機構老師實習周記|機構老師實習周記（實用十八篇）
發表時間：2017-11-12機構老師實習周記（實用十八篇）。
機構老師實習周記（1）
培訓機構會計實習周記
一周的會計實習經歷讓我對會計工作有了更深入的了解和認識。在這個培訓機構實習的過程中，我不僅學到了實操技能，還提升了溝通協調和解決問題的能力。下面是我這一周的學習和實踐經驗分享。
第一天，我被分配到了會計部門。剛開始的時候，我對會計工作只是有些理論上的了解，對實際操作一無所知。幸運的是，我的導師是一位經驗豐富且熱心的會計師，他給我講解了會計部門的工作流程和常用軟件的使用方法。他還提醒我要細心觀察和記錄，盡快適應和融入團隊。
在這一周的實習中，我主要負責記錄和整理公司的賬目信息。每天早上，我會先整理上一天的現金收支情況，包括銷售額、支出以及其他收入。然后，我將這些信息錄入會計軟件，并核對賬目的準確性。這個過程需要我對數字的敏感度和耐心，我通過不斷的練習，逐漸提高了我的工作效率。
除了記錄賬目，我還負責協助會計師進行賬目對賬工作。每天下午，我會根據銀行對賬單和公司賬目進行核對，確保兩者相符。在這個過程中，我學到了如何仔細審查每筆交易的記錄，并發現并解決了一些錯誤和不一致之處。同時，我也注意到了一些公司賬目管理的不足之處，我會及時匯報給會計師并提出改進建議。
在實習的過程中，我還參與了一場內外部會計培訓。這次培訓旨在加強對會計法律法規的了解，并提高對會計處理及審計程序的熟悉程度。通過培訓，我深刻認識到會計工作的重要性以及嚴肅性。我會將培訓中學到的知識應用到實際工作中，并不斷提高自身的專業技能。
除了工作技能的提升，我還在這一周的實習中學到了很多軟技能。在與同事溝通和合作的過程中，我學會了傾聽和尊重他人的觀點。在遇到問題時，我也學會了勇敢地提問和解決問題。這些都為我今后的職業發展奠定了堅實的基礎。
通過這一周的會計實習，我對會計工作有了更深入的了解和體驗。我學到了實操技能，提升了溝通協調和解決問題的能力。我相信這次實習經歷對我的職業生涯將產生積極的影響。在接下來的時間里，我將繼續努力學習和實踐，爭取在會計領域取得更大的成就。
機構老師實習周記（2）
第一天
今天是我作為一名鋼琴老師實習的第一天。當我踏進音樂學院的大門時，心中充滿了期待和緊張。在導員的帶領下，我來到了鋼琴教室。教室內布置簡潔而溫馨，擺放著一排排的黑色鋼琴。我坐在老師的位置上，認真地回想起自己學生時代的琴聲。
第一堂課的學生是一個九歲的小女孩，名字叫小婷。當我告訴她今天的任務是彈奏一首簡單的兒歌時，她欣喜地展示著她那修長的手指。我耐心地教她如何正確地坐姿，手指的放置和彈奏技巧。小婷雖然剛開始學習，但她非常聰明，很快就能熟練地彈奏出簡單的旋律。看著她的笑容，我感到滿滿的成就感。
第二天
實習的第二天，我遇到了一位初學者，姓張的男孩。老師告訴我，他對音樂非常熱愛，但手指的靈活性不太好。我決定從基本的手指鍛煉開始教他。我給他講解了一些簡單又有趣的手指練習，并鼓勵他堅持練習。張同學雖然一開始有些挫折，但他非常努力，每天都會練習。通過他的努力，他的手指逐漸變得更加靈活，彈奏的樂曲也越來越完美?？粗〉眠M步，我感到非常欣慰。
第三天
今天我遇到了一個名叫小明的學生，他剛開始學習鋼琴。盡管他有一些困難，但他非常有天賦和激情。我決定給他一些有挑戰性的曲目，以激發他的學習興趣。我帶領他學習了一首莫扎特的小夜曲。一開始，他感到有些吃力，但隨著我的指導和鼓勵，他的彈奏越來越流暢。我非常驕傲地看著他在琴鍵上舞動的手指，仿佛見證了一只蝴蝶從蛹中破繭而出的過程。
第四天
今天我遇到了一個有些內向的學生，是一個12歲的男孩，名字叫小林。他在學琴的過程中遇到了一些挫折，對自己的音樂天賦產生了懷疑。我盡力讓他放松下來，并鼓勵他相信自己。我告訴他，音樂是一門需要用心去感受和表達的藝術，只要他用心去練習，一定能夠取得進步。慢慢地，小林開始對自己產生了一些信心，并展現出了他的才華。我為他感到驕傲，并深深地為他加油。
第五天
今天是我實習的最后一天。我給我所有的學生準備了一個小型的慶祝會，以感謝他們一周來的努力和配合。每個學生都表演了自己學習的成果，他們的演奏不僅展現了他們的進步，而且讓我感受到了音樂的魔力。我感到非常幸運能夠成為他們的老師，并幫助他們在音樂之路上成長。
這一周的實習生涯給我留下了深刻的印象。通過與學生們的互動，我發現了自己對教學的熱愛。我希望將來能夠成為一位優秀的鋼琴教師，給更多的孩子帶來音樂的快樂和成長。鋼琴老師實習雖然辛苦，但也是一段充滿回憶與成就感的旅程，我將牢記這段經歷，不斷努力提高自己，為學生們創造更美妙的音樂之旅。
機構老師實習周記（3）
第一天
今天是我作為物理老師的實習的第一天，我迫不及待地來到了這所小學。雖然緊張，但我對于能夠將我的物理知識傳授給學生感到非常興奮。
上午的第一節課，我來到了四年級一班。我向學生們介紹了物理科學的基本概念和重要性。在課堂上，我通過簡單的實驗展示了力和運動的關系，鼓勵學生們在生活中觀察身邊的物理現象。學生們熱情高漲，積極參與討論，并向我提出了很多問題。我非常高興看到學生們的求知欲望和對物理的興趣。
下午的第二節課，我來到了五年級二班。我帶著一箱子小發明來到了課堂，準備進行簡單的物理實驗。我首先向學生們介紹了一些基本的電磁知識，并且展示了如何利用靜電力來制作小風車。學生們爭著要參與制作過程，并且紛紛拿著自己制作的小風車到教室外面試飛。他們興奮地笑著，互相分享著自己的成果。這一刻，我感到我的努力沒有白費，因為我成功地激發了學生們對物理的興趣。
第二天
