四年級作文。

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？小編特地為您收集整理“[參考作文] 四年級作文：聰明的小木偶作文之四”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級時，我纏著爸爸給我買一部手機?？丛谖页煽兠星懊┑姆萆?，爸爸答應了。媽媽規定，每天放學回家做完作業后才能看二十分鐘手機。我表面上同意了，可心里一百個不愿意，打起了自己的小九九。

那天，盼望著，盼望著，終于放學了。一到家，我就沖進了房間，把門反鎖起來，從抽屜里拿出手機，開始研究它的功能。哇塞！真是不看不知道，一看嚇一跳呀！手機里的內容比我想象的還要豐富多彩，應用商店成百上千的游戲看得我眼花繚亂。這時，媽媽的聲音傳來：寶寶，快點做作業??！我早就開始做啦！我連忙大聲回答?？晌业男乃既谑謾C里，正在下載游戲。寶寶，開一下門，水果來嘍！噢我慌慌忙忙把手機藏起來，打開了門。媽媽給我端來了我最喜歡吃的桃子。嘮叨的媽媽又囑咐我：快考試了，一定要認真寫作業?。『玫暮玫?！我不耐煩地回答著。望著媽媽去廚房做晚飯的背影，我舒了一口氣。

為了防止手機被媽媽發現，我把語文作業本攤開在桌子上，抓緊時間做了幾行語文作業，就又迫不及待地拿出了手機。剛過不久，媽媽咚咚咚的腳步聲又接近了。糟糕！我我來不及鎖門了！怎么辦？怎么辦？不許看手機！快做作業！慘了！我像是被潑了一身冷水，心里像打翻了五味瓶很不是滋味。媽媽！我靈機一動，盡力裝出一臉委屈的樣子，我在查資料，老師要求的。好吧，那快點兒，這對視力不好。對了，門不許反鎖！說完，媽媽又轉身走向了廚房。

吸取了上次的教訓，我眉頭一皺，計上心來。我故意把房間的門半掩著，這樣更容易聽到媽媽的腳步聲，也能給我留時間掩蓋事實。媽媽每隔一段時間都會過來看看我，我只要聽到媽媽的腳步聲由遠而近地傳來，就動作敏捷地把手機往寫字臺抽屜里一塞，然后假裝自己正在認認真真地寫作業，有時還會假裝問媽媽題目。每次媽媽都沒有發現，計劃非常成功！快到吃飯的時候，媽媽又一次來到我的房間，我迅速地藏好手機，輕輕地跳到書架旁，裝模作樣地在找書。媽媽問我：資料查完了嗎？你剛剛看手機了沒？我隨口答了句：早就查完了，剛剛我一直在學習呢。正當我為自己的聰明沾沾自喜的時候，媽媽突然大吼一聲：你過來！我害怕極了，慢吞吞地走了過去。定睛一看，媽媽手里正拿著我的新手機。你怎么搞的？我說嘛，你作業怎么到現在都沒有完成！人家同學早就做完了！同樣多的作業，為什么你比別人慢了好幾個小時！你不是說你剛才沒碰手機嗎，那你告訴我，為什么你的手機是滾燙的？媽媽憤怒的言辭劈頭蓋臉地朝我襲擊過來。完了！被抓現行了！我啞口無言，只能認錯了。

那天，簡直就像一場噩夢。因為偷完手機，我禍不單行。媽媽沒收了一個月我的手機，我還被她狠狠地批評了一通。很晚很晚的時候，我才把作業寫完。媽媽給我檢查作業的時候，發現我錯了好多不該錯的題目第二天上學，我不停犯困，無精打采。

唉聰明反被聰明誤啊。都是聰明惹的禍！

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【熱門寫作】 四年級文章：聰明的小木偶文章其八

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？以下是小編為大家收集的“【熱門寫作】 四年級文章：聰明的小木偶文章其八”僅供參考，歡迎大家閱讀。

在一個風和日麗的上午里，小木偶正背著老木匠買給他的背包上學。來到學校以后，他看見了上次偷他紅背包的小偷：小紅狐，小木偶走了過去，說：快還我的紅背包！小紅狐聽了以后，弄了一個令人生氣的樣子，并且說：我不知道你在說什么，反正你是個用木頭做出來的破東西，還敢來上學，不知丑嗎？小木偶聽了以后，立刻告訴了老師，老師對小木偶半信半疑，想：他是新來的，做這樣的事都不出奇。老師罵了小木偶幾句，并且把他扔到廁所里去了。

小木偶委屈極了，小紅狐出現在路上，小木偶立刻跑了過去，搶了小紅狐手上的紅背包，小紅狐生氣地說：還給我！還給我！小木偶邊跑邊說：這個紅背包是我的、我的、我的！他們在大街上跑來跑去，小木偶一不小心，撞上了校長，校長說：你們在干什么啊！小紅狐立刻說：報告校長，小木偶搶我的包！小木偶立刻弄出了一個生氣樣子：這個紅背包是我的，但是你偷了！校長又信了狡猾的小紅狐：你這小家伙，竟敢說謊話，你以后都不要在我的學校里上學了，你明早來我的辦公室里那退學書吧！

