一年級作文。

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為您收集整理“作文示范： 冬天一年級文章之一”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

北湖公園的春天，百花爭艷，鳥兒鳴叫。夏天，芙蓉映日，柳浪隨風。秋天，丹桂飄香，百菊爭艷。冬天，臘梅盛開，蒼松挺拔。

我要感謝的老師太多了。一位位老師都很清晰的印在我的腦海中。尤其是我的四年級老師肖老師，對我更是關懷備至。雖然已經過去了兩年了，但我在心里還是深深地感激著她。

馬路邊的綠化帶和行道樹的泥土里，許多不知名的小草偷偷地從土里鉆出來，嫩綠嫩綠的。熬過了冬天的行道樹，現在也開始生長，在不知不覺中生出了許多葉子，看上去，真讓人眼花繚亂、目不暇接。

冬天非常寒冷，在家里可以舒適地吃著火鍋。冬天雖然冷，就算穿夠了衣服也是感覺到很寒，手心冰冰的。而地上的冰則像兒童一樣的天真，給人樂趣，與人們摔跤、滑冰。

我們在樓頂，換了個角度看河，河面不像白天一樣大面積地閃，而是靜靜地，偶爾鉆出一條小魚兒，河上還有一只只潔白的白鷺從河面飛過。

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【寫作收藏】 冬天一年級文章(推薦一篇)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“【寫作收藏】 冬天一年級文章(推薦一篇)”，相信能對大家有所幫助。

生態是什么？簡單地說，生態就是指一切生物的生存狀態，以及它們與環境之間環環相扣的關系。我，一位五年級的小學生，請看我眼中的生態。

就要小學畢業了！我真的好傷心！一想到就要和你分別了！可能以后永遠也見不到，我的心就痛如刀絞！我真的好想回到一年級時，我們一起打打鬧鬧，一起瘋狂！

冬天裹著春天酣睡，情愿讓冰玉般的肌體化作萬里春水，無私地、慷慨地去澆灌，去潤澤大地。有詩句說得好：殘雪壓枝猶有桔，凍雷驚筍欲抽芽。冬天就是這樣孕育著勃勃的生機。

我還是一個小書迷。我的書架上擺滿了書，一看到書，便如魚兒跳進大海一般，在書的海洋里欣喜地游來游去，我找了一本《作文大本營》，便坐在書桌前看書，不一會兒，就入迷了，直到把這本書看完，才肯讓我的眼睛休息一會兒。

嗯，對了！冬天，有很多小鳥都找不到東西吃，有的小鳥找不到窩。它們不是被餓死，就是被凍死。我為什么不去幫助它們呢？我可以去紹興的阿英鳥行，我認識那兒的老板，可以讓她幫我出出主意，這邊的鳥愛吃什么？我在買幾個鳥窩，里面放上吃的，把這些鳥窩和爸爸媽媽一起，放在樹枝上。這樣，小鳥鳥們可以過一個溫暖的冬天了。

優質作文：冬天一年級作文之五

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是由小編為大家整理的“優質作文：冬天一年級作文之五”，僅供參考，希望能為您提供參考！

第一次真正的春游在五年級。我們卻還像一年級一般吵吵鬧鬧，嘰嘰喳喳?；叵肫饋?，這喧鬧聲多么美好..玩的時候，我們這個小分隊中一個隊員的矛盾，導致分隊解散，盡管如此，我們后面還是很哈皮。

終于公布成績了，原來我們的分數僅次于四年一班，獲得了年級組的第二名，心中的大石頭終于放下了。

記得那是一個風雨交加的夜晚，我閑的無事可干，便趴在窗臺上望著外面滂沱的大雨，卻一眼掃到了那被狂風暴雨吹打得左右搖擺的菊花，我怔住了。我心想：菊花完了！明早雨一停肯定會枯萎。我不敢再看下去，便睡覺去了。第二天一早，我去看望菊花，一下子驚呆了！菊花竟然完好無損，當我看見菊花的那一瞬間，就被菊花那頑強的生命力深深地打動了。

初二的我，獲得了友誼，可以說懂得了任何事情，知道了什么是初戀，什么是友誼，而我不知道我一天天在長大，而父母老師卻以一天一天在變老。

在學校里，有很多同學不愛讀書，書有什么不好？你又為什么不喜歡看書呢？我們可以學習到很多很多有用的東西，比如說我，我從《水滸傳》原著中，學到了一些文言文。而我以前的作文干巴巴的，還像記流水賬一樣，但看過了一些書之后，我的作文一飛沖天。我還從一些童話故事中學會了以人物的思想來分析事情。

[作文借鑒] 一年級文章冬天的故事(示范版)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[作文借鑒] 一年級文章冬天的故事(示范版)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在電視新聞中，我看到許多關于貧困家庭的報道，其中有一則最讓我難忘。這則新聞的主人公叫宗國怡，她是一個一歲就被遺棄的孩子，在一個極端貧困的家庭里漸漸長大。我之所以把更多的目光投向了她――一個自強不息的女孩，是因為我們學校與這個孩子之間發生了一個故事，一個感人的故事。

一個寒冷的冬天，這是故事發生的時間;一間破舊的小屋，這是故事發生的地點;我們慧小校長攜兩名大隊委沿著一條蜿蜒的小道，來到了宗國怡的家，親手送上了全校師生的祝福與錢物，也送上了全體慧小人的愛心。

