道德風尚獎事跡材料
發表時間：2025-07-27道德風尚獎事跡材料(范本13篇)。
〖一〗道德風尚獎事跡材料
美好的品德，就像綿綿細雨，滋潤著人們的心田;美好的品德，就像涓涓細流，傳遞著人間的美好。
汪雨歌，一個農村女孩。她文靜，她溫順，她穩重，她善良。她們家一貧如洗，但她從來沒有悲哀，因為她有自己的財富——那就是她不畏艱苦，自力更生的精神!
汪姐姐的爸爸死了，媽媽也改嫁了，每當她看到別人與父母一起時她會不由不主地傷心。她和爺爺奶奶相依為命。爺爺常年在外打工，奶奶用她那柔弱的肩膀，扛起日月，扛起家庭，扛起黃土地上的耕耘。
一天夜晚，天下起了傾盆大雨，低小簡陋的茅草屋，經不住這猛如烈虎的大雨，到處漏水。她們這里補，那里修，房子仍然在微微顫動。汪姐姐急中生智，和奶奶一起躲進了糧倉，才得以求生。在那電光火石的一瞬間，房子塌了，成了一片廢墟。糧倉外，雨，還在無情地下著……
雨歌，雨歌，不就是在風雨中堅強地唱歌嗎?汪姐姐沒有被生活的重擔壓垮，更沒有向困苦屈服。她每天樂觀地生活，認真勤奮地學習。她在家里乖巧聽話，搶著幫奶奶做家務;她熱心地幫助村里的孤寡老人;她積極主動地為村里做事。
一個炎熱的夏天，汪姐姐和她奶奶做完事回到家里，奶奶忽然暈倒了。她大喊救命，用自己瘦弱的身體把奶奶扶到床上，然后把自己積攢的留著慶祝爺爺回歸買酒的錢到村里請了醫生，奶奶被及時救好了。事后人人都夸她是個有愛心的好孩子。
聽了汪雨歌姐姐的演講后，我深受感動。我覺得自己十分地幸運，因為我有父母的慈愛，有健全的身體，還有很好的生活條件。我可以快快樂樂地去上學，去玩耍，沒有汪姐姐那些生活壓力。我最幸運的是我有一個快樂的童年。我要向汪姐姐學習，她的肩上擔負著沉重的責任，但她總是一笑就過去了，仿佛一下子就扔掉了所有的煩惱。她不畏艱苦，也從不向厄運低頭。她總是用樂觀的心態，用勤勞的雙手去打造，去改變，所以她的生活雖然清貧但卻是充滿陽光的。
喝下被陽光曬過的茶，心里也就有了陽光的味道;用愛為別人撐起一把愛心傘，在別人需要幫助時，給他們伸出溫暖的雙手，風雨就不會侵襲那些無助的生命。讓我們一起攜手讓世界充滿人們歡樂的笑聲吧!
〖二〗道德風尚獎事跡材料
人生若白駒過隙，忽然而已。怎樣才能無怨無悔充實地走完自己的人生歷程，這是一個值得思考的問題。是碌碌無為，虛度韶華？還是踏踏實實，拼搏奮斗?這取決于自己。正如拿破侖所言：一個人能飛多高，決定于他自己的心態。在這個世界上，許多人缺少的并不是理想，而是腳踏實地的努力?；厥走^去兩年走過的路，我經歷過挫折，獲得過榮譽，感受過沮喪、欣喜與感動，正是它們組成了我寶貴的兩年大學生活，給予了我奮斗的不竭動力，讓我始終積極進取、腳踏實地，以堅毅為筆書寫了無悔時光！
我是食品學院應化162班的吳杰星，來自重慶市彭水縣的一個小村莊。我的父母都是樸實的農民，正是困難的家境給予了我不竭的動力，讓我更加努力地去學習與工作。得益于學校的綠色通道政策，我從大一開始就一直在校內勤工助學，我深知：雖然我不能選擇出身，但我可以掌舵自己的未來，于是堅強的意志和不服輸的精神讓我在兩年的大學生活中收獲頗豐。
“學向勤中得，螢窗萬卷書”?；仡欉^去兩年的學習生活，我的學年總平均成績是93.24，在高等數學、物理化學等七門學科都不約而同地取得了99和98分的好成績，同時我在中國農業大學輔修食品科學與營養工程專業。我獲得過國家勵志獎學金、優秀學生獎學金等，積極參加了大學生化學實驗競賽、物理競賽、大學生生物知識競賽、化工原理競賽、優秀作業本評選活動等，我還參與了大學生創新科研素質訓練國家級項目，積極組織團隊合作，研寫了兩篇論文，現正處于向核心期刊投稿階段。榮譽的背后大多充滿了艱辛和汗水，在過去的這個暑假里，我一共給自己放了大約五天假，剩下的都是在中國農大學習的早八晚十和埋頭寫論文的日日夜夜。我也曾經迷惘失意，羨慕朋友的旅行游戲，但現在我知道自己終于破繭成蝶，此時我也很感謝那個曾在無盡的誘惑中也沒為所動的自己！
猶記得那個知了鳴叫、烈日如火的夏天，一個滿懷希冀和憧憬的小女孩踏上了來北京的旅途，一路上害羞靦腆；然而今天，那個小女孩已經成長為了落落大方上臺演講的國家獎學金獲得者，驀然回首，兩年艱辛，碩果累累，我沒有辜負自己寶貴的的青春時光，始終心懷理想、不懈奮斗，終于成為了更好的自己。
正所謂真正的`寒窗催生著真正的希望，要在大學流金的歲月里綻放我們閃光的青春。在學習之余，我參加了“禮敬中華文化”微書評和“講誠信”演講比賽，在首都大學生心理知識競賽和國家安全知識競賽中都榮獲獎項，我還積極參加了五四合唱和校運動會方陣訓練。并且我還喜歡參加社會實踐和志愿活動，兩次志愿無償獻血，累計志愿活動近二十次， 雖然志愿所做的都只是一些小事， 但是看到自己能夠力所能及的去幫助他人，我感受到自身價值得到了升華。我還組織小組進行了暑期社會實踐并研寫論文，為了減輕父母的重擔和提早適應社會需求，我應聘了社會兼職工作并進行實習，還獲得了優秀實習生的殊榮，這些都讓我受益匪淺。
在思想上我更加嚴格要求自己，因為我相信一個人無論成功與否，他首先應該是一個思想上進的人，一個愛黨、愛祖國、愛生活的人，只有樹立正確的人生觀、價值觀，才能為自己今后的學習和工作指明方向、提供動力。目前，我已成為了一名中國共產黨預備黨員，在今年11月將申請正式入黨。在黨支部和駐地官兵軍民共建活動中，我還作為主持人很好地保證了活動的順利舉行。在生活上我和同學們建立了良好的互動關系，我力所能及的給大家提供幫助，同學們也時常給予了我熱情的關懷和照顧，我們互幫互助，共同進步。在工作上我擔任輔導員助理、黨課輔導員、青志協辦公室副部長、學生會綜信部干事、班級心理委員等職務。但人的時間和精力都是有限的，我也不過是一個平凡的人在走平凡的路而已，我力爭更加高效準確的做好各項工作。回溯過去兩年，不乏有太多忙碌得幾近瀕臨極點的日子，有時所有的事情如潮水般涌來，遇到過困難和迷茫，但我感到幸運的是我的朋友們總是熱情幫助和支持我，給了我“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”的勇氣和決心。
