、職位、報酬、個人利益等方面知足常樂。
警示教育帶給我們沉重的思考和深刻的教訓。在新的歷史條件下，銀行員工面臨的**和考驗還很多，我們一定要經常打掃頭腦中的灰塵，就像我們每天都要洗臉和照鏡子一樣，做到坦然做人，扎實做事，警鐘長鳴，拒腐防變。作為一名審計崗員工，不僅應當具備一定的業務知識和能力，還應當有對法律的“敬畏”感；不僅僅應該做到懂法，更加應該做到守法。
日常工作中，一方面，我們必須從杜絕工作中每一個細節性的差錯、失誤入手，“勿以惡小而為之，勿以錯小而容之”，把依法合規經營的理念貫穿到每一個崗位、每一位員工、每一項工作中。另一方面，必須要堅持“合規前提”，把合規作為一切業務經營、內部控制和創新發展的前提，真正使“合規精神”滲透到經營管理的每一個環節，成為銀行企業文化的重要組成部分?！安灰砸幘?，不成方圓”。
法律是我們應當遵守的“最起碼的規矩”。僅僅“知法懂法”是遠遠不夠的，還要“敬法畏法”才能夠“常走河邊不濕鞋”。當然，最高的境界還是以守法為前提的“法治精神”和以合規為前提的“合規精神”。
作為金融從業人員，在今后的工作中，我會時刻謹記我行的規章制度，保持高度的警惕心，做到慎思、慎識、慎好、慎友、慎權，不斷增強抵御各種腐朽思想侵蝕的能力，讓自己的職業生涯中沒有污點。
（7）國學教育觀后感
然而，在全家坐車去參加宴會的路上，珍妮發現大衛已婚的事實，她立刻讓他掉頭回家，并向自己的父母解釋清楚，結果他逃走了
珍妮找到大衛的住處，從他妻子口中得知，她不是唯一被騙的女孩，之后珍妮重回學校，假裝一切沒有發生過，刻苦讀書，果然考上了牛津大學。
讀書到底有什么用，相信這是每一個受過教育的人都會思考的問題，倘若生活不順，那教育這件事要背最大的黑鍋：如果沒讀那么多書，那我肯定賺的比現在多，我就不會有那么多妄想。
其實把人生寄托在教育身上的論調很不公平，它反映了人們渴望奇跡，一勞永逸的心理。
教育本身需要長期投入，短期不會得到收益，很多人把教育當做保障，因此面對一份更有誘惑的保障時，讀書無用論占上風。
教育給人禁錮，又給人自由，需要在限制和享受之間找到平衡。
經歷過風雨，人要保持好奇之心，像從來沒有受過傷害，像第一次那樣去擁抱生活。
（8）國學教育觀后感
賞識教育觀后感
(一) 賞識教育是一種教孩子學說話學走路的教育，奧秘在于承認差異、允許失敗
在家長教育孩子的歷程中，有兩件事成功率最高，那就教孩子學說話、學走路。
賞識教育認為，家長們教孩子學說話學走路之所以成功的原因在于他們的心態，承認差異，允許失敗。
家長教孩子學說話的奧秘在于承認差異。
孩子學說話時，家長應承認孩子間的差異，并尊重差異，甚至欣賞差異。中國有句俗話：“貴人語遲?！卑不沼形恍∧泻⑷龤q半還不會說話，爺爺奶奶安慰孩子的父母：
“沒關系，據說乾隆皇帝四歲才會說話?！?/p>
三歲半不會說話不要緊，說不定還是貴人呢!家長之所以尊重差異，是因為家長心中始終堅信一個“行”字。堅信孩子會開口說話，堅信自己能夠教會孩子說話。
家長承認孩子“行”的心態，緣于祖祖輩輩實踐的結果相信所有的孩子遲早都會說話。只是隨著孩子的成長，隨著時代的激烈競爭，對人的要求越來越高，家長把所有的期望值都強加在孩子身上，越來越不能接受自己的孩子與別人的孩子之間的差異。
家長在否認差異的同時，對孩子的要求也苛刻起來。這種感覺便迫使家長去盲目攀比，盲目追趕。在追趕的同時，伴隨著哀愁、抱怨、貶低，想盡一切辦法刺激孩子，其結果是適得其反，差異越來越大，因為教育被扭曲了。
(二) 賞識教育能夠激發孩子潛力的原因在于滿足了孩子內心深處的需求
吃飯、穿衣、身體健康只是孩子有形生命的需要，而內心世界的滿足和愉悅是所有孩子孩子無形生命的`需求，是一種高級需求。
就孩子的無形生命而言，他們仿佛是為了得到賞識而到人世間的。
可是，我們有的家長忽視孩子的無形生命，不知道孩子深處最強烈的需求是。他們認為，只要在物質上上對孩子盡量滿足，吃的、穿的、住的、玩的，都是最好的，對孩子來說，就足夠了。這也正是他們苦思不得其解，為什么為孩子做了那么多，孩子卻并不領情的原因。
心理學家曾經做過一個調查：孩子最怕什么?研究結果表明：孩子不是怕苦，也不是怕物質生活條件差，而是怕丟面子、失面子。
(三)賞識教育并不是表揚加鼓勵，賞識的概念里也有批評
賞識本身是孩子最渴望的精神需求，而家長在實際操作中把賞識僅僅理解為表揚加鼓勵，于是走進了誤區——為賞識而賞識。
那么賞識教育到底能不能批評孩子呢?
