【第一部分：關于2015年開展女職工讀書會】

“巾幗品質卓越爭先”讀書活動的通知

各單位工會：

為促進女工綜合素質的提升，持續推動女職工讀書自學活動，引導女職工多讀書、讀好書，營造積極向上的學習氛圍。公司女工委決定在全體女職工開展“巾幗品質卓越爭先”讀書活動，現將有關事項通知如下：

1、 時間：即日起至5月30日止

二、活動具體安排：

（一）準備階段。各單位要根據公司工會的統一部署合各單位的實際情況，制定讀書活動計劃，廣泛動員女職工參加活動。

（二）讀書階段。公司工會女工委將為女職工購置《傳遞正能量，爭做優秀職業女性》、《向前一步》、《品讀國學》、《健康習慣的自我培養》 等書籍，組織女職工有針對性地進行閱讀。各基層單位組織女職工向大家推薦自己的好書好文，互相交流意見，分享讀書的樂趣。

（三）成果展示階段。各單位組織女職工認真閱讀公司女工委推薦的書目，積極撰寫心得體會及“一得語”。公司女工委將適時組織讀書交流、讀書成果發布等活動并開設專欄及時刊發優秀作品，根據征文質量及組織情況，評選出個人及組織獎。

三、活動要求：

1、各單位要充分認識女職工讀書自學活動的重要性和必要性，發動女職工自覺開展讀書自學活動，交流讀書心得體會。

2、各單位以本次活動作為提升女職工素質的契機，積極組織女職工閱讀推薦圖書并撰寫征文，每單位不得少于4篇征文。截止時間為5月30日。

三。征文要求必須是原創的，形式不限，字數約為。“一語心得”要求附在每篇征文的開頭部分。每字字數不超過50字，字數不限。

4、征文要求題目自擬，題材采用讀后感、讀書心得等形式。以電子文件形式報送公司婦女工作委員會，并注明單位、姓名、書名。

二〇一五年三月二十日

[第2部分：員工閱讀活動實施計劃]

員工讀書活動實施方案

一、活動背景

xx年，省分公司組織了讀《象第一天那樣去工作》一書的活動，取得了明顯成效，廣大員工創業的激情得到了鞏固，為公司各項指標的好轉奠定了基礎。xx年，是我司第三個完整經營年度，是實現公司盈利經營的起步之年、是向行業第一軍團邁進的關鍵之年，面對新的挑戰和更巨的任務，干部員工隊伍的整體素質已成為公司發展的重要前提。為此，省分分公司決定繼續開展全員讀書活動，通過全員讀《責任與忠誠》（白金版、慕小剛編著）、高管人員讀《干部素養讀本》（宋希仁、鄯愛紅編著）一書，開展以“牢記責任忠誠履職提高素養”的為主題讀書活動，進一步正確引導員工樹立主人翁意識，培養員工對企業的忠誠度，提升員工責任心，增強企業凝聚力。

? 職工讀書活動總結 ?

班級是學生成長的搖籃，要讓學生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環境來引導學生走入“書香”。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報。板報內容突顯“五個一”原則即：一首詩歌、一組成語、一篇美文誦讀、一則名言錦句、一道趣味數學題。其次建設好班級專欄。班級中我們共開辟四個專欄，分別是：閱讀之星、古詩誦讀、文學推薦、奇思妙想。給學生一個更好的展示空間，讓學習生活變得活潑生動而充滿生趣。

二、開展多彩活動。

在營造好班級氛圍的同時，我更多的是思考把學生引導閱讀道路上來。首先在班級氛圍中，開辟的專欄用來展示學生特色、專長而外，通過平時開展的活動來引導學生。如我們每周必須要進行的就是閱讀之星評比。這項活動由班委會統一組織。通過學生的自我推薦、小組內的推薦、然后結合一周來的閱讀數量跟讀書隨筆的質量來評定。通過我一個學期的實踐，這項工作可以說是我們班的特色活動了。

其次是每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動、心得傳閱活動、主題演說等。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領學生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。

三、引領閱讀之路。

通過活動競賽、氛圍營造等來引導學生走上成功的閱讀之路。

1、讓學生明確為什么要讀書。

告訴小學生要讀書，那么作為教師和學生都應該明確的問題——為什么要讀書?于是我就讓小學生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。

