曬曬我們班的牛人。

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編收集并整理了“四年級寫人作文：我們班的牛人(寫作示例)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

看到這個題目，大家伙有沒有好奇呀，班里怎么會有羊呢?它們不在青青草原好好吃草，來學校干嘛呢!其實呀，那不是真的羊，而是與我們班幾個同學性格相似的稱呼。他們分別是：喜羊羊余睿智、沸羊羊梁俊賢、懶羊羊李建蔚。

喜羊羊

先來說說“喜羊羊”余睿智吧。他真的特別厲害，一副黑框眼鏡加上他那閃著智慧光芒的眼睛，顯得他格外文雅。每次上課，他都能正確而完美地回答老師的問題，每次背書，他都能如流水般滔滔不絕地背誦出來;每次作業，他都書寫工整且少有錯誤，讓老師情不自禁地對他豎起大拇指。記得有一次，老師發了一張很難的試卷，里面的題目少有人會，但他卻以滿分的成績贏得老師的肯定與同學的掌聲。重點是，他沒有一點驕傲。他的聰明不正像喜羊羊嗎?

沸羊羊

再來說說我們班的“沸羊羊”梁俊賢吧。他很強壯，每次有重物，老師都叫他幫忙搬。記得有一次，他毫不費力地把七張桌子和六把椅子從一樓搬到了三樓。他的強壯不正像是沸羊羊嗎?

懶羊羊

最后說說我們班的“懶羊羊”李建蔚吧。他真的特能睡，幾乎哪節課他都在睡覺，而且經常不做作業，于是他成為了老師的重點關注“對象”。記得有一次體育課，他還直接趴在地上睡呢。這不正像懶羊羊嗎?

這就是我們班的“羊”，不有趣嗎?

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[作文借鑒] 五年級寫人作文：我們班的調皮大王其四

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[作文借鑒] 五年級寫人作文：我們班的調皮大王其四”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

說起我們班的調皮大王，不容置疑，邱明當之無愧。

這不，早上剛一走進教室就鬧出了巨大的動靜。只見他放下書包，旁若無人地走上了講臺，擺了個poss后，便搖頭擺尾地唱起了魔音。他還真把自己當大明星了，一會兒向左邊的觀眾招招手，一會兒朝右邊的觀眾拋拋媚眼，還不時將話筒——其實是一支鋼筆伸向觀眾，引得有些觀眾跟著他齊聲歌唱。一曲終了，他又非常紳士地右手抱肩左手撫胸，身體微微向前一屈，向觀眾們行了個禮。下面的觀眾已經激動得近乎瘋狂了，尖叫聲、跺腳聲、吶喊聲響成一片。

沒有想到的是，他居然用粉筆頭向那些沒有理睬他的觀眾扔去，可他偏偏又沒有那百發百中的本事，不是打在張三身上，就是擲到了李四頭頂。怒吼聲、指責聲、加油聲響成一片。

教室里亂成一團，誰也無法安心自習。有幾個同學實在看不下去了，便憤怒地站起來，朝班主任的辦公室飛奔而去。

同學們見大事不妙，迅速拿出語文書裝模作樣地朗讀起課文來。調皮大王見再無觀眾，也自知一場“大難”將要臨頭，乖乖地回到了方位上。

不久，我們班的班主任——嘻嘻，我們私下里叫她“王母娘娘”駕到，一臉怒氣，兩眼直直地盯著“大鬧天宮”的“齊天大圣”——調皮大王邱明。邱明自知理虧，耷拉著腦袋，跟著“王母娘娘”到辦公室“喝茶”去了。

告訴你吧，別看邱明現在一副知錯就改的樣子，乖得像一只小綿羊似的，但他心里還不知在盤算著報復誰呢?

[寫作借鑒] 三年級寫人作文：我們班的小書迷(標準示范)

語文是小學階段最重要的一門學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[寫作借鑒] 三年級寫人作文：我們班的小書迷(標準示范)》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

她一頭劉海，扎著一個馬尾辮，帶著粉色發卡，沒錯，她就是我的同桌——“小書迷”小鄭。

記得有一次，我剛從書包里掏出一本書，我還沒打開，她就懇求我，說：“晨睿，你能把你的書借給我看嗎?”我立馬把書捧在懷里，不想給她?！斑@本書我連一個字都沒看，干嘛要給你，自己還想看呢!”我無情地拒絕了她的要求。她連忙雙手合十，把眼睛瞪得大大的，發出一種可憐巴巴的光波。我一時心軟，很不情愿地說：“好吧!給你?！彼幌伦影褧鴱奈覒牙锝o奪走了，她心里都樂開花了，就連嘴巴都咧到耳朵旁了。只見她捧起書津津有味地讀了起來，時而笑得前仰后翻，想必是讀到了很有趣的地方;時而不停的跺腳，有可能是讀到了非常關鍵的地方;時而淚流滿面，應該是讀到了很感人的一幕。這時，上課了，她似乎沒聽到鈴聲。我真想告訴她上課了，看她看得那么入迷，我也不忍心叫她。在“小書迷”讀書的時候，我就變成了空氣，甚至周圍的一切都成了空氣。