不僅可以批評，而且可以更大膽地批評，奧秘在于“士可殺不可辱”，應該在“看得起，夠朋友”的前提下批評。好朋友的提醒是生命的珍貴禮物，孩子會以感激的心態樂于接受這禮物的。比如一位老師是這樣批評一個調皮搗蛋的學生的：“像你這樣的孩子怎么會做這樣的事來，你難道不知道你是老師心中的驕傲嗎?”
膚淺的表揚與鼓勵伴隨著的往往是對孩子的遷就，忍下的火越積越多，忍無可忍時便終于爆發了，于是，親子間的裂痕更大。遭受了挫折的父母由此得出一個結論：賞識教育不能批評孩子。
事實上，要讓孩子健康成長，批評是必不可少的。畢竟孩子犯錯誤的過程也是他們不斷成長的過程，好多規則，好多道理，家長在該堅持的時候一定要堅持，否則，孩子便不會有正確的對待人生的態度。
批評可以，但批評時要遵循一個原則：對事不對人，不能因為孩子在某種事上做錯了，就一棍子打-倒，將整個人都否定掉了。家長很容易犯這樣的錯誤：“提醒過你多少次了，還這樣，你完蛋了?！笨荚嚳荚懔?，“考這么點分，將來撿垃圾都輪不到你”……
這樣的批評，就像戳向汽球的針，整個泄氣。
賞識的批評要給孩子這樣的感覺：孩子你仍然是最好的孩子，犯了錯不要緊(或失敗了沒關系)，我相信你能改正。
（9）國學教育觀后感
下午，一位專家來我校培訓我們的消防知識，他教給我們火災中怎么樣逃生，應該注意什么等。
他說，如果在火災之中，必須要用一塊毛巾捂住鼻子、嘴準備逃生。著火后，要先打119消防電話，打電話中要記住一些事項。首先要說清楚住在哪條街，哪條路以及具體位置。消防員趕到后，如果實在找不到樓層和具體位置，需要向下面扔些東西，但一定不要扔不安全東西。著火后，可以跳樓自救，但必須保持在七米以下距離才能跳。
火災發生原因有很多，如金屬類、液體類等等。在家里有很多可能性引發爆炸，如油鍋著火，燃氣管道爆炸，電器發生爆炸等。如果油鍋著了火，要關掉油煙機，更好的辦法是往鍋里放些蔬菜或者蓋上鍋蓋，以免火力更大。為了防止燃氣爆炸，要經常檢查燃氣管道是否泄露等。電器發生爆炸的原因有電氣老化、電線短路等。所以電視、電腦用完后一定要關好電源，電視要關閉總電源，電腦要關閉主機和顯示器，否則容易自然著火。這位專家還教我們滅火器的使用方法，那就是一看，二提，三拔，四搖，五壓。
只要我們能養成良好的習慣，在多方面注意，就不會引發火災?，F在是冬季，是火災最容易發生的季節。就在昨天，上海一座高樓發生了一場火災，其中有53人遇難?；馂氖嵌嗝礋o情啊，所以我們一定要牢記這位專家教給我們的知識，安全用電、用火，避免火災的發生。即使著了火，也不要驚慌，記住要按照消防知識來保護自己，防止發生意外。
（10）國學教育觀后感
今天，我和孩子準點收看了保定電視臺新聞綜合頻道觀看了于丹老師主講的小學生《感恩教育》講座。
于丹老師主要講了三個主題：一是如何培養孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩：二是如何培養孩子的愛心，正確引導在人際交往中的一些技巧；三是如何培養孩子自立、自強、自信以及抵抗挫折的能力。
她在第一個主題中講到這樣一個故事：從前，有一個小孩喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹說：“你看別的孩子都上學了，每天都有好玩的玩具，可我沒有”。大樹說：“你把我結的果子摘了去賣，你就有玩具了。”以后，孩子只有秋天才會來大樹下。過了幾年，小孩成了青年，他對大樹說：“別人都有房子了，可我沒有?！贝髽湔f：“你可以把的樹枝砍了做房子?！庇诌^了多年，青年成了中年人，他對大樹說：“別人都漂洋過海了，可我沒有?！贝髽湔f：“你可以把我的樹干砍了做獨木舟。”中年把獨木舟推進海里走了。漸漸的中年長出了一根根白發，他來到樹樁前，樹樁問他：“我已經是一個沒有用的樹樁了，你也不會理我了！”這個人說：“不，我會一直陪你曬太陽。”
這正是父母完成了對孩子一生的成全。在我們的一生中無私而又不求回報的養育著我們。孝為德之本，我們要懂得感恩，要勇敢承擔愛與責任。
要想成就別樣的人生，就要點亮自信的明燈，對自身的力量懷抱堅定的信念。
看完講座，我對我的人生有了新的思考，要想成才必先成人！
（11）國學教育觀后感
“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮……”熟悉的旋律蕩漾在耳邊，我不經跟著輕輕合唱。