一路成長，一路收獲！感謝母校為我提供了這么好的展示自己的平臺，感謝誨人不倦的老師們一直以來的指導與栽培，我將牢記“求真、立德、勤奮、創新”的校訓不斷完善自己，砥礪前行！“百舸爭流，奮楫者先”，我將再次收拾行囊，以活力和激情為衣裝，讓奮斗的青春永遠飛揚，不忘初心，超越夢想！
〖三〗道德風尚獎事跡材料
xx，女，共青團員，系安慶醫藥高等?？茖W校19級護理系助產一班學生。
她是一個品學兼優、恪守孝道、積極樂觀的女孩，骨子里始終透露著自信與堅強，臉上洋溢著向日葵般清新的笑容。
在20xx-20xx學年度被評為校級“一等獎學金”；榮獲“三好學生”稱號。20xx年獲得?！皟炐愎睬鄨F員”稱號。
骨肉之情，乃人之常情。百善孝為先，乃綿延傳承。xx本著“孝”字深刻體現了赤子之情，山高水長。在小學五年級，為減輕父親的重擔，悉心照料進行了兩場大型手術的重病母親，父親在外打工，和妹妹一起成為留守兒童的xx更是悉心照顧妹妹的生活并諄諄教誨，是家庭矛盾的化解者也是家庭生活的守護者。19歲時，和舅舅一同照顧身患肺癌晚期的外公，不離不棄。
“百善孝為先，孝為德之本”，孝是做人的基礎，道德的根基，是中華民族的傳統美德，是社會穩定和發展的精神動力。xx說到“不敢說在我的未來，學習和事業會有多大的前途，但無論自己走到哪種程度，都不能忘記要做一個守孝道的人，要懂得感恩、懂得知足?！?/p>
〖四〗道德風尚獎事跡材料
張維賢，男、19xx年11出生、中共黨員、大學文化、19xx年09參加工作、原八三器材庫退休，現居住在遼海街道八三社區南1#樓3單元302室。
張維賢退休后，作為老黨員，他主動承擔起社區板報宣傳工作。通過，他把黨和政府的方針、政策傳遞到群眾中去，張維賢堅持每月刊出兩期黑板報，為了豐富黑板報的內容，他自己掏錢訂閱了好多份報紙、雜志，他設置多個宣傳小欄目，有重大新聞、人民防空知識、健康和安全教育、重要通知等，同時力求文章短小精悍，以便居民樂意閱讀完所有內容。再結合社區實際，開展主題教育宣傳。這些年來，張維賢負責的宣傳欄成了小區居民經常光顧的地方。正如一位小區居民說的，空閑的時候到黑板報前看看，可以學到很多知識。
張維賢十年如一日，義務承擔起八三社區的板報宣傳工作。他寫的毛筆字、黑板字無人不曉，在家屬區提到張維賢都佩服他的字。
張維賢是八三社區的“五老”志愿者之一，他天天在社區里穿行，碰見可疑人員，就上前盤問，他還非常注重保護環境，希望每個人都具備良好的素質，并始終堅持“保護環境、人人有責”的原則，遇見亂扔亂倒垃圾的住戶，就進行說服教育，時刻監督，并且做到垃圾定點堆放，碰到不文明的情況，他就會主動上前勸導，心平氣和的把對方說的心服口服。他說：“小區環境是大家的，不論老幼，能為社區的居民做一點力所能及的.事，覺得心里很甜”。張維賢同志本著對居民的熱情、對工作的認真，熱心為周圍的群眾排憂解困，積極向社區和物業反映群眾關心和需要解決的問題;從不計較個人得失，以能為身邊的居民服務而感到光榮。20xx年初春，南1#、南2#、南3#樓頂上有許多大冰溜子，張維賢看見了，在地面上及黑板上寫——請注意樓頂上的冰溜!再比如，20xx年3月28日，張維賢和南4#樓居民趙順天來八三社區反映，南4#樓墻外面6環線上兩側的楊樹——東側有4棵楊樹嚴重傾斜，已砸壞南4#樓的鐵柵欄，現在，隨時會倒砸傷樓院居民和過往的行人，居民們要求清除隱患，讓居民的生活環境安全。社區書記到現場查看，情況屬實。然后，向街道反映此事，遼海街道趙剛書記給市園林處執法大隊金隊長打電話，金隊長說，已接到居民投訴電話，詳細情況知道了，金隊長答復，此樹產權管理單位是中石油鐵嶺礦區服務中心，由產權單位提出申請上報市園林處，然后，市園林處到現場拍照留存，就可以砍伐楊樹了。
20xx年4月 1日，經過遼海街道趙剛書記和市園林處執法大隊金隊長協調，金隊長安排人員免費為社區砍伐嚴重傾斜楊樹，及時消除不安全隱患。
“發揮余熱，不是一句那么簡單，光喊不干，是發揮不了余熱的，光干不學，是服務不好的?！睆埦S賢總是這樣說。話雖簡單，卻很實際，他是這樣認為的，也是這樣干的。同時也受到八三小區居民的愛戴和贊譽。
〖五〗道德風尚獎事跡材料
推薦理由100字：
該同學201X-201X學年在思想、學習和工作等方面表現優異：思想上進，積極向黨組織靠攏;學業表現積分在專業內排名第一，并有兩篇論文發表在國家核心刊物上;擔任班級團支書期間，工作業績突出;生活上，該生勤儉節約、自強自立，綜合各方面，該生均符合國家獎學金申請條件，現推薦其申請國家獎學金。
國家獎學金推薦理由范文：
該生學習踏實，積極參加各項集體活動，思想積極上進，迅速在向黨組織靠攏，并時刻按一名黨員的要求約束自己。生活上自立自強，勇敢的面對。綜合各方面，該生均符合國家獎學金申請條件，現推薦其申請國家獎學金。
國家獎學金推薦理由范文：
XX同學20XX-20XX學年在思想、學習和工作等方面表現優異：思想上進，積極向黨組織靠攏;學業表現積分在專業內排名第前列，并有論文發表在國家核心刊物上;擔任班級團支書期間，工作業績突出;生活上，該生勤儉節約、自強自立。綜合各方面，該生均符合國家獎學金申請條件，現推薦其申請國家獎學金。
勵志獎學金推薦理由范文：
XX同學在20XX-20XX學年表現優異，在思想、學習和生活等方面取得了很大的進步。該生思想積極上進，努力向黨組織靠攏;學習刻苦，成績優秀;生活樸素，自立自強。綜合各方面，該生均符合國家獎學金申請條件，現推薦其申請國家勵志獎學金。