今天，我來到了三年級五班。我準備了一個有趣的實驗來解釋重力的作用。我將一個硬幣放在一張紙上，然后猛地拉開紙，使硬幣滑落。通過這個實驗，我向學生們展示了地球引力對物體的作用。學生們非常好奇，他們紛紛舉手回答問題，積極討論。我很高興看到他們的熱情，并且能夠向他們傳授物理知識。
下午的最后一節課，我來到了六年級四班。我準備了一個關于光的實驗，通過放大鏡和凸透鏡的效果來展示光的折射特性。學生們都圍到我身邊，爭相觀察實驗過程，并且感嘆光的神奇。他們紛紛覺得物理并不難，只要發現并利用物理中的規律，就可以玩出很多有趣的東西。
第三天
今天，我來到了一年級一班。我知道一年級的學生對物理還不太了解，所以我準備了一些簡單的實驗來向他們展示物理的基本原理。我用兩個不同重量的小球來比較重力的作用，然后我用馬克筆畫了一條曲線表示小球的運動軌跡。學生們都睜大了眼睛，好奇地觀察我的實驗。我耐心地向他們解釋物理原理，并鼓勵他們多思考。盡管他們不太懂，但我能感受到他們對物理學習的熱情。
下午的最后一節課，我來到了二年級三班。我準備了一個關于聲音的實驗。我用一個酒杯和一根繃帶來演示聲音的傳播原理。學生們不僅僅是聽，還可以觀察到酒杯上的水會隨著聲音的振動而跳動。這個實驗引起了學生們的極大興趣，他們紛紛爭相上臺操作。我感到這節課非常成功，因為學生們不僅通過觀察，還通過實踐去理解物理原理。
第四天
今天是我實習的最后一天。我來到了四年級三班。我準備了一個關于磁力的實驗。我用一根小鐵針和一個磁鐵展示了磁力的吸引和排斥效應。學生們都站在我的身邊，目不轉睛地觀察著實驗過程。他們興奮地指著鐵針，問我這些現象是如何發生的。我耐心地回答他們的問題，并鼓勵他們思考。我非常高興看到學生們樂于探索和發現，他們對物理產生了濃厚的興趣。
下午，我和學生們一起進行了一次集體實驗。我們制作了一個簡易的電池，然后用電池驅動一個小燈泡。學生們非常激動，他們紛紛參與到實驗中，并且積極合作。當小燈泡亮起來時，他們紛紛鼓掌歡呼。這個實驗不僅僅是對物理知識的鞏固，還培養了學生們的團隊合作精神。
對于這一周的實習，我感到非常滿意和充實。通過與學生們的互動和實驗，我深刻理解到物理知識不僅僅存在于課本中，更貼近我們的生活。我希望自己能夠繼續努力，成為一名優秀的物理教師，激發更多學生對物理學習的興趣。
機構老師實習周記（4）
第一天：邁出教室的那一刻，我有點緊張又充滿期待。作為一名大三物理系的學生，我有幸得到了一份為期兩周的實習機會，在一所小學的物理教室里擔任臨時的物理老師。雖然這只是一個簡短的實習，但對于我來說卻是一次寶貴的經歷。
進入物理教室后，我第一眼被那些充滿活力的學生們吸引住。他們個個興奮地閑聊著，看上去對物理課程充滿了興趣。我立刻意識到，我的任務不僅是傳授物理知識，還是激發他們對物理學的熱情。于是，我迅速調整好心態，迎接接下來的挑戰。
第二天：今天是我全面接手物理課的第一天，我精心準備了一堂關于“力”的課程。我希望通過生動的講解和實驗，讓學生們對力的概念有更深入的理解。我使用了小車和斜面的實驗道具，讓學生們親自動手體驗力的作用。他們興奮地推動小車，觀察小車在斜面上的運動軌跡，眼中的好奇和驚喜讓我覺得這次實驗是成功的。我能感覺到他們在潛移默化中對物理學的興趣得到了進一步的激發。
第三天：今天我決定給學生們帶來一堂關于“電”的課程。雖然電是一個相對抽象而又復雜的概念，但是我相信通過生動的比喻和實際操作，我能幫助他們更好地理解。我用水管對比了電流的概念，用各種電池和燈泡進行了連線實驗。學生們在實驗中真實地感受到了電流的流動和燈泡的亮起，眼睛里洋溢著明亮的興奮，這令我感到無比欣慰。
第四天：今天的課程更具挑戰性，我決定讓學生們認識到物理學在實際生活中的重要性。我給他們講述了輪胎滾動的原理，并幫助他們做了一個簡單的輪胎制作實驗。通過用各種材料制成不同輪胎的模型，學生們觀察了不同材料的摩擦力和滾動阻力。他們的討論和實驗結果驗證了他們對物理學的理解和應用。
第五天：今天是實習的最后一天，我準備了一堂特殊的課程，讓學生們親自動手制作簡單的電磁鐵。我帶來了鐵釘、銅線、電池等材料，并詳細地講解了電磁感應與電流的關系。學生們認真地按照我的指導，動手制作并測試電磁鐵，每當燈泡亮起時，他們的喜悅之情溢于言表。這堂課為他們留下了一份寶貴的回憶。
實習的兩個星期結束了，我感到非常滿足和充實。通過這次實習，我不僅獲得了教學經驗，更懂得了如何用心去教育和激發學生對物理學的興趣。我意識到，作為一名優秀的物理老師，除了傳遞知識，還要關注學生的情感和興趣發展，培養他們對科學的好奇心和求知欲。
這次實習讓我更加堅定了將來從事物理教育的決心。我相信，通過不斷努力和實踐，我能成為一名出色的物理教師，將我的熱情和知識傳遞給更多的學生，幫助他們發現科學的魅力和力量。
機構老師實習周記（5）
本周是我作為一名生活老師實習的第一周，真是充實而又有趣的一周。我選擇成為一名生活老師，是因為我希望能夠為學生們提供實際生活中所需的技能和知識，幫助他們更好地適應社會。
第一天早上，我來到了學校，迎接我的是一群熱情活潑的學生們。他們充滿了好奇和期待，對我這位新老師充滿了期望。雖然有些緊張，但我努力保持鎮定，并向他們介紹了我自己的名字和我的職責。隨著時間的推移，學生們逐漸放下了戒備心理，開始積極參與課堂活動。
本周的主題是“生活技能”。我為學生們設計了一系列與生活相關的活動和討論，旨在讓他們學會如何處理各種實際問題。第一天，我講解了基本的禮儀和溝通技巧。通過角色扮演和小組討論，學生們學會了如何與他人交流，并且尊重他人的觀點。我還通過一些小游戲加強了學生們的合作精神和團隊意識。