小紅狐覺得小木偶很好玩了，立刻回到他家里告訴他的表哥、表弟、哥哥、姐姐：我們明早放學去騙這個小木偶吧！哥哥姐姐們都同意了。第二天，他們1大班人來到了小木偶的面前，小木偶先說：我請你們到我家去吃好東西！貪心的狐貍們立刻同意了。過了一會兒，他們來到了小木偶的家，家的餐桌上擺著許多好吃的東西：烤肉、燉肉、肉餅、牛扒這都是狐貍們愛吃的東西，狐貍在餐桌上大吃大喝，吃了好久，他們自己漸漸睡著了，老木匠問小木偶是什么回事，原來小木偶昨晚在小木偶家的窗外聽見了他們的陰謀，這餐豐富的酒菜里，都下了特強的安眠藥，可以讓人睡著兩至四個小時。小木偶和老木匠立刻把他們一起拉到了警察局里面去了，警察知道這件事以后，感謝他們用巧妙的辦法捉到了這些小偷。

這天晚上，小木偶正在睡覺的時候，藍鼻子小女巫又出現在床頭前，她說：為了感謝你捉到小偷，我給你血肉。霎時，小木偶立刻變成有血有肉的小孩。從這以后，他們過著快樂的日子。

[優質作文] 四年級敘事作文：小紅狐和小木偶(篇二)

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編精心為您整理的“[優質作文] 四年級敘事作文：小紅狐和小木偶(篇二)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

自從小女巫送它人類所有的表情之后，它連忙跑去找小紅狐報仇拿回紅書包。

小紅狐呢，正在路上欣賞著“與他毛色匹配的紅書包”呢，他得意洋洋的說：“凡是紅色特別是木偶的東西的東西，我都要搶過來?！钡?，有著長長的木腿的小木偶一陣風似的跑了過來，攔住了他，小紅狐見小木偶臉上的笑嘻嘻的表情沒有了，而是一副憤怒的表情，只覺大事不妙，抱著小木偶心愛的紅書包跑了，可是他那是小木偶的對手！“嗖”的一聲，小木偶已經在小紅狐面前了，小木偶一把捉住小紅狐的手，把他送去警察局。之前的熊警官見小木偶拉著小紅狐說紅書包是它的。熊警官蒙了，只好給他們錄口供，然后和一些目擊證人小兔核對，經目擊證人小兔證實，紅書包是小木偶的。熊警官惱羞成怒，正要把小紅狐扔出警察局，但小木偶攔住熊警官說：“熊警官，你諒他是初犯就原諒小紅狐吧！你上次扔我出去，我是一個木頭都摔得很痛很痛，何況小紅狐他是一個動物！你就放了小紅狐吧！”這下，熊警官和小紅狐都熱淚盈眶。特別是小紅狐，他感動得放下紅書包，把紅書包遞給了小木偶，小木偶把紅書包推回，微笑著說：“我看紅書包挺配你的，書包送你了，我們就做個朋友吧。”說完，伸出了堅硬的木頭手，然后一只紅手也搭了上來。

此后，小紅狐和小木偶成了一對形影不離的好朋友。

[實用寫作] 四年級擴寫縮寫：續寫小木偶的故事范例

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編幫大家編輯的《[實用寫作] 四年級擴寫縮寫：續寫小木偶的故事范例》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

續寫小木偶的故事小木偶有了所有人類的表情以后，悲傷地乞求小女巫幫自己一個忙，小木偶對小女巫說：“請你幫我把我的包拿回來好嗎？其實是小紅狐偷了我的包，我是清白的，可是因為我只會笑，熊警官不相信我，我才弄成這樣的。

小女巫不忍心看到人這么可憐，所以小女巫答應了。她們找到了小紅狐，見到小紅狐一邊笑一邊說：“嘻嘻，還好小木偶只有個木頭腦袋還只會笑，這回我的便宜占大了！”小木偶見了，很生氣，上去一把把自己的包搶了回來，小紅狐見了小木偶，以為小木偶還是只會笑，就把熊警官叫了來。這回u，小木偶有小女巫幫忙，小女巫把魔杖一揮。再一指熊警官，熊警官就走開了，小紅狐見了，以為白天見鬼了，就灰溜溜的跑開了。然后，小木偶又找到了小兔子和老奶奶把真相告訴了她們，她們一聽，一起向小木偶道了歉。最后，小木偶找到了老木匠，對他說：“您只給了我小臉，想讓我高興，可我怎么也高興不起來，因為，有時我也要哭，著急??可我卻不能，所以我高興不起來。聽了小木偶的話，老木匠恍然大悟。從此，小木偶過上了幸福、快樂的日子。

[參考作文] 作文：聰明的我四年級作文word版

小學語文是非常重要的一門科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編收集并整理了“[參考作文] 作文：聰明的我四年級作文word版”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我覺得我是一個聰明的人，因為在生活中有很多千鈞一發的時候，但是我總能用我的智慧把事情解決，我這樣說你一定不信，那就讓我給你講件事吧。