勵志獎學金推薦理由范文：
該同學自入校以來，思想上要求進步，積極向黨組織靠攏;學習態度端正，學習成績優秀，給同學樹立了良好的榜樣;工作上充分發揮自己的特長，為班集體建設獻策獻計，受到好評。同意該學生參評20XX-20XX學年國家勵志獎學金。
勵志獎學金推薦理由范文：
該生學習踏實，積極參加各項集體活動，思想積極上進，迅速在向黨組織靠攏，并時刻按一名黨員的要求約束自己。生活上自立自強，勇敢的面對。綜合各方面，該生均符合國家獎學金申請條件，現推薦其申請國家獎學金。
××同學20××-20××學年在思想、學習和工作等方面表現優異：思想上進，積極向黨組織靠攏;學業表現積分在專業內排名第前列，并有論文發表在國家核心刊物上;擔任班級團支書期間，工作業績突出;生活上，該生勤儉節約、自強自立，
綜合各方面，該生均符合國家獎學金申請條件，現推薦其申請國家獎學金
××同學在20××-20××學年表現優異，在思想、學習和生活等方面取得了很大的進步。該生思想積極上進，努力向黨組織靠攏;學習刻苦，成績優秀;生活樸素，自立自強。綜合各方面，該生均符合國家獎學金申請條件，現推薦其申請國家勵志獎學金
該同學自入校以來，思想上要求進步，積極向黨組織靠攏;學習態度端正，學習成績優秀，給同學樹立了良好的榜樣;工作上充分發揮自己的特長，為班集體建設獻策獻計，受到好評。同意該學生參評20××-20××學年國家勵志獎學金。
勵志獎學金理由注意事項：
首先，可以說明一下自己的學習情況?？梢愿缴献约旱?學習成績單，靠事實來說明自己的成績到底有多么優秀，如果成績不是特別的優秀的話，也可以對比成績，說明自己以前或者上學期的成績不是多么優秀，自己的學習基礎不是太好，但是通過自己一個學期的努力，現在的成績到了什么程度，接下來自己又會付出怎樣的努力等等，在寫自己的努力程度的時候一定要具體化，不能只講自己很努力，而應該說，自己努力的程度，比如早晨起的很早背課文，周末的時候在自習，一有時間就去圖書館參閱資料等等，越具體越有說服力。
其次，可以講一下自己的家庭條件，這個應該實事求是，比如家在農村，父母起早貪黑不容易，除了靠種地沒有別的什么收入，家庭負擔重，爺爺奶奶年紀大需要供養，兄弟姐妹上學都花費很大，自己的學習機會來之不易，所以自己很珍惜學習機會，努力學習，比別的同學都刻苦，家庭條件雖然不好，但是自己一定要爭氣，為了更好的回報父母，照顧家人，表明自己是個有志氣的學生。
現代的社會不需要書呆子，所以不能僅僅講自己的學習成績，還要講自己在自我提高，自我鍛煉上下了哪些功夫，參加了哪些社團，參與了哪些活動，除了學習之外還獲得過哪些榮譽。這些都能表明申請者是一個全面發展的人，是可塑之才。
可以講述幾個自己在學習，生活，社會實踐中如何克服困難的事情，如何在自己本身條件不好的情況下獻愛心幫助別人的情況，這些都能表明申請者是個有志向有愛心的人，將來會成長為一個對社會有用的人。
講以上幾點羅列好以后，先構思一個大體框架，然后往里面填充內容，最后潤色一下文字，這樣一篇出色的申請書就寫好了，但是拿到申請以后還是要繼續刻苦努力的，不能辜負大家的期望，表明一下決心，也是必須的。
〖六〗道德風尚獎事跡材料
她，是XXX區小學——學雷鋒志愿服務隊里年齡最小的志愿者；
她，獲得XX市級三好學生，好娃娃”等多項榮譽；
她，用自己的零花錢資助貧困學生，愛心結對本班留守兒童；
她，每到周末就會到社區敬老院看望老人，給他們唱歌、跳舞、喂飯、聊天，帶去無限歡樂……
她，就是來自XXX區小學二年二班的XXX同學。她的事跡在班級和社區未成年人中積極發揮榜樣作用，在新時代青少年中傳遞著正能量。
付出，讓美德發光
在社會，XXX熱心公益、倡導環保、愛心結對、善待孤老。
志愿者作為一個不計報酬、甘于付出的群體，需要的是愛心和堅持。XXX參加志愿者，不是一時興起，也不是追隨潮流，而是源于她從小就確立的一種信念——付出，讓自己更快樂。
20xx年，還在幼兒園的XXX在學?；顒又芯桶l出“我愛地球，低碳生活有你有我”的倡議，結合地球氣溫變暖、我國西南地區大旱等觸目驚心的環境惡化事例，向市民宣講低碳生活的理念；20xx年，XXX參加了社區組織的認養樹木活動，在小區內認養一棵丁香樹，踐行低碳環保的理念。
熱心公益是XXX關心社會的一面，結對幫困、看望孤老是她奉獻愛心的一面。20xx年寒假，XXX在“快樂暑假”系列活動中和本班的留守兒童趙一朵結對。20xx年重陽，社區敬老院開業，每到周末，XXX就到敬老院看望、陪伴空巢老人。
學習，為美德充電
她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。XXX同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。對親人她是一個孝敬長輩的孩子。在家里，經常幫助家人做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。她也是一個勤儉節約的孩子，作業本用完后，再用反面做練習，當草稿紙。她還是一個非常有條理的孩子，試卷和書本整理得有條不紊，書架和書桌看上去總有一種清爽利落的感覺。對待鄰里，她文明禮貌、見到鄰居，同學父母，大聲說“叔叔阿姨好”。她與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，得到所有鄰居和學生家長的喜愛的喜愛。