在接下來的幾天里，我為學生們提供了一些關于健康飲食的知識。我向他們介紹了各種食物的營養成分和功效，并告訴他們如何制定合理的飲食計劃。在課堂上，我還教授了一些簡單而美味的烹飪技巧，讓學生們親手制作了一些健康的小吃。通過這些活動，學生們對飲食的重要性有了更深入的了解，并且掌握了一些實際的生活技能。
除了以上內容，我還給學生們講解了在日常生活中常見的急救知識。我教授了一些常見的急救措施，如如何做人工呼吸和心肺復蘇。通過實際操作和案例分享，學生們學會了如何在緊急情況下保持冷靜，并采取正確的急救措施。這些技能不僅可以在日常生活中派上用場，還可以幫助他們成為緊急情況下的救援者。
小編認為，本周的實習經歷非常寶貴和難忘。通過親身實踐，我深刻意識到了作為一名生活老師的重要性和責任感。我希望通過我所教授的知識和技能，能夠幫助每一位學生更好地融入社會，并在未來的生活中取得成功。
實習期間，我也面臨了一些挑戰。有些學生并不愿意參與課堂活動，或者對所學內容缺乏興趣。針對這些問題，我嘗試采用了一些新的教學方法，如利用多媒體教學資源、讓學生們自由選擇課堂活動等，以激發學生們的興趣和主動性。這些嘗試取得了一定的效果，學生們開始更加積極地參與課堂，并且表現出了較強的學習動力。
通過本周的實習，我對生活教育有了更深入的理解和認識。我意識到生活教育不僅僅是傳授一些基本的技能和知識，更重要的是培養學生們的綜合素養和創新思維能力。我會繼續學習和提升自己的教學水平，為學生們提供更好的教育資源和機會。
盡管實習中遇到了一些困難和挑戰，但我仍然對未來充滿了希望和激情。我相信通過自己的努力和學生們的積極參與，我們能夠一起創造一個更美好的明天。生活老師的工作雖然辛苦，但它也是充滿成就感的。我期待著未來的實習經歷，愿意為每一位學生的成長而努力奮斗！
機構老師實習周記（6）
本周是我作為音樂教育專業的學生第一次參與音樂老師的實習。通過這次實習，我有機會親身體驗到了教學的酸甜苦辣，也對自己的職業有了更深刻的認識和理解。
第一天，我跟隨著我的實習導師來到了一所小學。剛開始進入教室，我感到有點慌張，不知道如何與學生們相處。但是，當我跟著導師介紹自己并分享了一首自己喜歡的歌曲后，學生們的笑聲讓我松了一口氣。在課堂上，我盡力展示自己的音樂技巧，鼓勵學生們參與到音樂活動中來。雖然有些學生表現得比較拘束，但是我努力創造了一個輕松愉快的學習氛圍。結課時，學生們紛紛上前跟我握手，說謝謝我給予他們帶來的樂趣，這讓我感到非常高興和滿足。
第二天，我前往了一所中學進行實習。來到這所學校，我發現這里的學生們對音樂抱有濃厚的興趣。在我為他們展示彈奏一首曲子時，他們都安靜地聆聽著，眼神中透露著的是對音樂的熱愛。在課堂上，我嘗試用一些詼諧幽默的語言來吸引學生們的注意力，讓他們感受到音樂的樂趣。通過這種方法，我成功地激發起了學生們對音樂的興趣，并且有幾個學生表達出想要學習更多音樂知識的愿望。這讓我感到非常鼓舞，也讓我更加堅定了成為一名音樂老師的決心。
第三天，我前往了一所藝術中學進行實習。這里的學生們更加專注和自信。在我的指導下，他們展示出了他們廣闊的音樂才能。我學到了很多有關音樂教學的方法和技巧。在課堂上，我鼓勵學生們發揮個人的創造力，讓他們自由地表達音樂。他們的表演讓我深感震撼和感動，我相信他們的未來一定會光輝燦爛。
在這次實習中，除了上課教學，我還參加了學校的音樂會和藝術活動。這讓我更加深入地了解了音樂教育的多樣性和重要性。在這些活動中，我和其他老師相互交流，分享彼此的經驗和教學心得。我還有機會觀摩了一些優秀的音樂老師的教學風采，從他們身上學到了很多。
通過這一周的實習，我不僅加深了對音樂教育的理解，還發現了一些自己的不足之處。我發現自己在課堂上表達能力還需要提高，并且需要更多的教學經驗來應對各種情況。我決定在接下來的時間里，多觀摩優秀的音樂教師的課堂，多參加實踐，提高自己的教學能力。
這次音樂老師的實習使我對音樂教育有了更加深入的了解和認識。我通過實踐，懂得了在教學中如何從學生的角度出發，激發他們的學習興趣，讓他們更加享受音樂帶來的快樂。我相信，在不斷積累經驗和不斷學習的過程中，我一定可以成為一名優秀的音樂教師。
機構老師實習周記（7）
第一周：
我很幸運地得到了一個街舞老師的實習機會。作為一個街舞愛好者，這對我來說是一個夢想成真的機會。實習的第一天，我充滿了期待和緊張。
我來到了位于市中心的舞蹈學院。這個學院有著先進的設施和一支專業的師資隊伍，為學生提供全面的舞蹈培訓。作為一名實習生，我將有機會向這些優秀的老師們學習和吸取經驗。
第一天的課程是基礎舞蹈訓練。老師們帶領學生們進行了熱身運動和身體柔韌性的訓練。帶著全新的心態，我也積極參與其中。我發現，在專業老師的指導下，我的動作更加流暢，力量也得到了更好的控制。這非常激勵人心。
第二周：
第二周，我開始參與真實的教學工作。作為一名實習老師，我在一位資深老師的指導下，擔任了一堂初級街舞課的助教。我需要輔助老師進行學生的管理和教學。雖然緊張，但我也有了更多與學生們互動的機會。
在這堂課上，我引導學生們進行了基本的舞蹈動作訓練和簡單的串聯練習。雖然有一些學生起步較慢，但我一直耐心地鼓勵并給予指導。慢慢地，他們一個個都能夠融入舞蹈的氛圍，并且愿意嘗試更多的挑戰。我感到非常欣慰，也更加堅定了我要成為一名街舞老師的決心。
第三周：
第三周，我有機會組織了一個小型的街舞舞臺表演，讓學生們展示他們所學的舞蹈。這是我第一次主導一個表演活動，我非常緊張。我需要選定舞曲、編排動作、協調排練等等。
