五年級作文。

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【作文參考】 作文：五年級蒲公英的旅行作文模板”，僅供參考，希望對您有所啟發。

媽媽，我什么時候才可以跟風伯伯去旅行啊。小蒲公英問到。等你長大了，媽媽就讓你跟風伯伯去旅行。小蒲公英望著藍藍的天空發呆。

盼著盼著，小蒲公英離開媽媽的日子到了。去吧，我的孩子，你已經長大了。媽媽沒有一點不舍。小蒲公英心中充滿了期待。連再見都沒有跟媽媽說就讓風伯伯帶它走了。

它飄過了一片片金色的稻田，飄過了一座座高高的大山，飄過了一條條清澈的河流。它開始幻想起它要去的那個地方。那里應該有一座山，一條河，還有很多很多美麗的花兒。終于，目的地到了，這里沒有山，沒有河，也沒有美麗的花兒。它幻想的一切都沒有。這里只有黃黃的貧瘠的土地。它失望極了。

不過不管怎樣，它要在這里生活下去。它調整好心態，在土地里沉睡，等待著破土而出的那一天

蒲公英，盡情地飛吧!

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【作文參考】 三年級蒲公英作文篇一

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家精心整理的“【作文參考】 三年級蒲公英作文篇一”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

蒲公英從來不需要什么，一些露水和一縷陽光便能頑強的生活下去。蒲公英從來不奢望什么，一朵粉嫩的鳳仙花瓣就能成為幸福的小窩。從它身上，我看到了勃勃生機，看到了頑強生長。

每逢夏天，知了在樹上不停地叫著，樹木越來越茂盛，美麗的花朵爭奇斗艷。小小的蒲公英也不甘示弱，要和其它花兒一樣接受露水的滋養、陽光的沐浴。終于，它綻放成了一朵絨毛般的花，在陽光下生氣蓬勃，顯得格外美麗動人。

太陽西落，花兒們漸漸暗淡無光，沒有了陽光的照耀，它們早已失去白天的鮮艷亮麗?？墒?，晚霞映射下的蒲公英依然是那樣小巧，不僅更加柔美，還透著一層神秘的色彩。它仿佛是害羞的小姑娘，可愛無比。

不知不覺，金秋時節，蒲公英也長得越發飽滿了，像一個個小絨球。我知道它即將凋謝。滿頭的金黃色花瓣，像一把把降落傘，微風一吹，絨毛紛紛隨著風一起吹散開來，最終落在地上，生根、發芽、開花……

??！蒲公英！我不知道你會身處何地，是美麗的花園？是廣闊的土地？還是險峻的懸崖翹壁？但是我知道，你一定會頑強的生活著。是的，不是生存，而是生活！生活的那樣頑強，生活的那樣燦爛，生活的那樣神圣！像一個純潔的少女，傲立在微風中，成為一道獨特靚麗的風景……

【作文參考】 小螞蟻旅行記的四年級文章(篇四)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【作文參考】 小螞蟻旅行記的四年級文章(篇四)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

在我們小區的花園里，有一只小螞蟻想開開眼界。有一天，它爬出自己的家門，與媽媽說了聲再見。正巧有個園丁在挖土，小螞蟻爬到那塊被掀起的土上，就這樣，小螞蟻的旅行開始了。

正是春暖花開的時候，全世界都在植樹，這土被運到了獅城----新加坡。新加坡的一草一木都好象用尺子量過一樣，排列的整齊又漂亮。小螞蟻看見了幾只外國螞蟻，它們都在說英語。小螞蟻一不小心跌進了垃圾桶，垃圾就要被運到垃圾廠，小螞蟻急壞了。途中，小螞蟻爬到了垃圾工的衣服上，那個工人下班時，正好與一個科學家擦肩而過，小螞蟻縱身一跳，落在了科學家的身上。

科學家乘飛機到美國去看朋友，美國的摩天大樓高得好象一伸手就能摸得著天了。小螞蟻輕輕地爬到了那個美國人的身上，這個美國人要去南極考察。

在冰天雪地的南極，小螞蟻聽到了熟悉是聲音—漢語，聞聲看去，有幾個長著黑頭發、黑眼睛和黃皮膚的中國人，小螞蟻高興極了，連忙爬到了一個中國人的身上。

就這樣，小螞蟻周游了世界，和我們的鄰居----那個科學家一起，回到了中國，回到了我們小區的花園里，與媽媽團聚了。

【作文模板】水汽的旅行一年級作文(篇二)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《【作文模板】水汽的旅行一年級作文(篇二)》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

老師，您不但教會我知識，亦教會我做人的道理。雖然只有短短一年的時間，您和風細雨般的勸慰和教導，蕩滌了我心靈上的塵泥，鼓起我前進的勇氣。

一年后的今天，我站在即將逝去的大一時光的邊緣，又莫名的回憶起這些，我想說：我們一路走過高考，我們又一路走過大一，人生就是在結束與開始之間川流不息，我們回憶著今天的結束，期待著明天的開始！

[參考作文] 父母的愛五年級作文最新模板

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編幫大家編輯的《[參考作文] 父母的愛五年級作文最新模板》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

