小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“熱搜作文: 二年級寫雨的作文范本”，僅供參考，希望能為您提供參考！

我是廣州市從化區向陽小學五年級3班的黃可兒，我是一個樂觀、活潑可愛的人。老師向我們介紹了你們的學校，想展開一次難忘的手拉手活動。雖然我們不認識，但是，我是一個愛交朋友的孩子。我們都很想看見你們，真希望這次活動能快點展開！

林鈺，我知道，你的媽媽是語文老師，所以，同學們有心事都不和你說，但我不怕，你是我的第二個同桌，也是我最永久的同桌，但四年級被分開了，你知道嗎？我有多傷心，我旁邊的一個男生的同桌就是你，原本隔一組就算了，但連看一眼都要經過那兒，不知道老師是不是故意的，還記得嗎？三年級我們參加的數學競賽，我們都只考了七十多分，但四年級的作文競賽，我們兩又被老師叫你考了，你說我考了第一名，而你考了第二名，我當時一怔，以為你在和我開玩笑，但是，沒想到是真的，因為那時我已經放棄了，所以就隨便寫了，而成長路上，你卻是我最大的動力！

還記得在我小學四年級時，我們乘坐飛機到黃山游玩。在飛機上，我們有說有笑，一家人都十分期待我們的旅程。

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[熱搜作文] 作文：毛毛雨 - 二年級其三

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是由小編為大家整理的“[熱搜作文] 作文：毛毛雨 - 二年級其三”，希望能對您有所幫助，請收藏。

我喜歡毛毛雨！它來臨前空氣會變得很濕潤，接著，雨飛起來整個大地就霧蒙蒙的了。

在我的記憶里，毛毛雨經常會在春天下。如果你不打傘，就會感覺它像棉花一樣柔軟。

毛毛雨它一般下下停停，像個含羞的小姑娘，遮遮掩掩。

雨停了，大地上像被拖過一樣，樹葉上掛著幾滴晶瑩的水珠。

作者：廖仁碩

作文參考： 二年級寫雨的文章

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文參考： 二年級寫雨的文章”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我是一名健康的少先隊員，特別喜歡運動。如果學校里召開運動會，我肯定會第一個報名參加。記得一年級的時候，我參加了跳繩比賽，竟然獲得了“跳繩小達人”的稱號呢?？上г谌ツ甑呐懿奖荣愔校覅s沒有為班級爭得榮譽，為此，我也難過了好久。但是不服輸才是我的性格，我會繼續努力的。

我讀小學三年級的時候那一次放學了，我一看天空，黑沉沉的，一個烏云遮住了太陽。忽然一道閃電劃破天空，雷聲霹靂，緊接著下起了傾盆大雨，我心里咯噔一下，我怎么回家啊？看見一把把五顏六色的花傘，從我眼前走過忽然我看見了媽媽那熟悉的身影。

如果你沒有連續幾天人影不見。我那么笨，初學作文時，半晌寫不出一字。便蹭到一身前，嬌憨地央你幫忙。爸爸，先給我講開頭吧，爸爸，中間怎么寫的？，爸爸，結尾也不會呀諸如此類，你的眼總泛著無可奈何的笑意。你若不幫，我便硬生生地擠出兩滴淚，嚇得你手忙腳亂，繳械投降。

寫作范本: 二年級作文秋天的雨(寫作示例)

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《寫作范本: 二年級作文秋天的雨(寫作示例)》，相信能對大家有所幫助。

二年級作文秋天的雨

秋日的雨是一個玩皮的孩子.你瞧,小雨滴滴答滴答的落在車窗上,有些小雨滴在玩滑梯,有些小雨滴在跑步角逐.他落在小朋友的雨傘上,仿佛在給小朋友演奏一曲歡暢的歌謠,讓小朋友高鼓起來.咱們一出門,她們落在許多人的頭上,仿佛在跟許多人的頭發捉迷藏呢!他落在孩子的鼻尖上.你瞧,小朋友的鼻尖濕漉漉的感覺像流鼻涕一樣,好涼爽呀!小雨滴落在馬路上,小朋友剛走出來,他的腳就被那濕漉漉的雨給淋濕了.

秋雨是一個愛清潔的娃娃,你瞧,他落在許多人的車上,把許多人的車洗的干干凈凈的,我均可以在上邊照鏡子了.他落在臟兮兮的屋頂上把臟兮兮的屋頂洗的干干凈凈的,像是用水潑干凈的一樣,他落在許多人種的菜地里,讓許多人種的菜清洗干干凈凈,如許,許多人吃菜的時候不消洗就可以吃了.他落在大樹上,你瞧,大樹原來落上了塵埃,小雨滴看見大樹好幾天都沒沐浴了,她們準備給大樹洗一個澡呢!他落在地盤母親的懷里,地盤母親把他變成了自己的娃娃,讓他換一種發型,穿上了綠色的衣裳,顯得越發斑斕一些.

