教師的中國夢演講稿（集錦十七篇）
發表時間：2024-10-28教師的中國夢演講稿（集錦十七篇）。
? 教師的中國夢演講稿 ?
中國夢演講稿:我的夢，教師夢
人類需要夢想者，夢想的實現需要樂觀的態度、進取的精神和不懈的行動。
世博會上，美國館放映的《花園》短片給我很多感觸。一個普通的鄰家女孩，一個不起眼的城市角落，一張人們不屑于關注的“花園圖紙”，從一朵小花開始，從一次次的踐踏和拒絕開始，漸漸變成了兩朵小花，變成了一小片花園，變成了一群人樂意為之付出的夢想花園。而我也在這個遠在大洋彼岸，近在眼前的“校園”中憶起了自己的夢想……
小時候，沉迷于和媽媽一起在學校圖書館看書的時光，陶醉于和媽媽一起在學校偷偷練琴的歲月，我喜歡聽媽媽講故事，更喜歡聽媽媽上語文課、勞技課、**課。那時候，我真的希望整個學校都屬于我的家庭，這樣我就能隨心所欲地練習鋼琴、看書、打球和玩滑梯。媽媽作為我的啟蒙老師，對我的影響是巨大的，是她讓我這個自卑的丑丫頭認識到，真正的美麗在于內心的豐富和深刻，真正的美麗在于真誠和善良；是她把我帶進書的海洋，寬容我的“千奇百問”“異想天開”，是她告訴我要有一顆感恩的心，教會我孝敬父母、尊敬師長。
初中時，我最喜歡的是語文老師，她漂亮的粉筆字，精彩的演講，深入淺出的課文分析，無不讓我佩服，更讓我難忘的是，她一次次在我周記本上的留言，每一句話都為我的成長鋪上了堅實的一塊磚，鼓舞我不斷向前。高中時，我如愿以償地進入市重點高中，但班主任老師不經意的一句話，毀了我所有的自信，她跟教導主任說“這個從農場來的女孩看上去傻乎乎的！我不想要女孩。我沒有潛力。有很多事情。我們給我換個男孩吧！
”這讓我自卑了很久，也漸漸不喜歡她的語文課，坐在最后一排的瘦小的我，在80人的大教室里，隨波逐流，直到另一個老師出現，我的人生才有了轉機，那時我自己獨自租住在人家的柴房里，寒冬臘月里常常感冒甚至發燒，有一次我燒得不省人事，如果不是她的熱忱幫助，我現在不知會是什么樣子，她把我接到她家去住，照顧我的生活起居，給我們的學習指點迷津，而這一切都是出于一顆善良的心，我貧困的家不能給她什么回報，只在畢業時給她彈了兩床網套，而這些，相比她一年多來對我無微不至的照顧和關心，太微不足道了。
在我人生的旅途中，遇到這么多好老師是我一生最大的財富，也是我永遠不會忘記的美好回憶。我真誠地希望我也能成為我喜歡的那種老師，成為我學生心目中一個美麗的故事。為他們點亮一盞生命之燈。
中山小學給了我實現夢想的機會，給了我實現夢想的各種指導和幫助。在華師大的“大夏講堂”上，在國際學校的實習交流中，在和孩子們相處的點點滴滴中，我的夢想和現實漸漸連接起來。夢想需要行動！
勇于面對所有可能的困難！我在心里默默地為自己加油！嘗試著向夢想一步步靠近。
職業剛剛起步的我好像嬰兒一般，內心充滿好奇，同時也很脆弱無力。想要成為夢想中的老師注定要走一條充滿艱辛的道路。但這肯定會讓我的生活更完整。
為了讓自己的教書生活少一些遺憾，多一份精彩，我近乎瘋狂地買書，一箱又一箱的童書、教育學心理學書籍、歷史、地理百科全書，一年的工資，大多都用來買了書，班級圖書角里是我精心為他們挑選的書，孩子們的書包里也都有我送給他們的書?？粗麄內琊囁瓶实淖x著我買給他們的書，興致勃勃地討論著書中的內容，我深感欣慰，我是愛書的人，在讀書的過程中，很多積攢的問題理清了思路，很多困惑的細節得到了解釋，很多久違的快樂來到了身邊，很多陌生的作者成了朋友。每天伴隨著書本的都是不為人知的精彩嘗試。我試圖改變一種更好的生活方式和教學方式；在每個黃昏到來時默默地收獲快樂，品位當教師的小小幸福，在每個深夜來臨時帶著沉思在疲倦中沉沉入睡。
難忘教師節，那個讓我幸福得無法入睡的夜晚，細細翻看孩子們真誠稚嫩的祝福，觸摸她們帶給我的“大海的寶貝”，“最漂亮的橡皮糖”，耳畔仿佛又響起他們銀鈴般的笑聲，他們可愛的童音，從早晨在校門口的高聲祝福，到樓梯上的“接力”問候，再到課堂上他們遞上的一杯“王老吉涼茶”，一盒“亮嗓”，一包“蜂蜜潤喉糖”……在我眼里，他們是最可愛的人！我所做的一切都得到了他們最真誠的回報。我也決定要給孩子們一個驚喜，圓他們想要一個“巴學園”的夢，也圓一個自己的夢。
行動一：讓干凈溫馨的教室成為孩子們向往的地方
一旦決定，就開始默默地準備，漂亮的貼紙、優美的兒童詩、孩子們的優秀習作、五彩的畫、嶄新的書架、全新的百科書、文學書、小小的花盆，用小熊餅干盒做成的悄悄話信箱，精心挑選的閱讀鏈接，新書推薦、大瓶的洗手液、可愛的擦手毛巾、盒裝紙巾……我一樣樣放好，心里默默地盤算著怎么安置。當所有的學生都準備回家時，我對他們說，王老師明天會給他們送一間新教室。他們開心地回家了。
我一個人在教室剪剪貼貼，忙得不亦樂乎，忙完了，我情不自禁地高喊，我愛我們的教室，還信手涂鴉，在黑板上畫上了彩虹色的花、愛看書的小書蟲，寫上了送給所有的小朋友，期待著第二天，她們收到這份禮物時和我一樣開心。
我成功了！他們看著自己稚嫩的文字變成鉛字，自己的畫成了班級墻壁的裝飾，別提有多高興了！有些孩子放學后還是不忍心繼續上學。父母沒來接的孩子們沖到四樓，回到教室問他為什么不在一樓等。他說：
“我喜歡我們自己的教室，喜歡看王老師買的書?！甭牭竭@話，我真的好開心?。?/p>
行動二：讓語文學習成為身心成長的精彩體驗
在《大教學論》一書中，夸美紐斯曾給老師這樣的建議：“要找到一種教學方法，使教師因此可以少教，但學生可以多學，使學校因此可以少些喧囂，厭惡和無益的勞苦，獨具閑暇、快樂和堅實的進步！”而這也是我努力的方向。
我試著讓孩子們在現實生活中學習漢語并使用漢語。新學期的班委活動是我培養孩子們語言文字能力的一次機會。在暑假里我就打**給班級考試前20名的同學，讓他們準備班委競選的演講，并提示了內容需要談到自我介紹，對班級崗位的認識，對自己的要求，最好能有段特色展示來拉票。
孩子們非常重視，在開學第一天，我又給他們對“如何做一個精彩演講”進行了“培訓”，經過幾次輪番的行為訓練，他們在形象氣質、談吐動作方面已經有點模樣了，緊接著我又對好的演講稿和差的演講稿進行了對比點評，讓他們回去針對自己的問題進行修改。周五第一次的班會課，我進行了非常正規的班委競選活動，當天的回家作業就是：寫《我人生中的第一次演講》，競選演講成功的同學對演講稿進一步修改，沒有演講的同學想想如果有一天自己站在演講臺上，會說些什么。
作業收上來后，看到孩子們對自己的深刻剖析，對班級工作的熱忱向往，對自己的嚴格要求，我真佩服這些才剛剛升入二年級的“小毛頭”。
還有令我驚喜的事呢！那就是，為了拓展學生的閱讀量和識字量，我對每篇課文都精心設計了閱讀鏈接，讓他們從這些相關的文章中更加深入地去理解文意、了解作者、拓寬想象。記得在教第二課《風》時，我學好生字，講完課文后，給了他們兩個閱讀的鏈接，一個是《四季的風》，一個是《海上的風》，告訴他們，風在不同的時間，不同的地方，給人們帶來的感受是不一樣的，就算在同樣的時間、同樣的地方，不同心情的人感受到的風也是不一樣的。
讓他們大膽想象，用上“風像（ ），它（ ）?！钡木涫骄毩曊f話，他們的精彩表達讓我自愧不如，在他們的眼中，“風有時像個調皮的孩子，把媽媽晾在繩子上的衣服挨個地試穿！有時候像個可愛的小惡棍，偷奶奶的菜籃子偷偷送回去！