為提高青少年審美素養，以美育人、以文化人，5月23-24日，職教中心全體學生線上參加了由中央禮貌辦三局、教育部體育衛生與藝術教育司、中央音樂學院等單位共同舉辦的“美育云端課堂”活動。
留下深刻印象的就是《黃河大合唱》，《黃河大合唱》堪稱我們偉大中華民族的千古絕唱。她的深沉、悲壯、激昂、宏偉、雄渾，到達了思想性、藝術性、民族性的完美結合，是中華民族的最強音，是從我們民族的靈魂中迸發出的心聲，是一座難以逾越的音樂高峰，前無古人，后無來者，我們永遠感激冼星海，他是我們民族的驕傲。黃河大合唱是我們民族的音樂豐碑，聽黃河大合唱，我的心靈受到洗禮，心靈感受到強烈的震撼。
藝術點亮生命，美育豐盈人生。經過本次活動，用紅色文化藝術加強全體學生夢想信念教育、厚植愛國主義情懷，傳承紅色基因、培育禮貌風尚，不斷滿足青少年精神文化需求，幫忙他們全面發展、健康成長。
（12）國學教育觀后感
今天早晨，我收看了北京師范大學教授于丹主講的中小學生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質，提升了自己的修養，完美的自己的人生！節目中主要講了四個方面：一、如何培養孩子的孝心？二、如何培養孩子的愛心？三、如何讓我們的孩子自立、自強和自信？四、如何培養孩子抵抗挫折的能力？于丹教授的講話極富感染力，所說的`話出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開。她精練的語言和高度的概括能力，使人嘆為觀止。于丹教授的字字句句引起了我無限的思考：孝，是一句溫馨的話語，揉搓父母疲憊的心；是一把親切的嘮叨，分擔父母的痛楚；是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。讓我們做一個會孝的人吧！
這天我看了于丹老師的講座，告訴了大家怎樣去感恩父母。
（13）國學教育觀后感
觀后感（題目請自擬）
昨日，我行組織員工集體**了x（第一部影片名稱忘記了，翻翻發下來的文件）與小金庫防范兩部影片。觀影結束后，我分理處員工就本次警示教育活動展開了討論會，會上大家踴躍發言，紛紛談了自己的觀影體會與看法。
第一部影片是銀行安全防范。作為一名銀行員工，我們應該對銀行安全有很高的認識。銀行作為國民經濟的主要生命線，其安全意識不容忽視。
銀行的安全可分為兩個方面，一是外部防范，二是內部防范。
外部防范是指對外部人員的安全防范，如暴力搶劫、盜竊等案件。對于銀行的營業網點來說，這是犯罪份子的主要目的。在防范方面我們必需時時提高警惕。
以防止事情的發生。作為一線員工，我們首先應該意識到一些基本的安全防范措施。
一、加強職員安全警惕意識。職員在營業其間要時常警惕自己。注意營業廳有可疑人員。如果發現任何可疑現象，必須冷靜下來，以一切可能的方式向同事傳授風險知識。
例如：傳遞紙條、傳遞手指、講密語等方法將信息傳遞給同事，以便后方工作人員及時報警等措施。
二、安裝緊急報警器，保持報警線路暢通。報警器必需安裝在隱蔽、便于員工操作的地方。同時要注意報警線的走向，確保報警線不易從外部破壞。
三、加強職員安全防范培訓。面對突發情況要保持鎮靜，不可慌亂。非緊急情況不可輕易與犯罪分子展開近身肉搏。及時報警，通知當地公安局及時協助，配合公安機關抓捕罪犯。
四、確保銀行安全設施齊全有效。防彈玻璃、防彈錘等安全設施是確保銀行員工在緊急情況下人身安全和國家財產安全的第一保證。出口的兩個安全門在任何情況下都不能同時打開。
內部員工不論是在進入還是出去都必需確定一道門開鎖前，另一道必需是關閉著的。
5、 確保電視監控設備的有效性和監控數據的安全性。必需確保攝像線路清淅、暢通無阻，以便隨時觀察銀行的運營和環境。監控數據應遠程存儲，監控數據不得就地防止，防止犯罪份子成功進入營業室后損壞監控數據。
6、 營業廳安保人員應隨時作好應急準備，保護顧客和營業廳的安全。隨時做好與犯罪份子作斗爭的準備。
內部防范是指由銀行內部及相關人員引起的案件。與外部案件相比，內部案件具有隱蔽性強、危害性大的特點。內部安全問題只能通過內部控制機制來解決，這是一項長期而艱巨的工作。
1、 提高對建立健全科學、嚴密、有效的內部控制管理機制的重要性、必要性和緊迫性的認識。無規矩不成方圓。銀行領導和有關內控管理人員應從提高對建立健全科學嚴謹有效的內控管理機制重大意義的認識入手，采取有力措施，不斷健全、完善內控制度，才能從制度上保證消除風險死角和風險盲區，形成靜態的、潛在的安全保障機制。