在整個過程中，我深刻體會到了作為一個舞蹈老師的責任和挑戰。我學到了很多管理和組織方面的技能。同時，我也發現學生們對這個表演非常有熱情，他們努力地排練，表現出色。當他們在舞臺上展示出自己的才華時，我感到無比驕傲和自豪。
在這三周的實習中，我學到了很多，不僅僅是舞蹈技巧和教學經驗，更重要的是，我學會了耐心、堅持和與人合作的重要性。我感激這個機會，讓我更加確定了自己的職業選擇。我會繼續努力，成為一名出色的街舞老師，為更多的學生帶去快樂和舞蹈的力量。
機構老師實習周記（8）
不知道為什么這幾天忽然對吉他產生興趣，我感覺很神奇，忽然的感覺就來了，然后我就決定我要學會吉他。忙完小英賽，大家都覺得很累，可是我就是很喜歡吉他啊，所以這幾天我都在找自學吉他的視頻來看，發覺興趣越來越濃烈。還有一直在想如何學好語音，在自己學好之后就可以教好我的學生了，我也在想，我要趁現在還是實習期間我要考個教師資格證，讓自己有提升的空間，可以去更好的教育機構里學習發展和提升。所以在我開始計劃我的事情后我發覺我的時間很少，我想當我想學習的時候我的時間很少，做不了很多事情，好了，當我有時間時，我的興趣激情都被磨滅了，我真的很后悔以前我沒有好好的利用時間。所以我想從現在開始，這周忙完報告和周記后我就要好好學習。真正的投入學習去。我的計劃是這樣的，首先我要先學語音，因為下星期我的學生就要開始語音課程了，然后中間利用休息時間下班時間來學習吉他，我的朋友介紹我買一本吉他書先學習吉他的基礎知識，然后再看看視頻學習吉他的操作，等可以的時候可以花點點錢去樂器培訓中心里鞏固和提高。至于教師資格證呢，我就想利用我早上上班時間去學，因為我們早上的時間比較空閑也比較自由。暫時我就想先這樣計劃，不知道計劃能不能趕上變化，我覺得只要我堅持應該還是可以成功的吧。好吧，我要時時提醒自己的。
機構老師實習周記（9）
時間過得真快，轉眼第二周都已經結束了，同樣的工作，每天都得輔導學生的作業，偶爾打電話給家長溝通。不同的是校長已經安排課程給我上了。這十幾天,我們都相處得很融洽,在平時的聊天中,校長說我的語音音標比較差,叫我趁實習期間自己利用空余時間趕緊的學習加強,其實我也知道自己的情況,所以這個星期我也在收集材料學習語音,也安排時間記單詞,積累詞匯量。另外，校長也安排課程給我上了，三年級的同步輔導和四年級的作文，補習課是在周六日，所以平時也得課前準備課，一開始我完全不懂得如何備課，所以就得請教同事，也觀察她們是怎樣備課的，我自己也要有自己的教學方式，不要一味地抄襲別人。終于給學生上課了，我按照的備課的給她們講課，但是她們都說都會了的，所以我準備的課在課堂上也沒有用到過，然后我就臨時出了點題目給他們做，鞏固他們的知識也可以發現他們的錯誤和薄弱的知識點。課后，我問學生她們都想要怎樣上課，她們都反映說要一邊玩游戲，一邊學英語。所以，下個星期我要多想想新的教學方法，提高她們的學習興趣。
機構老師實習周記（10）
第一周
臨近大學畢業，我開始了在一所高中的物理老師實習。這是我的第一次實習經歷，充滿了期待和一絲緊張。在進入高中的校門時，我不禁回想起自己曾經在這里度過的三年時光。如今，我將作為一名教師站在講臺上，開始我的教育旅程。
進入實習的第一周，我的導師是一位經驗豐富、風趣幽默的老師。他帶領我參觀了學校的各個物理實驗室，并向我解釋了實驗教學的重要性。他說：“物理實驗是幫助學生鞏固理論知識和培養實際動手能力的重要途徑?！蔽疑钣懈形?，決心在實習期間注重實驗教學的開展。
第二周
實習的第二周，老師安排我執教一節物理課。這是我的第一次獨立上課，心里充滿了緊張和期待。我準備的教案是關于光學的內容，計劃通過一個簡單的實驗引發學生對光學的興趣。上課前，我在實驗室里緊張地進行了準備工作，檢查實驗裝置和實驗材料的完好程度。
當課堂鈴聲響起，學生們進入教室，我迎接他們的笑臉讓我稍微放下了緊張。我引導學生們一起進行實驗，他們好奇的眼神和積極的參與讓我感到鼓舞。實驗進行到一半時，一名學生發現了一個實驗現象，這是我沒有預料到的。我鼓勵他繼續發現，并引導全班同學一起討論。這個意外的發現不僅讓學生們更好地理解了光學知識，也讓我體會到了實驗教學的魅力。
第三周
實習的第三周，學校舉辦了一次物理科技創新比賽。我負責指導一支學生小組，他們的項目是設計一臺簡易的電磁爐。在項目的準備過程中，我向學生們詳細講解了電磁感應和熱傳導的原理，并進行了一系列的實驗驗證。學生們充滿激情地投入到項目中，他們互相討論、積極探索，我則一直在一旁指導和鼓勵。
比賽當天，學生們自信地向評委展示了他們的作品。雖然他們的項目在設計上存在一些不足，但是學生們用心的表現和他們對物理知識的深入理解令人欽佩。在比賽結果公布時，雖然我們沒有獲得一等獎，但是學生們仍然滿懷收獲的喜悅。他們表示，通過這次比賽，他們增加了對物理學的興趣和信心。
第四周
實習的第四周，我開始參與了學校組織的一次暑期物理夏令營。這個夏令營是為了提高學生的創新思維和實踐能力，我負責組織一個小組進行物理實驗探究。這次活動的主題是力學，我為學生們準備了一系列有趣而富有挑戰的實驗。
在夏令營期間，學生們形成了良好的實驗習慣，他們會先認真觀察、思考、討論，再進行實驗。在一次實驗過程中，學生們遇到實驗結果與理論預期不符的情況。我鼓勵他們回顧實驗步驟，找出問題所在，并幫助他們進行修正。最終，他們解決了問題，并且得到了一個更深入的物理原理認識。夏令營結束時，學生們興奮地告訴我他們打算報考理科班，并繼續深入學習物理。
第五周
實習的最后一周，我在師兄的指導下參加了一次開放日活動。這是學校對學生和家長展示教育成果的機會。我為參觀的學生和家長們進行了一場趣味實驗表演，通過簡單的實驗向他們展示了物理學的魅力和應用。