不過他發起脾氣來，你可要小心哦！打噴嚏會把一棵大樹弄得一團糟，甚至會把它連根拔起！”（邱黃鶯）“春風像一個心靈手巧的小畫家，用她那靈巧的雙手染綠了柳枝，染紅了桃樹，染黃了迎春花。
”（趙存煜）“夏天的傍晚，大樹下的風像是一個懂事的乖孩子，給乘涼的人們帶來絲絲涼爽?！保ㄥX蓓妮）“風像一只調皮的小猴子，一會兒拽著樹枝蕩秋千，一會兒玩累了，又在樹下休息。”（李子寒）“風像一個愛干凈的小姑娘，走到哪兒，就把哪兒打掃得干干凈凈的。
”（徐怡婷）“風像個愛玩捉迷藏的調皮蛋，一會兒躲在媽媽的裙子里，把裙子吹得鼓鼓的，一會兒又鉆進奶奶的袖筒里，真讓人捉摸不定?！保R昊）瞧！他們的想象力多豐富??！不能低估他們！
有時候，老師多用一點點心，學生的學習就會多很多樂趣，少一些枯燥。在學習《丁丁的研究報告》時，我鏈接了法布爾的《昆蟲記》，精美的童書讓孩子們愛不釋手，不需多言，他們已經看懂了研究報告需要封面，作者，目錄，內容要**并茂，最好用比喻句讓讀者更加清楚地了解研究對象。此后收上來的“研究報告”，恐怕比“丁丁的研究報告”還要好！
行動三：攜手父母為孩子的生命插上翅膀
鄭淵潔在《教子秘訣》中談到他的教育觀念：“先給獸身，再給人心，最后才是知識?！蔽液苜澩苍诩议L中大加宣傳，我設計了“玩伴通訊錄”，鼓勵在同一個社區的孩子一起玩耍。
在家訪過程中，我也強烈要求家長每天至少監督孩子一個小時的體育活動，以免讓他們真正成為籠中金絲雀，軟弱無助。還讓孩子們給自己設定一個健康目標，每個階段堅持一種運動，在家長的監督和認可下，做到的同學可以到我這里敲一個“你真棒！”的章。
我還借助“教師節”這個機會，在班級里開展了“學會感恩，快樂成長”活動，讓孩子們以吟誦詩歌、制作卡片等方式來表達對“老師（任課老師、爸爸媽媽、對自己成長有幫助的人）”的感恩，加深孩子們對老師、父母辛勤工作的理解，對身邊人點滴關心的理解，從而使他們主動地孝敬父母，尊敬師長，善待身邊的人。記得一個孩子在感恩卡上寫道：“親愛的王老師：
實在不知道用什么話語來稱贊您.因為我絞盡腦汁也想不出一句最適合的話，什么優美的語言都比不上王老師對我們的真心疼愛，在這個屬于您的節日里，我作為班長代表全班的小朋友真誠地祝福您：教師節快樂！
越來越漂亮！”還有個孩子寫道：“親愛的老爸老媽：
王老師說爸爸媽媽是我們人生的第一個老師，也是最重要的一個老師，是你們教會我們說話，撫養我們長大，今天是教師節，我想對你們說：‘爸爸媽媽，你們辛苦了！我永遠愛你們！
’”這次活動之后，很多人對我說“謝謝老師！”，有學生，更多的是家長。
? 教師的中國夢演講稿 ?
尊敬的各位領導、老師：
大家好，我是xx縣第一初級中學教師***，我今天演講的題目是《中國夢，我的夢》
說到夢想，我不得不提一個重要的時刻，那就是1984年。為什么提到今年？因為今年我出生了。（大家笑）當然這一年還有一件大事，在第23屆洛杉磯奧運會，許海峰獲男子手槍60發慢射冠軍，成為本屆奧運會首枚金牌得主，同時也是中國奧運會歷史上的首位冠軍得主，打破了中國奧運史上金牌“零”的紀錄，圍繞在中華民族身邊幾百年的“東亞病夫”的稱號在那一刻徹底煙硝云散。
當五星紅旗冉冉升起時，許海峰淚流滿面，舉國上下都在流淚。這眼淚包含著太多的情感，那是為奪得奧運冠軍的喜極而泣，那是為奧運奪金夢實現的潸然淚下，那是為祖國體育事業發展的驕傲和自豪！當然我也哭了，可能是餓了。
（笑聲）但它似乎也告訴世界，下一代中國將感動世界?。ㄕ坡暎?/p>
在我17歲的雨季，我為高中時的大學夢想而努力。7月13日，我沒有像往常一樣學習。中國和我都在等待，等待，等待一個等待已久的聲音。
22:00，也就是22:00，薩馬蘭奇強有力的聲明中只有一個名字：
北京！那聲音似乎充滿了魔力，充滿了魔力，它讓整個中國沸騰，整個中國流淚。我們互相擁抱，歡呼雀躍。
那一刻，百年奧運會的夢想離我們更近了?。ㄕ坡暎?/p>
2008年，大學畢業后，我在鐵嶺的各種招聘會上游蕩，試圖找到一份自己滿意的工作。但幾個月后，我發現現實并不像我想象的那么完美。我突然發現夢離我越來越遠了。就像天上的云，摸不著摸不著。
是努力？是放棄？我在夢想和現實之間掙扎，無法掙脫。
8月8日，也就是8月8日，我找到了自己夢想的新方向，也找到了久違的信心。那一天的北京——祖國的心臟，跳動的異常有力量，那種力量感染著我，感染著全世界華夏兒女。就在那一刻，中國百年奧運夢想實現了！
（掌聲）當圣火第一次點燃是希望在跟隨，當終點已不再永久是心靈在體會，不在乎等待幾多輪回，不在乎歡笑伴著淚水。超越了起飛的夢想，你我需要真正面對，讓生命回味這一刻，讓歲月記住這一次。是的，奧林匹克夢想只有經過幾代人的不懈努力才得以實現，這其中也充滿了荊棘和挫折。
我漸漸懂得，人生的夢想就如同一座山峰,也許你窮盡一生的力量都無法達到夢想中的頂峰,但只要頑強地接近,終歸是一種幸運. 雖然有些夢想沒有實現，但是你回頭看看，你的夢想已經帶你走出沼澤、走出低谷，前面便是精彩的人生之路！
世間萬物都有自己的夢想。丑小鴨的夢想是成為白天鵝；烏龜的夢想是跑過兔子；灰太狼的夢想是能吃到羊。（大家笑）動物尚且如此，何況是我們呢？我想起周星馳電影里的一句話：
人沒有夢想和咸魚有什么區別？
夢在云上，腳在地上。我心中有一個夢想，我需要腳踏實地地努力工作。中國夢，大家的夢。
只要我們每個人的夢想都實現了，祖國偉大復興的夢想也就實現了。朋友們，讓我們揚夢想之帆，劃信念之漿，一起揚帆遠航吧！
我的演講完畢，謝謝！
? 教師的中國夢演講稿 ?
讓我們從今天開始，做一個有創新精神的人。用年輕的智慧克服重重困難，用科學的方法培育各種性格的萌芽，用不斷的創新收獲夢想的果實。
夢想在前方，挑戰之路在腳下。 為了個人價值夢，為了教育事業夢，為了民族復興夢，為了我們的中國夢 ，讓我們融入到國家和民族的偉大事業當中去，堅定地、執著地、勇敢地去追逐我們新時代青年教師的中國夢 ！
尊敬的領導、老師：大家好！
今天我演講的題目是《我的中國夢》。
中國夢是一個強國的夢，一個富民的夢，一個人民的夢，也是我們教練的夢！ 實現中華民族偉大復興、全面建成小康社會，加快發展現代職業教育，讓每個孩子都能成為有用之才 ，這是職業教育的中國夢 ！
一個人什么都沒有，但是沒有夢想。 這句話，我一直記得。是的，正是因為有了夢想，我們才能經歷起起落落，繼續前進。正是因為有了夢想，我們才能經歷滄桑，保持自信。
作為教師的我，明白在實際教學和管理工作中同樣要認真貫徹落實十八大精神，以最飽滿的熱情投入到工作中去，時刻保持謙虛謹慎、勤奮刻苦工作的作風，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力，盡自己最大的力量做好本職工作，以飽滿的工作熱情對待每一名學生，每一位家長。用自己的言行感染學生，影響學生，做最快樂的老師，引導學生成長，培養快樂的學生。
作為新時代黨員教師的我，深深感受到了自己肩上責任之大，任務之重，充分認識到教育是民族振興的基石，要優先教育，建設人才資源強國，在以后的教學工作中要始終堅持黨的性質和宗旨，永葆共產黨人政治本色，立足平凡崗位，爭做標兵教師。我感謝這偉大的盛世年代，感謝自己是一名中國人，我更因自己是創造時代人才的靈魂師而驕傲和自豪，做黨員教師讓我倍感幸福和榮耀!