一要強化“制度先行”意識，這是建立健全科學嚴謹的內控管理制度的基礎。二要強化“預警防范”意識，這是確保內控管理制度執行到位的關鍵。
2、 建立健全科學、嚴密、有效的內部控制管理機制。一要堅持“機制控制”原則，建立健全科學嚴謹的風險管理機制。二要堅持“責任追究”原則，建立內部控制的檢查評價機制和處罰機制。
加強對內控制度執**況的檢查，及時發現問題，堵塞漏洞。從內控制度的培育入手，提前建立內控機制，加強過程監控，突出內控重點，逐步完善內控管理制度，形成強大的銀行內控管理機制。
三、科學合理配置人力資源。只有從現代商業銀行的管理要求和銀行業務的內部控制要求來配置人力資源，才能有效降低銀行經營風險。在實際工作中各行對各營業網點既要按業務量定崗定員，又要根據其業務品種和內控要求合理配置人員，嚴格崗位分工，對應該增強人手的要增強相應的業務人員，并實行定期輪崗、適時交流和員工休假制度等。
4、 建立全面、多層次、強有力的內部審計監督體系。要盡快修訂如《加強內部控制指導原則》等文件，并制定內控建設時間表，促使我行加快內控步伐。各項要求要落實到位，不可只注重形式。
第二步影片是關于小金庫的危害。
小金庫指違反國家財經法規及其他有關規定，侵占、截留國家和單位收入，化大公為小公、化小公為私有，未在本單位財務會計部門列收列支或未納入預算管理、私存私放的各種資金。資金主要**包括：以各種名義挪用、轉移國家預算內、預算外收入；截留銷售收入、營業收入、營業外收入和其他收入；**倒賣、非法牟取價差收入；一些經濟主管部門和監督部門侵占、截留罰沒收入。
不包括黨委、團委、工會的會費、特許權使用費、職工互助**等。“小金庫”范圍有：違規收費、罰款及攤派設立“小金庫”；用資產處置、出租收入設立“小金庫”；以會議費、勞務費、培訓費和咨詢費等名義套取資金設立“小金庫”；經營收入未納入規定賬簿核算設立“小金庫”；虛列支出轉出資金設立“小金庫”；以假發票等非法票據騙取資金設立“小金庫”；通過往來帳列收列支、轉移資金、虛列支出或未列支出設立“小金庫”等。
“小金庫”的顯著特征是化大公為小公、化小公為私分，**淪為"私房錢"也就幾乎成為了必然。這種行為不僅是一種腐敗，而且容易滋生更多的腐敗。某些單位請客送禮、亂發錢物、收送紅包、**行賄等行為之所以屢禁不止，一個重要原因就在于游離于監督之外的部門小金庫。
可以說，小金庫正是很多腐敗現象得以蔓延的“財政支柱”。近年來，隨著國庫集中支付范圍的不斷擴大，各單位可支配現金減少。一些單位從地方利益出發，巧妙地樹立了自己的眼界，不斷翻新小金庫的形式，引發了矛盾和職務犯罪。小金庫”的存在，危害大、影響壞，不僅擾亂社會主義市場經濟秩序，損害國家和人民群眾的利益，影響社會公平正義與和諧穩定，而且助長了鋪張浪費、奢靡享樂歪風，往往成為消極腐敗現象滋生的土壤，嚴重侵蝕黨的肌體，削弱黨的創造力、凝聚力、戰斗力，必須堅決清除。
“小金庫”具有隱蔽性特點，問題由來已久，屢禁不止，可以說是一個“頑癥”。要想從根本上解決“小金庫”的問題，必須堅持標本兼治、堵疏結合、懲防并舉、綜合治理的工作思路，建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防“小金庫”體系。
提高認識，加強對“小金庫”危害的教育。要使領導干部，特別是單位的“一把手”在思想上認清“小金庫”的嚴重危害性。道理要講透，危害要講夠。
加強教育，首先從思想認識上解決問題。產生“小金庫”實質上是一種領導行為，單位的主要領導不同意、不默許，“小金庫”就產生不了，或很難產生。各級干部不僅要克制自己的工作，而且要管好自己的下屬。
對“小金庫”問題睜一只眼、閉一只眼，甚至縱容、主張搞“小金庫”的干部，都是對“小金庫”的性質和危害性認識不夠的表現。其次，要用典型案例教育身邊的人和事，克服僥幸心理，增強遵紀守法意識，增強廉政教育的規律性、針對性和實效性。對單位、部門的主要領導簽訂嚴禁私設“小金庫”的承諾書，有效制止私設“小金庫”行為的發生。
完善財務制度，堵塞漏洞。不斷建立和完善財務制度，特別是加強內部審計控制力度，堵塞漏洞，在源頭上斬斷“小金庫”的資金**。明確金融業務的職責分工和流程，對資金、物資、賬務人員進行限制，確保資產的安全完整。
保證會計憑證和會計記錄的完整性和正確性，定期清點資金。