有一天，我和唐昊打羽毛球，剛打到半當中羽毛球就被我們兩打到了樹上，我們前思后想、左右為難，就是想不出什么好辦法。突然唐昊說：“我們可以用羽毛球拍打羽毛球給打下來呀！”我想攔住他，可是他已經把拍子扔了上去，結果拍子也掛在樹上了。我憤憤地說：“看你出的鬼點子?！贝藭r球和球拍高高地掛在樹上，我們非常著急。我想：這下糟糕了，怎么辦？我吸了口氣靜了下來。向四處張望，目光停滯在幾棵倒下來的竹竿上，有辦法了，突然，我興奮地說：“我們應該拿一根竹竿，用它把拍子和球給打下來?！碧脐宦犃艘埠苜澇晌疫@個主意。于是我們找了一根竹竿。我踮起腳，仰著脖子，拿著竹竿，向樹上拍打著，不一會兒拍子和球果然都被我打了下來。

唐昊佩服得向我翹翹大拇指，我心里樂滋滋的，我心想：做事情不要急，要冷靜思考。

【作文參考】 四年級的小作文寫作范例

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【作文參考】 四年級的小作文寫作范例”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

那天放學路上，我問媽媽：“蜈蚣是昆蟲嗎？蜘蛛是昆蟲嗎？”媽媽盯著我看了半天，反問道：“狗蛋兒，你這是又看啥書啦？”我哈哈大笑：“這也能難倒你呀！”我才不是看了書呢，是段虹羽的媽媽來上了一堂課，帶我們領略了神奇的昆蟲世界?。?/p>

阿姨先教我們辨別什么是昆蟲。曾經我以為只要它又小又輕，就一定是昆蟲啦！但阿姨說，昆蟲有頭，胸，腹三部分，還有兩對翅膀，三對足和一對觸角，這樣的才叫昆蟲！像蜈蚣，蜘蛛都不具備昆蟲特點的就不是昆蟲。嘿嘿，看來我以后不能再遇到小小的，輕輕的動物就自以為是了。

關于昆蟲，它們還有許多奇特本領呢！就拿我最喜歡的蜻蜓來說吧，我們都學過《放飛蜻蜓》和《人類的“老師”》這兩篇課文。《放飛蜻蜓》中，陶行知爺爺為我們介紹了蜻蜓的外形，而《人類的“老師”》則告訴我們蜻蜓翅膀上的厚斑點可以防止它翅膀顫抖，人類根據這個特點優化了飛機。其實，蜻蜓的本領遠不止這些呢！之所以它是“搏蟲高手”，是因為它的眼睛是由成千上萬的小眼睛組成，快速飛行時，它甚至可以看清9米以外的蟲子和千米以外的同類！它每小時可捉840只蚊子，每秒可飛行60米，這比火車還要快吶！這些數字，讓我更加佩服小小身材大大本領的它了！

最后，阿姨讓我們想想，假如世界上沒有了昆蟲會怎樣？我想，其它《狼和鹿》這篇課文已經告訴我們了：自然界各事物間都會有內在聯系，不可隨意破壞生態平衡，讓我們一起，與大自然中的一切和平共處吧！

真是小小的昆蟲，大大的學問??！

[寫作模板]四年級作文：聰明可愛的汪汪作文其四

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編幫大家編輯的《[寫作模板]四年級作文：聰明可愛的汪汪作文其四》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

在鄉下，有一只惹人喜愛的小狗，叫汪汪，是爺爺買回來的，因為它總是汪，汪，汪的叫著，所以叫汪汪。

汪汪全身毛茸茸，黑白相間的毛讓人一看就想摸一摸。兩只大眼睛活像兩顆玻璃球。它嗅覺可靈敏了，一聞到骨頭味，風一般跑過去。一條狗尾巴有事沒事，晃來晃去。

汪汪的視力可厲害了。我們開車回到鄉下，它大老遠就望到了我們，高興地跳來跳去，狗尾巴搖來搖去，用身子蹭你的腳，仿佛在說歡迎你們回來！

汪汪真貪玩，每次一回來，就纏著我們給皮球它玩?？矗⊥敉繇斊で驎r真令人發笑。它用頭頂皮球，舌頭伸出來，生怕皮球掉下來，眼睛直望著皮球，一只腳離開地面，真像一位特技演員！

汪汪可愛干凈了，每當它玩臟了或者是弄臟了身體時，就會跑到我們腳下，用舌頭指著骯臟的身體，仿佛在說：我身體好臟，我要洗澡！我要洗澡！我們不得不把汪汪抱到洗澡房，幫它沖洗臟臟的身體。洗澡時，汪汪的尾巴不斷地轉著圈兒，整個身體趴在地上，頭望著天花板，看著它舒服的樣子，我也挺高興。幫汪汪洗澡后，它得意地從洗澡房走出來，搖一搖濕透的身體，毛又豎了起來，像鋼針一樣。汪汪又高興起來了。

這就是我家聰明可愛的汪汪，你喜歡它嗎？