英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產。

培根——歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數學使人精確，自然哲學使人深刻，__學使人莊重，邏輯學和修辭學使人善辯?？傊?，讀書能陶冶個性。

高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來，它能教會你們去尊重別人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈。師生養成良好的閱讀習慣，至關重要。

2、教給學生知道讀什么書。

是啊，書籍浩如煙海，讓學生有選擇地讀，該讀什么呢?引導孩子愛讀書，讀好書是每個教師應盡的責任。在這個學期中，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個為什么》《名人故事》等書。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學一個學期的時間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐。

3、時間保障學生讀好書

在怎樣讀書方面我們有自己班級的具體做法：

(1)保證有書讀

每位同學除了借閱班級“圖書角”中的圖書外，在班委的帶領下自發起來，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進行“圖書漂流”，保證了每個孩子都有書讀。

(2)保證讀書時間

每天早上學生到校是20分鐘的“晨誦”時間，在這段時間內，共誦要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天。

總之，我班通過廣泛開展閱讀活動，使學生拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為學生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連結的紐帶和溝通的橋梁。

? 職工讀書活動總結 ?

讀完這篇文章之后感悟很深，有些一直在心里糾結的問題得到了釋然，不可否認，我們在工作中經常會經常遇到一些不順心的事，比如工作成績好而得不到認可，工作量要比別的同事多得多的現象時有發生，然而我們又有多少時候會靜下心來仔細思考一下，這些問題只是從自已的利益出發去思考，而從未站在他人和單位的角度去積極思考。

首先讓我釋然的第一個問題是：“我們到底在為誰工作呢?”。對于這個問題，很多人都會說：“這還用問?當然是為單位了。”但也不全是。其實工作最大的收益人是你自己。我們要知道，地球離了誰都會照樣轉，假如你不在這個單位上，總會有別人來代替你。所以，工作中收獲最大的是自己，因為你既學到了知識，你又得到了報酬，你既提高了能力，你的人生又得到了充實，你既豐富了你的交際圈，你又讓你的生活更幸福了，你的所學雖然不能說全部得到發揮，但至少在某一方面得到應用，你所得到的這一切，是你的父母給你的嗎?不是，是你的朋友給你的嗎?也不是，是你的單位，是單位為你提供了平臺才讓你擁有了現在的一切。

工作只是為了單位，這種觀念是錯誤的、不健康的。擁有這種觀念的員工很難成為優秀的員工。一個人如果沒有正確的觀念，沒有積極的態度，就會不斷地重復犯錯誤。學習如此，工作如此，人生亦如此。因此，人生的各個階段都要持有正確的觀念，才會引導正確的行為，才能有正確的結果。當一個調皮搗蛋、學習不好的學生突然間學習成績突飛猛進時，人們常說：“這孩子終于開竅了?！笔堑?，他“開竅了”，他知道了學習的目的，于是，上課用心聽講，踴躍回答老師的提問，課后認真完成作業。他的積極性空前高漲，學習成績自然會大幅度地提高。現在，人生的又一個重要的課堂擺在你的面前，那就是工作。但愿你能及早“開竅”，認識到“工作是為自己”。那么，你工作時就會更有主動性，更有激情，也會更有成果。毫無疑問，你會擁有幸福的人生和美好的未來。

第二個讓我釋然的問題是：我們應當熱愛我們的單位，珍惜這份來之不易的工作。如果你錯過了學習階段，可能還有補救的機會，你可以自學，可以重新入校學習，等等?？墒?，要是你沒了單位，丟失了工作，那你也許將會錯過整個人生。

也許你的家庭條件很好，也許你家里很有錢，但是：比你條件更好的人大有人在，但他們都在不斷的、更為辛勤地工作，因為什么呢?因為他們喜歡上了工作，他們能在工作中找回自我，能在工作中實現自已的人生觀和價值觀，如果你是為金錢工作，那我可以明確的告訴你，你的工作只能無味;而理解了工作的意義，為自己而工作，工作就會帶給你輕松愉快的心情，而且人們也會更加重視你，仰慕你。因為你的付出帶給別人快樂，使別人從中獲得利益，你也實現了自己的人生價值。

然而，有很多人不熱愛自已的單位，不珍惜自已的工作崗位，總是心浮氣躁，好高騖遠，這山望著那山高!

? 職工讀書活動總結 ?

