六年級昆蟲記讀后感6篇。

書籍是生活的調味劑，閱讀作品之后，能深刻感受到自身存在的不足。?寫讀后感要深入分析文章的內涵。小學作文網編輯推薦的這篇“六年級昆蟲記讀后感”文章讀完后會讓你收獲滿滿，如果您在閱讀本文時感到開心我就感到很成功！

六年級昆蟲記讀后感(篇1)

《昆蟲記》是法國生物學家法布爾傾盡心力的著作，它主要介紹了各種昆蟲的生活習性以及它們攝取食物的方式。

昆蟲，相信大家都不陌生，或多或少見過幾種，蜻蜓、螞蟻、蒼蠅、飛蛾、蚊子但如果讓你詳盡地介紹一種昆蟲的生活習性，你能說清楚嗎?

螢火蟲夏夜的精靈，像無數的小星星落入草叢。我原以為它是吃草、吃樹葉的。可是，你們知道嗎?螢火蟲的幼蟲竟然是吃肉的，它主要吃蝸牛。螢火蟲先向蝸牛放射毒液，將蝸牛麻醉，過一段時間，這種毒液可以將蝸牛的肉體液化，然后螢火蟲像喝飲料一樣，將它們吸入肚子里。

通過《昆蟲記》這本書，我還知道了螢火蟲發光的原因。夜晚人們可以看到螢火蟲一閃一閃地飛行，這是由于螢火蟲體內一種稱作螢光素酶的化學物質與氧氣相互作用，從而產生的光亮。這種被稱作蟲螢光素酶的化學物質像開關一樣啟動這種反應，當螢火蟲產生蟲螢光素酶的時候，這種反應就開始了，螢火蟲便會發出一閃一閃的光亮。

《昆蟲記》讓我認識了許多昆蟲朋友：可憐的鳴蟬、膽小如鼠的蛐蛐、可怕的狼蛛、五毒之首的蝎子、勤勞的蜜蜂

法布爾是第一位在自然環境中研究昆蟲的科學家，他用盡畢生精力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄昆蟲的本能與習性。這是一個漫長而艱辛的過程，要有堅持不懈的精神和求真的意識，作為新世紀的小學生更應該具備這種精神和意志，鍥而不舍，金石可鏤。讓我們好好學習，長大后去探索更多大自然的奧秘!

六年級昆蟲記讀后感(篇2)

開學之時，我們便閱讀了一本書——《昆蟲記》。《昆蟲記》是法國昆蟲學家、文學家讓-亨利·卡西米爾·法布爾創作的長篇生物學著作，該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲生物學著作，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現出的靈性。在這本書里面我看到了從未見過的昆蟲世界。

從前在我的眼里，螳螂很美,它有纖細而優雅的姿態、淡綠的體色、薄如輕紗的長翼。它的頸部是柔軟的，頭可以朝任何方向自由轉動。也只有這種昆蟲才能向各個方向凝視，真可謂是眼觀六路。它甚至還有一個完整的臉孔。這一切特征使它看上去就是一個溫柔的小動物。

但在《昆蟲記》里我推翻了以前對它的所有評價。

螳螂是好看，但它就像罌粟花，漂亮但有毒。它美麗的外表下，有著尖利的鋸齒，攻擊力十分強悍。它在對抗對手時，還會使用心理戰術，螳螂把它的翅膀極限地張開，它的翅豎了起來，而且豎立得就仿佛船帆一樣。翅膀在它的后背上，螳螂將身體的上端曲折起來，模樣很像一根曲折著手柄的手杖，而且不時地上下升降著。不但是動作獨特，它還會發出一種聲音。那聲音出格像毒蛇噴吐氣味時發出的聲響。螳螂把本身的全部身體全都放置在后足上面。螳螂做出這種姿勢后就一動不動了，它在利用對手的恐懼心理!那可伶的對手啊，就這樣，甚至都沒打起來，就白白丟掉了性命。在這本書中，還有很多我在平日里沒見過的生物，比如美麗的孔雀蝶?？兹付晔且环N很漂亮的蛾。最大的來自歐洲，全身披著紅棕色的絨毛，脖子上有白色的領結，翅膀上灑著灰色和褐色的小點兒。中間的是一條淡淡的鋸齒形的線，翅膀周圍有灰白色的邊，中央有一個大眼睛，有黑得發亮的瞳孔和許多色彩鑲成的眼簾，包括黑色、白色、栗色和紫色的弧形線條。這種蛾是由一種長得極為漂亮的毛蟲變來的，它們的身體以黃色為底色，上面嵌著藍色的珠子。十分靚麗。在《昆蟲記》中我了解了很多知識，明白了昆蟲也是生命，知道了它們的習性。最為重要的是，我對昆蟲的喜愛與日俱進，開始喜歡它們了。

