二年級作文。

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[作文借鑒] 作文：觀猴山 - 二年級其一”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

周一下晝，萬里無云，晴空萬里。董老師帶著所有同學去動物園玩。動物園里綠樹成蔭，鮮花怒放，特別的美麗。我們到達了猴山前，看見了一群心愛的小山公。有的山公在半山腰做游戲，有的山公邊吃蘋果邊掛在樹枝上蕩來蕩去。遙遠的兩只山公正在吃甘甜的香蕉。最吸引我的是一只老山公，它把吃完的西瓜皮放在頭受騙帽子戴，還時不時晃來晃去。逗得我們開懷大笑。同學們邊看邊商量：小山公真是舉措敏捷生動心愛呀！

我喜悅極了，互動完結了，我依依不舍得離開了動物園。期望下一次還可以來動物園游戲。

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[熱門寫作]二年級作文觀猴1篇

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[熱門寫作]二年級作文觀猴1篇”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

今天，幼兒園的老師帶小朋友們去動物園秋游，小朋友們看見一群可愛的猴子正在給一個小猴子撓癢癢，還有的小猴子把香蕉皮放在頭上，跳來跳去的，還有一只小猴把身體倒掛，把尾巴卷起來蕩秋千，還有一只小猴子，坐在假山頂上，嘴里啃著一個青蘋果，目不轉睛地盯著小朋友們看，心想：“今天怎么來了這么多客人？”那樣子真像個頑皮的小孩。

今天，小朋友們看見了小猴子們滑稽的表演后，笑得合不攏嘴。

[推薦寫作] 二年級文章觀猴推薦一則

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[推薦寫作] 二年級文章觀猴推薦一則”，僅供參考，大家一起來看看吧。

一路上，我們說說笑笑，玩得可高興了。終于到了動物園，我們看見了班馬、獅子、大灰狼、狗熊、老虎等許多動物。

但是，我們尤其喜歡的是聰明的猴子，它一會兒跳下來，一會兒跳上去，可愛極了。它最愛吃的不僅僅是桃子，還有香蕉和蘋果。

動物園里面有一座假山，假山上的猴子特別好玩，有的把香蕉皮頂在頭上，當作帽子；有的用一只手吊在假山上吃蘋果；還有的趁猴媽媽給小猴講故事時，去偷它的食物……真有意思。我們又把書包里的食物扔給猴子，逗著它們玩。

時間過得真快！老師叫大家集合回家。同學們依依不舍地離開了動物園。

【熱門作文】 一年級寫景文章：觀猴山范文網頁版

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《【熱門作文】 一年級寫景文章：觀猴山范文網頁版》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

星期天，藍藍的天空上飄著幾朵白云，老是帶領小朋友們去動物園看猴子。

小猴子的樣子真有趣啊!有的猴子一手抓著假山，一手捧著一個蘋果，大口大口地吃著，還不時地朝著人們擠眉弄眼，逗得人們哈哈大笑;有的躲在假山下想問題：怎么今天來看我們的人那么多呢?有的猴子頭上掛著一塊香蕉皮，手舞足蹈的;有的猴子倒掛在樹枝上瞇著眼睛笑著，好像在說：“怎么樣，我帥吧?”

小朋友們看了這些可愛的猴子以后心滿意足地回家了。

[推薦寫作] 二年級小學文章：參觀猴山真快樂(篇二)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“[推薦寫作] 二年級小學文章：參觀猴山真快樂(篇二)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

星期六下午，天氣晴朗，我們和老師一起去參觀動物園。

到了猴山，小猴們就像在大自然里一樣，玩得真開心。哈哈小猴們玩得怪模怪樣的，我笑的大牙都快掉了，你們想知道我在笑什么呢?請豎起耳朵認真、仔細聽吧!有的頂著香蕉皮，像玩雜技一樣頂著;有的把尾巴吊在樹枝上，像人倒立一樣;有的抱著水果在猴山頂上吃水果，像人在寫作業一樣認真;還有兩個小猴子在說悄悄話，還有一些小猴子我也說不出來在干什么。

到了回家的時間，我們依依不舍的離開了，雖然我走了，但我不會忘記這里的!這一天，真快樂呀!

[優質寫作] 一年級小學作文：猴山看猴其七

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編收集并整理了“[優質寫作] 一年級小學作文：猴山看猴其七”，僅供參考，希望對您有所啟發。

猴山看猴

今天，爸爸帶我去猴山玩。到了猴山，我看見了可愛的猴子。其中一只在津津有味地吃東西。一只坐在山上，傻乎乎地看著觀眾。

還有一只可調皮了，他把香蕉皮放在頭上玩。另外的猴子，有的在爬山，有的追逐，還有的他們都在做自己喜歡的事。但是，我們要走了，我真想帶一只回家呀！

[作文借鑒] 二年級作文其一

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[作文借鑒] 二年級作文其一》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

自從蜈蚣走了以后，蜘蛛準備另開一家店。蜘蛛想了想說：“我還是開一家衣服編織店吧。”于是，蜘蛛開了一家衣服編織店。上面寫著：“衣服編織店，每位顧客只需付一元。”