每當我問她為什么這么愛看書，她總是這么回答：“書里面的知識就像止渴的泉水，只要不斷的讀書，我們才不會口渴?！弊詮摹靶浴背闪宋业耐溃揖捅凰姆枷愀腥玖?，正因為這樣我也變成了一個“小書迷”。

[推薦寫作] 三年級寫人作文：我們班人才篇一

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[推薦寫作] 三年級寫人作文：我們班人才篇一”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我班里的人個個都會“武林神功”，接下來就讓我向你介紹其中三位。

“順風耳”同桌

我的同桌呀，其他的不厲害，就他的“順風耳”最厲害。有一次考試，同桌偷偷傳紙條給別人，還小聲說話。我抬頭看看四周，發現老師快要走到同桌后面了，我心想：“這下同桌可死定了!”可沒想到，同桌突然收起紙條，假裝努力地寫試卷，老師也沒有發現?？吹竭@，我也是張大嘴巴驚訝道：“怎么聽出來的?”老師走后，同桌又開始傳紙條。下課后我問他，他說是聽見了老師的走路聲音，這順風耳很厲害啊。

“千里眼”值日生

在我們的班級里，最令人害怕的不是老師，而是值日生。為什么這樣說呢?因為在上課前，你如果是不小心碰一下別人，值日生就會馬上走到你旁邊大聲喊：“你呀你呀，都快上課了，有什么好碰的!……”“哎，那位同學可真慘。”周圍的同學也會同情你。

“分身術”班長

在勞動課的時候，你無論在哪里，幾乎能看見“分身術”班長在努力干活。俗話說得好：“一班之長”我們的班長就起了帶頭作用——大多數的勞動都是我們的班長做的，老師和同學們都贊班長勤勞。

聽到這，你會不會覺得我們班人才眾多呢?

[熱搜作文] 我們班的“肥美人”四年級寫人文章寫作范例

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面的內容是小編為大家整理的[熱搜作文] 我們班的“肥美人”四年級寫人文章寫作范例，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

他，是一個小胖子，一見到零食就沖過去，龐大的身影，有著100多斤的體重，猜猜他是誰？嘿，對了！他就是我們班的肥美人！

他是一個挺搞笑的人，又有點兒貪吃。

有一次，剛下課，我把藏在課桌里的餅干拿出來，準備等會兒吃。他的眼珠子早已被吸引了，肚子里傳出咕的一聲。他眼珠子一轉，想出主意啦！于是，他就湊過來說道：嘿，餅干能借我咬一口嗎？明天我帶來了再還你一口？我吃驚地說：你咬一口我還敢吃？上面都沾了你的口水！你的嘴巴大，我嘴巴小，咬的大小也不一樣呀！那那我給你變個魔術，你能把餅干給我嗎？他給我賣萌。那你變呀！你有這個本事？說干就干！他拿出了紅領巾，又將紅領巾蓋在橡皮上，用手捂著，抓著往上一提，看！它不見了！他裝著很驚訝的樣子。好神奇哦！我敷衍地說道。我搶過他手中的魔術材料，裝模作樣一會兒，喊了一聲變，橡皮照樣也不見啦。你還得好好練練啦！這點小招數還能騙得過我嗎？他像斗敗了的公雞，灰溜溜地離開了

這招不行，他就琢磨著另一招了！

瞧，只見他把手悄悄地伸過來，一步一步靠近餅干。??！就差一厘米了！快了，快了！等會兒就可以吃到美味的餅干啦！哈哈！他微抿著雙唇，嘴角微微上揚上揚上揚零點五厘米！眼看著最后的兩毫米了！我猛然抬頭望了望黑板，他急得立馬把手縮了回去，像被開水燙了一樣。我拆開餅干，大口大口地吃起來。他看著我，口水不住地往下流著我都能聽見他咽口水的咕咚聲。

這位唐朝美人太愛吃，對他來說，沒有吃的，他就活不了了！

作文參考： 我們班的故事四年級文章1篇

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編為大家整理的“作文參考： 我們班的故事四年級文章1篇”，希望對您的工作和生活有所幫助。

很高興回答這個問題，“亡羊補牢“是一個成語，回答這個問題之前，先簡介一下這個成語的出處及相關故事，之后就明白這個成語中“亡"字的意思了。

一：“亡牢補牢"的出處

在西漢·劉向編撰的《戰國策·楚策四》中，有這么一句：“見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補牢，未為遲也?！?/p>

