2025幼兒音樂教案(精品三篇)。

在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的幼兒聽說游戲活動教案，希望對大家有所幫助。

幼兒音樂教案 篇1

活動目標：

1.學玩游戲，按照規則輕聲傳述游戲中的語言。

2.仔細傾聽，并注意分辨同伴的語言。

3.樂意參與游戲，遵守游戲規則，體驗小組合作游戲的快樂。

活動準備：

1.COPY字卡一張。

2.小紅花貼畫若干，自制獎牌若干。

活動過程：

一．出示COPY字卡，理解COPY的含義，激發幼兒游戲的興趣。

1. 教師：你知道卡片上寫英文單詞是什么嗎？它表示什么意思?

2. 教師：英文COPY翻譯成中文就是“拷貝”，它是指把一樣東西復制出許多和它一摸一樣的東西。今天我們來玩一個游戲，就叫做COPY不走樣。

二．幼兒了解游戲玩法和規則，學玩游戲。

1. 教師講解游戲規則。

2. 請一組小朋友示范游戲，然后討論。

三．統計比賽結果，選出獲勝小組。

1. 集體按小組進行游戲、比賽。

2. 教師和幼兒共同統計各小組獲得小紅花的數量，以數量多的`小組為勝，辦法給該小組一枚獎章。

四．集體游戲，進一步激發幼兒興趣。

1. 變換不同方式進行游戲。

2. 教師請全體幼兒排成一個半圓形，感受集體游戲的樂趣。

反思：本活動的主要目的在于通過學玩游戲，在快樂的游戲氛圍中豐富幼兒的語匯量，培養幼兒傾聽、轉述的能力和習慣。因此，我在活動組織過程中，注意把握活動的價值取向，不僅關注游戲過程中獲得的樂趣，而且關注游戲本身促進幼兒語言能力發展的重要價值。同時，在活動中，我還注意引導幼兒關注自己的游戲過程，在游戲過程中不斷反思自己在游戲中出現的問題，在解決問題的過程中學會游戲。

幼兒音樂教案 篇2

活動目標：

1．教會幼兒正確地說出小動物的名稱，準確地發出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音，并能協調的模仿小動物動作。

2．提高幼兒參與集體游戲的積極性，并要求它們做到在集體面前說話響亮。

3．教幼兒學會傾聽教師講解游戲要求和規則，掌握游戲方法，遵守游戲規則。

活動準備：

1．背景圖（畫有草地、藍天、白天）

2．教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。

3．汽車掛件1個，汽車方向盤1個。

4．小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數相等。

活動過程：

1．導入活動

出示背景圖，教師：“今天，有很多小動物要到我們班作客，看看誰來了？”

2．教師一一出示小動物教具

①小鴿子：是怎樣來到我們班的？（飛來的）怎樣飛呢？請個別幼兒表演，小鴿子的本領可大了，能飛到很遠很遠的地方去送信還能飛回來，不會迷失方向，小鴿子怎樣叫？（咕咕咕）

②小鴨：身上的毛是什么顏色？它的嘴巴長的什么樣子？（扁扁的）；它有什么本領？（游泳）；它喜歡吃水里的什么？（小魚和小蝦），小鴨怎樣叫？（呷呷呷）

③小雞：雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣，小鴨的嘴巴長的扁扁的，小雞的嘴巴是什么樣的？（尖尖的）；它喜歡吃什么？（蟲和米）；它會怎樣叫？（嘰嘰嘰）

④小花貓：它有什么本領？（捉老鼠）；它是怎樣叫的？（喵喵喵）

⑤小黃狗：它喜歡吃什么？（肉骨頭）；它會怎樣叫？（汪汪汪）

⑥小白兔：它的耳朵（長長的）；眼睛（紅紅的）；它們怎樣走路？（蹦蹦跳跳）

那么多小動物到我們班來作客，我們小朋友非常高興、特別開心。

3．教幼兒學習兒歌《可愛的小動物》，知道小動物的名字、叫聲和動作。

①教師師范兒歌，并配合動作，讓幼兒仔細聽和看。

②幼兒學習兒歌，并認讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。

③幼兒邊念兒歌邊做動作。

4．游戲兒歌《可愛的小動物》

④老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲，并做動作。待幼兒熟悉玩法后，適當加速，要求幼兒一定要老師說完后才能說和做。

⑤引導幼兒游戲，請個別幼兒上臺做小老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的.叫聲做動作，要求做小老師的小朋友說話聲要響亮，吐字要清晰。

⑥改變游戲玩，老師模仿小動物的叫聲，小朋友說小動物名字，并做動作。

附游戲兒歌：

可愛的小動物

小鴿子咕咕咕，

小鴨子呷呷呷，

小小雞嘰嘰嘰，

小花貓喵喵喵，

小黃狗汪汪汪，

小白兔蹦蹦跳跳。

5．游戲《動物汽車》

老師放“開汽車”音樂

①老師做動物汽車司機，脖子上掛動物汽車掛件，手握汽車方向盤。幼兒自己選擇小動物頭飾扮演小動物。

司機說：“嗨！嗨！動物汽車就要開”。

小動物問：“誰來做？”