加大監督查處力度，共同打擊。加強財務監督和審計監督的同時，推行財務公開，開展定期或不定期地清理小金庫專項督察活動，形成多渠道的監督網絡，對發現有“小金庫”的單位嚴肅處理，對查出的典型案件予以**，以起到強有力的震懾作用。同時還要按照《會計法》規定，追究單位負責人的責任，真正使“小金庫”成為一個“禁區”，一道“高壓線”。
依靠群眾監督，讓“小金庫”無處藏身?！靶〗饚臁彪[蔽性強，情況復雜，直接檢查往往不易發現，最有效的辦法是內部知情者舉報。為此要廣泛宣傳，發動群眾，對舉報者實行獎勵，讓“小金庫”置于人民群眾的監督下。
通過這兩部影片，我們提高了思想水平和安全意識，這對我們的員工來說是一次難得的警示教育機會。作為在工作中奮戰的一線員工，我們將在今后的工作中嚴格要求自己，認真把好銀行安全工作第一關。
（14）國學教育觀后感
針對部分金融機構案件多發、干部職工法律意識淡薄的現狀，我行組織全體員工認真觀看警示片。通過聆聽犯人的懺悔，監獄長的現身說法等一列系列活動，使我感受深刻，倍受教育?，F將本人參加這次活動的心得總結如下：
一、觸動靈魂，警鐘長鳴 。
做為中國農業銀行的一名員工，如果不樹立正確的人生觀、世界觀、事業觀和權力觀，加強學習和改造，就會失去自己美好的未來，毀掉幸福和諧的家庭。因此，我行此次開展的警示教育活動，是非常有必要的，是對正在作案或有作案動機的人員發出的一次警報，是對執行制度不嚴，以人情代替制度的行為發出的一次警報，是一次觸動靈魂，對全員要樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、以及提高防案意識的再次清洗。
可以說，過去，一些金融部門的領導或員工思想作風腐化，參與賭博活動，收受賄賂，挪用公款，最終走上了犯罪道路。他們平時沒有加強對政治思想和職業道德的研究。他們受到不健康行為的影響，他們的價值觀和人生觀走上了錯誤的軌道。通過這次學習，我們要時刻把辦案工作的弦繃緊，牢記經驗教訓，關注工作的每一個細節，認識到辦案工作也是我們業務工作的重要組成部分。要認識到，案件的發生給單位帶來了嚴重的后果和巨大的風險，給個人的前途帶來了滅頂之災，給家庭帶來了巨大的不幸。
對案件的防范要時時保持清醒的頭腦和認識，決不能心存半點麻痹和僥幸，做到警鐘長鳴。
二、加強學習，高筑籬笆
學習可以提高人的思想修養、道德修養和知識積累。作為新時期的信用社員工，通過這次警示教育，我認識到了加強學習、提高自身素質的重要性。只有經常加強自我學習，開展自勉、自誡、自省活動，努力提高思想道德休養，強化職業道德學習，使自己時刻保持正確的價值觀、人生觀、和世界觀，增強拒腐防變能力；只有加強法律法規和規章制度的學習，努力提高執行力，學會運用各種法律法規和規章制度開展業務經營活動，努力作好執行制度的表率，高筑執行制度和思想防范的籬笆，才能成為一名合格的農行員工，才能為農行事業快速健康發展發揮自己積極有為的作用。
（15）國學教育觀后感
這本書分行節儉、強自信、講智慧這三個單元，每個單元都由經典要義、故事、生活、實踐和經典誦讀四個部分組成。不僅有名家名言，還有貼近生活的人、事，以及一些膾炙人口的著作選讀。其中如誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，大家早已耳熟能詳，還有的如一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力艱辛也在民間廣為流傳。這本書使國學之精華更接近人們平時的日常生活，讓中小學生更容易理解，方便記憶，能把圣人之訓用在實處。
讀了這本書，不但讓我懂得了一些做人的道理，行為的規范，更讓我明白了要把這些道理應用在生活中。比如由儉入奢易，由奢入儉難，就是警示我們在日常生活中要勤儉節約，不要奢侈浪費。又如恃人不如自恃也，就是教育我們要從小努力學習，不斷增長自己的知識才能，增強自己的獨立性;漫長的人生道路上，我們不可能總是依靠父母和他人，而是應該自立自強。
《國學經典》這本書在擴大我們的閱讀量的同時，也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為。，讓優秀的國學經典始終伴隨著我們健康成長，讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統文化并使之發揚光大!