中國夢與個人夢唇齒相依。我們追求自己的夢想，這是中國夢的基石。
中國夢的建設，為我們放飛夢想提供了平臺和土壤。
歷史的接力棒已經交到我們手中，我們要大聲宣言：勿忘昨天的苦難與輝煌，無愧今天的責任與使命，不負明天的夢想與追求。
只要我們端正態度，循序漸進，腳踏實地地完成工作，我們的夢想就會實現，我們的中國夢就會實現！
講話三：關于黨員教師中國夢的講話
各位領導、老師、同學們：
夢，一個多么美好的字眼！當他從我們的筆尖流淌而出，我們仿佛聽見了幽幽響起的華美樂章當它從我們的唇齒間吐出，我們仿佛聞見了鮮花盛開的芳香當它在我們的腦海里閃現，我們仿佛看見了一雙雙迎風抗擊的翅膀！夢想，是世界的綠色希望，是我們進步的動力！
我們都有夢想，懷著各自的小小期盼，行走在或有交叉的路上，當無數的人生軌跡與你擦肩而過時，你是否發現身邊每個最樸素的面孔后面，都懷有最炙熱的夢想？
盛開的花朵中承載著我們最初的夢想，燦爛的陽光射過，折射出色彩斑斕的顏色，那是我們夢想盛開的花朵，散發著淡淡的香味，這是色彩的香氣，人生因夢想而五彩斑斕。 至高無上的牡丹，代表了高尚的權威粉紅無暇的杜鵑，代表了純潔國色天香的玫瑰，代表了美麗正活力四射的我們，擁有無限激情，但在堅強的內心深處，也有一個璀璨明亮的夢?，F在，大家都在討論中國夢，如今中國夢已經在神州大地灑下了希望的種子，每個人都暢想著自己的夢想和未來，而每個人的夢想匯集在一起成就了中國夢，身為一名普通的小學教師，同時有著黨員身份的我，中國夢是什么？
怎樣去實現中國夢？
作為一名普通的黨員教師，我也有自己的夢想。那就是要好好教書育人，讓這些孩子一個個成為對社會有用的人。為了這個夢想，我認真備好每一堂課，用心批閱每一份作業，細心處理好每一次孩子之間的爭執，做好每一件看起來毫不起眼的小事因為我深深地知道，我的職責不但是讓孩子們取得好的學習成績，更重要的是讓他們學會做事做人，我希望他們懂得誠實守信希望他們懂得付出，懂得感恩希望他們懂得團結協作，懂得在傳統中創新太多太多的期望，讓我感到了肩上的責任太美太美的夢想，讓我擁有了不斷前行的力量！
是的，一滴水的力量是很小的，但當無數滴水匯聚成大海時，力量足以撼動世界！讓我們負重前行，把個人夢想融入國家夢想，把國家的期望轉化為攀登的動力！當我們的學子一個個成為國家棟梁，那時候，我可以驕傲地對自己說，從事太陽底下最光輝的職業，我綻放了自己最熱烈的光芒！
這是我的中國夢，人民教師的夢！謝謝
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三一文庫（演講稿
《教師鑄造中國夢演講稿》，希望大家喜歡。
：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節演講稿七一演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿
夢想是心中的幻覺，中國是個人成長和發展的現實之地?！爸袊鴫簟保瑒t將二者結合在一起，既給夢以現實的依存，又賦予中國美好的暢想——不過，每個人在中國這個大家庭中扮演的角色不同，因而每個人的立足點、著眼點也不同，所以，“中國夢”也因人而異。我，作為一名學生，作為一個能夠做夢的人，作為一個中國人，也有著自己的“中國夢”。
民主之地
在這個夢里，中國是這樣的：**、政黨廣開言路，放寬言論限制，虛心接受每一位公民的批評、建議，擴大基層民主，繼續推進選票選舉，真正做到問政于民、還政于民。同時，作為公民，每一位公民都能參與政治、談論國家，充分行使自己的權利，樂于為國家提出意見、樂于指出社會的不公并提出個人的見解，整個國家的公民有著崇高的主人翁意識，民主觀念深入人心......
統一之邦
在這個夢里，中國是這樣的：沒有**與動蕩，沒有矛盾與沖突，東海上，兩岸的漁民共同為豐收而歡呼喜悅;在新疆的吐魯番盆地里，各族人民共享大自然賦予的果實;在青藏高原上，漢藏人民一起漂流在雅魯藏布江大峽谷里，互訴兄弟情義;在北京——祖國的心臟里，56個民族的人民談笑風生、歡聚一堂，手挽手為著祖國的未來共同奮進......
文明新國
在這個夢中，中國是這樣的：每個公民都能自覺遵守國家的法律，自覺遵守道德規范。人與人之間可以相互理解、包容、寬恕，犯錯誤在所難免，但犯過錯的人能夠重新改過，永不再犯，每個人人心向善，心中不再有仇恨、**、憎惡、歧視。
每一位公民都懂得為自己負責、為他人負責，既不自私自利，也不依賴他人。無論是家庭里，學校里，還是社會中;無論是喧鬧的城鎮，還是靜謐的鄉村，都有一派祥和、文明的氣息，縈繞在每一塊土地上的每一個人的心中......
每一個夢想都是對中國未來最好的祝愿。夢想總有一天會實現的。
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首先，我想請大家好好的想想，如果在不百度的情況下，有誰能夠清晰而準確的說出"中國夢"這個概念的內涵，想必不多吧。因為之前我也不知道。然而，這難道能被我們稱為正常么？
在過去的三年中，我們的時間與精力全不在此，我們都在為高考奮斗，恐怕都會覺得，國家大事離我們太遙遠了，安心搞好自己的學習就好。
有時甚至會覺得，如果有一天真的打仗了，反正也不會打到江西，大事有解放軍叔叔們扛著，我們安心生活就好。
看似距離普通人遙遠的中國夢之下，我們難道就只能作為旁觀者仰望么？
不，撐起中國夢的正是每一個你我他！
總是有人說，現在的年輕一代都不知道能為我們這個國家做些什么，他們很難成為屠呦呦，他們也難成為馬云，他們更不可能成為莫言。
我很喜歡上一次新生研討課的老師說的，我們所能做的，就是不給這個社會添亂。
沒有人能成為第二個屠呦呦，不需要再去發現青蒿素；沒有人能成為第二個馬云，阿里巴巴的成功不需要被復制；沒有人能成為第二個莫言，魔幻與現實的融合已有先河！
我們或許成為不了像他們一樣偉大的人物，但是在不給社會添亂的前提下，我們應該盡自己的努力去為這個國家做我們所能做的事！
柴靜說過："一個國家是由一個個具體的人構成的，它由這些人創造并且決定。"個人不依附于社會與國家存在，他近乎死亡；國家與社會離開個人，它形同虛設。因此，中國夢就是社會夢，更是個人夢！我們每一個人的夢想匯集，就是中國的力量，就是實現中國夢的必須。
不知道大家有沒有看過電影《辯護人》，看完之后寫心得，這是辯論隊給我的任務?？此埃液芎闷?，辯論與辯護明明差的很遠，這怎么扯的上關系？看過之后，我明白了。我們每個人或許不會成為辯護律師，但是我們可以通過辯論來把事情想的更為透徹，我們可以自由的思考，擁有獨立的人格，我們或許就會擁有辯護人一樣的情懷！
就像辯論與辯護一樣，中國夢與我們個人的夢想看似十分遙遠，但是它們卻密不可分，我們絕不能忽視了個體在這個國家實現中國夢的長期過程中所起的作用！
中國夢，它看似很大，但它無疑是我們每一個人力量的聚集，只要我們都能夠為此奮斗，那么必定能夠實現中華民族的偉大復興。
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中國夢，我們為你增磚添瓦
孫鎮一小田輝
各位領導，各位同仁，大家上午好，我是來自孫鎮一小的田輝，我演講的題目是《中國夢，我們為你增磚添瓦》。
“小講臺，中國夢”，剛剛拿到這個話題的時候，心里就覺得不好寫。對于演講來說，舞臺太小，寫不出課堂上的細節；中國夢太大了，光喊口號，就太空洞了。思考良久，無從下筆。
隨著比賽時間的臨近，我仍然毫無頭緒。就像演講題目的引言里說的那樣，中國夢，綿延千載，關涉兆民；小講臺，高不盈尺，承載渴望。一個偉大，一個平凡；一個遼遠，一個切近；一個熱烈，一個平淡。
細細想來，我不妨把講臺化大一些，把中國夢變小一些，把教育和祖國的發展結合起來談一談。
說起中國夢，情不自禁地想起一首詞“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
須晴日，看銀裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。”的確，我們的祖國擁有大好的河山，歷史上也有很多我們引以為豪的杰出人物，像是秦皇漢武唐宗宋祖。
但是，后來我們的固步自封，我們教育的不開化，使我們的祖國蒙受了巨大的屈辱與災難。經過艱苦的斗爭和曲折的發展，祖國今天取得了一些進展。去年，神九號、航母下水、奧運會冠軍、莫言獲得諾貝爾文學獎等，都表明我國正在蓬勃發展。
可以說，這些變化和成就與我們對教育的重視是分不開的。教育作為強國之路和興國之要，它的重要性，在我們祖國的近現代史上體現的淋漓盡致。
雖然我們取得了一些成績，但是還不夠，還要更大些，因為我們離實現中華民族的偉大復興的中國夢還有很長的路要走。
作為教師的我們，肩上承擔的是學生的成長，承擔的是教育事業的發展，承擔的是國家的進步。周總理有一句話“為中華之崛起而讀書”其實對于我們教師也是適用的。我們要為中國的崛起而教書，在小小的三尺講臺上為實現偉大的中國夢作出貢獻！
我的演講結束，謝謝大家！
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中國夢我的夢演講稿中國夢電信夢演講稿夢想是內心真正渴望的東西，想付出一切去努力實現.它也許是微不足道，也許是驚天動地，也許你會因為各種坎坷艱難而放棄，或者永不言棄地追求與堅持.
