暴風雨作文。

語文是一門非常博大精深的學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文范本: 暴風雨六年級話題作文（一篇）”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

或許巨大的災難后面是一份份真誠的情誼，或許老天爺在考驗我們的心，或許下完雨后天空中會出現一道道絢麗的彩虹，花兒比以前開得更美麗了，小草比以前長得更堅韌了，雖然暴風雨在一陣陣的襲來，但是我堅強的人們并沒有把這點小事放在心上，因為只要我們同心協力一切災難都會過去的迎接我們的將是更加美好的明天！

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2022寫作推薦 六年級小學文章：暴風雨中的魅影之一

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？以下是小編為大家收集的“2022寫作推薦 六年級小學文章：暴風雨中的魅影之一”供您參考，希望能夠幫助到大家。

引子：

天，漸漸暗了。因為烏云遮住了太陽。我們的內心又因為這潮濕而又陰暗的天氣而感到煩躁。轟隆隆，又是一個暴風雨的日子......同學們坐在教室不耐煩地書寫著作業，心中裝滿了蛔蟲，直癢癢，在這個看似平常的日子里，同學們發現了一個恐怖的家伙......

第一章（暴風雨的征兆）：

叮鈴鈴！終于下了課，這原本是件很令人高興的事兒，可被這天氣一攪和，大家一個個默不作聲，只是一個個都站了起來，伸了伸懶腰，撓一撓頭，隨即便坐了下來，要么寫作業，要么無所事事地打發時間，陳軍翰干脆直接趴在桌上睡大覺。

什么東西？嚇我一大跳！呂卓遠猛然間蹦出一句話。

疑神疑鬼的！吵死了！陳品策十分不客氣地應道。

風不停地刮，越刮越大，越刮越大，那聲音似乎是一只被封印在風中的怪物的怒吼。濕氣壓得人們喘不過氣兒，在這樣的天氣中，昆蟲便開始猖狂了，蚊子、蒼蠅一只接一只地飛了出來，向大家的腿部、手部、頭部進攻，大家無力地驅趕著蚊子，汗流到了臉蛋兒上、脖子上，很快便浸透了你全身。突然，一個高聳而又奇怪的影子閃了過去，但是，沒有人看見......

第二章（魅影作亂）：

就在大家不經意之時，一個黑影在不停奔波，而此時此刻，同學們也發現了什么......

我的天！誰偷吃了我的蛋糕！這天氣本來就夠煩人了，我的蛋糕也被一個臭貨色給吃了！我不活了！陳品策大喊大叫，眼淚即將占領眼眶，一臉可憐兮兮的表情。同學們將目光轉到他身上，然后聳了聳肩，表示不是自己吃的，便又各弄各的了。

呀！我的書中間被鉆了個大洞！那個缺德的？陳軍翰被大家吵醒，用一種睡意朦朧的語氣嚷嚷道。

我的課外書上也有個洞！

快快快！大家檢查檢查！自己的東西有沒有損壞！

我的扇子破了！我的橡皮解體了！我的零食沒了！

......

教室中變得寂靜了下來，寂靜中還藏有幾分陰森......一件接一件的離奇事兒發生，呂卓遠是不是真的看到了什么......

第三章（捉妖記）：

暴雨一觸即發，豆大的雨點打在地面、窗臺、玻璃，噼里啪啦、噼里啪啦。陰森的天，陰森的事兒......

我的鉛筆盒也遇難了！

誰也沒有離開過位置，但東西卻一件一件遇難。

我去，不會有那什么鬼吧？

呀！一些女生索性抱在一起，尖叫起來。

喂！胖子！你剛才看見啥了？

全班的眼光都聚焦到呂卓遠身上：哦！其實我也沒看見什么，就看見一個很大的身影從這閃了過去。

全班人都倒吸了一口涼氣，就在大家膽怯而疑惑的同時，黑影又開始了移動......

那兒！陳軍翰大喊道，那個影子剛從這兒閃了過去！

大家盯著墻，注意黑影！還有，想捉妖的跟我來拿武器！

武器？班長！電影看多了吧！

就地取材！拖把、掃把、畚斗不都行嘛！

在講臺！上！同學們蜂擁而上。

同學們左一腳、右一棒，直到沒了勁兒才回過神兒看看這鬼到底為何物，可望望地板，啥沒有呀！唉！打得太認真，連鬼溜了也不知道，我看，咱連鬼影都沒夠到。

我抓到了！

第四章（真相大白）：

快打開你的垃圾袋！這鬼到底是個什么！

哦！我去！竟然是個......