從國學經典中感悟師德
春秋時期的孔子，是中國最偉大的思想家、教育家、儒家學說的創始人，更是中國人的精神偶像、中國文化的代表。
中國人因為孔子而驕傲和自豪，外國人因為孔子而研究中國，孔子學院于是成為許多國家研究中國的歷史和現實，尤其是研究中國的古人和今人的學術機構?？鬃拥慕浀湔Z錄集《論語》，因其在古代社會生活和政治生活中發揮的巨大作用以及古人對其推崇備至，不僅影響著今天中國人的思想，更是成為外國學者甚至政治家研究的經典之作?？梢?，《論語》之影響深遠而巨大。
我們今天再來捧讀《論語》，其現實意義究竟在哪里?北師大教授于丹作了最精要的回答： 《論語》的真諦，就是告訴大家，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。《論語》就是教給我們如何在現代生活中獲取心靈快樂，適應日常生活，找到個人坐標。因此，《論語》可以作為我們個人尤其是作為教師的我們的生活和工作指南。
一、修身養性，德行人生
《論語》中關于修德的言論，最具概括性且易于遵循的有：君子有三戒;少之時，血氣未定，戒之在色;及其壯也，血氣方剛，戒之在斗;及其老也，血氣既衰，戒之在得。
子絕四：毋意、毋必、毋固、毋我。益者三友，損者三友，益者三樂，損者三樂。孔子認為:血氣未定的年少之時,不要沉浸于女色;血氣方剛的成年時期,不要與人爭斗:而到血氣既衰的老年,不要貪得無厭。一個人遇事不要主觀臆測，不要盲目武斷，不要固執己見，不要自以為是?？鬃舆€認為，和正直，誠實守信，博學多才的人交朋友是有益的;而和諂媚的人，虛偽陰險的人，花言巧語的人交朋友是有害的。同時他還認為，如果以適度的禮樂來節制自己，以稱道別人的好處，以擁有很多賢德的朋友為快樂，對人是有益的，而以驕奢淫逸，游蕩忘返，宴飲荒淫為快樂，對人則是有害的。這些言論，簡潔明了，教人自我警醒，讓人持守美德或教人棄去偏執。如果我們每個人都能把這幾句話牢記在心，時時警醒自己，應該說在修身行事方面就不會有大的過錯了，作為教師，為人師表，更是要牢記不忘，并依此行事，真正做到身正為范。在市場經濟條件下，許多人過分地強調物質利益的追求，因為種種原因而使得人們的利益主體多元化，于是，人們的價值觀也呈現多元化，而作為教師承擔著教書育人的責任，肩上的擔子千斤重，一頭挑著學生的現在，一頭挑著國家的未來，必須給予學生的正確的世界觀.
價值觀. 人生觀的引導,教育學生為民族的復興而不懈努力并成為國家的棟梁。而要達到此目的，教師自己首先要有正確的世界觀. 價值觀.