在學校，XXX和其他女孩一樣，愛唱歌、跳舞、彈鋼琴，喜歡讀書、公主、洋娃娃。她作為班級班長，學習認真、積極發言，成績名列前茅，是同學們的好榜樣；樂于助人、團結同學、關心集體，是老師的小助手。上小學以來，XXX獲得了“市級三好學生”的光榮稱號。下雨了，同學沒帶傘，她主動為他人撐傘；外出活動，她幫助老師維持秩序；同學聚會，她拿出自己的好東西與大家分享……
20xx年3月1日，XXX觀看“學道德模范，誦中華經典，做有德之人”的視頻，了解像郭明義、李爺爺這樣的好人，學習他們助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬老孝親的美德。給她留下最深印象的是見義勇為解救墜樓兒童的吳菊萍阿姨。XXX說：“吳阿姨是我學習的榜樣！”
一個個活動的親身體驗和現場學習，XXX學會與人分享，樂于付出，并且從中收獲著無窮快樂。也正是因為幫助他人，快樂自己的理念，幫助XXX養成助人為樂、善良無私的美德。
〖七〗道德風尚獎事跡材料
銘記于心，周總理一生奔波不停，勞碌無怨為人民。爭先學習，雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
——題記
當今社會，有些人看著白叟摔倒在地卻冷眼傍觀，有些人在路上看見農夫工會避如蛇蝎，有些人在公交車上看見了妊婦卻視而不見，這是為什么呢？他們振振有詞:怕被反咬一口，怕臟，怕累，說得堂而皇之，不外是一派胡言，連幼兒園的小朋友都懂得樂于助人的道理，他們怎么會不懂？追根究底，實在只是為了自身的利益。
假如一個人是好人，他不一定有很高的后天培養的道德涵養，很深摯的文化底蘊，他可能只是出自本能地去幫助別人，無關春秋，不需學習，從心底反應出的行為。好人好事是文明的體現，一個人幫助了別人，這種行為本身就是文明，人人稱道的。好人并不是指一個人做了一件好事或者一天好事，那他就是好人了，而是要有這種樂于助人的精神，并把這種精神植于大腦的成為習性的人。
假如你坐在公交車上，身旁站著一個荏弱病態的白叟，而你能立刻讓座，那么，你的骨子里一定有著這種樂于助人的精神。反之，你的操行或許有待進步。
前幾日，我在公交車上看見一位大約是金釵之年的女孩，她坐在座位上，幾回緩緩站起，但又屢次坐下。我納悶了，后來，她似乎終于鼓起了勇氣似得向白叟說：“奶奶，您……您坐我的位置吧！”說完，臉龐出現絲絲紅暈，勾起了一抹微笑。
原來，她是想給她身旁的白叟讓座，但或許是礙于自己內心的羞怯怯意不敢說出設法主意，才有剛剛的躊躇不定。我在心里默默給那女孩點了個贊！固然她曾有猶豫，但是終極仍是能夠看出她的一顆晶瑩純摯的心，這已經是難能可貴的了，我也相信，人道本善，好人常在。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，一個真真正正的好人，文明人，是注重細節的，從不輕視，忽略每一件需要人幫助的事，好人“忘懷得失”，不計較個人利益，不把自己所做的好事到處宣揚。要想成為一個名副實在的“好人”，必需要受到別人的肯定，不能主觀地、魯莽地去幫助別人，好比說，你看見一個白叟正在顫顫巍巍地走在馬路邊，你立馬跑過去，扶白叟過馬路，卻不知道白叟實在并不想過馬路。幫忙是好意，但千萬不要幫了倒忙呀。適當的察言觀色是必要的。
做個好人，做件好事，快樂了自己，幫助了他人，還給其他人留下一種文明靚麗的風景，暖了世間，一舉多得，何樂不為？
做一個好人，做一個文明人，進步自身涵養充實自己，傳遞正能量暖和社會，你我的職責，你我的天職。
〖八〗道德風尚獎事跡材料
__，男，漢族，1981年1月生在省興鎮的一個農村家庭里。
父母都是老實本分的農民，家里主要生活來源便是靠著父親務農所得，母親平時除了幫著父親下地干活外，還承擔著家里的家務。微博的收入艱難地維持一家子的日常生活，為了減輕家里的負擔，小學剛畢業的沒有像其他同學一樣升學上初中，而是選擇離開校園，在家干活以補貼家用。從20__年起便長期在牛尾河渡口任船工，接送兩岸村民來往，平時在船上工作的，給人一種憨厚、樸實的感覺，雖然沒念多少書，內心卻有著一股浩然正氣和熱血心腸，時常幫助鄰里們做些好事。熱心誠實的性格，使他與鄰里們的關系相處得很好，經常得到鄰里的贊評。
20__年8月，正在牛尾河渡口接送村民過河的，隱約聽到河邊上傳來一陣陣嘈雜的聲音，“救命??！”“有人落水啦！”順著聲音的方向看過去，暗叫一聲“不好”，只見一人正在水中掙扎，正被河水沖著在河面上一浮一沉地往下游流去，眼看著就要漸漸往下沉了。在這危急時刻，立即脫下外套，不顧個人安危，一個縱身跳下水流湍急的河中，奮力向落水者游去，當游到落水者身旁時，他毫不猶豫地一把拉住落水者竭盡全力往河邊游去，終于把這位落水者救上岸，原來是同村的小孩亢俊昌。當看到小孩不省人事、全身發紫時，他立即現場進行科學人工施救，終于使其蘇醒過來，及時地挽回了小孩的生命。聞訊趕來的亢俊昌父母看見被救上岸平安無事的孩子，想找這位救命恩人時。在人群中卻已經搜索不到他的身影了，此時，又回到了自己的工作崗位上。
當這位落水小孩的父母帶著他找到要表示感謝他的救命之恩時，被他婉言拒絕，說：“我做的`只是一件平常的小事，無論誰碰見了，肯定都會作出和我一樣的選擇。既然被我碰見了，無論是出于道德，還是出于社會責任感，都是我應該做的。”從他任船工開始，先后多次于牛尾河救人于危難之間，他這種見義勇為不留名，救人不圖回報的精神，充分弘揚了新時期當代青年的無私奉獻，踐行了中華民族的傳統美德。于20__年7月，被評為興第三屆見義勇為道德模范。
〖九〗道德風尚獎事跡材料
提筆之時，我首先感謝國家對我的資助和關懷，也感謝學院領導、老師及同學的認可和肯定，讓我在這次申請助學金的機會里，成為幸運兒！