在表演過程中，學生和家長們興致勃勃地參與進來，他們不僅僅是觀眾，還成了實驗的參與者。通過實際操作，他們親身感受到了物理實驗的神奇和趣味。許多家長在結束時向我表示，他們對物理學的認識有了很大的改變，他們也決定更多地支持孩子學習物理。
實習結束后，我深深感動于高中物理教學的魅力。這個周記記錄了我實習期間的點點滴滴，也讓我更加堅定了成為一名物理教師的決心。我將用我的熱情和專業知識，引導學生們走進物理的世界，激發他們對知識的探索和思考，讓物理教育的種子在學生們心中生根發芽。
機構老師實習周記（11）
這一周終于結束了,感覺每個星期都過得好快.這個星期,我又學到了很多。這個星期，同學們都很快地完成作業，到娛樂區玩，同樣的，我也有時間所以就跟著同學們玩了，可是我發覺跟同學玩的時候，我發現了些問題，我跟同學們講話時我們的對話就嗯嗯哦哦的就結束了，完全不懂得找話題，幸好是小朋友就沒有覺得很尷尬，可是有好幾次跟校長相處也是這樣，跟校長到外面辦事，吃飯啊什么什么的，我完全不懂的找話題，有時候就講兩句，有時候就一前一后地走。我不知道應不應該和領導講話也不知道應該講些什么話題，我覺得這些都是我需要提高的。另外，這一星期，校長安排資深的老師給我們教研講課，，幫我們解決在上課的過程中遇到的問題。紀律問題啊，如何控制學生啊，怎樣上課啊等等。在紀律問題上，老師讓我們控制學生，不是學生控制我們。很多時候都是老師說了算，要在學生面前樹立形象，這樣的老師才是老師。也要懂得如果活躍課堂氣氛，讓學生專注于你，也要提高學生的`學習興趣，幫他們提高成績，做到學中玩，玩中學。最后一點是，我發覺作為老師一定要在課堂上多發掘學生的問題，無論是學習問題啊，生活習慣上的問題，多和學生溝通，也可以和家長溝通，盡快地幫助學生改正和提高成績，我相信看到學生能夠得到提升是我們作為老師最大的安慰和開心了。習周，我懂得了教學方法，也清楚自己的知識情況，我決定好好利用我在這里的空余時間，多多學習。
機構老師實習周記（12）
第一周
這是我第一次作為一名鋼琴老師實習，我充滿了期待。周一早晨，我懷著激動的心情來到了音樂學院。我的實習導師是一位經驗豐富的鋼琴教師，他給了我很多指導和建議。他告訴我，作為一名鋼琴老師，最重要的是耐心和熱情。
第一節課是一位八歲的小女孩，她剛開始學習鋼琴不久。她有一顆愛音樂的心，但技術還不是很熟練。我教她基本的手位和音階，幫助她培養正確的手指動作。小女孩很聰明，很快就理解了并且能夠獨立演奏簡單的曲子。我看到她的進步，非常開心。
第二節課是一位十五歲的男孩，他已經學了三年的鋼琴。他是一位非常有天賦的學生，他的演奏水平遠遠超過他的年齡。我給他挑選了一首挑戰性較大的曲子，他興奮地接受了我的挑戰。我幫助他理解曲子的結構和技術要求，并指導他強化手指的力度和舒展手腕。他的演奏一次比一次更加出色，我為他感到驕傲。
第三節課是一位成年學生，她是一位職業人士，平時工作很忙。她從小就對鋼琴情有獨鐘，但是因為各種原因，無法堅持學習?，F在她抽出時間來學習鋼琴，她希望能夠通過學習音樂來舒緩工作壓力。我給她配備了一份輕松而美妙的曲子，幫助她放松身心。在她的演奏中，我感受到了她的情感和對音樂的熱愛。與她一起分享音樂的時光讓我感到非常幸福。
第四節課是一位六歲的男孩，他是一個好動的孩子，無法保持耐心和專注。我知道要教好他，需要更多的耐心和創造力。我利用游戲和故事來吸引他的注意力，讓他保持興趣。盡管他的學習進程可能會緩慢一些，但我相信只要堅持下去，他一定會有所突破。
第五節課是一位中年女士，她曾經學過鋼琴，但已經有很多年沒有碰過鋼琴了。她希望能夠重新學習，并且期望能夠在將來與家人一起演奏。我幫她溫習了一些基本的樂理知識，并教她彈奏一些簡單的曲子。她花了很多時間來練習，我看到她的堅持和努力。在每節課的結束時，她總是滿臉笑容，這也是我作為一名鋼琴老師最大的成就。
第一周的實習讓我深刻體會到了鋼琴教學的意義。作為一名鋼琴教師，我們不僅僅是傳授音樂知識，更是幫助學生培養興趣、提高技巧，并在音樂中找到快樂和平靜。我將繼續努力學習，不斷提高自己的教學水平，為更多的學生帶去音樂的魅力。
機構老師實習周記（13）
不知不覺中，我已經完成了一學期的機構老師實習。這個經歷對我來說是非常寶貴的，讓我更加深入地了解了教育行業，并讓我成長為一個更好的教育工作者。在這篇實習總結中，我將詳細地描述我的實習經歷，包括遇到的挑戰、取得的成就以及我的收獲和感悟。
我想說實習的開始確實給了我巨大的壓力。作為一個實習生，我需要面對一群年輕而活力四溢的孩子，然而我對自己是否能夠勝任這個角色感到擔心。幸運的是，我的導師非常支持和鼓勵我，她給了我很多的指導和建議。她告訴我要保持積極的心態，勇于嘗試，相信自己的能力。在她的幫助下，我逐漸克服了緊張和害怕，開始享受我的實習生涯。
在實習的過程中，我遇到了很多挑戰。首先是管理學生的行為。有時候孩子們會調皮搗蛋，不愿意聽課，甚至有時會有爭吵和打架的情況發生。我學會了保持冷靜和耐心，用溫和而堅定的方式處理這些問題。我經常和孩子們進行交流，了解他們的需要和關注點，讓他們感到被尊重和關心。這樣一來，他們逐漸變得更加配合和乖巧，我也有了更好的控制權。
我在實習期間也面臨了教學方法和策略的難題。每個孩子都有自己的學習方式和能力水平，所以我需要根據他們的不同需求設計出適合他們的教學計劃。我參考了許多教育理論和方法，學習了如何運用多種教學工具和技巧來激發孩子們的學習興趣。我試驗了各種不同的方式，比如游戲化教學、小組合作等，逐漸發現了一些適合我和學生的方法。通過不斷嘗試和反思，我提高了自己的教學效果，并讓孩子們更加積極地參與到課程中來。