這個冬天的故事很感人，很溫馨，有如一股暖流在寒冷的冬天流淌。它流向了困境中的宗國怡，流向了全體慧小人的心中，流向了所有關注宗國怡的美好的人，也流向了我的心田。雖然我沒能親自參加這一次活動，但是我仍然感受到我們校長與兩委大隊委的關切，感受到宗國怡的開心，感受到她爺爺奶奶的感激……這一切感動著我，讓我在很長時間之后，回想起來內心依然涌起絲絲溫馨。

這個冬天的故事給我很大的感觸。小屋里的宗國怡條件是艱苦的，但意志是堅強的，最讓我難忘的是報道中所說的她那幅掛在墻上的字：理想的風帆。正是因為心中的理想，她才能在這種困境中站直，猶如冬天的臘梅，在風雪之中毫不低頭！這種精神讓我感動，更值得我學習。有這樣一句話：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。因為堅強，宗國怡取得了優異的成績，因為堅強，她戰勝了生活中的一個又一個困難。在生活中，我們要像宗國怡一樣，做一個強者，做一個永不低頭的強者！

我想，我今后的人生道路上，肯定會遇到如宗國怡一樣困難的孩子，我會記住這個冬天的故事，送上我的一片愛心;我也會遇到很多的困難和挫折，我會記住這個冬天的故事，變得如宗國怡一樣堅強！

[優質作文] 夏天一年級文章

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[優質作文] 夏天一年級文章”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

夏天不知不覺地來到了我們身邊。

太陽像火球一樣，曬得田地都干了，花草像生病的小孩，無精打采。外出工作的人還要打著太陽傘去工作。小狗趴在樹底下，伸出長長的舌頭直喘氣。樹木非常茂密，像亭子一樣。蟬“知了”“知了”地叫，好像在說：“好熱呀，好熱呀?！?，天有不測風云，天空一下子又烏云密布，黑黑的白云壓下來，一陣風吹來，樹被吹得唰唰直響，不一會兒，下起了雨，雨水在窗口上發出“啪啪啪”的聲音。這時，路上的積水越來越多了。

轉眼間雨又停了，藍藍的天空又出現在我的眼前。這時，躲在家里的人也出來了，有的在樹下下棋，有的在聊天，還有的在廣場上散步。

我非常喜歡夏天。

作文示范： 小學一年級作文之一

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文示范： 小學一年級作文之一”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我叫陳芷彤，是于穎二年級三班的組長。在生活和學習中，我熱情開朗，文明禮貌，遵守《小學生日常行為守則》。

在學校，我以身作則，遵守學校規章制度，使用文明用語?？吹嚼蠋煏鲃哟蛘泻?。在班里，我勤奮好學。上課時，坐直，認真聽講。我積極思考，勇敢地回答老師的問題。老師不在的時候，我主動維護班級紀律。敢于及時勸阻不文明行為。業余時間，和同學相處融洽。

在家里，我尊重長輩，經常主動幫父母做一些力所能及的家務。比如掃地，擦桌子，洗碗，洗衣服等等。

在社會上，我遵守社會公德，遵守交通法規，樂于助人。為了支持抗震救災，我主動拿出所有的零花錢，以自己的名義把我的愛捐給汶川。

在業余時間，我有許多愛好。每天做完作業后，我總是看課外書，背唐詩宋詞，練鋼琴，學音樂。參加過市區舉辦的舞蹈比賽，成績不錯。

[寫作參考]我喜歡夏天一年級作文(示范文檔)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[寫作參考]我喜歡夏天一年級作文(示范文檔)》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我喜歡這種無微不至地”清新感”，早晨，我希望我睜開眼會是有一抹米黃色的陽光迎接我。中午，我希望有溫暖圍繞在我身旁。晚上，我希望最后一個關掉米黃色亮燈的是我。

我感到無能為力，不知道我的明天會不會美麗。我害怕他們說我是好學生，那也許是曾經是吧！可現在我已經不是那個光彩奪目的小姑娘了，我無力去延續輝煌，我無奈的笑著，有些寂寞。還記的那天在碰到的初中老師，她不停的夸著我，說我高考作文會得滿分的。我記得她以前很喜歡我，我的每一篇作文都會被當作范文，可是現在的老師說我的文章有點灰色難懂，缺少華麗的辭藻。我沒有說什么，或許我和他對于文章這個概念理解不同吧。沒有關系，在我的心里，只要可以表達我內心的文字就是一篇好文章。

忽然想起小時候聽過的一個故事，有三只不同顏色的蝴蝶，有一天一起外出，路遇下雨，花兒讓他們進家去避雨，可是只能讓和花顏色相同的蝴蝶進去避雨，他們誰也沒有離開群體單獨去躲避風雨，而是選擇一起留下來和風雨搏斗，團結力量大，他們戰勝了風雨迎來了彩虹。像這樣陪伴風雨前行的伙伴有什么理由不珍惜，又有什么理由放棄呢？相知容易，相守不易，且行且珍惜。

【作文參考】 秋天一年級文章(寫作示例)

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【作文參考】 秋天一年級文章(寫作示例)”，相信能對大家有所幫助。

夏天過去了，秋姑娘邁著輕輕的腳步悄悄地來了。

秋姑娘來到果園里，蘋果紅彤彤的，桔子躲在綠葉叢中，像是在和秋姑娘捉迷藏，柿子提起火紅紅的燈籠，石榴笑得咧開了嘴。

秋姑娘又來到公園，桂花連忙灑上香水，散發出芳香，菊花變得五顏六色、千姿百態，有的像小太陽，有的像繡球，真美??！落葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕盈的旋轉。

秋天真美??！我愛秋天！