最近看了一本書——《我們為誰工作》。它從每一位員工都需要自我反思的人生觀——“我們為誰工作”這一根本命題著手，進行了深刻細致的論證和解答。掩卷沉思，自覺收獲不?。涸瓉砦覀兠刻煨列量嗫嗟毓ぷ?，都是在為自己工作，為實現自己的人生價值而工作，不是為薪水而工作(持有這種觀點的集團員工不在少數)，更不是為了工作而工作?？梢哉f，讀完這本書，我對“我們為誰工作”這一思想深處的問題有了根本性的認識，頗有豁然開朗之感。

全書從一個大家耳熟能詳的故事開始。故事說的是一個心理學家到一座正在建設中的教堂，詢問三位正在砸石頭的工人在“為誰工作”。第一位工人怨氣沖天地說他正在用重得要命的鐵錘去砸硬得要死的石頭，在為工作而工作;第二位工人無可奈何地說正在為一家老小的溫飽而砸石頭，在為薪水而工作;最后一位工人心平氣和地說他正在參與興建一座雄偉的教堂，和建設一座現代化的都市，在為人生價值而工作。原創：面對同樣工作(砸石頭)，三個人有三種看法，三種看法導致三種不同的工作感受，也產生了三種不同的結果。由此可見，工作的心態影響到工作的業績。

在客戶經理的工作中有一項話費催欠。炎熱的夏天里，小張和小王都出發上門催欠去了，二人均無果而歸。剛從機房轉崗過來的小張垂頭喪氣地向小王抱怨：“這么熱的天，這么遠的路，上了門不但要看他們老總的臉色還被數落了一通，欠費不交居然還理直氣壯，真氣人，下次我再也不去這家公司了?！毙⊥鯊淖簧险酒饋恚骸盀槭裁床蝗チ?去!!欠債還錢天經地義，理直氣壯的應該是你，明天你還得去?！钡诙煨埑霭l去了別的單位，經過第一次的碰壁，小張采取了電話催欠的形式，他不愿再看客戶的臉色了。從前臺服務部門轉崗過來的小王接連幾天往欠費單位跑，有時甚至一坐就是二三個小時，終于，他拿回了支票?？梢?，不同的心態導致不同的工作態度，不同的工作態度導致不同的工作業績。

那么，為什么說工作不是為了工作而工作，也不是為了薪水而工作呢?因為單純為工作而工作的人，看不到自己的潛能，缺乏前進的動力和信心，只能按照上司交待的任務、交待的方法去做事，因此將失去許多寶貴的機會，最終將與成功失之交臂。原創：因為單純為薪水而工作的人，盤算著干什么樣的工作能得到什么樣的報酬，干多少工作能得到多少薪水，只想到工作只要對得起自己得到的薪水就行，全然沒有責任感可言，更談不上、體會不到工作帶來的成就感。他們看不到艱苦的工作能錘煉自己的意志，挑戰性的工作能拓展自己的才能，與同事的緊密合作能提升自己的人格，與客戶的和諧交流能造就自己的品性。殊不知，相對于這些“西瓜”，微薄的薪水充其量也只能算作“芝麻”。如果成天為自己到底能拿多少工資而斤斤計較、大傷腦筋，看不到工資背后蘊藏的巨大成長、鍛煉機會，豈不是丟了大西瓜揀了個小芝麻嗎?排除了上述兩種錯誤觀點，我們究竟在為誰工作的答案就只有一個，那就是在為自己工作。為自己工作，因為工作能為我們提供實現自我、提升自我的機會。

為了提升溝通能力、協調能力、處事能力，我轉崗成為一名客戶經理，經歷了從被動到主動的'轉變。由于營銷工作的特殊性，免不了要和形形色色的商企客戶打交道，經過長期的磨練，積累了一些營銷經驗，體會到推銷產品就是推銷自己。在針對某一客戶推薦某項業務時，首先要了解該公司正在使用哪些電信業務，使用情況怎么樣，才能判斷出客戶是否有增加或更新某項電信業務的需求，然后制定一個整體營銷方案，方案主要內容要讓客戶明白使用新的電信業務可以給其公司帶來實際的經濟效益，我們可以通過一些數字的對比來說明，一個好的營銷方案可以起到激發客戶消費電信業務的重要作用。但在實踐營銷中，光有好的營銷方案是不夠的，關鍵是如何去操作這個方案，這就要講究營銷技巧了?？蛻羰怯袧撛谛枨蟮模蛻敉粫p易接受我們的提議。唯有拉近與客戶的距離，消除客戶的抵觸情緒，才能激發他們的消費欲望。遇外網用戶，我都以拜訪、服務、聊天為主，循序漸進地與客戶拉近感情距離，建立融洽的關系，把用戶的思路一步步地帶到自己的框架中去，直到最后同意我的觀點，達成交易。通過一次次的失敗、成功，成功、失敗，我深深體會到，只有堅持不懈，抓住每一個機會，發現潛在客戶，用心與客戶進行交流，用行動為他們服務，才能獲得最后的成功。