另外，實習期間我也很感慨孩子們的成長。有一個孩子剛進入實習班的時候幾乎不會說中文，他來自一個非漢語國家。在一開始，他就面臨了溝通障礙，很難適應新的環境。但是，我和其他老師們一起幫助他、鼓勵他，并借助各種方法讓他能夠更好地融入到班級中。我記得有一次他在班級表演中發表了一段簡短的演講，全班同學都為他鼓掌，并向他表示認可。那一刻，我感受到了教育的力量和意義。孩子們的進步和成長是我最大的驕傲和滿足感。
通過這次實習，我也深深地感受到了教育這一行業的辛苦和挑戰。教師不僅需要具備扎實的專業知識，還需要有耐心、愛心和責任心。他們的工作不僅僅是傳授知識，更是培養學生的品德，教導他們成為獨立、有貢獻價值的公民。面對學生的不斷成長和進步，能夠看到他們變得更加自信和積極的樣子，這種感覺是極其美妙和滿足的。
我也學到了很多自我成長和職業發展方面的東西。我學會了時間管理，提高了自己的組織能力和解決問題的能力。我也學到了如何與學生家長溝通和合作，建立了良好的師生家長關系。這些技能對我今后的教育工作有著重要的意義，我相信我會在這個領域中繼續努力，不斷成長。
小編認為，機構老師的實習經歷讓我獲益良多。在這個過程中，我克服了自身的困難和挑戰，提高了自己的專業水平和教育能力。我所收獲的不僅僅是知識和技能，更是對教育事業的熱愛和責任感。我將永遠懷念這段實習經歷，并用它來指引我未來的教育之路。
機構老師實習周記（14）
當教師實習周記
第一周
對于任何一位即將步入實習環節的教育專業學生來說，第一周都是驚險又充滿期待的。而對我來說，這一周則是既刺激又具挑戰性的。不過，通過這一周的實習，我深深地認識到了自己身為一名教育專業學生所肩負的責任，而我也終于開始意識到我將來想成為怎樣一名教師。
我的實習地點在一所大學城外圍的一所中小學，這所學校有著優美的環境，教學設施也十分齊全。盡管作為一名實習生，我們會遇到各種挑戰和困難，但是每一次的挫折和不如意都給了我成長的機會。畢竟，計劃趕不上變化，實踐才是檢驗真理的唯一標準。
我的授課學科是英語，這一周我與我的指導教師一同教授了三堂課。每次課程我都收獲頗豐，尤其是在教學方法、內容和形式方面，我的指導教師給了我很多建議和指導。我也參加了學校其他教師的授課，從其他教師身上我也得到了更多的啟示。
和學生們互動也是我的一大挑戰，尤其是對于一名外向的學生，我很難理解內向的學生們。但是在和學生交流的過程中，我漸漸地認識到了他們的獨特之處。我也學會了如何在課上引導學生，以及如何根據學生的需要進行個性化教學。
第二周
我的實習進入到了第二周，在這周里我遇到了更多的挑戰，但同時我也有更多的機會去展現自己，我努力做實習教師應該做的事情，和學生們互動、在競爭激烈的教學環境中表現出色。我也開始更深入地了解學校教育體制的運作，并且調整我的思路，以適應這種挑戰性的環境。我意識到，作為實習教師，我需要做的不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學生的能力和素質。
我的指導教師看起來很忙，但他們還是抽出了時間陪伴我，指導我，并且帶著我去觀看學校里其他教師的授課。同時他們也關心我在實習中的經歷，提供各種幫助和鼓勵。我很感慨實習中會有這樣的溫暖。
我也逐漸適應了學校的環境，更自信地與學生們互動、教學，我學到了如何面對游戲和嬉鬧的學生，更好的掌握了授課和教育的技巧。這些技巧不僅適用于教育工作，還適用于人際溝通和社交場合。
總結
我的實習時間雖然只有短短的兩周，但是通過這段時間我認識到了教師所面臨的挑戰，也學習到了如何面對問題和解決困難。 我在與學生互動的過程中更加深刻地認識到每一位學生的獨特之處，也發現了自己的優勢和不足。最后，我認為教育不僅僅是傳授知識，更應該是培養學生的能力和素質。這段實習經歷讓我很受益，我會繼續努力，成為一名優秀的教育工作者。
機構老師實習周記（15）
第一天，我充滿期待地走進了這所小學，開始了我的物理老師實習生涯。這個星期對我來說意義非凡，因為這是我第一次真正站在講臺上，向學生們傳授知識。我想要把這個實習周記詳細、具體且生動地記錄下來，以此紀念這段特殊的時光。
星期一早上，我來到學校的辦公室，在校長的帶領下參觀了一遍整個校園。看到那些可愛的孩子們在操場上奔跑、玩耍，我不禁感到一種莫名的親切感。下午，我參加了物理科目組的例會，與其他老師們共同討論備課計劃和教學方法。這些老師都非常友好和熱情，我感受到了他們對教育事業的熱愛和堅持。我們共同商討出一周的教學安排，并互相交流了一些教學心得和經驗。這讓我對自己的物理課有了更高的期待。
星期二，我正式上課了。我的第一堂物理課是給六年級的學生上的，主題是“力與運動”。為了讓學生更深入地理解物理概念，我準備了一些有趣的實例和實驗。通過和學生互動，我很快就和他們建立了良好的師生關系。我注意到，有些學生雖然對物理不太感興趣，但是通過實例和互動，他們逐漸對課程產生了濃厚的興趣。這讓我感到非常滿足，也讓我更加堅定了我作為物理教師的信心。
星期三，我給七年級的學生上了一堂有關“電流與電阻”的課。這個主題對于初中生來說可能會有些難度，所以我準備了一些通俗易懂的例子，如水流的比喻等。學生們仿佛對物理課產生了濃厚的興趣，他們紛紛舉手發言，積極參與課堂討論。我很高興看到他們的進步，并對自己的教學方法感到鼓舞。
