四年級作文四年級范文。

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[作文分享] 一路逆風四年級作文（一篇）》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

人們一般具有相互祝福的意念，所以送別的時候一般祝福一下，因為逆風起飛、降落還有利于飛機運動中方向的穩定性和可操縱性，也就是更加安全。

現在科學的解釋： 飛機一般都逆風起飛，空氣動力學告訴我們逆風才容易起飛，節省燃料。逆風起降，可以增加升力或阻力，使飛機離地和著陸的速度減少，能縮短飛機的起飛滑跑距離和著陸距離；同時，逆風起飛、降落還有利于飛機運動中方向的穩定性和可操縱性。

一般來說，只有在無法選擇逆風起、降而且跑道較長風速又不大的情況下，方可順風起降。 當然，現代飛機的速度、重量、穩定性都有了改進，風向的影響減小了。

擴展資料：

飛機起飛時，只有當機翼所產生的升力大于飛機的重量，飛機才能夠離開地面。

而升力的大小，同流過飛機機翼表面的氣流速度有很大的關系：氣流速度越大，機翼上下表面的壓差就越大，所以升力就越大。如果逆風起飛，流過機翼表面的氣流速度就等于飛機滑跑的速度加上風速。所以，逆風起飛時，飛機產生的升力比較大，滑跑距離也相應縮短。

降落的時候，我們希望飛機相對地面的速度盡快減小。逆風降落可借助阻力來減小飛機的速度，相應縮短著陸時的滑跑距離。飛機起飛或降落時速度都比較慢，穩定性比較差，逆風起降則不易受到側風的影響，還可使飛機保持一定的升力，所以比較安全。

參考資料：

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[實用作文] 路在腳下四年級文章（一篇）

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[實用作文] 路在腳下四年級文章（一篇）》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我寫完作業的最后一筆，把筆往旁邊一扔，心想我堅決不檢查。因為沒有必要，我自我感覺全對，再說還有大總監—媽媽的最后審查呢!我這還不夠累的，有趣的電玩正召喚著我，拜拜了，親愛的作業本!

不行，因為不檢查我可吃了太多的苦頭了。我的作業常常很悲催：扣分、重寫、請家長……那是逐步升級!媽媽為此接到過多少次“短信告狀”呀!讓媽媽為我挨撮，我真是心如針扎，那深深的刺痛讓我心有余悸。

因為我不檢查作業，媽媽多少次苦口婆心，千叮嚀萬囑咐;因為作業，多少次我痛下決心;還是因為作業，我多少次后悔莫及……檢查了就帶來無窮的快樂，而不檢查，那麻煩可就會接踵而來。

檢查作業看似小事一樁，實際上它是一個人責任心的真實體現呢。不檢查作業，不就證明你沒有責任心嗎?人們說好習慣鑄就好性格，好性格成就好人生。如今我連檢查作業這樣的小事都做不到，還談得上什么美好未來嗎?

古人說得好，“千里之行始于足下”“不積跬步，無以至千里”。對呀，我為何不從現在做起呢?想到這里，我靜下心、提起筆認認真真的開始檢查起來。星星在天空眨著眼睛，仿佛在說：“早點休息吧，孩子!”那嘀嗒在響的鬧鐘仿佛在說：“睡吧睡吧，孩子!”我做了一個鬼臉，微微一笑：“謝謝你們!從今天起，我就要做一個有責任心的孩子了，也請您們監督吧!”

[實用寫作] 五年級狀物作文：一路有你陪伴

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[實用寫作] 五年級狀物作文：一路有你陪伴”，希望對您的工作和生活有所幫助。

在我家院子里，原本長著一棵高高壯壯的銀杏樹……

媽媽回憶說，我還不到一歲，正值夏天，她常常抱著我在老樹下玩。我扶著老樹，慢慢地站起來，跌倒，再站起來，再跌倒……終于有一次,我扶著老樹起來沒有跌倒而是搖搖擺擺地走到她面前,喊出了“媽——媽!”