不管怎樣，夢是一個人成長的見證。每個人都會問你小時候想做什么？當老師，當醫生，開飛機我們都在為著自己的夢想而努力奮斗著，因為它，你會體會到生活的美好和人生奮斗的意義.
在我踏入社會的第一份職業，是xx工作，做了不久就在xx年進入我們客服.在期間，也曾因為單位離家遠，我也曾離職了一個月，后來我又回來了，回到了我熱愛的崗位，回到了關心我幫助我的同事懷抱.
這里的氛圍很好，像家一樣.工作雖然枯燥，特別是像我處理客戶投訴工作，每天面對的就是客戶責問、心理常常接受不了.
但是，這里的同事、這里的主管和領導們想著法關心著我們，精神的鼓勵與關心其實比金錢更重要.舉個小例子：記得在一次工作中，我很有禮貌的致電給用戶，但是用戶并不客氣，很激動的說你們電信是不是店大欺客啊，我們這個小老百姓是不是你們不放在眼里啊，等用戶說完，我首先向用戶致歉，因為不管什么原因，讓用戶這么生氣一定是我在工作或服務上有什么給用戶帶來不便了.
經過和用戶的溝通，我了解到用戶是因為光纖接入，光貓關閉后無法使用**不認可.我耐心地和用戶解釋光纖優勢，互聯網時代的發展趨勢，并通過營銷天翼超級無繩業務為用戶解決了光貓斷電，固話無法使用的問題，得到了用戶的認可和滿意.
一聲謝謝讓我感到非常的高興和價值的體現.這個例子，其實我想說：從事客戶服務投訴處理，是對纖弱的我來說，是挑戰，是人生價值觀的實現.
每個人都在努力的回饋社會，我拿著我的真誠、聰明、細心去改變、影響我的用戶.我要傳遞一種好聲音、正能量，大磁場，讓我的用戶深深的融入電信，成為忠實相伴的朋友.
現在的我，是工單投訴處理一班的班長，我和我的x名小伙伴組成了榮辱與共的家庭，在這個家庭，我是姐姐.我總是想著法兒的用我的柔和感染著我的小伙伴們，希望他們和我一樣，天天晚上下班閱讀天天加油站的業務知識，早上認真仔細的聆聽晨課.
在工作中,在生活上,我深深的感受到：一人拾柴火不旺,眾人拾柴火焰高.大家的力量是強大的.
肖總在講話中也指出員工是企業的根,員工的形象代表著企業的形象,員工的心理能量和精神面貌折射著企業的生機和活力.在我們班上,我把自已比喻為蜜蜂,常常的飛到每一位班員身邊,陪著他答疑,幫著他解決疑難問題.
同時在生活中注重影響他們追求積極向上的健康生活,因而我們班經常的抬石頭,大家有空晚上聚一聚吃點麻辣火鍋,大家聊聊天,談談心,這樣充分釋放工作上的壓力,也補充了動力.我感受到,我們客服就是這樣一個大家庭,充滿著人情味,我對我的班員這樣,我的領導我的主管也同樣這樣待我,形成了良好的氛圍.
雖然,面對各類人群、各種習鉆古怪的問題,以及不理解,我也會心情低落.然而,這些年隨著歲月的增長,我漸漸的成熟了,面對困難學會了咬緊牙頭,面對指責謾罵學會了忍受,這是一種人生的升華,我充分的感受到因為在客服、因為有這樣的大家庭,我的生活猶如打開的窗戶,可以聞到清香.
中國夢,電信夢,我的夢.讓美夢成真,就如同中國電信的宣傳口號那樣讓世界觸手可及,我的辛勞是我愿意,我的工作是我最美,我相信我的夢伴隨著中國夢、電信夢的實現,我也會夢圓成真!篇二：
尊敬的各位領導,各位同事：大家好!我是來自客服中心越級申訴處理班的肖xx,非常榮幸,今天能在這里和大家,分享我的夢,今天為大家演講的題目是：
原與你一同飛翔!記得,有這么一句話：一個人可以一無所有,但是不能沒有夢想,是的,正是因為有夢想,經歷坎坷,還要依然前行.
對于我而言,電信夢就是客服夢,客服夢就是我的夢,每當遇到客戶因為各種問題投訴不斷,我總是會感到不解,著急,總是夢想自己能有一種神奇的力量可以幫助客戶化解所有的矛盾,解決所有的問題,當然啦!我不是superman,但是我很慶幸,可以找到一個平臺.
用我自己的方式來幫助客戶解決各種難題!08年的冬天,一次偶然的機會讓我有幸成為xx電信客服員工,這個職責對于我來說,是新的角色、新的環境、新的工作內容,新的起點,從以前的專業對口與現在工作的業務知識的空白.工作方式、內容轉變都讓我感到很不適應,實話說,我進電信以前,連10000是做什么的
我不知道。與用戶交流時，頭腦一片空白，常常感到困惑和無力
不瞞大家說,當時很多同事都認為我反應慢,很笨拙,瞧不起我!當時的我深感自卑、當時的心情誰能理解呢？我也想辭職回家做全職太太
當然,當時我也想到一個女人不能沒有了自己的工作,既然是工作,在**都會有新的起點!我不應該這樣隨便放棄一份工作.
經過多年的經驗和第二階段：關于中國夢的演講：關于中國夢，電信夢，我的夢，中國夢的演講：
中國夢，電信夢，我的夢，中國夢演講：中國夢，電信夢，我的夢領導，主管，同事：早上好！
我演講的主題是中國夢，電信夢和我的夢。一個人一生中最重要的是有一個夢想
夢想是內心真正渴望的東西,想付出一切去努力實現.它也許是微不足道,也許是驚天動地,也許你會因為各種坎坷艱難而放棄,或者永不言棄地追求與堅持.
不管怎樣，夢是一個人成長的見證。每個人都會問你小時候想做什么？當老師,當醫生,開飛機我們都在為著自己的夢想而努力奮斗著,因為它,你會體會到生活的美好和人生奮斗的意義.
? 教師的中國夢演講稿 ?
這種種經歷總在我徹夜輾轉的思忖中日漸清晰、深刻，“教師”就這樣刻入我的生命，成為我不可割舍的一部分。
特崗服務時間就在這點點滴滴中流逝，當服務期滿，心中酸楚難耐，想著即將結束的我的教師生涯，想著即將分別與我相處兩年的孩子們，我的心情總被灰色占據。猶記與孩子們分別時，他們流下的淚水、寫下的字句，留給我至極的心痛。
那一刻，我突然明白，“教師”已不知何時悄無聲息地成為我心底最真最想留住的“夢”。
原來，夢之伊始不在兒時的課堂，不再茫然的追逐歷程，竟在即將離開的瞬間！
結束是另一個新的開始。有了信仰的支持，堅持就有了方向。2011年我順利進入一所私立小學，在那個充滿競爭與挑戰的環境，我從更深的層面了解了“教師”職業，在壓力與挫折的歷練下，我已揭下那層懵懂的面紗，我知道自己想要的是什么，也更加地堅定而成熟。
2012年，當我再次回到金堂這個考場，內心充斥著復雜的情感，但我清楚的知道這一次我懷揣著的是篤定的信念。
我回到了這片土地，這方三尺講臺，這兒有熟悉，有親切，有不變的童真，只是我有了許多的不同，3年的歷練，造就了一個嶄新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自信、獨立。
和孩子在一起的日子真的很快樂，還有很多意想不到的小收獲。
前不久，一個一年級的孩子手捧著一張卡片來到我身邊，眼里滿是認真：“老師，我送您一張心愿卡片，您把您的夢想寫下來，貼在我們的心愿墻上吧!”
那一刻，我的心甚至有點悸動。原來，我回到了起點，回到了夢想的起點。我想告訴那個純真的孩子，我正在夢之伊始翹首以待，我離那個“夢”的真諦還有一段好長好長的距離。
現在，夢的開始對我有了新的意義——新生命的誕生。
我已將為人母，“為師”、“育人”早已成為我生命的主旋律，多少幸福多少期待在其中，而我也將在這夢之伊始靜靜等待，靜靜思索，一步步靠近那“夢”的真諦，譜寫出一曲屬于自己的華麗詩歌。
? 教師的中國夢演講稿 ?
