描寫小動物作文三年級。

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“[參考作文] 描寫小動物大三年級文章其七”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

我家養了一條小狗，小狗長得可愛極了。全身的毛純黃，像用黃色的染料染過似的，頭上長著一對靈敏的耳朵，平時總愛豎著，這讓它更能聽清周圍的動靜。一雙水汪汪的大眼睛鑲嵌在它窄窄的臉上，非常有神。小小的鼻子高高地翹著。小狗的嘴巴平?？偸情]著，只有發現情況的時候才會張開嘴巴“汪汪”大叫，一副很威風的樣子。

別看小狗平時那么威風，其實它十分膽小。有一次，小狗在院子里玩，看見飛來一只蝴蝶，就帶勁地去追，正追得起勁，一只老鼠突然竄到它面前，小狗一下子愣住了，一副十分驚恐的樣子，然后拔腿就跑，慌亂中還把奶奶曬的花椒給碰翻在地。www.lipstick2017.com

小狗雖然膽小，但也很調皮。有一次，奶奶坐在沙發上織毛衣，小狗悄悄地走到奶奶面前，懶洋洋地睡起覺來，正當它閉目養神的時候，毛線球一下子滾了下來，砸到了它的頭上，小狗一子跳了起來，看了看毛線球，皺了皺眉頭，接著就在那里和毛線球打起“架”來。一會咬，一會撲，一會兒撕，毛線球被小狗折騰得亂七八糟的，小狗也變成立“毛線狗”了，看到這情景，我和奶奶又好氣又好笑。

瞧，這就是我家的小狗。有了它，我的生活變得豐富多彩了。

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[作文分享] 小動物三年級文章其八

小學語文是非常重要的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[作文分享] 小動物三年級文章其八》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我看到過許多動物，有兇猛的獅子、憨厚忠實的小狗、膽小的烏龜……但我還是喜歡我養的那只拉布拉多——菲爾。

菲爾全身的毛都是灰棕色的，像披了一件皮草大衣。菲爾有一個圓溜溜的腦袋。腦袋上有一雙炯炯有神的眼睛，像一雙玻璃球一樣。眼睛底下則是一個濕漉漉的鼻子。因為拉布拉多是搜救犬，所以菲爾嗅覺在犬類中可是數一數二的了。菲爾有四條長長的.腿，腿上長著鋒利的小爪子。身體后面有一條長長的尾巴，每當看到我，它就會翹著尾巴向我跑來。

菲爾還會一個特異功能呢，那就是---游泳。記得有一次，我把菲爾帶到奶奶家去玩。奶奶家后有條很寬的小河。我便將菲爾栓在客廳里，自己跑到臥室里舒舒服服的玩電腦。突然從客廳里傳出了金屬碰撞的聲音，我以為是爺爺在修電扇，因為家里的電扇經常壞，所以我也沒在意。可是隨后傳來了爺爺奶奶焦急的叫聲：“菲爾、菲爾快回來，那兒危險！快回來！”我開始意識到出事了，我向河中看去，發現菲爾已經游到河中央了！不過爸爸使勁一吼，菲爾似乎懂得了什么，又慢慢游了回來。菲爾回來之后，爸爸拿著晾衣架打了幾下菲爾。菲爾被打之后，就趴在地上，用兩只爪子攔住頭，眼淚似乎都要掉下來， 非常傷心！

菲爾幾年前離開我了，但它給我的童年添加了無限的歡樂，我愛我的菲爾！

「熱門作文」小動物三年級文章

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“「熱門作文」小動物三年級文章”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

一個圓乎乎的腦袋，短短的四肢，加上印著各種花紋的殼，就湊成了一只可愛的活潑的小烏龜。

這只小烏龜名叫“可樂”，它是我爸爸從荷塘里抓來的，我非常喜歡它。

一天，天氣晴朗，我把烏龜盆放到陽臺上，在一旁仔細觀察。只見小烏龜可樂慢慢地爬到石頭上，眼睛微微地閉著，真像一個老爺爺躺在椅子上正懶洋洋地曬著太陽。當我給它喂食的時候，它馬上從石頭上爬下來了，在烏龜盆的邊沿使勁地向上爬，好像在說：“小主人，小主人，你快一點，我餓死了！”我馬上就舀了一勺糧食給它，它就狼吞虎咽地吃起來。呵！這可真是一只貪吃龜?。?/p>

吃完飯，我要給烏龜洗澡了。我把它放進水斗里，拿起舊牙刷，把它全身的每個角落都刷了一遍，當我刷它的頭時，它把我的牙刷咬住了，我使勁地拉，它也不放，我把它放進水里，晃了幾下，它終于松口了。真是太淘氣了！