漸漸地，我長大了，獨自與老樹相伴的時間也漸漸多了起來。我會一個人繞著老樹不停地轉圈，然后靠在老樹身上，閉上眼，享受著短暫眩暈帶來的快感。轉累了，我會蹲在樹下，看著螞蟻在老樹身上爬上爬下。我覺得老樹很神奇，她立在地上不動，卻養了那么多螞蟻，小鳥。如果沒有老樹，那些麻雀、燕子飛累了到哪里打尖歇息?

沒事的時候，我蹭蹭地爬上樹去，騎在老樹最大的樹杈中間，倚在最粗的枝干上，讓葉兒輕拂我的臉，撓我的腦門兒，好像媽媽溫柔的手在撫摸我。享受夠了葉兒的撫摸，我就會再往上爬爬。透過葉子，看藍天白云，看看遠處新建起的房屋，踩在老樹的身上，就像踩在爸爸的肩膀上，可以看得更高、更遠。

春暖花開，那碩大的銀杏樹在此刻盡情地生長，我和小伙伴們圍在樹的周邊，看著她的樹葉一點點地變大，樹皮一點點地泛起青色，樹杈一點點地伸展，冒出地面的樹根一點點地恢復生機，心中無比高興。我們幾個小丫頭拿來玩沙子的小鏟子，裝模作樣地蹲在樹下，給樹翻土，還時不時地讓它喝喝水，期望銀杏樹能更快地長大。

夏陽酷暑，不知是不是心理作用，我總覺得銀杏樹上的小白花都掉落了，樹葉也有些泛黃了，于是就緊跟著奶奶，嚷嚷著是不是樹生病了，奶奶每次都說：“沒事，只要你好好愛護它，就能長好?！蔽衣牶?，趕緊找小伙伴，讓她們出出主意，怎樣才能讓樹天天開心。她們個個搶著發言，可是沒一個說到點子上的。我們當中最大的雯提議說，我們可以安慰安慰它，給它一個溫暖的抱抱。于是，我們就依次擁抱它，期盼它枝繁葉茂。

跟老樹的故事還有很多很多。對我來說，它已不僅僅是棵樹，而是陪伴我一路走來的朋友，長者。我能快樂成長，皆是因為有老樹的陪伴。

一路有你相伴，我無悔走過。

[優質作文] 二年級敘事作文：一路“找人”寫作范例

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[優質作文] 二年級敘事作文：一路“找人”寫作范例”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

這一天我要去上英語課，因為上課時間快到了，我就坐出租車。司機白發蒼蒼的，看起來像位老人似的，我充滿好奇地想問問他的頭發為什么是白的，可是奶奶不知為什么把我阻止了。

這位司機很奇怪，在路上不停地想要拉別人跟我們拼車，好像我們給的錢太少了，幸好有人不順路，要不然我們可要擠死了。

快要到了的時候，車又停住了，車邊來了兩個外地人，外地人對司機說：“我要去……”“好的！”白發司機滿口答應。正在這時，我看見一個外地人的腰上有亮亮的東西，仔細一看，是一把刀！我嚇得不知所措沒敢說話。奶奶好像看出了我的緊張，連忙反對，不讓開門，“我們現在時間已經很緊了，馬上就要下車了！”外地人很無奈，只好走了。

幸虧快到了，要不然還得停下來“找人”，這次坐車一點也不爽！

[實用寫作] 作文：一路有你小學六年級作文精選

小學語文是非常重要的一門科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？以下是小編為大家收集的“[實用寫作] 作文：一路有你小學六年級作文精選”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

沒有夢想的人是殘缺的古箏，所奏響的，永遠只是前人定下的音符，沒有流暢，沒有融合，因為一路有你，演奏出了我獨特的人生之歌，月色融融夜，輕快錚錚聲，每個音符，每首曲子，你是音樂?不，你是夢想。

其壯聲，似鐵騎刀槍，在“黃沙百戰穿金甲”的斯聲中，鑄就血肉壘起的軍魂和長城，是戰士的夢想，是將軍的夢想，是“百人去一人回”的悲壯夢想，一路有你讓我們有了必勝的希望。

其聲高，似清風朗鶴唳行空，其聲低，似兒女低語，小軒窗下。無論聲高聲低琴聲是靈魂與夢想的碰撞。是現實與幻想的交融，是語言和情感的混合，一路有你的聲音讓我靈魂深呼吸，讓我超凡脫俗，讓我在杳杳冥冥中，悟的人生的奧義。

有你，我愿化一縷清風，你的聲音打開了我的心門，追隨我于四季之間，無論何時都在我心中蕩漾，溫柔帶給人生命力盡全力撒下生命的種子喚醒沉睡的萬物，讓生活中多一份溫馨，多多一份暖意…….