能在本人家里經濟比較困難的時候，及時獲得國家的資助，對我無異于是雪中送炭，又猶如冬日里的陽光，給原本就感到寒冷的我以溫暖；能在本人學校生活比較拮據的時候，及時獲得兩千元的資助，對我無異于是巨大鼓勵，又猶如大地的春風，給原本就顯得干枯的我以生機，
說起我自己，是出身于一個農村家庭，家里只有父母是勞動力，由于父母缺少科學文化知識，所以只好以在家務農，種作農作物來維持家計。為了給我們姐弟三人讀書繳費，父母從我小時候開始，就一直在田間辛勤勞作，待到現在我上了大學，我便讓家里原本就緊張的經濟更加緊張了。好在國家有助學政策的出臺，不但及時有力的幫助了我，還幫助了許多像我這樣家庭有經濟困難的同學。面對國家的資助和關懷，我當思“滴水之恩，當涌泉相報”，但從小到大，國家對我的教育和栽培，豈止是以“滴水”就可以衡量的呢？因此，我立志做一個對社會，對國家有用的人才，以報效社會，報效國家。
回想起剛踏入大學校門的我，身穿著普通的衣服，腳穿著普通的鞋子，背上背著普通的包，再看到別人全身上下都是名牌，心中不免產生畏縮情緒，也好擔心自己難于融入到這樣差別巨大的校園中。但我知道“人窮志不窮”、“知識改變命運”，所以，開始的.好一些時間，我都感到壓力很大，也感到了迷茫。因為我生怕自己沒有那么大的能力和魄力學好科學文化知識，如果這樣的話，那么我不是不能改變自己的命運嗎？我不是不能為一切愛我，以及我愛的人而努力了嗎？就在這時，學院的老師同學們用他們愛心同熱情感染了我，讓我明白了經濟上的拮據并不是什么大不了的問題，無論貧窮與富裕，我們在學習和生活上一律平等。于是，我開始有了自己的方向，而且學習目的明確，積極進取，熱愛班集體，尊敬師長，團結同學并積極參加學院、班級舉行的各項文體活動和社會實踐活動。例如，在—里我被評為“三好學生”三等獎學金；在—里我被評為學年綜合獎，還過了英語四級考試。今年又獲得國家助學金。因此，我可以說自己是一個幸運兒了。
正因為有國家一次次的關懷和資助，學院領導，老師，同學朋友以及親人幫助和認可，我才能從一次次的失落和迷茫中出過來，讓我能重塑信心，生活方向明確。正因為有國家、學院的資金幫助，我才能過上比較輕松的生活，讓我的生活無后顧之憂，也讓家里的父母不必再為我的生活費發愁。這也在精神上給了我莫大的慰藉，因為我終于可以減輕父母的一點經濟負擔了，也讓我可以買平時想買又買不起書來讀了?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”，正因為花兒的艷麗是大地的母親孕育的，所以它將融入泥土中，以報答大地的溫情。“物亦此，人亦然”，我一次次受國家的關愛和幫助，一次次受學院、老師以及親戚朋友的鼓勵與肯定，所以我心存感激，感激又化作了感恩，
正因為我的充滿了感恩之心，所以我更有動力讓感恩的心散播開來，去蘊澤更多需要關心和幫助的人。
感恩源于點滴，源于生活，源于國家，源于社會，源于黨，源于人民，因此，我要感恩國家，感恩社會，感恩黨，感恩人民。
回想起新中國成立以前，我們的國家還是個半封建半殖民地社會，國家內憂外患，人民處于水深火熱之中。此時有多少仁人志士為了新中國而甘愿拋頭顱灑熱血，正因為有他們前赴后繼犧牲精神，舍生忘我的革命精神，才有了新中國，所以新中國的成立鮮血換來的。從新中國開始，我們莘莘學子才有了較好的教育。特別是黨的十一屆三中全會以來，我們國家實行了改革開放，從此中國的發展才日新月異，取得的成績也舉世矚目。特別在教育方面，國家實行了九年義務教育，讓原本在農村上不起學的孩子都有了接受教育義務，可以說現在是教育面前人人平等了。還有在大學里面，國家也出臺了很多政策來幫助大學生。像國家獎學金，國家勵志獎學金，國家助學金，還有來至社會的獎教獎學，來至企業的獎學金，助學金，從此上大學也變得是件容易的事了?？梢哉f這些成績的得來，都是因為我們國家強大了，我們黨全心全意為人民服務，以及社會大力支持的結果。要想讓感恩的心繼續轉動，我們這些受國家，受社會，受人民自主的人就要從自己的身邊做起，發憤圖強，努力學習。
感恩源于一種受助，源于一種藝術，源于一種境界。我要用心經營好這顆感恩的心，同時我會把感恩理解為生活中的一種美好，懷著一顆感恩的心直面人生，這樣我生活的世界里又多了一雙能發現美的眼睛。
記得這樣一個故事：貞觀年間，魏征以犯言直諫著稱于朝野上下，有好幾次早朝，他都讓唐太宗李世明下不了臺，有一次唐太宗早朝后，走在皇后的寢宮悻悻的說：“總有一天，我要殺了魏征這個鄉巴佬！”皇后聽了，馬上令左右正好衣冠，穿著皇后的盛裝跪著來見唐太宗李世明，唐太宗不知是什么緣故，便問：“皇后為何行這樣的大禮？”皇后不慌不忙地說：“我是為陛下高興慶賀??！”唐太宗納悶，忙問：“慶賀何來？”皇后說：“陛下有魏征這樣的犯言直諫臣子，是陛下您的福氣啊！”唐太宗聽了，連忙說：“你說得太對了，你真是朕的好皇后！”從此，唐太宗就把魏征當做了一面鏡子。魏征病逝后，唐太宗感慨的說：“以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以知得失，朕失一面鏡子矣！”正因為皇后有一種發現美的慧眼，所以化解了唐太宗與魏征君臣關系的緊張，也因為有唐太宗受助感恩，所以也就有了歷史上有名的“貞觀之治”。因此，學會感恩，我們會活得更瀟灑自在，因為感恩本就是一種美，也只有感恩，所以我們能成就更多的美。
擁有感恩的心，我們應在生活中表現得更堅強。