人生觀，因此，教師必須修身養性，經得起各種不良現象的誘惑。
（16）國學教育觀后感
臨近考試了，不少同學開始感覺到了一些壓力。
但是我們如果能夠學會適當的調節自己的心理壓力，把壓力轉化成為動力，那么將更有助于我們過好這一關，取得理想的成績。 首先，合理安排作息時間，科學用腦。充分有效地復習功課是考試成功的前提、基礎。抓緊時間、全力以赴是必要的，但必須合理安排作息時間，必須有計劃地進行復習，做到忙而不亂，緊張有序，才會取得良好的復習效果。 我們先要克服焦慮情緒，保持良好的心理狀態。大家知道，復習好才能考得好。如果復習期間心神不定、焦慮不安，或者滿不在乎，存有僥幸心理，就無法做到認真復習。應采取積極的態度加以調節；也可找自己信得過的同學和教師談心，排解不良的心態。同時還要注意勞逸結合和飲食衛生，預防疾病，防止安全事故。
7：35分，電視終于開始了。主持人穿著整齊，文質彬彬，在講臺上不緊不慢的講了起來：
1：考試的前一天一定要放松，不要搞所謂的“臨陣磨槍，不利也光?！?/p>
2：考試之前一定要準備好考場要用的所有物品，不要到用時手忙腳亂才發現沒有帶，那是要吃大虧的，另外還會影響到下面的考試。
3：考試之前一定要熟悉考試的環境。
4：考試時一定要認真審題、做完后一定要認真檢查。
5：考試后不要和別人對答案，要相信自己，以免影響下一科目考試。
6：關于學習方法，我認為每個人有每個人的方法，但是我們還要學習好的行之有效的學習方法，使我們掌握好的屬于自己的學習方法。總之，我們會好好學習，爭取在老師的諄諄教誨下使我們茁壯成長，擁有一個陽光、快樂的童年！
（17）國學教育觀后感
2012年月日星期日天氣晴
《感受心靈的洗禮》
今天上午，該中學全體師生和家長聚集在一個小操場上，接受了精神洗禮。這對這里的每個人都很好-不要讓愛你的人失望。
剛到達會場時，幾乎學生和家長全部在埋怨這次報告會，但當你看完這次報告會時，你會由衷的感嘆，如果你沒來看這場報告會，便會是終身的遺憾。
經過主持人簡要的介紹后，此次報告會的主講人彭成老師閃亮登場，他一上場，便氣勢轟到一片，望向臺下，每個角落都是舉過腦袋的手，聽見的都是鼓掌聲。
既然，開場就是如此氣勢雄偉，他講演時的氣勢更是了不得?。∵@次的主題是感恩，一個老掉牙的主題，但在彭成老師強烈的氣勢和繪聲繪色的講述他小時候的事的時候，這個主題再次被延伸，再次升華。他小時候的故事使許多家長留下了眼淚：
有的是因為深有同感而流淚；有的是因為對他小時的憐憫而流淚；有的是后悔自己曾經對父母是那樣不好，后悔而流淚……但對于我們這代90后，幾乎沒有幾個流淚的，是因為我們沒有經歷過刻骨銘心的生離死別，也沒有和他一樣經歷過那些悲哀的日子。和他比起來，我們真的是幸福好多。只是太多的溺愛，太多的幸福，太少的艱辛，讓我們不感恩，不感恩。
然后我們低下頭，傾聽自己的聲音和彭成內心的獨白。每個人的思想都是關于如何對待愛你的人和如何對待愛你的人。又有一大部分同學和家長都留下了內疚的淚水。彭成老師的獨白與他們的內心產生了共鳴。
接下來便是互動，這些互動是那樣的真實，留下的眼淚是那樣的真誠，父母與子女之間深深的擁抱，又是那樣的真摯。但自始至終我都hold住，沒有哭，但到那時，我的淚便猶如清泉般涌了出來，1010班呂仲坤的媽媽在臺上演講：自己的女兒是如此的優秀，但當自己生下一個弟弟后，她逆反了，她不再聽媽媽的話，我倒覺得她和我竟然如此的像，都是因為弟弟的出現從乖乖女變成了“渾噩女”，認為媽媽有了弟弟之后不再愛我。
其實我錯了，錯的那么徹底，我讓媽媽生氣了，經常讓媽媽整夜睡不著覺，但還是這樣。當自己犯了錯，當自己成績沒考好，總會拿弟弟當借口。但我內心知道，這也不全是弟弟的錯，也許都是我的錯，弟弟只是一個我不聽話是的借口而已吧！
于是，我終于流下了悔恨的淚水。
單親家庭，又是一個特殊的群體。單親家庭的孩子往往都是自卑或玩世不恭。因為他們心中有一種無法彌補的陰影，但他們是一種親情，所以我們應該用我們的友情來彌補他們心中親情的卻是，讓他們不再自卑。
記?。簡斡H孩子和我們唯一的區別是，兩個人愛我們，但有三四個人愛他們。
感恩，當然不只感恩父母，也要感恩老師?！耙蝗諡閹?，終生為父”。感恩每一個愛過你的老師，感恩每個教過你的老師，向他們給予最崇高的愛。
當與王老師相擁的那一刻，心里如同有一股暖流流過，滿腔熱血爆發而出，嘴里有一種想要喊出母親的沖動。感恩老師?。?/p>
不要讓嘲笑你的人嘲笑太久