顧客來了，是一只溫順的小蛇。蜘蛛看見了，心想：小蛇的身體那么長，織衣服還不得織到猴年馬月呀。

可是，之前他是因為害怕孤獨才開的店，如果拒絕那就又要體驗孤獨的感覺了。于是，蜘蛛只好給小蛇織衣服。它織啊織，不管有多累，它依然堅持著。

最后，它終于織完了那件長長的衣服。小蛇看見了，開心地說：“謝謝你，小蜘蛛?！敝┲肼犃诵睦镆裁雷套痰?。

從那以后，蜘蛛每天都認認真真地接待每一位顧客。朋友也就變得越來越多，自己也不再孤獨寂寞了，它也過得越來越快樂。

[寫作借鑒] 二年級童話寓言作文：小猴學本領范本

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“[寫作借鑒] 二年級童話寓言作文：小猴學本領范本”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

在一座美麗的森林里要舉行隆重的特長大賽，小猴子沒有一技之長，于是他想拜師學藝。

小猴聽說兔子老師是寫作高手，他還在《森林日報》上得過獎呢！小猴首先找到了兔子老師，拿出了筆和紙，請教兔子老師，小猴謙虛地對小兔說：“兔子老師，我想學寫作文，請你教教我，好不好？”兔子說：“這寫作文可是很困難的，我怕你手會寫麻的。”小猴說：“不怕，不怕，我一定會寫好的！”于是他們就開始上課了，兔子老師津津有味地講著，可小猴一會兒去望望蝴蝶，一會兒又去望望蜻蜓。兔子老師叫小猴自己寫的時候，小猴碰到了很多“攔路虎”，他抓耳撓腮，絞盡了腦汁都還沒寫出來兩句話。小猴“啪”的一聲把鉛筆放下說：“我不學了。”說完他拿起本子走了。

小猴又聽說喜鵲是吹喇叭高手，他找到了喜鵲對他說：“喜鵲老師，請您教我吹喇叭。”喜鵲吹出了一聲，吹出了悅耳動聽的歌，小猴也想試試，于是他拿起了喇叭吹了一聲，吹得一點都不好聽。喜鵲很用心地教小猴，可小猴就是不聽，他很生氣，就氣呼呼地走了。

小猴還聽說羚羊是長跑高手，于是就請教羚羊，羚羊說：“跟我來！”他把小猴帶到操場上，他帶著小猴跑著跑著，小猴累得氣喘噓噓，他說：“我也不學了！”

比賽的一天終于到了，兔子、喜鵲、羚羊都得到了獎牌，只有小猴在那里兩手空空，灰頭土臉的，只有他沒有得到獎牌。

[寫作借鑒] 二年級小學作文：小猴學藝(寫作示例)

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[寫作借鑒] 二年級小學作文：小猴學藝(寫作示例)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

森林王國要舉行一年一度的才藝大賽了，小動物們紛紛拿出自己的看家本領?？墒切『锵肫鹱约簺]有什么特別的本領，于是便想著去別的動物那學些本領，它想著一定要得第一名才能保住猴子家族聰明的頭銜。

它先去找了鄰居小兔，只見它正在專心致志地寫作文，小猴問：小兔你能教我寫作文嗎?小兔說：可以啊。小猴便跟著小兔開始興致勃勃地學寫作文了，它無精打采地扒在桌子上，看著圖片寫了上句沒下句的，一聽到窗外有聲音便探頭往外看，嘆了口氣說：寫作文太沒勁了，還是不學寫作文了吧。

忽然，小猴聽見了窗外傳來了悅耳動聽的音樂旋律，小猴趕緊放下筆跑出去，好奇地問：誰在放音樂呢?一只美麗的喜鵲站了出來，是我在吹喇叭呢!小猴摩拳擦掌又想學吹喇叭，喜鵲說：可以啊，但是要天天練習。小猴拿起喇叭，鼓著腮幫子，瞪大眼睛吹呀吹，每天練習，吹得可難聽了，鄰居都嫌棄它吹得難聽，小猴又想放棄了。

小猴傷心地走出了樹林來到了操場上，想著才藝大比拼該如何參加呢?這時，看見小鹿像風一樣地從它面前跑過，小猴心想：跑步不用動腦筋，這個本領好，小猴大叫了一聲：小鹿，你能教我跑步嗎?小鹿說：可以啊。于是它帶著小猴健步如飛地跑著，小鹿在前面跑得飛快，而小猴在后面跑得氣喘吁吁，兩腿直發軟，小猴一屁股坐在了操場上，它覺得跑步太費力了，最終又放棄了。

才藝比賽開始了，小動物們都拿出了自己的本領，各顯神通，努力施展自己的本領。比賽結束了，大家都得到了獎牌，可是小猴什么也沒得到，眼巴巴地看著它們，悔不當初自己學任何本領都沒有努力，半途而廢。

這個故事告訴我們要學就要認真學一樣東西，不能三心二意，東學學，西學學，最后什么也學不好。