[熱搜作文] 二年級寫蝸牛的文章

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？以下是小編為大家精心整理的“[熱搜作文] 二年級寫蝸牛的文章”，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天，我認真仔細地觀察了我的蝸牛。

蝸牛，有著棕色的、螺旋狀的殼和黃的像黃油一樣的、軟軟的身體，沒有骨頭，慢慢的在盒底蠕動著。它很“懶”，幾天前放的葉子，今天都還沒吃完呢！它進食一般是先把食物黏起來，再裹進胃里由消化液消化掉。不過，現在因為天氣干燥，蝸牛喜歡潮濕的環境，所以它休眠了。休眠的時候，它得把殼口封住，所以它會用黏黏的液體把殼口封住。我還發現一些黑色的顆粒，那應該是蝸牛的便便吧。

以后，我要更加仔細地觀察蝸牛，了解蝸牛！

[熱搜寫作] 二年級作文秋范本

小學語文是一門重要的基礎學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面的內容是小編為大家整理的[熱搜寫作] 二年級作文秋范本，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

六年級想象作文題目：我的好伙伴一千零一夜。關于書籍的作文怎么寫？這篇六年級想象作文600字的我的好伙伴一千零一夜的想象小練筆也許能給同學們提供一些靈感。

我讀四年級了，貼小廣告的人越來越放肆，竟做了些印章。這下老太婆可慘了，傷痕累累。漸漸地，住在這里的人都對這些熟視無睹，習以為常了。

《查理九世》不僅精彩好看，還讓我愛上了看書和寫作文，知識也越來越多了。每當做好作業，都會坐在椅子上，專心地看書，經常被人物和故事情節所被感動，被一張張插圖看得入了迷，被一句句好句引我進入了現實情景，也被曲折生動的情節有所感動------

例如，有篇文章題為《梨樹的四季》，講述一位農夫讓四個兒子分別在春夏秋冬去看梨樹的模樣，然后教育兒子們不要只關注一季，才能看出美麗與韻味。這里蘊含的道理暗合單個字體看似歪歪斜斜，但總體感覺錯落有致，別有韻味的寓理，表達出了全面而整體地看問題的觀點。但這個故事屬于低語境材料，在初中生的文章中或許算得上好作文，但相對于高三思維水平層次而言，只能算平平一般，得分在46分左右。

作文閱讀： 二年級寫雨的文章最新范文

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文閱讀： 二年級寫雨的文章最新范文”，僅供您在工作和學習中參考。

上了四年級后，我開始沉迷于叫《冒險小虎隊》的一系列偵探小說，買這系列小說我已經買了十七本。我看過寓言書、童話書、科幻書等，但我最愛看冒險書，或許就是我本身喜歡刺激的緣由吧。我喜歡這些書，喜歡閉眼想起故事中曲折的情節，睜眼就能拿起書繼續刨。

《長跑冠軍》是《小童話大啟發》一書中的一個故事。這個故事寫的是有一次兔子家族舉行長跑比賽，一只小白兔獲得了冠軍，大家都很羨慕他，漸漸地小白兔驕傲起來，別的小兔早上練習長跑時，小白兔還在睡大覺，慢慢地，小白兔越來越胖，在第二年運動會長跑比賽時，小白兔跑了倒數第一名。

媽媽，我依舊記得記得您跟我講過我以前的事兒：十二年前的一個夜晚，我安全地來到了這個充滿愛的世界，發出了第一聲啼哭。媽媽，我沒忘記您肚子上的那條疤，那條長長的疤痕驗證著我的出生。我沒忘記您教我寫字、認字，耐心地對我說：寶寶，這個字讀菜，先寫一橫，再寫一豎

[熱搜作文] 二年級寫話作文

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？以下是小編收集整理的“[熱搜作文] 二年級寫話作文”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

記得在一年級時，我們班班主任的名字叫廖婉姍。她有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副金絲眼鏡。頭上隨意扎著個馬尾巴，既樸實又大方。

校園的噴水池四年級二班溫焱皓我們學校教學樓前有個噴水池，藍白色的瓷磚砌成橢圓形的池園，格外顯眼。噴水池中間有座假山，有的像尖刀，有的像春筍，有的像起飛的小鳥，遠遠望去真像一頭正在尋找水源的駱駝。假山上有翠綠的小樹，還有一座美麗的亭子，繞過陡峭的羊腸小道，有一座金色的小橋。噴水池的水真靜啊，靜得像一面鏡子；噴水池的水真清啊，清得可以看見池底的石頭；噴水池的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。噴水池里有許多金魚，有的在嬉戲，有的在捉迷藏，還有的在說悄悄話，多么快活呀！這就是我們校園的噴水池，怎么樣，夠美的吧？