陣陣夏風，我會把樹葉輕輕搖曳讓沉睡的知了為人們奏響火熱的激情曲。有你，是一個不乏熱情而又泌泌涼意的夏天。

我愿披著綿延的秋雨穿梭于“刷刷”的落葉中，為枯葉們早日“化作春泥更護花”的心愿而忙碌，有你，我看到了人們碩果累累。

夢想成為一股寒風，無情的侵襲大地，把所有塵埃,污穢帶走，心靈從此得到凈化……

一路有你——夢想。讓我有了正確的人生意義——生命不息，奮斗不止!

[熱搜寫作] 六年級小學作文：老師，一路有你真好(寫作示例)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？以下是小編為大家精心整理的“[熱搜寫作] 六年級小學作文：老師，一路有你真好(寫作示例)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

她是一位平凡的小學教師，但在班里每位同學的眼里，她永遠平凡而偉大。

她便是我的班主任--肖月紅老師。

她今年30歲，有一雙清澈而幽深的眸子，那紅潤的嘴唇，那上揚的嘴角，那白皙的臉龐，將永遠印在我的心上。

她教的班，總是年級第一名，她帶的班，墻上的獎狀永遠是最多的，但是，誰也不知道，這亮麗的背后，包含著她多少辛勤的汗水。

她總是一邊吃飯，一邊回復家長群的消息。她總是在夜深人靜的夜晚，不知疲倦地批改我們的作業。她總是在小考成績下來時，時常強壓著某些同學學習，不惜背上了法西斯的罪名。有時，她也會擠出時間給我們開小灶

她的愛似太陽般溫暖，又如春風般和煦，又恰似泉水一般甘甜。

即使有時因一些同學不認真學習而大發雷霆，但從沒有一個被她教過的學生說過她一句壞話。因為大家深深知道老師的用心良苦，落紅不是無情物，化作春泥更護花。她又何嘗不是呢?

在疫情期間天天上網課，有些同學產生了厭倦，有的會偷懶不做作業，有的沒有完成作業。為了督促他們完成作業，老師就沒讓他們下線，他們吃午飯時老師就在電腦前看著，等著，直到他們準確認真耐心的做完所有作業，她的屁股才會離開已經坐熱的椅子，吃上一口放涼的飯菜

作為教師，她別無所求，只想把知識傳授給她的學生。她別無所愛，只想將身心撲到心愛的教育事業中去。雖然已是步入婚姻的年齡，為了教育事業，她抽不出時間談一場戀愛，因為她只愛學生。

她是我遇見過的最負責任的老師，在人生中最美的年紀，卻沒有時間打扮自己，在生病時還堅持來上課

月紅老師，一路上有您的教導，我才不會迷失方向;一路上有您的關注，我才更加的自信勇敢，是您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師!

作文分享： 四年級作文一篇

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編為此仔細地整理了以下內容《作文分享： 四年級作文一篇》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

隨著時間的流逝，我們東葛路小學迎來了十周年校慶！是的，這就是我們最愛的學校的校慶！在這一段日子里，我一定要以優異的成績，來報答這五年的歡快的學校，因為是這一所學校讓我懂得感恩，是這一所學校讓我懂得回報，因為這所學校讓我懂得人生哲理，讓我明白了許多做人的道理，人不能做只講體面的人，要做對社會有用的人是學校讓我懂得這句話的意思。

你們知道是誰？是誰讓我懂得了這么多的道理呢？又是誰？讓我擁有這些知識？是我們的學校，是老師，是校長！校長，我們親愛的校長們，你們是那樣的和藹可親，你用自己的血汗來創建這個學校，你嘔心瀝血為我們打造好的學習環境，不惜一切……在我們的這一所學校，有三個校長，一個是愛給我們講故事的張校長，還有一個就是從百忙之中趕回來的鄧校長和現任的李校長，就是他們用汗血來澆灌我們，我非常愛他們！