就像《感恩的心》歌詞里唱的“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方我情歸何處，誰在下一刻呼喚我，天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸，感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己 ，感恩的心感謝命運 ，花開花落我一樣會珍惜 ，我來自偶然像一顆塵土 ，有誰看出我的脆弱，我來自何方我情歸何處 ，誰在下一刻呼喚我，天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦 ，我還有多少愛我還有多少淚 ，要蒼天知道我不認輸 ，感恩的心感謝有你 ，伴我一生讓我有勇氣作我自己，花開花落我一樣會珍惜 ，感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜！”因此，心長存感恩的心，我們便更加的堅強，這樣我們也更能面對人生的挫折與困難，從而成為生活的強者，從而成為對國家，對社會，對黨，對人民有用的人。
擱筆之時，我要再次感謝那些在我身后默默支持和幫助我的老師和同學，但更應該感謝國家的助學政策，是它為我的求學之路掃平障礙，煥發了我的學習激情，讓我得以安心踏實的在學校里學習知識和技能，并有了今天的成就，使我看到了輝煌未來的希望，從今往后我將一如既往勤勤懇懇學習，讓我的夢想可以放飛。同時， 學會感恩，懂得感謝，感謝一切美好與相助，并讓感恩的心散播開來，從現在開始努力學習，以便讓自己在將來有更大的能力以感恩的心報效祖國，報效社會，報效人民。
〖十〗道德風尚獎事跡材料
道德風尚作文素材
1、倫理學是研究道德的科學。一個比較完整的倫理學體系，一般都應該包含兩大部分：規范道德和理論倫理(道德哲學)。前者所要解決的問題是：人應當怎樣做。后者則是人為什么要這樣做。一般說來，道德信條體現在一定的風尚習俗之中，幾乎每一個人都能說出幾條道德箴言，從現實生活中將它們整理歸類并不難，問題在于這些箴言和信條的依據。所以后者才為研究的主要對象，人們不僅需要了解人的行為怎樣才符合道德，而且還要進一步了解道德何以成為道德。
2、在我們的世界里，有很多高尚的人，有日夜為我們操勞的老師；有一心為民的人民警察；有救死扶傷[注:搶救生命垂危的人，照顧受傷的人?，F形容醫務工作者全心全意為人民服務的精神。]的白衣天使……這些都是我身邊高尚的人。但我覺得心地善良、拾金不昧[注:金：原指錢財，現泛指各種貴重物品；昧：隱藏。拾到東西并不隱瞞下來據為己有。指良好的仆人道德和社會風尚的人才是高尚的人，這種人在我們身邊有多少個呢？
3、具體的道德規范是多種多樣的，判斷一個人的行為可以用這些規范作為準繩；可是要判斷已知的道德規范何以就是一定道德的，就不能以道德本身作為標準，應當
4、“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”我哼著小曲，騎著單車，直奔同學---A家。我心想，今天心情不錯，一定能碰到好運氣。
5、另一方面，社會風尚形成后，又會反過來影響一個社會的道德塑造，強烈地影響著人們對是和非、正和邪、美和丑的判斷和認識。
6、新時代大學生需要學習雷鋒精神，遵循科學發展觀，一切以人為本，建立良好的三觀。
7、是啊，我們每個人都明白拾金不昧這個道理，但是又有多少人能做到呢？其實，感動在我們不經意間就會出現，讓我們一起做這樣的人，讓這個世界充滿著感動！
8、感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。
9、感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。
10、小姑娘，也就是剛才那位“女高音”早已魂飛西天了，我推了推她，問道：“你怎么了？”“我，我……這是誰的錢，我該怎么辦？這位失主丟了錢，一定很著急吧！”“什么干嘛？拿去用掉唄?！蔽也灰詾槿坏卣f道，還一邊暗自嘲笑她說話結巴。“不行！”令我詫異的是這次說話，她沒有結巴，而且語氣顯得非常堅定。一瞬間，我的心靈好像被凈化了似的，不，準確地說，應該是被她給感動了?！艾F在怎么辦？”我說?！敖唤o警察叔叔。”“我陪你去！”
11、感動是什么？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
12、要采取多種形式進行廣泛宣傳，使之家喻戶曉、人人皆知。要把思想道德建設的作為永恒主題，使之成為時代的主旋律和最強音。加強道德建設，涉及到不同的人群、不同的領域，要注意抓重點人群、抓重點行業、抓關鍵部位、抓薄弱環節。在重點人群方面，要切實加強黨員干部特別是各級領導干部的道德教育，著重抓好青少年的道德教育。在抓重點行業方面，要以經營單位和行政執法部門為重點，深入開展誠實信用、公平競爭和公正執法、熱情服務為主要內容的道德教育。
13、社會風尚是全社會所推崇倡導的一種健康、向上的道德風尚，如：尊老愛幼、扶貧濟困、勤儉節約、尊師重教、互愛互助、見義勇為，等等。
14、道德的類型:
15、抓住重點，突出主題。
16、突然從遠處傳來一聲尖叫，我差點沒有從自行車上摔下來。向前一看，原來是一張10元錢的人民幣正安靜地躺在地上呢，它的失主是誰呢？再看看我旁邊的
17、朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！
18、這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。
19、…………
20、人啊，每天被多少平凡的事情感動著！或許，有時正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為他生活在愛之中?！奔t塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？
21、男女平等,尊老愛幼,互愛互助,見義勇為。