六年級昆蟲記讀后感(篇3)

在《昆蟲記》里，我讀到了蟬的故事_《昆蟲記》讀后感_六年級讀后感

在《昆蟲記》里，我讀到了蟬的故事_《昆蟲記》讀后感_六年級讀后感

夏日午后，炎炎烈日下，窗外的蟬鳴聲增添了一個炎熱干燥的夏天。我躲在家里，聽著響亮地蟬鳴，閱讀著法布爾的《昆蟲記》。在《昆蟲記》里，我讀到了蟬的故事。

關于蟬，有一個古老的寓言是這樣寫的：冬天，螞蟻在自家門口晾糧，這時，一個意想不到的客人——蟬。它向螞蟻乞求，求螞蟻給它一些糧食。

螞蟻冷冷地嘲笑道：“你曾在夏天唱歌，那你就在冬天跳舞吧?！?/p>

在這個故事中，螞蟻是勤勞的昆蟲，蟬是可恥的乞丐。在我們的腦海里，蟬除了在陽光下歌唱什么也不做。讀了《昆蟲記》我才知道我們的想法是錯誤的，其實真正可恥的是螞蟻。

《昆蟲記》讓我了解了蟬的一生，了解到其實蟬也是偉大的建筑師。蟬的幼蟲要在地下待四年左右。四年里，他們不斷地在地下鉆洞，用自己分泌的液體與泥土混合成泥漿，涂在自己的洞壁上，讓洞壁變得更加堅固平滑。

經過四年的努力，蟬的幼蟲終于可以爬出地面，成為真正的知了。在蛻變的時候，它要尋找一個合適的地方，經過數小時才能完成蛻變。

在炎熱的夏天，蟬爬出地面，爬上樹汁，它終于可以快樂地在樹上吮吸汁液，快樂地歌唱。但大量想借機解渴的昆蟲卻不讓蟬享受這美妙的時刻。其中最放肆的就是要數螞蟻了。

它能抓到蟬的觸角，咬蟬的腿和腳，有的還能爬到蟬身上。最后，蟬被迫忍受它們，無助地飛走了。但是螞蟻不在乎它們的罪行。它們在這里搶劫后又搶了一只蟬。

此外，爬出地面的蟬只能存活三四個星期。它們用四年的辛苦勞作，只換來一個月左右陽光下的歌唱，到底誰才是可恥的乞討者呢？法布爾通過細致的觀察為蟬“翻案”了。

這時窗外又傳來了蟬的叫聲。我突然覺得蟬是多么甜蜜和陶醉。大概只有懂得知了蟬的艱辛才能明白這首歌。

六年級昆蟲記讀后感(篇4)

讀了法國作家法布爾的《昆蟲記》，讓我們這些整天生活在高樓大廈中的孩子真是大開眼界，想入非非。有空一定到廣闊的田野中看一看春花，秋蟲；聞一聞青草，麥香。俯身聆聽大自然的聲音。探究一下蟬真的像寓言里講的那樣，終日無所事事，只會唱歌嗎？如果螞蟻回家的路線被破壞，它們能順利回家嗎？小毛毛蟲每天排著整齊的隊伍去了那里？雖然法布爾已告訴我們答案，但我依然想去實踐證明一下。

從法布爾的講述中不但讓我知道了很多蟲子的知識，也讓我讀出了他對大自然的熱愛，對蟲子的喜愛，仿佛空氣與他融在一起，我也如同身臨其境，目睹了一場又一場蟲子們的彼此較量，重新認識了蟲子。從一個個栩栩如生的蟲子故事中，仿佛自己和法布爾一同拿著放大鏡觀察蟲子的喜怒哀樂，感受到了蟲子世界的奧秘。