我們要感謝同學們，感謝老師，感謝校長，感謝學校，是你們的可愛，是你們的親切，是你們的好意，是你們的熱情幫助，我將會永遠銘記在心中，在我的心里烙下一個美好的記憶！我愛你們……

[熱搜寫作] 六年級寫人文章：一路有你寫作范例

語文是小學階段最重要的一門學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家收集的“[熱搜寫作] 六年級寫人文章：一路有你寫作范例”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

在成長的道路上，因為有你，我才能享受到成功的喜悅。因為有你，我才能戰勝潛伏的困難。因為有你，我才學會了堅持到底。像玫瑰依賴綠葉，像小魚依賴大海，像鳥兒依賴藍天，你就是我的指路燈。

思緒飄回到小時候，在成功的背后總有你對我的關懷和鼓勵。那一次，聽聞雁蕩山的奇麗風光后，我便激動地要爬山。剛開始，我興致勃勃，像上竄下跳的小猴子，拉著你的手匆匆地往上爬。漸漸地，爬到山腰，我的力氣就已經消耗了一大半。只好氣喘吁吁地坐在一塊石頭上，對你說我們回家吧，我爬不動了。我看到你的眼里閃過一絲失望。你語重心長地說：“既然決定要爬了，就不能半途而廢，加油!我們一鼓作氣爬到山頂，這樣才能欣賞到美麗的風光?！蹦翘?，是你讓我學會了堅持不懈，最后我終于爬上了山頂。

思緒又拉回到現在，在我成長的背后總有你的幫助?，F在我已經是一個五年級的小學生了。每天都有如汪洋大海般浩瀚的作業。由于我做題速度極慢，總是要耗到八點，你決定坐在我的書桌邊陪伴著我，時不時地提醒我加速。當我晚上起來上廁所時，卻發現你在昏暗的燈光在查看我的奧數錯題。等到了第二天，你又會慢條斯理地講解給我聽。這一切的一切，都使我的心情激蕩，難以釋然。都說小升初是苦的，但因為有你，我才發現這苦味還夾帶著甜。

擁有你，仿佛承載著溫煦的陽光。擁有你，幸福就在我身邊。在我成長的道路上，因為有你的悉心照料和無微不至的關懷，我的生活才變得豐富多彩。

謝謝你，母親。謝謝你對我十年來的關懷，感謝你這一路來對我的陪伴。母親，我愛你。

作文分享： 四年級語文作文（一篇）

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編收集并整理了“作文分享： 四年級語文作文（一篇）”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

教學目標：

1、進一步體驗鄉村生活，激發對鄉村生活的熱愛之情。

2、要求內容具體，語句通順。

3、寫清楚事情經過，表達真情實感。

4、學習修改習作。

教學用具準備：

課件

教學設計：

一、激情導入：

同學們，通過這一單元的學習，給我們留下了一幅幅美麗的田園風光圖，了解了質樸清新的田園生活，感受到了鄉村的可愛，激起我們對鄉村、對田園的向往之情。今天就讓我們把自己感受最深、最想寫下來的內容訴諸筆，盡情的書寫吧。

二、明確要求：

1、可以寫自己經歷的、或聽到的、見到的，可以是人或事，也可以是感受或體會。

2、內容表達要清楚，注意運用平時積累的優美詞句。

1、寫后認真讀讀改改。

三、選擇材料

1、選擇印象深和感受深的景物、人或事，表達出你對田園鄉村的感受只情。

2、小組交流材料，相互評議。

3、請不同層次的學生在班內評議。

4、針對自己的問題再作調整。

四、擬定題目

1、要全面概括整篇文章的內容，簡潔而醒目。

2、可以是詞組、短句。

3、可以以地點、景物、人物、事物為題。

五、理清順序。

1、寫景———按地點的變化來寫，如《鄉下人家》

2、寫人———按活動的不同內容來寫，如《麥哨》

3、寫物———按事物的不同狀態、特點來介紹。

4、寫感受———先寫看到的，再寫自己的認識，最后結合實際寫感受。

六、確定詳略

將最能突出鄉村生活特點的內容詳寫，其他略寫。

七、自擬草稿。

八、互讀互評互議。