22、親愛的各位學生們，祝賀你們獲得道德風尚獎，像你們這些學生表示祝賀，希望你們這些學生們珍惜這個道德風尚獎，在今后學習上努力表現，取得更輝煌的成績，你們這些學生能夠獲得道德風尚獎，這事你們自己努力的結果，我希望你們這些學生們，謝謝你們這些學生們的好的成績
23、人類社會道德可分為社會公德、職業道德、家庭美德三類。
24、別運動員們能夠在剛剛結束的運動會上獲得道德風尚獎，首先向各位運動員們表示祝福你們，這些運動員們能夠在本次運動會上獲得道德風尚獎，這是你們自己努力的結果，我希望大家繼續努力，在今后運動會上能夠取得更好的成績，取得更大的進步
25、民事主體的行為應當遵守的公共秩序；維護國家利益、社會經濟利益、社會公共利益；符合善良的風俗；市民的根本利益；市民的一般道德準則；不得違反國家的公共秩序和社會的一般道德或良好道德風尚，包括社會公德、商業道德和社會良好風尚。
26、道德的一般本質：道德是一種社會意識。道德的特殊本質：道德是一種特殊的調節規范體系；道德是一種實踐精神。
27、“??！”
28、社會風尚是指在全社會所推崇倡導的一種健康、向上的道德風尚。如：尊老愛幼、扶貧濟困、尊師重教，等等。
29、道德的起源:
30、感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
道德風尚作文素材
31、那是一個陽光明媚的下午……
32、一方面，社會風尚是被決定的，是被特定社會的道德內在決定的，是社會道德的外在的感性的呈現。
33、馬克思主義認為，道德不是人的自然本質固有的“善良意志”，而是建立在一定社會經濟基礎上的思想關系，是一種特殊的社意識形態或上層建筑。它作為思想關系，就其一般本質而言，是對社會物質關系的反映，是由社會物質條件特別是經濟關系所決定并為其服務的社會意識形式；而作為一種特殊的社會意識形態，道德又具有區別于其它意識形式的特殊本質和規定性，從而使道德成為憑借善與惡、下義與非正義、公正與偏私、誠實與虛偽等觀念來把握現實世界的“實踐精神”。馬克思主義的這一道德本質觀，為我們認識當今社會的錯綜復雜的道德現象提供了基本的理論依據和方法指導。道德的本質
34、身邊的感動
35、道德起源于欲望和理性的統一，實踐或活動起源于欲望，而非理性。理性只能分辨對錯，而不引起任何活動，欲望正好相反，它能夠引起活動，卻不能分辨對錯。
36、不損害他人利益，不虛報欺騙他人，不偽造謠生事。
37、其實在我們身邊有很多這樣的人，隨處可見：當別人需要幫助時，你給予他一雙溫暖的手，是感動；口渴了，朋友遞給你一瓶礦泉水，是感動；沮喪時，得到別人一句安慰的話，是感動……
38、社會主義道德建設要堅持以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，以社會公德、職業道德、家庭美德為著力點。中華文明講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同，蘊含了厚德載物、德行天下的優良傳統。
〖十一〗道德風尚獎事跡材料
尊敬的領導：
您好!我是XXX班的XXX。我在上學年中通過不懈的努力，使我在個方面有很大提高，
希望能夠通過參加單項獎學金的評選，來激勵自己，雖然不能做到最優秀，但是我一直在努力進取!
思想方面：我在大一就向黨組織遞交了入黨申請書，之后，我又參加青共校、黨校的培訓。平時我注意留心看報紙，聽新聞，及時了解實事。在平時的學習生活中，我時刻注意自己的言行舉止，樹立了良好的人生觀和道德觀,永遠保持與時俱進，認真學習中國共產黨的工作路線，我始終以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，為校園建設盡心盡力
工作方面：我從大一至大三一直擔任班長一職，為了發揮班長的紐帶作用，，我及時了解同學學習動向，積極配合認課老師和輔導員的工作，曾經獲得過?！皟炐銏F員”榮譽稱號，在上一學年中，我擔任了杏林學院首屆勤工助學服務中心主任，負責杏林學院勤工助學中作，做好用人單位及就崗同學紐帶工作，積極派中心內部同學到社會上尋求崗位并積極分配崗位，在職期間，我初起草了各種內部條例《勤工助學服務中心守則》、《例會制度》、《考核評優制度》《各部門工作任務》等及各種表格的制作，曾組織過本中心同學參觀烈士陵園悼念活動和嗇園燒烤活動，學年末被評為院“優秀學生干部”，此外我還擔任11屆土木111班的助理班主任，開學初負責新同學的迎生工作，在以后上課期間，在早上給他們簽到時，積極與他們交流，了解他們的思想動態，并給他們做正確的引導，在第二學期我被茲聘為“杏林學院學風建設崗位成員”，平時以正確的方式引導學生成長。學習方面：我知道自己距優秀學生的距離還很遠，很多方面還需要進一步完善，但我在不停的努力，經過自己的努力學習成績較之以前有了長足的進步，雖然沒有達到拔尖的水平，但有些科目已達到了優秀，并連續兩年獲得“三等獎學金”，同時在上學期通過了施工員考試
生活方面：在生活中，本人樸素節儉﹑性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時很善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。
在這一學年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。現將申請單項獎學金，我要特別感謝系領導的大力培養和老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝!今后我要更加嚴格的`要求我自己，以求有更好的表現。以上即為本人的基本情況，敬請各位領導加以評判審核!