我們來自不同的地方，不同的專業，我們每個人都不同，名字，外貌，性格，經歷；但我們都是一樣的，因為我們有同樣重要的事情——夢想?！皦粝搿边@個話題早已變得老生常談，但卻永不過時，永葆活力。任何人在人生的任何階段都需要有一個夢想。
夢想是人類生活的目標，是進步的動力，更像是一個人對自己生活的承諾。對我來說，就像其他人一樣，我小時候有很多偉大的夢想：科學家、舞者、醫生、警察
奇思妙想，天馬行空，內容豐富卻模糊。淺淺地，夢想的輪廓開始清晰，最終定格在“老師”這個美好的詞語上。我無數次想想自己站在站臺上的情景，邁出了實現夢想的第一步。
當踏上講臺的那一刻，我就意識到“教師”這個詞語承擔的責任與分量。為人師者，勵志當先。教師成長需要智慧、機遇、毅力、務實和創新。
教育的藝術是讓學生喜歡你教的東西，喜歡學習，喜歡做人。作為一名教師，我們需要一顆新鮮靈活的心，一顆愛學生的心。法國思想家羅曼·羅蘭曾說過：
想要散步陽光在別人心里，自己心里必須要有陽光。所以，一名老師不僅要有淵博的知識，還要有高尚的道德品質，做到白問不厭，誨人不倦，將美好的東西帶給學生--知識，思想，笑容，鼓勵。在這里，在學生中，我看到了知識和智慧的延伸；在這里，在學生身上，我領悟到了“教師”這個詞語的真正含義。
實習對我來說意義重大。這不僅是我人生中一次非常重要的經歷，也是我教師夢想的開始。通過短短兩個月的時間，我明白了對待教育事業要保持一如既往的熱愛，無時無刻地用真情智慧去啟迪顆顆心靈，用滿腔的熱情去點燃學生心中的夢想之火，用知識的鑰匙幫助學生打開科學的大門。
雖然我的夢想很普通，但足以給我心靈的慰藉。雖然我的夢想很平凡，但它會陪伴我在未來的人生旅途中一路走來。我將繼續播種我的夢想，我的希望，并讓我的夢想與希望伴隨我的學生健康快樂地成長，為他們插上夢想的翅膀，讓他們去實現夢想。
這是我老師的夢想，我的中國夢。
? 教師的中國夢演講稿 ?
中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。
如地平線下噴薄而出的朝陽，它讓每個人有夢可追，共享出彩人生。作為一名教育工作者，打造美麗校園、享受教育幸福是我夢的方向。
筑夢，我們抬起頭來走路。
現在，我所在的學校剛剛成立，校舍建設、硬件配備、師資水平、教育質量等各方面工作，我們均剛剛起步。作為學校的一員，我們始終充滿著創業者的自豪。學校，是我們夢的舞臺，抬起頭，我們才能看到更遠的燈塔，才能丌斷調節自己的航向。共筑教育夢，我們抬起頭來走路。一年來，教育質量提升行動計劃、教師隊伍建設工程、校園文化建設方案、特色發展工作規劃、教育現代化創建等等工作在緊張而忙碌中開展，今天我們的每一份努力都是在為學校的未來堆砌每一塊基石。教育，國之興也。今天，國家重視教育、社會關注教育，在教育大發展的時代潮流中，我們更應有后發快進、迎頭趕上的自覺。只有抬起頭，我們才能看到更精彩的夢。
筑夢，我們挽起手來共舞。
在學校剛剛組建的那個暑假，我們只有五個人。維修校舍、值班護校、布置校園文化、制定新學期各項工作計劃，我們實現了順利交接、囿滿開學。握起拳頭，我們感受到了大于五個指頭的力量。人們常說，你要想走得快，你就一個人走；你要想走得遠，你就要一群人走。今天，我們有二十二位同志，我們面對二百余名學生和他們身后的父老鄉親。學校丌是生產線，它是一個教育場；教師丌是流水線上的工人，他們是塑造品行的工程師。要讓這個場的磁力更大，我們只有挽起手來才能做到。我們要挽起老教師的手，幾十年的教育經驗是一筆寶貴的精神財富，只有挽起他們的手，學校才能實現底蘊豐實、薪火相傳；我們要挽起骨干教師的手，尊重不激勵是激發創造力的法寶，學校的發展離丌開這些奉獻了太多的脊梁；我們要挽起年輕教師的手，挽住了他們的手我們就挽住了學校的未來。
筑夢，我們向著未來歌唱。
新學期開學，幾位家長圍在學校建設鳥瞰圖前，興高采烈地議論著。從他們的神色上，我感受到了學校發展他們作為當地人的喜悅學校發展了，他們的孩子甚至孩子的孩子就能夠享受更好的教育了。他們在社會上打拼，在農田不工地間穿梭，為的丌就是自己的下一代能夠過上更好的生活嗎？學校，是承載他們夢的地方。你說，作為一名教師，從風華正茂到兩鬢斑白，如果沒有一樣東西讓我們堅守，在三尺講臺上我們何以自持？作為一所學校，穿過更長的歲月，從過去走向未來，如果沒有一種使命的召喚，它又如何一直處在這鄉村社會最高的一塊精神高地上呢？
何其有幸，在這片土地上，我們可以參不其中，向著未來筑一個夢，唱一首歌。
仔細聽，你能聽到那細碎急促的鼓點嗎，沿著地平線、應著心跳的節奏
? 教師的中國夢演講稿 ?
在一節有關“中國夢我的夢”的主題班會課上，孩子們暢談了他們的夢想。有人說他們想當飛行員，跳舞，還有人說他們想當作家。一個淘氣幽默的小男孩認真地說他想成為一名喜劇演員。
閉上眼睛，想象一下。倘若他們的夢想都能實現。那么五十個學生，五十種職業五十種夢想，這是一個怎樣熱鬧的班級？
突然，一個小女孩打斷了我的遐想。她深情地回答：“當我長大了，我想成為一個像你一樣的老師?！?。全班同學都是他堅定的語調，簡潔生動的語言，掌聲雷動。我也在掌聲中回到了我的學校時代。
回想起我走上講臺之路。有一首歌是這樣唱的。當我長大了，我將是你。我上小學的時候，有一位語文老師。
每次聽他的課都是一種美妙的享受，他的聲音就像百靈鳥。他的板書如工筆畫卷般灑脫秀逸。我的同學在課堂上總是模仿他，我也不例外。
我讓媽媽給我買塊小黑板掛在家里。我偷偷地模仿他，在課堂上寫粉筆。從那時起，我心中就有了一個當語文老師的小夢想。
王國維在人間詞話中說道，古今之成大事業大學問者必經過三種境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓望盡天涯路。此第一境界。
”我想只要我有一顆勇于攀登高峰的決心，就一定能實現我的夢想?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也06年的夏天，我已經是一名大三的學生。
五點鐘剛過，我就迅速起床，收拾行李，到教室去學習。我喜歡坐在第一排靠窗的座位。沒人的時候，我拿起粉筆在黑板上練習。
有時情不自禁還自言自語。那是我在給課桌椅們上課?？帐幍慕淌也⒉焕淝?。
我從講臺上看到的只有希望。我知道如果我真的想站在領講臺上，我必須經歷一些考驗。
“孜孜以求直到衣帶漸寬，眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。此第三境也。
2007年1月，我參加了首屆大學生寒假招聘會。巨大的體育館里擠滿了應屆畢業生，走了大部分場地，我終于看到了一所中學的招聘啟事。我想擠進人群，想看看里面的情景，于是踮起腳尖，伸長脖子，舉起簡歷。
一分鐘，兩分鐘和十分鐘后，我的小牛包開始顫抖和麻木，但我試圖再次提高我的簡歷。二十分鐘后，輪到我了。我挺胸使自己看起來更有活力。恭敬地用雙手遞上我的簡歷。
但招聘老師用筆帽指招我的專業，并指了指招聘通知的以下幾行。將我的簡歷推開，然后轉到下一個候選人。原來他們學校部門在找一位語文老師。
我感到尷尬和無助。之后，我到處投遞簡歷，長途跋涉來到xx中學。到過***中吃了閉門羹。投去母校的簡歷也石沉大海。
我的講臺路啊你在何方？
那天**又響了，xx學校給**打**，通知我面試合格，來學校實習。那天，我的夢想成真了。我的講臺呀，我為你望盡天涯路消得人憔悴。驀然回首，我已經站在講臺上。
九年來，我一直愛我的講臺。神思回到課堂。凝視著這群可愛的孩子們。他們的夢想打動了我。
今天，作為一名人民教師，我的夢想仍然是幫助孩子們實現他們的夢想。少年強則國強，少年夢實現，中國夢才能實現。為實現夢想而努力奮斗的人最幸福。
我不再輕視他們成為宇航員科學家的夢想。也許我的一個學生會是世界上最好的宇航員；我不在看輕他們想到老師的夢想，也許我的學生中將有我的同事，我愿意陪伴他們一遍遍的背誦出師表，一次次的修改作文……我幫助鼓勵他們從失敗中走出來。每天進步一點點。
在我66歲的2049年33年后，我一定見證了無數的孩子實現了他們的夢想。心不是舊夢，每天都是新的起點去夢想。中國夢大國的富強之夢，民族的復興之夢，我和孩子們的夢，普通人的幸福之夢。
讓我和孩子們用青春和汗水去實現他們的夢想。用智慧與責任來來成就中國夢。
謝謝大家。
? 教師的中國夢演講稿 ?