這就是我家的小烏龜，你們喜歡它嗎？

[優質寫作] 小動物三年級文章之三

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編為大家整理的“[優質寫作] 小動物三年級文章之三”，希望能對您有所幫助，請收藏。

“長長的耳朵，小小的嘴巴，短短的尾巴。”你們猜它是什么？哈哈，大家一定猜到了，沒錯，這就是可愛的小白兔。

小白兔渾身雪白，就像一團潔白的棉花，圓圓的眼睛，毛茸茸的鼻子，彎彎的嘴巴，真是人見人愛。

它的耳朵特別靈敏，靈得連一只蟑螂也不放過。除了耳朵靈，它的反應也很快，每當我們要把它關進籠子里的時候，它就會上竄下跳，速度幾乎和閃電一樣快，很難抓住。

最有趣的就是小白兔進食的樣子了，它最喜歡吃的就是苜蓿草和兔糧。只要我一拿起苜蓿草逗它，它就拼命地追我，我一停下，它就拼命的往上跳，一大盤的食物，幾秒鐘它就能吃得一干二凈。

我喜歡我的小兔子。

今日寫作: 描寫小動物的小學生一年級作文(篇七)

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“今日寫作: 描寫小動物的小學生一年級作文(篇七)”，相信能對大家有所幫助。

眼睛大大的，有緊急情況耳朵像飛的一樣豎起來了。大家猜猜是什么？猜不到吧，就是小兔子。

小兔子睛像白云一樣，當然，我也給我的兔子起了一個名字叫白白。因為兔子的兔子的皮膚般是白色的。

記得有一次，媽媽帶我去散步，我帶著我的白白來到了公園。白白想起了它多年的家，由于紅寶石是在公園里長大的，但是他的爸爸媽媽卻消失得無影無蹤，我也知道小兔子很可憐，但是我也沒有找到它的親人。兔子很快就豎起耳朵跑了起來，可能是傷心了，我追了很久才追到。

這就是我最喜歡的小動物。聰明、可愛的。

今日作文: 小動物三年級文章之四

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面的內容是小編為大家整理的今日作文: 小動物三年級文章之四，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

師：昨天，老師布置的作業是什么？

生：背誦《灰雀》第一自然段。

師：我們一起背。

生：有一年冬天，列寧在郊外養病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經常給它們帶來面包渣和谷粒。

師：想想，老師為什么要我們背這一段呢？

生１：因為這一段寫的好。

師：怎么好？

生１：寫出了灰雀的顏色。

生２：還寫出了灰雀的叫聲。

（一般來說，作文由不會寫到會寫，由寫不好到能夠寫好，都要經過由仿寫到創作的過程。特別是三年級的小學生來說，從學生熟悉的課文著手，減少習作的坡度。以課文內容為憑借，孩子們能在熟悉材料的基礎上開始對材料的積累。）

師：同學們讀書很認真，收獲也很大。老師這兒有兩段話，請同學們比較一下，同樣是寫灰雀，哪一段話寫得好？

１、公園里有一棵白樺樹，樹上有三只灰雀。它們顏色很漂亮，叫聲也很好聽，非常惹人喜愛。

２、公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的.，一只胸脯是深紅的。它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛。

生１：第二段話寫得好，它寫出了灰雀的顏色“兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的，”還有“它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌”。

生２：“公園里有一棵高大的白樺樹”寫出了白樺樹的高大，這樣寫很完整。

[寫作模板]小動物三年級文章之四

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[寫作模板]小動物三年級文章之四”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我的同學家里有兩條狗，剛剛長到一個月大。我“恨”死它們了。想知道怎么回事嗎？我帶你去看看。

他家的狗一條叫豆豆，一條叫旺旺。豆豆的皮毛是褐色和白色混搭在一起的顏色，有一個肉嘟嘟的鼻子，眼睛烏黑光亮的，可以三百六十度旋轉。旺旺的皮毛很柔順，黑白相間，耳朵一直耷拉著，似乎很不開心。

雖然它們倆兒的大小相同，沒多大區別，但是它們的性格就不一樣了。旺旺很淘氣，很兇猛，像一個驕傲的勇士；豆豆就不一樣了，它很內向，很膽小。一次，淘氣的旺旺在它的床底下抓住一只比平常見到的大一倍的蟑螂！我見了尖叫了起來：“啊…旺旺抓住蟑螂啦…”豆豆聽了似乎很害怕，嚇得把整個身體縮成了一團，躲在角落里，好像在說：“這么可怕，嚇死本狗狗了！”旺旺又把蟑螂放在豆豆的跟前，“好你個屁旺旺，給我滾！”同學聞風而來，對旺旺喊，旺旺立刻嚇得走了。

這就是同學家的狗，這個是“勇士，”一個是“小姑娘?！笨蓯蹣O了，你喜歡嗎？