美國著名心理學家馬斯洛的“需求層次論”告訴我們，能獲得他人的尊重、能充分發揮能力和實現自我的需要，才是人類最高層次的需要。那么，是什么能幫助我們獲得這種需要呢?只有工作。這是因為人生需要一個展示自我、實現自我的舞臺，工作就是這樣的舞臺。借助這個舞臺，去展示我們寒窗苦讀得來的知識，去展示我們長期實踐積累來的應變能力、決斷能力、適應能力、協調能力、處事能力等，借助這個舞臺，才能一點一滴地積累經驗，增長技能，培養和鍛煉能受益終身的本領，才能最終達到全面充實自己、提升自我的目的。借助這個舞臺，才能在充分品味工作中的樂趣、充分享受工作帶來的榮譽、充分體味人生的價值和意義的同時，贏得他人的認可，收獲社會的尊重。一旦失去這個舞臺，生存就沒有質量，生活就失去了基本的意義和理由。為自己工作，因為人生在世需要工作。人立于世必須要有最基本的生存需求：要解決個人的溫飽，要養家糊口，還要進行社會交往，只有通過工作獲得相應的報酬，才能使這一切皆有可能;其次要有一定的精神寄托和追求。

離開了工作，不僅生存需要無法得到保障，而且精神也會極度空虛、郁悶，甚至完全崩潰。在現實工作中，還經常會聽到“工作需要我”這種說法。持有“工作需要我”這種觀點的人，認為他所從事的工作非他不可，如果換了人就會耽誤工作甚至完全做不好他這份工作。這種觀點是相當有害的，容易使人工作因新守舊甚至固步自封，驕傲自滿甚至目空一切;缺乏激情甚至不思進取。同時這種觀念也是十分荒謬的，它脫離了當今勞動力供過于求的實際，要知道找一份工作決不是一件容易的事，要找一份自己稱心如意的工作，則是相當困難的事。

如果有機會工作，應該感謝為我們提供工作機會的人，應該以感恩之心珍惜工作、用心工作、善待工作，這才是智者之舉，才是君子所為。如此看來，弄清楚“你在為誰工作”，實在不是一件小事。對于這個問題的正確回答，有助于我們解除困惑，擺正心態，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。

? 職工讀書活動總結 ?

一個初秋的午后，《貞觀政要》、《幸福的方法》帶著書的香氣與我有了淡淡的、難以忘懷的邂逅。對于楊太宗李世民，我很是膜拜，不僅因為他是亂世之中的謀勇者，更讓我記憶深刻的是他愛民惠民的偉大情懷，在《貞觀政要》中，讓我更加地了解了這位曠世英雄因何英雄，因何在史冊中留下英名，對于整個單位而言，曠世英雄的謀略也可體現在單位的管理上，公平、公正、公開，在單位的發展中，體現集體的力量與智慧。《幸福的方法》是一位外國的學者所著，字里行間都是人生的大智慧，先從自我開始，從思想深處出發，通過認知的改變，來發現幸福的方向與方法，其實幸福就在我們不經意間的一個小錯過，一次小認識，這樣就會在單位的創新中，有自己的參與與收獲。這兩本書給了我很大的收獲，原來我以為的幸福生活其實只是一個點，幸福的生活應該是以自我認識為圓心，以國、事為半徑，尊嚴就是圓周上美麗的弧度。

兩本書，一本來自于遙遠的唐朝，時間的跨越；一本來自于遙遠的國度，疆域的跋涉。兩者合在一起，似乎說是我們所生活的這個盛世。我們有如貞觀盛世一樣的繁華生活，在幸福中開辟更為廣闊的人生舞臺，幸福就有如這初秋的暖陽一樣，溫熱地照耀。