據史載戰國時楚襄王荒淫無度，執迷不悟，將勸諫的大臣莊辛趕出楚國。秦國趁機征伐，很快占領楚都郢。楚襄王后悔不已，派人到趙國請回莊辛，莊辛說：“見兔而顧犬，未為晚也；亡羊則補牢，未為也。”鼓勵楚襄王勵精圖治、重整旗鼓。

二：“亡羊補牢"的故事

亡羊補牢的故事是根據《戰國策》相關內容改寫的(另有種說法這個故事是莊辛勸諫楚襄王時講的一個故事)：從前，有人養了一圈羊。一天早晨，他發現少了一只羊，仔細一查，原來羊圈破了個窟窿，夜間狼鉆進來，把羊叼走了一只。鄰居勸他說：“趕快把羊圈修一修，堵上窟窿吧！”那個人不肯接受勸告，回答說：“羊已經丟了，還修羊圈干什么？”第二天早上，他發現羊又少了一只。原來，狼又從窟窿中鉆進來，叼走了一只羊。他很后悔自己沒有聽從鄰居的勸告，便趕快堵上窟窿，修好了羊圈。從此，狼再也不能鉆進羊圈叼羊 從這個故事中我們就明白“亡羊補牢”的意思了：羊丟失了再去修補羊圈，還不算晚。

綜上所述：“亡羊補牢"中“亡"是指：逃跑、逃走、逃亡、丟失之意。

附：這個故事給我們以啟迪，從而使我們明白一個道理，那就是：人不怕做錯事情，就怕做錯了不及時改正，時間長了，最后可能連補救的機會都沒有了。

「熱門作文」二年級寫人作文：我們班的積極分子之三

語文是小學階段最重要的一門學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“「熱門作文」二年級寫人作文：我們班的積極分子之三”，希望能對您有所幫助，請收藏。

我們班有一個積極分子，他有一雙小小的亮亮的眼睛，一張能說會道的小嘴，還有一雙特別勤勞的小手。他是我們班名副其實的“頭號積極分子”，你肯定想問為什么，那是因為老師一旦給我們分配一些任務的時候，他總是第一個沖上前去，非得幫上一點忙才罷休。

就比如上次吧，那天有校領導要來我們班聽課，他一聽到這個消息，二話不說就立馬跑到放掃把的地方，拾起掃把“刷刷刷”地開始掃地了，直到地面被他掃得一塵不染，露出滿意的微笑為止。

還有一次，記得那天下課鈴剛響，他很賣力地去擦黑板，從左邊擦到右邊，又從右邊擦到左邊，來來回回不停地擦來擦去，擦了整整半節課，直到老師進來說道：“黑板都被你快擦得反光了，該擦完了吧?”他這才放下黑板擦，回到了自己的座位上。

這就是我們班的“積極分子”，對了，你們能不能猜到他是誰呢?一起來猜猜看吧!

今日寫作: 四年級文章我們班的螞蟻博士500字范本

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“今日寫作: 四年級文章我們班的螞蟻博士500字范本”，相信能對大家有所幫助。

我們是螞蟻中隊，螞蟻種類自然不少：有樂螞蟻、大力螞蟻、勤奮螞蟻、懶螞蟻……真是數都數不過來！當然，最吸引大眾眼球的當然還是要非我們的“博士螞蟻”莫屬咯！

“博士螞蟻”真名汪睿杰，是我交的第一個常常“見死不救”的朋友。此人外號很多：什么阿三紅屁股啊，猴子啊，阿拉伯狒狒等等，都非他莫屬。

博士就是博士，學習那真不是一般的好，而是非常的好。在自由班里，他就是我們的“標準答案”。有一次，老師出了一個很難的問題，教室里鴉雀無聲?！安┦俊甭砸凰妓?，便說出了答案。我那個激動啊！忍不住為他鼓掌。嘿嘿……因為他的絕頂聰明，所以在上自由班的時候，我們幾個在他附近的人都來“借鑒”他的答案。他的答案就是“活雷鋒”，使我好多次逃離了奧數老師的“魔爪”。

在班里，“博士”是唯一一位隨隨便便就能考出好成績的。隨隨便便語文考了90多分，隨隨便便數學考了100分，你說他牛不！

所謂世上無完人，“博士”當然也不例外，“博士”的缺點嘛~嘿嘿，就是體育！特別是他那50米快跑的樣子，簡直可以讓姚明吐血！哎~我們的周主任也經常為此嘆息不已。

我抓住了他這個弱點，每當他對我說：“小朱啥都好，就是腦袋笨了點?！蔽揖蜁R上反駁他：“小汪啥都好，就是體育差了點。”緊接著，我們兩個就會來一場口舌之爭，此時的“博士”就會用他的三寸不爛之舌把我打倒。

“博士”已陪我度過了6年的光陰，我很喜歡他。