尊重的各位領導，和在座的各位同仁們：
大家下戰書好！
我是澗底小學的老師，我演講的標題是：放飛愛的夢想。
梁啟超先生在中國生靈涂炭之時說：“少年強則國強，少年富則國富”，于是中國覺悟了，一路走來有血有淚，曾今，我們站在角落里偷偷愛慕美國人的“美國夢”。今天，我們終于能夠站在這里揚眉吐氣的談，我的夢，中國夢！
呀呀學語時，父母會問，你長大了干什么。步入學堂，老師會問你的夢想是什么，那時的答復，有些遙遠，也有些虛無，當初，我是一名意愿者，我的夢想就是：窮盡我所有的努力跟智慧，輔助孩子們健康快活的成長。和在座的各位一樣，我們用同樣的方法，盡力的實現著統一個夢想，用愛心帶來溫暖，用智慧傳遞盼望，并全力以赴，培養花朵。當我離別“秦巴天府，悠悠漢水”來到這“洛河之畔，倉頡故里”我的夢想就已經起航！
志存高遠而當兢兢業業。在這個依山傍水的村落，我將貢獻我全體的愛給那一群無邪可惡的孩子們，從點滴做起，從山村里的.學前教育做起，從任務支教的渺小舉動做起，破前路之明燈，燃燎原之星火。為造福山鄉學子，為振興山村教育，為中原中興，為民族突起，為十三億中國人獨特的夢想，放飛我心中的愛！
興許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光，但我會努力，我也信任，我和我的錯誤們會用信心點亮火炬，照亮前行的路。最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的輝煌映射到每一個孩子們身上，教師資歷證口試上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來。
師者，醫人之靈魂，師者得才而教之，得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望拂曉之曙光。倉頡造字于泱泱中原，是無限盡的智慧，然則有智慧足矣！老師們，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著最刺眼的光環，負著歷史最繁重的使命一步步前行！，老師們，我們是智慧的使者。大愛千秋，師者無痕，在我們的每一個看不見足跡里，都有沉甸甸的義務，然而責任之外有一種貨色叫樂趣，我們將用終生的汗水和辛苦鑄就一個出色的人生。
你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，中國夢。讓我們在夢想的途徑上奮力奔馳！
你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，國夢。讓我們的人生在尋求中煥發壯麗的光榮！
夢想，是生活的；夢想，是你美好的向往；夢想，是你幻想的翅膀擁有夢想才占有未來。每個人的夢想都必需要以國家的強盛作為頑強的后盾。改造開放以來，跟著我們國家緊迫的飛速發展，綜合國力日益加強，國際位置顯著進步，我們現在有底氣，也有能去暢想我們自己的“中國夢”。
不妄想的人成不了大器，我的幻想就是可能成為一名先生，一個普一般通的國民教師。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年提高則國先進，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”梁啟超在《少年中國說》里已經具體的講明了青少年對于一個國家的主要性。那么領導青少年、陪同青少年景長的除了家長就是老師了。老師在領導學生的進程中，帶給學生的不僅僅是課本上的常識，更多的是你通過語言、動作、行為耳濡目染的影響著學生。學生往往會以你的行動作為參考，去斷定這樣的行為是否準確是否切當。所以做好一個老師，最最少的就是先做好自己。只要通過努力，盡自己最大的努力，我深信定會實現夢想。沒有夢想的國成不了大國，中國國家的夢又是什么？
有人說中國事一個難以翻新的國家，由于中國沒有夢和敢做夢的人，中國自古以來的不偏不倚使得有膽量走在人們前面的人少之又少；有人說中國人的處世作風是世界上最事實的，只有有利可圖，那總少不了中國人的身影。但是，打開歷史，中國和中國人是不缺乏夢的。莊生夢蝶體現了思維的自在開釋，萬戶的奔月更是表示了追求的勇敢摸索，從秦漢的明月到唐明的關城，中國人的夢豈但始終在做，而且為了達到夢幻的此岸去一直地嘗試和沖擊，于是我們有了引認為傲的四大發現，有了浩若煙海的文學藝術，成就了中國的偉大和與眾不同。美國夢成績了本日美國，那么將來中國就更須要中國夢來造詣她未來的光輝。我們的中國夢需要我們敢想敢夢的勇氣，需要我們戰勝現實的阻礙，需要我們努力實現夢想的信念。跳出既有思維和生活的范式，走呈現實的壓制，在生涯中去尋找真善美的蹤影，在生活中重造夢中的美妙。
中國夢是中國要有夢，中國人要敢做夢。
因為有夢就有立異，有夢才有未來。中國復興起飛的夢想從你我身上開始！
? 教師的中國夢演講稿 ?
尊敬的各位領導、各位評委：
大家上午好!
今天，站在這個舞臺上，我感到不安。因為跟年輕教師相比，我沒有了那種初生牛犢不怕虎的勇氣;跟年長教師相比，我的教學經驗還不夠富足，但是我又一想：那些比我弱的老師還在不斷努力，比我強的老師仍在盡心盡力，我又有什么理由說放棄呢!
所以我還是鼓起勇氣來這里參加比賽。如果我的演講有什么不足之處，請各位領導和老師指出。我演講的題目是《精心耕耘靜待花開》!
十九年前，帶著青春的無限激情，滿懷著對教育事業的無限熱愛，我踏上了教育這片神圣的熱土，成為一名光榮的小學教師。在三尺講臺上，我無私奉獻青春，用真誠和愛心澆灌每一棵幼苗。今天借著這個機會我想把我的教學生活小故事和大家一起分享。
作為一名合格的教師，必須樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，更新知識結構。我致力于商業研究，敢于探索和創新。為此，我不斷學習，及時充電。經常參加各級教研活動，積極參與聽評課活動，深入研究教學方法，以飽滿的熱情走進新課程、踐行新課改，我的專業素養和教育教學水平得到不斷提高。
今天的我，雖然立志做個“好教師” 卻仍然算不上真正意義上的“好教師” ，可我并不氣餒，我依然在為自己的理想極力追求著。我自信我是一個富足的人，因為我有那么多的書等著我去讀，有那么多渴求知識的眼睛等著我去潤澤，有那么多的信任和鼓勵等著我去努力!
我很高興，因為我有一群真正的姐妹，一個非常溫馨和諧的家庭——濮陽縣城關鎮東關小學。在這樣一個集中了團隊精髓的團隊里，我成長成熟了。并且學會了感恩、理解、包容。
每次學校組織探望老父母的活動，我都明白一定要孝順父母和公婆，親身體會到親情的價值和生命的重要性。
我又很幸運每次所帶班級的孩子都很乖巧懂事、好學上進，他們能及時替老師所想所憂、特別是班干部他們就是我肢體的一部分，班級的凝聚力成就了我們的出色班集體，在學校舉行的各種活動中我們班的孩子總會脫穎而出、奪得冠軍!
教師是人類靈魂的工程師。他們不僅要教書，還要教育人。教師的言行對學生的思想，行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學生來說具有示范性。“命令只會指揮人，榜樣卻能吸引人。
教書育人是愛的事業。老師的愛是不同的。它比母親的愛、友誼和愛還要高。母愛容易出現溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。師愛是嚴謹與愛的巧妙結合，是理性與科學的愛，是積極主動的愛。
精誠所致，金石為開。我們的愛不會流盡，我們平凡的生活也不平凡！
沒有愛就沒有教育，在工作中，我力求做到” 嚴慈結合“，切切實實用一顆樸實的愛心精心的去照顧每一位孩子。在每次上課時，我都會以一種飽滿的精神狀態去對待我的學生，用愛去感染我的學生，讓學生時刻體會到老師的關注!記得有這么一句話：
當學生看起來最不需要愛的時候，恰恰是學生最需要愛的時刻。
的確，作為一名老師真應該像園丁一樣，精心播種，耐心等待，因為不同種子的花期不同，只要給種子提供肥沃的土壤、充足的陽光雨露，相信他們總有一天會花開枝頭。所以我能做的就是用我的關心、耐心和愛心去培育和等待花開！
我的演講完畢，謝謝大家!
教師我的中國夢演講稿篇二
各位領導、各位老師，大家好。
謝謝，謝謝孩子們!在這里，我代表所有的老師謝謝你們的鮮花，謝謝你們的祝福!孩子們，習習的秋風送來了一個特殊的節日，明天，我們將迎來第29個“教師節” 。
在此，我謹向各位同事致以誠摯的節日問候。祝你健康快樂，家庭幸福！
時光流逝?，F在，我成了一名教師。事實上，當我們教人們玫瑰時，我們會把香味留在手中。在老師揮撒汗水的同時，學生們也給了老師整個春天。各種各樣的孩子似乎把我帶到了另一個我從未涉足的世界。
有一位名師說：“讓人們因為我的存在而感到幸福” ，我相信，我的學生們正在因為我的存在而感到幸福。那么，在教師節來臨之際，你能做些什么讓老師們因為你的存在而感到快樂呢？
你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛;可以親手制作一張賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當老師走進教室時，給老師一個驚喜;老師能在你們的成長和進步中看到生命的奇跡和教育的偉大，正是這份感動讓老師體會到人生的價值和真諦。等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師會因為你的存在而快樂！
因為我是一個老師，三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆，我們栽培美的幼芽，等待它繁花似錦，我們埋下知識的種子，盼望它碩果滿枝，因為有了你，我們毫不猶豫，用辛勤的雙手架起明天的棟梁，因為有了你，我們挺起胸膛，用愛的肩膀，托起明天的太陽，因為這個有你的世界，我們擁有了充實，擁有了寬闊的心胸，在奉獻的快樂和無悔中，我們找到了堅定的方向，我們找到了幸福的人生!