別賣關子了！你就直說吧！

鄭重地告訴大家，這貨不是毛主席的鬼魂，不是孫中山的鬼魂，更不是鄧小平的鬼魂，他是......他是......一只巨型老鼠而已！

老鼠？

2023作文: 暴風雨五年級文章(篇一)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《2023作文: 暴風雨五年級文章(篇一)》，希望能為您提供更多的參考。

大家都知道，在暴風雨來臨之前，天空是不會變的，沒有人知道下一刻會來臨什么東東，所以說天氣變得像翻書一樣快。有件事就像天氣那樣，說變就變， 讓人毫無準備。這件事就發生在我們四年級下學期，現在想起來都發毛。

有一回，我們上曾老師的課，不知怎么的，我們在課堂上吵得天翻地覆、天昏地暗，經驗老到的曾老師都無法控制下來。下課了，本來是要好好休息休息的，可是曾老師竟然“不要臉”地坐著不動，就用他那雙“老鼠眼”在我們身上掃來掃去。有個同學準備下位扔垃圾，一聲暴喝：“誰叫你下位的！回去！”那聲音驚天動地，比起張翼德在橋上一聲大喝，嚇退百萬雄兵的聲音有過之，而無不及。有心人就會發現，曾老師大喊之時，頭發好像豎了起來，那樣子活脫就是一個來人間收割性命的惡魔！不知同學咋樣？我就是這樣子，寒毛齊刷刷地豎了起來！然后，曾老師又一聲不吭地復原了，又跟你和風細雨有說有笑。我們只好陪著干笑，不知我們哪沒做好，又惹怒了他，我們有得跌入萬丈深淵。

我們都知道，曾老師是“不動明王”，不動則已，一動必有雷霆萬鈞之勢！我們就像木頭人一樣，呆呆地坐在位置上。滴答，滴答……時間一分一秒地過去！突然，叮鈴叮鈴！上課的預備音樂響了，曾老師站起來，“哼”的一聲，拿起教科書，轉身揚長而去……

這件事就這么不了了之，就是在這時，我發現曾老師是那披著慈祥外皮的“惡魔”。

2022寫作推薦 暴風雨五年級文章篇一

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《2022寫作推薦 暴風雨五年級文章篇一》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

四周死氣沉沉的，天異常地陰暗，開著淡黃的燈，便顯得更幽深了。這時天氣十分的悶熱，就算坐著發呆都會出汗。正在我為天氣熱而發牢騷時，猛烈而清爽的風迎面撲來。像突然出現的巨大海嘯一般，風帶來的涼意已經覆蓋了整個屋子?？粗焐弦粚盈B一層的烏云正在洶涌地翻騰，我便知道??要下暴雨了！

風呼呼地刮著，人們都著急地趕回了家，停放在路上的摩托車倒下后，也用自己的報警聲應和著大風，幾乎所有的植物都在大風中搖擺著自己的身軀，似乎是想在風的壓迫下展現自己的美麗。我不得不關上了窗，但站在窗前我發現風仍然透過窗的縫隙吹入房中，窗玻璃透著涼意，猶如冰塊一樣。

風小了，“噼里啪啦”的聲音取代了風帶來的聲音，小冰雹下了起來。那聲音就像一個瘋狂的音樂家在彈奏清脆的樂器。

一聲響亮的雷制止了音樂家的彈奏，天漸漸亮了起來，風趁著此時又成了主角，天飄著細細的小雨。難道雨就這么沒了嗎？

雷響了三聲，每響一聲，天就越亮，風就越大，雨就越小，似乎是要停雨了。一陣平靜之后，風停了，一聲巨大的雷聲響起后，無聲的大雨開始普降大地。這或許就是所謂的“暴風雨前的平靜”吧。

待萬物都經過它的洗禮后，雨停了。樹木以及各種綠色的植物都閃出了翠綠的光芒，我想它們是在吸引天上的雨，想再享受一下清涼的雨的滋潤。但是天并沒有照顧它們??雨停了。

窗戶打開，清涼而清新的空氣迎面撲來，四周充滿了生機。

「作文參考」小學五年級暴風雨文章

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編收集并整理了“「作文參考」小學五年級暴風雨文章”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

天陰沉沉的,伴著轟隆隆的響聲……

不久，從天的那端，雨鋪天蓋地地涌來。天，地，似乎正進行著一場可怕的密談。瞧！雨兒正忙著捎信！我用手小心地觸摸著她的肌膚，冰冰涼，冷透骨。雨兒，她呼嚷著，風兒，肆意地卷起天地間無盡的塵埃。在灰色的綢幕下，兩三只鳥奮力鼓動著翅膀，迎頭向前。我看到。它們在與暴風雨抗爭，同時，也是在與死亡抗爭。雷，轟隆隆的，是在為它的伙伴助陣嗎？