不要讓期待你的人期待太久
不要讓愛你的人失望……
感恩，所有愛過我的人，我愛你們!……
（18）國學教育觀后感
周六上午九點四十分，在新疆電視臺第十一頻道播出了由于丹老師主講的中小學生《感恩教育》，我準時的坐在了沙發上，收看了這次講座。看完后我受益匪淺，也明白了許多。
她講話極富感染力，讓我對孝心，愛心，自立，自強，自信有了更深刻更全面地認識。首先，我們應該感恩，學會感恩，感謝父母，感謝老師，感謝所有愛我們的人。她告訴我們，面對生活，我們應該選擇平靜和堅定，學會感恩和奉獻，永遠以自信和微笑面對。
所以，讓我們懂得感恩，感謝身邊的每一個人。
感恩父母！是他們給了我們世界上最崇高和偉大的生命。在我們成長的過程中，無論生活多么艱辛，無論遇到多少困難，每時每刻都能感受到父母的單戀。
謝謝老師，給我們前進的動力，給我們飛翔的翅膀，給我們生活的方向，給我們看世界的洞察力。感恩生命，感謝我們所經歷過的酸甜苦辣。感謝我們現在擁有的美好甜蜜，感恩我們擁有一的坦然與冷靜，戰勝一切的勇氣與力量。
她講的有幾句話，我很喜歡。她說：“你可以是優秀的，你可以是卓越的，但你不能要求自己是完美的。
這個世界上不是沒有愛，而是以自己的方式去愛別人?！彼愿卸魃愕娜?，因為他們使你體驗生命;感恩撫養你的人，因為他們使你不斷成長;感恩幫助你的人，因為他們使你渡過難關;感恩關懷你的人，因為他們給你力量;感恩教育你的人;因為他們開化你的蒙昧。
我們不僅僅只對父母感恩，對我們身邊的同學，老師、朋友、和幫助過我們的好心人，也要懷著一顆感恩的心。感恩是發自內心的，是有意義的。感恩會讓我們忘卻自私，得到孝順，得到愛，得到人與人之間的和諧與幸福。讓我們的心胸更加寬廣，會發現得到感恩后自己會是多么快樂！
感恩”需要的是真心。在感恩中成長，學會感恩，才能讓生活更美好。
（19）國學教育觀后感
確實是好電影啊。認識生活本身就是不易的。
你希望，你的生活沒有壓力，睡覺醒來就有你想吃的，想喝的；
你希望，睡覺時，靜悄悄地無人打擾，香甜，酣暢；
你希望，天天你的周圍花香四溢，有你喜歡的味道，你想聽的聲音，鼓勵的話語；
你希望，健康，快樂；
你希望，有錢花，有房住，有人愛，許多人圍著你，注視你；
你希望，工作不會有人逼你，并且，工作對你而言總是有樂趣，不難；
你希望，什么都會一點，會音樂，寫的一手好文章聰明，總之，不遇上麻煩；
你希望，你的生活總是新的，每天有新的刺激；
于是，你獲取，而恰好有人給你。一切看起來那么容易，優雅，從容。你咯咯笑。很快樂。覺得世界不過如此，你可以玩的很好，你可以幸福，你的命運就在你的手里，覺得那些忙忙碌碌的人實在是很好玩，他們是螞蟻，是蜜蜂，是被削腦袋的人，他們“死了”，無聊，循規蹈矩，碌碌無為。世界都是由四眼田雞組成的。
但總會有一天，當你一個人時，你被玩了，你會發現，不是所有的東西總是放在那里等著你的，也不是所有人都是那么善良，對你很好。你感到受傷，感到世界騙著你。流淚，傷心。你就抱怨了：他們也太那個了吧，看著你掉進深淵也不救你，知道他是已婚，也不告訴你，知道他玩你也不告訴你，他們總么可以這樣子嘛！
你才懂得，獲取也沒那么容易，他們的優雅，從容，也是需要很多時間扮演蝸牛，螞蟻而來的。才懂得，這世界好多東西不是那么明顯，而誰也沒有義務告訴你，這危險，那個對你是有害的。你以為誰都關注你?。磕氵x擇的，你有權利，當然，那個責任也是你的。呵呵。就是這樣。他人就是地獄嘛！誰能那么了解你自己，而誰又那么看不清你自己？還是你。就是爸爸感到簽名是假的時，也愿意說服自己，他們尊重你啊，他們愛你??！為毛要對什么都懷疑？他們都是為你好啊，他們想讓你好啊。他們也不了解啊。責任是你嘛！
當你知道時，你想原來幸福沒有捷徑的！世界不是你原來看到的那個樣子，你看到的更多了。于是你回到你該走的路，路還是那個路，但也不同了。原來每個螞蟻、蜜蜂身后都是一個世界??！他們都有各自的命運，都有各自的路，他們是獨特的，不是死的。而你，在別人眼中就變成了四眼田雞了，變成了一只螞蟻，一只蜜蜂了。但你知道，你是有一個世界的，大吧，小吧，但是是你的世界。而且，你也會努力讓自己不變成你想象中的四眼田雞，其實，誰都不是你想像中的四眼田雞。
就是這樣，這世界就是這樣，經歷過后，你會看到更多，不會再那么"果斷"了，不會認為別人都是死的了。
總之，祝你幸福，一路走好。
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