星期四，我給八年級的學生上了一堂有關“能量與功”的課。這是一個相對抽象的概念，我明白這對學生來說可能會有一些挑戰。因此，我采用了一些具體的例子和實驗來輔助講解，幫助學生更好地理解這個概念。通過讓學生親身參與實驗，并觀察實驗現象，他們不僅對課程內容有了更深刻的理解，而且也對實驗產生了極大的興趣。這讓我感到非常驕傲和滿足。
星期五，我給九年級的學生上了最后一堂課，主題是“光與光學”。這個主題對于學生來說可能更為復雜，因此我設計了一些小組活動和討論，讓學生們在互相協助和合作中學習。通過小組討論，學生們共同解決了一些難題，并分享了自己的理解。在這個過程中，他們互相學習，互相啟發。我很欣慰地看到，學生們從中獲得了知識和技能。在課后的反饋中，學生們紛紛表示這是他們最喜歡的一堂物理課。這讓我感到非常開心和滿足。
這一周的物理老師實習讓我深深體會到了教育的意義和價值。通過親身的實踐，我明白了教師除了傳授知識外，還需要關心和理解學生，為他們創造一個積極樂觀的學習環境。我也深感只有不斷學習和提高，才能更好地幫助學生成長。這段實習經歷讓我對未來的教育事業充滿了信心和希望，我期待著能夠繼續走上這條充滿挑戰但也充滿成就感的道路。
機構老師實習周記（16）
一、教師實習報告周記——愛的力量
本周是我的教師實習的第一周，我所在的學校是一所鄉村小學，有著淳樸的民風和勤奮好學的學生。在這一周時間里，我深刻地感受到了教育的力量以及愛的力量。
星期一早上，我走進教室，看到了一張自己的歡迎海報。在這張海報上，同學們用各種顏色的筆在上面畫下了自己的心聲和祝福，這讓我感到十分溫暖。入門考試一結束，我就帶著學生們開始了一系列的全新課程。一開始，我發現學生們離不開手機，總是玩游戲。于是，我通過很多方式來拓展他們的視野，提高他們的興趣和學習效率。
在語文課上，我讓學生們用自己的語言敘述一個故事，前段時間，學生們閱讀了《小兔的故事》，他們都非常喜歡那只可愛的小兔。他們用心寫下了自己的故事，并分享給了同桌。在這個過程中，學生們培養了閱讀和寫作的能力，也從中感知到愛的力量。
同樣，在數學課上，我通過更高效的教學方式，讓學生們對數學產生興趣。讓他們知道數學不是無所適從的一堆數字，而是一道考驗思維和邏輯的美好題目。我相信，興趣才是學生們進入學習的最大動力。當學生們的思考能力、創造力和想象力被激發出來，他們會變得更加自信和自主。而這一切都是愛和教育的力量感染下產生的。
在今后的教育中，我將通過更多的方式去激發學生的興趣，讓他們真正地愛上學習、愛上生活。同時，我將注重學生情感體驗的塑造，努力去體現愛和關懷。一如既往地相信教育的力量和愛的力量，希望每一位學生都能成為一個有價值的人。
二、教師實習報告周記——感悟
人生百態，繁復多變，在教育工作的道路上，我經歷了許多挫折，也收獲了諸多快樂。這周，我實習在一所城市小學，教授五年級數學和英語課程。在這一周時間里，我收獲了許多感悟。
第一節數學課，我講解了相似三角形的概念和性質，讓學生學會了畫相似三角形的大致步驟。當我講完后，發現學生們性格各不相同。一些學生勇敢地舉起手來，表示自已知道答案，而約有一半的學生則默默無語。這時，我明白了一個新的道理，“了解自我，積極語言”。在接下來的教學中，我鼓勵那些人群內向的學生，讓他們有機會發表自己的看法，這樣他們才能更好地理解和接受知識，也能激發起他們的積極性。
此外，在英語課上，我的一個學生感到十分困難，而他的父母也不理解這些問題。他屢屢不順利，但我從心底里相信他有進步的可能，我不斷給予鼓勵和幫助，終于，他本堂課的得分也從原先的35分提升到了60分?？吹剿@一次的進步，我真的很開心。這也讓我更加深信，學生只要在認真地學習過程中，他們一定可以克服困難。
通過這一周的實習，我真實地領略到了教育的妙處。在接下來的任何一個學期，我都將將自己的能力用于如何給予幫助，提供支援，讓每個接受教育的學生都能夠得到應得的教育。
機構老師實習周記（17）
周一：第一天我們來到了XX教育培訓機構進行實習。進入大門的瞬間，我立刻被周圍的熱鬧氛圍所吸引。里面裝飾得很溫馨，寬敞亮麗的大廳里，擺放著各種學習用具和展示牌，讓人感到親切。我們收到了實習指導書，了解教育培訓機構的基本情況，并開始了第一天的實習。
上午的時間我們主要是觀察和了解教育培訓機構內部的運營管理。看到許多老師和學員們的互動，我深刻感受到了教育培訓的重要性。老師們在教室里生動活潑地講解知識，學員們則聚精會神地聽課，這種積極互動的教學氛圍讓我感到十分振奮。
周二：今天我們開始參與到實際的教學工作中。早上我被安排到小學語文班級當助教。老師給我介紹了班級的教學情況，我就開始和學生們進行互動，幫助他們完成課堂作業。在和孩子們交流的過程中，我發現每個孩子都有自己的問題和困惑。我盡力用通俗易懂的語言幫助他們理解和解決問題，這個過程不僅是對他們的幫助，也讓我體驗到了教育的魅力。
下午，我參與了一堂初中數學班級的輔導課。這次經歷讓我對數學有了新的認識。學生們紛紛提問，我也在老師的引導下耐心解答。從他們眼中的驚喜和理解，我感到自己發揮了一定的影響力，這讓我更加堅定了未來從事教育工作的決心。
周三：今天我被分派到教學研發部門進行實習。在這里，我見識了教育培訓機構課程開發的背后工作。我們和老師們一起研討、規劃和設計新的教學內容。我參與了一堂以游戲形式教授數學的課程，從內容選材到教學設計，都讓我受益匪淺。這是一項既有趣又具有教育價值的工作，我深感自豪。
下午，我開始進行課程宣傳的實踐。我們小組設計了一場創意十足的活動，邀請家長和學員們參與。我負責了宣傳材料的撰寫和分發，以及與家長進行溝通。在和家長們交談中，我得知他們對于孩子的教育非常重視，這讓我更加明白教育培訓機構的重要性和影響力。