數日前，我也曾經受暴風雨的洗禮。雨點，撲打著我，冷！站在雨中，充滿著無助、恐懼。雨，像惡魔，一點一點侵噬著我的勇氣。我，繼續挪動著我的腳步！

風再狂，雨再大，燕兒無所畏懼，因為，它有一種執著。

風雨再大，終有停息的一刻。我愿做搏擊風雨的燕兒，無所畏懼……

【寫作模板】暴風雨五年級文章(篇二)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【寫作模板】暴風雨五年級文章(篇二)”，僅供您在工作和學習中參考。

一連好幾天的悶熱，讓人們實在是按捺不住了。

天氣，說變就變了！

下午，萬里無云的天空霎時變得漆黑一片。忽然，刮起了大風，狂風怒號，連參天大樹都“搖頭晃腦”。路上的行人也被這突如其來的變天給激怒了：“這該死的鬼天氣，怎么說變就變了！”緊接著，天空閃出一道強勁的光，把漆黑的天空照得亮如白晝，一陣霹靂在耳邊回蕩。突然，天空下起了傾盆大雨，珍珠粒般大的雨滴打在奔跑的行人身上?？耧L也毫不遜色于大雨，風雨交加，路邊的行人寸步難行：撐著傘的，傘被吹翻了；沒有傘的到處狂奔，希望找到一家適宜之地避雨或買傘；有的年輕小伙子就更瘋狂了，脫了襯衫當雨衣，光著膀子讓雨淋——怎么也淋不濕吧！工廠里，窗都緊閉著，雨滴的力勁一個勁往窗上“撞”，“啪啪啪……”清脆的打擊聲一直回蕩在工廠走廊。下班了，人們就像是閉塞在籠子里好幾天的小鳥，籠子一開，便蜂擁般沖向大門，大概是以為這樣子雨淋不到自己吧！漆黑的天空恢復了平兒的光亮，暴風雨卻絲毫沒有減弱的感覺，這時，又有誰會靜下心來，細心去聆聽，去感受這大自然久無一遇的暴風雨呢？與其說是暴風雨，倒不如說是大自然的洗禮，只不過來得太轟烈了。

夜靜了，窗外的雨滴仍在繼續，將手伸出窗外，“滴答”，“滴答”，水滴滴落在我的手心，濺起一灘小水花，手心卻又癢又舒服，這不正是無形的藝術嗎？

雨，我期待的暴風雨終于來臨了！

[寫作借鑒] 四年級小學文章：一場“暴風雨”(篇四)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[寫作借鑒] 四年級小學文章：一場“暴風雨”(篇四)》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

一場暴風雨

那天晚上，一場暴風雨襲擊了我們班。可惡的暴風雨刮走了我們心中的驕傲，淋濕了我們的心靈。我們的心都像是被老師從水中撈出的一樣，冰涼冰涼。

那天晚上，老師們都去開會了。那時是看電視時間，沒有人管我們，我們自己管自己。就在這時，暴風雨悄悄地來臨了。

起初，同學們都靜靜地坐在座位上，全神貫注地看電視?？粗粗?，可能同學們看膩了，就在教室里玩，我在安安靜靜地看書。不知因為什么事，小明和小亮打了起來，教室里發出乒乒乓乓的聲音，那場面啊，簡直比孫悟空大鬧天宮還厲害。噼里啪啦！噼里啪啦！咚！咚！咚

我心里難過極了，但是我又無法去阻止他們，只能自己在心里為他們難過，為整個班級難過。我想對暴風雨說：暴風雨啊，你為什么要來襲擊我們班??！你以前不是說過，不會來我們班搗亂嗎？但是今天你為什么又來了呢？你為什么食言了呢？

這時，我突然發現，教室里一個人也沒有了。正在我百思不得其解時，同學們又一窩蜂地擠了進來。他們個個面紅耳赤，氣喘吁吁。我剛想問他們：你們干什么去了？為什么這般樣子？話還沒出口，老師就進來了。

老師讓我們站到講臺上，語重心長地教育我們：同學們，你們今天違犯了紀律，這是我萬萬沒想到的。我原以為你們已經變成了將要展翅高飛的小鷹，今天我才發現，你們的羽毛不但沒有長豐滿，而且個個都像胡打亂鬧的小鳥聽了老師的話，我們慚愧地低下了頭。

同學們回到座位上，開始認真地學習，他們真正意識到自己做錯了，都下決心改正。我為他們，也為我們這個班感到高興。這場暴風雨過去很久了，可我的心還沒有完全晾干。

本是班里發生的一件違紀的事，小作者卻把它寫成了一場暴風雨，特別是寫出了大家和小作者遭受這場暴風雨后的心情，很感人，又富教育意味。

作文范本: 生命的亮點六年級話題文章（一篇）

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？小編收集并整理了“作文范本: 生命的亮點六年級話題文章（一篇）”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