我一直都在責怪我的父母，因為他們一直逼著我學。我學了，可是他們又不時在邊上說：“你看看，學習成績多好，你呢？讓你學好像害你似的。”

我有時都不想和他們說話。有一次爸爸要我一起去贛榆，可我不想去，他們硬拉著我上車。在車上我一言不發，只是看著窗外那一叢叢的樹木，爸爸大聲說：“快看外面的桃花，開得多美啊！我帶你來是看風景的?！钡俏乙稽c感激之心都沒有，根本沒有心思欣賞這如何艷麗的桃花。到達目的地后，我獨自留在車上，過了一會覺得肚子有點兒餓了，摸摸口袋有10元錢，喜不自勝地跑到附近的超市買吃的。

當我回去時，發現爸爸的臉腫脹的，眼睛紅紅的：“你個熊孩子，你要是再不回來，我就走了，把你扔這兒！”

聽媽媽說，我剛走爸媽就回到車子上看我，卻發現我不在，在附近到處找我，急得像熱鍋上的螞蟻。雖然爸爸說的是氣話，但是我能感覺到他是為了掩蓋剛剛焦急的心情。

回家的路上，又看到了那一株株桃花，看著它們，它們似乎在對我微笑。此時的它們是多么的耀眼，多么的嬌艷??！

作文借鑒: 蒲公英的夢想四年級作文

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？以下是小編收集整理的“作文借鑒: 蒲公英的夢想四年級作文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我是一個蒲公英。。

我飄飄蕩蕩。。

就像一個浮萍

在大海上。。。

沒有定處。其實你可以自己制作空間鏈接，這樣以后你想要什么鏈接都可以自己做。

下面三種方法隨便選擇一個都可以制作：

一、用郵箱中轉站制作方法：如何做空間音樂鏈接？1、 先下載自己想要的歌曲。要制作時把歌曲名字重命名得簡單一點點，比如數字1，這樣鏈接才不會過長。2、 打開QQ郵箱，找到左邊下方的“文件中轉站”3、 點擊“上傳文件”4、 上傳成功之后，在左邊方框打勾。5、 點擊“下載”6、 會跳出一個框，把框里的網址全部復制下來7、 去掉mp3之后的所有字符8、 這樣之前的網址就可以用來做空間鏈接了。

二、用QQ群的群共享制作 方法：1、 先下載自己想要的歌曲。要制作時把歌曲名字重命名得簡單一點，比如數字1，這樣鏈接才不會過長。2、 點擊進入群社區3. 點擊“群共享”4 .點擊“上傳永久文件”5. 上傳之后，點擊下載，會跳出一個框。6. 把框里的網址復制下來就是鏈接了。

三、利用一些音樂網站里的外鏈網盤制作方法：1.下載你要作為空間鏈接的那首歌。2.進入奇異dj音樂網qiyidj，登入后注冊一個帳號。3. 點擊音樂外鏈網盤，然后會出現一個上傳音樂的。4.上傳5.上傳后的歌曲鏈接就出來啦！是不是非常簡單操作！那你就做唄，想問啥！怎么變成蒲公英？

【寫作參考】 五年級敘事作文：放飛的夢想最新模板

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編精心為您整理的“【寫作參考】 五年級敘事作文：放飛的夢想最新模板”，僅供參考，希望能為您提供參考！

伴隨著一串悅耳的鈴聲，大家陸續走向操場，來觀看這一場驚心動魄的比賽。

我和幾名同學率先沖向操場，此時，四班的同學早已來到操場，一副志在必得的樣子。我們班的的同學也不甘示弱，很快的站成一排等待比賽的開始。

顏老師拿著籃球，看了一下準備好的運動員，便將球高高的扔上了天空，王彬驥眼疾手快，他使勁一躍，籃球立刻落入他的手中，四班的徐銘杰見勢不妙，也跳起來搶球，接下來，時間似乎靜止了，只有兩名運動員在搶球，大家都睜大眼睛，看第一球將會花落誰家，突然，王彬驥像一道閃電般筆直沖向籃板，他使勁一躍，將球投向籃板，四班的同學嚇了一身冷汗，可是，籃球一點兒也不聽話，它一下跳到地面，此時，周昀東一把搶過籃球，又往籃板上投去，籃球似乎被周昀東龐大的身軀嚇住了，乖乖的給我們送分。

接下來的比賽更為精彩，讓大家的表情千變萬化。

上半場快結束了，我們班以四比二的成績領先于四班，四班的同學明白，如果再不進球他們上半場就無望了。

籃球在人群中炸開了花，大家你爭我搶，毫不相讓。

突然，四班的一名同學帶球上籃，可周昀東半空攔下球，向另一邊奔去，“球進了！”，隨著一聲哨響，上半場結束了，我們班大獲全勝。

中場休息，運動員都坐在地上，還有些人干脆躺了下來，同學們將他們圍了個水泄不通，有些人給運動員想辦法，有些人安慰受傷的運動員，還有些“跟班”拿著水壺遞給了運動員。

下半場同學們的表現更為卓越，經過一番激烈的角逐，我們班同學的笑聲傳了好遠……