周四：今天我們參觀了其他教育培訓機構，了解了不同機構的辦學理念和特色。通過與其他實習生的交流，我發現每個機構都有自己的優勢和獨特之處。這次參觀讓我更加全面地認識到教育培訓行業的多樣性和競爭激烈的現狀。作為一名實習生，我明白只有通過不斷學習和提高自己的素質，才能在未來的教育工作中有所作為。
周五：今天是我實習的最后一天。在這一個星期的實習中，我切身體會了教育培訓的豐富多彩和挑戰性。我學到了很多東西，也發現了自己的不足之處。在以后的學習和工作中，我會緊跟教育行業的發展，不斷提高自己的專業素養和實踐能力。
通過這次實習，我深深地明白了教育培訓機構的重要性。它們不僅是傳授知識的場所，更是為孩子們的未來奠定基礎的地方。我對于未來從事教育工作充滿了信心和熱情。無論是在校內還是校外，我都希望能為學生們提供最好的教育資源和幫助，成為他們成長道路上的引路人。
機構老師實習周記（18）
第1周
作為舞蹈編導專業的大學生，我很榮幸能夠進入舞蹈編導專業相關的崗位實習。相信每個人都有第一天上班的經歷，也會對第一天上班有著深刻的感受及體會。尤其是從未有過工作經歷的職場大學們。
頭幾天實習，心情自然是激動而又緊張的，激動是覺得自己終于有機會進入職場工作，緊張是因為要面對一個完全陌生的職場環境。剛開始，崗位實習不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環境，單位內部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對于這個職位的一切還很陌生，但是學會快速適應陌生的環境，是一種鍛煉自我的過程，是我第一件要學的技能。這次實習為以后步入職場打下基礎。第一周領導讓我和辦公室的其他職員相互認識了一下，并給我分配了一個師父，我以后在這里的實習遇到的問題和困難都可以找他幫忙。
一周的時間很快就過去了，原以為實習的日子會比較枯燥的，不過老實說第一周的實習還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經邁出了第一步了，在接下去的日子里我會繼續努力的。生活并不簡單，我們要勇往直前！再苦再累，我也要堅持下去，只要堅持著，總會有微笑的一天。雖然第一周的實習沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態度，努力進取，以最大的熱情融入實習生活中。
雖然第一周的實習沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態度，努力進取，以最大的熱情融入實習生活中。
第2周
過一周的實習，對自己崗位的運作流程也有了一些了解，雖然我是讀是舞蹈編導專業，但和實習崗位實踐有些脫節，這周一直是在給我們培訓那些業務的理論知識，感覺又回到了學校上課的時候。雖然我對業務還沒有那么熟悉，也會有很多的不懂，但是我慢慢學會了如何去處理一些事情。在工作地過程中明白了主動的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權握在自己手中。有時候遇到工作過程中的棘手問題，心里會特別的憋屈，但是過會也就好了，我想只要積極學習積極辦事，做好自己份內事，不懂就問，多做少說就會有意想不到
的收獲，只有自己想不到沒有做不到。
第二周實習快結束了，來這里有一段時間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對工作的環境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會覺得有些不適應。與當初想象中的職場狀態似乎有些差距，我相信我會適應職場生活。
第3周
不知不覺進入了實習的第三周，生活還在慢慢的適應，每天按部就班的工作。除了學習崗位相關的業務知識，我還加強大學舞蹈編導專業相關知識與自己崗位相結合，努力讓舞蹈編導專業相關知識應用到實際工作中。實習不想在學校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研，不過好在有很多資料可以查，大學里學習的舞蹈編導專業相關知識能夠幫上忙，也不枉大學的學習。不懂時就查查資料，也培養了自學能力，同時了解許多相關的知識，一舉多得。
經過2個多星期的正式實習工作，我已經慢慢適應這樣的作息和工作方式了。以前在學校的時候，有時候偷懶或者身體不適，就會請假或者逃課，老師也會很理解很包容我們這群他眼里的“沒長大的孩子”。但是現在開始上班，同事中沒有人再會把我們當成孩子，也不會像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會受到領導的批評。所以每天早上都不敢偷懶，準時起床去上班，有時候為了不遲到，不吃早飯都是常態。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個辦公室做出的一些貢獻。
第三周實習快結束了，我相信下個星期我能做得更好，每天進步一點點。
第4周
這周頭一天星期一，我終于接到實習以來的第一個真正的工作任務。雖然在這兒實習了快一個月了，但是工作的內容無非是協助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時間都是閑著的，我的師父今天終于分配給我第一個工作任務，我充分利用了大學里面學習的舞蹈編導專業相關知識，把第一個任務圓滿完成。
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