同學們，無論你坐在教室的哪個角落，成績是否優異，請相信老師從來就沒有忽視過你，因為是你們讓老師的生活更加豐富、人生更加精彩，感謝有你的伴行!您——我尊敬的老師、你——我親愛的學生們!
教師我的中國夢演講稿篇三
各位領導，各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。” 選擇了教師，就是選擇了葉的事業,教師的一生,與花相伴。
與花相伴的一生，富有詩意而美好。
當我的演講稿寫在這里時，我想起了一位平民英雄老師殷雪梅，他在今年的教師節晚會上讓我哭了。殷老師是江蘇金壇市城南小學女教師，20xx年3月31日，殷老師為了拯救身后的她的學生稚嫩的生命，張開雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車……25米，整整25米……小車把殷老師撞出去25米……在這個世界上行走、生活、熱愛、奮斗、奉獻了的……殷老師52年的生命歷程，嘎然跌倒……在殷老師的追悼會上，10萬名各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，他們深深地在呼喚：“殷老師，您快回來啊” ，“殷老師，我們想您了” ，“殷老師，您永遠活在我們心中” ……殷老師唯一的愛好就是養養花，但是她實在太忙了，即使是養花，也是挑選那些容易伺候的花，像吊蘭、君子蘭之類。
殷老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》，在教師節晚會上，當這首歌響起時，電視機前的我仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師：“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你還覺得孤單嗎?你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊,塵世間多少繁蕪,從此不必再牽掛……”
教師我的中國夢演講稿篇四
有一種美妙的生物**蠶——春蠶到死絲方盡;有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干;有一種博大的情懷叫奉獻——莫問收獲，但問耕耘。
千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋是最好的見證。在我眼里，老師是一朵花，一朵花不嬌嫩卻有著強大的磁力，總是默默地奉獻給自己。
最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力;最美的花，總是開在最安靜的地方，那么的潤物細無聲，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者” 。
武川縣特校教師張美麗、張秀麗姐妹，堅守崗位20多年，面對特殊的孩子們，她們傾其所有、日夜操勞、身體透支了，疾病纏身，可她們依然執著的堅守著，20多年來，這里已經走出了150多名學生，一個個聾啞兒童走出了無聲世界，一個個智障兒童有了自理能力，一些殘疾學生的作品在國際比賽中獲獎，3名學生考入了聾人大學。如果沒有執著的理想信念，如果沒有高尚的道德情操，如果沒有姐妹倆無私的愛，怎會有學生今天的成就?!
只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。我們身邊奮斗在教育一線的無數個教師又何嘗不是像他們一樣，在清貧而執著的歲月中，在辛勞而平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家，愛生如子。
一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻著。
他們不是演員，卻吸引著學生饑渴的目光;他們不是歌唱家，卻讓知識唱出迷人的歌曲;他們不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂?；蛟S他講課的每個細節隨著時間的流逝會被學生淡忘，但他的熱情、勇氣、信念和慈愛會永遠保留在每個學生的心中。
教師是勤勞的，但塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，但她燃燒自己照亮別人的心是永恒的。身正為師，學高為范。教師用執著的理想信念播種，用高尚的道德情操耕耘，用扎實的知識和辛勤的勞動澆灌，用博大無私的仁愛默默滋潤。
捧著一顆心來，不帶半根草去。這朵最美麗的花在最安靜的地方。
教師我的中國夢演講稿篇五
各位同仁：
大家好!
世界上有很多東西，給別人的時候，往往是越來越少，但有一件事是越來越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢?
” 我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!” 愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。
“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！? 教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。
“愛” 源于高尚的師德，“愛” 意味著無私的奉獻。我認為教師對學生的愛不是來自個人的怨恨，而是來自社會和教育的需要。這種愛是穩定而深刻的，與教師的社會責任息息相關。
當我第一次站在孩子們面前時，一切都讓我感到新鮮和好奇?？催@張臉，摸那頭。就像一朵蓓蕾仰望自己的臉，渴望陽光和雨水。每天清晨“老師，您早。
” 那童稚的問候，給我帶來了一天的快樂和生機;每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見?！? 給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。
那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。
身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。教師肩負的是一代人的教育使命，而不是個人的使命。這種責任和愛可以超越一切，凝聚成不可阻擋的力量。我用我的愛去影響那些有學習困難的學生。
當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。
唐代韓愈曾經為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業、解惑也?！? 說的就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道” ，即教授做人的道理，第二才是知識技能。
教育學生是不是多上幾節思品課，讓學生背誦日常行為規范就可以了呢?不是的。我國古代大教育家孔子曾說：
“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從” 作為教師我們要在要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。老師的一言一行對學生都有潛移默化的影響。教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。
“學高為師，身正為范” ，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效?！疤依畈谎?，下自成蹊?！? 相信合格的教師才能塑造出合格的學生。
歲月匆匆。我當老師已經一年了。經過300多個日日夜夜，我也經歷了很多起起伏伏。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個目的的達成，我仍需努力。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”
讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!
? 教師的中國夢演講稿 ?
因為有夢,一代梟雄曹操對天吟唱老冀伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已.因為有夢,貝多芬用心靈感受**的神奇魅力,因為有夢,詩仙李白高聲吟誦長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海.
人生因夢想而高飛,人性因夢想而偉大.夢想的力量激勵和激發我們的生命,擺脫平庸和低俗,克服人性弱點,走向優秀和杰出.
夢想與我們同在。夢想是美麗的。它們是我們內心最真誠的呼喚。所以夢想成真已經成為我們長久以來的信念
xx年,我正式成為了安徽.
理工大學醫學院的學生。我很興奮，但也很有責任感
我為成為一名醫學生而驕傲,但我深知中國的醫療水平和西方發達國家還相差甚遠,這樣的差距給了我們壓力,也給了我們動力.所以從踏入校園的那個時刻起,我便告訴自己：想做一名合格的醫學生,我們不僅要扶危濟困,治病救人,還應致力于提升我國醫療水平,讓中國醫療技術躋身于世界民族之林.
當代的大學生可能會對為中華之崛起而讀書這樣的話嗤之以鼻,這不怪他們.社會的競爭日趨激烈,大學生的就業形勢越來越嚴峻,在如此狀況下,每個大學生不得不小心翼翼,謹慎務實.
一個大學生對記者的采訪這樣回答：能在自己所心儀的城市里,有一幢房,一輛車,一個好家庭,我就很幸福了.這句話道出了很多大學生的心聲.
夢想為我們插上了翅膀,但現實像一塊石頭,壓得我們無法起飛.但我堅信：每個人的心中都有夢,無論現實怎樣,夢想都不會破滅.
想想曾經的我們慷慨激昂,指點江山,現在,我們為何要讓現實阻擋我們前進的腳步？盡管前面的路荊棘叢生，但只要心中有夢想，有什么困難？想想抗擊非典時那些奮戰在工作第一線的白衣天使,不正是那顆懷揣夢想的心使他們堅持,使他們克服重重困難,戰勝非典的嗎？
他們把磨難留給自己,把幸福留給我們,共和國的旗幟,正因為有了他們的熱血和忠心而更加鮮艷.少年智則國智,少年強則國強.
雖然今天的我們不需要經厲戰火的洗禮,但是我們有責任弘揚中華民族自強不息的民族精神,為祖國的一切奉獻自己的所學.上帝沒有給我們翅膀,卻給了我們一顆會飛心.
? 教師的中國夢演講稿 ?