生命，如同鉆石一般有幾千個不同的橫切面，幾個棱角，每一面、每一個都放射著不同的光芒，具有獨特性，生命也是一樣，每一個人的生命都有不同的特點，自然它所放射出的亮點的角度、光亮度也會不同

世界上沒有兩片相同的葉子，自然的，也不會有完全相同的兩個人，即便外表一模一樣。但性格、內涵、愛好也有所差別。因為每一個生命所放射出來的亮點也是千差萬別的。

也許你的生命的亮點，只是微弱瑩光，但請你不要盲目悲觀，請相信我吧！星星之火也可以燎原，是金子總會發光，而并不在于它的含金量

也或許你的生命的亮點，光芒四射，但請你不要太過自傲，請相信我吧！水能載舟亦能覆舟，切不可以驕傲自滿，要知道人不可能盡善盡美千萬不要因為自己的優點，而去忽視別人的優點，要知道人外有人，天外有天

而你要做的只是發揮你的優點，學習別人的優點，孔子有句話說得好：見賢思其焉，見不賢而內自省也，見到賢人，我們應該向他們學習，而見到不賢的人，應該自我反省。人生的路還很長，我們不斷地學習，來使我們生命的亮點，越來越亮，讓生命越來越好。

[優質作文] 六年級話題作文：愛一篇

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是由小編為大家整理的“[優質作文] 六年級話題作文：愛一篇”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

愛有許多種，但有些是永恒的而有些卻是暫時的!

愛，生活中隨處可見：有親情之愛，友情之愛，師生之愛，同學之愛，戀人的愛，這些把我們的生活裝點得格外充實，格外美好。

愛是冬夜里的火焰，溫暖我們的心窩;愛是黑夜的星星，照亮我們的未來;愛是夏天的涼泉，滋潤我們的心靈。愛無處不在，只是缺少一雙發現愛的眼睛，因為愛如空氣，看不見摸不著，卻又時刻需要它，它在我們不經意的時候，給予你愛。

親情之愛。小時候有好吃的東西，父母都會說：“你吃吧，媽媽(爸爸)不愛吃!”那時我們懵懂地相信了，父母看著我們會心的笑了;長大啦，只因我們一句：“媽媽(爸爸)您吃，我不愛吃!”他們可以感動的哭了。世界上，最關心我們的是父母，可我們總是把自己最好的脾氣，最大的寬容給別人，而別人有時還會生氣，但是父母永遠不會不理你!請愛他們吧!

友情之愛。我們每個人都會有自己的好朋友，我們在一起談天談地談理想，聊他聊我聊八卦。我們都曾說過永遠在一起，卻都知道那是很不可能的，卻依然還是那樣說笑!朋友，知己，都會愛你的，當然也請你愛他們吧!

人間有許多愛，我說是說不完的!愛是永恒的!

【熱門寫作】 六年級話題文章：寬容（一篇）

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《【熱門寫作】 六年級話題文章：寬容（一篇）》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

涅莫夫寬容大度的胸懷值得稱道。他用他的寬容大度征服了觀眾，成為了觀眾心中的冠軍。古今中外。有多少寬容的人用自己的大度征服了民眾呢？

呂蒙正是宋朝的大臣，不喜歡與人斤斤計較。他剛任宰相時，有一個官員在簾子后面指著他說：“這個無名小子也配做宰相嗎？”呂蒙正假裝沒聽見，大步走了過去。其他的參政因此憤憤不平，準備去問是個什么人，竟敢如此膽大包天。

呂蒙正攔住了他們，對他們說：“如果我一旦明白了他的姓名，那么一輩子也忘不掉。這樣的話耿耿于懷，多么不好呀。因此我不想去查問此人的姓甚名誰，也千萬別去查問。其實如果我不明白是誰，對我并沒有任何損失呀。”在場的所有參政和其他官員都佩服他的氣量宏大。呂蒙正正是因為此收服民心的。

相反，也有人因為氣量狹小，造成了不好的后果。

當年，美國發明家富爾頓發明了蒸汽機鐵甲戰船。他興高采烈的來到拿破侖的凡爾賽宮，向拿破侖建議用它來取代法國木質艦船。本來拿破侖已經被說服了。但是由于富爾頓不經意間擊中了拿破侖生理的短處——個子矮。(富爾頓本來想說你將成為世界上真正最高貴的人。但他一不小心將高貴這個詞說成了高大。)于是。拿破侖一氣之下將富爾頓趕出了凡爾賽宮。不久以后，英國收購了富爾頓的蒸汽機鐵甲戰船，成為了世界海上霸主。因為氣量狹小，拿破侖失掉了一個稱霸世界的機會。

因此，我們要學習涅莫夫與呂蒙正一樣寬容的精神。要記得海納百川，寬容豁達，胸懷寬廣。世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空。比天空更寬闊的是人的胸懷。

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