成功了三年級作文。

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面的內容是小編為大家整理的成功了三年級作文5篇，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

成功了三年級作文(篇1)

最近我家的米不知為什么少了很多。大家都很著急，如果米一直少下去的話，那會造成不必要的浪費。最后，他們叫我來找出米少的原因。

到了晚上，我和哥哥躲在黑暗中，等待那只偷米的家伙，并把它捉住。我們等了很久都沒看見，哥哥對我說：要不我們回去吧?我堅定地說：不行，一定要把那東西捉住。

突然，一個黑影跑向米缸。我突然打開燈，哥哥定睛一看，原來是一只老鼠。我連忙拿起掃把來打老鼠?？墒牵覀円呀洿虿蒹@蛇了，老鼠也不笨，鉆進了一個小洞里。

第二天，我越想越氣。我這么英明神武竟然會輸給一只又黑又臭的老鼠。這真是氣死人了!我冥思苦想，終于想出了一個辦法。

我和哥哥兩人，一人守門口，一人守洞口，讓老鼠無處可逃。

過了一會兒，老鼠偷偷摸摸地從洞里走向米缸。當它正準備偷吃米時，哥哥已經來到老鼠的背后。在我的一聲令下，哥哥拿著掃把對著老鼠亂打一通。那老鼠東躲西藏，最后，老鼠想逃回洞中。它怎么也沒想到。洞口也守著一個人。我一把掃把打向老鼠，老鼠躲閃不及就一命嗚呼了。

在這一次捕鼠行動中，我深深地了解到了失敗是成功之母這個道理的意思。在生活中，失敗了沒有關系。只要堅持，就能獲得成功。

成功了三年級作文(篇2)

活動課上，老師帶來了兩個紙杯和一根細繩，說：今天我們玩一個‘打電話’的游戲，怎么樣？好！同學們異口同聲地回答道。開始做電話了，老師先示范了一遍，先用一支已經削得很尖的鉛筆，把紙杯底的中心戳一個洞，兩個紙杯都戳。再把細繩穿進杯里，接著把細繩近尖端處打個結，防止細繩掉進紙杯。這樣就做完了，這一連串的動作看似簡單，要想做好它可并非易事。

現在輪到我們做了，我想著：千萬不要吊到我！我心里非常緊張?？墒抢蠋熎辛宋摇＿@時，我想：唉，老天爺好狠心哪。但也不辦法，只好做了，最后還是做成了。

同學們兩個一組上來玩了，來看看我和趙欽智吧：喂？怎么了？趙欽智！陶酉圣啊，你最近怎樣？還挺好哈哈哈同學們一邊玩，一邊相互逗趣，大家玩得非常開心。過了幾分鐘，所有的同學都做好了。

因為我做的和老師做的一樣，同學們都覺得像，所以我做成功了。

成功了三年級作文(篇3)

“噼里啪啦！噼里啪啦！”在這個嘈雜的世紀廣場上，十幾顆紅色的“光豆豆”映著天上的星星閃爍著。嘿嘿！那是我們在賣東西呢！

今天，一個美滿幸福的日子——情人節。我們“賣花小組”在世紀廣場上蕩來蕩去，賣一閃一閃亮晶晶的玫瑰花。

我和鄒麗蓉手挽著手，姐妹花似的走著，呵！好運氣！剛走了不到半分鐘，就看見一對情侶在甜言蜜語。我突然打起了退堂鼓：要是我們打擾了他們怎么辦？要是他們不買這花又該怎么辦？不去？去？不去？在我的心里矛盾著。這時，王子?；貋砹?。呀！他們都賣出2朵了！我們一朵都還沒賣出去呢！不行！努力！我一定要賣出玫瑰花！

我鼓起勇氣，向那對哥哥姐姐走去：“哥哥！打擾了！今天是情人節，買一朵玫瑰花吧！它代表著你對姐姐的一心一意呢！”哥哥不好意思地笑了笑：“好呀！小妹妹，給我拿一朵吧！我拿了一朵玫瑰花給哥哥，哥哥啊馬上搶過花，送給姐姐。呵！他是對姐姐表達他對姐姐的愛意呢！耶！我成功了！

就讓這玫瑰花閃爍的燈光帶著我美好的心愿一起閃爍吧！玫瑰，你使我快樂；玫瑰，你讓我戰勝了自己；玫瑰，你——，使我成功！www.lipstick2017.com

成功了三年級作文(篇4)

今年暑假，我去了湖北神農架參加了一個為期六天又緊張又好玩的夏令營。夏令營的活動非常豐富多彩，有與金絲猴的親密接觸，有與梅花鹿的你追我趕，還有跟著熊大熊二去采蜜，不過最有挑戰性的還是去攀巖了。