朋友們，每一個年輕時的我們，都會懷揣夢想，都會因夢想而奮發拼搏。
夢，是少年獨上西樓的尋覓； 夢，是伊人在水一方的思緒；
夢，是被風初始化的某種風格；夢，是帶著茉莉花香的咖啡；
夢是一個美麗而有趣的童謠?！ぁぁぁぁぁ?/p>
親愛的朋友們，你還記得嗎？上小學時，老師為了引導年少的我們放飛夢想，曾上過一堂主題再熟悉不過的習作課，那就是“我的夢想”。課上，我們都對自己的“豪情壯志”侃侃而談，然而，時日久遠，那些曾經的夢想已慢慢演變成歲月里的泡沫，退變成兒時稚氣的回憶。
一、 在這堂課上，我也實現了自己的夢想——做一名傳道、答疑解惑的人民教師。2011年,我大學畢業,懷揣著兒時的“夢想”參加了自治區特崗招聘考試，幸運的我從此踏上了“教師”之路。三年的特崗教師經歷：
第一次講課、第一次與孩子心靈的對話、第一次與家長的溝通、第一次與同事的**、第一次上公開課、第一次面對好奇心極強的學生重重的質問·····
這種種經歷在我徹夜輾轉的思緒中日漸清晰、讓我重新認識我的夢想。三尺講臺、為人師表。實現夢想需要一百倍的努力。
一切從零開始的我，有幸結識了一位有著30年班主任工作經驗的老教師----田彥民，他經驗豐富，責任心強。每天早上上課前提前半小時帶領學生打掃場地；下午一下課，他又趕緊查看班級值日做好沒有，門窗是否關好；由于我校學生離家較遠，在校寄宿，因此，學生有個頭疼腦熱，作為班主任的他都親自帶著到醫務所診治，噓寒問暖，拿藥端水。他是班上的老師，孩子們下課后依靠他。
從他的小行為，我真的感受到了當班主任的辛苦。
現在，我也成了一年級的班主任，我處處以田老師為榜樣，面對天真、頑皮的孩子，我不光注重他們的學習，還從小事入手，對他們進行生活上的指導。每天到教室來和學生們一起打掃衛生；手把手教他們如何拿掃把；怎樣用抹布擦桌子；如何洗拖把，減少孩子對父母的思念，讓他們快樂地學習，我犧牲了休息時間，堅持每天晚上陪學生自學；為他們洗弄臟的小手；天氣變化時，要及時增減衣服。凡要求學生做到的事，自己一定做好。
身教勝于言教，“榜樣的力量是無窮的，潛移默化的教育，給學生帶來了巨大的影響。
除了在學習和生活上關心學生，我還密切關注貧困學生的家庭情況，盡力給他們一些物質上的幫助。我們班的一個國學學生，因為父親殘疾，母親身體虛弱，經濟條件差，有了輟學的念頭。得知這一情況，我多次家訪與家長溝通，了解真相后，除自己給予吐遜罕的父母經濟幫助外，我還向學校及時反映了情況，經過努力，使該家庭得到學校和當地社區的救助，孩子又回到學校。
他高興地抱著我說：“老師。謝謝您！
我一定聽你的話，上課不搗亂。”聽到孩子發自肺腑的話，我的眼睛濕潤了。我微不足道的幫助，出動了這么幼小的孩子心靈。
而今，“教師”對我而言有了新的意義—夢想新的誕生，肩上承擔的是學生的成長，承擔的是教育事業的發展，承擔的是國家的進步。班主任工作雖辛勞、瑣碎，可我每每面對孩子們那一張張天真、稚氣的笑臉時，一切疲憊和煩惱都會煙消云散，我會拉著學生們的小手，努力奔跑在實現夢想的征途上。謝謝大家！
? 教師的中國夢演講稿 ?
夢，一個多么美好的字眼！當他從我們的筆尖流淌而出，我們仿佛聽見了幽幽響起的華美樂章；當它從我們的唇齒間吐出，我們仿佛聞見了鮮花盛開的芳香；當它在我們的腦海里閃現，我們仿佛看見了一雙雙迎風抗擊的翅膀！夢，它就是這個世界綠色的希望，它就是我們前進的力量！
我們都有夢想，懷著各自的小小期盼，行走在或有交叉的路上，當無數的人生軌跡與你擦肩而過時，你是否發現身邊每個最樸素的面孔后面，都懷有最炙熱的夢想？
相信很多人都聽過無臂鋼琴師劉偉的故事，這個男孩從小就有一個青春夢想，那就是成為一名鋼琴師，但十歲時的一次觸電事故，讓他失去了雙臂，命運對他是如此殘忍，但童年時的夢想依舊在向他召喚，劉偉下定了決心，沒有了手，那就用腳來彈琴！歷盡艱辛，劉偉終于成功了！在中國達人秀的舞臺上，他彈奏了一曲《夢中的婚禮》，全場靜寂，只聽見優美的琴聲緩緩流淌，不久，他又被邀請到了維也納的金色大廳進行演奏，無臂鋼琴師的表演讓全場歡呼。是美麗的夢想，讓劉偉的生命重新綻放！
如果說劉偉夢圓維也納震撼的是整個世界，那么人民教師胡忠夢起甘孜州感動的就是整個中國！四川成都中學的化學老師胡忠，因為一次偶然的機遇，得知四川甘孜州的福利學校缺少老師，143名孤兒的求學之門即將被關上，這名中年漢子的心被深深地刺痛了。他毅然辭去工作，告別了妻子和剛出生的女兒，來到了海拔3800多米的福利學校支教，每個月僅有三百多元的生活補助。在那里，他不但要教孩子讀書，還要照顧孩子的生活，每天忙到深夜，幫每個孩子蓋好被子，才有空想想自己剛出生的女兒。十二年過去了，這些孤兒一個個長大成人，許多孩子考上了大學，開始了原來不敢奢望的幸福生活。當地的藏民們感激他，稱胡忠為菩薩老師。十幾年了，3800多米高度上的熾熱陽光，讓他的臉上也像藏民們一般成了高原紅，這淳樸的高原紅，是陽光的沉淀，是澎湃的熱血，是我們這個時代最新鮮最健康的紅潤！他用自己的付出，成就了孩子們的夢想，也成就了自己的夢想。
這樣的故事還有很多，一個個普通卻不平凡的人；一個個細微卻不渺小的夢想，讓我們知道，生命，因為有了夢想而多姿多彩！
作為一名普通的教師，我也有自己的夢想。那就是好好教書育人，讓這些孩子一個個成為對社會有用的人。為了這個夢想，我認真備好每一堂課，用心批閱每一份作業，細心處理好每一次孩子之間的爭執，做好每一件看起來毫不起眼的小事······因為我深深地知道，我的職責不但是讓孩子們取得好的學習成績，更重要的是讓他們學會做事做人，我希望他們懂得誠實守信；希望他們懂得付出，懂得感恩；希望他們懂得團結協作，懂得在傳統中創新······太多太多的期望，讓我感到了肩上的責任；太美太美的夢想，讓我擁有了不斷前行的力量！
是的，一滴水珠的力量是渺小的，但當無數滴水珠匯成大海，這力量就足以撼動天地！讓我們負重前行吧，把個人的夢想融入祖國的夢想，把祖國的期望轉化為攀登的力量！當我們的學子一個個成為國家棟梁，那時候，我可以驕傲地對自己說，從事太陽底下最光輝的職業，我綻放了自己最熱烈的光芒！
這，就是我的中國夢，一位人民教師的夢想！
? 教師的中國夢演講稿 ?
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《共筑中國夢-----做最棒的自己，做的老師》。夢想是什么?夢想是一種渴望，是一種動力，夢想是你對生活的美好憧憬;夢想，是你理想的翅膀，擁有夢想才擁有未來。而每個人的夢想都必須要以國家的強大作為堅強的后盾。
“中國夢”一個響亮的代表中國人的錚錚鐵骨的夢想。為民族復興，幾代人前仆后繼!正是對這一夢想的接力奮斗，神州大地滄桑巨變。今天的中國，奧運夢、世博夢，美夢成真;潛海夢、飛天夢，夢圓海天!
中國夢與個人夢唇齒相依，作為一名普通教師，我很榮幸站在這兒和大家分享我的教師夢。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立.”梁啟超在《少年中國說》里已經詳細的講明了青少年對于一個國家的重要性。那么引導青少年、陪伴青少年成長的除了家長就是老師了。老師在指導學生的過程中，帶給學生的不僅僅是課本上的知識，更多的是通過語言、動作、行為潛移默化的影響著學生。學生往往會以老師的行為作為參考，去判斷這樣的行為是否正確，是否得當。所以，做好一名老師，最起碼的就是先做好自己。
彈指一揮間，我十年的教學歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡聲笑語中，就在一節又一節課的交替聲中滑過?；仡櫢胖?，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!因為我心中有一個信念，那就是：做最棒的自己，做的教師!
我所說的“的教師”，不敢與我所敬仰的魏書生、陶行知等老師相比——他們的人格、學識、能力乃至天賦，是我永遠都無法企及的;我所說的“的老師”，也不敢與雅安大地震中臨危不亂、安頓好所有學生最后一個走出教室的高玉華老師;當大貨車駛向學生，義無返顧地用自己的臂膀和身軀救下學生的張麗莉老師相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我，只是滄海一粟。只是懷著一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業業，勤勤懇懇，每天做的只是一些非常細膩、瑣碎的工作，而已。但我要和一個人比，那就是我自己。就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認真?上課是不是更精彩?布置的訓練任務是不是更科學?找學生談心是不是更誠懇?幫助“學困生”是不是更細心?聽到各種“不理解”時是不是更冷靜?……我堅信每天都這樣和自己比，每天都做的自己，堅持不懈，我便能不斷地向“的教師”的境界靠近。
“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想?！泵總€人都應有自己的夢想，夢想是我們前進的動力，給我們指明方向。當我們每個人的夢想都聚集在一起的時候，就會聚成了一個強大的中國夢。一個夢，兩個夢，三個夢，13億個夢，結成紅紅的中國結，高高地掛在天空之中，日月同輝。
同志們，時代在召喚，未來在召喚， 讓我們用勇氣和力量，揚起理想的風帆! 讓我們用青春和生命，奏響時代的樂章! 讓我們拋棄迷茫和彷徨，把握勝利的航向， 在十八大精神的引領下，攜手共筑中國夢!
我的演講到此完畢，謝謝大家!
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