司機一人，被選中者必須說，如：“我是小羊咩咩叫，坐上汽車快快跑，笛笛……”，小羊還必須做小羊的動作走到司機身后，用雙手拉著司機的衣服，在活動室開一圈后，游戲繼續進行。

②可請1-2名幼兒做動物汽車司機，手握方向盤，帶領幼兒開展“動物汽車”的游戲活動，游戲活動中，教師提醒幼兒，汽車的速度不要過快，兩輛汽車之間要保持一定的距離，防止發生碰撞，zwB5.cOM

③老師和全班幼兒開著動物汽車出教師，教師提醒幼兒要一個接著一個不擁擠，有秩序地開動物汽車。

評價：

本節課教態，語氣自然，語調、語速適合與中班幼兒，運用多種游戲方法，如兒歌游戲《可愛的小動物》和游戲《動物汽車》，讓幼兒在玩中學，學中玩，幼兒學的既輕松又投入，也很感興趣。在座位上還需調整，應避免游戲時擁擠的現象。

幼兒音樂教案 篇3

活動目的：

1．教會幼兒準確地說出小動物的名稱，正確地發出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音，并能和諧的模擬小動物行動。

2．進步幼兒到場團體游戲的努力性，并請求它們做到在團體眼前語言洪亮。

3．教幼兒學會諦聽解說游戲要乞降法則，控制游戲要領，服從游戲法則。

活動預備：

1．配景圖（畫有草地、藍天、白晝）。

2．教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。

3．汽車掛件1個，汽車偏向盤1個。

4．小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數相稱。

活動過程：

1．導入運動

出示配景圖：“本日，有許多小動物要到我們班作客，看看誰來了？”

2．教師逐一出示小動物教具

①小鴿子：是奈何來到我們班的？（飛來的）奈何飛呢？請個體幼兒演出，小鴿子的本事可大了，能飛到很遠很遠的處所去送信還能飛返來，不會迷掉偏向，小鴿子奈何叫？（咕咕咕）

②小鴨：身上的毛是什么色彩？它的嘴巴長的什么樣子？（扁扁的）；它有什么本事？（泅水）；它喜好吃水里的什么？（小魚和小蝦），小鴨奈何叫？（呷呷呷）

③小雞：雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長的紛歧樣，小鴨的嘴巴長的扁扁的，小雞的嘴巴是什么樣的？（尖尖的）；它喜好吃什么？（蟲和米）；它會奈何叫？（嘰嘰嘰）

④小花貓：它有什么本事？（捉老鼠）；它是奈何叫的？（喵喵喵）

⑤小黃狗：它喜好吃什么？（肉骨頭）；它會奈何叫？（汪汪汪）

⑥小白兔：它的耳朵（長長的）；眼睛（紅紅的）；它們奈何走路？（蹦蹦跳跳）那么多小動物到我們班來作客，我們小朋友異常開心、特殊高興。

3．教幼兒進修童謠《可愛的小動物》，知道小動物的名字、啼聲和行動。

①師范童謠，并共同行動，讓幼兒細致聽和看。

②幼兒進修童謠，并認讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。

③幼兒邊念童謠邊做行動。

4．游戲童謠《可愛的小動物》

④先生說小動物的名字，小朋友模擬小動物的啼聲，并做行動。待幼兒熟習弄法后，恰當加快，請求幼兒肯定要先生說完后才氣說和做。

⑤引導幼兒游戲，請個體幼兒上臺做小先生說小動物的名字，小朋友模擬小動物的啼聲做行動，請求做小先生的`小朋友語言聲要洪亮，吐字要清楚。

⑥轉變游戲玩，先生模擬小動物的啼聲，小朋友說小動物名字，并做行動。

5．游戲《動物汽車》先生放“開汽車”音樂

①先生做動物汽車司機，脖子上掛動物汽車掛件，手握汽車偏向盤。幼兒本身選擇小動物頭飾飾演小動物。

司機說：“嗨！嗨！動物汽車就要開”。

小動物問：“誰來做？”

司機一人，當選中者必需說，如：“我是小羊咩咩叫，坐上汽車快快跑，笛笛……”，小羊還必需做小羊的行動走到司機死后，用雙手拉著司機的衣服，在運動室開一圈后，游戲繼承舉行。

②可請1-2名幼兒做動物汽車司機，手握偏向盤，領導幼兒開展“動物汽車”的游戲運動，游戲運動中，提示幼兒，汽車的速率不要過快，兩輛汽車之間要堅持肯定的間隔，防備產生碰撞，

③先生和全班幼兒開著動物汽車出席，提示幼兒要一個接著一個不擁擠，有秩序地開動物汽車。

評價：

本節課教態，語氣天然，語調、語速得當與中班幼兒，應用多種游戲要領，如童謠游戲《可愛的小動物》和游戲《動物汽車》，讓幼兒在玩中學，學中玩，幼兒學的既輕松又投入，也很感愛好。在座位上還需調解，應制止游戲時擁擠的征象。