〖十二〗道德風尚獎事跡材料
曾南月，女，漢族，7月生，共青團員，華僑大學政治與公共管理學院級土地資源管理專業學生。曾獲國家獎學金、大學生英語競賽全國二等獎、創新創業訓練項目國家級立項、華僑大學寒假社會實踐一等獎、暑期社會實踐二等獎、社會調查大賽二等獎、華僑大學”閱讀之星“等獎項。
”吾生也有涯，而知也無涯?！扒f子的這句話一直深深鐫刻在我的腦海中，時時提醒著我：還有無盡的事情待我嘗試，還有無窮的知識待我學習，切記珍惜當下的每一分每一秒，用以充實自己。9月，何其有幸，我來到了華大，來到了政管學院，和可親可愛的老師們、同學們匯聚，開始了我人生中”大學“這段全新的學習旅程。匆匆三年時光悄然過去，每一年、每一期，書本里、實踐中，我都能感受到自己在華園所經歷的學習與成長。
剛開始大學課程時，我感到些許迷茫，對自己的專業和未來都知之甚少，對大學里更注重自主安排的學習方式也仍在適應階段，種種未知在無形中帶給我困惑和壓力。但是我想，人不正是在離開自己的舒適地帶之后才能夠成長嗎，這是一個契機，幫助我成為更好的自己。想通之后，我開始學會勇敢去面對在學習中遇到的阻礙，勉勵自己要勤學好問、多思多做。
在課程學習中，我深信一份耕耘方能有一份收獲。大學是學習知識的黃金時期，只有充分利用方能過得充實，所以我時常告誡自己珍惜現在的好時光，抓住大學里這樣能夠心無旁騖而又自由選擇的學習機會，認真聽好每一堂課，發掘自己對課程的興趣，也培養自己的思辨能力。我深知自己不是聰明絕頂的人，學習新的技能或是知識都學得很慢，需要花費比別人更多的時間才能入門，因此更要謹記笨鳥先飛、勤能補拙。在學習中，我可能不是學得最快或者最好的那一個，但是我相信，自己數學課上認真記下的每一行筆記、秋中湖邊誦讀英語的每一個早晨、專業書上思考過的每一個疑問，都不會辜負我，也都是我大學里最美好也最珍貴的回憶。從大一時的跌跌撞撞、懵懵懂懂，到大四時的目標明確、敢想敢做，每一年我都在進步，無論是績點和綜合測評成績，還是我的學習體驗和老師的評價反饋。而每一次的進步都不容易，需要打破自己內心的枷鎖，去尋找，去嘗試，去失敗，去重構，得到一個更好的自己。
在課后時間，我也找到了一個自己熱愛的好去處――圖書館。大學里的知識浩如煙海，只取一瓢飲當然是不夠的。我意識到，除了課本之外，自己還應該充分利用圖書館的學習資源，對課堂形成補充，亦求拓寬思維、提升眼界。在閱讀的時候，我能夠放下其他雜念，專注地投入一本書為我創造出來的廣袤世界，在這方寸天地里徜徉于無盡思想中。這對我來說是非常享受的獨處時間，讓我認識自己，也凝視真知。同時，我也積極參加學科競賽，鍛煉自己深入學習一門學科的能力，在競賽中發現和完善自己的不足，也感受到學科本身的魅力。
在課堂學習之外，我也認識到自己以前在高中兩點一線的生活中很少參加其他活動，因此在科創能力和實踐經驗上還十分欠缺，而華大和政管學院都給予我良多機會去學以致用、提升自我。
大一學年，我積極參加學校及學院舉辦的志愿活動，心舟啟航志愿支教、積石山募捐、城東福利院、志愿者日熒光跑等等都有我的身影。在志愿活動中，我結識了很多同樣熱心服務社會大眾的朋友，和他們共同做好每一次志愿，也一起分享每一份感動、收獲每一份喜悅。
大二學年，我嘗試著步入新的領域，參加了寒假社會實踐，與學長學姐一起共同制作實踐所需的材料，親臨實踐場地全程參與，并在完成實踐過程后與學姐一起作總結匯報，最終也取得了可喜的成績。在這次社會實踐中，我學著把自己放在更上一層的高度來思考，學著縱觀全局、合理安排，學著如何做一個管理者，而不僅僅是一個參與者。
大三學年，我更進一步，參加了暑期社會實踐、社會調查大賽以及挑戰杯，意在心存公共情懷、走近國計民生，深入研究長期護理保險制度這一課題。在學校和學院的支持與幫助下，我們的團隊獲得了創新創業訓練項目的'國家級立項，前往青島進行了實地調研，得到了最真實的數據資料。這次經歷可以說是我大學生活中最大的挑戰之一了，在老師的耐心指導下，我與隊友共同從零開始，對整個調研進行策劃和組織。大到調研路線、調查方法，小到隊名隊服、紙筆藥品，都需要一一詳細確定，就像慢慢搭建一座城堡，它的一磚一瓦都凝聚著我們的思想和汗水。而調研前的研讀相關論文、調研中的深入訪談、調研后的總結思考，都令我受益匪淺。
從這些實踐中，我真正體會到”紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行“的涵義。在課堂上學到的知識只有應用于實踐，才能夠實現知識的轉化，也才能檢驗自己學習的程度深淺。同時，充分的實踐也能夠培養我們發現問題、解決問題、總結經驗教訓的能力，并逐步形成不唯上、不唯書、敢于質疑、敢于突破的可貴精神。我想，大學意圖教給我們的不僅僅是認同和接受，還有改變和創造。
我本平凡，我本渺小，但我一直相信，人應該有改變自己的力量，在書本和實踐中不斷學習、不斷淬煉，終有一日能夠鍛造出一個更好的我，去看更廣闊的世界，也讓世界因為我而有一點點的不同。只要我還在堅持學習，生活就充滿希望。學習，是我一生不愿終止的事業。
〖十三〗道德風尚獎事跡材料
我是一名普通的小學教師，自20xx年參加工作以來一直從事一線的教育教學工作。在工作中勤勤懇懇、兢兢業業、忠于職守、團結同事、熱愛學生，因此經常受到領導、老師的一致好評和學生家長的贊譽。二十余年的教學生涯中曾多次被評為優秀教師、優秀班主任、先進工作者等。
一、孝敬父母
在生活上，我始終是“孝”字當先，“愛”字裝心，以拳拳之心、眷眷之情無怨無悔的侍奉著父母雙親。我國是一個文明之邦，敬老愛老歷來是中華民族的優良傳統，孝敬父母更是我們中華兒女應盡的義務。
我深深懂得“百善孝為先”的道理。我多年來始終無怨無悔地侍奉于父母的身旁，給予他們無微不至的照料。記住婆婆晚上不能吃辣，記住公公不能吃動物內臟和海產品，記住媽媽的關節炎，記住爸爸的頸椎病。最長情的告白就是陪伴，我陪伴在四位父母的左右，以他們的需要為第一需要，噓寒問暖，以實際行動為家庭其他成員做出了表率，贏得了單位同事和親朋好友的稱贊。
二、愛重家人
家是最小國，國是千萬家。家庭是國家最基本的組成單位。在家中，我深愛兄弟姐妹和愛人、兒子，事事先為他們考慮，以寬容的心包容他們，以細膩的心關懷他們，以欣賞的心贊美他們，一家人和和睦睦，如惠風和暢。
三、和睦鄰里
我的家住再一個不太大的院子里，周圍有零星幾戶人家，這些年來，我家從未和鄰里產生矛盾，大家都本這和平共處相互尊重的原則，一家有難、多家支援，有時其他鄰居出現矛盾，我還主動去進行勸解，把鄰里關系處理的很不錯。我們一家人遵守國家的法律、法規，遵守村規民約，積極參與社會公益活動，多次捐出各種善款。
作為一名人民教師，孝老愛親，是我們應該保持的優良傳統，我也做了一些自己應該做的事，但比起其他德行高尚的人還差得很遠，今后還要更加努力，爭取做得更好，努力發揚中華民族孝老愛親的美德。
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