夏令營的第五天，領隊姐姐告訴我們今天的活動是去戶外攀巖，小朋友們都很開心，我也非常興奮，一路上期待快點到攀巖目的地，我覺得在神農架攀巖是非常有意義的，因為早已聽聞何為神農架，那是一架為梯，二架為衣，三架為壇。一架為梯指的是炎帝神農氏學習金絲猴架梯采集懸崖峭壁的名貴草藥。我想象著自己變成炎帝神農氏在巖壁上爬行，不知不覺我們就到達了目的地—官門山景區攀巖處。

哇，好高呀！一抬頭就感覺一陣眩暈。在懸崖峭壁上攀巖可真恐怖，四周全是連綿不斷的.山峰和稀奇古怪的懸崖峭壁。在開始攀巖前，教練細心講解如何安全穿戴及相應的注意事項，雖然我在室內攀巖過，但還是有點害怕，不過我看見小伙伴都去爬了，我就暗暗鼓勵自己：“加油！”

安全員姐姐為我扣上安全繩，我做了一次深呼吸，開始挑戰了，我小心翼翼的往上爬，生怕自己掉下來。身體緊貼巖壁，上左腳攀右手，上右腳攀左手，這樣的動作一直重復，有時踩不到巖點，小伙伴們在下面急得亂叫，拼命告訴我這邊、這邊、這邊，亂得我左右都分不清。一路上好多動物為我加油：小鳥為我唱歌，夸我勇氣可嘉；小蜜蜂在我身邊保護我；可誰知半路殺出個大蜘蛛，嚇得我直接松手急降回地面。我可不甘心，我便又挑戰了一次，啊噢，一點都沒進步，反而退步了。我這樣來來回回好幾次，都是托大蜘蛛的福。最后我克服心理恐懼，避開大蜘蛛成功登頂，興奮地向下面的小伙伴們手舞足蹈，大喊“我成功了，我成功了！”

時間偷偷從汗水中流走了，我們要走了，看著這讓我留戀的地方，期待有下一次的相聚。

成功了三年級作文(篇5)

俗話說的好，天上沒有掉餡餅的。我的性格比較外向、好動，不能靜下心來做事，特別是寫字。每次做作業，我總是急匆匆的寫完了事。結果上學期我的各科作業加在一起不到三個“超”。那還是老師為了鼓勵我勉強給我的。每當想起這事，我就慚愧。難道我就不能寫好了嗎?不行!我一定能成功!于是，我暗暗給自己加油。

說干就干。我給自己做一個計劃。并且，一式兩份。一份交給父母，由他們監督我，一份貼在桌子上，是要時時提醒自己。

計劃的第一條是認真完成各科作業。沒有想到計劃執行的頭一天就差一點破產了。事情是這樣的：老師布置我默寫古詩兩首。我到家后，餓的難受，就嚷著要吃飯。媽媽說：“抓緊做作業，做好作業就可以吃飯了?！卑凑諔T例，幾乎每天下午放學都是這樣。做完作業吃飯，吃完晚飯看我喜歡的動畫片《喜羊羊與灰太狼》。當我默寫好古詩兩首，吃完晚飯，媽媽要檢查我的作業時，我如夢方醒：“大事不好，老毛病又犯了!”寫的太潦草了。怎么辦?是重新做，還是看我喜歡的《喜羊羊與灰太狼》?此時，仿佛喜羊羊在向我招手。我問媽媽。媽媽笑而不答。爸爸還在一旁起哄：“說話的巨人行動的矮子?！鳖D時，我的臉紅到頸部。寫!重新寫!不能叫爸爸看扁了。于是，我轉身來到書桌前，埋頭一筆一劃的重新默寫古詩。媽媽看了我的`作業后，高興地直點頭。爸爸說：“戰勝自我，你就成功了一半?！比缓?，爸爸又和我一起評析了我寫的字。比如：“量”這個字中間的橫太短了。應該長一些?！胺帧钡钠埠娃嘁嬲?。“吊”的豎要正直，否則，這個字就不平衡了。此時，已經八點了。我雖然沒有能看到《喜羊羊與灰太狼》，但是我的心情依然很爽，沒有失落，反而有收獲，這更加讓我明白：一分耕耘一分收獲。

學貴有恒，堅持就是勝利。我不論是做語文、數學、英語的課堂作業，還是各科的課外作業。我總是認認真真、一筆一劃的完成。特別是寫字課，我總是仔細的聽老師的寫字指導。比如：“邁”、“起”、“超”這三個字，他們的長捺一定要長，能托住上面的部分，同時“邁”的捺平一些;“起”的捺有些坡度;“超”的捺最陡。就這樣，每一次的《習字冊》的作業，我總是能夠仔細的觀察字的間架結構及每一個筆畫的位置，精心的臨摹，關鍵是注意比較，只有比較才能知道自己的距離，哪點需要改進。

“功夫不負有心人。”我的語文作業、數學作業、英語作業在這一學期共計得到九十五個“超”。并且，在國家書法等級考試中，我獲得了國家級五級。班主任在班級里表揚了我。我在心里歡呼：我成功了!