幸福是給予也是享受，或是二者兼而有之。對于一個單位而言，要是擁有了職工的擁護和熱愛，就會有一個發展的未來。

職工在單位中，領導關心，單位愛護，是心里滿滿的知足，就像是一個孩子不需要家有多富有，但一定有父母的愛；就像是一對夫妻，不求榮華，只求一份珍惜與信任。單位對于職工而言，可以說是孩子對于家的依賴，也可以說是夫與妻間那份彌足珍貴的珍惜與信任。如果單位在日常生活中，能留心職工的冷暖，為他們做些力所能及的事，這些溫暖就會留在職工的心里，成為選擇時留下來的堅定理由。別小看了這份微不足道的關心，那是人心中最有力的力量。比如在節假日里，單位為職工家屬送去一些禮品，這些禮品在經濟上會有一個金錢的額度，可是這份禮品在職工心里就是一份深深的感動，這份感動不在于這份禮品有多貴重，也不在于這份禮品有多重，而是在心里所感知的那份在乎與需要。比如在職工過生日里，貼在黑板上的生日祝福，或許在職工自己過生日的時候，自己都可能忘了，這份生日的祝福如冬日里的陽光一樣，一下子就把心給照亮了，明媚而燦爛。比如為職工創造學習的機會，讓職工長知識，補技能，這些舉措職工都會記得。工作的忙碌，會使我們盼著能睡上一個好覺，能有一杯休閑的午后咖啡，在一個恬靜的空間釋放滿心的疲憊。這是我們在心里一個永不落幕的等待，單位能適時地安排我們的休息，會讓我們感覺到一份放松與回歸。在乎與需要的情感，明媚而燦爛的陽光，知識的給予，放松而回歸的熱情，這些都會成為職工心里最幸福的甜，所以，無論單位遭遇什么樣的困難，職工都會選擇和單位在一起，風雨與共，這些是任何東西都買不來的。這份難得的財富不是一時的給予，而是經過時間的積累和流逝，留在職工心里無可替代的記憶，也是生命中不可估量的力量。

好的工作環境固然是每個職工都會喜歡的，但并不是好的工作環境都會留住人，這就是商場的智慧了。所以說，單位在自己的發展中，能做到關心職工，讓職工心里感覺到重視，職工就會在單位的發展中找到自己的方向，那么單位的發展不是無可限量，那又會是什么。

創造好的工作環境會讓職工感覺到單位的發展，也會感覺到自己的重要，就會更珍惜自己的崗位，更加努力地工作。時代的變遷，物質相對豐富，我們工作環境已經不同于以前，窗明幾凈，空氣新鮮，辦公室寬敞明亮，這樣的工作環境為我們白領、藍領、金領的稱呼增添了很多的韻味。就像是家對于每個人一樣，不需要有多富有，只需要干凈、簡潔、舒適，在家的建設中明確自己的方向，家對于一個人而言，不再是躲風躲雨的地方，而變成了一個感知希望的巢，然后向著希望勇敢地飛翔。市場競爭激烈，單位如同戰場上的陣地，職工如同士兵，在一次次的沖鋒號角中，只有士兵勇敢地堅守，才會取得最后的勝利。那么，單位所給予的那份重視與肯定，就是職工愿意留在這片戰場上最大的理由。這不是一個單位的幸福，那又會是什么。

我們留戀給我們重視的單位，我們更想把單位看成家，這樣我們就沒有理由說放棄，說離開，與家榮辱與共，是一個人不二的選擇，對于家，我們只有眷戀，沒有選擇。每個人在創造勞動的時候，都希望能得到單位的認可和支持，那是因為每個人都需要單位如家的溫暖，都需要一份肯定與鼓勵，在創造快樂工作環境的同時，收獲了是無法預知的滿足與自信。幸福是什么，也許金錢不能取代。幸福是什么，也許物質也涵蓋不了。其實幸福就是心底里那份最無悔的付出，也是一份長久的自我肯定，更是一個單位給予每一個人的機會，在這樣的機會中，每個人的收獲。任何事都抗不了長久的熱愛，即使是堅冰都會在熱愛的熱度里，一點點地融化，成為眷戀或是不舍的情結，就會與單位長久地共存，在共同進步的步伐里，找到一個位置，收獲一份踏實的歸宿感。

如貞觀盛世，享受幸福生活，其實很簡單，很簡單。

? 職工讀書活動總結 ?