《昆蟲記》是一部世界昆蟲的史詩，是一部接受住時間考驗的不朽名著。它將昆蟲世界化作供人類獲取知識、趣味、美感和思想的葆文。面對它的引領，我明白了人與自然、人與動物都需要和諧與友誼。只有學會熱愛自然、熱愛小生命，人類才會有光明的前景。更激發了我們探索自然奧秘，熱愛科學的激情。

六年級昆蟲記讀后感(篇5)

在大自然中有許多神奇的生物，而我最討厭昆蟲類。自從我讀了《昆蟲記》后，我又對昆蟲又有了許多的認識與理解。

當你翻開它時，你便會走進昆蟲的時代，在那里你可以理解到昆蟲是怎樣吃喝，睡覺等。

昆蟲雖不及花那樣的美麗，陽光那么耀眼，但卻對大自然有著很多貢獻，如：勤勞采蜜的蜜蜂；清理腐爛動物的螞蟻；吃食糞便的食糞蟲……

在《昆蟲記》里記載了許多昆蟲的知識。有天上飛的，地上走的，水下游的。對昆蟲的理解是透透徹徹。例如：

有攀爬能力極強的狼蛛；古老的老象蟲；意大利蟋蟀擁有優美的歌聲；隧峰有的和其峰類相比有著獨一無二的腹環；大孔雀蝶擁有通知其他孔雀蝶信息的能力；天生攀巖家狼蛛；又從。比同種類的成蟲更具有更強的免疫力；塔蘭圖拉毒蛛擁有劇毒，被他咬的人會得勝一種叫做塔蘭圖拉癥的病癥，只有靠聽特殊的音樂才能除病解痛；蜜蜂也被稱為不會迷失的精靈，他能靠的強烈的本能回到家；膽大兇殘的黑步甲，當他遇到比自己更強大的對手時，他就便會使出自己的本能假死，它能將

跗骨、觸須、觸角、全都紋絲不動，50分鐘；樵葉峰他會在丁香花和玫瑰花等花的葉子上留下一些規則形狀的小洞，他家那些割下來的小葉片作為小袋用來儲藏蜂蜜和卵；蟹蛛它是橫著走路的，也被人們常稱為橫行將軍，細豬也是一種非常漂亮的小動物，它們的皮膚比任何綢緞都要好；蜂螨喜好冒險，它們會待在許多飛行類的昆蟲上；愛吃枯露菌的甲蟲……

在昆蟲的世界里還有無盡的秘密等著我們去探索著?！独ハx記》這本書就是我們最好的探險工具。

六年級昆蟲記讀后感(篇6)

經常寫讀后感，可以提高閱讀和作文能力；還可以增長見識，提高認識事物的能力。但是很多同學不知道讀后感該怎么寫。下面，我們就來談一談怎么才能寫好讀后感。

一、寫好讀后感的基礎是“讀”

只有仔細閱讀，認真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要內容，體會到文章的思想感情，讀出了自己的感受和體會，才能有感而發寫好讀后感。平時在閱讀文章或書籍時，在文旁圈點批注，隨時記下瞬間的思考與感受，遇到相關的資料隨時積累下來，對寫好讀后感有很大的幫助。

讀后感的“感”必須是從原諒引發出來的'感想、體會。不要面面倶到、泛泛而談。應集中到自己感受最深的一點或者幾者來發表感想。

讀了一篇文章，產生了對現實生活或者自己思想上某些問題的思考，于是激發了“感”。所以寫讀后感一定要聯系社會現實和自己的生活、思想實際。聯系實際一定要實事求是，寫出自己的真情實感，切忌說假話、空話、套話。

讀后感屬于議論文范疇，但又不同于一般的議論文，常用的寫法是夾敘夾議?？梢赃m當引用原文中對自己觸動最大、體會最深的章節、句段、人物語言等。為了更好地寫出自己的感受，還可以適當引用相關資料。

一般來說，讀后感的題目是“讀《xx》有感”或“《xx》讀后感”，也可以根據自己的感受或文章內容擬一個正標題，下面加一個副標題。